Cách chơi: Lớp mình sẽ hát và vận động theo lời bài hát “ Cái mũi” khi nghe hiệu lệnh ví dụ phía trên ( phía dưới, phía trước, phía sau) thì các em sẽ đưa xắc xô lên phía trên ( phía [r]
(1)GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học 2016 – 2017
Họ tên giáo viên: Trương Thị Thủy Lớp dạy: 4-5 tuổi
Ngày dạy:
Mơn: Làm quen với tốn
Đề tài: Dạy trẻ nhận biết phía – phía dưới, phía trước – phía sau bản thân
Nội dung kết hợp: Âm nhạc, KPKH.
1 Mục đích
- Kiến thức: Dạy trẻ nhận biết phía – phía dưới, phía trước phía sau thân trẻ
- Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ định hướng không gian để phân biệt vị trí đồ vật phía – dưới, trước – sau so với thân trẻ
Trẻ biết dùng ngơn ngữ tốn học mơ tả mối liên hệ phía trước bé, phía sau bé, phía bé – phía bé thơng qua luyện tập, trị chơi
- Giáo dục: Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin tích cực tham gia hoạt động biết giữ gìn thể ln khỏe mạnh
2 Chuẩn bị.
- Cô: Ti vi, xắc xô, mũ, cặp sách, huy hiệu, lắc chân. - Trẻ: Đội hình chữ U, mũ, lắc chân, cặp sách, huy hiệu. 3 Hướng dẫn thực hiện.
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú.
Xin chào đón bạn đến với câu lạc “Bé vui học tốn” ngày hơm
- Trong câu lạc “Bé vui học toán”ngày hôm bạn tham gia vào trị chơi với chị kính Hồng Nào bạn nhỏ ơi! Chúng ta chào đón chị kính Hồng
- Chị kính Hồng xin chào tất em! Hôm chị
- Trẻ ý lắng nghe
(2)rất vui đượccùng tham gia chơi với em câu lạc “ Bé vui học toán”
Các em ơi! Các em chơi với chị Và chị em chơi trò chơi Hoạt động 2: Ơn xác định phía – phía dưới, phía trước – phía sau thân trẻ.
Đấy trò chơi “ Dấu tay”
Chị kính Hồng: Tay đâu, tay đâu Dấu tay, dấu tay
+ Dấu tay phía – phía
+ Dấu tay phía trước –phía sau Cơ cho trẻ chơi 1-2 lần
- Các em ơi! Bàn tay dùng để làm gì? Ngồi tay thể cịn có phận nữa?
Giáo dục: Trên thể có phận đầu, thân, chân, tay… Đấy phận quan trọng thể Vì em phải biết chăm sóc, giữ gìn để thể ln khỏe mạnh em nhớ chưa
Hoạt động 3: Dạy trẻ xác định phía – phía dưới, phía trước – phía sau thân.
Bây chị em quan sát xem lớp hơm có nhé!
+ Bây em nhìn lên phía xem có nào? Và đâu?
+ Làm để nhìn thấy bóng bay? Vì phải ngẩng đầu lên nhìn thấy?
Cơ khái qt: Các em à, mà phải nhìn lên thấy gọi “phía trên” Các em nhắc lại chị “ phía trên”
- Ai giỏi cho chị biết sàn nhà có gì?
+ Chúng làm để nhìn thấy gạch, xốp? Vì phải cúi đầu xuống nhìn thấy? Vì gạch phía gì?
Cơ khái qt: Những phải nhìn xuống thấy gọi “ phía dưới” cho trẻ nhắc lại từ phía - Nào em quan sát xem ti vi, quạt phía mình? Vì em biết?
Cơ khái qt: Những mà tầm mắt nhìn thấy gọi “ phía trước” cho trẻ nhắc lại từ phía trước
- Các em cho chị biết phía sau có nào?
- Tay đây, tay - Dấu đâu, dấu đâu
- Trẻ dơ tay lên trên- dơ tay xuống
- Trẻ dơ tay phía trước sau
- Trẻ trả lời
- Trẻ ý
- Trẻ làm theo yêu cầu cô - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ phía - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhắc lại phía
- Trẻ trả lời
(3)Mình có nhìn thấy phía sau khơng? Muốn nhìn thấy phải làm sao?
Cơ khái qt: Những đằng sau mà phải quay đầulại nhìn thấy gọi phía sau Cho trẻ nhắc lại từ phía sau
Các em ! Hơm chị tới chơi với lớp mình, chị mang đến cho lớp nhiều quà em nhẹ nhàng tổ lấy cho cặp xinh xắn Trong cặp có nhiều đồ dùng em mở cặp lấy đồ dùng xem có Và chị hỏi lớp
+ Mũ đội đâu
+ Lắc chân đeo đâu + Huy hiệu đeo đâu
+ Cặp sách thường đeo đâu
Và em, làm theo yêu cầu chị + Mũ đội phía
+ Lắc chân phía + Huy hiệu phía trước + Cặp sách phía sau
Cơ hỏi 1-2 trẻ vị trí đồ dùng
Nào lớp cho chị biết đồ dùng phía
Chị nói tên đồ dùng em nói tên phía cho chị + Mũ đội
+ Lắc chân + Huy hiệu + Cặp sách
Cô hỏi lại 1-2 bạn
Giờ chị nói tên phía em nói tên đồ dùng + Phía
+ Phía + Phía trước + Phía sau
Cơ hỏi lại 1-2 trẻ
Hoạt động 4: Trò chơi “ Thi nhanh nhất” Chị kính Hồng thấy em chơi giỏi chị khen lớp Bây em nhẹ nhàng cất đồ dùng vào nơi quy định bạn lấy cho xắc xơ Giờ lớp chị chơi trị chơi có tên gọi “ Thi nhanh nhất”
- Luật chơi: Ai lắc xắc xô không với yêu cầu chị loại khỏi lần chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhắc lại từ phía sau
- Trẻ lấy
- Trẻ trả lời
- Trẻ lấy mũ đội lên đầu - Trẻ lấy vòng đeo vào chân - Trẻ đeo phía trước ngực - Trẻ đeo phía sau lưng
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
(4)Cách chơi: Lớp hát vận động theo lời hát “ Cái mũi” nghe hiệu lệnh ví dụ phía ( phía dưới, phía trước, phía sau) em đưa xắc xơ lên phía ( phía dưới, phía trước, phía sau) lắc mạnh em hiểu cách chơi chưa Cô cho trẻ chơi 1-2 lần
Kết thúc: Chị thấy lớp hơm chơi giỏi chị cho lớp chơi siêu thị
- Trẻ chơi cô