Giáo án giáo dục thể chất 2 sách cánh diều (cả năm)

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn: Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI (tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực lệnh, cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp T gian 5– 7’ Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, 2-3’ - Trị chơi “bịt mắt bắt dê” S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh 2x8N phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV HD học sinh khởi động Hoạt động HS Đội hình nhận lớp    - HS khởi động theo GV - HS Chơi trò chơi - GV hướng dẫn chơi 1618’ II Phần bản: - Đội hình HS quan sát tranh - Kiến thức - Biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai hàng dọc ngược lại Cho HS quan sát tranh lần lần GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác Hơ lệnh thực    HS quan sát GV làm mẫu HS tiếp tục quan sát động tác mẫu lần lần lần 3-5’ Cho tổ lên thực cách chuyển đội - Đội hình tập luyện hình đồng loạt GV HS  nhận xét, đánh  giá tuyên dương ĐH tập luyện theo tổ    lần -Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đơi Thi đua tổ - Trò chơi “rồng rắn lên mây” 45’ - GV hô - HS tập theo GV - Gv quan sát, sửa sai cho HS    GV  - Từng tổ lên thi đua trình diễn - Chơi theo đội hình hàng dọc - Y,c Tổ trưởng cho   bạn luyện tập  theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên HS chạy kết hợp lại hít thở - HS trả lời - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc    dương - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy XP cao 20m - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi? - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau _ Ngày soạn: Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI (tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu T gian Hoạt động GV S lần Hoạt động HS I Phần mở đầu Nhận lớp 5– 7’ Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” - GV HD học sinh khởi động 2-3’ 1618’ II Phần bản: Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh 2x8N phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp    - HS khởi động theo GV - HS Chơi trò chơi - GV hướng dẫn chơi lần HS thực - Kiến thức - Ơn biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai hàng dọc ngược lại GV hô lệnh - Biến đổi đội hình từ hàng dọc thành ba hàng dọc ngược lại Nhận xét, đánh giá Cho HS quan sát tranh lần lần GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác Hô lệnh thực động tác mẫu Cho tổ lên - Đội hình HS quan sát tranh    HS quan sát GV làm mẫu HS tiếp tục quan sát - Đội hình tập luyện lần 3-5’ lần lần thực cách biến dổi đội hình GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương đồng loạt    ĐH tập luyện theo tổ  -Luyện tập  Tập đồng loạt  Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đơi Thi đua tổ - Trị chơi “rồng rắn lên mây” - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc lần 45’ - GV hô - HS tập theo GV - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực    GV  - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình hàng dọc    - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở HS chạy kết hợp lại sửa sai cho hít thở HS - HS trả lời - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - HS thực thả lỏng - GV HS nhận xét đánh - ĐH kết thúc giá tuyên  dương  - GV nêu tên  trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy XP cao 20m - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi? - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau _ Ngày soạn: Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI (tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Lượng VĐ T gian 5– 7’ S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội Hoạt động HS Đội hình nhận lớp   Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “bịt mắt bắt dê” 2x8N dung, yêu cầu học - GV HD học sinh khởi động 2-3’ - GV hướng dẫn chơi 1618’ - HS khởi động theo GV - HS Chơi trò chơi lần II Phần bản: HS quan sát GV làm mẫu - Kiến thức - Ôn biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai hàng dọc ngược lại - Ôn biến đổi đội hình từ hàng dọc thành ba hàng dọc ngược lại lần -Luyện tập lần Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đôi  lần GV làm mẫu  lại động tác  kết