Ke hoach nam hoc 20162017

Biện pháp Vận động cán bộ - giáo viên - công nhân viên tham gia quản lý nhà trường theo điều lệ trường tiểu học, thực hiện nghĩa vụ lao động theo các chế độ lao động qui định, thực hiện [r]

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG TRƯỜNG T.H ĐẠ M’RÔNG Số: Độc lập – Tự – Hạnh phúc Đạ M’rông, ngày /KH – ĐMR tháng năm 2016 DỰ THẢO KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2016– 2017 PHẦN THỨ NHẤT ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015-2016 Căn kế hoạch số 26/KH-PGD&ĐT ngày 03/9/2015 việc kế hoạch thực nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2015 – 2016 Phòng GD&ĐT huyện Đam Rông Căn kết thực nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 Đơn vị đánh giá các mặt hoạt động giáo dục năm học 2015-2016 cụ thể sau: I Tình hình đội ngũ CB – GV – CNV và học sinh Tình hình đội ngũ CB-CNVC tính đến tháng 9/2016 có: 25 Đ/c đó: Ban giám hiệu: (ĐHTH); Giáo viên: 19 (ĐH: 11; CĐSP: 3, TCSP 12+2: 5); Công nhân viên: (CĐ: 01; TC: 03) Chi Đảng có: 09 Đảng viên chiếm tỷ lệ 34,6%; chi đoàn có 21 đoàn viên; liên đội có 121 đội viên (trong năm kết nạp thêm 82 em) Tình hình trường lớp - học sinh Toàn trường có 14 lớp/ 340 học sinh đó: Khối 1: 71 HS/ lớp; Khối 2: 69 HS/ lớp; Khối 3: 60 HS/ lớp; Khối 4: 61 HS/ lớp; Khối 5: 79 HS/ lớp II Chất lượng đào tạo Kết đào tạo cuối năm học Tổng số học sinh Số HS hoàn thành chương trình lớp học 340 328 Tỉ lệ % Số học sinh thi lại Tỉ lệ % Số học sinh loại giỏi (toàn diện) 96,4 12 3,5 57 Tỉ lệ % Số học sinh tiên tiến (một mặt) Tỉ lệ % 16,8 121 35,6 Kết xét hoàn thành chương trình bậc tiểu học Tổng số học Số học sinh hoàn Tỉ lệ Số học sinh chưa Tỉ lệ % thành chương trình tiểu học sinh lớp 79 % hoàn thành 79 100 Hiệu đào tạo nhà trường: Tổng số học sinh sinh năm 2005 vào lớp năm học 2011-2012: 69 HS Tổng số học sinh sinh năm 2005 Hoàn thành CTBTH năm học 2015 - 2016: 66/69 học sinh đạt 95,4% * Nhận định chung, tồn tại, so sánh năm học 2014 – 2015 Về kế hoạch phát triển So với năm học 2014 - 2015, năm học 2015 – 2016: giảm lớp và 23 HS Về tỉ lệ trì sĩ số: Tổng số HS đầu năm là 340 HS/14 lớp Đến cuối năm học giữ nguyên So sánh với năm học 2014 - 2015 hai môn toán – tiếng việt */ Năm học 2014 - 2015 môn Tiếng việt: TSHS Giỏi Tỷ lệ % Khá Tỷ lệ % TB Tỷ lệ % Yếu Tỷ lệ % 373 85 22,8 134 35,9 98 26,3 56 15,0 */ Năm học 2015 – 2016 môn Tiếng việt: TSHS Giỏi Tỷ lệ % Khá Tỷ lệ % TB Tỷ lệ % Yếu Tỷ lệ % 340 92 27,1 148 43,5 80 23,5 20 5,9 */ Năm học 2014 – 2015 môn toán: TSHS Giỏi Tỷ lệ % Khá Tỷ lệ % TB Tỷ lệ % Yếu Tỷ lệ % 373 52 13,9 102 27,3 165 44,2 54 14,5 */ Năm học 2015 – 2016 môn toán: TSHS Giỏi Tỷ lệ % Khá Tỷ lệ % TB Tỷ lệ % Yếu Tỷ lệ % 340 62 18,2 85 25,0 174 51,2 19 5,6 */ Số học sinh lên lớp thẳng năm học 2014-2015 là 349/373 em đạt 93,6%; số học sinh lên lớp thẳng năm học 2015-2016 là 328/340 em đạt 96,4% tăng 2,8% -> Chất lượng đào tạo so với năm học 2014-2015: chất lượng giáo dục năm học 2015 – 2016 cao So với tiêu đưa buổi hội nghị CB-CNVC đầu năm học thì chất lượng chưa đạt cụ thể: Chỉ tiêu đưa đầu năm học Kết đạt 96% hoàn thành và đạt trở lên 96,4% hoàn thành và đạt, tăng 0,4% Học sinh hoàn thành chương trình lớp 96,4% học sinh hoàn thành chương trình lớp học: 96% trở lên học tăng 0,4% HS khen thưởng mức toàn diện: HS khen thưởng mức toàn diện đạt 16,8%, 15% tăng 1,8% HS khen thưởng mặt: 35% HS khen thưởng đạt 35,6%, tăng 1,6% Học sinh trung bình: 53% HS đạt trung bình 55,9% Học sinh chưa đạt: 4% HS chưa đạt 12 em chiếm 3,5% Giảm 0,5% Học sinh đạt HTCTBTH: 100% Học sinh đạt HTCTBTH: 100% III Kết đạt năm học 2015-2016 Công tác - kiểm tra giáo viên Trong năm học, nhà trường đã kiểm tra 17/20 giáo viên đạt 85% với kết quả: Tốt: 4; Khá: 11; ĐYC : 1; CĐYC: ; Đội đạt: xuất sắc; Trong năm phòng GD&ĐT không kiểm tra đơn vị Đánh giá công chức cuối năm Tổng số CB-CNV đánh giá: 25/26 người, đó: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: 4; Hoàn thành tốt nhiệm vụ: 15; Hoàn thành nhiệm vụ: 6; Hoàn thành nhiệm vụ còn hạn chế: (Đ/c Hiệu trưởng cấp trên trực tiếp đánh giá) Xếp loại chuẩn nghề nghiệp GVTH : Tổng số GV đánh giá xếp loại: 20/20 người đó: Kết qủa xếp loại xuất sắc: 04; Khá: 11; Trung bình: 05 Các danh hiệu đạt cuối năm học 2015-2016 3.1 Tập thể Trường đạt chuẩn quốc gia mức độ theo định số 1641/QĐ-UB ngày 27/7/2016 UBND tỉnh Lâm Đồng Trường đạt hoàn thành tốt nhiệm vụ UBND huyện tặng giấy khen; Công đoàn sở: đạt khá; Chi đoàn đạt: đã có thành tích xuất sắc công tác hoạt động đoàn; Liên đội đạt: liên đội mạnh cấp tỉnh Hội chữ thập đỏ - Hội khuyến học: hoạt động có hiệu 3.2 Cá nhân Kết nạp Đảng: 01 Đ/c; chuyển đảng chính thức : 01 Đ/c ; chuyển hồ sơ đề nghị cấp trên theo dõi kết nạp 04 quần chúng ; tổng số đảng viên chi thời điểm tháng 09/2016 là đồng chí Có 14 Đ/c CB-CNVC đạt danh hiệu LĐTT; 02 Đ/c đạt danh hiệu CSTĐ sở; 01 Đ/c UBND huyện tặng giấy khen; … đồng chí CĐGD tặng giấy khen; … Đ/c LĐLĐ huyện tặng giấy khen Giáo viên giỏi cấp trường: 12 3.3 Việc thực các vận động và phong trào cấp trên tổ chức Kết tham gia các hội thi cấp trên và địa phương tổ chức như: Thi viết chữ đẹp cấp huyện với kết đạt giải ba khối 4, 01 giải nhì khối 