Đang tải... (xem toàn văn)
- Tạo điều kiện cho học sinh rèn luyện, coi trọng việc tự rèn luyện của học sinh, khuyến khích và động viên kịp thời, quan tâm đến học sinh thuộc diện đặc biệt về kinh tế, về sự phát tri[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HUYỆN HỒNG NGỰ TRƯỜNG TH THƯỜNG THỚI HẬU A Số: /KH-THTTHA CÔNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Thường Thới Hậu A, ngày 11 tháng 09 năm 2015 KẾ HOẠCH Rèn luyện kỹ sống năm học 2015 - 2016 - - Căn Chỉ thị số 40/2008/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 việc triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; - Căn kế hoạch hoạt động năm học 2015 – 2016 và tình hình thực tế nhà trường, địa phương Trường T.H Thường Thới Hậu A, xây dựng kế hoạch Rèn luyện kỹ sống năm học 2015 - 2016 cụ thể sau: I Mục đích yêu cầu: - Rèn luyện kỹ sống cho học sinh góp phần hình thành nhân cách, trang bị kỹ cần thiết, góp phần phục vụ sống, lao động và học tập, tạo cho học sinh nhận thức được: học để biết, học để làm, học để tự khẳng định mình và học để cùng chung sống - Giúp học sinh có khả ứng xử hiệu quả, nhạy bén trước nhu cầu và nhận thức sống ngày - Trang bị cho học sinh kiến thức, kỹ phù hợp Giúp học sinh cụ thể hóa kiến thức thành thái độ, hành vi thói quen tích cực, lành mạnh loại bỏ hành vi thói quen tiêu cực - Giúp học sinh biết chuyển từ nhận thức đúng thành hành vi đúng, biết thay đổi hành vi II Nội dung kế hoạch: Rèn luyện kỹ ứng xử hợp lí với các tình sống, thói quen và kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm - Giáo dục trách nhiệm công dân xã hội, quyền trẻ em, bình đẳng nam nữ, kính trọng ông bà, cha mẹ, trách nhiệm gia đình, xã hội, thông qua (2) hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, giáo dục tập thể, ngoại khoá và hoạt động xã hội - Rèn luyện cho học sinh thói quen học tập, lao động, vui chơi có kế hoạch, biết làm việc theo nhóm, tự chủ gặp tình căng thẳng - Tổ chức số hoạt động từ thiện, nhân đạo nhà trường, với cộng đồng và tư vấn tâm lí cho học sinh - Thực chủ đề thông qua các tiểu phẩm học sinh tự sáng tác, trình diễn trước công chúng và ngoài trường cho học sinh Rèn luyện sức khoẻ và ý thức bảo vệ sức khoẻ, kỹ phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn khác - Học sinh cung cấp kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng ngừa ngộ độc thức ăn, đồ uống, khí độc, chất độc, chất thải và các yếu tố gây hại khác - Học sinh giáo dục sức khoẻ thể chất và tinh thần (biết phòng, chống các bệnh thông thường, phòng, chống HIV-AIDS, rèn luyện thể lực, cân tâm lí để sống lạc quan…) và giáo dục giới tính, tình yêu, hôn nhân gia đình phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi - Được giáo dục an toàn giao thông, trách nhiệm bảo vệ công trình công cộng, phương tiện giao thông - Giáo dục cho học sinh phòng chống tai nạn điện, đuối nước, cháy nổ, cháy rừng, thiên tai và sẵn sàng tham gia cứu hộ theo khả mình Rèn luyện kỹ ứng xử văn hóa, chung sống thân thiện, phòng ngừa bạo lực và tệ nạn xã hội - Được đưa vào nội quy các quy định Điều lệ nhà trường các hành vi học sinh, giáo viên không làm - Được ban hành Quy tắc ứng xử giáo viên, nhân viện, học sinh quan hệ nội nhà trường và sinh hoạt xã hội nhằm tạo môi trường thân thiện, phòng ngừa bạo lực và tệ nạn xã hội (3) - Được tổ chức học sinh ký cam kết giữ gìn lối sống văn hoá, bài trừ các hành vi bạo lực tệ nạn xã hội theo quy định nhà trường - Có mội trường sư phạm tốt, thành viên ứng xử có văn hoá trường, với cộng đồng, xử lí tốt tình căng thẳng, xung đột III Tổ chức thực hiện: - Lồng ghép kỹ sống vào các môn học - Tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp - Tạo điều kiện cho học sinh rèn luyện, coi trọng việc tự rèn luyện học sinh, khuyến khích và động viên kịp thời, quan tâm đến học sinh thuộc diện đặc biệt (về kinh tế, phát triển thể chất…) - Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh, làm cho họ nhận thức tầm quan trọng và cùng nhà trường giáo dục và rèn luyện cho em kỹ sống - Có nhiều hình thức tổ chức các hoạt động tập thể gắn với nội dung rèn luyện kỹ đã nêu phần trên - Gắn việc rèn luyện kỹ với nội dung cụ thể phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” làm cho trường lớp xanh đẹp, đổi phương pháp học tập, chăm sóc các di tích lịch sử, văn hoá và cách mạng, đưa tiếng hát dân ca và trò chơi dân gian vào trường học… - Có động viên và khuyến khích kịp thời các cá nhân và tập thể - Nâng cao ý thức tự nguyện, tự giác, tự chủ, phát huy tính tích cực hoạt động rèn kỹ sống - Nhận thức rằng, việc rèn kỹ sống là việc mình, trước hết có lợi cho việc học tập và tiến mặt chính mình, cho gia đình và sau đó cho cộng đồng, cho xã hội và đất nước - Không rèn luyện cho mình mối quan tâm đến việc rèn luyện chung tập thể tổ, lớp và rộng trường mình Trên là kế hoạch Rèn luyện kỹ sống năm học 2015 - 2016 trường Tiểu học Thường Thới Hậu A (4) DUYỆT CỦA BGH HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI LẬP TPT: Nguyễn Văn Thành Nơi nhận: -BGH (biết); -GVCN; -BCH Chi Đoàn; -Liên Đội; -Lưu (5) CHƯƠNG TRÌNH RÈN KỸ NĂNG SỐNG NĂM HỌC 2015 – 2016 - Tháng Nội dung Người triển khai Người kiểm tra Dạy cách xưng hô Trò chơi dân gian GVCN,GVBM ĐOÀN, ĐỘI BGH 10 Dạy cách cách chào, hỏi Trò chơi dân gian GVCN,GVBM ĐOÀN, ĐỘI BGH 11 Dạy cách ăn, ở, sinh hoạt Trò chơi dân gian GVCN,GVBM ĐOÀN, ĐỘI BGH 12 Dạy cách đi, đứng, ăn mặc Trò chơi dân gian GVCN,GVBM ĐOÀN, ĐỘI BGH Dạy lời hay ý đẹp, giao tiếp Trò chơi dân gian GVCN,GVBM ĐOÀN, ĐỘI BGH Dạy thắc cà vạt Trò chơi dân gian GVCN,GVBM ĐOÀN, ĐỘI BGH Dạy cách phòng, chống xâm hại Trò chơi dân gian GVCN,GVBM ĐOÀN, ĐỘI BGH Chăm sóc sức khoẻ vị thành niên Trò chơi dân gian Y tế học đường, TPT BGH Dạy cách phòng, tránh tai nạn và khả tự vệ có tình xấu xảy Trò chơi dân gian Chi đoàn, TPT BGH Ghi chú (6)