Nghệ thuật so sánh trong ký sông đà và miền cỏ thơm

Bộ giáo dục đào tạo tr-ờng đại học vinh . Nguyễn thị quỳnh Ph-ơng nghệ thuật so sánh ký sông đà miền cỏ thơm Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mà số: 60.22.01 Luận văn thạc sĩ ngữ văn Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: pGS.TS HOàNG TRọNG CANH Vinh-2009 . mục lục Trang Mở Đầu Lý chọn đề ti Lịch sử vấn đề Đối t-ợng v nhiệm vụ nghiên cứu 23 Ph-ơng pháp nghiên cứu 23 Đóng góp luận văn 23 Cấu trúc luận văn 24 Ch-ơng 1- Giới thuyết số vấn đề liên quan đến đề ti 25 1.1 Ngôn ngữ nghệ thuật 25 1.2 Phong cách tác giả 33 1.3 Thể loại ký với ký Sông Đ v Miền cỏ thơm 38 1.4 Tiểu kết 43 Ch-ơng 2- Những điểm t-ơng đồng nghệ thuật so sánh 45 ký Sông Đ v Miền cỏ thơm 2.1 Nghệ thuật so sánh 45 2.2 Những điểm t-ơng đồng nghệ thuật so sánh 51 Sông Đ v Miền cỏ thơm 2.2.1 T-ơng đồng số l-ợng câu văn sử dụng phép tu từ so sánh 51 2.2.2 T-ơng đồng cấu trúc so sánh 55 2.2.3 T-ơng đồng lựa chọn hình ảnh lm chuẩn so sánh 61 2.2.4 Sử dụng kết hợp nghệ thuật so sánh với nghệ thuật nhân hoá 63 2.3 Tiểu kết 64 CHƯƠNG 3- Những khác biệt nghệ thuật so sánh 65 Sông Đ v Miền cỏ thơm 3.1 Những điểm khác biết nghệ thuật so sánh Sông Đ 65 3.1.1 Từ chØ quan hƯ so s¸nh rÊt phong phó 65 3.1.2 Kết cấu so sánh lm thnh phần phụ câu 66 3.1.3 Nghệ thuật so sánh kết hợp với nghệ thuật nhân hóa 68 vế ĐSS/BSS (vế A) 3.1.4 Nghệ thuật so sánh kết hợp với nghệ thuật ẩn dụ 69 3.1.5 Hình ảnh ĐSS/BSS v hình ảnh lm CSS ®Ịu mang tÝnh thĨ 72 3.1.6 Dïng lèi so sánh gây ấn t-ợng mạnh 74 3.1.7 Lấy đặc điểm ngoại hình ng-ời lm CSS 75 3.1.8 Hình ảnh so sánh l thiên nhiên 77 v nét sinh hoạt văn hóa vùng miền núi Tây Bắc 3.2 Những điểm khác biệt nghệ thuật so sánh Miền cỏ thơm 80 3.2.1 Từ quan hệ so sánh mang tính tình thái 80 3.2.2 Nghệ thuật so sánh kết hợp với nghệ thuật nhân hóa 82 vế CSS (vế B) 3.2.3 Hình ảnh so sánh cụ thể vế ĐSS/BSS (vế A) 83 v trõu t-ỵng ë vÕ CSS (vÕ B) 3.2.4 LÊy hành động, tâm trạng ng-ời lm CSS 85 3.2.5 Các hình ảnh so sánh mang tính chất hoi cổ 86 3.2.6 Đặt hình ảnh so sánh quan hệ t-ơng phản 88 3.2.7 Sử dụng hình ảnh tôn giáo kết cấu câu văn so sánh 89 3.3 Tiểu kết 90 Kết Luận 92 Tài liệu tham khảo 95 phụ lục 102 Mở ĐầU Lý chọn đề ti 1.1 Ngôn ngữ nghệ thuật l ph-ơng diện đóng vai trò quan trọng thể phong cách tác giả Việc tìm hiểu ngôn ngữ nghệ thuật nói chung, biện pháp tu từ nghệ thuật nói riêng l cần thiết để khám phá cá tính sáng tạo nghệ sĩ Hơn nữa, tác phẩm văn học th-ờng thuộc thể loại định m thể loại văn học lại có đặc tr-ng riêng ngôn ngữ nghệ thuật Vì vậy, tìm hiểu ngôn ngữ nghệ thuật không giúp thấy đ-ợc phong cách tác giả m giúp thấy đ-ợc đặc tr-ng thể loại 1.2 Nguyễn Tuân v Hong Phủ Ngọc T-ờng l hai nh văn xuất sắc ký Việt Nam đại Tác phẩm hai ông đ-ợc đánh giá cao hai ph-ơng diện néi dung t- t-ëng h×nh thøc nghƯ tht VỊ ph-ơng diện hình thức nghệ thuật, ngôn ngữ nghệ thuật, đặc biệt l nghệ thuật sử dụng biện pháp tu từ tác phẩm Nguyễn Tuân v Hong Phđ Ngäc T-êng ®iĨm thu hót nhiỊu ng-êi quan tâm, tìm hiểu Tuy nhiên đến ch-a có công trình riêng biệt no khảo sát, tìm hiểu biện ph¸p nghƯ tht thĨ tõng t¸c phÈm cđa hai nh văn cách ton diện v mang tính hệ thống 1.3 Nghệ thuật so sánh ký Sông Đ v Miền cỏ thơm có điểm t-ơng đồng v nét khác biệt độc đáo nh-ng đến ch-a có công trình no thực đối sánh câu văn so sánh tác phẩm Nguyễn Tuân Hồng Phđ Ngäc T-êng So s¸nh nghƯ tht sư dơng biƯn ph¸p tu tõ so s¸nh cđa hai t¸c giả, góp phần tìm hiểu đặc tr-ng ngôn ngữ thể ký nói chung, ký Sông Đ v Miền cỏ thơm nói riêng Từ thấy đ-ợc nét độc đáo ngôn ngữ nghệ thuật tác giả, đồng thời thấy đ-ợc đóng góp hai nh văn tiến trình văn học Việt Nam đại 1.4 Tác Phẩm Nguyễn Tuân v Hong Phủ Ngọc T-ờng đ-ợc lựa chọn giảng dạy tr-ờng phổ thông Nghiên cứu tác phẩm Nguyễn Tuân v Hong Phủ Ngọc T-ờng nâng cao tầm hiểu biết tác phẩm hai tác gia có vị trí quan trọng nh tr-ờng m có nhận xét ích lợi, thiết thực đánh giá khả cảm thụ văn học học sinh cấp học Vì thế, việc tìm hiểu biểu cụ thể ngôn ngữ nghệ thuật Nguyễn Tuân v Hong Phủ Ngọc T-ờng trở nên thật cần thiết lí luận lẫn thực tiễn Lịch sử vấn đề 2.1 Lịch sử nghiên cứu Nguyễn Tuân v tác phẩm Sông Đ 2.1.1 Những nghiên cứu chung tác giả v tác phẩm Nguyễn Tuân l tác gia lớn văn học Việt Nam đại Ông có khối l-ợng tác phẩm đồ sộ Các tác phẩm Nguyễn Tuân từ đời đà thu hút đ-ợc quan tâm đông đảo bạn đọc Đà có nhiều bi viết v công trình nghiên cứu