SO SANH BÌNH THI GVDG 13 14

PHÒNG GD & ĐT HÒN ĐẤT TIẾNG VIỆT Lớp 6/ Giáo viên thực hiện: Đàm Lam Bình Trường THCS Vàm Rầy- Hòn Đất- Kiên Giang KIỂM TRA BÀI CŨ -So sánh gì? - Nêu cấu tạo phép so sánh đầy đủ? So sánh đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng nhằm làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Vế A Phương Từ so Vế B diện so sánh sánh Sự vật Điểm Từ Sự vật giống ý so dùng so (tương sánh để so sánh đồng) sánh Hãy xác định cấu tạo hai phép so sánh sau cho biết giống khác chúng? A - Cô giáo mẹ hiền Từ A B ss So sánh ngang B - Một giọt máu đào ao nước lã Từ A B ss So sánh khơng ngang Tìm phép so sánh khổ thơ sau: “Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng Đêm ngủ giấc trịn Mẹ gió suốt đời.” Trần Quốc Minh Ghi nhớ Có hai kiểu so sánh: - So sánh ngang bằng; - So sánh không ngang Bài tập 1: a Quê hương có sơng xanh biếc Nước gương soi tóc hàng tre Em xác Tâm hồn định phép so mộtbuổi buổitrưa trưahè hè => So sánh ngang làmột sánh cho biết Tỏa nắng xuống dịng sơng lấp lống chúng thuộc (Tế Hanh) kiểu so sánh nào, b Con trăm núi ngàn khe b Con trăm núi ngàn khe khổ thơ sau? Chưa mnnỗi nỗitái táitê têlịng lịngbầm bầm Chưa bằng muôn => So sánh không ngang Con đánh giặc mười năm Con đánh giặc mười năm Chưabằng khó nhọc đời bầm sáu mươi Chưa Chưa khó nhọc đời bầm sáu mươi (Tố Hữu) c Anh đội viên mơ màng c Anh đội viên mơ màng => So sánh ngang Như nằm giấc mộng Như nằm giấc mộng Như Bóng Bác cao lồng lộng Bóng Bác cao lửa lồnghồng lộng => So Huệ) sánh không ngang Ấm (Minh Ấm hơn lửa hồng Mỗi rụng có linh hồn riêng, tâm tình riêng, cảm giác riêng Có tựa mũi tên nhọn, tự cành rơi cắm phập xuống đất cho xong chuyện, cho xong đời lạnh lùng, thản nhiên, không thương tiếc, khơng dự vẩn vơ Có chim bị lảo đảo vịng khơng, cố gượng ngoi đầu lên, hay giữ thăng cho chậm tới giây nằm phơi mặt đất Có nhẹ nhàng khoan khối đùa bỡn, múa may với gió thoảng, thầm bảo đẹp vạn vật tại: thời khứ dài dằng dặc cành không vài giây bay lượn, bay lượn đẹp nên thơ Có sợ hãi, ngần ngại rụt rè, gần tới mặt đất, cịn cất muốn bay trở lại cành Có đầy âu yếm rơi bám vào hoa thơm, hay đến mơn trớn cỏ xanh mền mại (Khái Hưng) 1) Có tựa mũi tên nhọn, tự cành rơi cắm phập xuống đất cho xong chuyện, cho xong đời lạnh lùng, thản nhiên, không thương tiếc, không dự vẩn vơ 2) Có chim bị lảo đảo vịng khơng, cố gượng ngoi đầu lên, hay giữ thăng cho chậm tới giây nằm phơi mặt đất 3) Có nhẹ nhàng khoan khoái đùa bỡn, múa may với gió thoảng, thầm bảo đẹp vạn vật tại: 4) thời khứ dài dằng dặc cành không vài giây bay lượn, bay lượn đẹp nên thơ 5) Có sợ hãi, ngần ngại rụt rè, gần tới mặt đất, cịn cất muốn bay trở lại cành Bài tập 1: Phân tích tác dụng gợi hình, gợi cảm phép so sánh mà em thích? a.Q hương tơi có sơng xanh biếc Nước a gương soi tóc hàng tre Tâm Tâmhồn hồntơitơilàlàmột mộtbuổi buổitrưa trưahè hè Tỏa nắng xuống dịng sơng lập lống ( Tế Hanh ) Tâm hồn “tôi” nhạy cảm, yêu thiên nhiên, yêu quê hương tha thiết b Con Con đi trăm trăm núi núi ngàn ngàn khe khe Chưa muôn nỗi tái tê lòng bầm ChưaCon nỗi tái tê lòng muôn đánh giặc mười năm bầm Con đánh giặc đời mười năm Chưa khó nhọc bầm sáu mươi Chưa khó bầm nhọc đời sáu mươi (Tố Hữu) b Sự biết ơn sâu sắc người trước công lao to lớn mẹ .c.Anh Anh đội viên mơ màng Như nằm giấc mộng Bóng Bóng Bác Bác cao cao lồng lồng lộng lộng Ấm lửa hồng hồng (Minh Huệ) Ghi nhớ So sánh vừa có tác dụng gợi hình, giúp cho việc miêu tả vật, việc cụ thể, sinh động; vừa có tác dụng biểu tư tưởng, tình cảm sâu sắc 1 Thuyền rẽ sóng lướt bon bon nhớ núi rừng phải lướt cho nhanh để cho kịp Núi cao đột ngột chắn ngang trước mặt Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh cắt Dượng Hương Thư tượng đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ Dượng Hương Thư vượt thác khác hẳn dượng Hương Thư nhà, nói nhỏ nhẹ, tính nết nhu mì, gọi vâng dạ Dọc sườn núi, to mọc bụi lúp xúp nom xa cụ già vung tay hơ đám cháu tiến phía trước Hãy nêu câu văn có sử dụng phép so sánh “vượt thác” ? Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì sao? Dượng Hương Thư… oai linh hùng vĩ (Phép so sánh thể trí tưởng tượng phong phú tác giả Hình ảnh nhân vật lên đẹp, khỏe, hào hùng Thể sức mạnh khát vọng chinh phục thiên nhiên người) Bài tập : Dựa theo Vượt thác, viết đoạn văn có từ ba đến năm câu tả dượng Hương Thư đưa thuyền vượt qua thác dữ; đoạn văn có sử dụng hai kiểu so sánh giới thiệu •Yêu cầu: -Nội dung: Tả cảnh Đoạn văn mẫu: dượng Hương Nước từ trênThư cao phóng xuống định nuốt chửng đưa thuyền vượt qua thuyền Nhưng phía dượng Hương Thư thác nhưkhoảng nhanh cắt vừa -Độ dài: từ thả sào, vừa rút sào nhịp nhàng, -> đến So sánh câu.ngang đều-Kĩ đặn ConSửthuyền năng: dụng giữ thăng xé hai kiểu so sánh ( ngang ngang dịng nước lao nhanh Nó chồm lên, sấn tới, bằngdũng khơng hùng hơnngang dịng thác bằng) -> So sánh không ngang Bài tập trắc nghiệm Chọn câu trả lời Câu thơ sau sử dụng kiểu so sánh nào? Bà chín Càng thêm tuổi tác tươi lòng vàng A B So sánh không ngang A Tác dụng phép so sánh là: Gợi hình, gợi cảm, giúp việc miêu tả sinh động B C So sánh ngang bằng Biểu tư tưởng, tình cảm người viết Vừa gợi hình, giúp việc miêu tả sinh động cụ thể, cảm vừa có tác dụng thể tư tưởng tình cảm * Hướng dẫn nhà - Học làm - Soạn bài: “ Nhân hoá” ... -So sánh gì? - Nêu cấu tạo phép so sánh đầy đủ? So sánh đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng nhằm làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Vế A Phương Từ so Vế B diện so. .. Điểm Từ Sự vật giống ý so dùng so (tương sánh để so sánh đồng) sánh Hãy xác định cấu tạo hai phép so sánh sau cho biết giống khác chúng? A - Cô giáo mẹ hiền Từ A B ss So sánh ngang B - Một giọt... lã Từ A B ss So sánh khơng ngang Tìm phép so sánh khổ thơ sau: “Những thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng Đêm ngủ giấc tròn Mẹ gió suốt đời.” Trần Quốc Minh Ghi nhớ Có hai kiểu so sánh: - So sánh ngang