Giáo án GDCD lớp 12 cả năm chuẩn KTKN_Bộ 7

Trường THPT Đức Thọ Giáo án: GDCD - 12 PPCT TIẾT: 19 Ngày 04 tháng 01 năm 2013 BÀI 6: CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN TỰ DO CƠ BẢN( Tiết 3) 1. Ổn định tổ chức . 2. Hỏi bài cũ: Câu hỏi : Thế nào là quyền tự do cơ bản của công dân ? 3. Dạy bài mới : Trên cơ sở câu trả lời của học sinh giáo viên hướng dẫn học sinh vào bài mới. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính Hoạt động 1 Tìm hiểu khái niệm quyền bất khả xâm phạm về chổ ở của công dân. ( Giáo dục kĩ năng: Tìm kiếm và xử lý thông tin vấn đề bất khả xâm phạm về chổ ở của công dân) - Gv : Nêu câu hỏi để học sinh đàm thoại. CH : Thế nào gọi là chổ ở của công dân ? CH : Có thể tự ý vào nhà người khác khi chưa được người đó đồng ý hay không ? CH : Vậy trong trường hợp nào thì được vào chổ ở của người khác ? CH : Vậy việc khám xét chổ ở của người khác có được tiến hành một cách tuỳ tiện không ? - Hs: Trao đổi thảo luận. - Gv: Gọi học sinh trả lời . - Gv: Kết luận. Hoạt động 2 Tìm hiểu nội dung quyền bất khả xâm phạm về chổ ở của công dân ( Giáo dục kĩ năng: Hợp tác tìm hiểu nội dung quyền bất khả xâm phạm chổ ở của công dân) - Gv: Cho học sinh thảo luận nhóm Nhóm 1: Nội dung quyền bất khả xâm phạm về chổ ở của công dân ? Nhóm2: Pháp luật cho phép khám xét chổ ở của công dân trong các trường hợp nào? 3. Quyền bất khả xâm phạm về chổ ở của công dân. *Thế nào là quyền bất khả xâm phạm về chổ ở của công dân ? - Chổ ở của công dân được Nhà nước và mọi người tôn trọng. - Không ai được tự ý vào nhà người khác nếu không được người đó đồng ý. - Chỉ trong trường hợp được pháp luật cho phép và phải có quyết định của cơ quan Nhà nước có thẩm quyền mới được khám xét chổ ở của một người. Trong trường hợp này thì việc khám xét không được tiến hành tuỳ tiện mà phải tuân theo trình tự, thủ tục do pháp luật quy định. * Nội dung quyền bất khả xâm phạm về chổ ở của công dân. - Tự tiện vào chổ ở của người khác là hành vi vi phạm pháp luật, tuỳ theo mức độ sẽ bị xử phạt theo quy định của pháp luật. -> Đây là quyền tự do về tinh thần của công dân. - Về nguyên tắc : Không ai được tự tiện vào chổ của người khác. Tuy nhiên pháp luật cho phép khám xét chổ ở của công dân trong các trường hợp sau : + Trường hợp1 : Khi có căn cứ khẳng định chổ ở, địa điểm của người nào đó là công cụ, phương tiện…lên quan đến vụ án. + Trường hợp 2 : Khi cần bắt người đang bị truy nã đang lẫn tránh ở đó. GV: Hồ Thị Thanh Hà Trường THPT Đức Thọ Giáo án: GDCD - 12 Nhóm 3:Có khi nào pháp luật cho phép khám chổ ở của công dân hay không ? Khám chổ ở đúng pháp luật là ntn? Nhóm 4 : Lấy một số ví dụ minh hoạ ? - Hs: Trao đổi, thảo luận. - Gv: Nhận xét, lưu ý học sinh một số vấn đề sau: - Cả hai trường hợp trên đều phải tuân theo pháp luật . - Chỉ được tiến hành khi cần thết, chỉ những người do pháp luật quy định như : Viện kiểm sát, toà án, cơ quan điều tra mới có quyền ra lện khám. - Khám chổ ở phải có mặt của chủ nhà ( Có chính quyền xã, láng giềng chứng kiến) - Không được khám vào ban đêm, trừ trường hợp không được trì hoản. - Hs: Các nhóm trình bày ý kiến. - Gv: Nhận xét, kết luận. - Khám chổ ở đúng pháp luật là : + Khám trong những trường hợp pháp luật quy định. + Chỉ những người có thẩm quyền theo quy định của bộ luật TT HS mới có quyền ra lệnh khám. + Người tiến hành khám phải thực hiện theo đúng quy định của pháp luật. * ý nghĩa quyền bất khả xâm phạm về chổ ở của công dân.