GIAO AN LOP 5 VNEN TUAN 5 NAM HOC 20162017

II Đồ dùng - Thước để vẽ sơ đồ bài 2 III Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1/Giới thiệu mục tiêu tiết thực hành 2/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1 - Gọi hs đọ[r]

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2016 Tiết Môn: Tiếng Việt Bài 5A Tình hữu nghị (tiết 1) I.Mục tiêu Đọc – hiểu bài Một chuyên gia máy xúc Mục tiêu riêng: + Hướng dẫn các em Đức,Việt đọc đúng đoạn bài + HS đọc tốt đọc đúng các tên riêng nước ngoài,từ khó,giọng đọc diễn cảm,thực tốt các bài tập Giáo dục kĩ sống cho HS: Đoàn kết với các dân tộc,các nước trên giới II.Đồ dùng dạy học - GV: Tranh - HS: Vở ghi bài III Các hoạt động dạy và học : 1-Khởi động - HS hát 2-Trải nghiệm - Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca trái đất kết hợp trả lời câu hỏi - GV nhận xét 3- Bài - Gv giới thiệu bài - Cho Hs đọc to tên bài - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò A-Hoạt động : HĐ1 Hoạt động nhóm - GV đến nhóm nghe các nhóm trả - Các nhóm quan sát,thảo luận và trả lời lời - GV chốt lại HĐ2 Hoạt động lớp - GV gọi HS đọc tốt đọc mẫu bài Một - HS lớp nghe chuyên gia máy xúc - Giới thiệu tranh minh họa - Lưu ý HS đọc đúng tên riêng nược ngoài A-lếch – xây HĐ3 Hoạt động cá nhân - GV đến nhóm theo dõi,kiểm tra - Một số em nêu nghĩa từ với lời giải Hs hoạt động nghĩa phù hợp - Gv giúp các em hiểu nghĩa thêm từ mà - Một số em đọc lại HS chưa hiểu HĐ4 Cùng luyện đọc -Theo dõi các cặp đọc,kiểm tra,giúp Hs đọc đọc đúng -GV nhận xét và sửa chữa HĐ5 - Theo dõi các cặp thảo luận,kiểm tra.Nghe HS báo cáo - GV nhận xét,kết luận Hoạt động nhóm - HS luyện đọc theo cặp : đọc từ,đọc câu,đọc đoạn,bài - Một số em đọc trước lớp - Lớp nhận xét Hoạt động cặp đôi - HS tìm hiểu bài đọc - HS thảo luận và nêu kết Đáp án: Câu 1: Anh phiên dịch,anh Thủy,A-lếchxây Câu 2: Anh Thuỷ gặp anh A- lếch- xây công trường xây dựng Câu 3: Cảnh vật hôm đó đẹp Vì đó là buổi sáng đầu xuân,gió nhẹ và lạnh,ánh nắng ban mai nhạt loãng rải trên vùng đất đỏ công trường tạo nên hòa sắc êm dịu Câu 4: Anh A-lếch- xây có vóc người cao lớn, mái tóc vàng óng ửng lên mảng nắng,thân hình và khoẻ quần áo xanh công nhân, khuôn mặt to chất phác Câu 5:Cuộc gặp gỡ người bạn đồng nghiệp cởi mở và thân mật, họ nhìn ánh mắt đầy thiện cảm, họ nắm tay bàn tay đầy dầu mỡ… HĐ - GV gọi HS phát biểu ý kiến mình: - HS phát biểu chi tiết nào bài khiến em nhớ nhất? Vì sao? - Gọi Hs rút nội dung,giáo viên chốt - Ghi nội dung bài lại ghi bảng Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam *Củng cố - Qua bài tập đọc,em biết gì? - HS trả lời cá nhân - Giáo dục HS đoàn kết với bạn bè,xem trọng tình hữu nghị các dân tộc *Dặn dò - HS nghe - Dặn luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Toán Bài 15 Mi- li- mét vuông Bảng đơn vị đo diện tích (tiết 1) I Mục tiêu - Biết tên gọi,kí hiệu độ lớn đơn vị đo diện tích mi-li-mét vuông,quan hệ mi-limét vuông với xăng-ti-mét vuông - Biết tên gọi,kí hiệu,quan hệ các đơn vị đo diện tích,Bảng đơn vị đo diện tích - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích,so sánh các số đo diện tích thông dụng và giải bài toán liên quan Mục tiêu riêng: + HS học chậm hiểu bài 2,3,làm đúng bài + HS học hiểu làm bài nhanh hiểu và làm đúng tất các bài tập II Đồ dùng dạy học - GV: Thước - HS: Bảng con,thước III Các hoạt động dạy học 1- Khởi động - Kiểm tra chuẩn bị HS 2- Trải nghiệm - Cho HS nêu quan hệ Đề-ca-mét vuông.Héc-tô-mét vuông - Kiểm tra Hoạt động ứng dụng Bài 14 (Trang 57) 3- Bài - Giới thiệu bài - Cho Hs đọc to tên bài - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò A Hoạt động Bài tập 1,2, Hoạt động cá nhân - Cho HS làm cá nhân - Em làm bài tập - GV đến giúp đỡ Hs chậm ( Anh - Báo cáo với cô kết Đức,Hân,Lành ) Đáp án đúng: - Nhận xét,chữa bài Bài 1 hm2 = 100dam2 Đ 1dam2 5m2 = 15 m2 S 1002 m2 = 10 100 dam2 Đ 80 dam2 = hm2 S hm2 =10 000 m2 Đ 108 dam2 = 100 hm2 Đ BT3 Hoạt động chung lớp - Cho HS đọc,GV hướng dẫn - Đọc và cô hướng dẫn BT4 - Gọi HS yếu đọc số phần a - GV cho HS viết bảng phần b - HS đọc - HS viết Kết bài 4b :185mm2; 310mm2 *Củng cố - HS nghe - Gọi HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo diện tích *Dặn dò - Dặn HS xem trước hoạt động thực hành tiết sau các em làm bài - Nói cho người thân nghe các đơn vị đo diện tích mà em đã học - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Giáo dục lối sống Bài: Quản lí thời gian (Tiết 3) I Mục tiêu - Rèn hs kĩ lập kế hoạch thời gian cho tuần - HS tự tin mạnh dạn nêu ý kiến mình việc quản lí thời gian mình trước lớp *Giáo dục HS biết quý trọng thời gian,sử dụng thời gian cho việc có ích II Đồ dùng dạy học GV: Tài liệu hướng dẫn HS : Làm vào (theo mẫu phiếu học tập HĐ1 (trang 49 ) III.Các hoạt động dạy học Khởi động Chơi trò chơi 2-Trải nghiệm - GV nêu câu hỏi yêu cầu hs trả lời: + Em hãy nêu ích lợi việc biết quản lí thời gian + Nêu cách quản lí thời gian ngày em - Nhận xét 3- Bài - Gv giới thiệu bài - Cho Hs đọc to tên bài - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò A Hoạt động thực hành: Hoạt động Hoạt động cá nhân Lập kế hoạch thời gian - Đến em quan sát,gợi ý - Hs lập kế hoạch vào - Nghe các em trình bày - Trình bày mẫu kế hoạch cho tuần - GV nhận xét,khen Hs biết - Lớp nhận xét,góp ý cho bạn cách lập kế hoạch thời gian Hoạt động Hoạt động cặp đôi Tự đánh giá nhận xét Hs tự nêu , cùng chia sẻ - GV nhận xét kết luận :trong - ví dụ : trước đây em hay ngủ dậy muộn sống có việc gây lãng phí thời không kịp ăn sáng học đói bụng học gian không còn có hại cho không tốt sức khỏe có cách quản lí thời - khắc phục không học muộn không gian tốt đem lại lợi ích ,kết công làm ảnh hưởn đến nhóm việc *Củng cố - Gv củng cố kiến thức , liên hệ, giáo - HS nghe dục Hs - Em nêu thời gian biểu dịp hè hay kì nghỉ tết em *Dặn dò - Dặn : chuẩn bị tranh ảnh cho bài - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ========================== BUỔI CHIỀU Thực hành Tiếng Việt (Tiết 1) I Mục tiêu - HS đọc hiểu truyện Tại chim bồ câu thành biểu tượng hòa bình? - Nhận biết từ đồng nghĩa,trái nghĩa *GD HS yêu hòa bình II Chuẩn bị Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học Hoạt dộng cô Hoạt động trò 1- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu-ghi tựa bài - Cho