- Giáo dục bằng những giải pháp cụ thể để rèn luyện chữ viết cho HS, tối thiểu các lớp phải đạt 70% HS xếp loại VSCĐ, không có học sinh xếp loại C.. Nâng cao chất lượng chữ viết để tham [r]
(1)PHÒNG GD – ĐT QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ QUẢNG AN
Quảng An, ngày 20 tháng năm 2010 NỘI DUNG HỘI NGHỊ TỔ KHỐI
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010-2011
Để thực hiệu nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 chuẩn bị cho Hội nghị CBCC đầu năm tốt, yêu cầu Tổ chuyên môn thực nghiêm túc một số nội dung chủ yếu sau đây:
1 Triển khai kế hoạch Tổ (tuần, tháng, năm) đến tổ viên để nhau bàn bạc, thống nhất.
2 Thống việc điều chỉnh nội dung chương trình SGK theo cơng văn 896 và 9832, thông tư 30 Chuẩn kiến thức kỹ năng để thành viên Tổ thực hiện hiệu quả.
3 Có biện pháp để giáo dục lễ giáo cho HS, quy tắc ứng xử, quan tâm vấn đề trang phục, vệ sinh cá nhân vệ sinh chung,… cho HS
Chú trọng việc trang trí lớp học, đưa xanh vào phòng học, phòng học ln sạch thống mát,…theo tiêu chí “ Trường học thân thiện, HS tích cực”.
4 Triển khai việc thực hiệu vận động: "Hai không", " Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh", "Trường học thân thiện, học sinh tích cực", "Nhà giáo mẫu mực, học sinh chăm ngoan, môi trường giáo dục lành mạnh", “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo Chủ đề năm học 2010-2011 năm học đổi quản lý nâng cao chất lượng dạy học”, Yêu cầu các tổ cụ thể hoá triển khai phong trào để cá nhân tổ thực hiện được.
5 Có kế hoạch cụ thể kiểm tra hồ sơ cá nhân tổ, công tác dự học hỏi kinh nghiệm, thao giảng định kỳ theo chuyên đề cụ thể (SHCM lần/ tháng, HĐNGLL tiết/ tháng)
6 Triển khai dạy lồng ghép ATGT, QBBPTE tháng 9.
7 Bàn bạc thống cách dạy giáo dục truyền thống lịch sử địa phương (yêu cầu PHT chuyên môn gởi văn cho Tổ, đạo chặc chẽ để đảm bảo đúng chương trình quy định)
8 Dạy tin học Power Point 01-02 tiết/năm tổ đăng ký có 02-03 giáo án điện tử soạn Power Point để dự thi Cụm, Huyện.
9 Các Tổ đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2010-2011 cá nhân tổ ( yêu cầu nghiên cứu kỹ để đăng ký theo tinh thần thi đua tránh trường hợp đăng ký không trung thực phải có hướng phấn đấu lên, đặc biệt thầy những năm trước hồn thành nhiệm vụ)
(2)10 Tổ thống để đăng ký phấn đấu chất lượng lớp theo mức Giỏi , Khá, Trung bình, Yếu ( tỉ lệ toàn trường 2% HS yếu, nên lớp các Tổ phải phấn đấu theo mức tối thiểu 2% HS yếu)
11 Có kế hoạch cụ thể để giảm dần tỉ lệ HS yếu bồi dưỡng HS giỏi. 12 Phát động phong trào thi đua " Rèn chữ , giữ vở" cách hiệu năm nay PGD tổ chức thi, yêu cầu tất HS toàn lớp lớp phải triển khai dự thi nghiêm túc.