5; thi kể chuyện theo sách cấp huyện đạt 01 giải khuyến khích, thi giải toán qua mạng cấp huyện đạt 01giải nhì, giải khuyến khích; giải cấp huyện và giải ba cấp tỉnh môn ném bóng hội thi Hội khỏe phù đổng; giải nhì cấp huyện và giải cấp tỉnh môn bóng đá nam hội thi Hội khỏe phù đổng; giải ba hội thi nghi thức đội cấp huyện 01 Giải nhì cấp huyện và 01 giải ba cấp tỉnh hội thi thiết kế bài giảng Elearning giáo viên IV Tồn năm học 2015-2016 Tỷ lệ học sinh chuyên cần hàng ngày chưa cao tất các khối lớp Kỷ luật nề nếp lớp học chưa đạt hiệu theo yêu cầu đề Tổ chức các hoạt động chuyên đề, hội thảo nhà trường chưa thường xuyên, hiệu chưa cao Trong thi đua còn xét chưa đúng lực số cá nhân CB-CNVC Vẫn còn giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn, ngày công lao động Vẫn cón giáo viên yếu chuyên môn nghiệp vụ V Nguyên nhân tồn Một số gia đình chưa thực quan tâm đến việc học em, còn khoán trắng cho nhà trường, thân các em còn ham chơi học Việc chấp hành quy chế chuyên môn số giáo viên nhà trường chưa đồng bộ, lực chuyên môn còn hạn chế không đáp ứng công tác giảng dạy, còn giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn: chưa vào nhận xét đúng thời gian quy định theo thông tư 30, cấp trên, nhà trường đã xử lý Vị bình xét thi đua còn nể nang, chưa thật công tâm bình xét PHẦN THỨ II KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2016 – 2017 Năm học Năm học 2016 - 2017, ngành Giáo dục đứng trước thuận lợi, thời và khó khăn, thách thức đan xen, đòi hỏi toàn ngành phải tâm, nỗ lực, phấn đấu để thực có hiệu Chương trình hành động Chính phủ; triển khai Nghị Đại hội XII Đảng và Nghị Quốc hội kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm giai đoạn 2016 - 2020, tiếp tục triển khai thực Nghị số 29-NQ/TW Trung ương Đảng đổi bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đồng thời gắn với vấn đề kinh tế - xã hội địa phương; Năm học tiếp tục thực thắng lợi các vận động và phong trào lớn ngành và cấp trên phát động Căn kế hoạch số 165/KH-PGD&ĐT ngày 12/9/2016 việc kế hoạch thực nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2016 – 2017 Phòng GD&ĐT huyện Đam Rông Căn kết kiểm điểm việc thực nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 và điều kiện thực tế địa phương, nhằm phát huy mặt tích cực, khắc phục tồn Để hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục, trường tiểu học Đạ M’rông đề kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 sau: A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH I Thuận lợi Trường có điểm trường chính đóng trên địa bàn trung tâm, sở vật chất đã đầy đủ như: khuôn viên, hàng rào, sân trường xây dựng khang trang, diện tích đạt chuẩn … II Khó khăn Cơ sở vật chất nhà trường nhà nước đầu tư xây dựng nhiên còn thiếu (04 phòng học; khu nhà đa năng, …) Đời sống nhân dân còn gặp nhiều khó khăn, công tác giáo dục cho em chưa chú trọng thường xuyên Số học sinh theo cha mẹ làm ăn xa và chuyển trường đột xuất gây khó khăn cho công tác trì sĩ số hàng ngày Đội ngũ giáo viên còn hợp đồng (11 đồng chí), chưa ổn định phần nào làm ảnh hưởng tới công tác giảng dạy Với đặc điểm trên, trường tiểu học Đạ M’rông khắc phục khó khăn Quyết tâm phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 với tiêu và nhiệm vụ cụ thể sau: B NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Năm học 2016 – 2017, năm học nhà trường xác định là: tập trung vào việc trì tốt sĩ số, dạy học văn hóa giúp học sinh đạt chuẩn kiến thức – kỹ các môn học toàn cấp học, thể qua các nhiệm vụ trọng tâm sau: Xây dựng và thực tốt khối đoàn kết nội bộ; thương yêu đồng chí – đồng nghiệp góp phần hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục địa phương Ổn định đội ngũ CB-GV-CNV nhà trường: tích cực xây dựng đội ngũ giáo viên theo hướng chuẩn hoá, đủ số lượng, cấu hợp lí, có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt, triển khai có hiệu chương trình bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; phát huy hiệu việc thực nội dung các vận động, các phong trào thi đua ngành phù hợp điều kiện thực tế địa phương, đơn vị Huy động tối đa trẻ độ tuổi lớp và trì tốt sĩ số học sinh Tiếp tục củng cố vững công tác phổ cập GDTH mức độ – XMC mức độ Tiếp tục tổ chức dạy học buổi/ tuần cho 13 lớp và dạy Anh văn - Tin học cho học sinh lớp 3,4,5; dạy CNGD lớp Đổi mạnh mẽ công tác quản lí đạo, xây dựng đội ngũ giáo viên và cán quản lí; đề cao trách nhiệm, khuyến khích sáng tạo giáo viên Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học và quản lý, thực vận động “Dân chủ - kỷ cương - tình thương và trách nhiệm” Đẩy mạnh phong trào thi đua “2 tốt”, tăng cường các giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Thực tốt công tác đánh giá xếp loại học sinh theo thông tư số 30/2016/TT-BGDĐT đã sửa đổi ngày / /2016, tạo sở vững cho việc thực chương trình giáo dục phổ thông năm học Tăng cường các hoạt động ngoài lên lớp, xây dựng số hoạt động chủ đạo văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao chào mừng các ngày lễ lớn năm học Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, huy động nhiều nguồn nhân lực và ngoài địa phương để xây dựng CSVC, phòng học để đơn vị ngày càng khang