Giao an 4 tuoi mam non

1.Thoả thuận chơi: - Cô cùng trẻ trò chuyện về một số nghề - Trẻ kể tên một số nghề phổ biến trong xã hội như: Bác sĩ, cô giáo, bộ đội , bán hàng, chăn nuôi..., - Hôm nay cô cùng các con[r]

NHÁNH 1: NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG Xà HỘI (Thực tuần từ ngày 29 10 đến 11 năm 2012) YÊU CẦU: - Trẻ biết công an, đội, bác sỹ là nghề phổ biến quen thuộc xã hội - Biết phận biệt số nghề qua trang phục, tên gọi, công việc và sản phẩm người làm nghề - Biết nhiệm vụ nghề đội, công an, giáo viên, bác sĩ và y tá là người giúp đỡ cho cộng đồng (Mọi người xã hội) bảo vệ, giữ trật tự, xã hội, dạy học, khám, chưa bệnh cho người - Có tình cảm quý trọng người làm nghề khác - Biết thể số bài thơ, bài hát, câu chuyện, đồng dao, ca dao số nghề như: Thơ: “bé làm bao nhiêu nghề’ - Sử dụng các kỹ đã học để vẽ, nặn, xé dán tranh số nghề - Nhận biết các nhóm đồ vật phạm vi 8, - Phát âm chuẩn các chữ cái đã học và nhận biết chữ u, - Thực số bàt tập vận động KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG: Thơi gian THÓ DôC S¸NG Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ * Yêu cầu: - Trẻ biết muốn có thể đẹp, khoẻ mạnh cân đối thì các cháu phải thường xuyên luyện tập - Rèn cho trẻ kỹ tập, tạo cho trẻ thói quen thể dục buổi sáng - Giáo dục trẻ có ý thức * Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát - Đĩa nhạc bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày * Tiến hành: + Hoạt đông 1: - Khởi động: Cô cùng trẻ theo nhạc bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân” các kiểu chân sau đó đội hình hàng dọc điểm số chuyển đội hình hàng ngang + Hoạt đông 2: - Trọng động: BTPTC: Hô hấp: Gà gáy ò ó o Tay: Hai tay khoanh trước ngực Chân: tay chống hông khuỵ gối phía trước Bụng: Hai tay lên cao cúi người tay chạm ngón cham mũi bàn chân Bật: Bật chụp tách chân + Hoạt đông 3: - Hồi tĩnh: Cho các cháu nhẹ nhàng 1, 2vòng LVPTNN: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG LVPTTC: - Chữ cái: - Thể dục: Làm quen với Trườn sấp chữ cái u, kết hợp trèo qua ghế thể dục LVPTTM: LVPTNT - Âm nhạc: - Toán: Đếm - Dạy hát: Lớn lên đến nhận biết cháu lái máy cày các nhóm có đối - Nghe hát: Hạt gạo tượng làng ta - Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: Tham quan trạm y tế Quan sát trò chuyện công việc bác sĩ - TCVĐ: Chuyền bóng - Chơi tự do: Xếp hình Quan sát: - Vườn hoa - TCVĐ: Kéo co - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời Quan sát : - Cây đu đủ - TCVĐ: Cáo và thỏ - Chơi tự do: Vẽ phấn trên sân * Góc xây dựng: xây dựng trang trại chăn nuôi HĐCCĐ: LVKPKH: - Tìm hiểu số nghề phổ biến xã hội HĐCCĐ Quan sát: Quan sát trò chuyện nghề - Cây cải thìa (Su công an hào, bắp - TCVĐ: Tập cải) làm lính cứu - TCVĐ: hoả - CTD: Chơi với Trồng nụ trông đồ chơi ngoài hoa trời - Chơi tự do: Tưới cây, nhặt cỏ GÓC Yêu cầu: - Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu để xây trang trại chăn nuôi, có tường bao, cây xanh, các khu chăn nuôi như: Gà, vịt, lợn trâu bò, - Rèn