Quy định loại dự thi: ( 1em / 2cuốn ): Lớp 1: - Vở Tập viết
- Vở Luỵên viết (SGD quy định)
Lớp 2&3: - Vở Tập viết Luỵên viết (SGD quy định) - Vở Chính tả ( Tập làm văn)
Lớp &5: - Vở Chính tả ( Tập làm văn) - Vở Luỵên viết(SGD quy định)
SINH HOẠT CHUYÊN MÔN KHỐI
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010-2011
I Số lượng: Phải trì số lượng HS có: 345/164 Trong số đó, học sinh lớp:
Lớp 1/1: 33/18 Lớp 1/2: 29/14 Lớp 2/1: 20/6 Lớp 2/2: 35/21 Lớp 3/1: 31/15 Lớp 3/2: 35/20
Lớp 4/1: 28/12 Lớp 4/2: 27/13 Lớp 4/3: 28/13 Lớp 5/1: 26/12 Lớp 5/2: 26/9 Lớp 5/3: 27/11 Biện pháp để trì số lượng:
- GVCN phải biết rõ hồn cảnh gia đình em, HS yếu có hồn cảnh khó khăn để có biện pháp giúp đỡ, động viên để nâng cao chất lượng học tập, tránh HS bỏ học yếu hay lên lớp không thực chất
- Nếu có HS có tượng bỏ học, GVCN phải đến huy động từ 2-3 lần tuần, lần phải nhờ thành viên BGH PH lớp hay thành viên BĐH thôn Sau 2-3 lần vận động, HS không học, GVCN báo cáo với HT để nhờ quyền địa phương giúp đỡ
II Chất lượng:
Khối G KTiếng việtTB Y G K Toán TB Y
1 40% 40% 18,5% 1,5% 40% 40% 19% 1,5%
2 32% 35% 31,5% 1,5% 30% 50% 18% 1,5%
3 32% 35% 21,5% 1,5% 35% 50% 13% 1,5%
4 32% 45% 22,5% 1,5% 25% 35% 37,5% 1,5%
5 25% 47% 32% 0% 25% 35% 40% 0%
(3)(T TV giỏi > 70%)
* Các môn Khoa học, Lịch sử, Địa lý (Khối 4-5): Khá + Giỏi 75%; Yếu: % * Anh văn: Khá + Giỏi: 50% (10+40); Yếu: 0%
* Tin học: Khá + Giỏi: 80%; Yếu: 0% * Các môn khác: 100% đạt yêu cầu
- Hạnh kiểm: 100% HS thực đầy đủ yêu cầu - Lên lớp: 98,3%; Lưu ban: 1,7%
- HSHT bậc tiểu học: 100%
- VSCĐ lớp có > 70% HS xếp loại A
1 Nhiệm vụ giải pháp để đạt tiêu chất lượng:
a. GVCN lớp phối hợp TPT giáo dục rèn luyện HS thực tốt nếp trường, lớp để phục vụ cho nếp học tập
- Giáo dục ý thức học tập cho học sinh, tự lực, trung thực học tập, khơng quay cóp lúc làm để có chất lượng thực chất, tích cực
- Quan tâm việc chấm chữa để có hướng sữa chữa kịp thời, chấn chỉnh chất lượng học tập, chất lượng rèn chữ giữ học sinh
- Phải thực quan tâm đến học tập HS yếu, HS có hồn cảnh khó khăn, tích cực phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kĩ để nâng cao chất lượng học tập, tránh mặc cảm thua thiệt em
- Giáo dục giải pháp cụ thể để rèn luyện chữ viết cho HS, tối thiểu lớp phải đạt 70% HS xếp loại VSCĐ, khơng có học sinh xếp loại C Nâng cao chất lượng chữ viết để tham gia Hội thi cấp đạt kết cao
b. Giáo viên phải nghiên cứu kĩ chuẩn kiến thứ kĩ môn học đưa vào phần nội dung giảng phù hợp đối tượng, vừa giảng dạy chuẩn kiến thức kĩ vừa nâng cao để nâng cao chất lượng mũi nhọn môn
- Đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực phù hợp đối tượng, ý tư sáng tạo HS kết hợp giáo dục ý thức tự học học tập HS
- Chữ viết bảng GV phải mẫu mực để giáo dục ý thức rèn luyện chữ viết học sinh
- Thực đầy đủ có chất lượng quy chế chun mơn
- Mỗi tuần GV phải dự tiết, không kể tiết GV thao giảng khối
- Trong năm học, GV phải thao giảng đến hai tiết dạy có ứng dụng CNTT - Trong kế hoạch giảng dạy phải có kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi phụ đạo HS yếu Các lớp có số lượng 30 em, tỷ lệ HS yếu mơn TV+Tốn phải mức bình qn (Lớp phấn đấu khơng có HS yếu) Mỗi lớp có 2/3 HS (so với số HS giỏi lớp) đạt HS giỏi trường sau thi HS giỏi trường lần (sau KSCL GKII) Nhà trường xếp thời gian HKII để KSCL HS đạt TB lớp để đánh giá chất lượng đại trà
- Phấn đấu bồi dưỡng để có 2-4 HS giỏi Huyện mơn TV+Tốn khối 1-2 HS giỏi tỉnh khối