HS đọc tên bài - GV nêu HS đọc mục tiêu Hướng dẫn HS thực hành Bài tập -Cho HS đọc truyện Tại Chim bồ câu thành biểu tượng hòa bình? -Yêu cầu lớp quan sát tranh minh họa Bài tập -Gọi HS đọc câu hỏi -Yêu cầu HS đọc thầm lại bài đánh tích vào câu trả lời đúng - GV nhận xét khoảng bài - GV chữa chung cho lớp Bài tập - Cho HS tự làm bài - Gv nhận xét chữa bài - HS nghe HS đọc tiếp nối bài và chú giải - HS quan sát tranh - HS đọc câu hỏi làm bài - Nộp bài - Chữa bài a) ý b) ý c) ý d/ ý e) ý g) ý h) ý3 HS làm bài 3,chữa bài Từ trái nghĩa a) xấu- tốt b) mạnh- yếu c) ráo- mưa d) thất bại- thành công e) cứng- mềm g) chết- sống vinh – nhục h) chết- sống đứng – quỳ 3/ Củng cố,dặn dò - GV hỏi lại khái niệm từ đồng Em nghe và thực nghĩa,trái nghĩa - GV chốt nội dung tiết thực hành,giáo dục HS yêu hòa bình Rút kinh nghiệm Tiết Môn: Khoa học Bài Thực hành nói không các chất gây nghiện (T1) I Mục tiêu Sau bài học,em: - Nêu số tác hại ma túy,thuốc lá,rượu,bia - Rèn luyện kĩ từ chối sử dụng rượu,bia,thuốc lá,ma túy - Giáo dục HS kĩ sống II Đồ dùng dạy học - GV: phiếu học tập III Các hoạt động dạy học 1- Khởi động Hát 2- Trải nghiệm Hỏi: - Em có biết chất chất nào uống hay hít vào gây nghiệm không? 3- Bài - Gv giới thiệu bài - Cho Hs đọc to tên bài - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò A Hoạt động BT1 Hoạt động cặp đôi - Cho HS làm theo cặp đôi - Báo cáo - Gọi các em báo cáo b) Hai người lớn uống rượu và mời - GV kết luận bạn trai uống rượu.Bạn trai từ chối,nói tác hại rượu,bia Một anh lớn rủ rê bạn trai hút thuốc lá.Bạn trai từ chối.Nói tác hại thuốc lá Một người trai lớn dụ bạn trai hít thử ma túy.Bạn trai đã từ chối và nói tác hại ma túy c) HS nêu cách ứng xử mình BT2 Hoàn thành bảng học tập Hoạt động nhóm - GV đến nhóm quan sát - HS làm vào phiếu - GV gọi đại diện các nhóm báo cáo BT3 Quan sát và nhận xét Hoạt động chung lớp - Cho HS làm vào phiếu a) Các nhóm trình bày - Gọi đại diện nhóm báo cáo b) Các em lắng nghe và nhận xét bài - GV kết luận nhóm bạn BT4 Đọc và trả lời Hoạt động cá nhân - Cho Hs đọc kể,trả lời câu hỏi Trả lời - Kết luận: Rượu, bia, thuốc lá, ma tuý -Rượu,bia,thuốc lá,ma túy là chất gây nghiện Riêng ma - Nêu tác hại tuý là chất gây nghiện bị Nhà nước cấm Vì - HS ghi vào vậy, người sử dụng, buôn bán, vận chuyển ma tuý là phạm pháp Các chất gây nghiện gây hại cho sức khoẻ người sử dụng và người xung quanh, làm tiêu hao tiền thân, gia đình, làm trật tự an toàn xã hợi *Củng cố Hỏi: + Qua tiết học em biết gì? *Dặn dò - Em nêu - Dặn HS không uống rượu,bia,hút thuốc lá,hít hay tiêm chích ma túy vì đó là các chất gây nghiện đọc hại,ảnh hưởng đến sức - Nghe cô dặn dò khỏe,tính mạng mình,ảnh hưởng đến người xung quanh - Nói với người thân tác hại các chất gây nghiện,khuyên người thân, bạn bè không nên sử dụng - Chuẩn bị dụng cụ để đóng vai tình sách - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 27 tháng năm 2016 Tiết Môn: Toán Bài 15 Mi-li-mét vuông.Bảng đơn vị đo diện tích (tiết 2) I Mục tiêu - Biết tên gọi,kí hiệu độ lớn đơn vị đo diện tích mi-li-mét vuông,quan hệ mi-limét vuông với xăng-ti-mét vuông - Biết tên gọi,kí hiệu,quan hệ các đơn vị đo diện tích,Bảng đơn vị đo diện tích - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích,so sánh các số đo diện tích thông dụng và giải bài toán liên quan Mục tiêu riêng: HS học chậm môn toán làm bài tập 1,2,3,4 HS học tốt hiểu và làm đúng tất các bài tập II Đồ dùng dạy học - HS : Thước III Các hoạt động dạy học 1- Khởi động Hát 2- Trải nghiệm Cho HS nêu:- Mi-li-mét vuông.Bảng đơn vị đo diện tích 3- Bài - Gv giới thiệu bài - Cho Hs đọc to tên bài - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô A Hoạt động thực hành - Giao bài tập cho đối tượng học sinh - Cho HS làm cá nhân - GV đến giúp đỡ Hs chậm - GV nhận xét số - Gọi HS chữa bài - GV kết luận * BT5 Học sinh học tốt làm - Hoạt động trò Hoạt động cá nhân - Em làm bài tập - Báo cáo với cô kết Đáp án đúng: Bài cm2 = 700 mm2 m2 = 20 000 cm2 12 hm2 = 120000 m2 15 m2 8dm2 = 1508 dm2 15 km2 = 1500 hm2 3dam2 22 m2 = 322 m2 Bài 800 mm2 = cm2 2600 dm2 = 26 m2 000 hm2 = 10 km2 150 cm2 = 1dm2 50 cm2 80 000m2 = hm2 201 m2 = dam2 m2 Bài 2mm2 = 100 cm2 5dm2 = 100 m2 45 25 45cm2 = 100 dm2 25mm2 = 100 cm2 34 4dm2 = 100 m2 28 28cm2 = 10000 m2 Bài a) m2 36 dm2 =836 dm2 19m2 8dm2 = 1908dm2 b) 4dm2 45 cm2 = 445cm2 14 dm2 85 cm2 = 1485cm2 105 dm2 cm2 = 10 506cm2 Bài 2dm2 8cm2 = 208cm2 4m2 48 dm2 < m2 400 mm2 < 398 cm2 61 km2 > 610hm2 - Cá nhân trả lời *Củng cố - Tiết toán hôm các em luyện tập gì? * Dặn dò - HS nghe - Gọi HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - Hướng dẫn HS ứng dụng - Nói cho người thân nghe các đơn vị đo diện tích mà em đã học - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Tiếng Việt Bài 5A Tình hữu nghị (tiết 2) I.Mục tiêu Nghe - viết đoạn bài Một chuyên gia máy xúc; viết đúng từ chứa tiếng có uô ua Mục tiêu riêng: + Các em chậm làm ý a) b)c)d + HS viết tốt viết đúng chính tả,làm tốt các bài tập 2,3,4 (biết giải nghĩa số thành ngữ tục ngữ BT3) Giáo dục kĩ sống cho HS: thân thiện với người II.Đồ dùng dạy học - GV: Tranh - HS: Vở ghi bài III Các hoạt động dạy và học : 1-Khởi động -Cho HS hát 2-Trải nghiệm - Phần vần gồm phận nào? - Dấu đặt âm nào? - Nhận xét,kết luận 3- Bài - Giới thiệu bài - Cho Hs đọc to tên bài - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò A Hoạt động thực hành BT1 a) Nghe cô đọc và viết vào bài Một Hoạt động lớp chuyên gia máy xúc (từ “Qua khung cửa - HS nghe kính” đến “ nét giản dị thân mật” - Anh cao lớn, tóc vàng ửng lên a) GV đọc - Tìm hiểu nội dung đoạn văn Hỏi: Dáng vẻ người ngoại quốc này có gì đặc biệt? - Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khó,đọc từ khó - Nhắc nhở HS trước viết bài - GV đọc cho HS viết chính tả b) Trao đổi với bạn để chữa lỗi - GV nhận xét - Nhận xét,chữa lỗi HS viết sai phổ biến Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài mảng nắng Anh mặc quần áo màu xanh công nhân, thân hình và khoẻ, khuôn mặt to chất phát tất gợi lên nét giản dị, thân mật - HS nêu từ khó : Khung cửa, buồng máy, ngoại quốc, tham quan, công trường khoẻ, chất phác, giản dị… - Viết chính tả - Trao đổi với bạn để chữa lỗi Hoạt động cá nhân - HS đọc yêu cầu bài - HS lớp làm vào - Gọi HS nêu từ em ghi được,lớp