Giao An Lop 4 4

-HS quan sát tranh SGK trao đổi với nhau nêu tên các thức ăn có chứa nhiều chất đạm và chất béo trong hình 12-13SGK và cùng nhau tìm hiểu về vai trò cùa chất béo trong mục bạn cần biết t[r]

Thứ hai ngày 01 tháng năm 2014 MÔN: TẬP ĐỌC TIÕT5: Th th¨m b¹n TUẦN I MôC TI£U - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn th thĨ hiƯn c¶m th«ng,chia sỴ nỉi ®au cđa b¹n - Hieåu noäi dung : Tình c¶m cña ngêi viÕt th ; th¬ng b¹n ,muèn chia sÎ ®au buån cïng b¹n (trả lời các câu hỏi SGK ) *.Các KNS giáo dục -Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp -Thể cảm thông -Xaùc ñònh giaù trò -Tö saùng taïo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ phóng to - Đoạn văn cần luyện đọc : đoạn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HoỈtườNG GV OÅn ñònh : baùo caùo sæ soá KTBC : - Gọi HS nhắc lại tên bài học trước - Gọi HS đọc bài và kết hợp trả lời câu hoûi - HS đọc nội dung bài - Nhaän xeùt cho ñieåm Bài Giới thiệu bài : Ghi b¶ng a/ Luyện đọc - Chỉ định HS đọc bài - HDHS chia đoạn Đ 1: Từ đầu … víi b¹n Ñ 2: Tieáp theo nh m×nh Đ 3: Đoạn còn lại - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn cuûa baøi - HDSH đọc c¸c tõ sau : ngµy th¸ng 8n¨m2000,Qu¸ch TuÊn L¬ng, lò lôt, buån… - Gọi HS đọc chú giải - Gọi HS đọc lại bài - GV đọc mẫu b/ Tìm hieåu baøi Ho¹t §éNG HS - Lớp báo cáo - Moät vaøi em nhaéc laïi - Thực theo yêu cầu -HS l¾ng nghe -2HS đọc -Hs tiếp nối đọc -Hs luyện đọc từ khó -Hs tiếp nối đọc từ chú giải +L¬ng kh«ng biÕt b¹n Hång,em chØ biết Hồng đọc báo thiếu nhi tiền phong -‘’Hôm đọc báo…thế nào” - Yêu cầu đọc thầm đoạn 1,2 + Ban L¬ng cã b¹n hang tõ tríc kh«ng ? -Yêu cầu Hs đọc doạn còn lại + T×m nh÷ng c©u cho thÊy b¹n L¬ng rÊt th«ng c¶m víi b¹n Hång? +T×m nh÷ng c©u cho thÊy L¬ng rÊt biÕt c¸ch an ñi Hång +Nh÷ng dßng mì ®Çu vµ kÕt thóc th cã t¸c dông g×? Ä+ Bµi v¨n nµy t¶ g×? -GV nhËn xÐt ghi b¶ng c/ Đọc diễn cảm - Treo bảng phụ và HDHS đọc - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc lại - Đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Cho HS nhaän xeùt vaø bình choïn - Nhaän xeùt cho ñieåm HS -‘’Chắc là Hồng tự hào…nớc lũ”Lơng đã biết lòng Hồng niền tự hào ngời cha dũng cảm đã xã th©n, cøu ngêi gi÷a dßng níc lò.L¬ng khuyÕn khÝch Hång noi g¬ng cha -Dßng th¬ mì ®Çu nªu râ thêi gian, địa diển viết th ,lời trào hỏi ngời nhËn th -Dßng cuèi ghi lêi choc (hoÆc lêi nh¾n nhñ - Moät vaøi em neâu - Nhaéc laïi vaø ghi baøi hoïc - Chuù yù theo doõi - Laéng nghe - em đọc lại - em ngoài caïnh - Thi đọc - Thực theo yêu cầu Laéng nghe - Đọc thành tiếng Cuûng coá ,daën doø - Theo doõi - Gọi HS đọc lại nội dung bài học - Lắng nghe và nhớ - GD thực tiển - VÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc MÔN: TOÁN TIEÁT 11 : TRIÊU VÀ LỚP TRIỆU (tt) I MUÏC TIEÂU -Đọc ,Viết đợc số số đến lớp triệu -HS đợc củng cố hàng lớp II CHUAÅN BÒ - Vieát baøi taäp leân baûng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt độngHS - Hát đồng OÅn ñònh : Haùt vui KTBC: - Leân baûng laøm baøi taäp HS khaùc theo doõi - Goïi HS leân baûng yeâu caàu laøm baøi tập Đồng thời kiểm tra nhà - Nhaän xeùt cho ñieåm Bài a GTB : Ghi b¶ng b Hửụựng daón HS viết số và đọc số GV ®a b¶ng phô lªn b¶ng -Gọi HS lên bảng viết theo số liệu đã cho b¶ng: 342157431 GV híng dÉn HS c¸ch viÕt sè, ®oc sè -ViÕt sè: 342157431 -Ba tr¨m bèn m¬i hai triÖu mét tr¨m n¨m m¬i b¶y ngh×n bèn tr¨m ba m¬i mèt + T¸ch sè tong líp:Líp triÖu, líp ngh×n, lớp đơn vị 342 157 431 -§äc tõ tr¸i sang ph¶i t¸ch mæi líp, ta đọc đợc cách đọc số có chữ số thêm lớp -Gọi HS nêu lại các đọc c.Thùc hµnh: Bµi -Gäi HS ®oc yªu cÇu yªu cÇu ( viÕt theo b¶ng) -Cho HS viÕt t¬ng íng vµo vë nªu kÕt qu¶ -HS lên bảng viết và đọc - Yeõu caàu HS nhaọn xét cách viết, đọc cña b¹n - GV nhËn xÐt s÷a ch÷a Baøi : - Goùi HS đọc yêu cầu - GV viết lên bảng gọi hs đọc - GV nhËn xÐt s÷a ch÷a Baøi 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -C¶ líp viÕt vµo vë- lÇn lît hs viÕt lªn b¶ng -HS nhËn xÐt kÕt qu¶ cña b¹n -GV nhËn xÐt cho ®iÓm Baøi : (HS kh¸, giái) - HS đọc yêu cầuà - Yeâu HS neâu yeâu caàu BT - HS dùa vµo b¶ng tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt nhaän xeùt - Laéng nghe -HS lên bảng viết số và đọc số -HS nêu lại cách đọc -HS đọc yêu cầu -HS viÕt vµo vë vµ nªu kÕt qu¶ -3200000, 32 516 000 ,325 164 497, 291 712, 308 250 705 , 500 209 037 -HS đọc yêu cầu -HS đọc: 73228663 ,5760250705 , 500209037, 900375200, 400170196 - HS lên bảng làm bài lớp làm vào a/Mêi triÖu hai tr¨m m¬i hai tr¨m bèn m¬i.12050240 b/Hai m¬i ba triÖu n¨m tr¨m s¸u m¬i ngh×n t¸m tr¨m 23560800 c/Bèn tr¨m triÖu ba m¬i s¸u ngh× mét tr¨m linh n¨m 400036105 d/B¶y tr¨m triÖu kh«ng ngh×n hai tr¨m ba m¬i mèt 700000231 - HS dùa vµo b¶ng sè liªu tr¶ lêi c©u hái -Dùa vµo b¶ng trªn tr¶ lêi c©u hái Trong n¨m häc 2003-2004 a/ Sè trêng trung häc c¬ së lµ bao nhiªu b/Sè HS tiÓu häc lµ bao nhiªu c/Sè gi¸o viªn trung häc phæ th«ng lµ bao nhiªu - Chấm và sửa bài cho HS Cuûng coá daën doø - Cuỷng coỏ laị cách đọc số, viết số - Veà nhaø laøm BT theâm vµ chuÈn ûn bò baøi sau -NhËn xÐt tiÕt hoc -Theo doõi - Lắng nghe và nhớ MÔN: LỊCH SỬ TIEÁT 2: N¦¥C V¡N LANG I MUÏC TIEÂU -Nắm đợc số kiện nhà nớc Văn Lang: thời gian đời, nét chính đời sống vật chất và tinh thần ngời Việt Cổ -Kho¶ng n¨m 700TCN níc V¨n Lqang, nhµ níc ®Çu tiªn lÞch sö d©n tộc đời -Ngời Lạc Việt biết làm ruộng, ơn tơ, dệt lụa, đúc đồng làm vũ khí và công cụ s¶n xuÊt -Ngêi L¹c ViÖt ë nhµ sµn, häp thµnh lµng b¶n -Ngời Lạc Việt có tục nhuộm răng, ăn trầu;ngày lễ hội thờng đua thuyền, đấu vËt… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh vaø phieáu hoïc taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV OÅn ñònh : Haùt vui KTBC : - Goïi HS leân baûng yeâu caàu HS traû lời câu hỏi cuối bài - Nhaän xeùt cho ñieåm Bài a GTB : Ghi b¶ng b Dạy bài HÑ1: GV treo lîc.B¾c bé vµ mét phÇn B¾c trung bé lªn b¶ng vÏ truc thêi gian Hoat động HS - Hát đồng - Lên bảng thực ỵêu cầu - Laéng nghe -HS quan sát lợc đồ kinh hình kinh chữ vµ trôc thêi gian N¨m 700 TCN N¨m 500 CN N¨m500 -HS dựa vào lơc đồ kinh hình, kinh chữ x¸c ®inh ®ia