trang, đẹp Tuyên truyền, đạo có hiệu công tác phòng chống các dịch bệnh và tệ nạn học đường thực tốt luật an toàn giao thông đường bộ, đường thủy học sinh và nhân dân địa phương 10 Tiếp tục thực có hiệu công tác kiểm tra, khảo sát, bàn giao học sinh các khối lớp Thực tốt công tác kiểm tra nội đơn vị, công tác tài chính – hành chính văn phòng C NHIỆM VỤ CỤ THỂ Công tác tư tưởng chính trị 1.1 Thực các vận động a Nhiệm vụ Tiếp tục thực các vận động ngành và cấp trên, cụ thể: Thực thị 05-CT/TW ngày 15-5-2016 Bộ Chính trị khóa XII việc “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; vận động “Hai không” b Biện pháp Xây dựng đội ngũ CB-GV-CNV theo tinh thần thị 40/CT-TW đảm bảo vững vàng tư tưởng chính trị, vững vàng chuyên môn Xây dựng tốt khối đoàn kết trí hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học Phát huy tinh thần dân chủ hoá trường học, phát huy tính chủ động, sáng tạo, tích cực cá nhân CB-GV-CNV nhà trường Tiếp tục triển khai có hiệu vận động “ Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục” với nội dung trọng tâm: Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục; Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và nói không với tình trạng học sinh không đạt chuẩn KT-KN các môn học lực – phẩm chất lên lớp, đó chú trọng vào việc: nói không với Bệnh thành tích và tình trạng học sinh không đạt chuẩn lên lớp Triển khai việc Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; CB – GV – CNV là rèn luyện tư cách, phẩm chất nhà giáo, đẩy lùi suy thoái chính trị, đạo đức, lối sống Đối với học sinh là rèn luyện ý thức học tập, tu dưỡng đạo đức, ý thức chấp hành quy định nhà trường, địa phương nơi cư trú Tổ chức học tập và các hoạt động theo chủ đề: “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Vận động cán giáo viên công nhân viên tham gia 100% các lớp học chính trị, nghiệp vụ, nghiên cứu các nghị Đảng các chủ trương Nhà nước, là các nghị quyết, chủ trương giáo dục Đảm bảo thực tốt luật giáo dục, pháp lệnh cán công chức, quy chế làm việc, quy chế dân chủ và quy chế phối hợp nhà trường và công đoàn sở cùng cấp Tổ chức các hoạt động nhằm mục tiêu giáo dục truyền thống, xây dựng tốt tư tác phong nhà giáo Tham gia đầy đủ các phong trào, các hội thi ngành, cụm tổ chức để giao lưu, học hỏi kinh nghiệm c Chỉ tiêu 100% CB-GV-CNV đăng ký việc làm cụ thể việc làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh có liên quan đến nhiệm vụ phân công 100% CB-GV-CNV tham gia đầy đủ, có chất lượng các đợt sinh hoạt chính trị và chuyên môn ngành tổ chức Vào buổi chào cờ đầu tuần CB-CNVC, lớp học đăng ký việc mình đã học tập và làm theo, kết đạt và chưa đạt, thời gian đạt được, hướng khắc phục … Kết nạp đảng: 1-2 đồng chí; chọn quần chúng ưu tú học lớp nhận thức Đảng 1.2 Thực các phong trào a Nhiệm vụ Tiếp tục thực sáng tạo các nội dung phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Từ năm học 2016-2017, nội dung này trở thành hoạt động thường niên các lớp học, chú trọng các hoạt động gắn với phong trào thi đua “Hai tốt” và các phong trào công đoàn, đoàn thể cấp trên và nhà trường phát động b Biện pháp Giáo dục đạo đức, kĩ sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá GVCN chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng cùng tham gia chăm sóc giáo dục đạo đức và kĩ sống cho học sinh Đẩy mạnh phong trào xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp; an toàn; nhà vệ sinh cho học sinh và cán - giáo viên Đưa các nội dung giáo dục văn hoá truyền thống địa phương vào nhà trường Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí tích cực, các hoạt động văn nghệ, thể thao, trò chơi dân gian, dân ca, hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, ngoại khoá phù hợp với điều kiện cụ thể đơn vị Hướng dẫn HS tự quản, chủ động tự tổ chức, điều khiển các hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục ngoài lên lớp c Chỉ tiêu thi đua 100% CB-GV-CNV và học sinh tham gia đầy đủ các vận động và phong trào, hội thi cấp trên và ngành tổ chức Mỗi CB-GV-CNV viên trang trí chậu hoa, cây cảnh nơi làm việc Trang trí bảng thi đua lớp đảm bảo tính thẩm mĩ, khoa học Giáo viên TPT Đội thường xuyên thay đổi đĩa nhạc, bài nhạc và các hình thức sinh hoạt phù hợp với học sinh để các em thích đến trường Học sinh đến trường có đầy đủ quần áo, dép, cặp sách, ĐDHT theo quy định đơn vị 1.3 Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán quản lí giáo dục, tích cực đổi công tác quản lý giáo dục a Nhiệm vụ Xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán quản lí đủ số lượng, đáp ứng yêu cầu chất lượng Chú trọng bồi dưỡng lực cho đội ngũ TKCM và giáo viên nội dung, quan điểm đổi công tác quản lý, đạo dạy và học b Giải pháp Phân công đội ngũ theo đúng lực sở trường công tác cá nhân gắn việc kiêm nhiệm tổ khối chuyên môn Triển khai công tác bồi dưỡng giáo viên theo Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học (ban hành theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011) và Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học (ban hành theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012) Thực hiệu chủ trương phân cấp quản lý và giao quyền tự chủ cho tổ khối chuyên môn Thực nghiêm túc chế độ báo cáo định kì và đột xuất; tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi công tác quản lý, sử dụng phần mềm QLTH, THKN, EQMS … công tác báo cáo số liệu thống kê chất lượng giáo dục tiểu học ba kì đảm bảo chính xác, kịp thời Tổ chức tốt hội thi GV dạy giỏi cấp trường, cấp huyện và các hội thi khác ngành và cấp trên tổ chức c Chỉ tiêu 100% giáo viên đăng ký và tham gia thi hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường 100% giáo viên đánh giá BDTX đạt loại khá trở lên Công tác trì sĩ số và phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi 2.1 Tỷ lệ huy động a Thống kê tỷ lệ huy động Tổng số trẻ tuổi trên địa bàn: 68; Số trẻ tuổi vận động lớp đạt 100% Số học sinh bỏ học năm học trước lớp trở lại: Số học sinh độ tuổi chưa đến trường: học sinh (lưu ban, bỏ học) b Nhiệm vụ Giữ vững số học sinh tuổi học lớp địa bàn nhà trường quản lý Vận động số học sinh bỏ học và học sinh độ chưa học lớp c Biện pháp Ổn định đội ngũ, trọng tâm vào đội ngũ giáo viên hợp đồng Thực tốt công tác phối hợp với gia đình – nhà trường và xã hội Nắm số học sinh độ tuổi và địa bàn nhà trường quản lý, giao tiêu cụ thể cho giáo viên nắm và quản lý hộ gia đình Tham mưu cấp trên mở lớp học linh hoạt cho học sinh không có điều kiện đến trường học nhà, mở các lớp xóa mù chữ cho người độ tuổi từ 15 đến 60 tuổi đơn vị … d Chỉ tiêu Huy động và giữ vững số học sinh đã lớp là học sinh hay nghỉ học thường xuyên năm học trước Hàng tháng có kiểm tra, đánh giá việc dạy lớp học linh hoạt, lớp xóa mù 2.2 Công tác trì sĩ số a Nhiệm vụ Duy trì sĩ số và nâng cao công tác tuyên truyền vận động và giảng dạy để nâng cao chất lượng giáo dục b Biện pháp Giáo viên thường xuyên xuống nhà học sinh để nắm bắt tình hình gia đình Tuyên truyền, vận động cho nhân dân hiểu và cùng phối hợp với nhà trường thực tốt công tác vận động học sinh lớp Hàng tuần có đánh giá, tuyên dương trước cờ c Chỉ tiêu Hàng tuần có nhận xét, xếp loại trước cờ việc trì sĩ số HS toàn trường Cuối năm học không có học sinh bỏ học (đạt 100% học sinh học đầy đủ) 2.3 Công tác trì phổ cập giáo dục tiểu học – Xóa mù chữ a Nhiệm vụ Phối hợp với các đơn vị trường mầm non, tiểu học và THCS cùng đối chiếu hồ sơ, số liệu phổ cập Giữ vững kết phổ cập giáo dục tiểu học mức độ và xóa mù chữ mức độ b Biện pháp Tiếp tục rà soát, thu thập, cập nhật số liệu học sinh độ tuổi từ – 14 tuổi và tổng hợp theo đơn vị xã Đạ M’rông Cập nhật hồ sơ phổ cập, sổ danh bạ… để theo dõi và hoàn thành tốt việc phổ cập giáo dục tiểu học – xóa mù chữ Thực tốt vận động ngày toàn dân đưa trẻ tới trường Nắm danh sách học sinh sinh năm 2010 để chuẩn bị cho công tác tuyển sinh năm học 2017 – 2017 c Chỉ tiêu Cuối tháng 10/2016 tổng hợp số liệu phổ cập GDTH - XMC đề nghị cấp trên kiểm tra công nhận 2.4 Xây dựng trường chuẩn quốc gia a Nhiệm vụ Giữ vững trường chuẩn quốc gia mức độ theo định số 1641/QĐ-UB ngày 27/7/2016 UBND tỉnh Lâm Đồng Chuẩn hóa, đại hóa các hoạt động: tổ chức và quản lý đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Có CSVC và đội ngũ CBQL-GV-NV tốt nhằm tạo môi trường giáo dục tương đối đồng các địa bàn, tạo hội bình đẳng điều kiện học tập cho trẻ em các vùng kinh tế - xã hội khó khăn khắc phục khoảng cách chênh lệch chất lượng giáo dục các vùng miền b Biện pháp Tuyên truyền rộng rãi chính quyền, các ban ngành địa phương và cha mẹ học sinh nhà trường để làm chuyển biến tư tưởng, nhận thức, hiểu rõ việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia là chủ trương lớn Đảng, Nhà nước và địa phương Quán triệt việc xây dựng trường đạt chuẩn là xây dựng mô hình nhà trường với chất lượng giáo dục cao, thể phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Tổ chức cho cán bộ, giáo viên, học sinh toàn trường học tập, quán triệt chủ trương và các văn cấp trên xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia; để từ đó tâm xây dựng Phân công phân nhiệm rõ ràng cho thành viên, thường xuyên kiểm tra, đôn đốc, đánh giá định kì, sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm tháng Đảm bảo tăng cường lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo, HĐND, UBND các cấp để tranh thủ nguồn vốn và sử dụng có hiệu các nguồn kinh phí Nhà nước cấp, nhân dân hỗ trợ… c Chỉ tiêu Giữ vững trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ Nâng cao chất lượng GD toàn diện, đổi phương pháp, nâng cao chất lượng và hiệu dạy – học 3.1 Thống kê đội ngũ giáo viên, học sinh a Số lớp, học sinh Toàn trường có 13 lớp / 320 học sinh đó: Khối 1: 73 HS/3 lớp (DTTS: 73; Nữ 28; Nữ DT: 28; HSKT: đi: 0; HS chuyển đến: 0; Lưu ban: – nữ: 2; ĐDT: 68); ; HS chuyển Khối 2: 64 HS/3 lớp (DTTS: 58; Nữ 28; Nữ DT: 27; HSKT:0; HS chuyển đi: 0; HS chuyển đến: 0; Lưu ban: – nữ: 0; ĐDT: 59); Khối 3: 70HS/3 lớp (DTTS: 65; Nữ 34; Nữ DT: 30; HSKT: 0; HS chuyển đi: 0; HS chuyển đến: 2; Lưu ban: – nữ: 0; ĐDT: 64); Khối 4: 57HS/2 lớp (DTTS: 56; Nữ 32; Nữ DT: 31; HSKT: 0; HS chuyển đi: 0; HS chuyển đến: 0; Lưu ban: – nữ: 0; ĐDT: 52); Khối 5: 56HS/ lớp (DTTS: 53; Nữ 27; Nữ DT: 26; HSKT: 0; HS chuyển đi: 0; HS chuyển đến: 0; Lưu ban: – nữ: 0; ĐDT: 54); Số học sinh tuyển mới: 68; đó: Khối 1: 68 HS; khối 3: HS Bố trí lịch học buổi