( Đọc thêm) . * Củng cố bài : - Gv : Kể về một vài vụ án về tội : Xâm phạm đến chổ ở của người khác. * Dặn dò và hướng dẫn học sinh làm bài ở nhà. - Làm các bài tập 3 SGK. GV: Hồ Thị Thanh Hà Trường THPT Đức Thọ Giáo án: GDCD - 12 PPCT: Tiết 20 Ngày 12 tháng 01 năm 2013 BÀI 6: CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN TỰ DO CƠ BẢN 1. Ổn định tổ chức . 2. Hỏi bài củ : Câu hỏi : Thế nào là quyền bất khả xâm phạm về chổ ở của công dân? Hoạt động 1 3. Giới thiệu bài mới : Công dân ngoài những quyền : Bất khả xâm phạm về thân thể, quyền bảo hộ tính mạng sức khoẻ, nhân phẩm. Công dân còn có những quyền tự do cơ bản khác được pháp luật bảo vệ. Vậy những quyền đó là những quyền nào, nội dung cơ bản của nó ra sao ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài 6. Hoạt động 2 4. Dạy bài mới Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính - Gv: Tổ chức cho hs thảo luận. - Gv: Nêu câu hỏi thảo luận. CH: Thế nào là bí mật thư tín, điện thoại, điện tín của công dân ? - Hs: Học sinh đọc SGK CH: Lấy ví dụ chứng minh ? CH: Quyền được pháp luật bảo đảm an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín là: CH: Việc kiểm soát thư tín, điện thoại, điện tín của cá nhân được thực hiện trong trường hợp nào? CH: Nội dung cơ bản của quyền được pháp luật bảo đảm an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín là gì? CH: Người nào tự tiện bóc thư người khác có phải là hành vi vi phạm pháp luật không? Vì sao? - Hs: trình bày kết quả thảo luận. - Hs: Nhận xét, bổ sung. - Gv: Nhận xét, bổ sung và kết luận. 4. Quyền được pháp luật bảo đảm an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín. * Thư tín, điện thoại, điện tín của công dân là : - Phương tiện dùng để thăm hỏi, trao đổi tin tức. - Phương tiện sinh hoạt thuộc đời sống tinh thần của con người. * Quyền được pháp luật bảo đảm an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín là: - Thư tín điện thoại điện tín của cá nhân được bảo đảm an toàn và bí mật. - Việc kiểm soát thư tín, điện thoại, điện tín của cá nhân được thực hiện trong trường hợp pháp luật có quy định và phải có quyết định của cơ quan nhà nước có thẩm quyền. * Nội dung: + Không ai được tự tiện thu giữ, bóc thư, điện thoại của người khác. + Đây là quyền tự do cơ bản của công dân. + Chỉ có những người có thẩm quyền theo quy định của pháp luật và chỉ trong trường hợp cần thiết mới được tiến hành kiểm soát thư, điện thoại, điện tín cảu người kác. + Người nào tự tiện bóc thư người khác là vi phạm pháp luật… + Đây là điều kiện cần thiết để đảm bảo đời sống riêng tư của mỗi cá nhân trong xã hội. GV: Hồ Thị Thanh Hà Trường THPT Đức Thọ Giáo án: GDCD - 12 . -Quyền được đảm bảo về thư tín điện thoại, điện tín của công dân có nghĩa là: Thu tín, điện thoại, điện tín của cá nhân đuwọc bảo đảm an toàn và bí mật.Việc kiểm soát thư yín, điện thoại điện tín của công dân được thực hiện trong điều kiện pháp luật có quy định và phải có quyết định của cơ quan nhà nước có thẩm quyền. - Quyền được bảo đảm an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín của công dân có hai nội dung cơ bản. * Củng cố bài: - Gv: Hệ thống lại một số nội dung chính của tiết học. Khắc sâu một số kiến thức cơ bản. * Dặn dò và hướng dẫn học bài và bài tập ở nhà. - Hs: Đọc phần còn lại, trả lời các câu hỏi trong SGK. GV: Hồ Thị Thanh Hà Trường THPT Đức Thọ Giáo án: GDCD - 12 PPCT: Tiết 21 Ngày 16 tháng 01 năm 2013 BÀI 6: CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN TỰ DO CƠ BẢN (Tiếp theo) 1. Ổn định tổ chức . 2. Hỏi bài cũ : Câu hỏi : Thế nào là quyền bảo đảm an toàn, bí mật thư tín, điện thoại, điện tín của công dân? 3. Bài mới : Công dân ngoài những quyền : Bất khả xâm phạm về thân thể, quyền bảo hộ tính mạng sức khoẻ, nhân phẩm Công dân còn có những quyền tự do cơ bản khác được pháp luật bảo vệ. Vậy đó là quyền nào? Nội dung của nó ra sao? Chúng ta tiếp tục nghiên cứu bài 6; Công dân với các quyền tự do cơ bản. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính Hoạt động 1 Tìm hiểu khái niệm quyền tự do ngôn luận ( Giáo dục kĩ năng: Tìm kiếm và xử lí thông tin tìm hiểu những nội dung liên quan đến khái niệm tự do ngôn luận của công dân). Điều 69 HP 1992 (sđ) quy định: CD có quyền TD ngôn luận, tự do báo chí, có quyền được thông tin, có quyền được hội họp, lập hội ,biểu tình theo quy định của pháp luật. - Gv :Nêu câu hỏi đàm thoại. CH : Việc tham gia đóng góp ý kiến của công dân có vai trò ntn đối với sự phát triển kinh tế- xh của đất nước ? CH :Quyền tự do ngôn luận của công dân là gì? CH :Quyền TD ngôn luận có vai trò gì đối với CD khi tham gia vào công việc NN và XH? Hoạt động 2 Tìm hiểu các hình thức của quyền tự do ngôn luận ( Giáo dục kĩ năng: Hợp tác, phân tích, chứng minh và liên hệ thực tiễn tìm hiểu các hình thức của quyền tự do ngôn luận của công dân). - Gv : Cho học sinh thảo luận lớp để tìm hiểu các hình thức của quyền tự do ngôn luận. CH :Quyền tự do ngôn luận của công dân được thể hiện bằng mấy hình thức? đó là những hình thức nào? CH : Em hãy lấy ví dụ thể hiện hình thức trực tiếp và gián tiếp? CH : Là học sinh phổ thông em đã thực hiện 5.Quyền tự do ngôn luận. - Quy định điều 69 HP 1992 (sđ) - Là quyền TD cơ bản của công dân - Là điều kiện chủ động và tích cực để công dân tham gia vào công việc NN và XH. * Quyền tự do ngôn luận của công dân là: Công dân có quyền phát biểu ý kiến, bày tỏ quan điểm của mình về các vấn đề chính trị, kinh tế văn hoá, xã hội của đất nước. - Điều 53 Hiến pháp nước CHXHCN Việt Nam quy định: “ Công dân có quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội, thạm gia thảo luận các vấn đề chung của cả