cho trẻ kỹ xây từ tổng thể đến các chi tiết phụ - Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm nghề Chuẩn bị: Bộ đồ xây dựng, nhà, cây xanh, vật nuôi Cách chơi: - Lấy các khối vuông, khối chữ nhật đặt sát cạnh tạo thành tường và hàng rào, trÎ biÕt x©y c¸c chi tiÕt tõ tæng thÓ, trẻ phân các khu chăn nuôi cách xây các ngăn - Dùng các khối trụ để tạo thành cổng vào - Dùng các cây xanh,cây cỏ để làm cây xung quanh vườn, tạo bóng mát cho các vật - Trẻ chơi cô gần gũi trẻ gợi mở, bổ xung trẻ chưa làm tôt * Góc đóng vai: Bác sĩ, bán hàng, người chăn nuôi: Yêu cầu: - Trẻ biết vai chơi mình, biết cùng chơi, biết tự thoả thuận để đưa chủ đề chơi chung, tự rủ bạn cùng chơi, tự phân vai chơi và thực đúng hành động vai chơi mà mình lựa chọn - Rèn cho trẻ kỹ giao tiếp chơi như: Trò chuyện, đàm thoại, hội ý, cách thể vai chi chính xác, tạo điều kiện phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ đoàn kết các nhóm chơi Chuẩn bị: - Búp bê, quần áo, đồ dung số nghề, đồ chơi bác sĩ, quầy hàng bày bán các loại sản phẩm - Một số dụng cụ người chăn nuôi như: trang, gang tay, dày, số đồ dùng cho vật ăn , - Trang trại nuôi số vật Cách chơi: + Bác sĩ: Mặc quần áo plu, đeo ống nghe, khám bệnh cho bệnh nhân - Tiêm, bán thuốc - Trò chuyện cởi mở tiếp đón bệnh nhân dặn dò bệnh nhân cẩn thận + Người chăn nuôi: Phải mặc quần áo lao động, đeo trang, gang tay, - Mang thức ăn cho vật như: Cám, rau xanh , - Quét vệ sinh trang trại, + Người bán hàng: Niềm nở với khách, giao hàng cho khách *Góc nghệ thuật: Tô, vẽ, cắt dán người làm các nghề khác nhau, dán, vẽ, nặn dụng cụ sản phẩm nghề Yêu cầu: - Biết sử dụng số kỹ tô vẽ cắt dán người làm các nghề, dụng cụ, sản phẩm nghề khác - Rèn cho trẻ kỹ cắt, xé dán, vẽ, nặn, tô màu - Giáo dục trẻ chú ý thực tốt Chuẩn bị: - Một số dụng cụ để làm như: Giấy trắng, giấy màu, bút màu, đất nặn, các loại cây, mút xốp, keo, kéo… Cách chơi: - Làm mềm đất, chia đất sau đó dùng các kĩ xoay tròn lăn dọc để tạo thành sản phẩm, đồ dùng số nghề theo ý thích , - Trẻ cầm bút màu tay phải vẽ số đồ dùng , sản phẩn nghề sau đó dùng màu tô tạo thành tranh đẹp - Dùng xốp, giấy cắt, dán các dụng cụ sản phẩm nghề * Góc thư viện: Xem tranh ảnh số nghề Yêu cầu: - Các cháu xem tranh ảnh góc và nhận số nghề quen thuộc - Biết dở sách quan sát nhận xét các hình ảnh nghề - Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn sản phẩm nghề Chuẩn bị: - Tranh ảnh số nghề Cách chơi: - Trẻ góc chơi lấy sách Tranh ảnh số nghề - Biết cách dở sách từ trái sang phải, nhận xét và gọi tên số sảm phẩm nghề Cô gần gũi hỏi trẻ số hình ảnh cho trẻ nêu ý kiênd nhận xét * Gãc thiªn nhiªn: Ch¬i víi c¸t, nước, chăm sóc cây góc thiên nhiên Yªu cÇu: - TrÎ biÕt chăm sóc cây góc thiên nhiên như: Nhổ cỏ, bắt sâu, lau lá cây Biết dùng cát để tạo hình ảnh vật, chữ cái , số sản phẩm nghề - Rèn cho trẻ óc sáng tao, nhanh nhẹn, khéo léo đôi bàn tay, - Giáo dục trẻ có ý thức tôn trọng luật chơi, biết múc nước tưới cho cây ChuÈn bÞ: Níc vµ c¸t, chăm sóc cây Cách chơi: - Trẻ dùng cát