Gia đình cô Hoà là một gia đình văn hoá tiêu biểu, thể hiện qua đời sống gia đình cô, qua cư xử và việc làm của gia đình cô.. Gia đình em có phải là gia đình văn hoá không.[r]
(1)Tuần: 11 Ngày soạn: 27/ 10/ 2016. Tiết : 11 Ngày dạy: 01/ 11/ 2016.
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức: Giúp học sinh:
- Biết tiêu chuẩn gia đình văn hóa
- Bổn phận trách nhiệm thân việc xây dưng gia đình văn hố 2 Kỹ năng.
- Phân biệt biểu hiên sai khơng lành mạnh sinh hoạt văn hóa gia đình
- Biết tự đánh giá thân việc góp phần xây dựng gia đình văn hóa - Biết thể hành vi văn hóa cư xử lối sơng gia đình
3 Thái độ.
- Coi trọng danh hiệu gia đình văn hóa
- Tham gia xây dựng gia đình văn minh, hạnh phúc Tích hợp thực tốt luật lệ an tồn giao thơng.
Tích hợp giáo dục học sinh nhận thức ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng chống thiên tai giữ gìn bảo vệ mơi trường.
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI.
- Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng biểu ý nghĩa việc xây dựng gia đình văn hóa
- Kĩ nêu giải vấn đề vai trò trẻ em , HS gia đình III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC.
Ổn định tổ chức (2’) Kiểm tra sĩ số lớp học 2.
Kiểm tra cũ: (5’)
Khoan dung gi? Nêu ý nghĩa khoan dung? 3 Bài mới : (38’)
Giới thiệu bài: (2’) Gia đình tế bào xã hội, nơi trì nịi giống, mơi
trường quan trọng hình thành, ni dưỡng giáo dục nhân cách người, bảo tồn phát huy văn hóa truyền thống tốt đẹp, chống lại tệ nạn xã hội, tạo nguồn nhân lực phục vụ nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Vậy tiêu chí để xây dựng gia đình văn hóa vào tìm hiểu học hôm
Hoạt động GV - HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Kích thích tư học sinh. (12’) Gv: Yêu cầu Hs đọc truyện SGK
HS: Đọc
Phân tích truyện: Một gia đỡnh văn hoá - HS thảo luận nhúm:
I Truyện đọc.
Một gia đình văn hóa
- Gia đình người ln chia sẻ quan tâm giúp đỡ
Bài 9: XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HĨA (Tiết 1)
(2)Nhóm 1: Gia đình Hồ có người? Thuộc gia đình nào? (HS yếu)
Nhóm 2: Đời sống tinh thần Hồ sao? + Mọi người chia sẻ lẫn
+ Đồ đạc xếp ngăn nắp + Khơng khí đầm ấm, vui vẻ
+ Mọi người chia sẻ vui buồn với + Đọc sách báo, trao đổi chuyên môn
+ Tú học sinh giỏi, cô chiến sĩ thi đua Nhóm 3: Gia đình Hồ cư xử bà hàng xóm láng giềng? (HS yếu)
- Quan tâm giúp đỡ lối xóm
- Tích cực giúp đỡ người ốm đau, bệnh tật
Nhóm 4: Gia đình Hồ làm tốt nhiệm vụ công dân nào?
- Tích cực xây nếp sống văn hố khu dân cư - Vận động bà làm vệ sinh môi trường - Chống tệ nạn xã hội
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến thảo luận -> GV chốt lại:
Gia đình Hồ gia đình văn hố tiêu biểu, thể qua đời sống gia đình cơ, qua cư xử việc làm gia đình
? Gia đình em có phải gia đình văn hố khơng? (HS yếu)
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học. (10’) ? Thế gia đình văn hoá? (HS yếu)
Phát triển nhận thức học sinh quan hệ đời sống vật chất đời sống tinh thần gia đình
? Tiêu chuẩn gia đình văn hố? (HS yếu)
? Em kể số gia đình địa phương em việc xây dựng gia đình văn hóa
+ Gia đình khơng giàu vui vẻ, đầm ấm, hạnh phúc
+ Gia đình giàu khơng hạnh phúc + Gia đình bất hạnh nghèo
+ Gia đình bất hồ thiếu nếp gia phong - HS kể loại gia đình (HS yếu)
- HS nhận xét
- GV kết luận: Nói đến gia đình văn hố nói đến đời sống vật chất tinh thần Đó kết hợp hài hồ tạo nên gia đình hạnh phúc Gia đình hạnh phúc tạo nên xã hội ổn định, văn minh
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (7’)
? Để xây dựng gia đình văn hố người gia đình cần làm cần tránh việc gì?
? Làm để có hồ thuận gia đình? (HS yếu)
- Trong nhà: Đồ đạc gọn gàng, ngăn nắp Mọi sinh hoạt gia đình có giấc định
II Nội dung học 1 Khái niệm.
Gia đình văn hố gia đình hồ thuận, hạnh phúc tiến bộ, thực KHHGĐ, đồn kết với xóm giềng làm tốt nghĩa vụ công dân
- Cần tham gia lao động sản xuất, học tập, đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau… Tránh: chơi bời, học đòi trộm cắp, cờ bạc, gây đồn kết…
Phải: tìm hiểu, trao đổi, lắng nghe tâm tư nguyện vọng thành viên…
2 Bổn phận trách nhiệm của mỗi thành viên gia đình - Thực tốt bổn phận cái, cha mẹ…
(3)? Con tham gia xây dựng hạnh phúc gia đình khơng ? có tham gia cách nào? Lồng ghép phần tích hợp (2’)
Tích hợp thực tốt luật lệ an tồn giao thơng Tích hợp giáo dục học sinh nhận thức ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng chống thiên tai giữ gìn bảo vệ mơi trường
4 Củng cố : (2’)
Củng cố: Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung học 5. Đánh giá: (2’)
Tình :
Nếu gia đình bên cạnh nhà em thực kế hoạch hóa gia đình nhưng, hơm trước gà mái không rõ bất nên họ chửi bới người xung quanh Theo em gia đình xem gia đình văn hóa khơng? Tại sao?
6 Hoạt động tiếp nối: (1’)
Về nhà làm tập nghiên cứu trả lời câu hỏi sgk 7 Rút kinh nghiệm:
(4)