nước và địa phương, kiến nghị với cơ quan Nhà nước, biểu quyết khi Nhà nước tổ chức trưng cầu ý dân” - Hình thức + Trực tiếp ở cơ quan, trường học, tổ dân phố… + Gián tiếp: thông qua báo, đóng góp ý kiến, kiến nghị với đại biểu QH, HĐND các cấp. - Ý nghĩa: + Đảm bảo quyền tự do, dân chủ, có quyền lực thực sự của công dân. + Là điều kiện để công dân tham gia quản lí GV: Hồ Thị Thanh Hà Trường THPT Đức Thọ Giáo án: GDCD - 12 quyền TD ngôn luận của mình ở trường, lớp như thế nào? CH : Theo em đảm bảo quyền tự do ngôn luận sẽ đem lại ý nghĩa gì? CH : Có ý kiến cho rằng Nhà nước cho phép công dân viết bài đăng báo để bày tỏ ý kiến của mình. Vì thế khi cần trình bày quan điểm của mình, công dân chỉ cần lên mạng Interne và viết bài gửi đi nhiều địa chỉ Webside. Em đánh giá thế nào về ý kiến trên ? Theo em quyền tự do ngôn luận có ý nghĩa ntn ? - Hs : Thảo luận và trình bày ý kiến của mình - Hs : Nhận xét và bổ sung - Gv : Nhận xét bổ sung và kết luận. NN và XH - Nhà nước cho phép công dân viết báo để bày tỏ ý kiến của mình. Tuy nhiên công dân cần sáng suốt lựa chọn những tờ báo uy tín, được pháp luật và nhân dân thừa nhận, tránh bị xuyên tạc, lợi dụng phục vụ cho âm mưu “ diễn biến hoà bình” của các thế lực thù địch. - Quyền tự do ngôn luận là quyền không thể thiếu trong xã hội dân chủ. 2. Trách nhiệm của nhà nước và công dân trong việc bảo đảm và thực hiện các quyền tự do cơ bản của công dân. ( Đọc thêm) . * Củng cố luyện tập: - Gv: Nêu câu hỏi cuối bài học để củng cố bài. CH: Qua bài học này rút ra ý nghĩa gì ? - Hs: Làm bài tập 11SGK trang 64. * Dặn dò và hướng dẫn học sinh làm bài ở nhà: - Hs: Làm các bài tập còn lại ( SGK) và đọc trước bài mới GV: Hồ Thị Thanh Hà Trường THPT Đức Thọ Giáo án: GDCD - 12 PPCT: Tiết 22 Ngày 24 tháng 01 năm 2013 BÀI 7: CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN DÂN CHỦ ( Tiết 1) I. MỤC TIÊU: Học sinh cần đạt được : 1. Về kiến thức : - Hiểu được khái niệm nội dung, ý nghĩa và cách thực hiện một số nội dung quyền dân chủ của công dân. - Hiểu được mối quan hệ trách nhiệm pháp lý giữa nhà nước và công dân trong việc thực hiện đúng đắn các quyền dân chủ của công dân. 2. Về kỹ năng : - Biết quan sát, phân tích, nhận xét về việc thực hiện các quyền dân chủ của công dân ở cơ sở. 3.Về thái độ hành vi : - Hình thành ý thức, niềm tự hào và thái độ tích cực của công dân, học sinh với việc thực hiện các quyền tự do dân chủ. II .TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN GIẢNG DẠY VÀ KỸ NĂNG SỐNG - Sách giáo khoa GDCD lớp 12; SGV lớp 12; các tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng liên quan đến bài học. - Phương tiện : thước kẻ, giấy khổ lớn, bút dạ - Kỹ năng: Tìm kiếm, xử lí thông tin, hợp tác, giải quyết vấn đề III .TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức . 2. Hỏi bài cũ : Câu hỏi : Hãy trình bày nội dung quyền tự do ngôn luận ? Trách nhiệm của công dân về việc thực hiện quyền tự do ngôn luận như thế nào ? 