* Nhận xét: * Kết thúc: Thứ 6 - Trẻ được tiếp xúc * Chuẩn bị: Địa điểm, bài hát - Quan sát với thiên nhiên, cảm * Tiến hành: dạo chơi sân nhận được vẽ đẹp - Cho trẻ ra sân định hướng hoạ[r]
(1)KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 10 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CỦA BÉ( tuaàn) CHỦ ĐỀ NHÁNH :TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Thực từ ngày ( 09/11-13/11/2015) (Tuần 6) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG: Thứ 09/11/15 Thứ 10/11/15 Thứ 11/11/15 Thứ 12/11/15 Thứ 13/11/15 Đón trẻ, trò chuyện với trẻ và phụ huynh: Điểm danh: TCBN Thể dục sáng: Thở 3, tay 3, bụng 3, chân 2, bật 5.Hoạt T: 2,4,6 T: 3,5 động T2 - Quan sát :Cây phượng T3: Lao động vệ sinh ngoài - TCVĐ: “kéo co “ TCVĐ: “Mèo và chim sẻ ” trời T4 - Quan sát cây xoài T5: Quan sát thiên nhiên thời tiết - TCVĐ: kết bạn TCDG: Kéo co T6: Quan sát dạo chơi sân trường TCDG: Thả đỉa ba ba 7.Hoạt + Góc phân vai: Cửa hàng thực phẩm động vui + Góc xây dựng: xếp nhà cho bé chơi + Góc học tập: Chơi đômi lô, ghép tranh( T3,5 chơi so hinh, lô tô) + Góc nghệ thuật: Tô màu các loại ,thực phẩm (Hát bài hát theo chủ đề ) + Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa lớp 6.Hoạt KPKH LQVH GDAN TD TH động Tìm hiểu Thô: Thoû boâng - DH: Hoa trường em Chuyền bóng Tô màu đôi học có quần bị ốm (loại 1) - NH: “Lí cây bông ” theo trò chơi gang tay chủ đích áo và đồ - TCÂN: Tai tinh thi xem bé (T6) dùng nhanh (loại 3) bé 9.Hoạt Đọc SHNK TTVS THNTH SHTT động Truyện Xem * Nhóm nặn: các loại và các loại -Cô và trẻ ngồi Mặc chiều Tay trái phim trò chuyện áo ,cởi thực phẩm và tay hoạt * Nhóm tô màu:Tô màucác loại -Hát các bài hát nút ,cởi phải hình và các loại thực phậm chủ đề áo * Nhóm xé :Xé các loại -Tuyên dương * Nhóm thiên nhiên: làm nón cháu ngoan lá mít tặng bạn … 10.Nêu Cho trẻ nêu gương cuối ngày- cuối tuần gươngTrả trẻ Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 10 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CỦA BÉ ( tuaàn) (2) Chủ đề nhánh :TƠI CẤN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH (từ 09/11-13/11/2015) NỘI DUNG YÊU CẦU BIỆN PHÁP 1/ Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp - Cô đến lớp sớm mở thông thoáng, dọn vệ sinh lớp - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ 2/ Điểm danh: - Nắm sỉ số trẻ hàng ngày - Cho tổ trưởng lên điểm danh xem tổ vắng bạn nào kiểm tra bảng “ Hôm tới lớp”, tìm nguyên nhân trẻ vắng Ghi vào sổ theo dõi 3/ TCBN: -Trẻ thực tốt TCBN BS: Bé biết giữ gìn maët mũi saïch seõ BC: Bé không nói chuyện học BN: Bé không nói tục chửi thề 4/ TDS: -thở -tay -buïng 3(m) chaân -baät - Trẻ tập tương đối