phËn níc V¨n Lang vµ kinh đô trên lợc đồ xác định trục thời gian -HS ®iÒn vµo chç trèng néi dung cha ®iÒn -GV đa khung sơ đồ để HS điền vào -HS lªn b¶ng ®iÒn chç trèng néi dung tra ®iÒn Hïng V¬ng L¹c hÇu | L¹c tíng | L¹c d©n | -C¶ líp ®iÒn vµo phiÕu bµi tËp N« t× -Gv nhËn xÐt söa ch÷a -HD 2:Gv ®a khung b¶ng thèng kª (bá trốngcha điền nôi dung) Phản ánh đời sèng vµ tinh thÇn ngêi L¹c viÖt -GV dùng bảng phụ đính bảng lớp ®iÒn vµo vë BT -HS dùa vµo SGK ®iÒn vµo cét thèng kª m« t¶ ( s¶n xuÊt ,¨n uèng, ¨n mÆc vµ trang ®iÓm,ë ,lÔ héi ) -HS lªn b¶ng ®iÒn -GV nhận xét chốt lại ý đúng -Líp nhËn xÐt söa ch÷a HD3: GV nªu c©u hái HS tr¶ lêi -Hái §ia Ph¬ng em cßn lu gi÷ nh÷ng tôc lÖ nµo cña ngêi L¹c ViÖt? -HS tr¶ lêi(¨¨¨n trÇu, bói tãc, vßng tay ,hoa 4/ Cñng cè, dÆn dß tai…) -Gọi HS đọc mục ghi nhớ SGK -VÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau -NhËn xÐt tiÕt häc -HS đọc -HS thùc hiÖn MÔN: ĐẠO ĐỨC TIEÁT3 : VƯỢT KHÓ TRONG HOC TẬP I MUÏC TIEÂU -Nêu đợc ví dụ vợt khó học tập -Biết đợc vợt khó học tập giúp em học tập mau tiến -Cã ý thøc vît khã häc tËp -Yªu mÕn, noi theo nh÷ng tÊm g¬ng HS nghÌo vît khã II CHUAÅN BÒ -C¸c mÉu chuyÖn tÊm g¬ng vît khã häc tËp - Tấm bìa màu xanh đỏ trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIEÁT Hoạt đôngGV OÅn ñònh : HV KTBC : Gọi HS đọc phần ghi nhớ tiết trước Nhaän xeùt cho ñieåm Bài a.GTB : Ghi baûng b.HDHS hoạt động Hoạt động : kĨ c©u chuyƯn Hs nghÌo vît khã -GV kÓ chuyÖn -Gäi HS tãm t¾t l¹i c©u chuyÖn Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Goïi caùc thaûo luaän Hoạt đôngHS - Haùt vui - Trả lời - Laéng nghe -HS l¾ng nghe -1,2 HS tãm t¾t - Gọi đại diện nhóm trình bày và HS lớp trao đổi thảo luận - Keát luaän : Tieát kieäm laø moät thoùi quen tốt là biểu người vaên minh xaõ hoäi vaên minh c Hoạt động : Bày tỏ ý kiến ,thái độ ( bài SGK ) - Nêu ý kiến bài bài tập ỵêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá theo caùc phieáu maøu - Đề nghị HS giải thích lí lựa chọn mình - Gọi lớp trao đổi , thảo luận - Keát luaän : + Các ý kiến ( c ) , ( d ) là đúng + Caùc yù kieán ( a ) , ( b ) laø sai - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ Cuûng coá daën doø Đọc lại phần ghi nhớ Biết vì cần phải tiết kieäm tieàn cuûa Nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực hieän tieát kieäm tieàn cuûa Daën veà nhaø hoïc baøi chuaån bò tieát sau Nhaän xeùt TIẾT : - Đại diện nhóm trình bày và trao đổi - Laéng nghe - Bày tỏ thái độ đánh giá các phiếu - Giaûi thích veà lí cuûa mình - Trao đổi thảo luận - Laéng nghe - Đọc ghi nhớ - Laéng nghe Thứ ba ngày 02 tháng năm 2014 CHÍNH TAÛ (Nghe- viÕt) BAØI : CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I MUÏC TIEÂU - Nghe- Viết và trỡnh baứy Sạch sẻ ; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát, c¸c khæ th¬ - Làm đúng bài tập 2a/b, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phieáu hoïc taäp - Vieát saün baûng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt vui oån ñònh : HV KTBC : Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết : phe phẩy ,thoả thuê,tỏ tưòng , dỗ dành nghĩ ngợi ,phè phỡn … - Nhaän xeùt cho ñieåm Bài a GTB : gioø chính taû hoâm các em nhớ viết đoạn cuối truyeän thô ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ troáng vaø caùo laøm moät soá baøi taäp chính taû b Hướng dẫn viết chính tả * Trao đổi nội dung đoạn viết - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thô + Bµi th¬ nãi lªn t×nh c¶m cña bµ vµ ch¸u nh thÕ nµo? - Lên bảng thực theo yêu cầu - Laéng nghe - Đọc thuộc bài thơ + Tình cảm yêu thơng bà b¹n nhá - Các từ : phách bay quắp đuôi ,co cẳng , khoái chí phường gian dối … * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó viết vaø luyeän vieát * Yêu cầu HS nhớ lại cách trình baøy * Viết chấm chữa bài c Hướng dẫn làm bài tập chính taû Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu phần a - Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø viết viết chì vào - Tổ chức cho nhóm thi tìm từ ,nhóm nào điền đúng nhanh thắng - Gọi HS nhận xét và chữa - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh Phần b tiến hành tương tự Cuûng coá , daën doø: -Gọi HS nêu lại bài -GDHS qua bài học -Dặn viết lại bài 2ahoặc 2b và ghi nhớ các từ vừa tìm xem bài sau chuẩn bị - Đọc thành tiếng - Thaûo luaän caëp ñoâi vaø laøm baøi - Thi tìm từ - Nhận xét chữa -HS nêu -Laéng nghe và thực Nhaän xeùt TOÁN BAØI : LUYỆN TẬP TiÕt:12 I MUÏC TIEÂU -Đoc viết đợc các số đến lớp triệu -Bớc đầu nhận biết đợc giá trị chữ số theo vị trí nói số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chép đề bài trên bảng - Vẽ sẵn bảng phần ví dụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt đông HS - Haùt vui - Leân baûng laøm baøi HS khaùc theo doõi nhaän xeùt Hoạt động GV oån ñònh : HV KTBC : Gọi HS thực yêu caàu caùc baøi taäp - Nhaän xeùt cho ñieåm Bài a GTB : học toán hôm caùc em seõ ñîc cñng cè l¹i kiÕn thøc TriÖu vµ líp triÖu b Luyện tập thực hành Baøi Cho HS quan s¸t mÉu trªn b¶ng phô -Goi HS lªn b¶ng ®iÒn, c¶ líp ®iÒn vµo phiÕu -GV nhË xÐt ch÷a bµi Bµi.2 -GV lÇn lîc viÕt sè lªn b¶ng:32640507 ;8500658 ;830402568 ; 88000120 ;178320005 ;100000001 -GV nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi.3 -cho Hs đọc để bài GV đọc lần lợc HS viết a/ S¸u tr¨m mêi ba triÖu b/ Mét tr¨m mêi mét triÖu bèn tr¨m linh n¨m ngh×n c/ N¨m tr¨m mêi hai triÖu ba tr¨m hai m¬I s¸u ngh×n mét tr¨m linh ba GV nhËn xÐt söa ch÷a Bµi.4 -Cho HS đọc đề bài -Cho HS nêu giá tri chữ số5 -GV nhận xét chữa bài - Laéng nghe -HS quan s¸t mÉu -1HS lªn b¶ng ®iÒn c¶ líp ®iÒn vµo phiue61 bµi tËp -Líp nhËn xÐt -HS lần lợc đọc -Líp nhËn xÐt -HS đọc đề bài -3HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo vë a/ 600130000 b/111000405 C /512360103 a/715638 gía trị chữ số là 5000 b/ 571638 // -500000 c/836571 -// 500 Cuûng coá daën doø -HS nêu lại bài - Daën veà nhaø laøm baøi taäp theâm - Nhaän xeùt TIEÁT : -HS nêu -HS lắng nghe thực KEÅ CHUYEÄN KỂ LAI CÂU CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỘC I MUÏC TIEÂU -Kể câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật ,có ý nghĩa, Nói lòng nhân hậu( theo gợi ý SGK) - Lời kể rõ ràng, rành mạch,bước đầu biểu lộ tình cảm qua giong kể -HS khá, giỏi kể chuyện ngoài SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ - Viết bảng lớp sẵn các câu hỏi gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV oån ñònh : HV KTBC : Goïi HS leân baûng keå chuyện lòng tự trọng mà em đã nghe - Gọi HS nhận xét lời kể bạn Nhaän xeùt cho ñieåm Bài a GTB : Trong học hôm caùc em seõ tâp kể câu chuyện các em đã nghe,đã đọc lòng nhân hậu.Qua câu chuyện các em thấy tình cảm yêu thương, đùm bọc,chia sẻ với người b GV keå chuyeän - Yeâu caàu HS quan saùt tranh minh hoạ đọc lời trăng và thử đoán xem caâu chuyeän keå veà Noäi dung laø gì ? - Gvkeå laàn - GV kể lần : Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ kết hợp với phần lời tranh c Hướng dẫn kể chuyện Hoạt động HS - Haùt vui - Lên thực yêu cầu -HS lắng nghe - Caâu chuyeän keå veà moät coâ gaùi teân laø Ngàn bị mù Cô cùng các bạn cầu ước điều gì đó thiêng liêng và cao đẹp - Laéng nghe - Keå nhoùm , laéng nghe nhaän xeùt * Keå nhoùm - Chia nhoùm HS moãi nhoùm keå nội dung tranh ,sau đó kể toàn truyện GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khaên * Kể trước lớp - Tổ chức cho HS kể trước lớp goùp yù cho baïn - Tiếp nối kể theo nội dung tranh - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã neâu - Tham gia thi keå - Goïi HS nhaän xeùt baïn keå - Tổ chức cho HS thi kể toàn - Đọc thành tiếng truyeän - Hoạt động nhóm - Goïi HS nhaän xeùt - Nhận xét cho điểm HS * Tìm hieåu noäi dung vaø yù nghóa -Đại diện nhóm trình bày cuûa caâu truyeän - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Các nhĩm khác nhận xét bổ sung - Phaùt phieáu yeâu caàu HS thaûo luaän nhóm để trả lời câu hỏi - Goïi nhoùm trình baøy Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - Nhaän xeùt töông döông caùc nhoùm có ý tưởng hay Cuûng coá , daën doø - Trả lời Qua caâu chuyeän em hieåu ñieàu gì ? - Laéng nghe Liên hệ thực tế Daën veà nhaø keå laïi truyeän cho người thân nghe Nhaän xeùt Thø t ngµy 04 th¸ng 09 n¨m 2014 Tập đọc Người Người ¨n xin I Môc tiêu: -Giọ -Giọng đoc nhẹ nhẹ nhà nhàng,bướ ng,bướcc đầu đầu thể thể hiệ được cảm xúc tâm trang củ nhân vật câu câu chuyệ chuyện - Hiểu ND ý nghĩa truyện: Ca ngợi cô bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thư thư¬ng xãt tríc tríc nçi bÊt h¹nh cña «ng l·o ¨n xin nghÌo khæ *.Các KNS giáo dục -Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp -Thể cảm thông -Xaùc ñònh giaù trò II Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh ảnh minh hoạ bài đọc III III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: -Hát vui B KTBC: -2 HS đọc tiếp nói bài ( Thư gửi -HS đdọc và nêu tác dụng bạn) -Nêu tác dụng dòng mở đầu vả kết thúc thư -GV nhận xét cho điểm -HS quan sát lắng nghe C Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Ghi tựa bài -HS tiếp nối đọc đoạn 2/Luyện đọc và tỉm hiểu bài; -HS luyện đọc từ khó theo hướng dẫn -Cho HS đọc đoạn Gv Cho HS luyện đọc từ khó: lom khom, giàn giụa, lẩy bẩy, rung rẩy… -1 HS đọc -Cho HS đọc bài -HS đọc từ chú giải -HS tiếp nối đọc từ chú giải SGK -GV đọc diễn cảm 3/ Tìm hiểu bài -HS đọc đoạn trả lời -HS đọc đoạn -Ông lão già lom khom,đôi mắt đò , +Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương giàn giụa hóc mắt, đôi môi tái nhợt, nào? quần áo tả tơi -HS đọc đoạn +Qua lời nói và hành động, ta thấy cậu bé có tình cảm nào ông -Hành động : lục hết túi đến túi lão ăn xin? - Lời nói:” Ông đừng giận cháu” Câu bé thương ông già ăn xin muốn giúp đỡ -HS đọc còn lại ông Câu bé không có gì cho ông lão lại nói “ Như cháu đã cho lão rồi” Em -Câu bé cho ông lão tình thương, hiểu cậu bé cho ông lạo cái gì? dồng cảm, sẻ chia +Theo em cậu bè đã nhận cái gì -Cậu bé nhận long biết ơn ông ông lão ăn xin? lão + Câu chuyện này giúp em hiểu diều gì? -HS phát biểu nội dung bài -GV nhận xét –Ghi bảng -HS đọc CN ,Đ T 4/ Đọc diễn cảm GV đọc mẫu -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn “ Tôi chẳng biết cách nào….ăn xin nghèo khổ” theo cách phân vai : cậu bé, ông lão GV nhận xét khen ngợi HS đọc tốt D/ Củng cố, dặn dò: -HS nêu lại tựa bài +Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? -Vế nhà luyện đọc lại bái và xem qua bài sau chuẩn bị -Nhận xét tiết học - 3HS tiếp nối đọc lại bài -HS thi đọc -Lớp nhận xét -HS nêu -HS phát biều -HS lắng nghe và thực Toán LUYỆN TẬP Tiết 13 I.Mục tiêu: -Đọc viết thành thạo số đến lớp triệu -Nhận xét biết giá trị chữ số theo vị trị số II Đồ dung dạy học: -Bảng phụ -Phiếu bài tập III Hoạt động dạy học; Hoạt động GV 1.Ổn định: KTBC: Số “ba trăm linh sáu triệu hai trăm linh tám nghìn” có “ A, Ba c/số B, Bốn c/số C, Năm c/số D, Sáu c/số - Nhận xét Bài : a/GTB: Ghi bảng b/ Luyện tập, - Bài : Củng cố cách đọc số và nêu giá trị chữ số số -Lớp nhận xét -GV nhận xét chữa bài Hoạt động HS -Hát vui - HS suy nghĩ làm bảng -HS lắng nghe -HS đọc yêu cầu bài -HS đọc và nêu giá tri chữ số b/123175159 giá trị chữ số là 3000 000 c/821156163 // số là d/850603200 // số là 3000 - HS đọc yêu cầu - Bài : (a,b) : Củng cố cách viết số b/5746342 -Gọi lần lược HS lên gảng viết lớp a/5760342 c/5076342 d/57630042 viết vào bảng - (N -GC nhận xét cho điểm - Bài : (a) : Củng cố cách sử dụng -HS đọc yêu cầu 2) thả -HS nêu kết bảng thống kê tên nước, số dân -Gọi HS dựa vào bảng thống kê trả lời \-Lớp nhận xét - Bài : Luyện tập cách đọc, viết các -Hs đọc yêu cầu số đến lớp tỉ +Goi HS đếm them 100 triệu từ 100 ( 10000000, 200000000,……,900000000 ( là số 1000 triệu) số 1000 triệu còn gọi là triệu đến 900 triêu LuyÖn tõ vµ c©u Từ đơn - từ phức Tiết5 I Mục Mục tiêu; Hiểu đợc đợc khác tiếng và từ : Tiếng dùng để tạo nên từ còn từ dùng để t¹o nªn c©u, tiÕng cã thÓ cã nghÜa hoÆc kh«ng cã nghÜa, cßn tõ bao giê còng cã nghÜa Phân biệt đợc đợc từ đơn và từ phức Bíc Bớc đầu làm quen với từ điển, biết dùng từ điển để tìm hiểu từ II §å dïng d¹y - häc GV: B¶ng phô viÕt s½n néi dung cÇn ghi nhí vµ néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy - học Hoạt động HS Hoạt động GV A- Bµi cò: - DÊu