Nguyễn Tuân v tác phẩm ông -Tr-ớc hết l nghiên cứu phong cách tác giả: Đọc tác phẩm Nguyễn Tuân, nhiều nh nghiên cứu khẳng định ông thuộc vo số nh văn có phong cách nghệ thuật độc đáo Đó l nhận xét nh nghiên cứu nh-: Tr-ơng Chính (1957), Phong Lê (1977), Phan Cự Đệ (1983), V-ơng Trí Nhn (1988), Nguyễn Đăng Mạnh (1992) Trong bi viết Nguyễn Tuân, Tr-ơng Chính đà vo đánh giá khách quan phong cách Nguyễn Tuân Tác giả thẳng thắn hạn chế văn phong Nguyễn Tuân l "di dòng lê thê, chẻ sợi tóc lm t-" [7, tr.83] v phê phán lối xê dịch có lúc trụy lạc ông: "Tác phẩm Nguyễn Tuân l chứng lại trụy lạc honh hnh d-ới thời phong kiến đế quốc đ-ợc bọn thống trị dung túng v khuyến khích" [7, tr.85] Nh-ng tác giả thừa nhận Nguyễn Tuân có phong cách nghệ thuật: "độc đáo hnh văn nh- mặt t- t-ởng" [7, tr.83] Các tác giả: Phong Lê (1977), Phan Cự Đệ (1983), Nguyễn Đăng Mạnh (1992) vo phân tích biểu cụ thể phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân: Phong Lê bi viết Nguyễn Tuân tuỳ bút phát Nguyễn Tuân l nh văn ham thích đ-ợc săn tìm cảnh lạ V tác phẩm ông "nhân vật l điểm tựa cho nh văn lồng vo m phô by lạc thú vật chất vốn đà đ-ợc nâng lên nh- biểu t-ợng thẩm mĩ, đẹp" [32, tr.149] Nguyễn Đăng Mạnh lại nhấn mạnh nhìn vật góc độ thẩm mỹ Nguyễn Tuân: "Nguyễn Tuân cầm bút lại tự đặt cho yêu cầu ny: phải chứng tỏ cho ti hoa uyên bác đời Ông có thói quen nhìn vật mỈt mü tht cđa nã, cè làm cho ë nên hoạ nên thơ Đồng thời điểm quan sát ông l đối t-ợng khảo cứu đến kì cùng" [43, tr.66] Phan Cự Đệ bi viết Nguyễn Tuân - phong cách nghệ thuật độc đáo không thấy đ-ợc nét độc đáo m thấy đ-ợc tính thống phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân tr-ớc v sau Cách mạng: "Vẫn l Nguyễn Tuân ngy tr-ớc, nhạy cảm với đẹp v nhìn vật nghiêng góc độ thẩm mĩ" [13, tr.93] Nh-ng nh- Nguyễn Đăng Mạnh, tác giả phát thấy Nguyễn Tuân ngòi bút khảo cứu xuất sắc thân Nguyễn Tuân vốn l "mét ng-êi tØ mØ kÜ tÝnh" [13, tr.105] Phóng túng, ti hoa v uyên bác l đặc ®iĨm nỉi bËt phong c¸ch nghƯ tht cđa Ngun Tuân Những đặc điểm l tiền đề quan trọng để Nguyễn Tuân thnh công với thể ký, đặc biƯt t bót ChÝnh v× vËy mà nhiỊu nhà nghiên cứu cho sở tr-ờng Nguyễn Tuân l thể loại tuỳ bút Trong bi viết Nguyễn Tuân thĨ t bót, V-¬ng TrÝ Nhàn cho r»ng: "Tr-íc sau Ngun Tu©n sèng chÕt víi thĨ t bót Mét ng-ời đọc bình th-ờng dễ dng nhận thấy tuỳ bút ông có "khí hậu riêng", ë ®ã cã mét giäng ®iƯu bao trïm Trong sù hình thnh v cách tồn riêng nó, t bót in dÊu ng-êi Ngun Tu©n" [59, tr.28] Đây l nhận xét Nguyễn Đăng Mạnh: "Cá tính v phong cách Nguyễn Tuân tự tìm đến thể lo¹i t bót nh- mét tÊt u" [42, tr.23] Ký Nguyễn Tuân có sức hấp dẫn ng-ời đọc mÃnh liệt Nhiều bi viết đà cắt nghĩa nguyên nhân tạo nên sức hấp dẫn tác phẩm ký ông H Văn Đức cắt nghĩa: "Đặc sắc tuỳ bút Nguyễn Tuân ti kể chuyện vui, hóm v có duyên " hay "Văn tuỳ bút Nguyễn Tuân biến đổi linh hoạt Mạch văn tuôn chảy theo dòng cảm xúc thoải mái, chuyện ny chồng chéo lên chuyện không theo trình tự no, v không bị rng buộc hạn chế không gian, thời gian" [16, tr.187] Còn tác giả Vũ Đức Phúc lại cho sức hấp dẫn ký Nguyễn Tuân l "đ-ợc viết sở t- liệu xác v tỉ mỉ" [63, tr.35] Nh-ng tác giả thừa nhận ký Nguyễn Tuân hấp dẫn song khó đọc Theo tác giả: "đọc nhiều ký Nguyễn Tuân, đọc liên tiếp có phần nhọc nhằn, có lẽ ng-ời say s-a đọc mạch ( ) Nh-ng lúc đọc kĩ trang thấy hết đặc sắc Nguyễn Tuân" [63, tr.35] Nh văn Vũ Ngọc Phan bi viết Nh văn Nguyễn Tuân nhận xét lối văn Nguyễn Tuân l lối văn thú vị nh-ng kén ng-ời đọc: "Chỉ ng-ời -a suy xét thấy đ-ợc thú vị, văn Nguyễn Tuân l thứ văn để ng-ời nông th-ởng thức Một ngy không xa m văn ch-ơng Việt Nam đ-ợc ng-ời Việt Nam chuộng bay giờ, dám văn phẩm Nguyễn Tuân có địa vị xứng đáng nữa" [60, tr.44] Từ thực tế lao động nghệ thuật Nguyễn Tuân, nhiều ng-ời ngợi ca ông l nh văn nghệ thuật: "Dù thích hay không thích phong cách riêng Nguyễn Tuân ng-ời nghiên cứu văn ch-ơng ông th-ờng nhấn mạnh l ngòi bút hết lòng với nghề v trải qua nhiều khổ hạnh việc rèn nghề" [54, tr.44] Nguyễn Đăng Mạnh Đọc lại Chùa Đn thấy nh- Tác giả viết: "Điều ng-ời ta kính trọng Nguyễn Tuân l ông thuộc hạng nh văn ném đời cho văn ch-ơng đích thực, cho nghệ thuật chân chính" [44, tr.269] Nhận xét văn phong Nguyễn Tuân, Tr-ơng Chính Nguyễn Tuân v vang bóng thời có nhìn đối sánh văn Nguyễn Tuân với tác giả khác để khẳng định: "Văn Nguyễn Tuân trái lại thục, điều ho, mạch lạc, chải chuốt, nh văn có ý thức giá trị văn