bài TDS theo hướng dẫn cô - Rèn vận động cho trẻ - Tính kĩ luật học HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Thứ - QS: Caây phượng - TC: “Kết bạn” -Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, cảm nhận vẽ đẹp thiên nhiên Trẻ biết đặc ñieåm cuûa caây phượng có thân cây,cành,lá, rễ - Rèn kĩ quan sát * Chuẩn bị: Sân tập * Tiến hành: - Ổn định : Xếp hàng dọc - Khởi động: Đi chạy luân phiên các kiểu - Trọng động: BTPTC + Thở 3: thoåi boùng bay (4l) + Tay 3:”Haùi hoa “Ñöa tay leân cao laàn ,coù theå cho treû tập với cành lá ( 4l) + Bụng : “làm máy bay “cho trẻ đứng thẳng hai tay đưa sang ngang lòng bàn tay úp thực theo nhịp 1,2 nhịp quay người sang trái (máy bay ù ù )nhịp hai TTCB sau đó đổi bên (6l) + Chân 2:” caây cao coû thaáp ‘coâ noùi coû thaáp treû ngoài xuống ,cô nói cây cao trẻ đứng lên ,có thể tập với cành lá ,cờ nơ (4l) + Bật 2: cho trẻ đứng tay chống hông nhảy tiến phía trước (1-5lần )trẻ nhảy và nói chích chích( chim sẻ chôi ) (4l) - Hồi tĩnh: cho treû chôi troø chôi * Nhận xét: * Kết thúc: * Chuẩn bị: Địa điểm , lá mít ,cộng mì ,đồ chơi ngoài trời * Tiến hành: - Cho trẻ định hướng hoạt động ,đi dạo vòng quanh sân trường, vừa vừa hát bài “ Khúc hát dạo chơi” + Các thấy bầu trời hôm nào? + Các nhìn xem sân trường chúng ta có gì? + Hoâm coâ seõ cho các quan saùt caây phượng nha *Đàm thoại: + Các nhìn xem đây laø caây gì ? (3) - Chơi tự Thứ - Lao động vệ sinh TC: Rồng rắn - Chơi tự Thứ - QS: Caây xoài - TCDG: “kéo co” - Chơi tự trả lời to rõ raøng cho trẻ - Giáo dục trẻ khoâng beû caønh caây ,bieát chaêm soùc caây + Cây có gì ? (Gốc, thân,lá,cành cây) + Thân cây phượng nào? + Trên cành cây có gì? + Lá cây to hay nhỏ?( nhỏ) + Cây có ích lợi gì ? + Các phải làm gì để cây xanh tốt có nhiều bóng mát?( chăm sóc ,tưới nước) - Cô mời trẻ đứng lên trả lời câu hỏi cô -GD trẻ phaûi bieát chaêm soùc caây,không bẻ cành cây, vì caây cho ta boùng maùt - TCDG: “Kết bạn ” + Cô nêu luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho trẻ chơi - Chơi tự với đồ chơi ngoài trời +goùc phuï : chôi laøm voøng baèng laù mít ,coäng mì * Nhận xét: * Kết thúc: - Trẻ tiếp xúc * Chuẩn bị: Địa điểm, bài hát với thiên nhiên, cảm * Tiến hành: nhận vẽ đẹp - Cho trẻ sân định hướng hoạt động thiên nhiên, Trẻ - Cho trẻ dạo quanh sân trường hít thở không khí tự giác tham lao lành, quan sát đồ chơi, cây hoa sân trường động tập thể - Tổ chức cho trẻ nhặt lá rụng sân trường theo nhóm, - Rèn ý thức tự giác, nhổ cỏ, chăm sóc bồn cây lớp tính kỷ luật tham GD trẻ yêu quí trường lớp, bạn bè Biết giữ gìn vệ sinh gia lao động trường lớp - Giáo dục trẻ yêu TC: Mèo và chim sẻ quí trường lớp, bạn + Cô nêu