hai chÊm cã t¸c dông g×? B- Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi 2/ PhÇn nhËt xÐt H·y chia c¸c tõ thµnh lo¹i * Từ gồm tiếng (từ đơn) * Tõ gåm nhiÒu tiÕng (tõ phøc) - Tiếng dùng để làm gì? - Từ dùng để làm gì? 3/ Ghi nhí: đ Từ đơn là gì? TN là từ phức nó có vai trß g× c©u? 4/ LuyÖn tËp: a) Bµi sè 1: - T gọi H đọc y/c bài tập - Ph©n c¸ch c¸c tõ c©u th¬ sau: - Từ đơn: - Tõ phøc: - N2 từ ntn đợc đợc gọi là từ đơn? VD? Tõ phøc? VD? b) Bµi tËp 2: - Cho H đọc yêu cầu - T đánh giá c) Bµi tËp 3: - T cho H đặt nối tiếp 5/ Cñng cè - dÆn dß: -Nªu néi dung tiÕt häc -VN häc thuéc ghi nhí - viÕt vµo vë câu đã đặt BT3 Tiết I MỤC TIÊU: - Nhê, b¹n, l¹i, cã, chÝ, nhiÒu, n¨m, liÒn, Hanh, lµ - Giúp đỡ, học hành, học sinh, tiên tiến - Tiếng dùng để cấu tạo từ: + Từ gồm tiếng gọi là từ đơn + Còng cã thÓ ph¶i dïng tõ hai tiÕng trë lên để tạo thành từ Đó là từ phức - Từ dùng để: + Biểu thị vật, hoạt động, đặc điểm + CÊu t¹o c©u * H nªu ghi nhí SGK - H đọc nội dung - y/c BT1 - H th¶o luËn N2 RÊt/ c«ng b»ng/rÊt/ th«ng minh/ Vừa / độ lợng/ lîng/ l¹i / ®a t×nh/ ®a mang - RÊt, võa, l¹i - Công bằng, thông minh, độ lợng, lîng, ®a t×nh, ®a mang - Hs nªu - Tìm từ điển và ghi lại từ đơn, tõ phøc - H nªu miÖng - líp nx bæ sung - H tr×nh bµy +Hung dữ:Bầy sói đói vô cùng + Cu-ba lµ níc níc trång nhiÒu mÝa -HS nêu - HS lắng nghe và thực Khoa häc VAI TRÒ CỦA CÁC CHẤT BÉO -Kề tên thức ăn chứa nhiều chất đạm(thịt, cá, trứng, tôm, cua,…)chất béo (mỡ, dầu ,bơ ) -Nêu vai trò chất đạm và chất béo thể: +chất đạm giúp xây dựng và đổi thể: + Chất béo giàu lượng và giúp thể hấp thụ các vi-ta- A, D, E, K II Đồ dung day học: -Tranh phóng to các hình -Phiếu học tập III Hoạt dộng dạy học: Hoạt động GV A.Ổn định lớp: B.KTBC: -Gọi HS đọc mục bạn cần biết và trà lời câu hỏi -Gv nhận xét cho điểm .C Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.HD hoạt động - H Đ1:Vai trò chất đạm và chất béo Mục tiêu: Nói tên vai trò các chấtthức ăn chứa nhiều chất đạm Nói tên vai trò thức ăn chứa nhiều chất béo -HS quan sát tranh SGK trao đổi với nêu tên các thức ăn có chứa nhiều chất đạm và chất béo hình 12-13SGK và cùng tìm hiểu vai trò cùa chất béo mục bạn cần biết trang 12,13 SGK -Hỏi.Nêu thức ăn có nhiếu chất đạm hình 12? -Hỏi.Kể tên thức ăn nhiều chất đạm mà em thích? Hỏi.Tại ngày chúng ta ăn thức ăn có chứa nhiều chất đạm? -Hỏi.Kể tên thức ăn có chứa nhiều chất béo em ăn ngày em thích ăn? -Hỏi Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo? -GV kết luận:Chất đạm xây dựng và đổi thể làm cho thể tế bào già bị hủy hoại tiêu mòn hoạt động sống ví chất đạm cần thiêtcho phát triển trẻ em chất đạm có nhiều thịt, cá, trứng, sửa… -Chất béo giàu lượng và giúp cho thể hấp thụ các chất vi-ta- A,D,E,K thức Hoạt động HS -Hát vui -HS đọc và trả lời -HS lắng nghe -HS cặp quan sát trao đổi với nêu tên các thức ăn chứa nhiều chất đâm và chất béo có hình 12,13 SGK -Thịt lơn ,trứng gà, vịt quay, cá,thịt bò, cua, óc, -HS kể -Chất đạm xây dựng đổi thể làm cho thể tế bào già bị hủy hoại tiêu mò – hoạt động sống -HS kể -Chất béo giàu lượng và giúp cho thể hấp thụ các chất Vi- ta- A,D,E,K thức ăn giàu chất béo, dầu ăn,mở lợn bơ… chất 11 béo,Thịt ăn giàu dầu ăn, mở lợn, bơ, X ăn có nhiều 12 bò X -H Đ 2.Xác định nguồn góc thức Đậu h Đậu X chất3 đạm13và chất béo -HS các nhóm thảo luận trên phiếu 14 hà X -Mục tiêu: Phân loại thức ăncó chứa nhiều bài tâp Đậu lan chất đạm và chất béo có nguồn gốc từ động X nành Ốc, X vật 6và thực cua các nhóm phân loại thức X -GV7 phátThịt phiếu cho chứa lợnnhiềuMở ăn có chất đạm và chất béo Trứng Lạc X 10 Cá Dầu Ốc, c X X Đậu ăn X nhiều chất Dừng -GV Kếtphụ luận:Các thức ăn chứa X gốc ,từ gốc Tômbéo(mè) đạm và chất có nguồn X Dừa động vật, thực vật D Củng cố, dặn dò: -Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK -GDHS qua bài học -Về nhà học thuộc mục bân cần biết, và xem qua bài sau chuẩn bị -Nhận xét tiết học -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét -HS lắng nghe -HS đọc mục bạn cần biết -HS lắng nghe và thực Thứ năm ngày 04 tháng năm 2014 Toán Tiết 14 Dãy số tự nhiên I, Mục tiêu : Bước đầu nhận biết số tự nhiên, dãy số tự nhiên và số đặc điểm dãy số tự nhiên II, Đồ dùng dạy - học : - Vẽ sẵn tia số vào bảng phụ III, Các hoạt động dạy - học Hoạt đông GV Hoạt động HS 1.Ổn định -Hát vui 2, Bài cũ : Gọi HS làm bài tập - HS làm bài tập - Kiểm tra làm bài nhà - HS nộp - Nhận xét 3, Bài : A, Giới thiệu số tự nhiên và dãy số tự nhiên : - Hỏi : Nêu và số đã học Nếu HS nêu các số không phải là số TN ( - 10, 17, 135, 1000, ) thì viết riêng phía - Chỉ vào các số HS nêu : Đây là số tự nhiên - HS nhắc lại, lấy thêm ví dụ - HD HS viết các số TN từ bé đến lớn - Nhận xét đặc điểm dãy số vừa viết - HS viết bảng - lớp viết nháp - 0, 1, 2, 3, Được viết theo thứ tự từ bé đến lớn bắt - Giới thiệu : Tất các số TN xếp đầu từ số theo thứ tự từ bé đến lớn tạo thành dãy số - 1,2 HS nhắc lại TN - Giới thiêu dãy số : Cho HS xác định đâu là dãy số TN, đâu không phải + 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, - Là dãy số TN, ba dấu chấm các số + 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, TN > 10 + 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Không phải là vì thiếu số - Không phải vì thiếu ba dấu chấm - Cho HS quan sát HS vẽ tia số bảng phụ - HS quan sát - Tập cho HS nêu nhận xét : + Mỗi số TN ứng với cái gì ? + Số đâu ? + Tia số biểu diễn cái gì ? - điểm tia số B, Đặc điểm dãy số TN : - Số ứng với điểm gốc - Hỏi : Thêm vào ta số nào ? - Tia số biểu diễn dãy số TN Thêm vào 1000000 ta số nào ? Vậy thêm vào số TN nào thì ta - Số gì ? - Số 1000001 - ta số liến sau số đó Không có số TN lớn số để - Số số TN bé - Số - Bớt số ta số nào ? - Bớt số ta số nào ? * Lưu ý : Ta không thể bớt số TN khác nên số là - Bớt số TN bất kì ta gì ? - Nhận xét số liên tiếp dãy số TN 120 + = 121 121 – = 120 - Số liền trước đó - 120 + = 121 - 121 – = 120 a/ 909,910,911,…., …., …, …., … 3, Thực hành : - Bài 1, : Củng cố số liền trước, số liền sau Trong số TN số liên tiếp kém đơn vị - Bài : Viết số để hoàn chỉnh số TN liên tiếp -HS thảo luận quy