ch-ơng Nguyễn Tuân sửa thảo thật kĩ, nhiều trang sửa sửa lại ba bốn lần nh-ng dù thêm bớt nhthế no nữa, nh văn giữ y nguyên đặc chất trầm tĩnh nó" [9, tr.239] -Nghiên cứu nội dung t- t-ởng tác phẩm Nguyễn Tuân Ngoi nghiên cứu phong cách tác giả, nhiều bi viết vo tìm hiểu nội dung t- t-ởng, đặc biệt l trình chuyển biến t- t-ởng sáng tác Nguyễn Tuân Nh- nhiều nh văn lÃng mạn thời, sau Cách mạng, Nguyễn Tuân có "lột xác" t- t-ởng Hoi Anh nhận xét "Từ sau Cách mạng tháng tám, Nguyễn Tuân đà xác định đ-ợc h-ớng đời v h-ớng Vẫn l ng-ời say mê khao khát đẹp nh-ng đà biết tìm kiếm v khai thác ®Đp cc sèng m·nh liƯt cđa d©n téc" [1, tr.218] Phong Lª cịng cïng ý kiÕn nh- thÕ: "Sau cách mạng, đà hết say s-a tự nhấm nháp mình, Nguyễn Tuân phấn đấu xa thế, sáng tác anh đà xuất ng-ời kháng chiến m anh yêu mến, khâm phục" [32, tr.55] -Nghiên cứu ngôn ngữ nghệ thuật tác phẩm Nguyễn Tuân: Bên cạnh bi nghiên cứu sâu vo phong cách nghệ thuật, nội dung t- t-ởng, số tác giả đà đ-a đánh giá cao ngôn ngữ nghệ thuật tác phẩm Nguyễn Tuân, khẳng định ti Nguyễn Tuân dùng chữ, đặt câu: Nguyễn Đình Thi đà có nhận xét khái quát ti Nguyễn Tuân ph-ơng diện ngôn ngữ: "Nguyễn Tuân l bậc thầy tiếng Việt Nam V ông lm công việc tạo ch-a có, sáng tạo tự học, tự tìm tr-ờng đời, nội tâm v văn hoá dân tộc ta v dân tộc khác" [68, tr.20] Vũ Đức Phúc Nghệ thuật Nguyễn Tuân khẳng định: "Văn Nguyễn Tuân viết kĩ, chọn từ nh- b nội trợ đảm chọn quả", "Mỗi trang có từ lạ tai, kiểu ghép từ mới, từ đ-ợc dùng với nghĩa nh-ng rÊt ViƯt Nam rÊt chÝnh x¸c" [63, tr.35] Ngun Đăng Mạnh l tác giả quan tâm nhiều đến ngôn ngữ nghệ thuật Nguyễn Tuân Đọc tuỳ bút Nguyễn Tuân, ông nhận xét: "Nói đến tuỳ bút Nguyễn Tuân phải nói đến giá trị mặt văn ch-ơng chữ nghĩa hiểu theo nghĩa hẹp, nghĩa l tìm tòi sáng tạo cách diễn ý, tả cảnh, cách đặt câu, dùng từ Nguyễn Tuân thuộc vo số nh văn yêu tha thiết v hiểu sâu sắc tiếng mẹ đẻ Ông sống với hình ảnh khắc hoạ, câu viết, từ đặt trang giấy" [43, tr.78] chỗ khác, nh nghiên cứu lại gợi ý: "Đọc Nguyễn Tuân, nh tu từ học kiếm đ-ợc nhiều chứng thú vị phép ví von, so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, tượng trưng, để đến kết luận: "Câu văn Nguyễn Tuân có nhiều kiến trúc đa dạng Ông l nh nghệ sĩ ngôn từ biết trọng tới âm điệu, nhịp điệu văn xuôi" [43, tr.78] Trong bi viết Quá trình chuyển biến phong cách, Phan Ngäc ca ngỵi: "Anh biĨu hiƯn cïng lóc hai biƯt ti trái ng-ợc không lm đ-ợc: Biến ngôn ngữ kĩ thuật thnh ngôn ngữ nghệ thuật v vẽ lên tranh kì ảo, mông lung, chi tiết xác lại có kết thúc tung bay đ-ợc" [55] Quan tâm đến ngôn ngữ nghệ thuật Nguyễn Tuân có nhiều tác giả khác Có thể tìm thấy vấn đề ny bi viết: "Nh- ông lÃo thợ đấu" [6] Nguyễn Minh Châu (1972); "Nguyễn Tuân v phép lạ hoá văn" [70] Đỗ Ngọc Thống (1993) v công trình "Ngôn ngữ tác giả truyện Nguyễn Tuân" [37] Đặng L-u (2006) 2.1.2.Những nghiên cứu tác phẩm Nguyễn Tuân Bên cạnh nghiên cứu chung tác giả v tác phẩm Nguyễn Tuân, số nh nghiên cứu vo tìm hiểu tác phẩm cụ thể ông Nh văn Thạch Lam tâm đắc víi Vang bãng mét thêi, «ng cho r»ng: "Vang bãng thời l sản phẩm quý, đánh dấu b-ớc đ-ờng trở lại tìm đẹp x-a m nh văn ta th-ờng xao nhÃng" [29, tr.229] Còn Tr-ơng Chính tỏ cực đoan đánh giá tác phẩm ny Nguyễn Tuân, theo tác giả: "Về văn phong, phải nói Nguyễn Tuân tác phẩm đầu đời ny đà đạt đến đỉnh cao m sau ông không đạt tới nữa" [9, tr.238] Tác giả Hong Nh- Mai hứng thú với tác phẩm Chùa Đn Nguyễn Tuân chất bác học v chất thơ chứa đựng nó: ''Nguyễn Tuân tung phong vốn kiÕn thøc c¸i tài dÉn trun ë møc cao Những trang tả tứ thời tiết phong cảnh đến nghệ thuật đánh đn, hát ả đo, đến phong tục tín ng-ỡng khiến độc giả say mê chất bác học v chất thơ chứa đựng câu, chữ" [41, tr.264] Nguyễn Đăng Mạnh nhận xét khái quát: "Chùa Đn l t-ợng độc đáo v phức tạp" [44, tr.269] Tác giả Hoi Anh vo phân tích tri thức uyên bác Nguyễn Tuân H Nội ta đánh Mĩ giỏi Hoi Anh cho r»ng søc hÊp dÉn cđa t¸c phÈm chÝnh ë chỗ tri thức uyên bác m tác giả thể đó: "Ông hiểu góc phố, đền trái cây, hng quán Ông không nói đà nói l thấu đáo, cặn kẽ" [2, tr.293] Vũ Ngọc Phan tổng hợp, nhận xét tác phẩm nh-: Chiếc l- đồng mắt cua, Ngọn đèn dầu lạc, Tn đèn dầu lạc Nguyễn Tuân để kết luận: "Ông l nh văn đặc Việt Nam, có tính ho hoa v có giọng khinh bạc đệ văn giới Việt Nam đại" [60, tr.24-45] 208 Con sông Đ ác nh- ng-ời dì ghẻ, chúa đất chia bến ngăn sông lm cho sông Đ ác thêm 209 Mái chèo gỗ mảy xỉn, dy nh- cá