giao-an-mam-non-lop-la

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ………… TRƯỜNG MẦM NON ………… -   GIÁO ÁN Quyển Giáo viên: ………… Lớp: ………… Năm học: 2018 - 2019 CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON –TẾT TRUNG THU Thời gian thực hiện: tuần (Từ ngày tháng đến ngày 19 tháng năm 2018) Mục tiêu giáo dục Phát triển thể chất - Trẻ có thói quen tập động tác phát triển nhóm hơ hấp nhịp nhàng - Nhảy lị cị bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu; - Trẻ có số kỹ tập luyện - Trẻ biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn Phát triển ngôn Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục *Thể dục sáng - Hơ hấp: Hít vào, thở ra, thổi - Hơ hấp: Hít vào, thở ra, thổi nơ, gà gáy sáng nơ, gà gáy sáng - Tay: Đưa tay lên cao - Tay: Đưa tay lên cao phía phía trước, sau, sang ngang, trước, sau, sang ngang, hai tay hai tay đánh xoay tròn trước đánh xoay tròn trước ngực, đưa ngực, đưa lên cao, co duỗi lên cao, co duỗi tay tay - Bụng: Đứng cúi phía trước, - Bụng: Đứng cúi phía Đứng quay người sang hai bên, trước, Đứng quay người sang Đứng nghiêng người sang hai hai bên, Đứng nghiêng người bên tay chống hông, Ngửa người sang hai bên tay chống hông, sau kết hợp tay giơ lên cao Ngửa người sau kết hợp - Chân: Ngồi khuỵ gối, bật tay giơ lên cao chỗ, bật tiến phía trước - Chân: Ngồi khuỵ gối, bật * Vận động bản: chỗ, bật tiến phía trước + Nhảy lị cị + Nhảy lị cị bước liên tục, đổi chân theo yêu bước liên tục, đổi chân theo cầu yêu cầu + Tung bóng lên cao bắt + Tung bóng lên cao bắt bóng bóng + Đi lối bàn chân tiến lùi + Đi lối bàn chân tiến lùi - Hướng dẫn trẻ mặc quần áo - Tập luyện số loại cử - Trị chuyện, gọi tên, ích lợi động bàn tay, ngón tay, bữa ăn ngày trẻ cổ tay trường - Trò chuyện với trẻ bữa ăn ngày trường - Cô quan sát hướng dẫn mầm non ích lợi ăn - Trẻ rửa tay xà phòng, rửa uống đủ chất sức khoẻ tay khơng cịn mùi xà người phòng - Rửa tay xà phòng, rửa - Trị chuyện xem tranh ảnh tay khơng cịn mùi xà *Trò chơi vận động phòng Nhảy vào nhảy - Nhận biết phòng tránh hành động nguy hiểm trường lớp mầm non - Hiểu từ khái quát:" Đồ - Hiểu từ khái quát:" Đồ ngữ - Nghe hiểu thực dẫn liên quan đến 2, hành động; - Sử dụng lời nói để trao đổi dẫn bạn bè hoạt động - Trẻ làm quen với số ký hiệu, làm quen chữ o,ô,ơ, làm quen với cách đọc Phát triển thẩm chơi" gồm có đồ chơi nấu ăn, bán hàng, bác sĩ, xây dựng Từ trái nghĩa: Ngoan - Hư, Đẹp - Xấu - Hiểu làm theo 2-3 yêu cầu liên tiếp:" Con cất dép lên giá rửa tay lấy nước uống nhé" - Thực nhiệm vụ phù hợp với dẫn - Nghe hiểu nội dung thơ, câu truyện + Thơ: Tình bạn, Trăng sáng + Truyện: Bạn - Dùng lời nói để trao đổi, thống nhất, hướng dẫn giải vấn đề hoạt động với bạn: VD: Hướng dẫn bạn xếp hình nhóm chơi lựa chọn màu bút để tô chi tiết tranh - Biết hợp tác trình hoạt động - Phát âm tiếng có phụ âm đầu, phụ âm cuối gần giống