GA sang T33phi

Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức:// “Vua ban cho cam quyù/ nhöng xem ta nhö treû con,/ vaãn khoâng cho dự bàn việc nước.”// Nghĩ đến quân giặc đang lăm le đè đầu cưỡi[r]

TẬP ĐỌC BÓP NÁT QUẢ CAM I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Hiểu ý nghĩa các từ truyện: Nguyên, ngang ngược, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu .- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Trần Quốc Toản, thiếu niên anh hùng tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng căm thù giặc 2.Kỹ năng: HS đọc trơn bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Đọc phân biệt lời các nhân vật truyện - Biết kiện lịch và các danh nhân anh hùng nhắc đến truyện 3.Thái độ: Ham thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc Truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng Nguyễn Huy Tưởng HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung Hoạt động GV 1p A.Khởi động 3p B Bài cũ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng chổi tre và trả lời các câu hỏi nội dung bài - Nhận xét 30p C Bài 1.Giới thiệu: -Treo tranh và hỏi: Bức Luyện đọc tranh vẽ ai? Người đó làm gì? -Đó chính là Trần Quốc Toản Bài tập đọc Bóp nát cam cho các hiểu thêm người anh hùng nhỏ tuổi này a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần +Giọng người dẫn chuyện: nhanh, hồi hộp: + Giọng Trần Quốc Toản nói với lính gác cản đường: giận dữ, nói với nhà vua: dõng dạc: + Lời nhà vua: khoan thai, ôn tồn b) Luyện phát âm Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ ngữ sau: giả vờ mượn, ngang ngược, Hoạt động HS -Haùt -3 HS lên bảng thực yêu cầu, lớp nghe và nhaän xeùt -Veõ moät chaøng thieáu nieân đứng bên bờ sông tay caàm quaû cam -Theo dõi và đọc thầm theo -7 đến 10 HS đọc cá nhân các từ này, lớp đọc 2p xâm chiếm, đủ điều, quát lớn; đồng : tạm nghỉ, cưỡi cổ, nghiến răng, trở ra,… Yêu cầu HS đọc câu Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp -Chia bài thành đoạn c) Luyện đọc theo đoạn Hướng dẫn HS đọc Đợi từ sáng đến trưa./ đoạn Chú ý hướng dẫn đọc không gặp,/ cậu các câu dài, khó ngắt giọng beøn lieàu cheát/ xoâ maáy người lính gác ngã chúi,/ xaêm xaêm xuoáng beán.// Ta xuoáng xin beä kieán Vua, không kẻ nào giữ ta lại (giọng giận dữ) Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức:// “Vua ban cho cam quyù/ nhöng xem ta nhö treû con,/ vaãn khoâng cho dự bàn việc nước.”// Nghĩ đến quân giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ caäu nghieán raêng,/ Yêu cầu HS đọc nối hai baøn tay boùp chaët.// đoạn trước lớp, GV và lớp Tiếp nối đọc các theo dõi để nhận xét đoạn 1, 2, 3, (Đọc Chia nhóm HS và theo dõi voøng) HS đọc theo nhóm Lần lượt HS đọc d) Thi đọc Tổ chức cho các nhĩm thi đọc trước nhóm mình, các đồng thanh, đọc cá nhân bạn nhóm chỉnh sửa Nhận xét loãi cho e) Cả lớp đọc đồng Các nhóm cử cá nhân thi Yêu cầu HS lớp đọc đồng đọc cá nhân, các nhóm D Củng cố – đoạn 3, thi đọc nối tiếp, đọc đồng Dặn dò đoạn bài -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Tiết TẬP ĐỌC BOÙP NAÙT QUAÛ CAM (Tiết 2) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Hiểu ý nghĩa các từ truyện: Nguyên, ngang ngược, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu .- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Trần Quốc Toản, thiếu niên anh hùng tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng căm thù giặc 2.Kỹ năng: HS đọc trơn bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Đọc phân biệt lời các nhân vật truyện - Biết kiện lịch và các danh nhân anh hùng nhắc đến truyện 3.Thái độ: Ham thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc Truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng Nguyễn Huy Tưởng HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p A Khởi động 3p B Bài cũ 30p C Bài 1.Giới thiệu: 2.Tìm hiểu bài Hoạt động GV Bóp nát cam Bóp nát cam (tiết 2) GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi HS đọc lại phần chú giải -Giặc Nguyên có âm mưu gì nước ta? -Thái độ Trần Quốc Toản ntn? -Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? -Tìm từ ngữ thể Trần Quốc Toản nóng lòng muốn gặp Vua -Câu nói Trần Quốc Toản thể điều gì? -Trần Quốc Toản đã làm điều gì trái với phép nước? -Vì sau tâu Vua “xin đánh” Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy? -Vì Vua không thua tội mà còn ban cho Trần Quốc Toản cam quý? Hoạt động HS Hát -HS đọc bài -Theo dõi bài đọc GV Nghe và tìm hiểu nghĩa các từ -Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta -Trần Quốc Toản vô cùng căm giận -Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh -Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác, xuống bến -Trần Quốc Toản yêu nước và vô cùng căm thù giặc -Xô lính gác, tự ý xông xuống