trắm đà trở thnh võ khí giải nhanh trung đội quân lính tải tù 210 Nói chuyện với ng-ời lái đò, nh- cng lai láng thêm lòng muốn đề thơ vo Sông n-ớc 211 Con g sống l đồng hồ ng-ời lái đò sông Đ 212 Sông Đ dì ghẻ trở nên mẹ hiền ( ) 213 Nhìn hai bờ sông Đ, cỏ núi non xanh tïm lum nh- thêi L-u NguyÔn tìm thấy thiên thai 214 Thả lỏng thím chØ mét ma cà b«ng tóa biĨn §«ng nhËp v« mäi thø gièng tè mïa b·o lơt phá phách hng năm 215 Có đồi gò bị gạt xong xuôi, nh-ng chìa lại cột đất hình ống lênh khênh ghi lại chiều cao cũ chỏm đồi Trông hao hao dáng tháp Chm ************ MIềN Cỏ THƠM H-ơng cỏ trn vo thnh phố nh- gần nh- xa khiến nghĩ s-ờn đồi, cánh cửa v-ờn địa đng mở ra, nng tiên múa hát d-ới gốc đo nở hoa, mùi h-ơng bát ngát nh- thể mùi tóc bay chiỊu giã Cá mäc ven nh÷ng đ-ờng thnh phố, l-a th-a chùm dại nhcây ngũ sắc c-ời sặc sỡ dọc đ-ờng thơ ấu Một hôm nhân có việc ngoại ô vo ban đêm, gặp đn đom đóm mịt mù nh- đám bụi bay trôi qua khu v-ờn nằm Mùa xuân về, mặt đất công viên sáng bừng lên ngn vạn cỏ tím, hoa cỏ lại ngậm lòng hạt s-ơng mai khiến vo buổi sáng sớm cỏ ven sông H-ơng lấp lánh nh- hạt ngọc Vĩ Dạ l khu ngoại ô vị h-u quan, ng-ời lm v-ờn v văn nghệ sĩ, đ-ợc xem nh- nôi t- t-ởng L·o Trang phãng dËt cña thành HuÕ VÜ Dạ tồn ngn năm nh- nh ẩn dật chốn kinh kì thời no đầy ph-ờng danh lợi V nh- luồng phổi hít thở đầy không khí tự thể có phần -a thích cách sống thảnh thơi, thú nhn du trồng hoa câu cá Tôi băn khoăn khoản ny, hoa ngâu nhìn mÃi chẳng thể no giống với miệng c-ời no Đánh bạn lâu ngy với ngâu v-ờn nh ông tôi, vỡ lẽ hoa ngâu nở vo lúc chập tối, nụ hoa hạt nã bung gièng mét vïng trêi thu gän tán cây, lúc ny nhìn thoáng qua tán ngâu hình nh- c- ngụ nụ c-ời bí ẩn, thấp thoáng nhìn kĩ lại biến Thì chốn thâm sơn cốc ny, ng-ời khách đến th-ờng mang theo niềm vui cho ng-ời, niềm vui nh- qu tặng tâm hồn gọi l tình bạn 10 Tôi thích cúi gập ng-ời thnh giếng "ồ" lên tiếng rõ to để nghe tiÕng väng l¹i, nh- thĨ cã mét th»ng bÐ thứ hai nấp đáy giếng 11 Từ bên ngoi hng cau tr-ớc sân mÃi đến tận cổng l khu đất trồng hoa rộng khoảng thủa v-ờn ng-ời khác, song l công viên đầy chất thần thoại 12 Hng ngy chim Anh Vũ bay bay hai chèn Êy, cịng gièng nh- chiÕc thun nhá cđa linh hồn tôi, mải miết hai bến ®Ëu, HuÕ xãm Mé 13 Nh÷ng ng-êi ë Èn cã lÏ gièng nh- nh÷ng b-ím già mái mệt, sau đời bay liệng, sống cách ngửi h-ơng loi hoa 14 ( ) hai bên có hai Anh Trảo với hoa có chùm cánh, chín vng toả mùi h-ơng dịu ngọt, giống nh- mùi va ni 15 Tôi nghe bạn mục đồng nói loại chim rừng ny thích ngủ sát mặt đất, v lúc nghe có tiếng chân ng-ời b-ớc đ-ờng mòn, chúng lại cất cánh bay vút lên cao, v kêu "te te" hãt vang lõng, gièng nh- tiÕng chã sña mét lng vắng 16 Một lớp mây mỏng v lại ánh sáng mu hồng tản rộng suốt nửa bầu trời, v mây khác với hình thù kì lạ trôi dạt khắp nơi, cng phia chân trời cng đùn lên đám mây cuồn cuộn, đặc quánh v dội nh- khói v tất bầu trời dậy lên mu đỏ sẫm, mặt đất nh- có đám cháy 17 Cả bầu trời lóng lánh muôn hạt ngọc nh- nghiêng xuống lên trán, v len vo giấc ngủ 18 Hình nh- để ý ban đêm có mùi vị riêng, dịu dng, quyến rũ v sâu thẳm ban ngy, mùi h-ơng nh- đà hoá thnh vô thức m ng-ời cảm thụ đ-ợc ngủ 19 Có mu trắng nh- giọt sữa th-ờng mọc xa tít chân trời; có mu đỏ nh- đốm lửa điếu thuốc gà chăn bò cô đơn no ngồi tận chân mây 20 Có mu trắng xanh, mu hồng ngọc v hầu hết vng chói nh- hạt cúc áo rộng thênh thang bầu trời 21 Mẹ bảo l "có tội" v kẻ no ăn ác độc trần gian, chết bị trời đánh, bắt đy đoạ d-ới khe trời nh- bị giam vo ngục 22 Con trâu choai choai m tính khí hiền nh- đất 23 Tôi thầm hỏi sao mai lại sáng đủ sức dọi bóng ng-ời nh- bóng trăng non 24 Tôi nhớ hoi đêm dậy đ-a Ch-ơng đi, áo Ch-ơng thơm nức nh- lội trăm loại hoa v-ờn đêm 25 Các nng lịch, điệu nghệ v đẹp nh- tiên 26 Quân đội thiện chiến hai phe thù địch cách hnh lang kẽm gai, sống ho thuận dải chiến địa nhỏ hẹp nh- láng giềng xóm 27 Đó l khoảnh khắc ho bình t-ởng nh- huyền thoại ghé qua đây, chiến đẫm máu di 28 Vở kịch diễn im lặng nh- miên, có tiếng xuýt xoa v trng pháo tay cuối câu ca ngo 29 Nhiều năm sau trở Cửa Việt, thấy tái cảnh t-ợng đêm hát "dệt gấm", trai trẻ khắp miền kéo đông vui, giống nh- đêm hát ph-ờng vải bình nh- x-a 30 Tái nh- l-u ảnh thời gian không xoá nho cát 31 Ngoi cánh chim muôn trùng ngoi chân mây khẽ động chút bâng khuâng giống nh- nỗi nhớ tiên thơ Tản Đ "cái hạc bay lên vút tận trời" 32 Căn nh ngự trị khu v-ờn bốn mùa xanh cỏ hoa quen