điệu: xì xà xì xụp - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu thân câu đơn - Làm quen với số ký hiệu thông thường sống ( Nhà vệ sinh, khu vực bếp, vườn rau dinh dưỡng ) + Làm quen chữ o, ô, - Xem nghe đọc loại sách trường, lớp, cô giáo, bạn trường mầm non - Làm quen với cách đọc - Thể thái độ tình cảm chơi" gồm có đồ chơi nấu ăn, bán hàng, bác sĩ, xây dựng Từ trái nghĩa: Ngoan - Hư, Đẹp - Xấu - Trò truyện giao nhiệm vụ cho trẻ hoạt động ngày + Đọc thơ: Tình bạn, Trăng sáng + Nghe kể truyện: Bạn - Đọc đồng dao ca dao: + Dung dăng dung dẻ * LQ chữ viết: - Trò chuyện, quan sát : Khu vực bếp, vườn rau dinh dưỡng - Làm quen với số biểu tượng (nhà vệ sinh trai, gái) - Làm quen chữ o, ô, - Tổ chức cho trẻ xem nghe đọc loại sách trường, lớp, cô giáo, bạn trường mầm non * Âm nhạc: mỹ - Trẻ thích nghe hát nhạc chủ đề - Trẻ hát giai điệu hát - Trẻ biết vận động nhịp nhàng phù hợp với hát - Tô màu kín, khơng chờm ngồi đường viền hình vẽ - Trẻ biết phối hợp kỹ để tạo sản phẩm nghe âm gơi cảm hát, nhạc chủ đề trường mầm non - Biết tô, đồ theo nét Tô không chờm ngồi đường viền hình vẽ - Nghe thể loại âm nhạc khác nhau: Ngày vui bé, ngày học Gác trăng - Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát, vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu thể sắc thái phù hợp với bài: Em mẫu giáo, bàn tay cô giáo , Rước đèn trăng - Lựa chọn, phối hợp nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên, phế liệu để tạo sản phẩm: + Tô màu trường mẫu giáo bé + Vẽ đồ dùng, đồ chơi lớp + Nặn bánh trung thu - Phối hợp kĩ năng: Vẽ, năn để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng, đường nét bố cục - Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, hình dáng, đường nét bố cục - Tự nghĩ hình thức để tạo âm thanh: Lấy đá cho vào hộp - Nói lên ý tưởng tạo hình Phát triển TCXH: - Trách nhiệm thân lớp - Dễ hoà đồng với bạn - Thực số cơng việc bè nhóm chơi giao: Trực nhật, xếp - Nghe hát, nhạc trường mầm non + Nghe hát: Ngày vui bé Ngày học Gác trăng + Hát: Em mẫu giáo Bàn tay cô giáo Rước đèn trăng + TC âm nhạc Ai nhanh Tai tinh * Tạo hình: + Tơ màu trường mẫu giáo bé + Vẽ đồ dùng, đồ chơi lớp + Nặn bánh trung thu - Sưu tầm nguyên vật liệu phế liệu làm đồ dùng đồ chơi - Quan sát trẻ hoạt động tạo hình, HĐNT, chơi tự - Hướng dẫn, nhắc nhở để trẻ chủ động độc lập số hoạt động - Trị chuyện để trẻ vị trí dọn đồ dùng, đồ chơi - Mạnh dạn nói lên ý kiến thân - Nhanh chóng nhập vào hoạt động nhóm - Có nhóm bạn chơi - Được người thường xuyên nhóm tiếp nhận - Chơi nhóm bạn vui vẻ thỏa mái - Có hai bạn thân thường chơi với - Thể thân - Thường hay chơi theo nhóm thiện, đoàn kết với bạn bạn bè - Biết lời giúp đỡ cô giáo việc vừa sức - Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn - Biết giải mâu thuẫn với bạn nhóm - Vị trí trách nhiệm thân lớp học - Một số quy định trường lớp mầm non: Sau học