KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Tự nhiên xã hội Lớp 2: Bộ sách Kết nối trí thức với sống CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu: - Kể tên người nhiều tuổi tuổi gia đình - Phân biệt hệ gia đình (gia đình đến hệ) - Thể qua tâm lẫn gia đình II.Đồ dùng: GV: Chuẩn bị tranh SGK phóng to H: Ảnh chụp gia đình Thẻ ghi tên người gia đình III.Các hoạt động dạy học: Nội dung hoạt động *HĐ 1: Khởi động - Bài hát: “Ba nến lung linh” *HĐ 2: Hình thành tri thức a) Giới thiệu gia đình Hoa - Trong gia đình thường có người lứa tuổi khác chung sống b) Các hệ gia đình: *HĐ 3: Thực hành Giới thiệu sơ đồ hệ gia đình em *Kết luận: *HĐ 4: Ứng dụng HĐ 5: Mở rộng Hoạt động học sinh H: Nghe hát H: Kể gia đình - Quan sát hình trang – SGK TL theo cặp: + Gia đình bạn Hoa có ai? nhiều tuổi nhất? tuổi nhất? - Trình bày kết (3-4em) - Nhận xét, bổ sung cho bạn - Quan sát hình - SGK thảo luận nhóm: + Gia đình Hoa có hệ? -Chỉ nói thành viêncùng hệ gia đình hoa ? + Bố mẹ hoa hệ thứ mấy? + Đối với gia đình chưa có có vợ chồng chung sống gọi gia đình hệ? - Trình bày kết (CN) - Nhận xét bổ xung - Trình bày kết (4-5em) H: Đọc kết luận SGK (CN) H: qua sát H1 H2 trg TH theo nhóm -Những việc làm thể qua tâm -Tại người gia đình phải quan tâm lẫn ? -Đại diện nhóm lên thực (CN) H: Liên hệ ( CN) H: Đọc kết luận (CN) - Nói cho mẹ nghe hệ gia đình bạn - Chuẩn bị sau (CN) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Tự nhiên xã hội Lớp 2:Bộ sách Cánh diều Chủ đề 1: Gia đình Bài 1: Các hệ gia đình I.Mục tiêu: - Nêu thành viên gia đình nhiều hệ ( hai hệ, ba hệ…) - Giới thiệu hệ gia đình - Hiểu cần thiết việc chia sẻ, quan tâm, chăm sóc, yêu thương hệ gia đình II Đồ dùng: - Các hình ảnh SGK - Ảnh gia đình giấy A4, bút chì… III Các hoạt động học tập: Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động Khởi động: *HĐ lớp - Hát hát “ Cả nhà thương nhau” - Nêu nội dung hát: Trong hát có ai? Những người nhà nào? - Vài em kể thành viên gia đình theo thứ tự từ người nhiều tuổi đến người tuổi - Nhận xét, chốt lại giới thiệu Bài 1: Các hệ gia đình Khám phá: * HĐ cặp đơi HĐ1: Các thành viên gia đình nhiều - Quan sát tranh SGk chiếu hệ hình cho học sinh quan sát gia Mục tiêu: Nêu thành viên đình bạn Hà gia đình bạn An.Trả lời gia đình nhiều hệ ( hai hệ, ba câu hỏi: hệ…) + Kể tên thành viên gia đình bạn Hà bạn An? + Gia đình bạn Hà, bạn An gồm hệ? KL: GĐ em Hà gồm hệ * HĐ lớp GĐ An gồm Thế hệ - Đại diện nêu kết trước lớp - HS-GV Bổ sung câu trả lời - CLQS hình nghe GV chốt - HS nhắc lại qua hình sơ đồ LH: Hãy GT hệ gia đình *HĐ Nhóm em Từng thành viên nhóm GT hệ GĐ * HĐ cá nhân Viết, vẽ dán sơ đồ Thực hành: *HĐ lớp Dựa vào sơ đồ sơ đồ để vẽ, viết Trình bày trước lớp cắt dán sơ đồ hệ gia NX Củng cố tiết Dặn dị chuẩn bị sau đình em Mơn: Tự nhiên