luật chơi, cách chơi bè Biết giữ gìn vệ + Tổ chức cho trẻ chơi sinh trường lớp - Chơi tự với đồ chơi ngoài trời, dùng phấn vẽ hình trên sân * Nhận xét: * Kết thúc: -Trẻ tiếp xúc Chuẩn bị: Địa điểm, lá mít ,cộng mì ,đồ chơi ngoài trời với thiên nhiên, cảm * Tiến hành: nhận vẽ đẹp - Cho trẻ định hướng hoạt động,đi dạo vòng quanh sân thiên nhiên Trẻ trường, vừa vừa hát bài “ Khúc hát dạo chơi” + Các thấy bầu trời hôm nào? biết đặc + Các nhìn xem sân trường chúng ta có gì? ñieåm cuûa cây xoài + Hoâm coâ seõ cho các quan saùt caây xoài nha có thân cây, cành, lá *Đàm thoại: rễ cây - Rèn kĩ quan sát + Các nhìn xem đây laø caây gì ? trả lời to rõ + Cây có gì ? (Gốc, thân,lá,cành cây) raøng cho trẻ + Đaây laø gì cuûa caây ?(goác caây ) - Giáo dục trẻ khoâng + Còn đây laø gì ?(thaân caây ) beû caønh caây ,bieát +Thaân caây thì nhö theá naøo ? chaêm soùc caây (4) + Treân caønh caây coù gì ?(laù caây ) + Lá cây dài hay ngắn ? + Cây cho ta gì ?(bong mát) + Các phải làm gì để cây có bóng mát?( chăm sóc ,tưới nước) - Cô mời trẻ đứng lên trả lời câu hỏi cô -GD trẻ phải biết chăm sóc cây ,không bẻ cành cây, vì cho ta bóng mát - TCDG: “kết bạn” + Cô nêu luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho trẻ chơi - Chơi tự với đồ chơi ngoài trời +goùc phuï : chôi laøm voøng baèng laù mít ,coäng mì * Nhận xét: * Kết thúc: Thứ - Trẻ tiếp xúc * Chuẩn bị: Địa điểm -Quan sát với thiên nhiên, cảm * Tiến hành: thiên nhiên nhận vẽ đẹp - Cho trẻ sân, định hướng hoạt động thời tiết thiên nhiên Trẻ - Cho trẻ dạo vòng quanh sân trường, vừa vừa hát bài - TC: Kéo biết thời tiết “ Khúc hát dạo chơi” co ngày - Cô giới thiệu cho trẻ quan sát tự nào? - Quan sát + đàm thoại - Rèn ngôn ngữ cho + Các thấy bầu trời hôm nào? trẻ, trẻ chơi đúng + Vì biết? luật, thoả mãn nhu + Khi chơi trời nắng to các phải làm gì? cầu vui chơi trẻ + Khi trời mưa các nào? - Giáo dục trẻ ăn - Giáo dục trẻ yêu mến thiên nhiên Trẻ ăn mặc phù hợp với uống đầy đủ chất thời tiết ngày, đội nón mũ học, chơi dinh dưỡng ăn hết - TCVĐ: Kéo co xuất, mặc phù hợp + Cô nêu luật chơi, cách chơi theo mùa + Tổ chức cho trẻ chơi - Chơi tự với đồ chơi ngoài trời, Làm nón lá * Nhận xét: * Kết thúc: Thứ - Trẻ tiếp xúc * Chuẩn bị: Địa điểm, bài hát - Quan sát với thiên nhiên, cảm * Tiến hành: dạo chơi sân nhận vẽ đẹp - Cho trẻ sân định hướng hoạt động trường thiên nhiên, biết - Cho trẻ dạo quanh sân trường hít thở không khí - TCDG: sân trường có lành, quan sát đồ chơi, cây hoa sân trường Thả đỉa ba đồ chơi nào và có + Các thấy sân trường có đồ chơi gì? ba cây gì? + Khi chơi đồ chơi này các phải nào? - Chơi tự - Trẻ tích cực trả lời + Ngoài các còn thấy sân trường