lạ, nh-ng có chủ âm xanh biếc, lm nghĩ ®Õn mét b¶n giao h-ëng mïa 33 Tõ xa tiếng m-a rơi nhẹ nghe nh- tiếng b-ớc chân ng-ời b-ớc nhẹ khô, hình nh- l tiếng năm tháng dĩ vÃng b-ớc tới chân trời vô định 34 V-ờn Huế l không gian Trịnh Công Sơn 35 Nửa đêm, lúa từ tra rơi xuống động vo chăn t-ởng l bn tay bạn đánh thức dậy học bi 36 Nhiều chừng câu chuyện, b ngừng lại để vấn thuốc, điếu thuốc b nhỏ que h-ơng, đốm lửa châm lớn hạt đậu 37 Trông b uy nghiêm v điệu nghệ nh- tranh lụa cổ 38 Từ nh b-ớc ham muốn vật chất đà lắng xuống nh- biến thnh ngô đồng 39 Bởi tên Điện Biên Phủ vừa xa lạ lại vừa gần gũi giống nh- hạt than hồng vùi d-ới lớp tro dâu bể đời 40 Đánh sấm sét nh- Điện Biên Phủ 41 Điềm Phùng Thị l ng-ời tự tách khỏi đ-ờng quen thuộc đám đông để lm ng-ời thợ rừng đơn độc thám hiểm đẹp 42 Tuy nhiên, dòng sông tới biển chở đầy "kí ức" nó, l nguồn suối xa xôi đà nằm lại phía sau viễn trình 43 Có thể nói điêu khắc l mặt ngoi kiến trúc nh- hai mặt tờ giấy 44 Ng-ời Huế ăn nh- sống phận ng-ời, phải nếm đủ buồn vui s-ớng khổ, nhiều phải chấp nhận thách thức vị cay tro n-ớc mắt 45 Để lm ăn nh- tác phẩm mĩ thuật mùi vị, ng-ời nội trợ phải trang bị tay nghề bậc thầy sử dụng đồ mu 46 Ng-ợc lại có đơn giản m hm súc lạ lùng, thí dụ cá thệ kho tiêu, ăn với cháo gạo hẻo rằn, vị thâm trầm, giống nh- bi thơ hai ku Nhật Bản 47 Chuyện ny cụ thĨ rÊt dài, dài b»ng c¶ mét nưa cc ®êi ng-êi ®àn bà HuÕ 48 Võa thËt võa cã tính huyền thoại giống nh- hạt thiên thạch bay vút qua bầu trời đêm tuổi ấu thơ ng-ời 49 Theo gió, ánh sáng chao chao lại hai t-ờng nh- nôi khổng lồ m đứa bé đà vắng mặt 50 Mỗi lần mẹ chợ, g lại quanh quẩn bám lấy chân, húp thúp chạy theo l-ng mẹ nh- mét chã 51 Nã mét thø gia cầm đ-ợc hoá đến mức trở thnh ng-ời bạn 52 Mẹ đếm trứng nh- đếm niềm hi vọng 53 Rồi đến gần l phim mïa ỉi nh¾c nhë cho chóng ta biÕt r»ng cã mét kÝ øc cđa mét thêi t-ëng chõng nh- kh«ng có đáng nói phải trân trọng, gìn giữ nh- di sản 54 Vì vậy, ng-ời Nghệ Tĩnh giỏi, "giỏi lúc no không biết", v-ơn vai đứng dậy l thân thể họ to lớn nh- "ng-ời ngoi hnh tinh" 55 Tôi mơ -ớc nh- sách Trang Tử 56 Chỉ vi hôm sau chùm hoa đầu tiên, ph-ợng đà nở hoa sum suê, hình nhhoa đà phục sẵn cnh v bứt da để nở 57 Nhìn từ xa mu hoa trông nh- tê tái 58 Mu hoa lm nghĩ đến bệnh đau tim thiếu nữ m thời tr-ớc gọi l biểu đáng yêu chủ nghĩa lÃng mạn 59 Ve sầu kêu giờ, cách vi tiếng lại dấy lên lúc nh- dn dao h-ëng, khiÕn cho mïa hÌ ë H cã mét ©m riªng 60 Ve kim kªu ri ri nh- tiÕng vĩ cầm, báo hiệu mùa thu đến 61 Mùa hè học từ Si Gòn về, th-ờng ngồi hát nghêu ngao bậu cửa sổ nh Liên, ngắm đám mây trắng bay lang thang qua trời xanh lơ, giống nh- cừu gặp cỏ s-ờn đồi 62 Những hoa ph-ợng mọc sân tr-ờng đà gi tuổi, cnh hoa phủ thnh đ-ờng di đỏ thắm hai bên lối 63 Vào mïa hÌ hoa ph-ỵng thành në thËt dội giống nh- đám lửa bùng cháy tán xanh 64 Cây ph-ợng trở thnh biểu t-ợng độc tôn cho tuổi trẻ thnh phố, đâu gặp hoa nở hết mình, giống nh- máu chảy huyết quản 65 Tôi n-ơng theo chấm tím để nhận đ-ờng, t-ởng nh- thấy cậu bé hăm hở đến tr-ờng, lm đổ giọt mực dọc đ-ờng 66 V có chân trời nở tím mu hoa lăng l thiên đ-ờng đà 67 Nhìn qua cửa sỉ vỊ phÝa nói Kim Phơng xa mê ë ch©n mây, thấy đám lửa đốt rừng ng-ời sơn trng no giống nh- ánh lửa sơn nhân hang đá núi 68 Hoá thiên nhiên xinh đẹp xứ ny khiến trở nên kỴ theo thut ngÉu sinh, gièng nh- ng-êi Ai CËp tin s-ơng mù sông Nin hoá cóc nhái 69 Tôi qua v-ờn huệ rộng mênh mông xóm ngự viên cũ, v mùi h-ơng hoa huệ bay lên khắp nơi khiến liên t-ởng tới chân trời đà 70 Vi cô gái ban đêm hái hoa, tóc xoà đen nhánh xuống bờ vai trắng lờ mờ đằng xa, lúc ẩn lúc hoa h nh- nh÷ng bãng ma 71 B·i cá ven sông nở đầy hoa tím nh- muôn vạn ánh chiỊu 72 Trêi st nh- ®óc b»ng thủ tinh 73 Liên mặc áo trắng học trò bên tôi, bóng ph-ợng đổ vo áo nng thnh trám đặn, nh- thể hoa văn mu áo đà dệt nên nh- 74 Đợt đầu mùa, hoa sen th-ờng mọc lẻ loi mặt hồ, thấp thoáng từ xa trông nh- cách hạc 75 Họ phải lặn xuống hồ ( ), đặt xuống bùn rễ sen nh- lát gạch men cho đáy hồ 76 Mây khói len vo mắt khiến ngẩn ngơ nh- gà hồn 77 Mùa trái chín, hong lan gäi chim anh vị vỊ tõng ®àn sà xng nh- đám khô lại bay lên, tản mát vo cnh v cắm cúi nhả hạt, nh- khoe với bồ câu sân nh lông sặc sỡ chúng 78 Gần sát nhà cã mét hàng cau, h-¬ng cau tinh khiÕt len vo giấc ngủ lúc sáng sớm nh- mây hoang đ-ờng 79 Dọc theo thềm nh d-ới gốc bên hè th-ờng chen chúc hng hoa t-ờng lan, m sau m-a lại ríu rít bụi hoa hồng