GIÁO án mĩ THUẬT lớp 2 (chân trời sáng tạo) chia sẻ

Email: nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN MĨ THUẬT LỚP (Chương trình mới) CHÂN TRỜI SÁNG TẠO CHỦ ĐỀ ĐẠI DƯƠNG MÊNH MÔNG ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG EM GIA ĐÌNH NHỎ KHU RỪNG NHIỆT ĐỚI ĐỒ CHƠI THÚ VỊ BÀI Bài 1: Bầu trời biển Vẽ TIẾT Bài 2: Những vật đại dương Vẽ Bài 3: Đại dương mắt em Bài 1: Phương tiện giao thông Vẽ - Thủ công 2D Vẽ Bài 2: Cặp sách xinh xắn Vẽ - Thủ công 3D Bài 3: Cổng trường nhộn nhịp Bài 1: Con mèo tinh nghịch Vẽ Nặn 3D Bài 2: Chiếc bánh sinh nhật Nặn 3D Bài 3: Sinh nhật vui vẻ Bài 1: Rừng rậm rạp Vẽ Thủ công 2D 2 Bài 2: Chú chim nhỏ In chà xát Bài 3: Tắc kè hoa Vẽ Bài 4: Chú hổ rừng Thủ công 2D Bài 5: Khu rừng thân thiện Bài 1: Khuôn mặt ngộ nghĩnh Vẽ Thủ công 2D 2 Bài 2: Tạo hình rơ-bốt Thủ cơng 2D Thủ công 2D Vẽ thủ công Bài 3: Con rối đáng yêu NHỮNG BÀI EM Tổng kết ĐÃ HỌC LOẠI BÀI 2 Email: nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP (Chân Trời Sáng Tạo) Khối lớp GVBM:………………… Thứ……ngày… tháng… năm 20… Ngày soạn: ……/……/……./20…… Ngày giảng:……/……/……./20…… (Tuần: 01) Chủ đề: ĐẠI DƯƠNG MÊNH MÔNG Bài 1: BẦU TRỜI VÀ BIỂN (Thời lượng tiết * Học tiết 1) I MỤC TIÊU: Mức độ, yêu cầu cần đạt - Kể tên số màu đậm, màu nhạt, nêu cách phối hợp màu đậm, nhạt sản phẩm mĩ thuật - Cảm nhận hài hịa, chuyển động chấm, nét, hình, màu,…trong sản phẩm mĩ thuật - Tạo sản phẩm mĩ thuật cảnh vật sống đại dương theo hình thức vẽ, xé cắt, dán - Nhận vẻ đẹp đại dương, yêu thiên nhiên có ý thức giữ gìn mơi trường sạch, đẹp Năng lực Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Năng lực chuyên biệt: - Bước đầu hình thành số tư chấm, nét, hình, màu mĩ thuật Tạo sản phẩm mĩ thuật cảnh vật sống đại dương theo nhiều hình thức Phẩm chất - Bồi dưỡng tình yêu thương giũa người vật sống đại dương mênh mông II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Đối với giáo viên - Giáo án, SGK, SGV - Ảnh, tranh vẽ bầu trời biển, video vật đại dương Đối với học sinh Email: nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 - SGK - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HOẠT ĐỘNG 1: Nhận biết màu sắc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động khởi động: - GV: Cho HS hát hát đầu - HS hát nhịp - Tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS chơi a Mục tiêu: - Gọi tên màu Pha màu - HS ghi nhớ màu cho cảm giác đậm, nhạt b Nhiệm vụ GV - Khuyến khích HS quan sát lọai - HS quan sát lọai màu pha màu màu pha màu thảo luận màu thảo luận màu tạo để nhận biết cảm nhận nhóm màu đậm màu nhạt c Gợi ý cách tổ chức - Khuyến khích HS: - Quan sát hộp màu màu - HS quan sát hộp màu đậm màu nhạt màu đậm màu nhạt - Pha màu thành màu khác nhóm màu nhạt - Đặt câu hỏi để HS suy nghĩ trả lời - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK (Trang 6) trả lời câu hỏi? d Câu hỏi gợi mở: - Theo em có bước để vẽ tranh - HS trả lời: bầu trời mặt biển - Bước đượ vẽ nhiều nét? - HS trả lời: - Bước có vẽ màu đậm, màu nhạt? - HS thực hành, trả lời - Câu 1: Theo em, màu đậm - Câu 1: Màu đậm màu: màu nào? đen, nâu, da cam, xanh da trời, tím, - Câu 2: Theo em, màu nhạt - Câu 2: Màu nhạt màu: màu nào? trắng, vàng, hồng, - GV yêu cầu HS pha