3. Bài mới. - Gv : Nêu câu hỏi để giới thiệu vào bài. CH : Em hiểu thế nào là nhà nước của dân, do dân, vì dân. ? - Trên cơ sở câu trả lời của học sinh giáo viên khái quát vào bài mới. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính Hoạt động 1 Tìm hiểu các hình thức dân chủ ( Giáo dục kĩ năng: Tìm kiếm và xử lý thông tin , khái quát vấn đề). - Gv : Nêu câu hỏi định hướng. CH : Làm thế nào để công thực hiện quyền làm chủ đất nước, tham gia quản lý xã hội và quyết định những vấn đề lớn trọng đại của đất nước ? CH :Lịch sử đã hình thành 2 hình thức chủ yếu để nhân dân thực hiện quyền dân chủ của mình, đó là những hình thức nào ? - Lịch sử đã cho thấy sự hình thành 2 hình thức chủ yếu để nhân dân thực hiện quyền làm chủ của mình đó là : + Dân chủ trực tiếp : là hình thức dân chủ với những quy chế, thiết chế để nd thảo luận, biểu quyết, tham gia trực tiếp quyết định công việc chung của đất nước. +Dân chủ đại diện: là hình thức dân chủ với những quy chế, thiết chế để nd bầu ra những người đại diện của mình quyết định các công việc chung của đất nước? GV: Hồ Thị Thanh Hà Trường THPT Đức Thọ Giáo án: GDCD - 12 CH : Vậy theo em thế nào là dân chủ trực tiếp và dân chủ đại diện ? Hoạt động 2 Tìm hiểu khái niệm quyền bầu cử, ứng cử của công dân. ( Giáo dục kĩ năng: Tìm Tìm kiếm và xử lý thông tin để tìm hiểu khái niệm) - Gv: Nêu câu hỏi đàm thoại CH : Điều kiện đầu tiên cần có để dân chủ trực tiếp và dân chủ đại diện được thực thi đó là gì ? CH: Các em đã tham gia các cuộc bầu cử nào chưa? CH: Thế nào là quyền bầu cử và ứng cử? Hoạt động 3 Tìm hiểu nội dung quyền bầu cử, ứng cử vào các cơ quan đại biểu của nhân dân. ( Giáo dục kĩ năng: hợp tác tìm hiểu quyền bầu cử, ứng cử vào các cơ quan đại biểu của nhân dân). - Gv: Nêu câu hỏi thảo luận CH: Nội dung quyền bầu cử, ứng cử vào các cơ quan đại biểu của nhân dân được thể hiện ntn? CH: Người có quyền bầu cử, ứng cử vào cơ quan đại biểu của nhân dân phải đảm bảo những điều kiện nào? * Điều kiện đầu tiên cần có để nhân dân thực thi dân chủ trực tiếp, dân chủ gián tiếp: là việc NN ghi nhận các quyền dân chủ của công dân qua Hiến pháp, pl các quyền dân chủ của công dân. 1. Quyền bầu cử và quyền ứng cử vào các cơ quan đại biểu của nhân dân. a. Khái niệm quyền bầu cử và ứng cử. Quyền bầu cử, ứng cử là các quyền cơ bản của công dân trong lĩnh vực chính trị, thông qua đó, nhân dân thực thi hình thứ dân chủ gián tiếp ở địa phương và trong phạm vi cả nước. - Nhân dân thực hiện quyền lực nhà nước thông qua Quốc hội và hội đồng nhân dân. b. Nội dung quyền bầu cử, ứng cử vào các cơ quan đại biểu của nhân dân. * Người có quyền bầu cử, ứng cử vào cơ quan đại biểu của nhân dân. - Mọi công dân đủ 18 tuổi trở lên đều có quyền bầu cử . - Mọi công dân 21 tuổi trở lên đều có quyền ứng cử vào Quốc hội, hội đồng nhân theo quy định của pháp luật . - Công dân được hưởng quyền bình đẳng trong bầu cử, ứng cử, không có sự phân biệt đối xử trg việc thực hiện quyền này. => Luật bầu cử quy định rất chặt chẽ những trường hợp không được thực hiện quyền này: - Những TH không được thực hiện quyền bầu cử: + Người đang bị tước quyền bầu cử theo bản án, quyết định của toà án đã có hiệu lực pháp lí. +Người đang phải chấp hành hình phạt tù. GV: Hồ Thị Thanh Hà Trường THPT Đức Thọ Giáo án: GDCD - 12 CH: Tại sao pháp luật quy định về độ tuổi như vậy? - Gv: Gợi ý những vấn đề khó. - Hs: Trả lời các câu hỏi trên? - Gv: Nêu câu hỏi để học sinh thảo luận. CH: Luật bầu cử quy định những trường hợp nào không được thực hiện quyền bầu cử CH: Các hình thức thực hiện quyền bầu cử, ứng cử của công dân là gì? CH: Quyền bầu cử, ứng cử của công dân được thực hiện theo nguyên tắc nào? Mục đích? - Gv: Gợi ý những vấn đề khó. - Hs: Trả lời các câu hỏi trên. CH: Việc quy định này có ý nghĩa như thế nào? CH: Pháp luật quy định trình tự thủ tục, tổ chức cuộc bầu cử dân chủ như thế nào ? + Người đang bị tạm giam - Những TH không được thực hiện quyền ứng cử: ( Đọc thêm) * Các hình thức thực hiện quyền bầu cử, ứng cử của công dân. - Bầu cử phổ thông, bình đẳng, trực tiếp bỏ phiếu kín. ->Tạo ra sự bình đẳng… - Quyền ứng cử của công dân được thực hiện bằng 2 con đường : Tự ứng cử và được giới thiệu ứng cử. c. ý nghĩa của quyền bầu cử, ứng cử của nhân dân. - Hình thành các cơ quan quyền lực nhà nước. - Thể hiện bản chất dân chủ, tiến bộ của nhà nước - Đảm bảo thực hiện quyền công dân Tóm lại : Quyền bầu cử, ứng cử, quyền bải nhiệm đại biểu phải được tiến hành theo nguyên tắc, trình tự thủ tục chặt chẻ do pháp luật quy định thì mới bảo đảm dân chủ thực sự . GV: Hồ Thị Thanh Hà Trường THPT Đức Thọ Giáo án: GDCD - 12 PPCT: Tiết 23 Ngày 12 tháng 02 năm 2013 BÀI 6: CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN DÂN CHỦ ( Tiết 2) 1. Ổn định tổ chức . 2. Hỏi bài cũ : Câu hỏi : Công dân thực hiện quyền dân chủ thông qua bầu cử, ứng cử như thế nào ? 3. Bài mới. - Gv :Trên cơ sở câu trả lời của học sinh giáo viên khái quát vào bài mới. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính Hoạt động 1 Tìm hiểu về quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội ( Giáo dục kĩ năng: Tìm kiếm và xử lý thông tin , tìm hiểu khái niệm quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội) - Gv đặt vấn đề : Hiến pháp 1992 quy định : Công dân có quyền tham gia quản lý nhà nước và xã hội, tham gia thảo luận các vấn đề chung của xã hội. - Gv : Nêu câu hỏi : CH : Thế nào là quỳên tham gia quản lí nhà nước và xã hội ? Hoạt động 2 Tìm hiểu về nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội ( Giáo dục kĩ năng: Hợp tác và giải quyết vấn đề, liên hệ thực tế để tìm hiểu nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội) - Gv : Cho học sinh thảo luận các câu hỏi sau: CH : Thực hiện quyền tham gia quản lý nhà nước được phân biệt ở cấp độ và phạm vi như thế nào ? CH : ở phạm vi cả nước nhân dân thực hiện quyền dân chủ của mình như thế nào ? Ví dụ : Hiến pháp, luật đất đai Bộ luật dân sự, hình sự. CH : ở phạm vi cơ sở dân chủ trực tiếp được thực hiện trên cơ sở nào ? CH : Vậy biểu hiện của nó ntn ? Ví dụ :Nhân dân có quyền được biết các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp 2. Quyền tham gia quản lý nhà nước và xã hội. a. Khái niệm quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội . - Là quyền của công dân tham gia thảo luận các vấn đề chung của đất nước trong các lĩnh vực của đời sỗng xã hội, trong phạm vi cả nước và trong từng địa phương ; quyền kiến nghị với cơ quan nhà nước về xây dựng bộ máy nhà nước và xây dựng phát triển kinh tế, xã hội. b.Nội dung của quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội. * Ở phạm vi cả nước : - Tham gia thảo luận góp ý kiến xây dựng các vấn đề văn bản pháp luật quan trọng liên quan đến quyền lợi và lợi ích cơ bản của công dân. - Thảo luận và biểu quyết những vấn đề trọng đại khi nhà nước trưng cầu ý dân. * Ở phạm vi cơ sở. - Dân chủ trực tiếp được thực hiện cơ sở cơ chế : Dân biết, dân bàn, dân, làm, dân kiểm tra . * Biểu hiện : - Những việc phải thông báo cho dân biết để thực hiện. - Những việc dân bàn và quyết định trực tiếp bằng biểu quyết hoạc bỏ phiếu kín tại các hội nghị. - Những việc dân được thảo luận tham gia ý - Những việc dân được thảo luận tham gia ý GV: Hồ Thị Thanh Hà [...]... các phong trào thi đua của nhà trường và ngành giáo dục GV: Hồ Thị Thanh Hà Trường THPT Đức Thọ PPCT: Tiết 26 Giáo án: GDCD - 12 Ngày 02 tháng 3 năm 2013 BÀI 8: PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG DÂN ( Tiết 2) 1 Ổn định tổ chức 2 Hỏi bài cũ: Câu hỏi : 1 Em hãy trình bày nội dung quyền học tập, sáng tạo của công dân ? 2 Là học sinh THPT em có quyền được sáng tạo không ? Cho ví dụ ? 3 Bài mới Trong... b Quyền sáng tạo Tìm hiểu quyền sáng tạo của công dân - Phát minh ( Giáo dục kĩ năng: Tìm kiếm và xử lý thông * Sáng tạo là - Sáng chế, sáng kiến tin để tìm hiểu khái niệm, động não liên hệ - Cải tiến kỹ thuật thục tiễn ) *Khái niệm : - Đó quyền của mỗi người được tự do nghiên - Gv: Nêu câu hỏi cứu khoa học, tự do tìm tòi, suy nghĩ, CH: Sáng tạo là gì ? - Quyền về sáng tác văn học, nghệ thuật, khám... - Biết quan sát thực tiển thực hiện các quyền học tập 3.Về thái độ hành vi : - Có ý thức phấn đấu vươn lên, sáng tạo trong học tập và lao động để trở thành công dân có ích cho đất nước II TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN GIẢNG DẠY VÀ KỸ NĂNG SỐNG - Sách giáo khoa GDCD lớp 12; SGV lớp 12; các tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng liên quan đến bài học - Phương tiện : thước kẻ, giấy khổ lớn, bút dạ - Kỹ năng: Tìm kiếm,... học sinh, sinh viên giỏi ? Giáo án: GDCD - 12 - Được quy định trong Hiến pháp, Luật giáo dục, Luật dân sự, Luật bảo vệ và chăm sóc gia đình trẻ em, trong nhiều văn bản khác - Nhà nước thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục Mục đích : Tạo điều kiện để ai cũng được học hành + Nhà nước có chính sách về học phí, học bổng + Giúp đở học sinh nghèo, sinh viên nghèo + Quan tâm đến giáo dục vùng sâu, vùng... thuộc toà án nhân dân - Bước 4:Cơ quan tổ chức, cá nhân ( Tuy nhiên người KN vẫn có quyền giải quyết tố cáo lần hai có trách yêu cầu TA giải quyết theo thủ tục tố nhiệm