- GV mơn Mĩ thuật, Anh văn phải có đội HS giỏi, khiếu để bồi dưỡng thi vẽ Huyện, Tỉnh, thi Olimpic Tiếng Anh
(4)cuộ vận động: “Hai không”, vận động: “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Hưởng ứng thực chủ đề: “Đổi quản lí nâng cao chất lượng giáo dục”
- GVCN – GV trực phối hợp TPT thực ca múa sân trường, hoạt động Đội, hoạt động trò chơi, sinh hoạt kiểm tra “Rèn luyện Đội viên” để nâng cao ý thức rèn luyện cho HS
- Tham gia dự thi VSCĐ trường lần năm (tháng 11 tháng 3) đạt kết cao
- Tích cực hưởng ứng, tham gia có chất lượng Hội thi kể chuyện sách, đơn ca, phong trào chung dịp 26/3
- Tiếp tục thực vận động xây dựng quỹ đền ơn đáp nghĩa, quỹ bạn nghèo
- Trường, lớp tham gia đầy đủ hội thi có kế hoạch, hướng dẫn, đạo lãnh đạo nhành, cấp
III Cách thực hiện:
- Khối thảo luận ý kiến dự thảo trên, thống theo hay có ý kiến, kế hoạch có chất lượng tích cực
- Trình bày giải pháp cụ thể phải thực để đạt yêu cầu, tiêu, kế hoạch có chất lượng tích cực
Tất ý kiến thống hay góp ý, đề xuất phải ghi rõ biên để thư kí Hội đồng tổng hợp báo cáo trước Hội đồng, đồng thời xây dựng kế hoạch năm học tốt
GVCN đăng kí thi đua năm học 2010-2011:
Dưới kết thi đua năm (theo QĐ Huyện) để thầy cô làm sở đăng kí năm 2010-2011:
TT Họ tên Danh hiệu 2007-2008
Danh hiệu 2008-2009
Danh hiệu 2009-2010
Đăng ký 2010-2011
Đăng ký CĐCS 2010-1011
1 Bùi Mạnh Hưng LĐTT LĐTT LĐTT
2 Nguyễn Khắc Ba Anh LĐTT CSTĐCS LĐTT
3 Lê Thị Thu Hà HTNV HTNV LĐTT
4 Hồ Thị Ngọc Mai HTNV HTNV LĐTT
5 Phan Thông HTNV HTNV LĐTT
6 Hoàng Hữu Vinh HTNV LĐTT LĐTT
7 Hoàng Thị Thủy LĐTT LĐTT LĐTT
8 Hoàng Thị Xuân Mai HTNV HTNV LĐTT
9 Trần Quang Minh LĐTT
10 Đặng Thị Thương HTNV HTNV LĐTT
11 Lê Công Hiền LĐTT LĐTT LĐTT
12 Ngô Thị Bạch Ngọc HTNV HTNV LĐTT
13 Trần Viết Quang HTNV HTNV LĐTT
14 Lê Thị Diễm Trang LĐTT LĐTT LĐTT
15 Phan Thị Ngọc Ánh LĐTT LĐTT LĐTT
(5)17 Ngô Văn Cường CSTĐCS LĐTT LĐTT
18 Hoàng Thị Ngọc Lan LĐTT LĐTT LĐTT
19 Đoàn Thị Ngọc Lan LĐTT LĐTT LĐTT
20 Phan Quốc Tuấn CSTĐCS CSTĐ Tỉnh CSTĐ
huyện
21 Trương Hữu Thành HTNV HTNV LĐTT
22 Văn Thị Thuỷ HTNV
23 Nguyễn Văn Lai HTNV
24 Nguyễn Trần Minh Tri
* Tham luận báo cáo Hội nghị cán chông chức:
- Khối 5: Các giải pháp bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu lớp để nâng cao chất lượng mũi nhọn, có HS giỏi cấp Huyện, phụ đạo HS yếu để HS lớp hồn thành chương trình bậc Tiểu học 100%
- Khối 4: Giải pháp việc ứng dụng đổi phương pháp dạy học, việc sử dụng hiệu đồ dùng dạy học lớp ứng dụng CNTT vào dạy học
- Khối 3: Xây dựng khối đại đồn kết đơn vị, xây dựng mơi trường sư phạm thân thiện, lành mạnh
- Khối 2: Tiếp tục thực tốt vận động lớn như: "Hai không" , "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh", " Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo", "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" , ( đặc biệt trọng thêm biện pháp xây dựng "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" qua giảng dạy, qua sinh hoạt, chăm sóc BV MT, trang trí lớp học,…
- Khối 1; Thực trạng chữ viết HS nói chung lớp nói riêng, giải pháp nâng cao chất lượng môn TV luyện chữ viết cho HS để thực tốt phong trào "Rèn chữ giữ vở"
- Thầy Nguyễn Trần Minh Tri (GV-TPT): Một số giải pháp đưa hiệu phong trào chung toàn trường ngày có chất lượng thực trì nề nếp hiệu
Các báo cáo tham luận khối nên tham khảo ý kiến GV khối, viết theo hướng tích cực, khả thi Sau hoàn thành văn gởi thầy P.HT để xem xét, góp ý trước trình bày trước Hội nghị
Dự kiến ngày Hội nghị CBVC : (Thứ Ba, 28/9/2010)
Quảng An, ngày 20 tháng năm 2010. Hiệu trưởng