luật dãy số - nêu - Bài 4a : Hoàn thành dãy số kết * HSK,G : Làm bài tập VBT 4, Củng cố, dăn dò; - Nêu đặc điểm dãy số TN -HS nêu * Về nhà làm bài tập 4b,c/19 SGK - HS ghi bài -Nhận xét tiết học TAÄP LAØM VAÊN KỂ LẠI HAØNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT Tiết I Muïc tieâu: -Hiểu hành động nhân vật thể tính cách nhân vật -Biết xây dựng nhân vật với các hành động tiêu biểu -Biết cách xếp các hành động nhân vật theo trình tự thời gian II Đồ dùng dạy học: -Giaáy khoå to keû saün baûng vaø buùt daï Hành động cậu beù Giờ làm bài :………… Giờ trả bài : ………… Luùc veà : ………… YÙ nghóa cuûa haønh động ………………………… ………………………… -Bảng phụ ghi câu văn có chỗ chấm để luyện tập - Thẻ từ có ghi Chích Seû III Hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: KTBC: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi HS : Theá naøo laø keå chuyeän ? HS2: Những điều gì thể tính cách nhaân vaät truyeän ? - Gọi HS đọc bài tập làm thêm - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Bài học trước các em đã biết Vậy kể hành động nhân vật cần chú ý điều gì ? Bài học hôm giúp các em trả lời câu hỏi đó b) Nhaän xeùt Yeâu caàu : - Gọi HS đọc truyện -GV đọc diễn cảm Chú ý phân biệt lời kể các nhân vật Xúc độbg , giọng buồn đọc lời nói : Thưa cô , không có ba Yeâu caàu : - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû , phaùt giaáy và bút cho nhóm trưởng Yêu cầu HS thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu (Löu yù HS : Trong truyeän coù boán nhaân vaät :người kể chuyện (tôi) , cha người kể chuyeän ,caäu beù bò ñieåm khoâng vaø coâ giaùo Các em tập trung tìm hiểu hành động em beù bò ñieåm khoâng ) - Theá naøo laø ghi laïi vaét taét ? - Gọi nhóm dán phiếu và đọc kết làm vieäc nhoùm - Caùc nhoùm HS khaùc nhaän xeùt boå sung - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng -Hát vui - HS trả lời câu hỏi - HS đọc câu chuyện mình - HS laéng nghe -2 HS đọc khátiếp nối đọc truyeän - Laéng nghe - Chia nhóm , nhận đồ dùng học tập , thảo luận và hoàn thành phiếu -Là ghi nội dung chính , quan troïng - HS đại diện lên trìng bày - Nhaän xeùt , boå sung Hành động cậu bé Giờ làm bài : không tả , không viết , nộp giấy trắng cho cô ( nộp giấy traéng ) Giờ trả bài : Làm thinh cô hỏi , mãi sau trả lời : “ Thưa cô không có ba” ( : im lặng mãi sau nói ) Luùc veà : Khoùc baïn hoûi : “ Sao maøy không tả ba đứa khác ? ( : Khoùc baïn hoûi ) - Qua hành động cậu bé bạn naøo coù theå keå laïi caâu chuyeän ? Ý nghĩa hành động Cậu bé trung thực , thương cha Cậu buồn vì hoàn cảnh mình Taâm traïng buoàn tuûi cuûa caäu vì caäu raát yeâu cha mình duø chöa bieát maët - HS keå : * Trong baøi laøm vaên caäu beù noäp giấytrắng cho cô giáo vì ba cậu đã maát , caäu khoâng theå bòa caûnh ba ngồi đọc báo để tả * Khi traû baøi caäu beù laëng thinh , maõi sau trả lời cô giáo vì cậu xúc động cậu bé yêu cha , cậu tủi thaân vì khoâng coù cha , caäu maø khoâng thể trả lời là ba cậu đã * Luùc veà , caäu beù khoùc baïn cậu hỏi không tả ba đứa khác Cậu không thể mượn ba -Giaûng : Tình cha laø moät tình caûm baïn laøm ba cuûa mìnhvì caäu raát yeâu tự nhiên, thiêng liêng Hình ảnh cậu ba cho dù cậu chưa biết mặt beù khoùc baïn hoûi khoâng taû ba cuûa người khác đã gây xúc động lòng người đọc tình yêu cha, lòng trung thực tâm trạng buồn tủi ví cha caäu beù Yeâu caàu : - Các hành động cậu bé kể theo thứ tự nào ? Lấy dẫn chứng cụ thể - HS nối tiếp trả lời đến có keát luaän chính xaùc để minh hoạ ? - Em có nhận xét gì thứ tự kể các - Hành động nào xảy trước thì kể hành động nói trên ? - Khi kể lại hành động nhân vật cần trước , xảy sau thì kể sau - Khi kể lại hành động nhân vật chuù yù ñieàu gì ? -GV nhắc lại ý đúng và giảng thêm : cần chú ý kể lại các hành động Hành động tiểu biểu là hành động quan nhân vật trọng chuỗi hành động cuûa nhaân vaät Ví duï: Khi noäp giaáy traéng cho cô , cậu bé có thể có hành động cầm tờ giấy , đứng lên và khỏi bàn , phía coâ giaùo … Neáu keå taát caû caùc haønh động , lời kể dài dòng không caàn thieát c) Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Em hãy lấy VD chứng tỏ kể chuyện kể lại hành động tiêu biểu và các hành động nào xảy trước thì kể trước , xảy sau thì kể sau d) Luyeän taäp - Gọi HS đọc bài tập - Baøi taäp yeâu caàu gì ? - đến HS đọc thành tiếng phần ghi nhớ - HS kể vắn tắt truyện các em đã đọc hay nghe kể - HS nối tiếp đọc bài tập - điền đúng tên nhân vật : Chích Sẻ vào trước hành động thích hợp và xếp các hành động -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để làm thành câu chuyện baøi taäp - Thaûo luaän caëp ñoâi - Yeâu caàu HS leân baûng thi gaén teân - HS thi laøm nhanh treân baûng nhân vật phù hợp với hành động - Có thể gợi ý cho HS hỏi lại bạn : Tại - Hỏi và trả lời baïn laïi gheùp teân Seû vaøo caâu ? - Nhận xét , tuyên dương HS ghép đúng tên và trả lời đúng , rõ ràng câu hỏi caùc baïn - HS làm bài vào , HS lên bảng - Yeâu caàu HS thaûo luaän vaø saép xeáp caùc hành động thành câu chuyện - Các hành động xếp lại theo thứ tự : - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn vaø ñöa - -2 – – – – – – kết luận đúng - – HS keå laïi caâu chuyeän - Goïi HS keå laïi caâu chuyeän theo daøn yù đã xếp Noäi dung truyeän : Một hôm , Sẻ bà gửi cho hộp haït keâ Seû khoâng muoán chia cho Chích cuøng aên Theá laø haèng ngaøy , Seû naèm toå aên haït Khi aên heát , Seû beøn quẳng hộp Gió đưa hạt kê từ hộp bay Chích kiếm mồi , tìm hạt kê ngon lành Chích bèn gói cẩn thận hạt coøn soùt laïi vaøo moät chieác laù , roài ñi tìm người bạn thân mình Chích vui vẻ chia vho Sẻ nửa Sẻ ngượng nghịu nhận quà Chích và tự nhủ : “ Chích đã cho mình bài học quý tình -HS nêu baïn Cuûng coá, daën doø: -HS lắng nghe và thực - HS nêu lại bài - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn Ghi nhớ viết lại câu truyện chim Sẻ và chim Chích vaø chuaån bò baøi sau -Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ ĐƠN VAØ TỪ PHỨC Tiết I Muïc tieâu: -Hiểu khác tiếng và từ, phân biệt từ đơn và từ phức (N D ghi nhớ) - Nhận biết từ đơn ,từ phúc đoạn thơ (BT 1, mục III); bước dầu làm quen với từ điềm ( sổ tay từ ngư để tìm hiểu từ (BT 2, BT 3) II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn để kiểm tra ( sổ tay TV – Tập ) -Bảng lớp viết sẵn câu văn : Nhờ / bạn / giúp đỡ / , lại / có / chí / học hành /, nhieàu / naêm / lieàn /, Hanh / laø / hoïc sinh / tieân tieán -Giaáy khoå to keõ saün coät noäi dung baøi phaàn nhaän xeùt vaø buùt daï -Từ điển ( có ) phô tô vài trang ( đủ dùng theo nhóm ) III Hoạt động trên lớp: Hoạt độngGV KTBC: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : Tác duïng vaø caùch duøng daáu hai chaám - Gọi HS đọc đoạn văn đã giao từ tiết trước - Giới thiệu đoạn văn đã viết sẵn bảng phuï - Yêu cầu HS đọc và nêu ý nghĩa dấu hai chấm đoạn văn “ Taát caû nhìn , roài nhìn Tuøng Anh chàng vẻ tự tin : - Cuõng laø Va-ti-caêng - Đúng ! – Thanh giải thích – Va-ti- Hoạt động HS - HS leân baûng - HS đọc - Đọc và trả lời câu hỏi Dấu hai chấm thứ báo hiệu phận đứng sau nó là lời nhân vật Tuøng Dấu hai chấm thứ hai giải thích cho căng có khoảng 700 người Có nước ñoâng daân nhaát laø Trung Quoác : hôn tæ 200 trieäu ” - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài - Đưa từ : học , học hành , hợp tác xã - Hoûi : Em coù nhaän xeùt gì veà soá tieáng ba từ học , học hành , hợp tác xã - Baøi hoïc hoâm giuùp caùc em hieåu roõ từ tiếng ( từ đơn ) và từ gồm nhiều tiếng (từ phức) b) Tìm hieåu ví duï - Yêu cầu HS đọc câu văn trên bảng lớp phận đứng trước : Trung Quốc là nước đông dân - Theo doõi - Từ học có tiếng , từ học hành có tiếng, từ hợp tác xã gồm có tiếng - Laéng nghe - HS đọc thành tiếng : Nhờ / bạn / giúp đỡ / lại / có / chí / học haønh /nhieàu / naêm / lieàn / Hanh / laø / hoïc sinh / tieán tieán - Câu văn có 14 từ + Tong câu văn có từ gồm tiếng và có từ gồm tiếng - Mỗi từ phân cách dấu gạch chéo Câu văn có bao nhiêu từ + Em có nhận xét gì các từ câu vaên treân ? Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Phaùt giaáy vaø buùt daï cho caùc nhoùm - Yêu cầu HS thảo luận và hoàn thành phieáu - Goïi nhoùm HS daùn phieáu leân baûng Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung - Chốt lại lời giải đúng Baøi 2: Goi HS đọc yêu cầu: - Hoûi : + Từ gồm có tiếng ? + Tiếng dùng để làm gì ? - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - Nhận đồ dùng học tập và hoàn thành phieáu - Daùn phieáu , nhaän xeùt , boå sung Từ đơn ( Từ gồm tiếng ) Từ phức ( Từ gồm nhiều tiếng ) nhờ , bạn , lại , có , chí , nhiều , năm , lieàn , Hanh , laø giúp đỡ , học hành , học sinh , tiên tiến + Từ gồm tiếng nhiều tiếng + Tiếng dùng để cấu tạo nên từ Một tiếng tạo nên từ đơn , hai tiếng trở lên tạo nên từ phức + Từ dùng để đặt câu + Từ đơn là từ gồm có tiếng , từ phức là từ gồm có hai hay nhiều tiếng - đến HS đọc thành tiếng - Lần lượt từng HS lên bảng viết + Từ dùng để làm gì ? + Thế nào là từ đơn ? Thế nào là từ theo nhóm Ví dụ : Từ đơn : ăn , ngủ , hát , múa , , ngồi , phức ? … Từ phức : ăn uống , đấu tranh , cô giaùo , thaày giaùo , tin hoïc , … c) Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ - Yêu cầu HS tiếp nối tìm từ đơn và từ phức - Nhận xét , tuyên dương nhóm tìm - HS đọc thành tiếng - Duøng buùt chì gaïch vaøo SGK nhiều từ - HS leân baûng Raát / coâng baèng / raát / thoâng minh / d) Luyeän taäp Vừa / độ lượng / lại / đa tình / đa Baøi mang / - Gọi HS đọc yêu cầu - Nhaän xeùt - Yêu cầu HS tự làm bài -GV viết nhanh lên bảng và gọi HS - Từ đơn : , vừa , lại - Từ phức : công , thông minh , độ leân baûng laøm lượng , đa tình , đa mang - Goïi HS nhaän xeùt , boå sung ( neáu coù ) - Những từ nào là từ đơn ? - Những từ nào là từ phức ? (GV dùng phấn màu vàng gạch chân - HS đọc yêu cầu SGK từ đơn , phấn đỏ gạch chân từ - Lắng nghe phức ) Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS dùng từ điển và giải - Hoạt động nhóm thích : Từ điển Tiếng Việt là sách tập HS : đọc từ hợp các từ tiếng Việt và giải thích nghĩa HS : viết từ từ Từ đó có thể là từ đơn - HS nhóm tiếp nối tìm từ Ví duï : từ phức - Yêu cầu HS làm việc nhóm GV Từ đơn : vui , buồn , no , đói , ngủ , soáng , cheát , xem , nghe , gioù , möa , … hướng dẫn các nhóm gặp khó khăn Từ phức : ác độc , nhân hậu , đoàn keát , yeâu thöông , uûng hoä , chia seû , … - Caùc nhoùm daùn phieáu leân baûng - HS đọc yêu cầu SGK - HS tiếp nối nói từ mình chọn và đặt - Nhận xét , tuyên dương nhóm câu ( moãi HS ñaët caâu ) tích cực , tìm nhiều từ Em vui vì điểm tốt Baøi Hoâm qua em aên raát no - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu Bọn nhện thật độc ác - Yeâu caàu HS ñaët caâu Nhân dân ta có truyền thống đoàn - Chỉnh sửa câu HS ( sai ) keát Em beù ñang nguû Em nghe dự báo thời tiết Baø em raát nhaân haäu Cuûng coá, daën doø: - HS nêu lại bài - HS nêu + Thế nào là từ đơn ? Cho ví dụ -HS trả lời + Thế nào là từ phức ? Cho ví dụ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà làm lại bài tập 2, và -HS lớp chuaån bò baøi sau Thứ sáu ngày 05 tháng năm 2014 Toán Tiết 15 Viết số tự nhiên hệ thập phân I, Mục tiêu : - Biết sử dụng mười chữ số để viết số hệ thập phân - Nhận biết gía trị chữ số theo vị trí mổi số II, Đồ dùng dạy - học : - Bảng phụ kẻ bài 1, III, Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1, Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập - HS làm bài tập 4b,c - Cho dãy số 880, 885, 890, 895, - HS làm bảng số dãy số trên là : A, 990 B, 8910 C, 896 D, 900 - Nhận xét 2, Bài : -Lắng nghe a/ Giới thiệu bài: Ghi bảng b/ Đặc điểm hệ thập phân * Hoạt động : - Hỏi : ta dùng c/số để viết số 315, đó - dùng c/số để viết số đó là : c/số là c/số nào 3, 1, - Ở hàng viết c/số ? - c/số - Cứ đơn vị hàng nhỏ hợp thành - 10 đơn vị đơn vị hàng trên liền số 10 đơn vị = chục ; 10 chục = trăm ; 10 trăm = nghìn - Để viết các số hệ thập phân ta dùng - 10 c/số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, c/số ? Cho ví dụ VD : 685 402 793 - Nêu giá trị các c/số số 999 - Số 999 có c/số kể từ phải sang KL : Giá trị c/số phụ thuộc trái, c/số nhận giá trị lần vào vị trí nó số đó lượt là : 9, 90, 900 - Viết số TN với các đặc điểm trên - HS nhắc lại gọi là viết số TN hệ thập phân c/ Thực hành - Bài : Củng cố cách đọc số, viết số, phân - HS