thuyền -Vì cậu biết phạm tội bị trị tội theo phép nước -Vì Vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ mà đã biết lo việc nước 2p -Quốc Toản vô tình bóp nát -Vì bị Vua xem trẻ cam vì điều gì? và lòng căm giận nghĩ đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát cam -Con biết gì Trần Quốc -Trần Quốc Toản là Toản? thiếu niên nhỏ tuổi chí lớn./ Trần Quốc Toản còn nhỏ tuổi có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./ - Gọi HS đọc truyện theo -3 HS đọc truyện hình thức phân vai (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản) D Củng cố – - Nhận xét tiết học Dặn dò Giới thiệu truyện Lá cờ thêu chữ vàng để HS tìm đọc - Chuẩn bị: Lá cờ TUẦN 33 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2016 CHÀO CỜ TOÁN Tiết 161: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Giúp HS: - Ôn luyện đọc, viết số, so sánh số, thứ tự số phạm vi 1000 2.Kỹ năng: Tính đúng nhanh, chính xác 3.Thái độ: Ham thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Viết trước lên bảng nội dung bài tập 2.HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p A Khởi động 3p B Bài cũ 30p C Bài 1.Giới thiệu: Hoạt động GV - Gọi HS lên bảng đọc số - GV nhận xét Hoạt động HS -Hát -2 HS lên bảng thực hiện, bạn nhận xét - Các em đã học đến số nào? -Trong học các em -Số 1000 ôn luyện các số phạm vi 1000 2.Hướng dẫn ôn tập Nêu yêu cầu bài tập, sau -Làm bài vào bài tập Bài 1: đó cho HS tự làm bài HS lên bảng làm bài, HS đọc số, HS viết số -Nhận xét bài làm HS -Yêu cầu: Tìm các số tròn -Đó là 250 và 900 chục bài -Đó là số 900 -Tìm các số tròn trăm có -Số 555 có chữ số giống bài nhau, cùng là 555 -Số nào bài là số có chữ số giống nhau? Bài 2: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm Bài tập yêu cầu chúng ta gì? điền số còn thiếu vào ô trống -Yêu cầu lớp theo dõi nội dung phần a -Điền số nào vào ô trống thứ -Điền 382 nhất? -Vì sao? -Vì đếm 380, 381, sau đó đến 382 -Yêu cầu HS điền tiếp vào các ô trống còn lại phần a, sau đó cho HS đọc tiếp các Bài 3: dãy số này và giới thiệu: Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390 Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại và chữa bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Những số ntn thì gọi là số tròn trăm? 2p -HS tự làm các phần còn lại và chữa bài -Bài tập yêu cầu chúng viết các số tròn trăm vào chỗ trống -Là số có chữ số tận cùng là (có hàng chục và hàng đơn vị cùng là 0) -Làm bài theo yêu cầu, sau đó theo dõi và nhận xét bài làm bạn -So sánh số và điền dấu thích hợp -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm mình trước lớp Bài 4: - Hãy nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó giải thích cách so sánh: 534 500 + 34 909 902 + -Chữa bài Bài 5: -Đọc yêu cầu bài và a) 100, yêu cầu HS viết số vào bảng -Nhận xét bài làm HS D Củng cố – -Tổng kết tiết học - Dặn dò -Tuyên dương HS học tốt, chăm chỉ, phê bình, nhắc nhở HS còn chưa tốt -Chuẩn bị: Oân tập các số phạm vi 1000 (tiếp theo) b) 999, c) 1000 CHÍNH TẢ( Nghe – viết) BÓP NÁT QUẢ CAM I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện Bóp nát cam 2.Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; iê/i 3.Thái độ: Ham thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Giấy khổ to có ghi nội dung bài tập và bút 2.HS: Vở, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p A Khởi động 3p B Bài cũ Hoạt động GV Hoạt động HS -Hát -Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng các -HS viết từ theo yêu cầu từ cần chú ý phân biệt -chích choè, hít thở, lòe tiết Chính tả trước theo lời nhòe, quay tít đọc GV - GV nhận xét 30p C Bài 1.Giới thiệu: - Bóp nát cam 2,Hướng dẫn a) Ghi nhớ nội dung viết chính tả -GV đọc đoạn cần viết lần -Gọi HS đọc lại -Đoạn văn nói ai? -Đoạn văn kể chuyện gì? -Theo dõi bài -2 HS đọc lại bài chính tả -Nói Trần Quốc Toản -Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh Vua thấy Quốc Toản còn nhỏ mà có lòng yêu nước nên tha tội chết và ban cho cam Quốc Toản ấm ức bóp nát cam -Trần Quốc Toản là người -Trần Quốc Toản là người ntn? tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lòng yêu nước b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có câu? -Đoạn văn có câu -Tìm chữ viết -Thấy, Quốc Toản, Vua hoa bài? -Quốc Toản là danh từ -Vì phải viết hoa? riêng Các từ còn lại là từ đứng đầu câu c) Hướng dẫn viết từ khó -GV yêu cầu HS tìm các từ Đọc: âm mưu, Quốc Toản, khó nghiến răng, xiết chặt, cam,… -Yêu cầu HS viết từ khó -2 HS lên viết bảng lớp HS lớp viết vào nháp -Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chữa bài 3.Hướng dẫn làm bài tập -Gọi HS đọc yêu cầu chính tả -GV gắn giấy ghi sẵn nội Bài dung bài tập lên bảng -Chia lớp thành nhóm và yêu cầu nhóm thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS điền vào chỗ trống Nhóm nào xong trước và đúng là nhóm thắng -Gọi HS đọc lại bài làm -Chốt lại lời giải đúng Tuyên dương nhóm thắng 2p D Củng cố – -Nhận xét tiết học Dặn dò -Dặn HS nhà làm lại bài tập chính tả -Chuẩn bị bài sau: Lượm -Đọc yêu cầu bài tập -Đọc thầm lại bài -Làm bài theo hình thức nối tiếp -4 HS tiếp nối đọc lại bài làm nhóm mình Lời giải a) Đông thì nắng, vắng thì mưa Con công hay múa Nó múa làm sao? Nó rụt cổ vào Nó xoè cánh - Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Oâng ơi, ông vớt tôi nao Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng Có xáo thì xáo nước Chớ xáo nước đục đau lòng cò b) chim, tiếng, dịu, tiên, tiến, khiến MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: LÁ CỜ I MỤC TIÊU 1Kiến thức: - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy các cụm từ - Đọc diễn cảm với giọng vui sướng, tự hào 2Kỹ năng: - Hiểu ý nghĩa các từ mới: bót, ngỡ ngàng, san sát, bập bềnh, Cách mạng tháng Tám… - Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng, tự hào bạn nhỏ thấy lá cờ mọc lên khắp nơi ngày Cách mạng Tháng Tám thành công 3Thái độ: Ham thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: Tranh minh họa Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu, đoạn cần luyện đọc - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Bóp nát cam - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài Bóp nát cam - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Đây là buổi mít tinh dân làng mừng ngày Cách mạng thành công, mừng nước ta thoát khỏi ách nô lệ thực dân Pháp Bài tập đọc Lá cờ hôm cho các sống lại giây phút hào hùng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài Chú ý: Giọng vui sướng, tràn đầy niềm tự hào đoạn đầu, chậm rãi đoạn sau Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả niềm sung sướng bạn nhỏ b) Luyện phát âm - Tổ chức cho HS luyện phát âm các Hoạt động Trò - Hát - HS đọc tiếp nối hết bài, HS đọc toàn bài sau đó trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4, bài - Hai chị em ngỡ ngàng nhìn thấy cờ đỏ vàng mọc lên khắp nơi - Theo dõi và đọc thầm theo từ sau: + ngỡ ngàng, mênh mông, rực rỡ, đổ về, bập bềnh,… - Yêu cầu HS luyện đọc câu c) Luyện đọc đoạn - Hướng dẫn HS cách đọc đoạn và luyện đọc câu dài đoạn - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc toàn bài, HS đọc chú giải - Thoạt tiên bạn nhỏ nhìn thấy lá cờ đâu? - Lá cờ trước đồn giặc chứng tỏ quân ta đã chiếm đồn giặc Cầm lá cờ đâu thì chỗ đó thuộc quyền sở hữu ta - Hình ảnh lá cờ đẹp ntn? Bạn nhỏ cảm thấy nào lá cờ xuất hiện? - đến 10 HS đọc cá nhân các từ này, lớp đọc đồng - Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp, đọc từ đầu hết bài - Tìm cách đọc và luyện đọc Đoạn 1: Ra coi … buổi sáng Đoạn 2: Cờ mọc … thành công - Luyện đọc nhiều lần các câu sau: - Ra coi,/ mau lên!// - Chị tôi vừa gọi, vừa kéo tôi chạy cửa./ Chị tay phía bót:// - Thấy gì chưa?// - Tôi thấy rồi.// Cờ!// Cờ đỏ vàng/ trên cột cờ trước bót.// Tôi ngỡ ngàng ngắm lá cờ rực rỡ/ với ngôi vàng năm cánh/ bay phấp phới/ trên trời xanh mênh mông buổi sáng.// - Tiếp nối đọc các đoạn 1, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Đọc, theo dõi - Bạn thấy lá cờ trước bót giặc - Lá cờ rực rỡ với ngôi vàng năm cánh bay phấp phới trên trời xanh mênh mông buổi sáng - Bạn thấy sung sướng, tự hào - Cờ mọc trước cửa - Cở đỏ vàng mọc lên nơi nào nữa? - Mọi người mang cờ đâu? - Tháng Tám năm 1945, lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, nhân dân khắp nơi trên đất nước ta đã đứng lên chống lại thực dân Pháp và giành thắng lợi vẻ vang Đất nước ta đã độc lập sau gần 100 năm chịu ách thống trị thực dân Pháp Tình cảm người với lá cờ sao? - Củng cố – Dặn dò (3’) - HS tham gia thi đọc - Nhận xét, cho điểm HS - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị: Lượm nhà Cờ bay trên cây xanh lá - Cờ đậu trên tay người đổ chợ Cờ cắm trước mũi thuyền nối san sát kết thành bè đầy cờ - Mọi người mang cờ mít tinh mừng ngày Cách mạng Tháng Tám thành công - Mọi người yêu lá cờ, yêu Tổ quốc Việt Nam Thứ ba ngày 26 tháng năm 2016 TOÁN Tiết 162: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM 1000 (TT) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Giúp HS: - Ôn luyện đọc, viết số, so sánh các số, thứ tự các số phạm vi 1000 2.Kỹ năng: Tính đúng nhanh, chính xác 3.Thái độ: Ham thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Viết trước lên bảng nội dung bài tập 2.HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung Hoạt động GV 1p A.Khởi động 3p B Bài cũ - Gọi HS lên bảng viết số -GV nhận xét 30p C Bài 1.Giới thiệu: -Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng 2.Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS tự làm bài Hoạt động HS -Hát -HS sửa bài, bạn nhận xét -Làm bài vào bài tập, HS lên bảng làm bài, HS đọc số, HS viết số -Nhận xét bài làm HS Bài 2: Bài 3: -Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số 842 gồm trăm, chục và mấy, đơn vị -Hãy viết số này thành tổng trăm, chục, đơn vị -Nhận xét và rút kết luận: 842 = 800 + 40 + -Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại bài, sau đó chữa bài Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm mình trước lớp, chữa bài -Số 842 gồm trăm, chục và đơn vị -2 HS lên bảng viết số, lớp làm bài nháp -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập -HS tự làm bài, chữa bài Bài 4: Viết lên bảng dãy số 462, 464, 466, và hỏi: 462 và 464 kém đơn vị? -464 và 466 kém đơn vị? -Vậy hai số đứng liền -462 và 464 kém đơn vị 464 và 466 kém đơn vị đơn vị dãy số này kém HS lên bảng điền số: 248, đơn vị? 250 … -Đây là dãy số đếm thêm 2, muốn tìm số đứng sau, ta lấy số đứng trước cộng thêm -Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại bài 2p D Củng cố – Dặn dò -Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS - Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng và trừ LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ nghề nghiệp và từ phẩm chất người dân Việt Nam 2.Kỹ năng: Đặt câu với từ tìm 3.Thái độ: Ham thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Tranh minh hoạ bài tập Giấy khổ to tờ và bút 2.HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung Hoạt động GV 1p A.Khởi động 3p B Bài cũ -Cho HS đặt câu với từ bài tập -Nhận xét 30p C Bài 1.Giới thiệu: -Trong học hôm các biết thêm nhiều nghề và phẩm chất nhân dân lao động Sau đó, chúng ta cùng luyện cách đặt câu với các từ tìm 2.Hướng dẫn làm bài tập -Gọi HS đọc yêu cầu bài Bài tập Treo tranh và yêu cầu HS suy nghĩ -Người vẽ tranh làm nghề gì? -Vì biết? Bài Hoạt động HS -Hát -3 HS đặt câu Tìm từ nghề ngiệp người vẽ các tranh đây -Quan sát và suy nghĩ -Làm công nhân -Vì chú đội mũ bảo hiểm và làm việc công trường -Gọi HS nhận xét Đáp án: 2) công an; 3) nông -Hỏi tương tự với các dân; 4) bác sĩ; 5) lái xe; 6) tranh còn lại người bán hàng -Nhận xét -Gọi HS đọc yêu cầu -Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết -Chia HS thành nhóm, -HS làm bài theo yêu cầu phát giấy và bút cho VD: thợ may, đội, giáo nhóm Yêu cầu HS thảo viên, phi công, nhà doanh luận để tìm từ phút nghiệp, diễn viên, ca sĩ, nhà Sau đó mang giấy ghi các từ tạo mẫu, kĩ sư, thợ xây,… tìm dán lên bảng Nhóm nào tìm nhiều 2p từ ngữ nghề nghiệp là nhóm thắng -Yêu cầu HS đọc đề bài Bài -Yêu cầu HS tự tìm từ -1 HS đọc thành tiếng, lớp -Gọi HS đọc các từ theo dõi bài SGK tìmđược, GV ghi bảng Anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, đoàn kết, anh -Từ cao lớn nói lên điều gì? dũng - Các từ cao lớn, rực rỡ, vui -Cao lớn nói tầm vóc mừng không phải là từ phẩm chất - Gọi HS đọc yêu cầu Bài -Gọi HS lên bảng viết câu Đặt câu với từ tìm mình bài -HS lên bảng, lượt HS HS lớp đặt câu vào -Nhận xét HS đặt câu trên nháp bảng -Đặt câu theo yêu cầu, sau đó -Gọi HS đặt câu Vở số HS đọc câu văn bài tập Tiếng Việt 2, tập hai mình trước lớp Trần Quốc -Gọi HS nhận xét Toản là thiếu niên anh hùng -Bạn Hùng là người thông minh -Các chú đội gan -Lan là học sinh cần cù -Đoàn kết là sức mạnh -Nhận xét tiết học -Bác đã hi sinh anh dũng D Củng cố – -Dặn HS nhà tập đặt câu Dặn dò -Chuẩn bị bài sau: Từ trái nghĩa Thứ tư ngày 27 tháng năm 2016 TOÁN Tiết 163: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Giúp HS: - Ôn luyện phép cộng và trừ có nhớ phạm 1000 (tính nhẩm và tính viết) - Ôn luyện phép cộng, phép trừ không nhớ phạm 1000 (tính nhẩm và tính viết) 2.Kỹ năng: Giải bài toán có lời văn phép cộng trừ 3.Thái độ: Ham thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Bảng phụ Phấn màu 2.HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung Hoạt động GV 1p A.Khởi động 3p B Bài cũ -Gọi HS lên bảng tính GV nhận xét 30p C Bài 1.Giới thiệu: -Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng 2.Hướng dẫn ôn tập Nêu yêu cầu bài tập, Bài 1: sau đó cho HS tự làm bài -Nhận xét bài làm HS Bài 2: Nêu yêu cầu bài và cho HS tự làm bài -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực phép tính số tính -Nhận xét bài HS Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài -Có bao nhiêu HS gái? -Có bao nhiêu HS trai? -Làm nào để biết tất trường có bao nhiêu HS? -Yêu cầu HS làm bài Hoạt động HS -Hát -HS sửa bài, bạn nhận xét Làm bài vào bài tập 12 HS nối tiếp đọc bài làm mình trước lớp, HS đọc tính -4 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - HS đọc đề bài Có 265 HS gái Có 224 HS trai Thực phép tính cộng số HS gái và số HS trai với -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập Bài giải Số HS trường đó có là: 265 + 234 = 499 (HS) Đáp số: 449 HS Bài 4: - Chữa bài -Gọi HS đọc đề bài Bể thứ chứa bao -Bể thứ chứa 865 lít nhiêu lít nước? nước Số nước bể thứ hai ntn so -Số lít nước bể thứ hai ít với bể thứ nhất? số lít nước bể thứ là 200 lít -Muốn tính số lít nước bể Thực phép trừ 865 – 200 thứ hai ta làm ntn? Bài giải Yêu cầu HS làm bài Số lít nước bể thứ hai có là: 865 – 200 = 665 (lít) Đáp số: 665 lít Nhận xét và chữa bài 2p D Củng cố – Dặn dò -Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS -Chuẩn bị: Oân tập phép cộng, trừ (TT) KỂ CHUYỆN BÓP NÁT QUẢ CAM I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: -Dựa vào nội dung câu chuyện, xếp lại các tranh theo đúng thứ tự -Dựa vào tranh và gợi ý GV, kể lại đoạn và toàn câu chuyện 2.Kỹ năng: Thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi lời kể cho phù hợp với nhân vật 3.Thái độ: Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Tranh minh hoạ câu chuyện SGK Bảng ghi các câu hỏi gợi ý 2.HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p A Khởi động 3p B Bài cũ 30p Hoạt động GV Hoạt động HS -Hát - Gọi HS kể lại câu chuyện - HS tiếp nối kể Mỗi Chuyện bầu HS kể đoạn - Nhận xét - HS kể toàn truyện C Bài 1.Giới thiệu: 2.Hướng dẫn a) Sắp xếp lại các tranh theo kể chuyện đúng thứ tự truyện - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, SGK - Dán tranh lên bảng SGK -Yêu cầu HS thảo luận nhóm để xếp lại các tranh trên theo thứ tự nội dung truyện -Gọi HS lên bảng xếp lại tranh theo đúng thứ tự -Gọi HS nhận xét -HS đọc yêu cầu bài - Quan sát tranh minh hoạ -HS thảo luận nhóm, nhóm HS -Lên bảng gắn lại các tranh -Nhận xét theo lời giải đúng – – – -GV chốt lại lời giải đúng b) Kể lại đoạn câu chuyện Bước 1: Kể nhóm -GV chia nhóm, yêu cầu HS -HS kể chuyện nhóm kể lại đoạn theo tranh HS Khi HS kể thì các HS khác phải theo dõi, nhận Bước 2: Kể trước lớp xét, bổ sung cho bạn -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp -Mỗi HS kể đoạn GV yêu cầu HS kể tiếp nối -Gọi HS nhận xét bạn kể thành câu chuyện Đoạn -Nhận xét -Bức tranh vẽ ai? -Trần Quốc Toản và lính -Thái độ Trần Quốc canh Toản sao? -Rất giận -Vì Trần Quốc Toản lại có thái độ vậy? -Vì chàng căm giận bọn giặc Nguyên giả vờ mượn Đoạn đường để cướp nước ta -Vì Trần Quốc Toản lại giằng co với lính canh? Vì Trần Quốc Toản đợi từ sáng đến trưa mà không -Quốc Toản gặp Vua để làm gặp Vua gì? -Quốc Toản gặp Vua để nói -Khi bị quân lính vây kín hai tiếng “xin đánh” Quốc Toản đã làm gì, nói -Quốc Toản mặt đỏ bừng gì? bừng, Đoạn -Tranh vẽ ai? Họ làm gì? -Tranh vẽ Quốc Toản, Vua và quan Quốc Toản quỳ lạy vua, gươm kề vào gáy Vua dang tay đỡ chàng đứng -Trần Quốc Toản nói gì với dậy Vua? -Cho giặc mượn đường là nước Xin Bệ hạ cho -Vua nói gì, làm gì với Trần đánh! Quốc Toản? -Vua nói: Đoạn -Vua ban cho cam quý -Vì người tranh lại tròn xoe mắt ngạc -Vì tay Quốc Toản nhiên? cam còn trơ bã -Lí gì mà Quốc Toản đã bóp nát cam? c) Kể lại toàn câu chuyện -Yêu cầu HS kể theo vai 2p -Gọi HS nhận xét bạn -Gọi HS kể toàn truyện -Gọi HS nhận xét -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà D Củng cố – -Chuẩn bị bài sau Dặn dò -3 HS kể theo vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản) -Nhận xét -2 HS kể TẬP ĐỌC LƯỢM I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: -Hiểu ý nghĩa các từ mới: loắt choắt, cái xắc, ca lô, thượng khẩn, đòng đòng -Hiểu nội dung bài: ca ngợi chú bé liên lạc dũng cảm 2.Kỹ năng: - Đọc trơn bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt nghỉ đúng nhịp bài thơ - Giọng đọc vui tươi, nhí nhảnh 3.Thái độ: Ham thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc 2.HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p A Khởi động 3p B Bài cũ 30p C Bài 1.Giới thiệu: 2.Luyện đọc Hoạt động GV Hoạt động HS -Hát - Gọi HS đọc và trả lời câu -3 HS đọc toàn bài và trả hỏi nội dung bài tập đọc lời các câu hỏi Lá cờ: + Hình ảnh lá cờ đẹp ntn? + Lá cờ có ý nghĩa gì? + Cờ đỏ vàng có Bạn nhận xét nơi nào? - Nhận xét a) Đọc mẫu -GV đọc mẫu toàn bài thơ b) Luyện phát âm Trong bài thơ thấy có từ nào khó đọc? - GV ghi các từ lên bảng, đọc mẫu và yêu cầu HS đọc lại các từ này -Yêu cầu HS đọc câu Theo dõi và đọc thầm theo Từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhô, lúa trỗ c) Luyện đọc đoạn -Yêu cầu HS luyện đọc khổ thơ -Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo khổ thơ trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét -Mỗi HS đọc câu thơ -HS luyện phát âm các từ khó -HS luyện đọc khổ thơ -Tiếp nối đọc các khổ thơ 1, 2, 3, 4, (Đọc vòng) -Lần lượt HS đọc 3p -Chia nhóm HS và theo dõi trước nhóm mình, các HS đọc theo nhóm bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho d) Thi đọc -Theo dõi bài và tìm hiểu e) Cả lớp đọc đồng nghĩa các từ 3.Tìm hiểu -GV đọc mẫu