hợp nhắc  nhở, lưu ý HS tiếp tục quan sát thực kĩ thuật động tác Cho tổ lên thực cách biến dổi đội hình GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV hô - HS tập theo GV 3-5’ - Đội hình tập luyện đồng loạt    ĐH tập luyện theo tổ   Thi đua tổ - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Trò chơi “rồng rắn lên mây” - Y,c Tổ trưởng - Từng tổ lên thi đua cho bạn luyện tập theo - trình diễn khu vực lần     GV  lần lần -Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần Tập cá nhân Thi đua tổ 45’ mẫu - Cho HS lên thực lại động tác - HS tiếp tục quan sát - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3-5’ Tập theo cặp đôi động tác - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Phân công tập theo cặp đơi GV Sửa sai - Trị chơi “thi ném bóng vào rổ” - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá ĐH tập luyện theo tổ       GV  - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - Từng tổ lên thi đua ném bóng vào rổ - Chơi theo hướng dẫn - GV tổ chức cho   HS thi đua  tổ - GV HS nhận xét đánh giá HS thực kết hợp tuyên dương lại hít thở - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn - HS trả lời cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức - HS thực thả lỏng cho HS - ĐH kết thúc - Nhận xét tuyên  dương sử phạt  người phạm luật  - Cho HS chạy chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp nhanh 15m xuất phát cao - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau Bài 4: TẠI CHỖ NÉM RỔ (tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác chỗ ném bóng vào rổ sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động chỗ ném bóng vào rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Lượng VĐ T gian 5– 7’ Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC 2-3’ S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh 2x8N phổ biến nội dung, yêu cầu học 2x8N - GV HD học sinh khởi động - GV hô nhịp, HS tập - Trị chơi “ném vịng trúng đích” 1618’ - GV hướng dẫn chơi Hoạt động HS Đội hình nhận lớp    - HS khởi động theo GV    - HS Chơi trò chơi    lần II Phần bản: - Kiến thức lần - Ôn động tác chỗ ném rổ hai tay cự ly gần lần lần -Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần Tập cá nhân Thi đua tổ - Trò chơi “thi ném bóng vào rổ” 45’ - Nhắc nhở lỗi thực động tác - Cho HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3-5’ Tập theo cặp đôi - HS quan sát GV làm - GV làm mẫu lại mẫu động tác kết hợp  phân tích kĩ thuật  động tác  - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Phân công tập theo cặp đôi - HS tiếp tục quan sát ĐH tập luyện theo tổ       GV  - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - Từng tổ lên thi đua trình diễn - Chơi theo hướng dẫn GV Sửa sai   - GV tổ chức cho  HS thi đua tổ - GV HS nhận HS thực kết hợp lại hít thở xét đánh giá tuyên dương - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp - HS thực - HS thực thả lỏng - Nhận xét tuyên - ĐH kết thúc dương sử phạt  người phạm luật   - Cho HS chạy nhanh 15m xuất phát cao - Yêu cầu HS thực BT2 sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau Bài 4: TẠI CHỖ NÉM RỔ (tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác chỗ ném bóng vào rổ sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động chỗ ném bóng vào rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, Lượng VĐ T gian 5– 7’ S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh 2x8N phổ biến nội dung, yêu cầu học Hoạt động HS Đội hình nhận lớp    - HS khởi động theo cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC 2-3’ 2x8N - GV HD học sinh khởi động - GV hơ nhịp, HS tập - Trị chơi “ném vịng trúng đích” 1618’ - GV hướng dẫn chơi II Phần bản: - Kiến thức lần - Ôn động tác chỗ ném rổ hai tay cự ly gần lần lần lần Tập theo tổ nhóm 3-5’ Tập theo cặp đơi lần Tập cá nhân Thi đua tổ 4-    - HS Chơi trò chơi    - HS quan sát GV làm - GV làm mẫu lại mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật   động tác  - Nhắc nhở - HS tiếp tục quan sát lỗi thực động tác - Cho HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập GV - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Phân công tập ĐH tập luyện theo tổ       GV  - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - Từng tổ lên thi đua trình