cặp màu bản, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: - Câu 3: Sau pha cặp màu Email: nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 - Câu 3: Sau pha cặp màu bản, ta có màu: Vàng + đỏ = cam bản, ta màu gì? Xanh dương + vàng = lục Xanh dương + đỏ = nâu - Câu 4: Nhóm màu pha vưới màu - Câu 4: Nhóm màu pha với màu vàng vàng cho ta cảm giác đậm cho ta cảm giác đậm hay nhạt? - Câu 5: Màu xanh lam, xanh lá, tím - Câu 5: Màu xanh lam, xanh lá, tím cho ta cảm giác nhạt cho ta cảm giác gì? - Câu 6: Màu đỏ, nâu, cam cho ta - Câu 6: Màu đỏ, nâu, cam cho ta cảm cảm giác đậm giác - HS thực yêu cầu + Bước 1: HS đọc SGK thực yêu cầu * GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết - HS trả lời + Bước 2: GV gọi HS đại diện đứng dậy trả lời * GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe, cảm nhận + Bước 3: GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới: Các màu pha trộn với để tạo màu sắc có độ đậm, nhạt khác - HS lắng nghe, ghi nhớ * GV chốt: Vậy em hiểu thực hành bước vẽ tranh biển, có khối màu đậm, màu nhạt hoạt động * GV dẫn dắt vấn đề: - Bầu trời, biển đại dương xanh bao la ẩn chứa điều diệu kì lạ Đã em vẽ cho tranh đại dương xanh mênh mơng? Các em có biết phối màu cho tranh bầu trời biển thêm lung linh rực rỡ? Chúng ta tìm hiểu học Bài 1: Bầu trời biển để vẽ tranh bầu trời biển sinh động B KIẾN THẠO KIẾN THỨC - KĨ NĂNG: HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh bầu trời biển Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Mục tiêu: - Tạo thiên nhiên có sử - HS lắng nghe, ghi nhớ dụng màu đậm, màu nhạt b Nhiệm vụ GV - Khuyến khích HS quan sát lọai - HS quan sát lọai màu pha màu Email: nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 màu pha màu thảo luận màu thảo luận tạo để nhận biết cảm nhận nhóm màu đậm màu nhạt c Gợi ý cách tổ chức - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK - HS quan sát hình SGK trả lời câu trang trả lời câu hỏi? hỏi? - Khơi gợi để HS nhắc lại ghi nhớ bước thực hành vẽ tranh với màu đậm, màu nhạt d Câu hỏi gợi mở: - Theo em, có bước để vẽ tranh - HS trả lời bầu trời biển? - Theo em, có bước để vẽ - Bước vẽ nhiều nét? tranh bầu trời biển? - Bước có vẽ màu đậm, màu nhạt? - Vẽ nét tạo ranh giới trời biển + HS thực nhiệm vụ học tập - Vẽ hình mặt trời sóng nước - HS đọc SGK thực yêu cầu nét màu - GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết - Vẽ màu cho phù hợp với bầu trời + Báo cáo kết hoạt động thảo mặt biển luận - Bước vẽ nhiều nét bước - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận - Bước có vẽ màu đậm, màu nhạt - Nhóm khác nhận xét, bổ xung bước + Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới: - Màu sắc tạo nên đậm, nhạt tranh * GV chốt: Vật em biết màu sắc tạo nên đậm, nhạt - HS lắng nghe, cảm nhận tranh hoạt động * Nhận xét, dặn dò - Củng cố tiết học, nhận xét HS hoàn - HS lắng nghe, ghi nhớ thành, chưa hoàn thành - Chuẩn bị tiết sau Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Email: nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP (Chân Trời Sáng Tạo) Khối lớp GVBM:………………… Thứ……ngày… tháng… năm 20… Ngày soạn: ……/……/……./20…… Ngày giảng:……/……/……./20…… (Tuần: 02) Chủ đề: ĐẠI DƯƠNG MÊNH MÔNG Bài 1: BẦU TRỜI VÀ BIỂN (Thời lượng tiết * Học tiết 2) I MỤC TIÊU: Mức độ, yêu cầu cần đạt - Kể tên số màu đậm, màu nhạt, nêu cách phối hợp màu đậm, nhạt sản phẩm mĩ thuật - Cảm nhận hài hòa, chuyển động chấm, nét, hình, màu,…trong sản phẩm mĩ thuật - Tạo sản phẩm mĩ thuật cảnh vật sống đại dương theo hình thức vẽ, xé cắt, dán - Nhận vẻ đẹp đại dương, u thiên nhiên có ý thức giữ gìn mơi trường sạch, đẹp Năng lực Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Năng lực chuyên biệt: - Bước đầu hình thành số tư chấm, nét, hình, màu mĩ thuật Tạo sản phẩm mĩ thuật cảnh vật sống đại dương theo nhiều hình thức Phẩm chất - Bồi dưỡng tình yêu thương giũa người vật sống đại dương mênh mông II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Đối với giáo viên - Giáo án, SGK, SGV - Ảnh, tranh vẽ bầu trời biển, video vật đại dương Đối với học sinh Email: nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 - SGK - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO HOẠT ĐỘNG 3: Vẽ cắt, dán tranh bầu trời biển Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động khởi động: - HS hát nhịp - GV: Cho HS hát hát đầu - HS chơi - Tổ chức cho HS chơi trị chơi a Mục tiêu: - Bước đầu phân tích phố hợp - HS lắng nghe, cảm nhận màu đậm, màu nhạt tranh, ảnh b Nhiệm vụ GV - Hướng dẫn HS lựa chọn, pha màu theo - HS lựa chọn, pha màu theo cảm nhận cảm nhận thực tập c Gợi ý cách tổ chức - Hướng dẫn HS thực hành vẽ - HS thực hành cách phối hợp màu hài hịa, linh hoạt vẽ - Khuyến khích hổ trợ HS vẽ cắt dán - HS thực hành hình thuyền để dán vào mặt biển vẽ sau vẽ xong màu d Câu hỏi gợi mở: + Em chọn màu để vẽ - HS lắng nghe, cảm nhận phần bầu trời? Màu để vẽ mặt biển? Vì sao? + Tại mặt biển cần màu đậm? + Em vẽ thuyền to hay nhỏ để cắt dán vào sản phẩm mĩ thuật? Hình dáng thuyền nào? Có buồm khơng? + Em có muốn trang trí thêm cho tranh không? * Cách vẽ: - Trước vào thực hành, GV yêu - HS trả lời cầu HS trả lời số câu hỏi để nắm kiến thức lí thuyết cho vẽ hơn: + Bước 1: - HS thực hành bước vẽ Email: nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 - Chọn màu vẽ + Bước 2: - Tạo tranh bầu trời biển theo ý thích + Bước 3: - Vẽ cắt, dán thêm thuyền, máy… để tranh bầu trời biển sinh động * GV chốt: Vậy em thực - HS lắng nghe, hi nhớ cách vẽ tranh bầu trời biển theo ý thích hoạt động D HOẠT ĐỘNG PHÂN TÍCH - ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 4: Trưng bày sản phẩm chia sẻ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Mục tiêu: - Nêu cảm nhận vẻ đẹp thiên - HS lắng nghe, ghi nhớ nhiên tranh, ảnh b Nhiệm vụ GV - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm chia sẻ cảm nhận độ đậm, nhạt màu sắc sản phẩm c Gợi ý cách tổ chức - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm theo nhóm, trưng bày chung lớp - Khuyến khích HS giới thiệu, chia sẻ cảm nhận cá nhân màu sắc, độ đậm nhạt sản phẩm hay bạn - Nêu câu hỏi cho HS thảo luận để nhận biết thêm vẻ đẹp cách phối hợp màu sắc * Trưng bày sản phẩm: - GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày chia sẻ cảm nhận theo nhóm u cầu HS giới thiệu, chia tranh bạn sẻ cảm nhận cá nhân màu sắc, độ nhóm theo gợi ý: đậm, nhạt sản phẩm bạn - HS thực yêu cầu GV - HS thực Email: nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 + Em ấn tượng với sản phẩm mĩ thuật - HS trả lời nào? Vì sao? + Sản phẩm mĩ thuật bạn/của em có màu màu đậm, màu nhạt? + Sản phẩm mĩ thuật mang đến cho - HS trả lời em cảm giác gì? + Em thích chi tiết sản phẩm mình/của bạn? + Em cịn muốn điều chỉnh sản phẩm để rõ màu đậm, nhạt không? - GV thu số sản phẩm HS để - HS thực trưng bày * GV chốt: Vậy em thực - HS lắng nghe, ghi nhớ cách trưng bày sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn, bầu trời biển theo ý thích - GV đánh giá, nhận xét thực hành vẽ HS hoạt động E HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - PHÁT TRIỂN HOẠT ĐỘNG 5: Tìm hiểu màu đậm, màu nhạt tự nhiên Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Mục tiêu: - Thông qua hoạt động, HS quan - HS quan sát ảnh chụp thiên nhiên sát ảnh chụp thiên nhiên thời điểm thời điểm khác nhau, chia sẻ cảm khác nhau, chia sẻ cảm nhận vẻ đẹp nhận thiên nhiên; màu đậm, màu nhạt ảnh b Nhiệm vụ GV - Khuyến khích cho HS quan sát ảnh - HS quan sát ảnh chụp thiên nhiên, chụp thiên nhiên, màu đậm, màu màu đậm, màu nhạt nhạt tranh tranh c Gợi ý cách tổ chức - GV cho HS xem hình ảnh thời - HS xem hình ảnh thời điểm điểm sáng, tối, trời nắng, tời mưa sáng, tối, trời nắng, tời mưa thảo luận thảo luận đậm, nhạt màu sắc đậm, nhạt màu sắc trong tượng tự nhiên tượng ngồi tự nhiên - Có thể gợi ý HS chia sẻ kỷ niệm hay câu chuện liên quan đén Email: nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 dự báo thời tiết thông qua độ đậm, nhạt cảnh vật thiên nhiên - Nêu câu hỏi để HS thảo luận d Câu hỏi gợi mở: - Những trời mưa, khung cảnh - HS lắng nghe, cảm nhận thường có màu nào? - Màu sắc đậm, nhạt thiên nhiên cho ta cảm giác thời gian ngày? - Bức ảnh cho ta cảm giác nhiều màu nhạt? - Bức ảnh có màu đậm, màu nhạt xen kẻ? * GV chốt: Tóm tắt: Vậy em - HS lắng nghe, ghi nhớ hiểu, để ghi nhớ độ đậm nhạt màu sắc diễn tả thời gian tranh, ảnh hoạt động * Nhận xét, dặn dò - Củng cố tiết học, nhận xét HS hoàn - HS lắng nghe, ghi nhớ thành, chưa hoàn thành - Chuẩn bị tiết sau IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phương pháp Cơng cụ đánh giá Ghi giá đánh giá Sự tích cực, chủ Vấn đáp, kiểm tra Phiếu quan động HS miệng sát học trình tham gia hoạt động học tập Sự hứng thú, tự tin Kiểm tra viết Thang đo, tham gia bảng kiểm học Thông qua nhiệm Kiểm tra thực hành Hồ sơ học vụ học tập, rèn tập, phiếu học tập, luyện nhóm, hoạt loại câu hỏi động tập thể,… vấn đáp V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… 10 Email: nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP (Chân Trời Sáng Tạo) Khối lớp GVBM:………………… 11 Email: nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 Thứ……ngày… tháng… năm 20… Ngày soạn: ……/……/……./20…… Ngày giảng:……/……/……./20…… (Tuần: 03) Chủ đề: ĐẠI DƯƠNG MÊNH MÔNG Bài 2: NHỮNG CON VẬT DƯỚI ĐẠI DƯƠNG (Thời lượng tiết * Học tiết 1) I MỤC TIÊU: Mức độ, yêu cầu cần đạt - Kể tên số vật đại dương, nêu cách bước vẽ tập mĩ thuật - Cảm nhận hài hòa, chuyển động sản phẩm mĩ thuật - Tạo sản phẩm mĩ thuật sống đại dương theo hình thức vẽ, xé cắt, dán - Nhận vẻ đẹp vật đại dương, yêu thiên nhiên có ý thức giữ gìn mơi trường sạch, đẹp biển Năng lực Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Năng lực chuyên biệt: - Bước đầu hình thành số tư chấm, nét, hình, màu mĩ thuật - Tạo sản phẩm mĩ thuật hình ảnh vật theo nhiều hình thức Phẩm chất - Bồi dưỡng tình yêu thương giũa người vật sống đại dương mênh mông II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Đối với giáo viên - Giáo án, SGK, SGV - Ảnh, tranh vẽ vật sống nước Video vật sống đại dương Đối với học sinh - SGK - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán 12 Email: nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HOẠT ĐỘNG 1: Nhận biết vẻ đẹp vật đại dương Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động khởi động: - GV: Cho HS hát hát đầu - HS hát nhịp - Tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS chơi a Mục tiêu: - Chỉ vẻ đẹp phong phú, - HS lắng nghe, cảm nhận đa dạng hình, màu vật đại dương b Nhiệm vụ GV - Tạo hội cho HS quan sát hình ảnh để nhận biết đặc điểm vật sống đại dương c Gợi ý cách tổ chức - GV giới thiệu hình ảnh lồi vật - HS quan sát nêu tên loài vật sống sống cạn sống đại dương để đại dương, mơ tả hình dáng, HS quan sát màu sắc, đặc điểm chúng - HS quan sát, trả lời câu hỏi? d Câu hỏi gợi mở: - Trong hình trên, hình - HS suy nghĩ trả lời hình vật sống đại dương? - Trong vật đó, em thích vật nào? Vì sao? - Con vật em thích có hình dáng, màu - HS suy nghĩ trả lời sắc họa tiết nào? - Ngoài vật trên, em biết - HS suy nghĩ trả lời vật sống đại dương? - GV khuyến khích HS kể thêm - HS kể tên vật vật sống vật sống đại dương mà em đại dương biết - GV đặc câu hỏi? để HS suy nghĩ trả - HS trả lời: lời - Ví dụ: Con Cá Con Tơm Con Cua Con Mực…vv…… * GV chốt: Vậy em biết, - HS lắng nghe, ghi nhớ hiểu vật sống nước có hình dáng màu sắc 13 Email: nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 hoạt động B KIẾN THẠO KIẾN THỨC - KĨ NĂNG: HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ vật đại dương Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Mục tiêu: - Vẽ trang trí vật đại - HS lắng nghe, ghi nhớ dương b Nhiệm vụ GV - GV khuyến khích HS quan sát hình - HS quan sát hình minh họa SGK, minh họa SGK, thảo luận để nhận thảo luận nhóm biết cách vẽ vật đại dương sử dụng chấm, nét, màu để trang trí c Gợi ý cách tổ chức - GV yêu cầu HS quan sát SGK - HS quan sát SGK (Trang 11) thảo (Trang 11) thảo luận để nhận biết luận nhóm bước thực vẽ - GV gợi ý HS nhắc lại ghi nhớ - HS nhắc lại ghi nhớ bước bước thực hành vẽ sử thực hành dụng loại chấm, nét, màu để trang trí vật d Câu hỏi gợi mở: - Hình vật vẽ vị trí - HS trả lời (Vẽ vừa với khổ giấy A4) trang giấy? To hay nhỏ? - Có thể vẽ vật chấm, nét gì? - HS trả lời (Vẽ bút chì trước) - Ngồi hình vật, cịn có hình ảnh - HS trả lời (Vẽ hình ảnh nước màu để tranh thêm xinh động? xanh dương nhạt) - Màu sắc tranh vật đại - HS trả lời (Màu sắc phong phú) dương diễn nào? * Cách vẽ: * Bước 1: Vẽ hình vật nét - HS thực hành bước vẽ * Bước 2: Trang trí nét, chấm màu * Bước 3: Vẽ để hình vật thêm - HS thực hành xinh động * GV chốt: Vậy em biết cách kết - HS lắng nghe, ghi nhớ hợp hình với chấm, nét, màu diễn tả đặc điểm hình dáng số loài vật nước hoạt động * Nhận xét, dặn dò 14 Email: nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 - Củng cố tiết học, nhận