sáng: khối - 2; lớp 5A Bố trí lịch học buổi chiều: khối 3– 4; lớp 5B Dạy học buổi/ ngày – T30 (7 buổi/ tuần) toàn trường -13 lớp b Đội ngũ giáo viên Tình hình đội ngũ CB-GV-CNV tại: 25 đó: Ban giám hiệu: (Nữ: 01); Giáo viên: 19 (Nữ: 11, Dân tộc: 9, Nữ dân tộc: 4); Công nhân viên: (Nữ: 03, Dân tộc: 02, Nữ dân tộc: 01) TS đảng viên: 09 Chia ra: Lãnh đạo: 02 (Đại học: 02, đảng viên: 02); Tổng PT Đội: 01 (Đại học sử, đảng viên); Giáo viên tiểu học: 14 (Đại học: 8; CĐSP: 2; TCSP: 4; đảng viên: 02) Giáo viên chuyên: 04 (ĐH tin học: 1; TC Nhạc: 1; CĐ anh văn: 1; ĐH thể dục: 01; đảng viên: 02); Nhân viên: 04 (Bảo vệ: 01 có trình độ Trung cấp điện; Nhân viên kế toán: 01 có trình độ cao đẳng kế toán; Nhân viên Văn thư – lưu trữ: 01 có trình độ TC văn thư – lưu trữ; Nhân viên thư viện: 01 có trình độ trung cấp kế toán; đảng viên: 02) Chất lượng đội ngũ GV theo dự kiến: Đạt từ khá trở lên là 100% 3.2 Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện a Nhiệm vụ Đổi phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh Không gò bó, áp đặt và giảng dạy theo kiểu nhồi nhét thụ động chiều Tăng cường kiểm tra, kiểm soát chất lượng các khối lớp Tiếp tổ chức dạy học buổi/tuần, các môn học tự chọn theo công văn số 3361/BGD&ĐT-GDTH ngày 7/7/2016 Bộ Giáo dục và Đào tạo, vận dụng các hướng dẫn lập kế hoạch và quản lý loại hình buổi/ngày theo chương trình đảm bảo chất lượng trường học Dạy học tiếng việt – CNGD (Ban hành theo định số 2007/QĐBGDĐT ngày 12/6/2016 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Dạy Anh văn tiết/ tuần cho học sinh khối 3; tiết cho học sinh khối 4-5 theo đề án dạy và học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 20082020 Thủ tướng Chính phủ Dạy – Tin học theo chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ Giáo dục và Đào tạo Dạy nội dung giáo dục địa phương (tài liệu dạy học Lịch sử - Địa lí – Văn hóa địa phương tỉnh Lâm Đồng) theo công văn 2651/SGDĐT ngày 26/08/2015 Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng Triển khai dạy học Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch các trường tiểu học theo nội dung công văn số 1218/SGDĐTGDTH ngày 04/5/2016; triển khai dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” theo hướng dẫn công văn số 3535/BGDĐT-GDTrH ngày 27/5/2013 SGDĐT Lâm Đồng Triển khai dạy học theo mô hình trường trường học VNEN các lớp trang trí lớp học, bầu hội đồng tự quản, dạy học số môn học Các lớp có trẻ khuyết tật cần thực dạy học linh hoạt để các em có hội hòa nhập và không đánh giá vào kết cuối năm học b Biện pháp Tổ chức tốt các hoạt động chuyên môn xây dựng chuyên đề, hội thảo, dự có sử dụng đồ dùng – Trang thiết bị dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin để thống phương pháp dạy nhằm nâng cao hiệu giáo dục, sát đối tượng học sinh Cải tiến và đổi các hoạt động đội TNTP, chi hội chữ thập đỏ theo hướng làm cho học sinh tham gia hoạt động, phát triển đội trống, đội cờ đỏ theo hướng tạo nguồn cho các năm học Tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, các hoạt động VH-VN-TDTT kỷ niệm các ngày lễ lớn năm Tuyên truyền giáo dục các em tránh xa các tệ nạn xã hội, thực tốt an toàn giao thông đường… Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ, khảo sát học sinh các kỹ đọc, viết và tính toán để có giải pháp điều chỉnh kịp thời Mỗi tháng khảo sát tập trung theo lớp lần học sinh hai môn Toán, Tiếng Việt Tăng cường áp dụng, vận dụng các quan điểm đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động học sinh, giáo viên là người hướng dẫn, gợi mở Nâng cao lực thực hành đọc, viết và tính Toán, tránh lối học vẹt Thực chương trình CNGD lớp để tạo chuyển biến rõ nét hiệu đào tạo Tăng cường công tác phụ đạo học sinh; chú trọng rèn kỹ đọc- viết và tính Toán, giúp các em đạt chuẩn kiến thức các môn học Tăng cường tổ chức các hoạt động ngoài lên lớp nhằm thay đổi không khí học tập để bổ trợ tốt cho hoạt động học văn hóa trên lớp Thực nghiêm túc công tác đánh giá xếp loại học sinh theo thông tư 30 BGD&ĐT, cập nhật việc nhận xét, đánh giá tiến học sinh hàng ngày sổ theo dõi chất lượng giáo dục; hàng tháng trao đổi với học sinh thông qua sổ liên lạc Thực tốt nội quy, nề nếp học tập học sinh theo quy định nhà trường Thực tốt phương châm “sạch trường, đẹp lớp, đội viên sẽ” thông qua các buổi lao động dọn vệ sinh thường xuyên, định kỳ Bàn giao học sinh các lớp giai đoạn cuối kỳ I và cuối năm học để có biện pháp khắc phục kịp thời Triển khai thực công tác Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục theo nội dung hướng dẫn Phòng Giáo dục và Đào tạo Đam Rông c Chỉ tiêu Mỗi giáo viên đăng ký với nhà trường giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, có nguy bỏ học, cá biệt đến trường học hết lớp, hết cấp Tất giáo viên tham gia viết GPHI (SKKN) rút từ thực tiễn giảng dạy Chất lượng giảng dạy năm học: học sinh đạt nội dung: theo thông tư 30 đã sửa đổi ngày / /2016 là 95% hoàn thành và đạt các mức chuẩn kiến thứcKỹ năng; lực và phẩm chất lên lớp đó: học sinh khen thưởng đạt 40% trở lên Tỷ lệ học sinh HTCTBTH đạt 100% Giao tiêu cụ thể việc trì sĩ số HS và tỷ lệ lên lớp giáo viên * Chỉ tiêu hoạt động chuyên môn Dự tối thiểu: tiết/tuần