Đang tải... (xem toàn văn)
Kỹ năng: - Vận dụng được pp đặt nhân tử chung để phân tích một đa thức thành nhân tử.. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác.[r]
(1)Tuần: Tiết: Ngày soạn: 17 / 09 / 2016 Ngày dạy: 20 / 09 / 2016 §6 PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNG I Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết nào là phân tích đa thức thành nhân tử Kỹ năng: - Vận dụng pp đặt nhân tử chung để phân tích đa thức thành nhân tử Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác II Chuẩn bị: - GV: SGK, phấn màu - HS: SGK III Phương pháp dạy học: - Đặt và giải vấn đề , thảo luận nhóm IV Tiến trình bài dạy: Ổn định lớp:(1’) 8A1………………………………………………………… 8A2………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (7’) Em hãy viết HĐT vừa học Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (12’) - GV: Đưa VD1 - HS: Chú ý theo dõi 3x2 = 3x nhân với - HS: 3x2 = 3x.x …? 6x = 3x nhân với - HS: 6x = 3x.2 …? - GV: Hướng dẫn HS đưa - HS: Thực theo HD 3x ngoài của GV - GV: Từ đây, GV giới - HS: Nhắc lại thiệu cho HS biết nào là phân tích đa thức thành nhân tử - GV: Giới thiệu VD2 - HS: Làm VD2 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Ví dụ: VD 1: Hãy viết 3x2 – 6x thành tích của đa thức Giải: 3x2 – 6x = 3x.x – 3x.2 = 3x(x – 2) Phân tích đa thức thành nhân tử là biến đổi đa thức đó thành tích đa thức VD 2: Phân tích 12x3 – 4x2 + 8x Giải 12x3 – 4x2 + 8x = 4x.3x2 – 4x.x + 4x.2 = 4x(3x2 – x + 2) GHI BẢNG (2) Hoạt động 2: (13’) - GV: Cho HS tự làm câu a Áp dụng: - HS: Lên bảng làm câu a, 1)Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: các em khác làm vào Giải: và theo dõi, nhận xét a) x2 – x = x.x – x = x(x – 1) bài làm của bạn - GV: Ở đây ta tìm - HS: (x – 2y) b) 5x2(x – 2y) – 15x(x – 2y) nhân tử chung là gì? = 5x.x(x – 2y) – 3.5x(x – 2y) 5x2 và 15x có nhân tử chung - HS: 5x = 5x(x – 2y)(x – 3) là gì? - GV: Như vậy, nhân tử chung là 5x(x – 2y) c) 3(x – y) – 5x(y – x) - GV: Hướng dẫn HS đổi - HS: Chú ý theo dõi x y = 3(x – y) – 5x x y dấu (y – x) = = 3(x – y) + 5x(x – y) = (x – y)(3 + 5x) - GV: Sau làm câu c, Chú ý: A = – (–A) GV chú ý cho HS cách đổi 2) Tìm x cho 3x2 – 6x = dấu Giải: - GV: Cho HS phân tích Ta có: 3x2 – 6x HS: Phân tích 3x2 – 6x thành nhân tử = 3x.x – 3x.2 = 3x(x – 2) - GV: 3x(x – 2) = nào? 3x2 – 6x = 3x(x – 2) = - HS: Trả lời Khi 3x = x – = Hay x = x = - GV: Chốt lại cách tìm nhân - HS: Chú ý theo dõi tử chung để phân tích Củng cố: (10’) - GV cho HS làm bài tập 39, 40 Hướng dẫn và dặn dò nhà: (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải - GV hướng dẫn HS làm bài tập 41, 42 Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (3)