toàn bài lần 2, bài gọi HS đọc phần chú giải Lượm bé loắt choắt, -Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu Lượm khổ thơ đầu? -Lượm làm liên lạc, -Lượm làm nhiệm vụ gì? chuyển thư mặt trận -Đạn bay vèo vèo mà -Lượm dũng cảm ntn? Lượm chuyển thư mặt trận an toàn -Lượm cánh đồn -Công việc chuyển thư lúa, thấy mũ ca nguy hiểm, mà Lượm lô nhấp nhô trên đồng không sợ -5 đến HS trả lời -Gọi HS lên bảng, quan sát theo suy nghĩ mình tranh minh hoạ và tả hình ảnh Lượm -Con thích câu thơ nào? Vì sao? -1 HS đọc + Học thuộc lòng bài thơ khổ thơ HS đọc cá -Treo bảng phụ ghi sẵn nội nhân, lớp đồng dung bài thơ -HS đọc thầm -Gọi HS đọc -HS đọc thuộc lòng theo -Yêu cầu HS học thuộc lòng hình thức nối tiếp khổ thơ -HS đọc thuộc lòng bài - GV xoá bảng để các chữ đầu câu -Gọi HS học thuộc lòng bài thơ D Củng cố – -Nhận xét -Bài thơ ca ngợi Lượm, Dặn dò - Bài thơ ca ngợi ai? thiếu nhi nhỏ tuổi dũng cảm tham gia vào việc nước - Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học thuộc lòng - Chuẩn bị: Người làm đồ chơi CHÍNH TẢ( Nghe- viết) LƯỢM I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Nghe và viết lại đúng, đẹp hai khổ thơ đầu bài thơ Lượm 2.Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; in/iên 3.Thái độ: Ham thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Giấy A3 to và bút Bài tập viết sẵn lên bảng 2.HS: Vở, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p A Khởi động 3p B Bài cũ 30p Hoạt động GV Hoạt động HS -Hát - Gọi HS lên bảng viết các từ -2 HS lên bảng viết theo lời GV đọc: -HS lớp viết vào + cô tiên, tiếng chim, chúm nháp chím, cầu khiến - Nhận xét HS viết C Bài 1.Giới thiệu: Hướng dẫn -GV đọc đoạn thơ viết chính tả -Gọi HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu -Đoạn thơ nói ai? -Chú bé liên lạc có gì đáng yêu, ngộ nghĩnh? b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn thơ có khổ thơ? -Giữa các khổ thơ viết ntn? -Mỗi dòng thơ có chữ? -Nên bắt đầu viết từ ô thứ cho đẹp? c) Hướng dẫn viết từ khó -GV đọc cho HS viết các từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo -Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chữa bài -Theo dõi -2 HS đọc bài, lớp theo dõi bài -Chú bé liên lạc là Lượm -Chú bé loắt choắt, đeo xắc, xinh xinh, chân nhanh, đầu nghênh nghênh, đội ca lô lệch và luôn huýt sáo -Đoạn thơ có khổ -Viết để cách dòng -4 chữ -Viết lùi vào ô -3 HS lên bảng viết -HS lớp viết bảng 3.Hướng dẫn làm bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu bài tập Bài -Yêu cầu HS tự làm -Mỗi phần HS lên bảng -Gọi HS nhận xét bài làm trên làm, HS lớp làm vào bảng bạn Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai a) hoa sen; xen kẽ - GV kết luận lời giải ngày xưa; say sưa đúng cư xử; lịch sử Bài 2p -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Chia lớp thành nhóm, phát giấy, bút cho nhóm để HS thảo luận nhóm và làm các nhóm lên trình bày kết thảo luận Nhóm nào tìm nhiều từ và đúng thắng D Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm tiếp bài tập -Chuẩn bị: Người làm đồ chơi Thi tìm tiếng theo yêu cầu Hoạt động nhóm a cây si/ xi đánh giầy so sánh/ xo vai cây sung/ xung phong dòng sông/ xông lên … Thứ năm ngày 28 tháng năm 2016 TOÁN Tiết 164: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ (TT) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Giúp HS: - Ôn luyện phép cộng và trừ có nhớ phạm 1000 (tính nhẩm và tính viết) - Ôn luyện phép cộng, phép trừ không nhớ phạm 1000 (tính nhẩm và tính viết) 2.Kỹ năng: - Ôn tập bài toán tìm số hạng, tìm số bị trừ - Giải bài toán có lời văn phép cộng trừ 3.Thái độ: Ham thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Bảng phụ, phấn màu 2.HS: Vở, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p A Khởi động 3p B Bài cũ 30p C Bài 1.Giới thiệu: Hoạt động GV Hoạt động HS -Hát - Gọi HS lên bảng , đặt tính tính - GV nhận xét -HS sửa bài, bạn nhận xét -Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng 2.Hướng dẫn ôn tập - Nêu yêu cầu bài tập, - Làm bài vào bài tập Bài 1: sau đó cho HS tự làm HS nối tiếp đọc bài làm mình trước lớp, HS đọc tính -Nhận xét bài làm HS Bài - Nêu cầu bài và cho HS -3 HS lên bảng làm bài, tự làm bài lớp làm bài vào bài tập Bài 3: Bài 4: -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực phép tính số tính - Nhận xét bài HS - Gọi HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập Bài giải -Yêu cầu HS tự làm bài Em cao là: 165 – 33 = 132 (cm) Đáp số: 132 cm - Chữa bài - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Đội Một trồng bao - Đội Một trồng 530 nhiêu cây? cây Bài 5: 2p - Số cây đội Hai trồng - Số cây đội Hai nhiều ntn so với só cây đội đội Một là 140 cây Một? -Thực phép tính cộng - Muốn tính số cây đội 530 + 140 Hai ta làm ntn? Bài giải -Yêu cầu HS tự làm bài Số cây đội Hai trồng là: 530 + 140 = 670 (cây) Đáp số: 670 cây - Nhận xét và chữa bài cho HS - Bài toán yêu cầu chúng ta -Tìm x làm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài và nêu cách làm mình D Củng cố – Dặn dò -Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS - Chuẩn bị: Ôn tập phép nhân và chia TẬP VIẾT CHỮ HOA V( kiểu 2) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Rèn kỹ viết chữ -Viết V kiểu (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định 2.Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư 3.Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Chữ mẫu V kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ 2.HS: Bảng, III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung Hoạt động GV 1p A.Khởi động 3p B Bài cũ - Kiểm tra viết -Yêu cầu viết: Chữ Q hoa kiểu - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết : Quân dân lòng - GV nhận xét 30p C Bài 1.Giới thiệu: -GV nêu mục đích và yêu cầu 2.Hướng dẫn -Hướng dẫn HS quan sát và viết chữ cái nhận xét hoa * Gắn mẫu chữ V kiểu - Chữ V kiểu cao li? - Viết nét? - GV vào chữ V kiểu và miêu tả: + Gồm nét viết liền là kết hợp nét –1 nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong bình thường) và nét cong nhỏ - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, Hoạt động HS - Hát - HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - HS quan sát - li - nét - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết trên bảng lượt - GV nhận xét uốn nắn * Treo bảng phụ 3.Hướng dẫn - Giới thiệu câu: Việt Nam viết câu ứng thân yêu - HS đọc câu dụng - Quan sát và nhận xét: Nêu độ cao các chữ cái - V , N, h, y : 2,5 li - t : 1,5 li - Cách đặt dấu các - i, ê, a, m, n, u : li chữ - Dấu nặng (.) ê - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - Khoảng chữ cái o -GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V và iệt HS viết bảng * Viết: : Việt - HS viết bảng - GV nhận xét và uốn nắn * Vở tập viết: 4.Viết GV nêu yêu cầu viết - Vở Tập viết GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - HS viết - Chữa bài - GV nhận xét chung 3p D Củng cố – - GV cho dãy thi đua viết Dặn dò chữ đẹp - Mỗi đội HS thi đua viết - GV nhận xét tiết học chữ đẹp trên bảng lớp - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Chuẩn bị: Ôn cách viết các chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2) TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI AN ỦI I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết đáp lại các lời an ủi các trường hợp giao tiếp 2.Kỹ năng: Biết viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em 3.Thái độ: Theo dõi, nhận xét, đánh giá bài bạn II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Tranh minh hoạ bài tập Các tình viết vào giấy khổ nhỏ 2.HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung Hoạt động GV 1p A Khởi động 3p B Bài cũ -Gọi HS lên bảng thực hành hỏi đáp lời từ chối theo các tình bài tập 2, SGK trang 132 -Gọi số HS nói lại nội dung trang sổ liên lạc em Nhận xét HS nói tốt 30p C Bài 1.Giới thiệu: 2.Hướng dẫn - Gọi HS đọc yêu cầu làm bài -Treo tranh minh họa và hỏi: Bài Tranh vẽ ai? Họ làm gì? Bài Hoạt động HS -Hát -3 HS thực hành trước lớp -Cả lớp theo dõi và nhận xét -Đọc yêu cầu bài -Tranh vẽ hai bạn HS bạn bị ốm nằm trên giường, bạn đến thăm bạn bị ốm -Khi thấy bạn mình bị ốm, -Bạn nói: Đừng buồn Bạn bạn áo hồng đã nói gì? khỏi -Lời nói bạn áo hồng là -Bạn nói: Cảm ơn bạn lời an ủi Khi nhận lời an ủi này, bạn HS bị ốm đã nói nào? -Khuyến khích các em nói -HS tiếp nối phát biểu lời đáp khác thay cho lời ý kiến: Bạn tốt quá./ Cảm bạn HS bị ốm ơn bạn đã chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm mình đỡ nhiều rồi, -Khen HS nói tốt cảm ơn bạn./… -Bài yêu cầu chúng ta -Bài yêu cầu chúng ta nói làmgì? lời đáp cho số trường hợp nhận lời an ủi -1 HS đọc thành tiếng, -Yêu cầu HS đọc các tình lớp theo dõi bài SGK bài -Em buồn vì điểm kiểm tra -Yêu cầu HS nhắc lại tình a Hãy tưởng tượng là bạn HS tình này Vậy cô giáo động viên thế, đáp lại lời cô nào? 2p - Gọi HS lên bảng đóng vai thể lại tình này Sau đó, yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời đáp lại cho tình - Gọi số cặp HS trình bày trước lớp -Yêu cầu HS nhận xét bài các bạn trình bày trước lớp -Nhận xét các em nói tốt Bài - Gọi HS đọc yêu cầu -Hằng ngày các đã làm nhiều việc tốt như: bế em, quét nhà, cho bạn mượn bút … Bây các hãy kể lại cho các bạn cùng nghe nhé -Yêu cầu HS tự làm bài theo hướng dẫn: -Gọi HS trình bày -Nhận xét D Củng cố – -Nhận xét tiết học Dặn dò -Dặn HS luôn biết đáp lại lời an ủi cách lịch -Chuẩn bị: Kể ngắn người thân không tốt Cô giáo an ủi: “Đừng buồn Nếu cố gắng hơn, em điểm tốt.” -HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Con