nhận - Lớp nhận xét xét tiếng bạn vừa tìm + Các tiếng chứa uô: cuốn, cuộc, muôn, Hỏi: Em có nhận xét gì cách ghi dấu buôn tiếng em vừa tìm được? + Các tiếng chứa ua: của, múa + Trong các tiếng chứa ua dấu đặt chữ cái đầu âm chính ua là chữ u + Trong các tiếng chứa uô dấu đặt chữ cái thứ âm chính uô là chữ ô Bài Hoạt động cặp đôi - HS làm bài tập theo cặp đôi: Tìm tiếng - HS thảo luận ghi vào còn thiếu câu thành ngữ a) Muôn người một: người Khuyến khích cặp khá,giỏigiải thích đoàn kết lòng nghĩa thành ngữ đó b) Chậm rùa: quá chậm chạp - - Theo dõi giúp đỡ hs gặp khó khăn c) Ngang cua: tính tình gàn dở , khó nói chuyện, khó thống ý kiến các d) Cày sâu cuốc bẫm: chăm làm câu e,g việc trên đồng ruộng - Gọi HS báo cáo e) Khua trống gõ mõ - - - GV nhận xét g) Đói ăn rau đau uống thuốc Bài Hoạt động nhóm - Báo cáo Bài Đáp án:b ) Trạng thái không có chiến - Cho HS thảo luận báo cáo tranh - Gv nhận xét,kết luận - HS trả lời cá nhân *Củng cố - Qua tiết học này, em biết gì? - HS nghe *Dặn dò - Dặn HS nhà ghi nhớ quy tắc đánh dấu các tiếng chứa nguyên âm đôi và học thuộc lòng các câu thành ngữ bài tập - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết Tiếng Việt Bài 5A Tình hữu nghị ( tiết 3) I Mục tiêu Mục tiêu riêng: Mở rộng vốn từ Hòa bình Mục tiêu riêng: + HS học tốt đặt câu BT6 II Đồ dùng dạy học GV: Bảng nhóm.Thẻ chữ HS: VBT III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Cho HS hát bài hát hòa bình 2-Trải nghiệm - Em có biết hình ảnh nào tượng trưng cho hòa bình? 3- Bài - Gv giới thiệu bài - Cho Hs đọc to tên bài - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò B-Hoạt động thực hành Hoạt động chung lớp BT5 - Chơi trò chơi - GV tổ chức trò chơi - Những từ đồng nghĩa với từ hoà bình: - GV quan sát HS chơi bình yên, bình, thái bình - Tuyên bố nhóm thắng - Khen đội thắng BT6 Hoạt động cá nhân - GV cho HS đặt câu em đặt Đặt vào câu có từ đồng nghĩa với từ hòa bình Ví dụ: * Khuyến khích học sinh đặt câu tốt dặt Phong cảnh quê em thật bình nhiều câu - Cho HS nhận xét, GV nhận xét BT7 - Cho HS tự làm vào bài tập - GV gọi vài em đọc cho lớp nhận xét - Đọc cho Hs nghe đoạn văn viết hay Hoạt động cá nhân - HS đọc đề,nhìn tranh,nghe cô hướng dẫn - HS viết đoạn văn vào bài tập *Củng cố - Em hãy nêu từ đồng nghĩa với - HS trả lời cá nhân từ hòa bình? - Giáo dục HS yêu hòa bình *Dặn dò - Dặn HS viết chưa xong hay viết chưa hay viết cho xong - Em nghe và thực - Hướng dẫn hoạt động ứng dụng - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU Tiết Thực hành Tiếng Việt (Tiết 2) I Mục tiêu - HS biết điền từ láy thích hợp vào bài Đầm sen - Biết viết đoạn văn miêu tả vẻ đẹp chim bồ câu và cảnh thả chim bồ câu Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường,bảo vệ động vật hoang dã II Chuẩn bị GV:Tranh minh họa HS: Vở thực hành III Các hoạt động dạy học Hoạt động cô Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài - GV giới thiệu - Nêu nội dung tiết thực hành 2/ Hướng dẫn HS thực hành - HS đọc yêu cầu bài Bài tập - Nghe gợi ý - Gọi HS đọc yêu cầu BT1 - Làm bài - GV giúp hs hiểu yêu cầu BT - Nộp - Cho HS quan sát tranh minh họa Thứ tự các từ cần điền: khoankhoái,ngột - Cho HS làm bài cá nhân ngạt,mênh mông,nhè nhẹ,tấm tắc ,phưng - GV nhận xét,chữa bài phức Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV gợi ý giúp HS hiểu yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát tranh minh họa - Nghe gợi ý - Yêu cầu lớp tự viết - Quan sát tranh - Gv nhận xét số bài - Viết bài - Nhận xét - Đọc bài viết 3/ Củng cố,dặn dò - Qua bài Đầm Sen ,em có cảm nghĩ gì? - HS nêu - GV giáo dục HS bảo vệ loài chim bồ câu,bảo vệ môi trường - Em nghe và thực - Dặn hs viết chưa xong lớp tiếp tục viết tiết sau cô nhận xét Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết Thực hành Toán (Tiết 1) I Mục tiêu - HS thực hành giải toán có liên quan đến tỉ lệ HS yếu làm đúng bài 1,2 * Các em học tốt làm đúng bài tập II Chuẩn bị - Vở thực hành III Các hoạt động dạy học Hoạt động cô Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài - Nêu nội dung tiết học - HS nghe 2/ Hướng dẫn học sinh thực hành HS làm bài cá nhân Bài tập Giải bài toán có liên quan đến tỉ lệ - Gọi HS đọc dề toán -HS giải - Hỏi HS: Bài toán thuộc dạng gì? Bài - Yêu cầu HS tự giải Bài giải - GV nhận xét vở,gọi HS lên bảng 30 gấp số lần là: chữa bài 30: = (lần) Bài này HS có thể giải “tìm tỉ số Mua 30 hết số tiền là: hoặc“rút đơn vị” 45 500 x = 273 000( đòng) Đáp số: 273 000 đồng *Tìm tỉ số Bài Cách tìm tỉ số Bài Thực bài Bài giải 24 ngày gấp ngày số lần là: 24 : = (lần) Trong 24 ngày chị Hoa dệt là: 72 x = 288 (m) Đáp số : 288 m Hoặc Cách rút đơn vị ngày chị hoa dệt là: 72 : = 12 (m) 24 ngày chị Hoa dệt dược là: 24 x 12 = 288 (m) Đáp số: 288 m Bài - Yêu cầu HS giải,rồi nộp - GV nhận xét - Cho HS chữa bài - GV kết luận Bài Bài giải Một ngày người đó trả công là: 440 000 : = 110 000 (đồng) Người đó làm ngày trả số tiền công là: 110 000 x = 660 000 (đồng) Đáp số : 660 000 đồng 3/ Củng cố -dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS nghe -GV nhắc HS giải toán có liên quan đến tỉ lệ cần chọn lựa cách giải phù hợp Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết Lịch sử Bài Nước ta đầu kỉ XX và công tìm đường cứu nước (tiết 2) I Mục tiêu - Trình bày Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu đầu kỉ XX.Phong trào Đông du là phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân Pháp - HS biết Ngày 5-6-1911,tại bến Nhà Rồng (Sài Gòn),Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước - Hiểu Bác Hồ tìm đường cứu nước là lòng yêu nước,thương dân,mong muốn cứu nước Mục tiêu riêng: - Học sinh biết cảng Nhà Rồng nơi Bác Hồ tìm đường cứu nước và giáo dục học sinh lòng yêu quê hương đất nước - Giáo dục HS lòng kính yêu các anh nhân vật lịch sử II.Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh họa,phiếu học tập - HS: Tài liệu nói Bác Hồ III Các hoạt động dạy và học: - Khởi động Hát 2- Trải nghiệm - GV hỏi lại nội dung tiết - Nhận xét 3- Bài - Gv giới thiệu bài - Cho Hs đọc to tên bài - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô A Hoạt động BT4 Tìm hiểu Phan Bội Châu - Cho HS đọc và thảo luận câu hỏi - GV đến nhóm kiểm tra,nghe các em báo cáo kết thảo luận - Giúp HS trả lời đúng câu Hoạt động trò Hoạt động nhóm - Báo cáo với cô kết + Phan Bội Châu sinh năm 1867 Trong gia đình nhà nho nghèo, giàu truyền thống yêu nước thuộc huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Ngay từ còn trẻ ông đã nhiệt tình cứu nước năm 17 tuổi ông viết hịch " Bình tây thu bắc" Năm 19 tuổi lập đội " Thí sinh quân" để ứng nghĩa kinh thành huế thất thủ việc không thành Năm 1904 ông bắt đầu hoạt động đấu tranh giải phóng dân tộc việc khởi xướng và lập Hội Duy Tân, tổ chức chống Pháp chủ trương theo cái mới, tiến Ông năm 1940 Huế + Vì Nhật Bản trước là nước lạc hậu nư Việt Nam.Trước nguy nước,Nhật Bản đã tiến hành cải cách và trở nên cường thịnh.Phan Bội Châu nghĩ Nhật Bản là nước châu Á nên hi vọng vào giúp đỡ Nhật Bản để đánh Pháp BT5 Tìm hiểu phong trào Đông du - GV theo dõi,kiểm tra giúp đỡ - GV kết luận - Hoạt động nhóm.Điền vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày Phiếu học tập Câu hỏi Trả lời Thanh niên Việt Để có tiền ăn học, Nam sang Nhật Bản học tập điều kiện nào? Tại điều kiện họ hăng say học tập? họ phải làm nhiều nghề kể việc đánh giày, rửa bát các quán ăn Cuộc sống họ kham khổ, nhà chật chội, thiếu thốn đủ thứ họ hăng say học tập Ai mong mau chón học xong để trở cứu nước BT6 Tìm hiểu quê hương và thời niên thiếu Bác Hồ - Cho HS đọc và thảo luận câu hỏi - GV đến nhóm kiểm tra,nghe các em báo cáo kết thảo luận Hoạt động nhóm - Hoạt động nhóm.Điền vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày BT7 Tìm hiểu tâm tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành Cho HS thảo luận nhóm trình bày *Học sinh biết cảng Nhà Rồng nơi Bác Hồ tìm đường cứu nước và giáo dục học sinh lòng yêu quê hương đất nước BT8 Đọc và ghi vào Hoạt động cặp đôi - HS đọc,thảo luận và trả lời câu hỏi Không tán thành việc làm các cụ Thảo luận ghi vào phiếu - Báo cáo *Củng cố - Em có nhận xét vì Phan Bội Châu? - Nêu cảm nghĩ em Bác Hồ - GV chốt lại bài - Giáo dục HS lòng yêu nước Nhắc các em hãy cố gắng học tập đế sau này xây dựng nước ta ngày càng giàu đẹp *Dặn dò - Các em ghi nhớ kiến thức lịch sử vừa học.Về học bài Xem trước hoạt động thực hành - Nói cho người thân nghe - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - Cho HS đọc và ghi vào - Vài HS đọc - HS trả lời: + Phan Bội Châu là nhà yêu nước - HS nêu - HS nghe ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 28 tháng năm 2016 Tiết Môn: Toán Bài 16 Héc - ta (tiết 1) I Mục tiêu - Biết tên gọi,kí hiệu,độ lớn đơn vị đo diện tích héc – ta;quan hệ héc-ta và mét vuông - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với mét vuông) Mục tiêu riêng: - Giúp đỡ các nhóm cần hỗ trợ,HS chậm II Đồ dùng dạy học - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - HS hát 2-Trải nghiệm - Kiểm tra Hoạt động ứng dụng Bài 15 (Trang 61) Hỏi: - Em hãy cho cô biết : + Héc-tô- mét vuông bao nhiêu đê ca mét vuông? + Héc-tô- mét vuông bao nhiêu mét vuông? - GV nhận xét 3- Bài - Gv giới thiệu bài - Cho Hs đọc to tên bài - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò A Hoạt động : BT1 Hoạt động nhóm - Cho các nhóm làm theo yêu cầu - Thảo luận nhóm báo cáo - Trình bày - GV nhận xét Đáp án: 1/ a) C b) B 2/ Đọc 3/ a) 4ha= 40 000 m2 1km2= 100 hm2 500 ha= km2 b) ha=5000 m2 km2=10 10 ha=7500 m2 4/ 80 000 m2 = 600 000 m2 = 60 1600 = 16 km2 27 000 = 270 km2 *Củng cố - Héc-tô- mét vuông còn gọi là gì? - HS trả lời cá nhân *Dặn dò - Dặn HS xem trước Hoạt động thực - Em nghe và thực hành Rút kinh nghiệm : Tiết Tiếng Việt Bài 5B Đấu tranh vì hòa bình (tiết 1) I Mục tiêu - Đọc - hiểu bài Ê-mi-li,con Mục tiêu riêng: + HS học thuộc lòng khổ thơ 3,4 + Trả lời các câu hỏi SGK; + Khuyến khích HS thuộc bài nhanh học thuộc lòng và đọc diễn cảm toàn bài thơ - Giáo dục HS yêu hòa bình II.Đồ dùng dạy học - GV: Tranh - HS: Vở ghi bài III Các hoạt động dạy và học : 1-Khởi động -Cho HS hát 2-Trải nghiệm - Cho HS đọc bài Những sếu giấy kết hợp trả lời câu hỏi - GV nhận xét 3- Bài - Gv giới thiệu bài - Cho Hs đọc to tên bài - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò A Hoạt động : HĐ1 Cho các nhóm quan sát ảnh,đọc và Hoạt động nhóm nêu to trước lớp - Các nhóm quan sát,thảo luận và trả lời HĐ2 - GV đọc mẫu bài Ê-mi-li,con Hoạt động chung lớp - HS nghe HĐ Hoạt động cá nhân Cho các em đọc lời giải nghĩa từ - GV đến nhóm kiểm tra Hs hoạt - Đại diện các nhóm trả lời động - Một số em nêu nghĩa từ với lời giải - Gv giúp các em hiểu nghĩa thêm từ mà nghĩa phù hợp HS chưa hiểu - Một số em đọc lại HĐ4 Cùng luyện đọc - Theo dõi các nhóm đọc,kiểm tra,giúp Hs đọc đúng - GV nhận xét và sửa chữa HĐ - Cho các nhóm thảo luận câu hỏi - Theo dõi các nhóm thảo luận,kiểm tra - Cho các nhóm báo cáo - GV nhận xét Hỏi: - Bài thơ nói gì? - GV ghi lên bảng HĐ6 - Em có suy nghĩ gì hành động chú Mo-ri-xơn? GV giảng bài - Liên hệ thực tế giáo dục HS Hòa thượng Thích Quảng Đức tự thiêu để phản đối chiến tranh Mĩ xâm lược Hoạt động nhóm Luyện đọc đoạn,đọc bài thơ - HS luyện đọc nhóm - Một số em đọc trước lớp - Lớp nhận xét Hoạt động nhóm - HS tìm hiểu bài đọc - HS thảo luận và nêu kết 1/ Vì đây là chiến tranh phi nghĩa và vô nhân đạo, không nhân danh Chúng ném bom na pan, B52, độc để đốt bệnh viện, trường học, giết tẻ em vô tội, giết cánh đồng xanh 2/ Chú nói trời tối, cha không bế nữa, Chú dặn mẹ đến, hãy ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ: " Cha vui, xin mẹ đừng buồn Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam - HS ghi vài Hoạt động chung lớp - Chú Mo-li-xơn dám xả thân vì việc nghĩa - Hành động chú thật cao Việt Nam.Chiến sĩ Hoàng Thu tự thiêu để phản đối giàn khoan Hải Dương 981 Trung Quốc đặt vùng biển củaViệt Nam Học thuộc lòng khổ thơ và - Cho HS học thuộc lòng theo cặp và tổ chức thi đọc trước lớp - GV cùng lớp nhận xét bình chọn,khen HS thi đọc thuộc lòng tốt Hoạt động cặp đôi - Em đọc thuộc lòng - Tham gia thi đọc thuộc lòng - Nhận xét các bạn đọc.Bình chọn * Củng cố - Qua tiết học này, em biết - HS trả lời cá nhân gì? *Dặn dò - Dặn HS đọc thuộc lòng khổ thơ và bài.Khuyến khích HS đọc bài thuộc nhanh học thuộc bài - Nghe cô dặn dò - Tìm thêm gương tự thêu để phản đối chiến tranh - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : Tiết Môn:Tiếng Việt Bài 5B Đấu tranh vì hòa bình (tiết 2) I Mục tiêu - Luyện tập viết báo cáo thống kê Giúp đỡ các nhóm cần hỗ trợ * Giáo dục HS ý thức chuyên cần học tập II.