v trắng trông nh- niềm vui trẻ nhặt đ-ợc thiên nhiên 80 ( ) v địa y mọc dy nh- thảm xanh vo mùa khí trời ẩm lạnh 81 Sau m-a mùa xuân, trang c-ời mủm mỉm khắp s-ờn đồi y nh- nụ c-ời trể thơ 82 Con chng lng ny th-ờng thích đậu nơi cnh cụt, ngó mông lung chung quanh buông chuỗi tiếng hót, nghe suốt nh- chuỗi ngọc gieo không trung 83 Tôi thÝch nghe giäng nãi cao quÝ cña chim chàng làng gièng nh- tiÕng nãi cđa ng-êi thiỊn 84 Mét bi sớm tinh mơ ngoi rừng ngắm bình minh rặng núi xa xanh phía đông, nơi chân trời đỏ rực nh- có đám cháy 85 Bỗng nhiên mảng lửa đầu núi, v chạy nhanh dọc theo đ-ờng biên dÃy núi trời, nh- có đon sơn nhân cầm đuốc ch¹y mét cc ch¹y thi viƯt d· hun bÝ 86 Tôi nhớ mÃi bình minh ấy, với lòng chan chứa biết ơn thiên nhiên, giống nh- ng-ời x-a biết ơn th-ợng đế kể lại thánh kinh 87 Mỗi gió qua sim bị lật theo gió, by mặt d-ới mu trắng lên, khiến cho cánh rừng thay mu, chốc xanh chốc trắng, lúng liếng nh- nhìn cô thôn nữ đa tình 88 Trái muồng toả chùm nh- hoa cau 89 ( ) xËp x kh«ng trung nh- mét chim sẻ 90 Nấm mối nhú khỏi mặt đất, chi chít d-ới chân bụi muồng trông nh- đon quân đội mũ sắt 91 Nh-ng nhiên cánh cửa bật mở v tr-ớc mắt lên thiếu nữ đẹp nh- hoa 92 Cứ t-ởng tâm hồn chị bình lặng nh- mặt n-ớc rừng 93 ừ, đấy, tâm hồn chị Thuỷ lại chẳng l phù dung ?! 94 Thời ấu thơ tuổi tr-ởng thnh bây giờ, tình bạn l bùa hộ mệnh 95 Sự vật trái đất giống y nh- thứ vật cất tói ¸o cđa chó 96 Chung quanh hå, mäc loại to cnh đâm ngang khiến trông rừng công viên mùa thu 97 Tôi trë vỊ xãm Mé nh- mét g· du tư thêi cổ 98 Đà ngủ yên d-ới đáy hồ ny giới muôn tuổi ấu thơ tôi, tuổi trẻ thoáng qua chị Thuỷ, m chị th-ờng nãi r»ng: "gièng nh- mét vÕt mùc tÝm trªn trang học trò" 99 Trong thời tiết mát mẻ sau m-a, nh- kẻ rong chơi thả b-ớc theo sau gót nng Tấm đêm xuân trẩy hội 100 Tôi cho đây, b, áo di đồng nghĩa với lòng thnh kính 101 Nhiều tiếng đn nh- ngân nh- di ra, nằm vắt vẻo cnh khu v-ờn, t-ởng nh- đo, liễu thoát hoá thnh cô gái kiều mị kéo đến, ngồi nghe đn quanh b 102 Mu tím không cố định m di động thấp thoáng theo gió thổi, giống s-ơng mù th-ờng xuất vo tiết s-ơng giăng Huế 103 ( ) lm cho tên tuổi ông sáng chói trời thời trang giới đại, sáng chói nh- mét ng«i 104 Áo bà ba màu ( ) với quần lụa đen thêm đôi guốc l đẹp đến thnh thơ đ-ợc 105 Tuy nhiên văn phòng tứ bảo v th- phòng tồn tâm thức nh- cấu trúc mô hình văn hoá, nh- gác cô liêu bi Lời buồn thánh mở tâm thức phản chiếu nhạc Trịnh Công Sơn thật chẳng tồn thực tế 106 Những năm kháng chiến, dù sống gay gắt, dám -ớc mơ th- phòng nh- hang đá no ẩm -ớt nằm sâu núi ( ) 107 Trong mắt tôi, số bạn bè mê r-ợu sánh với L-u Linh đời x-a say tuý luý d-ới mắt ông ta, vị đại thần mũ cao áo rộng xem bèo sông Giang, sông Hán 108 Còn hoa méng hai b¸u vËt cđa trêi cho ng-ời ta trẻ 109 Tôi cho việc thay n-ớc cho hoa bn hng ngy giống nh- ng-ời cổ sơ thắt chặt gút dây thừng để nhớ rằng: "tôi h÷u" 110 Méng mét câi h- bỉ sung cho cõi thực m ta sống, l nơi lui về, trú ẩn khát vọng không thực đ-ợc đời, l nơi em ghé chơi với khoảng thời gian no đời biến nh- mây bay đâu 111 Những tứ bảo tồn thnh ng-ời bạn tâm hồn 112 Những đồ vật "vô tri" ấy, giống nh- bi thơ Lamatine "phải ng-ời có linh hồn" 113 Văn phòng tứ bảo qủa l ng-ời bạn thân thiết linh hồn tôi, ng-ời bạn dâu bể đời năm, kiên định nh- đá cũ không thay đổi 114 Trong thời gian hong kim kiếp ng-ời, linh hồn đà đ-ợc chiêm ng-ỡng giới ấy: "sinh nhi tri" lại nhớ lại linh hồn chốn trần gian 115 Tôi cảm thấy nửa da mặt để phơi ngoi nóng ran nh- lửa, khiến cảm thấy mặt giống nh- mặt nạ sân khấu nửa vui nửa buồn 116 Té triều c-ờng mạnh đến thế, giống nh- đe bao chạy di ven biển, lm dậy lên trận đại hồng thuỷ, n-ớc trôi lng mạc, lm chìm đắm tận nh 117 BÃo chẳng có l lạ ng-ời Việt, nh-ng bÃo tạo nên tảng đá to lng rơi xuống, đè lên mạng sống ng-ời thật l kinh hong, nghe m đà thấy lạnh ng-ời 118 Tất đọng lại vốn từ ngữ ng-ời nh- giọt n-ớc mắt 119 Với dân tộc ta khổ ải không đẻ ton hiểm hoạ giống nh- lũ lụt để lại lớp phù sa 120 Đằng sau nng, sông H-ơng êm trôi nh- phiến ngọc, v hình nh- toả chung quanh nng nỗi im lặng lay động lạ th-ờng, v g-ơng mặt nng rạng rỡ vô 121 Mïa xu©n mïa thu tiÕng ve kim ri rỉ cao nghe nh- tiếng đn vĩ cầm 122 Có tất ba hai gió ph-ơng nam thổi cánh quạt nh máy xay gió nh- bầy trẻ chơi chong chúng chạy đồi 123 Tiếng ve dậy tán ô l-u khô dòn v thân thuộc nh- tuổi ấu thơ Huế 124 Đêm nằm Đ Nẵng, nghe tiếng ve sầu cất lên m-a, bền