làm - HS làm bảng tích số - Bài : Củng cố cách viêt số thành tổng - Bài : Củng cố tìm giá trị c/số - Trò chơi tiếp sức số - HS làm - đổi kiểm tra * HSK,G : Làm bài 4.2, 4.3 Sách luyện toán 3, Củng cố : Trò chơi : Thi tìm các số có c/số đó số có c/số Gv nhận xét Khen ngợi Hs làm đúng, nhanh 4.Dặn dò : -HS nêu lại bài -HS nêu -Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau -Hs thực -Nhận xét tiết học Khoa học Tiết VAI TRÒ CỦA VI-TA-MIN,CHẤT KHOÁNG, CHẤT XƠ I MUÏC TIEÂU - Kể tên thức ăn chứa nhiều vi-ta-min( cà rốt, lòng đỏ trứng gà,các loại rau…),chất khoáng(thịt, cá, trứng, các loại rau có màu xanh thẵm, ) và chat xơ(các loại rau) - Nêu vai trò vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ thể: +chất khoáng tham gia xây dựng thể, tạo men thúc đẩy và điều khiển hoạt dộng sống ,nếu thiếu thể bị bệnh +Chất xơ không có giá tri dinh dưỡng cần để đảm bảo hoạt động bình thường maý tiêu hóa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hình trang 14,15 SGK -Giấy khổ to,bút vẽ dung cho các nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV oån ñònh : Cho HS haùt vui KTBC : -Gọi HS đọc mục bạn cần biết trả lời câu hòi -GV chữa bài nhận xét cho điểm Bài a GTB : Ghi bảng b Hướng dẫn H Đ H Đ 1: Trò chơi thi kể tên thức ăn chứa nhiều vita-min, chất khoáng, chất xơ *Mục tiêu:Kể tên thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng, chất xơ -Nhận nguồn gốc thức ăn chứa nhiều vi-tamin chất khoáng, chất xơ -GV chia nhóm thảo luận -GV phát giấy khổ to Hoạt động HS - Haùt vui - HS đọc và trả lời -Lớp nhận xét -HS lắng nghe -Các nhóm thảo luận Tên Nguồn Nguồn Chứa Chứa Chứa thức ăn gốc góc vi-ta- chất chất động thực khoáng xơ vật vật Rau,cải X X X X -Gọi HS trình bày sản phẩm-Hs nhận xét đánh giá sản phẩm bạn -GV tuyên dương nhóm thắng -H Đ 2:Vai trò vi-ta-min ,chất xơ *Mục tiêu: Nêu vai trò vi- ta- ,chất khoáng, chất xơ và nước -Các nhóm thảo luận theo câu hỏi +Kề tên số vi-ta-min mà em biết Nêu vai trò vi- ta-min đó? +Nêu tên vai trò nhóm thức ăn chứa nhiều vita-min đó? -Goi HS đại diên nhóm phát biểu- HS khác bổ sung * GV kết luận: Vi-ta- là chất tham gia trực tiếp vào việc xây dựng thể cung cấp lượng cho thể hoạt động (chất bột, đướng) cần cho hoạt động sống cho thể Nếu thiếu vita-min thể bệnh VD:Thiếu vi- ta-min a mắt bị khô mắt bị quáng gà, thiếu vi-ta-min C mắt bệnh còi xương trẻ,thiêu vi-ta-min C mắt bệnh chảy máu răng, thiếu vi-ta-min B bị phù chân +Nêu vai trò nhóm chất khoáng thề? -GV nhận xét nêu VD: Thiếu sắt gây thiếu máu,gây loãng xương người lớn,thiếu i-ốt sinh bướu cổ -Các nhóm thảo luận chất xơ và nước +Tại ngày chúng ta ăn thức ăn có chứa nhiều chất xơ? +Hắng ngày chúng ta cần uống nước bao nhiêu lít nước? Tại cần uống đủ nước? -Đ ại diện nhóm phát biểu –Hs nhận xét bổ sung * GV nhận xét bổ sung:Chất xơ không có giá trị dinh dưỡng cần thiết cho hoạt động bình thường máy têu hóa qua việc tạo phân giúp cho thể thải ra,những chất thừa ,chất độc hại ngoài.Hằng ngày chúng ta uống khoảng lít nước Nước chiếm 2/3 lượng thể Nước giúp thải các chất thừa chất độc ngoài thể Vì ngày chúng ta cần uống đủ nước -HS trình bày sản phẩm -HS nhận xét đánh giá -Các nhóm thảo luận theo câu hỏi -Đại diện các nhóm phát biểu -HS nhận xét bổ sung -HS lắng nghe -Một số chất khoáng khác thể cần lượng nhỏ đế tạo men thúc đẩy và điều khiển các hoạt động sống Nếu thiếu thể se4bi5 bệnh -Đại diện nhóm phát biểu -HS nhận xét bổ sung -HS lắng nghe Củng cố, dặn dò: -Gọi HS đọc mục bạn cần biết -GDHS qua bài học, - Về nhà xem qua bài và chuẩn bị bài sau -HS đọc mục bạn cần biết -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe và thực §Þa lý MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOAØNG LIÊN SƠN I.MUÏC TIEÂU: - Nêu tên số dân tộc ít người Hoàng Liên Sơn: Thái, Mông, Giao… - Biết Hoàng Liên Sơn là nơi dân cư thưa thớt - Sử dụng tranh ảnh để mô tả nhà sàn và trang phục số dân tộc Hoàng liên Sơn: + Trang phuïc: moãi daân toäc coù caùch aên maëc rieâng, trang phuïc cuûa caùc daân toäc may, thêu trang trí công phu và thường có màu sắc sặc sỡ… + Nhà sàn: làm các vật liệu tự nhiên gỗ, tre, nứa… II.CHUAÅN BÒ: - Tranh ảnh nhà sàn, trang phục, lễ hội, sinh hoạt số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY : HOẠT ĐỘNG HS HOẠT ĐỘNG GV 1/ Ổn định lớp 2/ Bài cũ: Dãy núi Hoàng Liên Sơn +Hãy vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn - HS trả lời , lớp nhận xét trên đồ tự nhiên Việt Nam & cho biết nó coù ñaëc ñieåm gì? +Khí hậu vùng núi cao Hoàng Liên Sơn nhö theá naøo? -GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng Hoạt động1: Hoạt động cá nhân +Dân cư vùng núi Hoàng Liên Sơn đông -HS trả lời kết trước lớp đúc hay thưa thớt so với vùng đồng baèng? -Lớp nhận xét +Kể tên các dân tộc ít người vùng núi Hoàng Liên Sơn +Xếp thứ tự các dân tộc (Dao, Thái, Mông) theo địa bàn cư trú từ nơi thấp đến nơi cao +Haõy giaûi thích vì caùc daân toäc neâu treân gọi là các dân tộc ít người? +Người dân khu vực núi cao thường baèng phöông tieän gì? Vì sao? -GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời Hoạt động 2: Thảo luận nhóm +Bản làng thường nằm đâu? +Baûn coù nhieàu nhaø hay ít nhaø? +Nhà sàn làm vật liệu gì? +Hiện nhà sàn vùng núi đã có gì thay đổi so với trước đây? -GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời Hoạt động 3: Làm việc lớp +Chợ phiên là gì? Nêu hoạt động chợ phiên? +Kể tên số hàng hoá bán chợ? Tại chợ lại bán nhiều hàng hoá này? (dựa vào hình 3) +Lễ hội các dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn tổ chức vào mùa nào? Trong lễ hội có hoạt động gì? +Moâ taû trang phuïc truyeàn thoáng cuûa caùc daân toäc hình 4, 5, -GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời 4/ Cuûng coá - Daën doø: -HS nêu lại bài -GV yêu cầu HS trình bày lại đặc điểm tiêu biểu dân cư, sinh hoạt, trang phuïc, leã hoäi… cuûa moät soá daân toäc vuøng nuùi Hoàng Liên Sơn -Gọi HS đọc ghi nhớ -Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn -HS hoạt động nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết làm việc trước lớp -HS trình bày lại đặc ñieåm tieâu