ướt để đằp hình vật, in chữ cái, in đồ dùng , dụng cụ nghề , - Dùng tay để nhổ cỏ cho cây, nhặt lá rụng - Đong nước vào bình sau đó nhẹ nhàng tưới nước cho cây - Dùng khăn lau lá cây CÁCH TIẾN HÀNH 1.Thoả thuận chơi: - Cô cùng trẻ trò chuyện số nghề - Trẻ kể tên số nghề phổ biến xã hội như: Bác sĩ, cô giáo, đội , bán hàng, chăn nuôi , - Hôm cô cùng các xẽ tập đóng vai làm số công việc mà bố, mẹ, các cô các bác thường hay làm số nghề , chúng mình xẽ thể vào các vai đó nhé * Ở góc xây dựng :Các nhìn thấy gì góc xây dựng? - Con chơi gì góc đó? - Các bác thợ xây trang trại chăn nuôi phải là người nào? - Ai muốn chơi góc xây dựng? * Thế góc phân vai :Các nhìn thấy có gì? - Con muốn chơi gì góc phân vai? - Bác sĩ thì phải nào, làm việc gì - Người bán hàng phải là người nào? - Người chăn nuôi thì phải làm việc gì? - Ai muốn chơi góc phân vai? * Góc thư viện: Các nhìn thấy có đồ chơi gì? - Con làm gì góc đó? - Ai muốn chơi góc tạo hình? * Góc thiên nhiên: Các nhìn thấy gì? - Con làm gì góc đó? - Bạn nào muốn chơi góc thiên nhiên? * Góc nghệ thuật: Các nhìn thấy gì góc nghệ thuật? - các làm gì? - Ai thích chơi góc nghệ thuật? - Cho trẻ nhận vai chơi và góc chơi Quá trình chơi - Trẻ chơi các góc - Cô đến góc quan sát, gợi ý trẻ chơi - Cô đóng vai người chơi tham gia cùng trẻ - Khuyến khích tạo cho trẻ niềm tin, hứng thú, óc sáng tạo Kết thúc - Cô đến góc quan sát, cho trẻ đại diện nhóm đó nói lại công việc và giới thiệu kết chơi nhóm - Cô nhận xét bổ sung mặt và chưa được, khuyến khích động viên trẻ lần sau làm tốt và cho trẻ cất đồ chơi - Sau đó cho lớp góc chủ đạo, nhận xét đánh giá góc đó sau đó cho trẻ cất đồ chơi - Hướng dẫn - Đọc - Hướng dẫn - Ôn chữ cái đã LVPTNN trẻ sử dụng số bài thơ trò chơi xem học Thơ: Chú bé với tạo các tranh đoán tên - Chơi trò chơi đội hành quân hình nghề: nghề dân gian, bịt mưa HOẠT - Trò chuyện - Hướng - Dạy trẻ đọc mắt đánh trống - Sinh hoạt ĐỘNG công việc dẫn rửa tay thơ: ước mơ - Vệ sinh trẻ văn nghệ CHIỀU nghề y - Sinh hoạt tý - Nêu gương - Ôn kỹ văn nghệ - Hướng dẫn cuối tuần vệ sinh trẻ dọn vệ sinh miệng KẾ HOẠC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2012 I Hoạt động học Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: LÀM QUEN VỚI NHÓM CHỮ U - Ư Nội dung tích hợp: PTTM Âm nhạc, PTNT toán 1.Yêu cầu: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ cái u, ư, biết nhận xét cấu tạo chữ cái u, Phân biệt giống và khác các chữ cái - Phát triển ngôn từ, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Giáo dục trẻ biết ơn cô bác nông dân vất vả trồng lúa gạo để nuôi sống người 2.Chuẩn bị: - Tranh vẽ kèm từ gặt lúa, bác đưa thư - Thẻ chữ cái rời ghép thành từ gặt lúa, bác đưa thư - Thẻ chữ cái u, ư, tranh vẽ chữ u, in rỗng - Tranh vẽ, rau, củ quả, đu đủ, cà chua, dưa chuột, su hào, đậu…có từ kèm theo 3.Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô *Hoạt động 1: Gợi hứng thú: - Cô cùng trẻ xúm xít bên trò chuyện - Hàng ngày chúng ta ăn cơm các có biết cơm làm từ hạt gì không? - Cô giới thiệu có bài thơ hay mang tên: “Hạt gạo làng ta” nhạc sĩ: Trần Viết Bính phổ nhạc: Cô bật nhạc cho lớp nghe *Hoạt động 2: Nhận biết và phát âm chư cái u, ư: a Chữ u: - Để trồng hạt lúa, hạt gạo bác nông dân phải làm gì? Bác nông dân phải vất vả để làm hạt gạo để nuôi sống người, cô đưa tranh người gặt lúa và hỏi trẻ -Tranh vẽ nói ai? Người tranh làm gì? - Cô từ: Gặt lúa tranh và cho trẻ đọc từ: “Gặt lúa” Cô cho trẻ ghép thẻ chữ rời: Gặt lúa - Tìm chữ cái đã học từ “Gặt lúa” - Cô giới thiệu cho trẻ chữ cái mới: Chữ u là chữ gồm nét, nét móc ngược và nét sổ thẳng phía bên phải nét móc ngược Cô phát âm lần sau đó cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm - Cô giới thiệu chữ u viết thường - Cô cho trẻ phát âm cô chú ý sửa sai cho trẻ b Chữ ư: - Cô đưa tranh “Bác đưa thư” và hỏi trẻ: Đây là ai? Bác làm gì? Cô vào từ: “Bác đưa thư” Cho trẻ đọc - Cô giới thiệu chữ ư: Chữ bắt đầu nét móc Hoạt động trẻ - Trẻ hứng thú cùng cô - Trẻ lắng nghe - Bác nông dân phải trồng lúa - Đang gặt lúa - Trẻ tìm chữ cái - Trẻ phát âm u - Trẻ chú ý - Bác đưa thư ngược và kết thúc nét sổ thẳng bên phải nét móc ngược và có móc nhỏ trên nét sổ thẳng - Cô phát âm lần - Cô giới thiệu chữ u viết thường - Cô cho trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ * Hoạt động 3: So sánh chữ u, - Giống nhau: - Khác nhau: *Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập: - Trò chơi 1: - Giơ nhanh chữ cái theo hiệu lệnh - Trò chơi 2: - đội thi đua tìm tranh vẽ kèm từ các loại có chứa chữ cái u, - Kiểm tra kết quả, tìm đúng chữ u, ư, chữ u, ư, phát âm đúng thì dành chiến thắng *Kết thúc: Cho trẻ góc tô màu chư u, in rỗng - Trẻ so sánh điểm giống và khác - Cả chữ u và chữ có nét móc ngược và nét sổ thẳng - Khác nhau: Chữ có thêm nét móc nhỏ phía trên nét sổ thẳng - Cháu chơi trò chơi, trẻ giơ chữ theo yêu cầu cô - Trẻ tìm chữ cái từ - Trẻ thực II Hoạt động ngoài trời HĐCĐ: Quan sát trò chuyện công việc Bác sĩ Trò chơi vận động: Chuyền bóng 3.Chơi tự do: Xếp hình, làm trâu, gấp mèo a.Yêu cầu: - Trẻ biết công việc bác sĩ, khám bệnh, kê đơn, chữa bệnh, tiêm chuyền chăm sóc bệnh nhân, biết chơi các trò chơi - Rèn kĩ quan sát ghi nhớ có chủ định - Cháu yêu quý bác sĩ b Chuẩn bị: - Một số hình ảnh công việc bác sĩ c.Tiến hành: HĐCCĐ: Thăm quan trạmy tế: Quan sát trò chuyện công việc Bác sĩ - Cô cùng trẻ thể bài hát “cháu yêu cô chú công nhân” - Cô cùng trẻ thăm quan - Cô cho trẻ thăm quan , quan sát trực tiếp công việc bác sĩ, y tá, dược tá - Bác sĩ đáng làm gì? Vì biết? Con có yêu quý nghề bác sĩ? - Các phải làm gì? cô giáo dục cho trẻ Trò chơi vận động: Chuyền bóng: - Cô gợi mở đẻ trẻ nói luật chơi - Cô hướng dẫn trò chơi và cách chơi cho các cháu chơi - Cô bao quát đông viên trẻ chơi - Nhận xét: Tuyên dương trẻ Chơi tự do: Xếp hình, làm trâu, gấp mèo - Cô gợi ý trẻ dùng lá khô để gấp mèo, gấp trâu, gấp kèn - Cô gần gũi trẻ gợi mở tạo cho trẻ hứng thú và gây sáng tạo - Nhận xét: Tuyên dương trẻ III Hoạt động góc * Góc đóng vai: Bác sĩ, người chăn nuôi: * Góc nghệ thuật: Tô, vẽ, cắt dán người làm các nghề khác nhau, dán, vẽ, nặn dụng cụ sản phẩm nghề * Gãc thiªn nhiªn: Ch¬i víi c¸t, nước, chăm sóc cây góc thiên nhiên * Góc thư viện: Xem tranh ảnh số nghề iv Hoạt động chiều Trò chuyện công việc nghề y - Cô dùng tranh ảnh để trò chuyện với trẻ công việc nghề y - Bố mẹ làm nghề gì? - Con có biết công việc nghề y là nào không? - Cô khái quát và giáo dục trẻ: công việc nghề y là chăm sóc sức khoẻ cho người Hướng dẫn trẻ bé làm quen với toán - Trẻ ngồi đúng tư - Thực các yêu cầu theo cô Ôn kỹ vệ sinh miệng - Cô gợi ý trẻ nói cách đánh - Cho trẻ thực hành trên mô hình hàm - Giáo dục trẻ thường xuyên giữ gìn miệng §¸nh gi¸ trÎ Tình trạng sức khoẻ: Trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: Kiến thức, kĩ năng: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 I Hoạt động học Lĩnh vực phát triển thể chất - Thể dục TRƯỜN SẤP TRÈO QUA GHẾ THỂ DỤC Nội dung tíh hợp: Âm nhạc, toán, KPKH 1.Yêu cầu: - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng, trườn sấp trèo qua ghế thể dục - Rèn kỹ khéo léo, kỹ phối hợp chân tay - Giáo dục tính kiên trì mạnh dạn Chuẩn bị: - Sàn nhà sạch, ghế thể dục - Một số đồ dùng, dụng cụ các chú đội 3.Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Gợi hứng thú: - Tổ chức hội thi: Tập làm chú đội gồm đội tham dự với phần thi: + Phần 1: Cùng hiểu biết + Phần 2: Cùng chung sức Hoạt động trẻ - Trẻ hứng thú cùng cô - Trẻ trò chuyện - Chú ý nghe + Phần 3: Cùng đích * Hoạt động 2: Khởi động + Phần 1: Cùng hiểu biết - Trò chuyện các chú đội: Chú đội hành quân đâu? - Công việc chú nào? Đồ dùng tập luyện chú là gì? ước mơ sau này lớn lên làm nghề gì? - Chúng mình cùng làm đoàn tàu để đến thăm các chú đội nhé - Khởi động: Trẻ cùng vòng tròn lên xuống dốc, thường, nhanh… đoàn tàu ga - Để có thể đẹp và khoẻ mạnh săn các chú đội phải thường xuyên luyện tập + Phần 2: Cùng chung sức: Trọng động: - BTPTC: Tập với bài: Vai chú mang súng với các động tác: Tay: Hai tay khoanh trước ngực Chân: Chống gót chân, tay gập Bụng: Hai tay lên cao cúi người Bật: Bật chụp tách chân - VĐCB: Hôm chúng mình cùng tập làm chú đội tập trận “Trườn sấp trèo qua ghế thể dục” nhé - Cô giới thiệu vận động, cô làm mẫu lần không giải thích a Cô làm mẫu: - Lần cô làm không giải thích động tác - Lần vừa làm vừa giải thích: Cô từ đầu hàng bước tới vạch chuẩn bị: Khi có hiệu lệnh cô ép sát người suống sàn phối hợp chân tay trườn liên tục khoảng 3m tới ghế nằm ngực sát ghế đưa chân qua ghế cuối hàng đứng b Trẻ thực hịên - Cô gọi trẻ khá lên thực - Cô cho trẻ thực lần, lần cho trẻ lấy đồ dùng chú đội bỏ vào rổ đội mình: - Trẻ trả lời chú bbộ đội tập bãi tập nơi chú đóng quân, súng - Cháu tập - Trẻ thực các động tác - Trẻ chú ý quan sát - trẻ lên thực - Cô chú ý sửa sai cho cháu - Đếm số quà đội lấy - Hội thi hôm còn có trò chơi đặc sắc mang tên: “Ai nhanh nhất” - Các chú đội không chiến đấu giỏi mà còn tăng gia trồng rau giỏi các đội thi trồng rau xanh - Đếm số rau đội trồng là bao nhiêu? + Phần 3: Cùng đích - Hồi