Đồ dùng dạy học - GV: Ngày nghỉ HS - HS: Vở ,thước III Các hoạt động dạy và học : 1-Khởi động - HS hát 2-Trải nghiệm - Bảng thống kê có tác dụng gì? - GV nhận xét,kết luận 3- Bài - Gv giới thiệu bài - Cho Hs đọc to tên bài - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò A Hoạt động thực hành BT1 Cho HS thống kê và nêu to trước -Hoạt động cá nhân lớp BT2 Hoạt động nhóm - Cho HS làm nhóm - Nghe cô hướng dẫn - Yêu cầu các em nhớ cho chính xác số - Lập bảng thống kê buổi nghỉ em,nếu không nhớ các em - Báo cáo thống kê nhóm mình nhìn vào Bảng ngày em đến lớp.Bạn bè trước lớp cùng hợp tác với để hoàn thành Bảng thống kê số buổi nghỉ học tổ - Cả lớp chú ý nghe để nhận xét - Gv đến các nhóm quan sát nhóm bạn báo cáo có đúng thật - Gọi các nhóm lần lược trình bày trước không? lớp - GV cùng lớp nhận xét * Củng cố - Qua bảng thống kê,em biết gì? - HS trả lời nhân * Dặn dò - Dặn HS lập bảng thống kê phải đủ các cột mục,trình bày sạch,các số liệu - Em nghe và thực phải thật chính xác,lập xong phải kiểm tra lại.Nếu sai phải kẻ bảng khác không sửa số bảng - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : BUỔI CHIỀU Thực hành Toán (Tiết 2) I Mục tiêu - HS biết thực hành giải bài toán quan hệ tỉ lệ Bài 1,Bài 2,Bài - HS học tốt làm bài Đố vui (Bài 4) II Đồ dùng - Thước để vẽ sơ đồ bài III Các hoạt động dạy học Hoạt động cô Hoạt động trò 1/Giới thiệu mục tiêu tiết thực hành 2/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài - Gọi hs đọc bài toán HS đọc đề - GV hỏi dạng toán - Gv gợi ý (nếu hs chưa hiểu rõ đề) - Cho HS giải bài toán - GV nhận xét số em,chữa chung cho lớp Bài - Cho HS tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng giải - Quan sát,giúp đỡ HS cần hỗ trợ - GV nhận xét - Chữa chung cho lớp Bài - GV hỏi gợi ý chung cho lớp - Quan sát các em làm bài - Cho HS chữa bài trên bảng Bài Đố vui Cho HS học tốt làm thêm - Trả lời câu hỏi - Giải bài toán,nộp bài Chữa bài Bài giải Muốn sửa xong đoạn đường đó ngày thì cần số người là: 12 6= 72 (người) Muốn sửa xong đoạn đường đó ngày thì cần : 72: = 18 (người) Đáp số: 18 người Bài HS tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng giải bài Hiệu chiều dài và chiều rộng là: - 2= (phần) Chiều rộng mảnh vườn là: 15 : 2 = 30 (m) Chiều dài mảnh vườn là: 30 + 15 = 45 (m) Diện tích mảnh vườn là: 45 30 = 1350 (m) Đáp số: 350m Bài Bài giải Nếu có máy bơm thì phải bơm với số ngày là: 10  = 20 (ngày) Nếu có máy bơm thì với số ngày là: 20 : = (ngày) Đáp số: ngày Bài Đáp án : a) Đ b) S 3/Củng cố-dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm chưa xong nhà - HS nghe Rút kinh nghiệm Tiết Môn:Kỹ thuật Bài :Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình I Mục tiêu HS biết: - Đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường gia đình - Có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an toàn quá trình sử dụng các dụng cụ đun nấu, ăn uống Giáo dục HS tiết kiệm lượng: chọn bếp,cách tiết kiêm đun nấu,có thể sử dụng lượng mặt trời,khí bioga để nấu ăn tiết kiệm lượng II Chuẩn bị GV -Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thường dùng gia đình Tranh số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường Bảng nhóm.Phiếu học tập HS : SGK,một số dụng cụ mang từ nhà tới III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2-Trải nghiệm Hỏi: - Ở nhà em là người làm công việc nấu ăn? - Em có thường xuống nhà bếp không? Em thấy để nấu ăn cần có dụng cụ gì? - GV dẫn dắt vào bài 3-Bài - Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò A.Hoạt động Hoạt động 1: Xác định các dụng cụ - Em kể ăn uống thông thường gia đình - HS nghe,thực - Kể tên các dụng cụ thông thường dùng để đun, nấu, ăn uống gia đình? - GV chốt lại,cho HS xem vật thật,tranh ảnh Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách Hoạt động nhóm sử dụng, bảo quản số dụng cụ ăn, - HS kể ghi vào bảng nhóm uống, đun nấu gia đình - Báo cáo HĐ2: Thảo luận đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ ăn, uống, đun nấu gia đình - HS đọc nội dung SGK, quan sát hình vẽ, nhớ lại các dụng cụ gia đình mình, phát biểu Cho HS thảo luận trả lời theo các nội dung sau: Loại dụng cụ Tên các dụng Tác dụng Sử dụng, bảo cụ cùng loại quản Bếp đun Dụng cụ nấu Dụng cụ để bày thức ăn Dụng cụ cắt,thái Dụng cụ khác - Nhận xét, bổ sung - Kết luận nội dung theo SGK Hoạt động 3: - HS trả lời câu hỏi sau bài Đánh giá KQ học tập: Sau cho hs trả lời các câu hỏi - Làm theo nhóm cuối bài GV cho hs làm bài tập trắc nghiệm sau để đánh giá mức độ đạt mục tiêu bài học hs Em hãy nối cụm từ cột A với cụm từ cột B cho đúng tác dụng dụng cụ sau: -Giáo viên giáo dục học sinh tiết kiệm A lượng đun tầm có tác dụngảnh các thực - Dặn Bếp dò: Sưu tranh, phẩm thường dùng nấu ăn để học Dụng cụ nấu ăn”và dùng để “Bài chuẩn bị nấu tìm hiểu cách Dụng cụ dùng để bày thức ăn và ăn có tác dụng Dụng cụ cắt, thái thực phẩm có - HS báo cáo B HS báo cáo KQ bài làm nhóm mình Làm sạch, làm nhỏ và tạo hình thực phẩm trước chế biến Giúp cho việc ăn uống thuận lợi, hợp vệ sinh Cung cấp nhiệt để làm chín lương thực, thực phẩm Nấu chín và chế biến thực thực số công việc chuẩn bị trước nấu ăn gia đình mình - GV nhận xét, đánh giá KQ học tập HS Nhận xét: GV nhận xét tinh thần thái - Nghe cô nhận xét,dặn dò độ học tập học sinh Khen ngợi cá nhân nhóm có ý thức học tập tốt Nhắc nhở nhóm, cá nhân thực chưa tốt nhiệm vụ Rút kinh nghiệm ===================================== Thứ năm ngày 29 tháng năm 2016 Tiết Môn: Tiếng Việt Bài 5B Đấu tranh vì hòa bình (tiết 3) I Mục tiêu Kể lại câu chuyện đã nghe,đã đọc ca ngợi hòa bình,chống chiến tranh Mục tiêu riêng: Khuyến khích HS khiếu xung phong kể trước lớp *Giáo dục HS yêu hòa bình II.Đồ dùng dạy học - GV: Tranh,ảnh, - HS: Các câu chuyện ca ngợi hòa bình,chống chiến tranh : Truyện hòa thượng Thích Quảng Đức.Hoàng Thu.Chú Mo-ri –xơn III Các hoạt động dạy và học : 1-Khởi động - HS hát 2-Trải nghiệm - Em có biết câu chuyện nào ca ngợi hòa bình chống chiến tranh không? 