Ôn tập phần sinh học 6 Sách chân trời sáng tạo

Tuần Ngày soạn Lớp Tiết 29 Ngày dạy 27/09/2021 6B ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Thời gian thực hiện: tiết I Mục tiêu Kiến thức: - Ôn lại, hệ thống kiến thức môn khoa khọc tự nhiên phần tế bào, thể đơn bào thể đa bào, cấp tổ chức thể đa bào Năng lực: 2.1 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Tìm hiểu thơng tin, đọc sách giáo khoa để trả lời câu hỏi ôn tập làm tập vận dụng SGK - Năng lực giao tiếp hợp tác: Thảo luận nhóm để giải số câu hỏi tập phần vận dụng - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Đưa cách giải câu hỏi vận dụng thực tế 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực phát vấn đề: tìm hiểu kích thước hình dạng tế bào, phát điểm khác biệt tế bào nhân sơ tế bào nhân thực Chỉ dấu hiệu cho thấy lớn lên sinh sản của tế bào.Hiểu cấp tổ chức thể đa bào - Năng lực giao tiếp: Thảo luận với bạn nhóm, đại diện nhóm trả lời - Năng lực hợp tác: Hợp tác thành viên thảo luận nhóm - Năng lực tự học: Tự nghiên cứu sách giáo khoa, sách tham khảo - Năng lực sử dụng CNTT TT: Truy cập mạng, tìm kiếm tài liệu Ứng dụng CNTT để làm PP trình chiếu cho nhóm Phẩm chất: - Rèn tính cẩn thận, trung thực, ý thức tập thể hoạt động nhóm - Phẩm chất tự chủ, trách nhiệm II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: Máy tính, máy chiếu,kế hoạch dạy, SGK, bảng phụ câu 5, phiếu học tập phần vận dụng cho nhóm Học sinh: SGK III Tiến trình dạy học HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU a) Mục tiêu: Giúp HS có nhìn khái qt nội dung học b) Nội dung: Nêu tên học học c) Sản phẩm: HS kể tên học phần sinh học d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS nêu tên học *Thực nhiệm vụ học tập HS nhớ lại nội dung chương *Báo cáo kết thảo luận HS trả lời câu hỏi *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV chốt đáp án: Tế bào,TH quan sát tế bào sinh vật; Cơ thể đơn bào thể đa bào; Các cấp tổ chức thể đa bào HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Dùng kiến thức học chương để luyện tập củng cố kiến thức b) Nội dung: Các câu hỏi ôn tập c) Sản phẩm: Câu trả lời nhóm học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập A- Ôn tập: - GV y/c HS nhớ lại kiến thức phần sinh Khái quát chung tế bào thuôc môn khoa học tự nhiên để trả lời câu - Mọi thể sinh vật hỏi giáo viên đặt ra: cấu tạo từ tế bào ? Nêu đặc điểm khái quát chung tế bào - Tế bào thực ? Nêu đặc điểm lớn lến sinh sản tế bào chức thể sống ? Phân biệt thể đơn bào thể đa bào trao đổi chất chuyển hóa ? Nêu thứ tự cấp tổ chức thể đa bào lượng, sinh trưởng, phát triển, đặc điểm cấp vận động, cảm ứng, sinh sản *Thực nhiệm vụ học tập - Tế bào đa dạng hình dạng - GV tổ chức cho HS trả lời phiếu học tập theo kích thước phù hợp với chức nhóm - HS nhớ lại kiến thức có chương để - Cấu tạo tế bào gồm thành hoàn thành phiếu học tập theo nhóm phần chính: *Báo cáo kết thảo luận + Nhân vùng nhân chứa vật - Giáo viên thông báo hết thời gian, yêu cầu chất di truyền, điều khiển đại diện nhóm lên báo cáo hoạt động sống tế bào - Giáo viên yêu cầu nhóm khác nhận xét + Màng tế bào bảo vệ kiểm bổ sung câu trả lời soát chất vào khỏi *Đánh giá kết thực nhiệm vụ tế bào - Giáo viên đánh giá, góp ý, nhận xét nhóm + Chất tế bào nơi diễn - Đưa thống chung hoạt động sống tế bào - Ở tế bào thực vật có lục lạp bào quan chứa sắc tố có khả hấp thụ lượng ánh sáng để quang hợp Sự lớn lên sinh sản tế bào - Tế bào thực trao đổi chất để lớn lên, đạt kích thước định số tế bào thực phân chia tạo tế bào - Sự lớn lên sinh sản tế bào sở cho lớn lên sinh vật, giúp thay tế bào bị tổn thương tế bào chết sinh vật - Tế bào vừa đơn vị cấu trúc, vừa đơn vị chức thể sống Cơ thể đơn bào Cơ thể đơn bào cấu tạo từ tế bào thực chức thể sống Ví dụ: trùng roi, trùng biến hình, tảo lục, vi khuẩn lao,… Cơ thể đa bào Cơ thể đa bào cấu tạo từ nhiều tế bào, tế bào khác thực chức khác thể Cơ thể thực vật cấu tạo từ tế bào biểu bì, tế bào mạch dẫn, tế bào lơng hút,… Cơ thể động vật cấu tạo từ tế bào cơ, tế bào thần kinh, tế bào biểu bì,… Từ tế bào đến mơ Mơ tập hợp nhóm tế bào giống hình dạng thực chức định - Mô thực vật: Mơ phân sinh, mơ biểu bì, mơ dẫn, mơ - Mô động vật: Mô cơ, mô thần kinh, mơ liên kết, mơ biểu bì Từ mơ đến quan Cơ quan tập hợp nhiều mô thực chức thể - Cơ quan thực vật: Rễ, thân, lá, hoa, quả, hạt - Cơ quan động vật: Dạ dày, ruột gan, tim, phổi, mắt, mũi, miệng,… Từ quan đến thể - Hệ quan tập hợp số quan hoạt động để thực chức định + Thực vật: Hệ chồi, hệ rễ + Động vật: Hệ vận động, hệ tuần hồn, hệ hơ hấp,… - Cơ thể đa bào cấu tạo từ nhiều quan hệ quan hoạt động thống nhất, nhịp nhàng để thực chức sống HOẠT ĐỘNG 3: VẬN DỤNG a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học chương để làm phần tập b) Nội dung: Các câu hỏi tập sách tâp c) Sản phẩm: Kết thảo luận nhóm HS d) Tổ chức thực hiện: *Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV cho học sinh hoàn thành tập: Câu1 Hãy điểm khác biệt tế bào nhân sơ tế bào nhân thực? Trả lời Điểm khác biệt tế bào nhân sơ tế bào nhân thực là: tế bào nhân thực có lục lạp, cịn tế bào nhân sơ khơng có Câu2 Thành phần có tế bào động vật? Trả lời Lục lạp thành phần có tế bào thực vật mà khơng có tế bào động vật Câu3 Xác định chức thành phần tế bào cách nối thành phần cấu tạo cột A với chức cột B Trả lời Nối cột A B: 1-b 2-c 3-a Câu 4: Sự sinh sản tế bào có ý nghĩa sinh vật? Đáp án: Sự sinh sản tế bào sở cho lớn lên sinh vật, giúp thay tế bào tổn thương tế bào chết sinh vật Câu Trong thực tế, em có quan sát trùng roi vi khuẩn mắt thường không? Tại sao? Trả lời: - Trong thực tế, quan sát trùng roi hay vi khuẩn mắt thường có kích thước bé tế bào Trùng roi có kích thước ≈ 0,05mm, Phần lớn vi khuẩn có kích thước Micromet Câu 6: Vẽ lại hình bên hồn thành u cầu: - Điền điểm giống vào phần giao hình - Điền điểm khác vào phần riêng hình Đáp án: - Điểm giống nhau: Cấu tạo nên từ tế bào - Điểm khác là: • Cơ thể đa bào: cấu tạo nên từ nhiều tế bào khác nhau, tế bào có chứng khác thể sống • Cơ thể đơn bào: cấu tạo nên từ tế bào, tế bào thực tất chức thể sống Câu 7:Cho sinh vật sau: trùng roi, bắp cải, ổi, rắn, trùng giày, báo gấm ốc sên, cua đỏ, tảo lam, ngựa vằn, vi khuẩn đường ruột, lúa nước, dương xỉ.Sắp xếp sinh vật thành hai nhóm: thể đơn bào thể đa bào Đáp án: - Nhóm thể đơn bào: trùng roi, trùng giày, tảo lam, vi khuẩn đường ruột - Nhóm thể đa bào: bắp cải, ổi, rắn, báo gấm ốc sên, cua đỏ, ngựa vằn, lúa nước, dương xỉ Câu Hãy cho biết mối quan hệ từ tế bào đến mô Trả lời Mối quan hệ từ tế bào đến mô: tế bào thực chức tập hợp lại thành nhóm tạo thành mơ Câu Nhận xét hình dạng cấu tạo tế bào hình thành nên loại mơ Trả lời Hình dạng cấu tạo tế bào hình thành nên loại mơ giống Câu 10 Hãy dự đoán chức tế bào mô Trả lời Chức tế bào mô giống Câu 11 Gọi tên quan cấu tạo nên hệ chồi tương ứng với số (1) đến (4) hình nêu chức quan Trả lời Các quan cấu tạo nên hệ chồi: (1) thân cây: phận chuyển tiếp gốc rễ với cành lá, làm chức dẫn truyền nước, muối khoáng chất hữu nuôi thể thực vật, thân đảm nhiệm chức nâng đỡ dự trữ chất dinh dưỡng (2) hoa: chức sinh sản, tạo điều kiện thụ phấn chéo tự thụ phấn tạo hạt (3) quả: chức bảo vệ hạt (4) lá: chức quang hợp, trao đổi khí hơ hấp; ngồi cịn có chức sinh sản sinh dưỡng, dự trữ tự vệ thực vật Câu 12 Nêu chức hệ rễ Trả lời Chức hệ rễ: - Bám vào lòng đất - Hút nước chất khống - Hơ hấp Câu 13 Ở người có hệ quan nào? Nêu chức hệ tiêu hoá Trả lời - Ở người có hệ quan là: hệ tuần hồn, hệ tiêu hóa, hệ thần kinh, hệ hơ hấp, hệ tiết - Chức hệ tiêu hóa: vận chuyển, tiêu hóa thức ăn, hấp thu chất dinh dưỡng nuôi thể đào thải cặn bã ngồi Câu 14 Điều xảy thể có hệ quan ngừng hoạt động? Trả lời: Nếu thể có hệ quan dừng hoạt động: Khi quan ngừng hoạt động trình trao đổi chất không diễn người không lấy thức ăn, nước uống, khơng khí, người chết *Thực nhiệm vụ học tập - Thảo luận cặp đôi nghiên cứu câu hỏi để trả lời - Thảo luận nhóm thống câu trả lời Hoạt động nhóm để thực yêu cầu GV *Báo cáo kết thảo luận - Nộp kết thảo luận (Làm vào tờ A0) - Đại diện nhóm trình bày câu trả lời *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Giáo viên đánh giá, góp ý, nhận xét nhóm - Đưa thống chung * Rút kinh nghiệm học: …………………………………………………………………………………… Tuần Ngày soạn Lớp Tiết 30 Ngày dạy 27/09/2021 6B KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Thời gian thực hiện: tiết I Mục tiêu Kiến thức: - Các kiến thức lý thuyết khoa học tự nhiên từ tiết đến 28 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tư sáng tạo, lực phát giải vấn đề, lực vận dụng kiến thức vào sống, lực quan sát 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực nhận thức, Vận dụng kiến thức, kỹ học để làm tập, lực tính tốn Phẩm chất:Trung thực, nghiêm túc, cẩn thận, II Chuẩn bị: Giáo viên : Đề kiểm tra theo ma trận Học sinh : Ôn tập kiến thức học.Chuẩn bị dụng cụ học tập cần thiết III Tiến Trình hoạt động: Ổn định Phát đề kiểm tra :kiểm tra A.KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tế bàoOxygen Từ tế Các phép Các thể Đơn vị Chủ đề Mở đầu không bào đến Tổng đo chất sở khí thể sống Nội Câu Điểm Câu Điểm Câu Điểm Câu Điểm Câu Điểm Câu Điểm Câu Điểm dung Trắc nghiệm 1,0 1,0 0,5 0,5 1,0 1,0 10 5,0 Tự luận 1,0 1,0 1,0 0,0 1,0 1,0 5,0 Tổng 2,0 2,0 1,5 0,5 2,0 2,0 15 10,0 B ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I