tĩnh: Cô cho các cháu nhẹ nhàng 1, 2vòng * Hoạt động 3: Kết thúc: Cô cho trẻ hát: Đoàn tàu ngoài - Trẻ thực - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ nhẹ nhàng -2 vòng cùng cô II Hoạt động ngoài trời 1.HĐCCĐ: Quan sát số loại hoa Chơi vận động: Kéo co Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời 1.Yêu cầu: - Cháu biết đặc điểm bật hoa và biết ích lợi số laọi hoa, biết cách chăm sóc và bảo vệ hoa - Rèn khả quan sát, biểu đạt - Giáo dục trẻ biết ơn người lao động và yêu quý bảo vệ vườn hoa Chuẩn bị: - Vườn hoa trước lớp - Dây thừng, đồ chơi ngoài trời không bị hư hỏng, sắc nhọn 3.Tiến hành: 1.HĐCCĐ: Quan sát số loại hoa - Cô trò chuyện cùng trẻ, các thấy thời tiết hôm nào? Có phù hợp với buổi dạo cô cùng các không?(có ạ) - Cô cùng trẻ hát bài: Ra vườn hoa em chơi - Cô cùng trẻ quan sát và đàm thoại (Hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa cúc…) - Các có biết loại hoa nào? đặc điểm loại hoa? hoa để làm gì? - Để có vườn hoa đẹp là nhờ ai? - Các phải biết yêu quý vườn hoa là người lao động, biết chăm sóc và bảo vệ hoa cho các cháu chơi - Cô cùng trẻ thể bài hát: Màu hoa Chơi vận động: Kéo co - C« nãi c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - C« cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Cho trÎ ch¬i - lÇn - C« nhËn xÐt, khen trẻ Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô nói luật chơi và hướng dẫn trẻ tham gia chơi - Cô hướng dẫn trẻ, chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi - Cô khuyến khích trẻ III Hoạt động góc * Góc đóng vai: Bác sĩ, người chăn nuôi: * Góc nghệ thuật: Tô, vẽ, cắt dán người làm các nghề khác nhau, dán, vẽ, nặn dụng cụ sản phẩm nghề * Gãc thiªn nhiªn: Ch¬i víi c¸t, nước, chăm sóc cây góc thiên nhiên * Góc thư viện: Xem tranh ảnh số nghề iv Hoạt động chiều 1.Làm quen với kiến thức mới: Đọc số bài thơ các ngành nghề: Cái bát xinh xinh, chú đội hành quân mưa Sinh hoạt văn nghệ: Cô tổ chức cho trẻ chơi hát múa biểu diễn số nghề xã hội Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô hướng dẫn trẻ rửa tay xà phòng… §¸nh gi¸ trÎ - Tình trạng sức khoẻ: - Trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: - Kiến thức, kĩ năng: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 I Hoạt động học Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ: Âm nhạc: Dạy hát: Lớn lên cháu lái máy cày Nghe hát: Hạt gạo làng ta Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng 1.Yêu cầu: - Trẻ hát đúng lời ca cao độ bài hát, bước đầu vùa hát vừa kết hợp vỗ tay theo tiết tấu phối hợp Trẻ chú ý nghe hát Cảm nhận giai điệu thiết tha tình cảm bài hát, biết chơi trò chơi - Rèn kỹ nghe hát, kỹ biểu diễn các bài hát cho trẻ - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị: - Tranh ảnh nghề sản xuất - Đĩa ghi các bài hát, mũ thỏ để trẻ chơi trò chơi - Sắc xô cho cô và trẻ Tiến hành Hoạt động cô *Hoạt động 1: Gây hứng thú: Cô và trẻ xúm xít trò chuyện nghề nông nghiệp - Cô hỏi trẻ xem bố mẹ làm nghề gì? - Muốn có hạt lúa, hạt gạo các phải nhớ tới