3- Bài - Giới thiệu bài - Cho Hs đọc to tên bài - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò A.Hoạt động thực hành Hoạt động cá nhân BT3 Chuẩn bị - HS tự đọc - Gọi HS đọc phần yêu cầu chuẩn bị - 2-3 em đọc to trước lớp - GV hướng dẫn,giải thích thắc mắc(nếu có) BT4 Kể chuyện nhóm Hoạt động nhóm - GV quan sát các nhóm kể,kiểm - HS kể nhóm tra,giúp đỡ - Nhận xét bạn kể BT5 Thi kể chuyện trước lớp Hoạt động chung lớp - GV gọi đại diện nhóm 1-2 em kể - Đại diện một,hai nhóm kể chuyện tốt lên kể trước lớp trước lớp - GV cùng lớp nhận xét.Bình chọn câu - Thảo luận ý nghĩa câu chuyện chuyện có ý nghĩa nhất,người kể hay *Củng cố - Tiết học này, em biết câu - HS nêu chuyện nào ca ngợi hòa bình,chống chiến tranh? *Dặn dò - Về sưu tầm thêm câu chuyện ca ngợi hòa bình,chống chiến tranh việc - HS nghe làm người nào đó - Hướng dẫn hoạt động ứng dụng - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : Tiết Môn: Tiếng Việt Bài 5C Vẻ đẹp bình (tiết 1) I Mục tiêu Hiểu nào là từ đồng âm, tìm từ đồng âm và đặt câu có từ đồng âm Mục tiêu riêng: + HS học chậm chọn từ (BT2) để đặt câu- phần thực hành +HS học tốt đặt từ đồng âm (BT2)- phần thực hành II.Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu học tập - HS: VBT III Các hoạt động dạy và học : 1-Khởi động -Cho HS hát 2-Trải nghiệm - Em hãy tìm cho cô từ đọc lên nghe giống nghĩa thì khác 3-Bài - GV giới thiệu bài - Cho Hs đọc tên bài - Cho Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô A-Hoạt động BT1 - Cho HS đọc và thảo luận nhóm - GV đến quan sát các nhóm làm việc - Gọi đại diện các nhóm báo cáo BT2 - Gọi HS tìm từ đồng âm nêu nghĩa từ đồng âm - GV chốt lại - Gợi ý HS rút Ghi nhớ Hỏi: - Thế nào là từ đồng âm? - Cho HS ghi vào - Gọi vài em đọc B.Hoạt động thực hành BT1 - Cho HS làm phiếu học tập - Gọi HS báo cáo Hoạt động trò Hoạt động nhóm a) Đọc truyện Tiền tiêu b) Thảo luận,trả lời câu hỏi: -Vì Nam nhầm lẫn nghĩa từ đồng âm là tiền tiêu + tiền tiêu: chi tiêu + tiền tiêu: vị trí quan trọng nơi bố trí canh gác phía trước khu vực trú quân hướng phía địch Hoạt động chung lớp HS nêu đông Mặt trời mọc đằng đông đông là phía đông (hướng đông) Đường phố đông người đông có nghĩa là nhiều người Ghi nhớ Từ đồng âm là từ giống âm khác hẳn nghĩa - HS thử nêu ví dụ Hoạt động cá nhân Em làm bài tập BT1) 1b cánh đồng: khoảng đất rộng và phẳng, dùng để cày cấy trồng trọt 2c Tượng đồng: Kim loại có màu đổ dễ dát mỏng và kéo thành sợi thường dùng làm dây điện 3a Một nghìn đồng: đơn vị tiền tệ Việt Nam 2) a) ba là bố, người sinh và nuôi dưỡng mình b) ba : ba là số liên số dãy số tự nhiên 3) a) hòn đá: chất rắn cấu tạo nên vỏ trái BT2 - Cho HS đặt câu - GV chấm,nhận xét - Gọi vài HS đọc câu em đặt BT3 Đố vui - Cho HS thảo luận nhóm nêu - GV kết luận * Củng cố - Thế nào là từ đồng âm? *Dặn dò - Dặn HS tìm thêm các từ trái nghĩa - GV nhận xét tiết học đất, kết thành tảng, hòn b) đá bóng: đưa chân và hất mạnh nhằm làm cho xa làm cho tổn thương BT2 Cái bàn nhà em đẹp./ Ba và mẹ em bàn công việc Ông nội em đánh cờ./ Lá cờ đỏ vàng phấp phới tung bay Nước ta có 54 dân tộc./ Mỗi ngày em uống hai lít nước BT3 a) Con chó thui b) Cây hoa súng và súng (Khẩu súng còn gọi là cây súng) - HS trả lời cá nhân - HS nghe Rút kinh nghiệm : Tiết Toán Bài 16 Héc - ta (tiết 2) I Mục tiêu - Biết tên gọi,kí hiệu,độ lớn đơn vị đo diện tích héc – ta;quan hệ héc-ta và mét vuông - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với mét vuông) Mục tiêu riêng: - HS chậm hiểu làm bài tập 1;3;4 HS học tốt làm bài tập II Đồ dùng dạy học - HS: Vở III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động -Cho HS hát 2-Trải nghiệm Kiểm tra lại kiến thức Hec-ta 3- Bài - Gv giới thiệu bài - Cho Hs đọc to tên bài - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô A.Hoạt động thực hành : - GV giao việc cho HS mục tiêu BT1,BT2,BT3,BT4 - Cho HS tự làm cá nhân vào - GV theo dõi,kiểm tra, giúp đỡ HS còn chậm - GV nhận xét số vở.,gọi Hs chữa bài - GV nhận xét.Giải thích kĩ để học sinh hiểu rõ (Nếu HS chưa hiểu) Hoạt động trò Hoạt động nhóm - Thảo luận nhóm - Trình bày Đáp án: Bài a) = 60 000 m2 km2 = 000 000 m2 400 dm2 = m2 34 b) 26 m2 34 dm2 = 26 100 m2 1500 dm2 = 15 m2 90 m2 5dm2 = 90 100 m2 Bài HS khá,giỏi làm a) S b) Đ c) S d) Đ Bài a) 222 km2 b) 222 000 000 m2 Bài Bài giải Chiều rộng khu đất là : 360 = 240 (m) Diện tích khu đất là : 360 x 240 = 86 400 (m2) Đáp số: 86 400 m2 *Củng cố - Hs nêu - Qua tiết học này, em đã luyện tập gì? *Dặn dò -Em nghe và thực - Hướng dẫn HS hoạt động ứng dụng - Dặn HS xem trước bài 17 Rút kinh nghiệm : Tiết Phân môn: Địa lí Bài Khí hậu và sông ngòi (tiết 1) I Mục tiêu Sau bài học,HS: - Nêu số đạc điểm chính khí hậu nước ta và ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất - Nêu số đặc điểm chính sông ngòi nước ta và vai trò sông ngòi đời sống và sản xuất - Nhận biết mối quan hệ đơn giản khí hậu và sông ngòi Chỉ ranh giới khí hậu miền Bắc và miền Nam: số sông trên đồ HS hiểu tốt : Giải thích vì Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa; Biết các hướng gió: đông bắc, tây nam, đông nam Giáo dục NLTKHQ: Sông ngòi nước ta là nguồn thủy điện lớn và giới thiệu công suất sản xuất số nhà máy thủy điện nước ta : Nhà máy Thủy điện Hòa Bình, Y-a-li,Trị An Sử dụng điện và nước tiết kiệm sống sinh hoạt hàng ngày Lồng ghép giáo dục biển đảo Việt Nam II Đồ dùng dạy học - GV: Bản đồ tự nhiên Việt Nam - HS: Sách III Các hoạt động dạy học 1- Khởi động Hát 2- Trải nghiệm - GV hỏi HS đặc điểm địa hình và khoáng sản - GV nhận xét 3- Bài - Gv giới thiệu bài - Cho Hs đọc to tên bài - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò A Hoạt động BT1 Làm việc với địa cầu Hoạt động nhóm 1/Thay Bản đồ giới - HS trao đổi nhóm báo cáo BT2 đọc đoạn hội thoại và cùng trao Hoạt động cặp đôi đổi a) Chỉ trên hình - BT3 Quan sát lược đồ và thực hiệnb) Nêu khác khí hậu hai miền - - - Gọi HS và trả lời - Kết luận: Khí hậu nước ta có khác biệt miền Bắc và Miền Nam Miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn;miền Nam nóng quanh năm với mùa mùa khô rõ rệt BT4 Tìm hiểu ảnh hưởng khí hậu đời sống sản xuất Ảnh hưởng tích cực + Khí hậu nóng, mưa nhiều giúp cây cối dễ phát triển + Vì loại cây có yêu cầu khí hậu khác nên thay đổi khí hậu theo mùa và theo vùng giúp nhân dân ta có thể trồng nhiều loại cây Ảnh hưởng tiêu cực + Vào mùa mưa, lượng mưa nhiều gây bão, lũ lụt; gây thiệt hại người và cho nhân dân + Mùa khô kéo dài làm hạn hán, thiếu nước cho đời sống và sản xuất *Củng cố - GV hỏi: + Em hãy