giáo viên; đăng ký tiết – buổi dạy tốt: Một giáo viên tiết/ tháng có ứng dụng CNTT soạn giảng Lãnh đạo nhà trường phải thường xuyên dự giờ, kiểm tra HSSS giáo viên và khảo sát HS để đánh giá Tổ chức chuyên đề khối 1-2 chuyên đề/ năm; đăng ký chuyên đề và gửi lên ban Lãnh đạo trước ngày 15/9/2016 Thi giáo viên giỏi cấp trường vào tháng 12/2016 Tất Giáo viên có địa mail để liên lạc, trao đổi thông tin * Chất lượng giáo viên: Giáo viên giỏi cấp trường: 10 * Danh hiệu tập thể: tập thể lao động tiên tiến * Danh hiệu cá nhân: Chiến sĩ thi đua sở: đồng chí; Lao động tiên tiến: 15 đồng chí Đề nghị cấp trên tặng giấy khen: 02 đồng chí Công tác kiểm tra nội trường học a Nhiệm vụ Tăng cường công tác kiểm tra nội nhà trường Trọng tâm kiểm tra các chuyên đề đổi phương pháp dạy học Cụ thể: - Kiểm tra thường xuyên; Kiểm tra đột xuất - Kiểm tra định kỳ theo giai đoạn: tổ khối – giáo viên – học sinh b Biện pháp Phối hợp với công đoàn sở làm tốt công tác thi đua khen thưởng và công tác kiểm tra nội trường học Tổ chức kiểm tra định kỳ, kiểm tra toàn diện đột xuất mặt tập thể, cá nhân Đối chiếu các văn pháp quy công việc đánh giá c Chỉ tiêu - Kiểm tra toàn diện lần với cá nhân năm học - Kiểm tra phận học kỳ lần - Phối hợp kiểm tra chéo lần năm với tổ khối, đoàn thể - Kiểm tra đột xuất mặt, đột xuất số trường hợp - Khảo sát chất lượng học sinh lần / tháng môn toán – tiếng việt Cơ sở vật chất kỹ thuật 5.1 Thống kê CSVC – Trang thiết bị dạy học Tổng số phòng học có văn hóa: (Kiên cố: 6; Bán kiên cố: 4); Tổng số bàn ghế học sinh lên 167/ bộ; bàn giáo viên 15; Số SGK – Sách tham khảo: 600 bộ/ khối lớp (tính chung các môn); Số ĐDDH: bộ/ khối; Số máy tính: 47 máy (văn phòng 04 máy; phòng tin: 40 máy; máy tính xách tay: máy); máy Photocopy: 01; máy in: máy; Máy chiếu: 09; máy Đa vật thể: 01; máy chụp hình: 01; ti vi: 01; âm li: 01; 5.2 Tăng cường sở vật chất kỹ thuật a Nhiệm vụ Tham mưu với chính quyền địa phương, với ngành đẩy nhanh tiến độ xây dựng thêm phòng học; nhà đa năng… Xây dựng cảnh quan sư phạm nhà trường luôn sẽ, thoáng mát Tham mưu với ngành để tiếp tục xây dựng, đầu tư trang thiết bị ĐDDH phục vụ cho công tác giảng dạy Tăng cường hoạt động thư viện b Biện pháp Tích cực tham mưu với Phòng GD&ĐT, UBND huyện xây dựng CSVC, phòng học, nhà đa Giao cho các chi đội trồng và chăm sóc cây xanh Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh, sức khoẻ, môi trường nhà trường Tham gia chương trình truyền thông sức khoẻ, vệ sinh học sinh Tăng cường công tác hoạt động thư viện, trang thiết bị phục vụ công tác giảng dạy và giáo dục c Chỉ tiêu Thực trồng cây xanh, trang trí chậu hoa, cây cảnh lớp học tạo cảnh quan môi trường đẹp, giáo dục học sinh giữ gìn trường lớp luôn Hình thành các thói quen sức khoẻ, vệ sinh học sinh, ngăn ngừa, đề phòng tai nạn học đường xảy Bảo vệ sở vật chất có, kịp thời sửa chữa, mua sắm trang thiết bị phục vụ cho việc dạy và học Công tác quản lý đạo, trật tự kỉ cương nề nếp trường học a Nhiệm vụ Làm tốt công tác tham mưu với chính quyền địa phương nhằm thống phương hướng nhiệm vụ mục tiêu giáo dục Thực tốt trật tự kỉ cương, xây dựng các nề nếp hành chính và chuyên môn theo điều lệ trường tiểu học Thực tốt công tác quản lý trường học, kiên xử lý các biểu tiêu cực, cục bộ, bè phái gây ảnh hưởng đến kỷ cương, nề nếp nhà trường b Biện pháp Củng cố và phát huy vai trò Hội Đồng Trường Thực có hiệu công tác phối kết hợp với chính quyền địa phương, làm tốt công tác giáo dục nhà trường Phối hợp với Y tế, hội chữ thập đỏ, nha học đường làm tốt công tác chăm sóc sức khoẻ học sinh Thực vệ sinh học đường, tham gia các loại hình bảo hiểm… Thực có hiệu chương trình phối hợp: tìm hiểu và thực tốt luật ATGT, phòng chống ma tuý, các tệ nạn xã hội xâm nhập học đường Phối hợp tốt với các đoàn thể nhà trường, xã đoàn triển khai và thực tốt các hoạt động ngoài nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Chấp hành tốt luật giao thông đường Quản lý chặt chẽ, đúng theo quy định các hoạt động hành chính và chuyên môn theo điều lệ trường tiểu học Xây dựng quy chế, chế độ làm việc thích hợp cho các đoàn thể Giáo viên lên lớp theo thời khoá biểu và tham gia tốt các hoạt động ngoài theo kế hoạch nhà trường và đội đề Phối kết hợp với công đoàn sở nhà trường động viên đội ngũ CB-GV-CNV thực tốt vận động xây dựng: “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương và trách nhiệm” Thực phong trào “Giỏi việc trường, đảm việc nhà” c Chỉ tiêu: Thực theo Quy chế làm việc nhà trường; quy chế phối hợp nhà trường và CĐCS cùng cấp Công tác xã hội hoá giáo dục a Nhiệm vụ Làm cho thành phần xã hội, cha mẹ học sinh, các ban ngành đoàn thể địa phương quan tâm, hỗ trợ để phát triển giáo dục nhà trường Thực phong trào “3 đủ” học sinh: đủ ăn; đủ mặc; đủ sách vở, bút viết đến trường Thực tốt công tác tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương các chủ trương, biện pháp phát triển nghiệp giáo dục Huy động nhiều nguồn lực để thực tốt công tác trì sĩ số học sinh b Biện pháp Tham mưu hội khuyến học, hội chữ thập đỏ để củng cố hoạt động Hội Tổ chức và nghiêm túc tổng kết công tác Ban đại diện cha mẹ học sinh và chương trình hành động Ban đại diện năm học 2016 – 2017 