xét HS hoàn thành, chưa hoàn thành - Chuẩn bị tiết sau - HS lắng nghe, ghi nhớ Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP (Chân Trời Sáng Tạo) Khối lớp GVBM:………………… 15 Email: nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 Thứ……ngày… tháng… năm 20… Ngày soạn: ……/……/……./20…… Ngày giảng:……/……/……./20…… (Tuần: 04) Chủ đề: ĐẠI DƯƠNG MÊNH MÔNG Bài 2: NHỮNG CON VẬT DƯỚI ĐẠI DƯƠNG (Thời lượng tiết * Học tiết 2) I MỤC TIÊU: Mức độ, yêu cầu cần đạt - Kể tên số vật đại dương, nêu cách bước vẽ tập mĩ thuật - Cảm nhận hài hòa, chuyển động sản phẩm mĩ thuật - Tạo sản phẩm mĩ thuật sống đại dương theo hình thức vẽ, xé cắt, dán - Nhận vẻ đẹp vật đại dương, yêu thiên nhiên có ý thức giữ gìn mơi trường sạch, đẹp biển Năng lực Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Năng lực chuyên biệt: - Bước đầu hình thành số tư chấm, nét, hình, màu mĩ thuật - Tạo sản phẩm mĩ thuật hình ảnh vật theo nhiều hình thức Phẩm chất - Bồi dưỡng tình yêu thương giũa người vật sống đại dương mênh mông II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Đối với giáo viên - Giáo án, SGK, SGV - Ảnh, tranh vẽ vật sống nước Video vật sống đại dương Đối với học sinh - SGK - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán 16 Email: nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO HOẠT ĐỘNG 3: Vẽ vật đại dương mà em thích Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động khởi động: - HS hát nhịp - GV: Cho HS hát hát đầu - HS chơi - Tổ chức cho HS chơi trò chơi a Mục tiêu: - Nêu cách kết hợp hài hịa chấm, - HS lắng nghe, cảm nhận nét, hình, màu vẽ hình trang trí b Nhiệm vụ GV - Khuyến khích HS quan sát hình minh - HS quan sát hình minh họa SGK, họa SGK, thảo luận để nhận biết thảo luận nhóm cách vẽ vật đại dương sử dụng cách chấm, nét, màu để trang trí - Khuyến khích hổ trợ HS thao tác - HS thực thực vẽ theo ý thích c Gợi ý cách tổ chức - GV gợi ý HS hình dung hình dáng, - HS hình dung hình dáng, màu sắc màu sắc vật đại dương mà vật đại dương em yêu thích - HS lựa chọn loại nét màu đa - HS lựa chọn loại nét màu đa dạng để trang trí vật lựa chọn dạng để trang trí vật loại nét màu đa dạng để trang trí - HS tùy lực để thực vật - Hướng dẫn hổ trợ HS kĩ kiến thức cần thiết, phù hợp với lực HS d Câu hỏi gợi mở: - Em chọn vật sống nước để vẽ? - Con vật có hình dáng, màu sắc nào? - Em vẽ thêm cho phần vẽ? * Lưu ý: GV gợi ý cho HS sử dụng - HS thực loại nét vẽ khác loại nét đa dạng, xen kẽ để hình vật thêm xinh động - Khuyến khích HS vẽ thêm hình - HS phụ họa thêm hình ảnh phụ 17 Email: nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 rong rêu, sóng nước, bong bóng nước, …cho phần vẽ sinh động * Cách vẽ: - Bước 1: Nhớ lại hình dáng, đặc điểm - HS thực hành vẽ bước vật đại dương mà em thích - Bước 2: Vẽ nét vật mà - HS thực hành em u thích bút chì trước - Bước 3: Vẽ vật đại dương mà - HS thực hành hồn chỉnh em thích chấm, nét, màu tô màu cho đẹp * GV chốt: Vậy em vừa thực - HS lắng nghe, cảm nhận bước vẽ vật sống đại dương hồn chỉnh hình ảnh vật hoạt động D HOẠT ĐỘNG PHÂN TÍCH - ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 4: Trưng bày sản phẩm chia sẻ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Mục tiêu: - u thích thiên