bỉ lẻ loi nh- tâm thức văn hoá, nhớ Đặng Quân vô cùng, l nhớ 125 Cũng chẳng có quan trọng để m "du xuân" cả, nh-ng hình nh- Dũng không yên lòng ngại tâm trạng cô đơn vốn l di chứng tâm lí bệnh thiếu "xê dịch" lâu ngy gièng nh- mét ®àn chim Ðn ®i du hành sÏ cảm thấy vui bầy lẻ loi lại trời đông 126 Hình nh- mai l biểu t-ợng vẻ đẹp khổ hạnh 127 Nó giống vẻ đơn sơ thnh phố này, nghÜa H nh- nàng c«ng chóa bn rũ r-ợi 128 Ng-ời chủ mai dựng lều nhỏ để ngồi chờ bán, nhìn l-ớt qua trông giống nhcảnh lều chừng ngy x-a 129 Tôi nói với Thu Yến ( ) nh- thể hai chiến tranh m ngy tháng chắp lại, hình nh- di đời ng-ời 130 Thu Ỹn m¶i nãi chun ngåi nghe hoa mai dìu dặt rơi xuống chỗ nng ngồi nhmột m-a, v cánh mai lặng lẽ rơi vo tách c phê uống dở nng 131 Thời kì ấu thơ ny đ-ợc che chở lng quê kì diệu giống nh- tổ chim bình yên 132 Ngọn gió no phía sau đồng thổi đến mát r-ợi v trẻo lạ th-ờng, nh- trời s-ơng toả khắp không gian 133 Trông họ thảnh thơi nh- thể chiến tranh đà hết từ 134 Vì lăng mộ mặt no đó, l g-ơng mặt vị hoang đế 135 Rằng, không ăn thịt g L-ơng Quán, l vật linh lng, tiếng gáy sánh ngang với tiếng chuông Thiên Mụ v đà sản sinh đn cháu đống để tạo nên nhạc "canh g" danh tiÕng mét vïng trung du 136 ChiÕn chinh qua råi, có nhiều đà quên, nh-ng cánh hoa dại dọc đ-ờng không hiểu nhớ nh- in, nh- thể chúng đà đ-ợc ấn vo trí nhớ thnh vết sẹo 137 Thú thật l từ tr-ớc đến nay, không ngờ có loi hoa oăm nh- thế: mu trắng buổi sáng t-ởng nh- vật đời trắng hơn, màu hång vào bi tr-a l¹i qun rị nh- màu má giai nhân; v mu tím vo buổi chiều khiến ta đau xót nhmột niềm th-ơng tiếc không nguôi 138 ThËm chí cã ngåi bn, t«i nghÜ r»ng giới ny có vật vËn tèc nhanh nhÊt th× vËt Êy chÝnh cuéc ®êi hoa phï dung 139 Nã nh- mét thø quà tặng m thiên nhiên dnh cho tuổi thơ 140 Hoa ngũ sắc mọc hai bên đ-ờng đi, ®o¸ hoa chØ lín b»ng ®ång xu 141 Chóng sặc sỡ bên đ-ờng nh- bầy trẻ ríu rít cho 142 Những năm tháng giống nh- ý niệm hạt nhân nguyên tử, mang ton trọng l-ợng đời v nh- loại trừ năm tháng khỏi đời biến cố lại sau ny trở nên hụt hẫng trọng l-ợng nh- vËt ë ng-êi kh«ng gian 143 ( ) cã lÏ m ng-ời ta gọi tâm hồn ng-ời l "khu v-ờn bí mật" mình, nh- vậy, trông lại cng quyến rũ 144 Biết đâu hoa păng xê cịng cã mét màu kh¸c gièng nh- kû niƯm cã nhiều mu 145 Lô nhô đá nhoi cao nh- hình nh s- ngồi thiền định bên sông 146 ( ) hoa ny giống nh- ng-ời sống để dâng hiến cho đời trái tim đỏ thắm, im lặng chết 147 Hoa rì rì nở thắm dặm di, giống nh- hoa ph-ợng đ-ờng phố 148 Tr-ớc mắt tôi, đám hoa cỏ trắng ríu rít gió, gợi cho hoa ngũ sắc ngy x-a 149 Trong ánh nắng chiều mát r-ợi, ngn vạn hoa trang nh- phủ kín s-ờn đồi khô cằn, chúm chím môi hồng thắm, vô t- em bé tr-ớc đời 150 Hai cánh úp lại l-ng khiến ng-ời ta t-ởng nh- khối tròn bọc lông vũ đen 151 Cùng với văn ch-ơng tuyệt tác, Truyện Kiều l nguồn suối miên viễn lịch sử t- t-ởng nhân đạo Việt Nam 152 Đọc lại Kiều tâm thức l chuyến điền dà để tìm kiếm nguồn cảm hứng, m nh- hnh h-ơng vo tâm linh sâu thẳm ph-ơng Đông 153 Cảm ơn bạn t«i, 12 ca khóc KiỊu ca cđa chàng nh- mét chuỗi ngọc Lam Điền 154 DÃy Tr-ờng Sơn chạy dọc biên giới phía tây nh- cột sống v-ơn nhiều chi nhánh di tận biển Đông, lm thnh ®Ìo, ®ã nỉi tiÕng hiĨm trë ®Ìo H¶i Vân 155 Đèo Hải Vân bền vững nh- khoá vng, l chỗ đầu nÃo non sông, chỗ yết hầu miền Thuận Quảng 156 Trên đỉnh đèo mây mù phong kín suốt năm lại ẩm -ớt nh- m-a 157 Các nh lÃnh đạo VNCH tức anh ách nh- bò đá 158 Thái Luân tung tập thơ phản chiến "Vùng tủi nhục" nh- trái bom d- ln 159 Sau cã ®iỊu chØnh lại nh-ng dù đ-ợc xem l Đn Nam Giao "giả" v đn Nam Giao thật cố cÊt lßng nã nh- mét bÝ Èn, mét chiÕc hộp cộng h-ởng đá m nhờ lời vua đ-ợc truyền đến ng-ời 160 Mỗi hoa có nhiều cánh, cánh có mu nở xây tròn hoa, gi kết trái, thnh nụ lùm đầy nh- mâm xôi, chín trái đen, to hạt tiêu, nhai có vị 161 Tóc Kiều Thái thơm mùi thơm lạ, nh- nhai lại tuổi trẻ nng, suốt thời sinh viên, ch-a thấy nng dùng n-ớc hoa 162 ( ) phóng xe xa lộ nh- bay 163 ( ) thân cao v nhẵn nh- gậy 164 V m-ơi năm xa chúng, no quên v thấy chúng nở đầy kí ức, giống nh- nụ môi chúm chím bầy trẻ đứng cho bên đ-ờng 165 Có phải suy nghĩ tâm m tác giả đà phát minh tiếng kêu giống nh- tiếng đập trái tim ng-ời mẹ 166 ( ) nh-ng gom hết bi thơ thnh tập mảng văn học Nguyễn Văn Dũng d-ới kích th-ớc khác khiến ng-ời ta phải ý, tâm hồn ta trở nên phiêu lÃng nh- mây, trải cánh theo không gian mênh mông m mở đến biên giới mịt mờ 167 Trong bút kí