giải quyết tố cáo theo luật định tụng 4 Củng cố bài - Gv: Cho học sinh hệ thống lại kiến thức cơ bản của bài học GV: Hồ Thị Thanh Hà Trường THPT Đức Thọ Giáo án: GDCD - 12 5 Hướng dẫn học tập ở nhà: làm bài tập còn lại SGK tang 75 nghiên... công dân ( Giáo dục kĩ năng: hợp tác tìm hiểu quyền bầu cử, ứng cử vào các cơ quan đại biểu của nhân dân) * Khái niệm: Là quyền của công dân được sống trong một môi trường xã hội và tự nhiên có lợi cho sự tồn tại và phát triển về thể chất, tinh thần, trí tuệ, đạo đức ( hưởng đời sống vật chất và tinh thần GV: Hồ Thị Thanh Hà Trường THPT Đức Thọ Giáo án: GDCD - 12 - Gv: Cho Hs thảo luận lớp đầy đủ để... quyền lợi và lợi ích hợp pháp của mình GV: Hồ Thị Thanh Hà Trường THPT Đức Thọ Hoạt động 2 Tìm hiểu nội dung quyền khiếu nại, tố cáo của công dân ( Giáo dục kĩ năng: Hợp tác, so sánh để tìm hiểu nội dung quyền khiếu nại, tố cáo của công dân) Giáo án: GDCD - 12 b Nội dung quyền khiếu nại, tố cáo của công dân - Gv: Tổ chức cho học sinh thảo luận với các nội dung sau CH: Chủ thể khiếu nại ? tố cáo? CH:... Hoạt động 1 Tìm hiểu quyền học tập của công dân ( Giáo dục kĩ năng: Tìm kiếm và xử lý thông tin 1 Quyền học tập, sáng tạo, phát triển của công dân , , phân tích, khái quát vấn đề) a Quyền học tập của công dân -Gv : Chăm lo cho con người, tạo đk để con người phát triển toàn diện chính là chăm lo đến GV: Hồ Thị Thanh Hà Trường THPT Đức Thọ Giáo án: GDCD - 12 quyền cơ bản của công dân CH:Em hiểu thế nào... thoại CH: Thế nào là quyền sáng tạo của công dân ? * Pháp luật nước ta : Một mặt khuyến khích tự CH: Em hãy nêu một số ví dụ? do sáng tạo, ứng dụng tiến bộ khoa học công CH: Theo em học sinh THPT có được hưởng nghệ Mặt khác trừng trị những hành vi xâm quyền sáng tạo hay không ? Vì sao ? phạm quyền tự do sáng tạo của công dân CH: Nhà nứơc ta phải làm gì để bảo đảm quyền sáng tạo của công dân ? c Quyền... PPCT: Tiết 25 Ngày 26 tháng 02 năm 2013 BÀI 8: PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG DÂN I MỤC TIÊU: Học sinh cần đạt được : 1 Về kiến thức : - Nắm được nội dung về quyền học tập, sán tạo và phát triển của công dân - Hiểu rõ trách nhiệm của Nhà nước trong việc đảm bảo quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân 2 Về kỹ năng : - Phân biệt sự khác nhau giữa các quyền học tập, sáng tạo và phát triển . SGK) và đọc trước bài mới GV: Hồ Thị Thanh Hà Trường THPT Đức Thọ Giáo án: GDCD - 12 PPCT: Tiết 22 Ngày 24 tháng 01 năm 2013 BÀI 7: CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN DÂN CHỦ ( Tiết 1) I. MỤC TIÊU: Học. do dân chủ. II .TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN GIẢNG DẠY VÀ KỸ NĂNG SỐNG - Sách giáo khoa GDCD lớp 12; SGV lớp 12; các tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng liên quan đến bài học. - Phương tiện : thước kẻ,. mới bảo đảm dân chủ thực sự . GV: Hồ Thị Thanh Hà Trường THPT Đức Thọ Giáo án: GDCD - 12 PPCT: Tiết 23 Ngày 12 tháng 02 năm 2013 BÀI 6: CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN DÂN CHỦ ( Tiết 2) 1. Ổn định tổ