nhiên Có ý thức giữ - HS lắng nghe, cảm nhận gìn, bảo vệ mơi trường biển b Nhiệm vụ GV - Hướng dẫn HS tổ chức trưng bày - HS tổ chức trưng bày vẽ chia sẻ vẽ chia sẻ c Gợi ý cách tổ chức - HS thực - Yêu cầu HS trưng bày vẽ - Hướng dẫn HS giới thiệu, trình bày vẽ với bạn, nêu cảm nhận hình dáng, màu sắc vật đại dương - Nêu câu hỏi cho HS thảo luận để nhận - HS thảo luận để nhận biết thêm vẻ đẹp biết thêm vẻ đẹp cách kết hợp - HS lắng nghe, ghi nhớ loại chấm, nét, màu có vẽ * GV chốt: Vậy tất em có ý thức yêu thiên nhiên giữ gìn, bảo vệ mơi trường biển, bảo vệ đại dương hoạt động E HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - PHÁT TRIỂN HOẠT ĐỘNG 5: Xem tranh họa sĩ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 18 Email: nguyendinhthaimythuat@gmail.com a Mục tiêu: - HS quan sát tranh SGK, cảm nhận tranh vẽ họa sĩ b Nhiệm vụ GV - Khuyến khích HS quan sát tranh SGK để nét đẹp tạo hình, cách sử dụng chấm, nét, màu họa sĩ c Gợi ý cách tổ chức - HS quan sát tranh SGK (Trang 13) - Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận d Câu hỏi gợi mở: - Bức tranh họa sĩ diễn tả vật nào? - Hình dáng vật có đặc biệt? - Bức tranh có nét, chấm, màu nào? - Em ấn tượng với vẽ nào? - Bài vẽ bạn vẽ vật đại dương - Những chấm, nét, màu lập lại nhiều vẽ? - Bài vẽ bạn khác vẽ em mình/ vẽ bạn? - Em cịn muốn điều chỉnh vẽ bạn…? * GV chốt: Tóm tắt để HS ghi nhớ - Có nhiều cách tạo chấm, nét, màu để tạo hình trang trí vật sống đại dương hoạt động * Nhận xét, dặn dò - Củng cố tiết học, nhận xét HS hoàn thành, chưa hoàn thành - Chuẩn bị tiết sau IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phương pháp giá đánh giá Sự tích cực, chủ Vấn đáp, kiểm tra Tel: 090 522 5088 - HS quan sát tranh SGK, cảm nhận tranh HS quan sát tranh SGK để nét đẹp tạo hình - HS quan sát tranh - HS trả lời, ghi nhớ - HS trả lời, ghi nhớ - HS ghi nhớ - HS lắng nghe, ghi nhớ Công cụ đánh giá Phiếu 19 quan Ghi Email: nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 động HS miệng sát học trình tham gia hoạt động học tập Sự hứng thú, tự tin Kiểm tra viết Thang đo, tham gia bảng kiểm học Thông qua nhiệm Kiểm tra thực hành Hồ sơ học vụ học tập, rèn tập, phiếu học tập, luyện nhóm, hoạt loại câu hỏi động tập thể,… vấn đáp V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Quí Thầy, Cô thân mến…! Để nhận trọn Giáo Án Mĩ Thuật lớp (Chân Trời Sáng Tạo) Quí Thầy, Cơ tùy lịng hảo tâm ủng hộ HS nghèo khó khăn Sẽ nhận tất TK: BIDV DakLak Số TK: 63110000600232 Chủ TK: Nguyễn Đình Thái ZaLo: 090 522 5088 Trân trọng cảm ơn 20 ... nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP (Chân Trời Sáng Tạo) Khối lớp GVBM:………………… Thứ……ngày… tháng… năm 20 … Ngày soạn: ……/……/……. /20 …… Ngày giảng:……/……/……. /20 …… (Tuần: 02) Chủ đề: ĐẠI DƯƠNG... nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP (Chân Trời Sáng Tạo) Khối lớp GVBM:………………… Thứ……ngày… tháng… năm 20 … Ngày soạn: ……/……/……. /20 …… Ngày giảng:……/……/……. /20 …… (Tuần: 01) Chủ đề:... ……………………………………………………………… GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP (Chân Trời Sáng Tạo) Khối lớp GVBM:………………… 15 Email: nguyendinhthaimythuat@gmail.com Tel: 090 522 5088 Thứ……ngày… tháng… năm 20 … Ngày soạn: ……/……/……. /20 …… Ngày