có cây câu hỏi, chơi trò chơi gì? sinh động + cây này trồng để làm gì? - Giáo dục trẻ giữ gìn + cây tươi tốt các làm gì? đồ chơi sân - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi sân trường chơi cẩn trường chơi cẩn thận thận biết chăm sóc bảo vệ cây biết chăm sóc bảo vệ - TCDG: Thả đỉa ba ba (5) cây + Cô nêu luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho trẻ chơi - Chơi tự với đồ chơi ngoài trời, dùng phấn vẽ hình trên sân * Nhận xét: * Kết thúc: HOẠT - Trẻ biết cách chơi, * Chuẩn bị: Đồ dùng, nguyên liệu, đồ chơi các góc ĐỘNG chọn đồ chơi phù hợp * Tiến hành: VUI CHƠI các góc - Cô cho trẻ hát bài “năm ngón tay ngoan” - Kỹ năng: - Tọa đàm nội dung bài hát + PV:Rèn kỹ - GD trẻ chơi phải biết đoàn kết với các bạn giao tiếp phát triển - Cô giới thiệu các góc chơi ngơn ngữ, khả + Gĩc phân vai: cửa hàng thực phẩm phối hợp hành động Các chơi bán hàng thì cần ai? chơi Người bán hàng phải làm gì? Và người mua hàng thì +XD:Rèn kỹ phối hợp các đồ sao? dùng đồ chơi tạo bố + Góc xây dựng: Xây nhaø cho beù Xây nhà thì cần có ai? Vật liệu nào? cục cân đối cho mô Xây nào? hình + HT:Rèn kỹ + Góc học tập: Chơi đômi lô, ghép tranh ( T3,5 chơi so hình và chơi đúng luật, tư chơi lô tô) + Gĩc nghệ thuật: tô màu các loại thực phẩm ngồi (T3,5 ,hát các bài hát theo chủ đề )nặn các loại thực + NT:Rèn kỹ tô màu,nặn,hát đúng giai phẩm điêu bài hát cho trẻ + Góc thiên nhiên: troàng caây xanh + TN:Yêu thiên - Tổ chức cho trẻ chơi (bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chơi nhiên, trồng cây xanh các góc) đúng cách -Giáo dục trẻ chơi không dành đồ chơi với bạn - Giáo dục trẻ chơi - Chơi TCVĐ “Bóng tròn to” đoàn kết, không giành * Nhận xét: các góc – thu dọn đồ chơi bạn * Kết thúc HOẠT - Trẻ thực tốt * Chuẩn bị: Cờ, sổ bé ngoan ĐỘNG TCBN * Tiến hành: NÊU - Trẻ cắm đúng ống - Hát: Cả tuần ngoan GƯƠNG cờ mình - Cuối ngày: Trẻ nào ngoan thực đúng TCBN - Giáo dục trẻ ngoan cắm cờ thực tốt TCBN - Cuối tuần: Trẻ cờ phiếu bé ngoan Cô phát sổ bé ngoan cho trẻ * Nhận xét: * Kết thúc: HOẠT ĐỘNG HỌC + HOẠT ĐỘNG CHIỀU NỘI DUNG Thứ YÊU CẦU -Nhận biết BIỆN PHÁP *Chuaån bò :Quần áo, đồ dùng đồ chơi (6) 09/11/2015 KPKH quần áo và đồ dùng Tìm hiểu trẻ qua tên gọi quần áo và đồ và đặc điểm dung bé công dụng loại -Phát triển vốn từ, khả quan sát , tư ngôn ngữ , trí nhớ có chủ định -Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo và đồ dùng mình *Tieán haønh : - Cho trẻ làm đòan tàu lửa di chuyển đến nơi cô đã chuẩn bị sẵn : “của hàng” quần áo và ĐD trẻ em - Cô gợi ý cho trẻ quan sát và khai thác kinh nghiệm trẻ : + Đố các bạn biết đây bán cái gì? (chỉ cho trẻ kể tên loại … ) + Cô muốn mua cái