nhà ngay, làm không tự ý chơi - Tự làm số việc đơn giản hàng ngày: Vệ sinh cá nhân, trực nhật, chơi - Một số quy định để đồ dùng, đồ chơi chỗ - Cố gắng tự hoàn thành công việc giao - Lắng nghe ý kiến cô giáo, bạn lớp - Hợp tác tham gia chơi với bạn lớp - Bảo vệ trường lớp mầm non * Hoạt động góc: + Góc PV: Cơ giáo, bác sĩ, gia đình, bán hàng trách nhiệm thân lớp học - Trò chuyện với trẻ số quy định lớp, nơi cơng cộng * Hoạt động góc - PV: Chơi giáo, bác sỹ, gia đình, bán hàng - XD: Xây trường mầm non: Lớp học, trồng cảnh, xếp đồ chơi trời - HT: Xem sách tranh truyện , làm album tranh ảnh trường mầm non, chơi lô tô, chơi với chữ cái, chữ số Sử dụng tốn, tạo hình - TH: Tơ màu, cắt, vẽ, xé dán trường lớp mần non bé, đồ dùng, đồ chơi lớp - ÂN: Hát múa, vận động số hát trường mầm non - TN: Chăm sóc cây: Lau tưới cây, chơi với cát, nước - XD: Xây trường mầm non: Lớp học, trồng cảnh, xếp đồ chơi trời - HT: Xem sách tranh truyện , làm album tranh ảnh trường mầm non, chơi lô tô, chơi với chữ cái, chữ số Sử dụng toán, tạo hình - TN: Chăm sóc cây: Lau tưới cây, chơi với cát, nước - TH: Tô màu, cắt, vẽ, xé dán, nặn trường lớp mần non bé, đồ dùng, đồ chơi lớp - ÂN: Hát múa, vận động số hát trường mầm non TUẦN (Từ ngày 18/8/2018 đến ngày 22/8/2018) Thứ 2: - Đón trẻ, làm quen với trẻ trao đổi thông tin với phụ huynh trẻ - Nhắc nhở phụ huynh chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ Thứ 3: - Đón trẻ, cho trẻ dọn vệ sinh lớp học cô - Cho trẻ ôn số hát, thơ học Thứ 4: - Rèn nề nếp, nội quy lớp học số kỹ sống cho trẻ - Nhắc nhở trẻ số thói quen chào hỏi - Trị chuyện với trẻ trường, lớp, cô giáo, bạn Thứ 5: - Cho trẻ làm quen với đồ dùng, đồ chơi lớp học - Cho trẻ chơi với đồ chơi lớp Thứ 6: - Cho trẻ làm quen với góc số hoạt động lớp - Nhắc nhở trẻ thói quen nội quy lớp học TUẦN (Từ ngày 25/8/2018 đến ngày 29/8/2018) Thứ 2: - Đón trẻ nhắc nhở phụ huynh làm chế độ cho trẻ - Cho trẻ tập văn nghệ chuẩn bị cho khai giảng Thứ 3: - Ôn số hát học: Vui đến trường, trường chúng cháu trường mầm non - Cho trẻ tập văn nghệ Thứ 4: - Trò chuyện với trẻ số thơng tin trẻ gia đình - Cho trẻ tập văn nghệ Thứ 5: - Cho trẻ làm quen với số hát chủ đề trường mầm non - Cho trẻ tập văn nghệ Thứ 6: Tập văn nghệ chuẩn bị cho khai giảng MỞ CHỦ ĐỀ “TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU” - Cô trẻ tham quan, dạo chơi, khám phá sân trường, vườn trường, khu vực trường, lớp, nơi trẻ học - Cơ trị chuyện, đàm thoại với trẻ để trẻ nhớ lại kiến thức có liên quan đến chủ đề : “Trường mầm non – Tết trung thu” : + Trường , lớp: Các học trường nào? Lớp nào? Cô giáo dạy con? Trong trường có gì? Trường có tất lớp học? Trong lớp có đồ dùng gì? Đồ chơi gì? Trong lớp có bạn nào? Các bạn lớp với nhau? Hàng ngày đến lớp làm gì? Các có biết phải học không? + Các hoạt động chăm sóc, yêu quý, bảo vệ trường lớp: Để trường lớp đẹp phải làm nào? + Cơ trẻ trị chuyện ngày tết trung thu : Các có biết tết trung thu ngày khơng? Khơng khí đêm trung thu nào? Cô cho trẻ kể tên loại bánh, kẹo, hoa, có ngày tết trung thu… - Cô cho trẻ nghe câu chuyện, thơ, hát trường, lớp mầm non, bạn, cô giáo… - Cô cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể lại câu chuyện học có liên quan đến trường , lớp mầm non như: Trường chúng cháu trường mầm non, vui đến trường - Cô đọc câu đố đồ dùng, đồ chơi, loại bánh kẹo, hoa có mùa thu để trẻ đốn…sau dẫn dắt trẻ vào chủ đề - Cô trẻ trưng bày số tranh ảnh to, sách, chuẩn bị số đồ chơi, học liệu có liên quan đến chủ đề vào góc - Yêu cầu cha mẹ sưu tầm gia đình tranh ảnh có liên quan đến chủ đề, đồ dùng phế liệu …mang đến lớp CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON –TẾT TRUNG THU Thời gian thực hiện: tuần (Từ ngày 1/9/2018…đến ngày 19/9/2018) TUẦN 1: NHÁNH 1: TẾT TRUNG THU (Từ ngày 1/9/2018 đến ngày 5/9/2018) Ngày soạn: 29/08/2018 Ngày dạy: Thứ 2/01/09/2018 HOẠT ĐỘNG HỌC THỂ DỤC Tung bóng lên cao bắt bóng I, Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Trẻ biết thực vận động: cầm bóng tay tung mạnh lên cao, mắt nhìn theo bóng đón bóng tay bóng rơi xuống - Trẻ biết chơi trò chơi cách chơi luật chơi 2, Kĩ năng: - Phát triển phối hợp khéo léo, nhanh nhẹn vận động - Rèn cho trẻ di chuyển nhanh khéo léo theo bóng 3, Thái độ: - Giáo dục trẻ ý thức ý học II, Chuẩn bị: - Đồ dùng cơ: Xắc xơ, – bóng - Đồ dùng trẻ: Trang phục gọn gàng III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1, Khởi động: - Cho trẻ hát bài: “Trời nắng, trời mưa” - Trẻ hát - Trò chuyện với trẻ hát - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu đi: Đi thường – Đi gót – Đi thường – Đi mũi - Đi thường - Chạy chậm - - Trẻ kiểu Chạy nhanh - Chạy chậm – Đi thường - Về ga 2, Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - ĐT Tay: Đưa tay lên cao, phía trước, sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân) - Trẻ thực - ĐT Bụng: Nghiêng người sang bên, kết hợp tay chống hông hai tay dang ngang, chân bước sang phải - ĐT Chân: bật, đưa chân sang ngang * Vận động bản: “Tung bóng lên cao bắt bóng” - Giới thiệu tên vận động: Tung bóng lên cao bắt bóng - Cơ thực lần: + Lần 1: Cơ thực khơng phân tích + Lần 2: Cơ thực kết hợp phân tích TTCB: Khi có hiệu lệnh chuẩn bị trẻ cầm bóng hai tay tung mạnh lên cao, mắt nhìn theo bóng đón bóng hai tay bóng rơi xuống + Lần 3: Cho trẻ lên thực mẫu * Trẻ thực hiện: Tung bóng lên cao bắt bóng - Tổ chức cho trẻ hai tổ thực hiện.(mỗi trẻ 2-3 lần) - Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ thực * Trị chơi: Chuyền bóng - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cô động viên, khuyến khích bao quát trẻ chơi 3, Hồi tĩnh - Nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng chuyển hoạt động 10 - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ – vòng