Xã hội (Bộ Chân trời sáng tạo) Bài 3: “PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ” I Mục tiêu – Kể tên số đồ dùng thức ăn, đồ uống không cất giữ, bảo quản cẩn thận gây ngộ độc – Thu thập thông tin về số lí gây ngộ độc qua đường ăn uống – Đề xuất việc thân thành viên gia đình làm để phịng tránh ngộ độc – Đưa cách xử lí tình thân người nhà bị ngộ độc II Đồ dùng dạy học – GV: hát, tranh tình – HS: SGK, VBT III Hoạt động dạy học TIẾT Nội dung Hoạt động học sinh 1.HĐ khởi động * Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi hiểu biết có HS việc sử dụng thức - Nối tiếp kể nhanh tên thức ăn, đồ ăn, đồ uống ngày uống mà gia đình thường sử dụng - Trị chơi: Xì điện HĐ khám phá - Quan sát hình thảo luận nhóm đôi Hoạt động 1: Quan sát thảo luận * - Hỏi – đáp theo câu hỏi: Mục tiêu: HS thu thập thông tin về + Bạn nhỏ hình làm gì? số lí gây ngộ độc qua đường ăn uống + Điều xảy với bạn? Vì sao? – Hình 1, 2, 3, SGK trang 16 Kết luận: Một số tình dẫn đến - đến nhóm HS lên trước lớp hình ngộ độc: nhầm thuốc với kẹo, nước uống; ăn hỏi – đáp trước lớp phải hoa, quả,… có độc; nhiễm chất độc từ đồ dùng thuỷ ngân nhiệt kế; ăn uống không hợp vệ sinh; Hoạt động 2: Kể chuyện theo hình - Quan sát hình 5, 6, 7, SGK * Mục tiêu: HS bước đầu nhận biết tình trang 17 thảo luận nhóm huống, việc làm dẫn đến ngộ độc + Kể lại câu chuyện bạn Nam theo nhà hình - Hình 5, 6, 7, SGK trang 17 + Vì Nam bị ngộ độc? Khi bị ngộ độc, Nam có biểu nào? * Kết luận: Một số thức ăn, đồ uống + Em học điều từ câu chuyện đó? khơng bảo quản hết hạn sử dụng - NX, bổ sung gây ngộ độc ăn, uống vào thể, gây tượng buồn nôn, hoa mắt, đau bụng, Hoạt động 3: Sưu tầm thông tin + Tìm hiểu sách, báo, ti vi,… trường hợp bị ngộ độc trường hợp bị ngộ độc nhà mà bạn biết * Mục tiêu: HS sưu tầm thông tin tìm hiểu + Nguyên nhân dẫn đến ngộ độc trường hợp bị ngộ độc qua đường ăn trường hợp gì? uống nhà + Người ngộ độc có biểu nào? - Trò chơi “ Rung chuông vàng” * Kết luận: Một số đồ dùng thức ăn, đồ uống không cất giữ, bảo quản cẩn thận, ăn không cách không rõ nguồn gốc gây ngộ độc nguy hiểm đến sức khoẻ thân HĐ Vận dụng – Mở rộng Sưu tầm thêm tranh, ảnh truyện kể trường hợp bị ngộ độc nhà qua sách báo, internet, ... Viết, vẽ dán sơ đồ Thực hành: *HĐ lớp Dựa vào sơ đồ sơ đồ để vẽ, viết Trình bày trước lớp cắt dán sơ đồ hệ gia NX Củng cố tiết Dặn dò chuẩn bị sau đình em Mơn: Tự nhiên Xã hội (Bộ Chân trời sáng tạo)... Điều xảy với bạn? Vì sao? – Hình 1, 2, 3, SGK trang 16 Kết luận: Một số tình dẫn đến - đến nhóm HS lên trước lớp hình ngộ độc: nhầm thuốc với kẹo, nước uống; ăn hỏi – đáp trước lớp phải hoa, quả,…...KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Tự nhiên xã hội Lớp 2: Bộ sách Cánh diều Chủ đề 1: Gia đình Bài 1: Các hệ gia đình I.Mục tiêu: - Nêu thành viên gia đình