I TRẮC NGHIỆM Câu 1: Khoa học tự nhiên nghiên cứu lĩnh vực đây? A Các vật, tượng tự nhiên B Các quy luật tự nhiên C Những ảnh hưởng tự nhiên đến người môi trường sống D Tất ý Câu 2: Lĩnh vực chuyên nghiên cứu thực vật thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên? A Vật lí B Hóa học C Sinh học D Khoa học trái đất Câu 3: Giới hạn đo thước A Chiều dài lớn ghi thước B Chiều dài nhỏ ghi thước C Chiều dài hai vạch liên tiếp thước D Chiều dài hai vạch chia nhỏ thước Câu 4: Đơn vị đo khối lượng hệ thống đo lường thức nước ta A Tấn B Miligam C Kilôgam D Gam Câu 5: Tất trường hợp sau chất? A Đường mía, muối ăn, dao B Con dao, đơi đũa, thìa nhơm C Nhơm, muối ăn, đường mía D Con dao, đơi đũa, muối ăn Câu 6: Khí oxygen dùng đời sống sản xuất từ nguyên liệu nào? A Nước B Từ khí cacbonđiơxit C Từ khơng khí D Từ thuốc tím Câu 7: Khi tế bào lớn lên sinh sản có tế bào hình thành? A B C D Câu 8: Tế bào động vật khơng có thành phần tế bào là: A Lục lạp B Màng tế bào C Nhân D Tế bào chất Câu 9: Cơ thể đơn bào thể cấu tạo từ A Một tế bào B Một số tế bào C Hàng trăm tế bào D Hàng nghìn tế bào Câu 10: Vật sống sau khơng có cấu tạo thể đa bào? A Hoa hồng B Hoa mai C Hoa hướng dương D Tảo lục II TỰ LUẬN Câu 11 (1 điểm): Em nêu cách sử dụng kính lúp? Câu 12 (1 điểm) Làm để lấy 1kg gạo từ bao đựng 10 kg gạo bàn có cân đĩa cân 4kg Câu 13 ( điểm) Em kể tên chất thể rắn, chất thể lỏng, chất thể khí Câu 14 (1 điểm) Mơ gì? Cho ví dụ minh họa? Câu 15 ( điểm) Tế bào cấu tạo từ thành phần thành phần nào? Nêu chức thành phần HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI I Trắc nghiệm (5 điểm) Chọn đáp án 0,5 điểm Câu 10 Đáp D C A C C C D A A D án II.Tự luận Câu Nội dung Điểm 11 Bước 1: Một tay cầm kính lúp 0,25 Bước 2: Để mặt kính sát mẫu vật 0,25 Bước 3: Mắt nhìn vào mặt kính 0,25 Bước 4: Di chuyển kính lên xuống nhìn rõ vật 0,25 12 Cân lần, lần lấy 4kg, lại 2kg gạo chia cho đĩa 0,5 cân Khi cân thằng gạo đĩa kg 0,5 13 HS kể tên chất thể rắn, chất thể lỏng, chất thể khí 14 - Mơ tập hợp tế bào có cấu tạo giống đảm nhận 0,5 chức VD: Tập trung tế bào trơn => mô trơn 0,5 15 - Tế bào cấu tạo từ thành phần chính: Màng tế bào, chất tế 0,25 bào, nhân tế bào vùng nhân + Màng tế bào: Bảo vệ kiểm soát chất vào, khỏi tế 0,25 bào 0,25 + Chất tế bào: Là nơi diễn hoạt động sống tế bào 0,25 + Nhân tế bào vùng nhân: Điều khiển hoạt động sống tế bào 10 * Rút kinh nghiệm học: …………………………………………………………………………………… Bình Minh, ngày tháng năm 2021 BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG Lê Thị Thêu Nguyễn Tử Trị 11 ... nhóm học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập A- Ôn tập: - GV y/c HS nhớ lại kiến thức phần sinh Khái quát chung tế bào thuôc môn khoa học. .. kiến thức học chương để làm phần tập b) Nội dung: Các câu hỏi tập sách tâp c) Sản phẩm: Kết thảo luận nhóm HS d) Tổ chức thực hiện: *Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV cho học sinh hoàn thành tập: Câu1...Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS nêu tên học *Thực nhiệm vụ học tập HS nhớ lại nội dung chương *Báo cáo kết thảo