Duy trì thường kì với Ban đại diện cha mẹ học sinh Phối hợp chặt chẽ với các đoàn thể nhà trường và ngoài xã hội việc giáo dục học sinh toàn diện Có biện pháp phối hợp với gia đình công tác giáo dục đạo đức và học tập cho học sinh Tuyên truyền cho nhân dân nhận thức rõ tầm quan trọng giáo dục giúp cho nhân dân ngày càng quan tâm đến em mình cụ thể: Mua sắm quần áo cho em: tối thiểu bộ/ học sinh/ năm học Có đủ cơm ăn: ăn no đến trường Phối hợp cùng nhà trường trang bị đầy đủ SGK - viết, đồ dùng học tập cho học sinh Kịp thời khen thưởng cho CB-CNVC và HS có thành tích năm học c Chỉ tiêu Duy trì hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh có nề nếp và hiệu Thường xuyên bảo đảm thực tốt công tác tham mưu, thông tin kịp thời với chính quyền địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh tình hình giáo dục nhà trường Hội chữ thập đỏ - Hội khuyến học: Hoạt động có hiệu Công tác quản lý tài chính kế toán a Nhiệm vụ Đảm bảo thu - chi hợp lý và hợp pháp theo quy định ngành Đảm bảo lương, chế độ cho CB-GV-CNV – học sinh đủ, đúng thời gian b Biện pháp Thực theo công văn số 2353/SGDĐT-KHTC ngày 23/8/2016 Sở GS&ĐT Lâm Đồng việc hướng dẫn thực công tác thu, quản lý, sử dụng các khoản thu và đóng góp tự nguyện các sở giáo dục năm học 2016-2017 Tổ chức cho Ban tra nhân dân thường xuyên giám sát việc thực chế độ, chính sách CB-CNVC đơn vị, việc đóng bảo hiểm học sinh c Chỉ tiêu Thực thu - chi đúng quy định, đầy đủ chứng từ, hồ sơ tài chính Thu – chi tài chính theo quy định ngành và địa phương cho phép Công tác phối hợp các đoàn thể nhà trường 9.1 Công đoàn sở a Nhiệm vụ Căn theo điều lệ công đoàn, hướng dẫn công đoàn ngành cấp trên để xây dựng kế hoạch hoạt động hàng tháng tổ chức đoàn thể mình Kế hoạch duyệt và công khai phòng hội đồng vào tuần tháng b Biện pháp Vận động cán - giáo viên - công nhân viên tham gia quản lý nhà trường theo điều lệ trường tiểu học, thực nghĩa vụ lao động theo các chế độ lao động qui định, thực tốt chức trách nhiệm vụ giáo viên Kết nạp 100% công đoàn viên vào tổ chức CĐCS nhà trường Thường xuyên tuyên truyền, vận động công đoàn viên thực tốt công tác giáo dục, ngày công lao động, trang phục đến trường, tham gia các phong trào, hoạt động cấp trên và địa phương tổ chức… c Chỉ tiêu đạt: Công đoàn vững mạnh 9.2 Chi đoàn a Nhiệm vụ Căn vào nghị quyết, phương hướng hoạt động, hướng dẫn ngành cấp trên, và kế hoạch tháng nhà trường, xây dựng kế hoạch tháng chi đoàn, kế hoạch trường duyệt và công khai phòng hội đồng vào tuần tháng b Biện pháp Vận động Đoàn viên niên thực tốt nhiệm vụ giáo dục và giảng dạy Tổ chức các phong trào VHVN-TDTT, các hoạt động ngoại khoá, đảm bảo đúng mục tiêu giáo dục và điều lệ đoàn quy định Kết nạp 100% CB-CNVC độ tuổi vào tổ chức đoàn TNCS Hồ Chí Minh Bồi dưỡng, tạo điều kiện giúp đỡ cho đoàn viên ưu tú tham gia học lớp nhận thức Đảng Phát huy vai trò tổ chức Đoàn niên, chăm lo xây dựng cảnh quan đơn vị Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn c Chỉ tiêu đạt: Chi đoàn vững mạnh xuất sắc 10 Đội – nhi đồng a Nhiệm vụ: Căn vào hướng dẫn Hội đồng đội và kế hoạch hàng tháng chi nhà trường, chi đoàn để xây dựng kế hoạch hoạt động đội, công khai phòng hội đồng vào tuần tháng b Biện pháp thực thông tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 ban hành quy định quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống và hoạt động giáo dục ngoài chính khóa; thông tư số 07/2014/TT-BGDĐT ngày 14/3/2014 quy định hoạt động chữ thập đỏ trường học Thực tốt các phong trào VH-VN-TDTT giáo viên – học sinh chào mừng các ngày lễ năm học Kết nạp 100% đội viên độ tuổi có thành tích học tập tốt vào tổ chức đội TNTP Hồ Chí Minh Đối với Đội TNTP Hồ Chí Minh phải luôn đổi hình thức hoạt động ngoại khoá trò chơi, nhạc, thể dục để thu hút HS thích học, thích đến trường * Các tiêu đoàn thể: Liên đội mạnh cấp tỉnh 11 Công tác văn thư – thư viện a Nhiệm vụ Nhận công văn - đến, vào sổ theo quy định và chuyển cho Hiệu trưởng và các phận liên quan xử lý, giúp hiệu trưởng lưu giữ công văn đến - Thường xuyên theo dõi và Chấm công CB-CNVC hàng ngày, phân phát tài liệu các buổi họp (nếu có) xếp tài liệu b Biện pháp Hàng năm kiểm tra lần đầu năm và cuối năm, lập báo cáo tình hình chất lượng SGK – TTBDH đã qua sử dụng Lập sổ theo dõi việc mượn và sử dụng sách báo văn hóa phẩm, sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học hàng ngày Hàng tháng lập báo cáo tình hình sử dụng Phân loại cụ thể SGK, TBDH, xếp khoa học dễ lấy, dễ tìm, giữ gìn, bảo quản và vệ sinh thường xuyên, đảm bảo không bị mối mọt, hư hỏng Có đầy đủ các danh mục, đề mục sách, tài liệu tham khảo, … phải xếp khoa học, ngăn nắp, … c Chỉ tiêu Công tác văn thư: luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ Thư viện: xếp khoa học, có đủ các đề mục sách, tài liệu tham khảo 12 Công tác bảo vệ: Thực theo quy chế làm việc nhà trường 13 Công tác thi đua a Nhiệm vụ Phối kết hợp công đoàn sở phát động các đợt thi đua, cụ thể bảo đảm tính dân chủ tạo động lực thúc đẩy các thành viên nhà trường làm việc hiệu để hoàn thành nhiệm vụ chung Đánh giá đúng thực chất công việc làm cá nhân theo đúng quy trình b Biện pháp Tổ chức phát động thi đua