diễn 5’ - Trị chơi “thi ném bóng vào rổ” - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp theo cặp đôi GV Sửa sai - Chơi theo hướng dẫn - GV tổ chức cho   HS thi đua  tổ - GV HS nhận xét đánh giá HS thực kết hợp tuyên dương lại hít thở - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn - HS thực cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - HS thực thả lỏng - Nhận xét tuyên - ĐH kết thúc dương sử phạt  người phạm luật   - Cho HS chạy nhanh 15m xuất phát cao - Yêu cầu HS thực BT2 sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau Bài 4: TẠI CHỖ NÉM RỔ (tiết 4) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác chỗ ném bóng vào rổ sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động chỗ ném bóng vào rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Lượng VĐ T gian 5– 7’ Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC 2-3’ S lần - GV hô nhịp, HS tập 1618’ - GV hướng dẫn chơi II Phần bản: lần - Ôn động tác chỗ ném rổ hai tay cự ly gần lần lần lần -Luyện tập Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh 2x8N phổ biến nội dung, yêu cầu học 2x8N - GV HD học sinh khởi động - Trị chơi “ném vịng trúng đích” - Kiến thức Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động HS Đội hình nhận lớp    - HS khởi động theo GV    - HS Chơi trò chơi    - HS quan sát GV làm - GV làm mẫu lại mẫu động tác kết hợp  phân tích kĩ thuật   động tác - Nhắc nhở lỗi thực động tác - Cho HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, đánh - HS tiếp tục quan sát ĐH tập luyện theo tổ      Tập theo tổ nhóm 3-5’ Tập theo cặp đôi lần Tập cá nhân Thi đua tổ - Trị chơi “thi ném bóng vào rổ” - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp giá tuyên dương 45’ - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Phân công tập theo cặp đôi  GV  - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - Từng tổ lên thi đua trình diễn - Chơi theo hướng dẫn    - GV tổ chức cho HS thi đua tổ HS thực kết hợp - GV HS nhận lại hít thở xét đánh giá tuyên dương - HS thực - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở - HS thực thả lỏng chơi thức - ĐH kết thúc cho HS  - Nhận xét tuyên  dương sử phạt  người phạm luật GV Sửa sai - Cho HS chạy nhanh 15m xuất phát cao - Yêu cầu HS thực BT2 sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau Bài 4: TẠI CHỖ NÉM RỔ (tiết 5) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác chỗ ném bóng vào rổ sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động chỗ ném bóng vào rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Lượng VĐ T gian 5– 7’ Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC 2-3’ S lần - GV hô nhịp, HS tập 1618’ - GV hướng dẫn chơi II Phần bản: - Ôn động tác chỗ Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh 2x8N phổ biến nội dung, yêu cầu học 2x8N - GV HD học sinh khởi động - Trò chơi “ném vòng trúng đích” - Kiến thức Phương pháp, tổ chức yêu cầu lần Hoạt động HS Đội hình nhận lớp    - HS khởi động theo GV    - HS Chơi trò chơi    - HS quan sát GV làm - GV làm mẫu lại mẫu động tác kết hợp  ném rổ hai tay cự ly gần phân tích kĩ thuật   động tác lần lần lần 3-5’ Tập theo cặp đôi lần Tập cá nhân - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS Thi đua tổ - Trị chơi “thi ném bóng vào rổ” - Cho HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập Tập theo tổ nhóm - Nhắc nhở lỗi thực động tác 45’ - Phân công tập theo cặp đôi - HS tiếp tục quan sát ĐH tập luyện theo tổ       GV  - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - Từng tổ lên thi đua trình diễn - Chơi theo hướng dẫn    - GV tổ chức cho HS thi đua tổ HS thực kết hợp - GV HS nhận lại hít thở xét đánh giá tuyên dương - HS thực - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ - HS thực thả lỏng chức chơi thở - ĐH kết thúc chơi thức  GV Sửa sai - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy nhanh 15m xuất phát cao - Yêu cầu HS thực BT2 sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau   ... DỌC VÀ NGƯỢC LẠI (tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia... TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI (tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia... NGANG VÀ NGƯỢC LẠI (tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia