Bài giảng lí luận dạy học (3)

Hà Nội, ngày 22/9/2020 Nội dung ❑ Khái quát PPDH ❑ PPDH truyền thống ❑ PPDH đại ❑ Kĩ thuật dạy học Phương pháp dạy – học Điều khiển PP PP dạy học Cơ sở Quyết định Độc lập tương đối Kết học tập Cấp độ PPDH - Tiếp cận dạy học (Teaching approach) - Phương pháp dạy học (Teaching method) - Kĩ thuật dạy học (Teaching technique) Hệ thống phương pháp dạy học Giảng dạy NV: đọc, nghe, nhìn, làm Tổ chức hoạt động học đọc, nghe, nhìn, làm HĐ: Cá nhân, Cặp đơi, Nhóm, Cả lớp Cá nhân, Cặp đơi, Nhóm, Cả lớp Bài lớp, Ngồi lớp, Ngồi trường Bài lớp, Ngoài lớp, Ngoài trường PPDH truyền thống = quen thuộc + khả thi PPDH đại = đổi + thách thức Phương pháp dạy học truyền thống ❑ PP thuyết trình (lecture) o Kể chuyện (storytelling) o Giải thích o Diễn giảng Giáo viên Vs Giảng viên Giáo dục Đức dục Trí dục Thể dục Mỹ dục Phương pháp dạy học truyền thống (2) ❑ PP hỏi đáp Đào sâu, mở rộng Khai thác kinh nghiệm Phản hồi Tích cực hố HĐ nhận thức Bồi dưỡng NL giao tiếp PP Socrates Phương pháp dạy học truyền thống (3) ❑ PP sử dụng học liệu (reading) o Tự học lên lớp o Tự học HĐ học (phiếu HT) Kĩ đọc + viết hiệu Thông tin tin cậy + hệ thống + phù hợp HS = kiến thức môn học Phương pháp dạy học truyền thống (4) ❑ PPDH trực quan (demonstration) Trăm nghe không thấy Phương pháp dạy học truyền thống (5) 10 ❑ PPDH thực hành (practice, hands-on) o rèn luyện kĩ năng, o tìm tịi kiến thức, o vận dụng kiến thức, kĩ (chế tạo sản phẩm) Thực hành – Lí thuyết Tái tạo → Sáng tạo Đơn giản → Phức tạp Phương pháp dạy học đại 11 ❑ PPDH nêu giải vấn đề o Tình có VĐ: biết vs chưa/muốn biết o Kết GQVĐ: kiến thức/cách làm MỚI - Structured inquiry: Thuyết trình nêu VĐ - Controlled inquiry: Tìm tịi phận - Guided inquiry: Tìm tịi toàn phần - Free inquiry: Tự lực nghiên cứu “Mong thầy nói để HS nói nhiều hơn” – Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ Phương pháp dạy học đại (2) 12 ❑ PPDH qua trò chơi, đóng kịch o Trị chơi: Hứng thú, liên kết KT o Đóng kịch/vai: Trải nghiệm (e.g sân khấu hố, hành trình giọt nước) Phương pháp dạy học đại (3) 13 ❑ PPDH thảo luận nhóm o Nhóm hợp tác thực nhiệm vụ o Mức độ tự lực, hợp tác cao Phương pháp dạy học đại (4) 14 ❑ PPDH dựa tình o tình gắn sinh hoạt, lao động, sản xuất o tìm tịi kiến thức, giải pháp Phương pháp dạy học đại (5) 15 ❑ PPDH theo dự án o Hướng học sinh o Hướng hành động, hợp tác o Hướng kết Các kĩ thuật dạy học 16 ❑ Nhóm kĩ thuật cơng não ❑ Nhóm kĩ thuật hợp tác ❑ Nhóm kĩ thuật phản hồi ❑ Nhóm kĩ thuật đặt câu hỏi Các kĩ thuật dạy học (2) 17 Đọc thêm: - Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật khăn phủ - Kĩ thuật mảnh ghép - Kĩ thuật KWLH - Lắng nghe phản hồi tích cực 18 ... ❑ Kĩ thuật dạy học Phương pháp dạy – học Điều khiển PP PP dạy học Cơ sở Quyết định Độc lập tương đối Kết học tập Cấp độ PPDH - Tiếp cận dạy học (Teaching approach) - Phương pháp dạy học (Teaching... Phương pháp dạy học truyền thống (3) ❑ PP sử dụng học liệu (reading) o Tự học lên lớp o Tự học HĐ học (phiếu HT) Kĩ đọc + viết hiệu Thông tin tin cậy + hệ thống + phù hợp HS = kiến thức môn học Phương... pháp dạy học (Teaching method) - Kĩ thuật dạy học (Teaching technique) Hệ thống phương pháp dạy học Giảng dạy NV: đọc, nghe, nhìn, làm Tổ chức hoạt động học đọc, nghe, nhìn, làm HĐ: Cá nhân, Cặp