từ đầu năm học, qua bàn bạc thống buổi hội nghị công chức đầu năm Lập hồ sơ theo dõi công tác thi đua theo đợt thi đua * Đối với tập thể, cá nhân CB-CNVC Việc đánh giá thực theo Luật thi đua – Khen thưởng và các văn liên quan, cụ thể: thực theo Nghị định 42/2010/NĐCP ngày 15/4/2010 Chính phủ; Thông tư số 02/2011/TT-BNV ngày 24/01/2011 Bộ Nội vụ; Nghị định 39/2012/NĐ-CP ngày 27/4/2012 Chính phủ; Nghị định 65/2015/NĐ-CP ngày 01/7/2015 Chính phủ; Thông tư 07/2015/TT-BNV ngày 29/8/2015 Bộ Nội vụ; Quyết định số 25/2011/QĐUBND ngày 25/5/2011 UBND tỉnh Lâm Đồng, việc ban hành Quy định công tác thi đua, khen thưởng trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng Với danh hiệu CSTĐ sở: không quá 15% số danh hiệu LĐTT Với danh hiệu LĐTT: Phải hoàn thành tốt nhiệm vụ giao như: Duy trì sĩ số đạt 100%, tỷ lệ học sinh đạt: hoàn thành chương trình lớp học và khen thưởng cao tiêu đăng ký đầu năm và cao lớp khác * Đối với học sinh: Thực theo thông tư 30 sửa đổi ngày Bộ Giáo dục và Đào tạo / /2016 c Chỉ tiêu: Phát động phong trào thi đua đợt/năm: đợt từ ngày 5/9 đến ngày 20/11; Đợt hai từ ngày 20/11 đến sơ kết học kỳ I; Đợt ba từ đầu học kỳ II đến ngày 26/3; Đợt bốn từ ngày 26/3 đến cuối năm học Cuối giai đoạn - học kỳ và cuối năm học qua tổng kết thi đua phối hợp với công đoàn nhà trường, Ban đại diện CMHS nhà trường và Hội khuyến học trích quỹ khen thưởng thành tích cá nhân, tập thể hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học D TỔ CHỨC THỰC HIỆN Tổ khối vào kế hoạch nhà trường Tổ chức bàn bạc thảo luận khối, xây dựng kế hoạch thực theo tiêu giao Các đoàn thể vào kế hoạch ngành dọc cấp trên và phối hợp với chính quyền thực tốt nhiệm vụ giáo dục nhà trường Kịp thời đề xuất giải pháp đạo cụ thể, phù hợp với thực tiễn để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học PHẦN THỨ III: KẾ HOẠCH TRỌNG TÂM TỪNG THÁNG (Từ tháng 8/2016 đến 7/2017) Tháng - 9/ 2016 10/2016 11/2016 12/2016 01/2017 Nội dung công việc Phân công – Bổ sung Phối hợp kế hoạch - Ổn định đội ngũ CB-CNVC, phân lớp/ GVCN - Vận động học sinh lớp theo tiêu giao - Bầu ban cán lớp, học nội quy lớp học Khảo sát Đội ngũ CBchất lượng học sinh đầu năm học Ký cam kết rèn CNVC và học sinh cá biệt học hết lớp, hếp cấp học sinh toàn - Triển khai công tác khai giảng năm học trường - Việc thực chương trình soạn giảng, nề nếp lớp học Tổ chức tết trung thu cho học sinh - Kiện toàn các đoàn thể tiến tới Hội nghị CB-CNVC năm học 2016-2017 - Dự giờ, kiểm tra toàn diện giáo viên Nhà trường, - Mở chuyên đề khối môn toán – tiếng việt cấp trên - Kiểm tra việc triển khai các loại hồ sơ liên quan CB-GV toàn đội ngũ giáo viên Các tổ khối - Thực các phong trào chào mừng ngày CB-CNVC 20/10/2016 - Dự giờ, kiểm tra toàn diện giáo viên - Thi đua dạy tốt – học tốt chào mừng ngày 20/11 CB-GV - Kiểm tra chất lượng học sinh kỳ I - Xét nâng lương thường xuyên, nâng lương trước Hội đồng thời hạn năm 2016 lương - Các hoạt động VH-TT chào mừng ngày 20/11 CB-CNVC - Dự giờ, Kiểm tra toàn diện giáo viên, tổ khối Tổ KT toàn - Khảo sát chất lượng học sinh Công tác ôn tập diện NT chuẩn bị thi cuối kỳ I GVCN lớp - Thi đua dạy tốt – Học tốt chào mừng kỷ niệm 10 năm thành lập huyện Đam Rông - Thi GVG cấp trường - Tổ chức giao lưu VH-VN-TDTT chào mừng kỷ CB-GV-HS niệm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12/2016 - Kiểm kê tài sản cuối năm 2016 - Kiểm tra, đánh giá các hoạt động đoàn thể, tổ khối CB – GV - Kiểm tra công tác sơ kết học kì I, kế hoạch hoạt động học kì II GV - Xét nâng lương, điều chỉnh lương… CB-CNVC - Họp PHHS cuối kỳ I năm học 2016-2017 GV-PHHS - Tiếp tục thực quy chế chuyên môn Các BGH nhà chuyên đề đổi phương pháp dạy học trường - Kiểm tra toàn diện giáo viên Tổ kiểm tra - Kí cam kết rèn học sinh cá biệt CBVC-HS - Khảo sát chất lượng HS sau nghỉ tết Nguyên đán - Triển khai công tác thi định kỳ lần III - Kiểm tra HSSS tổ khối – giáo viên CB – GV - Điều tra, dự kiến mạng lưới trường lớp năm học BGH nhà 2017 – 2017 trường… - Xét nâng lương, điều chỉnh lương… - Ôn tập, thi cuối năm TKT chuyên - Tổng kết công tác thi đua, khen thưởng cuối năm môn - Đánh giá CC-VC cuối năm học Tổ KTTD - Tổng kết năm học 2016-2017 BGH nhà - Kiểm kê tài sản, CSVC – tài chính đơn vị trường - Làm hồ sơ chuyên môn, học bạ cuối năm GN-PHHS - Họp PHHS cuối năm HĐ lương - Xét nâng lương, điều chỉnh lương… - Hoàn thành hồ sơ thi đua các đoàn thể đơn vị Ban lãnh đạo - Hoàn thành công tác thống kê, báo cáo cuối năm nhà trường học 2016-2017 Triển khai công tác hè 2017 - Triển khai công tác học chuyên môn, chính trị hè - Tu sửa CSVC nhà trrường Ban lãnh đạo - Kiểm tra tài chính: Hồ sơ chuyên môn, hồ sơ phổ nhà trường cập, trang thiết bị ; Hồ sơ tài chính Giáo viên, - Dạy học cho học sinh tuổi chuẩn bị vào lớp học sinh - Xây dựng kế hoạch mua sắm, sửa chữa CSVC cho năm học 2017-2017 02/2017 03/2017 tháng 04& 05/2017 06/2017 07/2017 Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT Đam Rông (B/c); Đảng uỷ, UBND xã Đạ M’rông (B/c); Chi trường tiểu học Đạ M’rông (B/c); Đoàn thể, tổ khối (T/h); Lưu VT HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Hồng Dự DUYỆT CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………