nêu đặc điểm khí hậu nước - HS trả lời cá nhân ta? - - Giáo dục HS nghe dựa vào thời tiết để ăn mặc cho phù hợp học,đi chơi tránh để bị bệnh - Nghe cô nhận xét,dặn dò *Dặn dò - Dặn HS xem trước các hoạt động còn lại - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU Tiết Thực hành Tiếng Việt Chính tả: (nghe - viết) Bài : Những sếu giấy I.Mục tiêu: - Học sinh nghe viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Những sếu giấy - Viết đúng các từ : 16 - - 1945, Hi-rô-si-ma, Na-ga-xa-ki, Xa-xa-cô, Xa-xa-ki - Rèn luyện cho HS kĩ viết đúng chính tả * Giúp đỡ HS việt chậm Anh,Khương,Hân,Như II.Chuẩn bị: - HS viết chính tả III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Kiểm tra: Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc đoạn viết : “Từ đầu …em lâm bệnh nặng” bài: Những sếu giấy - Cho HS đọc thầm tài liệu cách trình bày Hỏi: - Hai bom nguyên tử Mĩ ném xuống Nhật Bản gây hậu gì? Hoạt động học - HS lắng nghe - HS đọc thầm, quan sát sách giáo khoa cách trình bày - Hai bom ném xuống các thành phố Hi-rô-si-ma và Na-ga-xa-ki cướp mạng sống gần nửa triệu người.đến năm 1951,lại có thêm gần 100 000 người bị chết nhiễm phóng xạ nguyên tử - Khi cô bé hai tuổi - Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ từ nào? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các từ khó: Hi-rô-si-ma, Na-ga-xa-ki, Xa-xa-cô Xa-xa-ki c Hướng dẫn HS viết bài - Giáo viên nhắc nhở HS số lưu ý trước viết cách trình bày,các từ,số cần viết cho đúng… - Đọc cho học sinh viết bài - Đọc bài cho HS soát lỗi - Giáo viên thu số em Anh,Đức,Hân, Như,Khang,Nhường,Lê Gia Bảo,Tây …để nhận xét học,chữa bài cho HS - Giáo viên nhận xét chung Củng cố, dặn dò: - HS viết bảng - HS nghe - HS viết chính tả - HS soát lại bài - Nộp cho cô - Thu các em còn lại nhận xét,chữa lỗi sau - HS lắng nghe và thực - Nhận xét học - Dặn HS nhà đọc lại bài Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết Thực hành Toán Luyện tập các đơn vị đo diện tích I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Củng cố các đơn vị đo diện tích - Áp dụng để thực các bài tập có liên quan đến các đơn vị đo diện tích - Rèn cách đổi đơn vị đo cho HS chậm toán Mục tiêu riêng: + HS học chậm làm bài 1,bài + HS học tốt làm bài II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1- Giới thiệu – Ghi đầu bài 2- Hướng dẫn HS thực hành Hoạt động1 : Củng cố kiến thức - Gọi HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học - Nêu nhận xét hai đơn vị liền kề Hoạt động 2: Thực hành - GV ghi bài tập lên bảng - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán - Cho HS làm các bài tập - GV giúp thêm học sinh chậm hiểu,lúng túng - GV thu nhận xét bài - Gọi HS lên chữa bài Hoạt động học - HS nêu - Ghi bài vào - HS đọc kĩ yêu cầu bài - Xác định yêu cầu - HS làm các bài tập - Một số HS nộp cho cô - HS lên chữa bài Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm : a) 6cm2 = ….mm2 30km2 = …hm2 8m2 = … cm2 b) 200mm2 = …cm2 Kết bài a) 6cm2 = 600mm2 30km2 = 000hm2 8m2 = 80 000cm2 4000dm2 = ….m2 34 000hm2 = …km2 c) 260cm2 = …dm2 … cm2 1086m2 =…dam2….m2 Bài 2,3 thực bài Bài 2: Điền dấu > ; < ; = a) 71dam2 25m2 … 7125m2 b) 801cm2 …….8dm2 10cm2 c) 12km2 60hm2 …….1206hm2 b) 200mm2 = 2cm2 4000dm2 = 40m2 34 000hm2 = 340km2 c) 260cm2 = 2dm2 60cm2 1086m2 = 10dam2 86m2 Kết bài a) 71dam2 25m2 = 7125m2 (7125m2) b) 801cm2 < 8dm2 10cm2 (810cm2) c) 12km2 60hm2 > 1206hm2 (1260hm2) Bài giải: Khoanh vào D Bài : Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng : 1m2 25cm2 = ….cm2 A.1250 B.125 C 1025 D 10025 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại Bảng đơn vị đo diện tích - HS lắng nghe và thực Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2016 Tiết Tiếng Việt Bài 5C Vẻ đẹp bình (tiết 2) I Mục tiêu - Phát hiện,chữa lỗi bài văn tả cảnh mình,tập viết lại đoạn văn cho hay Mục tiêu riêng: - Quan tâm giúp đỡ HS viết chưa đạt,học sinh mắc lỗi nhiều II.Chuẩn bị GV- Bảng lớp ghi các đề bài tiết tả cảnh cuối tuần 4; số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu cần chữa chung trước lớp - Phấn màu - Những bài văn mẫu,văn hay HS HS : VBT III Các hoạt động dạy và học : 1-Khởi động - HS hát 2-Trải nghiệm - Em hãy nêu bố cục bài văn tả cảnh 3- Bài - Giới thiệu bài - Cho Hs đọc to tên bài - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò A-Hoạt động thực hành BT4 Nghe thầy cô nhận xét bài tập - Em nghe làm văn lớp a) Nhận xét chung * Ưu điểm * Nhược điểm: - Lỗi cấu tạo - Lỗi ý - Lỗi đặt câu - Lỗi dùng từ - GV nhận xét chung, khen HS có bài viết đạt hay - Trả bài cho HS BT5 BT5 - Yêu cầu HS tự chữa bài mình, trao Đọc lại bài và chữa lỗi theo nhận xét đổi với bạn cô - GV theo dõi giúp đỡ - Trao đổi bài với bạn kiểm tra kết - GV gọi HS có bài viết hay đọc bài chữa lỗi mình - Đọc tham khảo các bài văn hay các - GV đọc 1-2 bài văn hay HS năm bạn lớp trước,văn mẫu Yêu cầu HS viết lại đoạn đoạn văn cho hay - GV yêu cầu HS chọn viết lại đoạn văn - HS tự chọn viết lại đoạn văn cho đúng hoăc hay - Gọi HS đọc đoạn văn đã viết lại - Đọc cho cô và các bạn nghe đoạn văn - GV nhận xét em viết lại (đọc đoạn văn cũ đọc đoạn văn em viết lại) * Củng cố - Lớp nhận xét GV nhắc lại các yêu cầu cần thiết tả bài văn tả cảnh - HS nêu *Dặn dò - Dặn HS có bài viết chưa đạt viết lại bài cho hay Các em chuẩn bị cho cô bài sau - HS nghe - Hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : Tiết Môn:Toán Bài 17 Em ôn lại gì đã học I Mục tiêu Em thực được: - Tính diện tích các hình đã học - So sánh,xếp thứ tự các phân số,tính giá trị biểu thức có chứa phân số - Giải các bài toán liên quan đến diện tích;bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Mục tiêu riêng: + HS học chậm làm các bài 1,bài 3,bài + HS học tốt làm tất các bài II Chuẩn bị HS: Thước III Các hoạt động dạy - học 1-Khởi động - HS hát 2-Trải nghiệm - Các em đã ôn và học dạng toán nào? 3- Bài - Gv giới thiệu bài - Cho5 Hs đọc tên bài - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu III Các hoạt động dạy học Hoạt động cô Hoạt động trò A Hoạt động thực hành Hoạt động cá nhân - GV giao bài tập theo lực học - Làm bài sinh - Báo cáo kết - Cho HS tự làm vào - Lớp nhận xét - GV theo dõi,kiểm tra,giúp đỡ Bài Viết các phân số sau theo thứ tự từ - GV kết luận lớn đến bé: 62 15 13 12 Lưu ý HS: a) 23 ; 23 ; 23 ; 23 b) Bài 1b chọn MSC là 12 ; ; ; 12 Bài Tính (Dành cho HS học tốt) - Cho HS làm chữa bài Bài Tính 10 10 117 − × = − = 15 13 195 195 3 12 1 + : = + = + = =1 24 2 Bài - Cho HS đọc giải.GV giúp đỡ em Việt Anh,Đức,Lành - GV kết luận 3 36 ( − )× = × = = 20 20 100 25 Bài Bài giải a) Chiều rộng mảnh vườn là : Bài (Dành cho HS học tốt) - Cho HS làm chữa bài 20 = 15 (m) Diện tích mảnh vườn là : 20 x 15 = 300 (m2) b) 300m2 gấp 15 m2 số lần là: 300: 15 = 20 (lần) Số thóc thu là: 10 x 20 = 200 (kg) Đáp số: 300 m2 200kg Cách khác b) Số kí-lô-gam rau thu trên mảnh vườn là: 300 : 15 x 10 = 200(kg) Bài Diện tích cái sân là: 24 x 18 = 432 (m2) Diện tích viên gạch là: 30 x 30 = 900 (cm2) 900 cm2 = dm2 432 m2 = 43200dm2 Để lát kín cái sân cần số viên gạch là: 43200 : = 4800 (viên) Đáp số: 4800 viên gạch Bài Bài giải Hiệu số phần là: – = (phần) Tuổi con: 32 : = (tuổi) Tuổi mẹ: 32 + = 40 (tuổi) Đáp số: Con tuổi Mẹ 40 tuổi Bài Đáp án đúng là C 224cm2 Bài Dành cho HS học tốt làm thêm - HS báo cáo - GV kết luận * Củng cố - Hôm nay,các em học gì? *Dặn dò - Hs trả lời cá nhân - Nếu chưa làm xong các bài tập chiều làm tiếp - Em nghe - Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : Tiết Môn: Khoa học Bài Thực hành nói không các chất gây nghiện (T2) I Mục tiêu Sau bài học,HS: - Nêu số tác hại ma túy,thuốc lá,rượu,bia - Rèn kĩ từ chối sử dụng rượu,bia,thuốc lá,ma túy * Giáo dục HS kĩ sống:kĩ phân tích xử lí thông tin;kĩ tổng hợp tư duy,kĩ giao tiếp,ứng xử kiên từ chối sử dụng các chất gây nghiện;kĩ tìm kiếm giúp đỡ rơi vào hoàn cảnh bị đe dọa phải sử dụng các chất gây nghiện *HS khiếu tham gia đóng vai xử lí tình II Đồ dùng dạy học - GV: phiếu học tập - HS: Dụng cụ để đóng vai III Các hoạt động 1- Khởi động Chơi trò chơi 2- Trải nghiệm - Cho HS em chọn nêu tác hại các tác hại ma túy,thuốc lá,rượu,bia - Nhận xét 3- Bài - Gv giới thiệu bài - Cho Hs đọc to tên bài - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò A Hoạt động thực hành BT1 Đóng vai xử lí tình Hoạt động nhóm - Cho HS hoạt động nhóm - Các nhóm hoạt động báo cáo - GV đến nhóm quan sát các em - Các ý kiến đóng góp hoạt động BT2 Quan sát nhận xét Hoạt động chung lớp - GV cho các nhóm lên đóng vai xử lí a) Lần lượt các nhóm lên đóng vai thể tình trước lớp tình đã thảo luận - Cô cùng lớp quan sát,nhận xét b) Các em quan sát, lắng nghe và nhận - Bình chọn nhóm đóng vai xử lí tình xét cách ứng xử tình huồng hống hay nhóm bạn - GV chốt lại tình - GV hướng dẫn các em các bước từ chối có người rủ rê,dụ dỗ,lôi kéo *Củng cố - Qua bài học,em biết gì? - HS nêu *Dặn dò - Dặn HS không uống rượu,bia,hút thuốc lá,hít - HS nghe và thực hay tiêm chích ma túy vì đó là các chất gây nghiện - Nói với người thân tác hại các chất gây nghiện,khuyên người thân, bạn bè không nên sử dụng - Khi có người mời hay rủ rê,lôi kéo hãy khéo léo từ chối để đạt mục đích là “Nói không với các chất gây nghiện” - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Hoạt động giáo dục ngoài lên lớp Tuần Chủ đề Vòng tay bè bạn Trò chơi “Trái bóng yêu thương” I Mục tiêu hoạt động: - Thông qua trò chơi, HS rèn luyện kĩ giao tiếp, biết dùng lời nhận xét tốt đẹp nới với bạn bè - HS có ý thức trân trọng tình cảm bạn bè II Nội dung và hình thức hoạt động 1.Nội dung : Trò chơi “Trái bóng yêu thương” Hình thức:- Tổ chức theo quy mô lớp Ngoài sân trường - Hát,Chơi trò chơi III Chuẩn bị Một bóng cao su vừa bàn tay HS lớp IV Tiến hành các hoạt động Văn nghệ Người điều khiển: phó chủ tịch hội đồng tự quản Hát bài hát có nội dung bạn bè Chơi trò chơi Trò chơi “Trái bóng yêu thương” Người điều khiển: Giáo viên chủ nhiệm Tổ chức trò chơi - GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi Lưu ý HS : + Trước ném bóng cho bạn nào đó lớp, HS cần phải nói lời yêu thương lời khen xứng đáng bạn Ví dụ: Bạn vui tính Bạn là người bạn tốt Bạn chăm học tập Bạn viết đẹp Tớ thích tranh bạn vẽ Tớ quý bạn + Người nhận bóng giữ bóng trên tay lâu (Khoảng 10 số đếm) mà chưa nói lời yêu thương, phải trao bóng trả cho quản trò + Nếu người nhận bóng bắt trượt, bóng rơi xuống đất bị lượt Bóng lại trả tay quản trò + Mỗi HS nhận bóng lần Nếu người tung bóng nhằm lần thứ hai tới bạn, quyền tung bóng và phải trả bóng cho quản trò - Tổ chức cho lớp chơi thử - Chơi thật: Cả lớp đứng thành vòng tròn, Quản trò đứng vòng tròn Bắt đầu chơi, người thứ nói lời yêu thương lời khen với bạn nào đó và nắm bóng cho bạn đó HS khác và ném bóng cho bạn đó Cứ vậy, bóng truyền tay và trao gửi lời yêu thương cho tất các bạn lớp… Thảo luận sau trò chơi - Sau tổ chức cho HS chơi xong, GV có thể tổ chức cho lớp thảo luận theo các câu hỏi sau: + Em cảm thấy nào nhận lời yêu thương, lời khen tặng bạn bè mình? + Em cảm thấy nào nòi lời yêu thương, lời khen bạn? + Qua trò chơi này em có thẻ rút điều gì? - GV nhận xét, khen ngợi lời nói yêu thương, khích lệ bạn bè tất HS lớp Căn dặn HS hãy luôn sử dụng lời nói yêu thương, khen ngợi bạn bè sống hàng ngày hãy đón nhận, trân trọng món quà quý giá đó tình bạn V Kết thúc hoạt động - GV nhận xét kết hoạt động - Dặn HS luôn quý mến,thương yêu ,giúp đỡ bạn bè ========================= Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - Giúp HS biết ưu điểm, hạn chế thân các bạn tuần - Biết phát huy ưu điểm,khắc phục sai phạm cho tuần sau - Biết kế hoạch tuần tới - Giáo dục HS thực tốt nội quy trường,lớp II Chuẩn bị - GV: Nội dung sinh hoạt - HS: Những ghi chép theo dõi các bạn ban cán lớp III Các bước tiến hành 1/Các trưởng nhóm nhận xét,đánh giá tuần 2/ Phó chủ tịch hội đồng tự nhận xét,đánh giá 3/ Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét đánh giá 4/Giáo viên nhận xét hoạt động tuần 5: - Nhận xét chung - Tuyên dương tổ,cá nhân học sinh thực tốt nội quy nhà trường, có thành tích học tập, lao động, rèn luyện - Phê bình học sinh vi phạm nội quy, cho các em nói rõ lí phạm lỗi, yêu cầu các em hứa hẹn ,sửa chữa Giáo viên đề kế hoạch cho tuần : - Ăn mặc đồng phục đúng quy định - Không nói chuyện riêng học - Thực vệ sinh trường lớp - Tiếp tục thu tiền trường tiền đăng kí mua đồ, hội phí,vệ sinh,học phí buổi chiều - Tiếp tục vận động các em tham Bảo hiểm y tế Bảo hiểm tai nạn - HS thực rèn chữ viết nhà tuần - Một số công việc khác (nếu có) ================================== Kí duyệt tổ trưởng