áo, bạn nào có thể chọn giúp cô? + Các bạn thấy cái áo này nào? + Áo gồm phần nào? (cô phần trên áo cho trẻ gọi tên: cổ áo, thân áo, tay áo … ) + Áo này dành cho bạn nam hay bạn nữ? + Các bạn nữ thích mặc áo gì ? ( áo đầm) cô mời trẻ nên chọn cái áo đầm,Hỏi trẻ đạc điềm vế áo đầm? + Cô muốn mua đồ, bạn nào lên chọn giúp cô? + Đây là đồ gì? + Quần ngắn hay quần dài ? + Vì bạn biết đây là quần soọc ? (2 ống quần ngắn) - Khai thác kinh nghiệm trẻ : + Mùa nào cần mặc áo dài ,quần dài ? + Khi trời lạnh, các bạn còn mặc gì nữa? (mặc áo mặc lạnh, mang vớ … ) + Trời nóng thì nên mặc đồ nào cho mát ? (quần áo vải mỏng, ngắn… ) + Bộ đồ bạn mặc gọi là gì ? Đồng phục trường mình có màu gì ? - GD trẻ: biết giữ cho quần áo sẽ, không bôi bẩn vào quần áo … - TC “Tìm đúng đồ cuả mình » cô treo quần áo theo loại xung quanh lớp cho trẻ thấy … - Cách chơi : tập trung trẻ phòng, nghe hiệu lệnh và yêu cầu cô thì chạy nhanh đúng “ Cửa hàng” có treo loại quần áo và ĐD thích hợp … - Tổ chức cho trẻ chơi *â Nhaän xeùt * Keát thuùc - Hoạt động chiều: Tô màu tranh Quần áo -Treû bieát caùch caàm buùt toâ maøu tranh - Reøn cho treû * Chuaån bò :saùch toâ maøu ,buùt maøu * Tieán haønh : + Coâ cho trẻ haùt baøi “năm ngón tay ngoan “ + Đàm thoại nội dung bài hát” (7) caùch toâ vaø vaø phoái maøu cho phù hợp - Giaùo duïc trẻ toâ maøu khoâng toâ lem ngoài -Chơi “trời tối trời sáng” + Cô có gì đây ? + Bức tranh vẽ gì? + Đây là quần áo bạn nam hay bạn nữ ? + Các phải làm gì để quần áo mình luôn ? + Hoâm coâ seõ daïy cho c/c toâ maøu tranh quần áo nha! - Cho treû toâ maøu - Nhắc nhở trẻ tô màu không tô lem ngoài - Nhaän xeùt tuyeân döông tre.û *â nhaän xeùt: * keát thuùc : * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ -Treû bieát teân vaø *Chuaån bò: tranh thô ,muõ tho.û 10/11/2015 hieåu noäi dung *Tiến hành : ổn định lớp LQVH baøi thô , + Hôm cô cho lớp mình chơi trò chơi “ thỏ,ăn Thô: Thoû cỏ “ nha -Reøn cho trẻ boâng bò oám + Cô và các vừa chơi trò chơi nói gì?( Con đọc thơ to ,rõ (loại 1) thỏ) lời, trả lời câu + Hôm cô có bài thơ nói chú thỏ,do ăn _TC:trời nắng hỏi to rõ uống không không vệ sinh nên bị đau bụng,các chú ý ,trời mưa raøng ,tròn câu lắng nghe xem chú Thỏ này nào nha - Giaùo duïc treû - Baøi thô “thoû boâng bò oám “ phaûi aên chín - Coâ đọc cho treû nghe laàn uoáng soâi neáu - Giaûng noäi dung: khoâng seõ bò ñau - Giảng từ khó : buïng + Vội vã: vội,đi nhanh + Thều thào: là nói nhỏ nhẹ - Cô và đọc lại cho trẻ nghe lần - Đàm thoại : + Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì ? + Bài thô noùi veà baïn nào ? + Các thấy bạn Thoû boâng bò laøm ? + Vì baïn thoû boâng bò ñau buïng ? + Baïn Thoû boâng phaûi ñi đến ñaâu ? + Ai là người khaùm beänh cho baïn Thỏõ boâng ? + Khám xong Bác Sĩ bảo gì? + Cac có muốn giống bạn Thỏ Bông không? Vì sao? * TC: Trời nắng trời mưa (8) -Coâ noùi luaät chôi ,caùch chôi - Cho treû chôi - Nhaän xeùt tuyeân döông tre.û *keát thuùc : cho treû nghæ Hoạt động chiều: SHNK Xem phim hoạt hình -ca nhaïc Trẻ biết nội * Chuẩn bị: Đĩa dung chuyện * Tiến hành: - Cho trẻ lên phòng âm nhạc cô mở đĩa cho trẻ xem vừa xem vaø yù - Cô nhắc trẻ giữ trật tự xem nghóa caùc baøi - Xem xong cô hỏi trẻ lại nội dung trẻ vừa xem hát vừa nghe - Giáo dục trẻ - Chú ý xem, * Nhận xét: nhớ nội dung, * Kết thúc: trả lời câu hỏi cô - Giáo dục trẻ xem phải trật tự, giữ vệ sinh không xả rác phòng * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ - Trẻ biết ca * Chuẩn bị: mũ múa, nhạc cụ 11/11/2015 hát vận động * Tiến hành: GDÂN tương đối tốt các - Cô cùng trẻ hát bài “màu hoa” bài hát thuộc - Cô tọa đàm nội dung bài hát - DH: hoa chủ đề, nghe và + Cô và các vừa hát bài hát gì? trường em cảm nhận + Trong bài hát có loài hoa nào? - NH: lí caây giai điệu bài + Các loài hoa có màu gì? boâng nghe hát, biết + Hơm cĩ bài hát nĩi các lồi hoa đó là bài - TCÂN: Tai tham gia vận hát “ hoa trường em”,các cùng hát múa với nha tinh động cùng cô - Cô và lớp hát vận động minh họa đứng thành vòng tròn (loại 3) - Rèn kĩ lớn (Hát và vận động lần ) vận động: Múa, - Mời nhóm bạn trai, nhóm bạn gái.(2 lần) vổ nhịp, hát theo - Cô chú ý sửa sai cho trẻ nhịp bài hát, + Cô và các vừa hát bài hát gì? phát triển kĩ - Cô cho trẻ hát và vận động bài hát : “hoa trường em” nghe và (vòng tròn lớn ) cảm nhận âm - Cô thấy các hát múa hay rồi,bây để bài hát hay nhạc cho trẻ các lấy nhạc cụ với cô nha - Giáo dục trẻ yêu âm nhạc và - Cô cho trẻ đọc bài thơ ‘bé ơi” lấy nhạc cụ - Cô cho trẻ đứng vòng tròn hát + vỗ nhịp (2 lần) nhà hát cho + Cô mời nhóm có nhạc cụ giống cô và vòng tròn (hát + ông bà cha mẹ vỗ nhịp lần nghe (9) -Cô cho trẻ hát bài “ càng lớn càng ngoan” cất nhạc cụ - Giáo dục trẻ ngoan nghe lời và nhà hát cho ba mẹ mình nghe - NH: “lí caây boâng “ + Hôm cô thấy các hát và múa hay bây cô tặng cho các bài hát “lí cây bông”,các lắng nghe cô hát nha - Cô hát cho trẻ nghe và khuyến khích trẻ hát và minh hoa theo cô - TC: “Tai tinh” + Cô nêu luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho trẻ chơi * Nhận xét: * Kết thúc Hoạt động chiều TTVS Maëc aùo ,caøi nút áo ,cởi áo - Trẻ biết cách mặc áo ,cởi nút áo ,cởi áo - rèn cho trẻ tự phục vụ tự cỡi aùo ,nuùt aùo - Giáo dục trẻ giữ gìn quần áo luoân saïch seõ * Chuẩn bị: quaàn aùo cho treû * Tiến hành: -Cô cho trẻ đọc đồng dao “tay đẹp” Tọa đàm nội dung bài hát + Cô và các vừa đọc bài đồng dao gì? + Bài đồng dao nói gì? + Tay dùng để làm gì? + Hôm cô hướng dẩn các TTVS “maëc aùo ,cởi áo ,cởi nút áo” nha - Cô làm mẫu+ giải thích - Mời trẻ lên làm thử ( cô sửa sai) - Cho trẻ thực - GD trẻ giữ gìn quaàn aùo luoân saïch seõ * Nhận xét: * Kết thúc: * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ - Trẻ biết taäp * Chuẩn bị: coång cho treû chui , 12/11/2015 baøi thể dục * Tiến hành: TD:Chuyeàn “chuyeàn boùng - Ổn định : Xếp hàng dọc boùng theo trò theo trò chơi thi - Khởi động: Đi chạy luân phiên các kiểu chơi thi xem xem haùi quaû - Trọng động: BTPTC + Thở 3: thoåi boùng bay (4l) haùi quaû nhanh hôn nhanh hôn - Rèn vận động + Tay 3:”Haùi hoa “Ñöa tay leân cao laàn ,coù theå cho treû cho trẻ, khéo tập với cành lá ( 6l) + Bụng : “làm máy bay “cho trẻ đứng thẳng hai tay đưa léo đôi tay - Giáo dục tính sang ngang lòng bàn tay úp thực theo nhịp 1,2 nhịp kĩ luật, trật tự quay người sang trái (máy bay ù ù )nhịp hai TTCB (10) học, chơi sau đó đổi bên (4l) không xô đẩy + Chân 2:” cây cao cỏ thấp ‘cô nói cỏ thấp trẻ ngồi baïn xuống ,cô nói cây cao trẻ đứng lên ,có thể tập với cành lá ,cờ nơ (4l) + Bật 2: cho trẻ đứng tay chống hông nhảy tiến phía trước (1-5lần )trẻ nhảy và nói chích chích( chim sẻ chôi ) (4l) *Vận động bản: + Để thể luôn khỏe mạnh thì các phải làm gì? + Hoâm coâ seõ cho caùc taäp baøi tập theå duïc “chuyeàn boùng thi haùi quaû nhanh hôn “ nha + Coâ laøm maãu vaø giaûi thích + Cách thực hiện: cô chia lớp thành đội cô phát cho đội bóng Khi nghe cô nói bắt đầu thì bạn đầu haøng chuyeàn boùng cho baïn beân caïnh vaø baïn beân caïnh laïi chuyeàn cho baïn khaùc beân caïnh mình baïn cuoái haøng seõ boû bóng vào rổ và chạy lên hái cho đội mình sau đó chạy cuối hàng đứng sau đó bạn khác tiếp tục -Khi hết cô đếm số hái đội đội nào hái nhiều là đội thắng - Mời đội trẻ lên làm thử - Cơ cho trẻ tập (chú ý sửa sai cho trẻ ) -Cô quan sát ,hướng dẫn trẻ tập - Hồi tĩnh : cho trẻ lại xung quanh sân tập hít thở nhẹ nhaøng * Nhận xét: * Kết thúc: Hoạt động chiều THNTH CĐ: toâi caàn gì để lớn lên và khoûe maïnh - Trẻ biết tạo sản phẩm theo yêu cầu nhóm chơi - Rèn kĩ tạo hình cho trẻ (nặn, vẽ, xé dán, tô màu) - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm * Chuẩn bị: Đồ dùng đầy đủ các nhóm chơi * Tiến hành: - Cô cho trẻ hát bài “càng lớn càng ngoan” Đàm thoại nội dung bài hát + Cô và các vừa hát bài hát gì? + Khi các lớn thì các phải làm sao? - Quan sát đàm thoại mô hình: nhaø cuûa beù + Các nhìn xem cô có gì? (Trẻ nói tự do) + Cô làm nguyên vật liệu gì? + Các có thích đồ dùng này không? + Vậy các có muốn làm sản phẩm đẹp không? + Hôm THNTH cô cho các chơi với chủ để “tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh” nha - Cô giới thiệu các nhóm chơi: (11) + Nhĩm nặn: và các laọi thực phẩm + Nhĩm vẽ, tơ màu: Các loại thực phẩm + Nhĩm xé dán: các loại + Nhóm TN: noùn baèng laù mít tặng caùc baïn - Cô hướng dẫn các cháu vào các nhóm chơi - Cô giáo dục các cháu trước chơi - Cho các cháu nhận xét sản phẩm * Nhận xét: * Kết thúc: * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ - Trẻ bieát caùch * Chuẩn bị: Tranh maãu , buùt chì ,buùt maøu 13/11/2015 * Tiến hành: Tô màu đôi TH gang tay bé - Cô cho trẻ chơi TC “khoe tay” Tô màu đôi - Rèn kĩ tô + Đàm thoại: gang tay màu chọn màu + Tay dùng để làm gì? bé (T6) + Vậy tạo hình hôm cô cho các Tô màu đúng theo yêu cầu cô đôi gang tay bé cho đẹp nha - Giáo dục trẻ - Cô cho trẻ chơi “ trời tối,trời sáng” biết giữ gìn sản + Các nhìn xem cô có gì đây? phẩm mình - Cô cho trẻ xem tranh mẫu + Bức tranh vẽ cái gì?(đôi gang tay) bạn khoâng + Đôi gang tay có màu gì? tô lem ngoài + Những đường vẽ trên đôi gang tay nào? ngoài + Ở đây cô còn nhiều đôi gang tay chưa tô màu - Cô cho trẻ xem tranh chưa hoàn chỉnh + Các thấy đôi gang tay cuûa coâ nào? +Đường vẽ sao?( Không liên nhau) + Để đường vẽ này liền ta phải làm gì? + Các hãy chọn đôi gang tay để tô màu cho đôi gang tay thêm đẹp nha! - Vẽ thêm chi tiết và tô màu cho đẹp - Cô nói cách vẽ thêm chi tiết và tô màu cho đẹp Các hãy tô theo nét chấm mờ để hình đôi gang tay.Bé vẽ thêm chi tiết và tơ màu cho đẹp, các nhớ không tô lem ngoài nha - Cho thực : Cô bao quát lớp hướng dẫn thêm và gợi ý cho trẻ xác định đối tượng để trẻ làm -Giáo dục trẻ: ngồi đúng tư thế, nhắc trẻ cách cầm bút và giữ gìn sản phẩm làm - Cô nhắc trẻ gần hết + Các hãy dừng bút nha “nghỉ tay,nghỉ tay” Trưng bày và nhận xét sản phẩm (12) + Bây các hãy mang tranh mình lên trưng bày nào? + Các hãy chọn cho mình tranh mà mình thích nha! + Con thích bài bạn nào? + Vì thích bài bạn này? * Nhận xét:Cô nhận xét sản phẩm chung lớp -Khen gợi bài vẽ đẹp,động viên khích lệ bài vẽ chưa hoàn thành - Cô cho trẻ hát bài “tay thơm tay ngoan” * Kết thúc Hoạt động Trẻ thuộc các * Chuaån bò :baøi haùt, thô chiều: bài hát thơ * Tiến hành: SHTT chủ điểm - Cuối tuần cô và trẻ ngồi quây quần trò chuyện - Đa số cháu - Hát đọc các bài thơ chủ điểm nhiệt tình tham - Tuyên dương cháu ngoan, nhắc nhỡ động viên cháu gia chưa ngoan tuần sau cố gắng - Giáo dục trẻ * Nhận xét: ngoan ngoãn * Kết thúc: vâng lời cô * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Giáo viên soạn: Lê Thị Thanh Vân Ký duyệt chuyên môn (13) (14) BS: giữ tay mặt luôn BC: Đi học BN: ngủ không nói chuyện (15) (16) (17)