TUẦN Ngày soạn: /10/2021 Ngày giảng: /10/2021 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Mơn học: KHTN - Lớp: Thời gian thực hiện: tiết I Mục tiêu Kiến thức: - Ôn lại kiến thức hoạt động nghiên cứu khoa học quy trình nghiên cứu khoa học phép đo Năng lực: 2.1 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Thực nhiệm vụ thân chủ đề ôn tập; - Giao tiếp hợp tác: Chủ động, gương mẫu, phối hợp thành viên nhóm hồn thành nội dung ôn tập chủ đề; - Giải vấn đề sáng tạo: Giải vấn đề thông qua việc giải tập 2.2 Năng lực khoa học tự nhiên - Hệ thống hoá kiến thức phép đo Phẩm chất - Có ý thức tìm hiểu chủ đề học tập, say mê có niềm tin vào khoa học; - Quan tâm đến tổng kết nhóm, có ý chí vượt qua khó khăn thực nhiệm vụ học tập vận dụng, mở rộng II Thiết bị dạy học học liệu - Kế hoạch dạy - Bảng phụ III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: Giúp học sinh xác định tầm quan trọng việc hệ thống hóa kiến thức chủ đề phép đo b Nội dung: Đặt câu hỏi xung quanh chủ đề c Sản phẩm - Ở chủ đề 1, học phép đo nào? - Các dụng cụ đo gì? - Các bước tiến hành đo? d Tổ chức thực hiện: + Bước Chuyển giao nhiệm vụ: - GV: Cá nhân em đặt câu hỏi xung quanh chủ đề mà học + Bước Thực nhiệm vụ: cá nhân HS thực phút + Bước Báo cáo, thảo luận: HS nêu kết thảo luận + Bước Kết luận, nhận định: GV ghi lên bảng câu hỏi Hoạt động 2: Hình thành kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức a Mục tiêu: HS hệ thống hóa kiến thức sơ đồ tư b Nội dung: - Lập sơ đồ tư chủ đề 1: Các phép đo c Sản phẩm d Tổ chức thực hiện: + Bước Chuyển giao nhiệm vụ: - GV: yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời cho câu hỏi chủ đề 1, xây dựng sơ đồ tư để tóm tắt nội dung + Bước Thực nhiệm vụ: cá nhân, nhóm HS thực phút + Bước Báo cáo, thảo luận: HS nêu kết thảo luận HS nhóm khác nhận xét chéo, bổ sung + Bước Kết luận, nhận định: GV nhận xét bổ sung để có sơ đồ đơn giản, đầy đủ Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: Ghi nhớ lại kiến thức chủ đề Vận dụng kiến thức học để học sinh luyện tập phép đo b) Nội dung: HS giải số tập phát triển lực khoa học tự nhiên cho chủ đề Có hai nhiệt kế nhiệt kế rượu nhiệt kếthuỷ ngân Cho biết nhiệt độ sôi rượu thuỷ ngân lẩn lượt 78 °c 357 °c Dùng nhiệt kế đo nhiệt độ nước sôi? A Dùng hai nhiệt kế B Không dùng hai nhiệt kế C Chỉ dùng nhiệt kế rượu D Chỉ dùng nhiệt kếthuỷ ngân Hãỵ lập bảng theo mẫu sau chọn thước đo phù hợp với đối tượng cần đo: Đôi tượng Loại thước Thước kẻ Thước dài 30 cm cuộn Thước dây Thước kẹp Chiều dài lớp học Chiểu cao người Đường kính ruột bút chì Đường kính miệng cốc uống nước Có cân hồ cũ khơng cịn xác, làm cân xác khối lượng vật cho phép dùng thêm hộp chứa nhiều loại cân khác nhau? Để thực đo thời gian từcổng trường vào lớp học em dùng loại hồ nào? Giải thích lựa chọn trình bày bước đo c) Sản phẩm Đáp án D Chỉ dùng nhiệt kế thuỷ ngân Loại thước Thước kẻ Thước Thước Thước kẹp Đôi tượng dài 30 cm cuộn dây Chiều dài lớp học X X Chiểu cao người X X Đường kính ruột bút chì Đường kính miệng cốc uống nước X X Đặt vật cân lên đĩa cân ghi nhận giá trị kim Sau thay vật cần cân số cân thích hợp cho kim cân vị trí cũ.Tổng khối lượng cân đĩa cân khối lượng vật cẩn cân Thực đo thời gian từ cổng trường vào lớp học nên dùng đồng hồ bấm giây thời gian di chuyển ta hoạt động ngắn Các bước đo: + Ước lượng khoảng thời gian cẩn đo + Chọn hổ phù hợp: Đồng hồ bấm giây + Hiệu chỉnh đồng hổ cách + Thực phép đo + Đọc ghi kết lẩn đo d Tổ chức thực hiện: + Bước Chuyển giao nhiệm vụ: - GV: yêu cầu HS trả lời cho câu hỏi 1,2,3,4 + Bước Thực nhiệm vụ: cá nhân HS thực + Bước Báo cáo, thảo luận: HS nêu kết quả, HS khác nhận xét, bổ sung + Bước Kết luận, nhận định: GV nhận xét bổ sung Kết thúc dạy: GV dặn dò học sinh học ghi chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra kì tuần sau * RÚT KINH NGHIỆM: ... lên bảng câu hỏi Hoạt động 2: Hình thành ki? ??n thức: Hệ thống hoá ki? ??n thức a Mục tiêu: HS hệ thống hóa ki? ??n thức sơ đồ tư b Nội dung: - Lập sơ đồ tư chủ đề 1: Các phép đo c Sản phẩm d Tổ chức thực... sung để có sơ đồ đơn giản, đầy đủ Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: Ghi nhớ lại ki? ??n thức chủ đề Vận dụng ki? ??n thức học để học sinh luyện tập phép đo b) Nội dung: HS giải số tập phát triển... Đường kính miệng cốc uống nước X X Đặt vật cân lên đĩa cân ghi nhận giá trị kim Sau thay vật cần cân số cân thích hợp cho kim cân vị trí cũ.Tổng khối lượng cân đĩa cân khối lượng vật cẩn cân Thực