xin cảm ơn cô./ Con cảm ơn cô Lần sau cố gắng nhiều hơn./ Con cảm ơn cô Nhất định lần sau cố gắng./… b) Cảm ơn bạn./ Có bạn chia xẻ mình thấy đỡ tiếc rồi./ c) Cảm ơn bà, cháu mong là ngày mai nó về./ -Viết đoạn văn ngắn (3, câu) kể việc tốt em bạn em -HS suy nghĩ việc tốt mà mình kể - HS kể lại việc tốt mình Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2016 TOÁN Tiết 165: ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Giúp HS: -Thực hành tính các bảng nhân, bảng chia đã học -Nhận biết phần ba số lượng thông qua hình minh hoạ 2.Kỹ năng: Giải bài toán phép tính nhân -Tìm số bị chia, thừa số 3.Thái độ: Ham thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Bảng phụ, phấn màu 2.HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p A Khởi động 3p B Bài cũ 30p C Bài 1.Giới thiệu: Hoạt động GV - Gọi HS đọc bảng nhân, chia đã học -HS sửa bài, bạn nhận xét - GV nhận xét -Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng 2.Hướng dẫn ôn tập -Nêu yêu cầu bài tập, Bài 1: sau đó cho HS tự làm bài -Yêu cầu HS làm tiếp phần b Bài 2: Bài 3: Hoạt động HS -Hát -Làm bài vào bài tập 16 HS nối tiếp đọc bài làm phần a mình trước lớp, HS đọc tính -Yêu cầu HS nêu cách tính -4 HS lên bảng làm bài, nhẩm tính lớp làm bài vào bài tập -Nhận xét bài làm HS -Nêu yêu cầu bài và cho -2 HS lên bảng làm bài, HS tự làm bài lớp làm bài vào bài tập -Yêu cầu HS nêu cách thực biểu thức bài -Nhận xét bài HS - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - HS lớp 2A xếp thành -Xếp thành hàng hàng? -Mỗi hàng có bao nhiêu HS? -Mỗi hàng có HS -Vậy để biết tất lớp có -Ta thực phép tính bao nhiêu HS ta làm ntn? nhân 3x8 -Tại lại thực phép -Vì có tất hàng, nhân x 8? hàng có HS, lấy lần nên ta thực phép tính nhân x Bài 5: 2p Bài giải Số HS lớp 2A là: x = 24 (HS) - Chữa bài Đáp số: 24 HS - Bài toán yêu cầu chúng ta -Tìm x -Nhắc lại cách tìm số bị làm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài và chia, thừa số nêu cách làm mình D Củng cố – Dặn dò -Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS -Chuẩn bị: Ôn tập phép nhân và phép chia (TT) TỰ NHIÊN XÃ HỘI MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: HS có hiểu biết Mặt Trăng và các vì 2.Kỹ năng: Rèn luyện kĩ quan sát vật xung quanh: phân biệt trăng với và các đặc điểm Mặt Trăng 3.Thái độ: Ham thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Các tranh ảnh SGK trang 68, 69.Một số tranh trăng Giấy, bút vẽ 2.HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung Hoạt động GV 1p A.Khởi động 3p B Bài cũ -Mặt trời mọc đâu và lặn đâu? -Em hãy xác định phương chính theo Mặt Trời -GV nhận xét 30p C Bài 1.Giới thiệu: -Vào buổi tối, ban đêm, trên bầu trời không mây, ta nhìn thấy gì? Hoạt động -Treo tranh lên bảng, yêu 1: Quan sát cầu HS quan sát và trả lời các tranh và trả câu hỏi sau: lời các câu hỏi - Treo tranh số 1, giới thiệu Mặt Trăng (về hình dạng, ánh sáng, khoảng cách với Trái Đất)  Hoạt động -Yêu cầu các nhóm thảo luận 2: Thảo luận các nội dung sau: nhóm hình Quan sát trên bầu trời, em ảnh Mặt thấy Mặt Trăng có hình dạng gì? Trăng Em thấy Mặt Trăng tròn vào ngày nào? Có phải đêm nào có trăng hay không? -Yêu cầu nhóm HS trình bày Kết luận: Quan sát trên bầu trời, ta thấy Mặt Trăng có hình dạng khác nhau: Lúc hình tròn, lúc khuyết hình lưỡi liềm … Hoạt động HS -Hát -Đông – Tây – Nam – Bắc là phương chính xác định theo Mặt Trời -Thấy trăng và các -HS quan sát và trả lời Cảnh đêm trăng Hình tròn Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm ánh sáng dịu mát, không chói Mặt Trời -1 nhóm HS nhanh trình bày Các nhóm HS khác chú ý nghe, nhận xét, bổ sung -HS nghe, ghi nhớ -Cung cấp cho HS bài thơ:  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm  Hoạt động 4: Ai vẽ đẹp 2p D Củng cố – Dặn dò 1, HS đọc bài thơ: Mùng lưỡi trai Mùng hai lá lúa Mùng ba câu liêm Mùng bốn lưỡi liềm Mùng năm liềm giật Mùng sáu thật trăng -GV giải thích số từ khó hiểu HS: lưỡi trai, lá lúa, câu liêm, lưỡi liềm (chỉ hình dạng trăng theo thời gian) -Yêu cầu HS thảo luận đôi với -HS thảo luận cặp đôi các nội dung sau: -Trên bầu trời ban đêm, ngoài Mặt Trăng chúng ta còn nhìn thấy gì? -Hình dạng chúng nào? -Ánh sáng chúng nào? -Yêu cầu HS trình bày - Cá nhân HS trình bày Tiểu kết: Các vì có hình - HS nghe, ghi nhớ dạng đóm lửa Chúng là Mặt Trăng các hành tinh khác -Phát giấy cho HS, yêu cầu các em vẽ bầu trời ban đêm theo em tưởng tượng (Có Mặt Trăng và các vì sao) - Sau phút, GV cho HS trình bày tác phẩm mình và giải thích cho các bạn cùng GV nghe tranh mình - Đưa câu tục ngữ: “Dày thì nắng, vắng thì mưa” và yêu cầu HS giải thích -Yêu cầu HS nhà tìm thêm câu tục ngữ, ca dao liên quan đến trăng, sưu tầm các tranh, ảnh, bài viết nói trăng, sao, mặt trời - Chuẩn bị: Ôn tập