Nguyễn Văn Dũng, t-ởng thấy anh thênh thang đôi hia bảy dặm để có đ-ợc nhiêu hiểu biết chẳng khác miền núi u tịch m Nguyễn Tuân v văn nghệ sĩ hệ với ông gọi l u tịch quốc 168 Tác giả thiên du kí quí báu ny không quên nhặt lấy mang theo hành trang l-u niƯm nh- sù kh«n ngoan ng-ời may mắn đối diện với đống gạch vỡ nhân loại tr-ớc 169 Nó đẹp công trình suy t-ởng ngy x-a ( ) 170 Nh-ng cần dùng đến ý niệm "học trò" nh văn l học trò hoa anh đo nẻo đ-ờng nhân loại mùa xuân 171 V nữa, anh chị vui vẻ nhận nh- ng-ời bạn kết nghĩa chi lan 172 Họ đà đủ sức để họp bn tâm rỗng không, v đ-ờng g-ơm nhẹ nhhoa anh đo tr-ớc gió để phụng văn ch-ơng, họ thuộc môn phái hoa anh đo 173 Ngắm sông Yarlung Tsangpo chảy triền miên qua kinh thnh Lhasa nh- dòng tr-ờng ca, ngắm mu vng chan ho mắt nh- ánh sáng thiền định 174 Tất không khí yên lặng nh- vô ngôn 175 Tây Tạng l quang cảnh, m l cảnh giới sắc không, khiến cho ng-ời nh- từ bỏ cõi trần gian ny để đến nơi khác 176 Ngô Minh đà với thơ gần chẵn 20 năm, v thực trở thnh ng-ời bạn cố tri thơ 177 Gần 30 năm chiến tranh đà trôi qua, nh-ng không hiểu vật lại gần gũi thế, v kỷ niệm nóng bỏng thế, t-ơi nh- không thuộc khứ v trĩu nặng tâm hồn nh- thuộc vĩnh cửu 178 Quảng Trị hai l mảnh đất thánh nh- đời ng-ời, nói chút, l nguồn suối tr-ờng tồn văn học 179 D-ới tác dụng chiến dằn, mảnh đất quê đà chết nh- kẻ bị ám sát 180 Cũng đầy nh không đóng cửa, nh- chờ b-ớc vo ngõ 181 Sáng ngy, ng-ời thợ sơn tr lm rừng sớm, nhặt lấy, cắt thnh miếng vuông nh- miếng x phóng 182 Cũng l quê nh, nh-ng không biết, Vĩnh Linh tâm trí y nguyên l mảnh đất mang nhiều điều kì lạ m không lí giải đ-ợc nhmột bi toán không tìm thấy đáp số 183 Ngay dòng sông Bến Hải đà l sông kì lạ Vĩnh Linh, sông lại có bờ, tồn nh- nỗi đoạn tuyệt lịch sử ròng rà m-ơi năm 184 Vĩnh Linh l nh- thế, m-ơi năm chiến tranh hành xư y nh- mét ®øa trung hiÕu cđa tỉnh Quảng Trị 185 Nh-ng ng-ời dân Vĩnh Thuỷ coi chuyện bắt cọp dễ nh- cơm bữa 186 Cái l-ới bắt cọp dệt sợi gai to cỡ ngón tay 187 Ch-ơng trình biển ny gọi l "tiếp máu cho đảo", đ-ợc ng-ời dân Vĩnh Linh tiến hnh triền miên suốt chiến tranh chống Mĩ, để rốt cuộc, cồn cỏ tồn với mảnh đất Vĩnh linh nh- cua đá 188 V thấy tiếc nh- đứt khúc ruột đến tận ch-a đặt chân lên mảnh đất 189 Điều ny hoá l vết sẹo ống chân m Tr-ờng cố dnh riêng nh- nợ thiêng liêng tình cảm chừng no ch-a trả xong nợ ấy, Tr-ờng không nhìn thấy sẹo 190 Nét chữ bi thơ tái nh- lời thề 191 Tôi đà đọc đọc lại nh- chất vấn từ đáy l-ơng tâm bi thơ v thấy ghê gớm thay cho ý chí "trả thù nh đền nợ n-ớc Tr-ờng" 192 Trong phong tro săn thó hoang ( ) nh÷ng tay sóng nghiƯp d- chđ quan tỏ đắc lực nh- ng-ời th-ợng 193 Nh-ng l súng v đà hạ gục lợn rừng khôn nh- đà thnh tinh 194 Tr-ờng bị tra tả tơi nh- giẻ lau bn ( ) 195 Tr-ờng b-ớc vo ( ) tóc tai đầy bụi đ-ờng m c-ời sang sảng tràng di, trông thật l "tráng sĩ" 196 Với trí óc mơ hồ nh- tôi tạm xếp huyền thoại nh- chuyện có nh-ng không thực 197 Tôi b học đâu khối l-ợng huyền thoại nh- vậy, không chán, nh- b đà dự đám r-ớc ý t-ởng th-ợng giới; v đà thấy nhân vật mang theo giới hon hảo m b kể cho "phăng" b nghe 198 Phải biết chiến tranh, thung lũng A L-ới đ-ợc quân Mĩ xem l "túi bơm" 199 Quả nhiên họ, cô Tấm l hình ảnh hạnh phúc, hạnh phúc đ-ợc sống ho bình m ®èi víi hä x-a chØ chun hun tho¹i 200 Tôi l đứa bé lớn lên từ huyền thoại nh- nên đầu óc luôn vừa tỉnh vừa mê nh- ng-ời lạc loi, sinh nhầm thời ®¹i 201 ( ) khãc vang rõng nh- mét ®øa bÐ 202 Em mét hun tho¹i cđa ®êi anh 203 Em ®Õn råi ®i, biÕn mÊt vỊ phÝa bên trời, giống nh- cô Tấm huyền thoại 204 Hoá yếu tố huyền thoại không l ta tiếp nhận từ hồi thơ bé, tån t¹i m·i nhËn thøc cđa ta nh- ngäc xá lợi đức phật 205 Tôi l gà hnh nhân dọc đ-ờng đời, mắt nhìn đăm đăm chân trời, thấy yếu tố huyền thoại sáng bừng lên soi đ-ờng cho tôi, nh- thiên thể định h-ớng không tắt ... nghệ thuật so sánh cđa Ngun Tu©n Hồng Phđ Ngäc T-êng ký Sông Đ v Miền cỏ thơm m thực ch-ơng sau CHƯƠNG NHữNG ĐIểM TƯƠNG ĐồNG Về NGHệ THUậT SO SáNH TRONG Ký SôNG Đà Và MIềN Cỏ THƠM 2.1 Nghệ thuật. .. đồng nghệ thuật so sánh ký Sông Đ v Miền cỏ Thơm Ch-ơng Những điểm khác biệt nghệ thuật so sánh ký Sông Đ v Miền cỏ Thơm CHƯƠNG GIớI THUYếT MộT Số VấN Đề LIêN QUAN ĐếN Đề TàI 1.1 Ngôn ngữ nghệ thuật. .. l-ợng câu văn so sánh Miền cỏ thơm Bảng 2.2 số l-ợng v tỉ lệ câu văn so sánh Miền cỏ thơm TT Tên tác phẩm Tổng số Số tỉ lệ câu văn câu câu trần thuật văn so văn so sánh sánh % Miền cỏ thơm 45 13.3