bieåu veà daân cö, sinh hoạt, trang phục, lễ hội… số dân tộc vùng núi Hoàng Lieân Sôn -HS nêu -HS trình bày -HS đọc HS thực hiên Thø bảy ngµy 06 th¸ng 09 n¨m 2014 TËp lµm v¨n ViÕt thƯ thƯ I Môc tiêu: - Học sinh nắm (so với lớp 3) mục đích việc viết thư thư, néi dung c¬ b¶n vµ kÕt cÊu th«ng thêng thêng cña mét bøc th th - Biết vận dụng kiến thức để viết th thăm hỏi, trao đổi *.Các KNS giáo dục -Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp -Tìm kiếm và xử lý thông tin - Tö saùng taïo Caùc phöông phaùp/ kó thuaät daïy hoïc * Laøm vieäc nhoùm- chia seû thoâng tin -Trình baøy phuùt -Đóng vai II Chuẩn bị đồ dùng: GV: - Bảng phụ chép sẵn đề văn III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: -Hát vui định: B.KTBC: -HS nêu -HS nêu lại bài 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ PhÇn nhËn xÐt: - HS đọc- lớp đọc thầm + Cho HS đọc bài "Thư "Thư th¨m b¹n" - HS thùc hiÖn + Cho HS nªu tõng y/c cña nhËn xÐt - §Ó th¨m hái, th«ng b¸o tin tøc cho * Người Người ta viÕt thư thư để làm gì? nhau, trao đổi ý kiến, chia vui, chia buån, bµy tá t×nh c¶m * Để thực mục đích trên th + Nêu lí và mục đích viết thư thư cÇn cã nh÷ng néi dung g×? + Th¨m hái t×nh h×nh cña ngêi ngêi nhËn th th + Nêu ý kiến cần trao đổi bày tỏ t×nh c¶m víi ngêi ngêi nhËn thư thư * Mét bøc thư - §Çu thư thư thêng thêng cã më ®Çu vµ kÕt thư: Ghi địa điểm, thời gian viết thóc ntn? thư thư, lêi chúc - Cuèi thư thư: Ghi lêi chóc, lêi c¶m ¬n, høa hÑn cña ngêi ngêi viÕt thư thư, ch÷ ký hoÆc hä tªn cña ngêi ngêi viÕt thư thư 3/ Ghi nhí (SGK) - ® HS nªu 4/ LuyÖn tËp: - Cho HS đọc đề bài - 3® 3đ HS đọc nối tiếp a) Cho HS xác định đề - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng - b¹n ë trêng trêng kh¸c + §Ò bµi yªu cÇu em viÕt thư thư cho ai? + Đề bài xác định mục đích viết th để - Hái th¨m vµ kÓ cho b¹n nghe t×nh lµm g×? h×nh líp häc ë trêng trêng em hiÖn Xng ng h« gÇn gòi, th©n mËt, b¹n, cËu, X + Thư Thư viÕt cho b¹n cïng tuæi cÇn dïng tõ m×nh, tí xưng h« ntn? + CÇn hái th¨m nh÷ng g×? - Søc khoÎ, viÖc häc hµnh ë trêng trêng míi, tình hình gia đình, sở thích bạn + CÇn kÓ cho b¹n nghe nh÷ng g× vÒ t×nh h×nh ë líp, ë trêng trêng hiÖn - T×nh h×nh häc tËp, sinh ho¹t vui ch¬i (v¨n nghÖ, thÓ thao, tham quan) c« gi¸o, b¹n bÌ, kÕ ho¹ch s¾p tíi cña trtrêng - Chóc b¹n khoÎ, häc giái, hÑn gÆp l¹i - 1® 1® em dùa theo dµn ý nªu miÖng - HS lµm bµi vµo vë + Nªn chóc b¹n, høa hÑn ®iÒu g×? b) Thùc hµnh: - GV cho HS viÕt nh¸p nh÷ng ý cÇn viÕt l¸ thư thư - Tr×nh bµy: - vài HS đọc bài làm đã hoàn chỉnh - Gv cïng HS nhân xét chung 5/ Cñng cè - dÆn dß: -HS nêu lại bài -HS nêu - Về hoµn chØnh bµi viÕt th th ChuÈn bÞ bµi -HS thực sau -Nhận xét tiết hoc MÔN : KÜ THUẬT Tiết CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU I Môc tiªu - H biÕt c¸ch v¹ch dÊu trªn v¶i vµ c¾t v¶i theo ®ường v¹ch dÊu - V¹ch ®ược ®ường dÊu trªn v¶i (v¹ch ®ường th¼ng, ®ường cong) vµ c¾t ®ưîc v¶i theo ®ường v¹ch dÊu §ưêng c¾t cã thÓ mÊp m« + Với HS khéo tay: cắt đợc vải theo đường vạch dấu Đường cắt ít mấp mô * Giáo dục ý thức an toàn lao động II §å dïng d¹y häc - KÐo, v¶i, thưíc, phÊn III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS -Hát vui A Ổn định: - Mét HS nªu nh÷ng dông cô cÇn B KTBC: thiÕt tiÕt häc HS kh¸c kiÓm - KiÓm tra vËt liÖu, dông cô cña häc sinh tra xem mình đã đủ chưa C.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.HD hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhËn xÐt * Mục tiêu: Biết đợc nào là vạch dấu trên vải và cắt vải theo đờng vạch dấu * C¸ch tiÕn hµnh - G Vgiíi thiÖu mÉu + Vạch dấu để cắt vải đợc chính xác C¸t theo bíc: V¹ch dÊu trªn v¶i vµ c¾t - G gîi ý hs nªu t¸c dông cña viÖc v¹ch dÊu Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kỹ thuật * Môc tiªu: BiÕt c¸ch v¹ch dÊu trªn v¶i vµ cắt vải theo đờng vạch dấu * C¸ch tiÕn hµnh - V¹ch dÊu trªn v¶i: + Vạch dấu trên đờng kẻ thẳng - §¸nh dÊu ®iÓm c¸ch 15 cm - Tay tr¸i gi÷ thưíc, tay ph¶i cÇm phÊn v¹ch theo mÐp -HS lắng nghe - Theo dâi, quan s¸t - Nhận xét - HS nªu - HS lªn thùc hiÖn - HS kh¸c tù lµm - NhËn xÐt - HS dùa vµo h×nh 1b nªu c¸c ®ường v¹ch dÊu cong - Quan sát hình 2a, 2b để nêu cách c¾t - NhËn xÐt, bæ sung - G VnhËn xÐt C¾t v¶i theo ®ưêng v¹ch dÊu + Cắt vải theo đờng thẳng Hoạt động 3: Thực hành vạch dấu và cắt v¶i theo ®ường v¹ch dÊu * Môc tiªu: V¹ch dÊu vµ c¾t v¶i theo - HS thùc hµnh ®ường v¹ch dÊu * C¸ch tiÕn hµnh - Mçi HS v¹ch ®ường dÊu th¼ng, mçi ®ường dµi 15 cm, hai ®ường cong, mçi ®- Trình bµy s¶n phÈm ường cong dµi từ đường víi ®ường v¹ch dÊu th¼ng - GV đôn đốc, giúp đỡ - §¸nh gi¸ nhËn xÐt - Chọn số bài để trng bày -HS lắng nghe - Nhận xét, đánh giá D Cñng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ cho bµi sau : Kh©u thưêng SINH HOẠT LỚP: TUẦN Chủ điểm:Chào mừng ngµy quèc kh¸ng 2/9 I.Muïc tieâu: -Tieáp tuïc oån ñònh neà neáp hoïc taäp II.Chuaån bò: - GV: Soå ghi cheùp - HS: Sổ trực III.Noäi dung Noäi dung Bieän phaùp 1.Ổn định lớp - Haùt vui 2.Noäi dung a/ Đánh giá tình hình học tập tuần qua - Chia lớp thành tổ tổ trưởng ghi nhận cu -Caùc toå leân ghi nhaän tình hình hoïc taäp ï thể bạn học tốt đạt điểm 10 tuaàn qua; bạn còn vi phạm nội qui trường lớp -Tổ trưởng báo cáo; -Lớp trưởng theo dõi -GV lắng nghe, kết luận và tuyên dương -Tuyên dương cá nhân và cán lớp các cá nhân và tổ thực tốt đồng thời nhắc nhỡ các học sinh vi phạm -HS laéng nghe b/ Phoå bieán nhieäm vuï tuaàn: -Ra học tập tốt chào mừng ngày 2/9 -Quét dọn trường ,lớp trước buổi học .Hằng ngày phải quét dọn trường ,lớp -HS học ,học bài và làm bài đầy đủ trước buổi học -Đi học điều Học bài và làm bài đầy đủ -Thực hành tham gia đúng luật giao thong trước đến lớp -HS thùc hiÖn -Đi đúng luật giao thông c/ Giaùo duïc noäi dung caäp nhaät -Tiếp tục vệ sinh trường lớp -Đi học điều Học bài và làm bài đầy đủ -Thực tham gia đúng luật giao thông d/Vui chôi giaûi trí cuoái tuaàn -Cho Hs haùt theo chuû ñieåm -Keát thuùc troø chôi GV loøng gheùp giao dục HS e/Keát thuùc - HS hát tự do, lớp trưởng điều khiển HS -GV chốt lại mặt làm được, lắnghe nhận xét tuyên dương maët haïn cheá tuaàn qua -HS lắng nghe