công ơn cô bác nông dân, bố mẹ các nắng hai xương ngoài đồng, với cày máy trên đồng ruộng - Cô cho trẻ xem hình ảnh trên đầu đĩa * Hoạt động 2: Dạy hát: Lớn lên cháu lái máy cày - Cô hát lần hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần kết hợp đàn và gõ đệm theo tiết tấu phối hợp cô giới thiệu nội dung bài hát Hoạt động trẻ - Trẻ hứng thú trò chuyện cùng cô - Bố, làm nghề nông nghiệp - Trẻ chú ý nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ nghe nhạc - Lần cô cho trẻ nghe nhạc bài hát - Cả lớp hát lần ( các lần theo dõi và sửa sai cao độ cho trẻ - Cho các tổt nhóm, cá nhân thi đua hát - Cả lớp hát gõ đệm theo tiết tấu phối hợp - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả * Hoạt động 3: Nghe hát: Hạt gạo làng ta - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô thể bài hát - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát lần * Hoạt động 3: Trò chơi: - Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng - Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3, lần các lần cô nhận xét kết chơi * Hoạt động 4: Kết thúc: Hát vận động lớn lên cháu lái máy cày - Trẻ thể - Trẻ chú ý nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ thể II Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ:Quan sát: Cây đu đủ TCVĐ: Cáo và thỏ Chơi tự do: Vẽ phấn trên sân 1.Yêu cầu: - Trẻ quan sát và biết đặc điểm cây đu đủ như: Thân, cành, hoa, (nếu có), nhanh nhẹn, mạnh dạn tham gia trò chơi - Rèn cho trẻ kỹ quan sát và ghi nhớ có chủ định - Biết chơi trò chơi không tranh dành đồ chơi Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát, cây đu đủ vườn trường - Phấn, đồ chơi ngoài trời Cách tiến hành: HĐCCĐ: Quan sát: Cây đu đủ - KiÓm tra søc khoÎ, cho trÎ nhËn xÐt vÒ thêi tiÕt - Khi ngoµi ch¬i c¸c ph¶i ®i nh thÕ nµo? Ch¬i víi b¹n sao? - Cô cùng trẻ hát bài “Khúc hát dạo chơi” và đến địa điểm quan sát và hỏi trẻ đây là cây gì? nêu đặc điểm ích lợi cây đu đủ - Các đã ăn rau này chưa? Hàng ngày các cô cấp dưỡng đã thường xuyên nấu canh đu đủ cho các ăn đấy, các thấy ngon không? - Cho trẻ kể rau đu đủ có thể nấu, xào, luộc, ăn chín mát và bổ - Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý người trồng các loại rau, biết bảo vệ TCVĐ: Cáo và thỏ - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Trẻ vừa vừa hát nghe có hiệu lệnh các chú thỏ phải nhảy nhanh vào chuồng - Cô chú ý khuyến khích động viên trẻ - Cho trẻ chơi - lần - Cô nhận xét Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, phấn - Cô giới thiệu đồ chơi ngoài trời - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Cô gợi ý cho trẻ chơi cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ - Nhắc các cháu chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi - Nhận xét: Tuyên dương trẻ III Hoạt động góc * Góc đóng vai: Bác sĩ, người chăn nuôi: * Góc nghệ thuật: Tô, vẽ, cắt dán người làm các nghề khác nhau, dán, vẽ, nặn dụng cụ sản phẩm nghề * Gãc thiªn nhiªn: Ch¬i víi c¸t, nước, chăm sóc cây góc thiên nhiên * Góc thư viện: Xem tranh ảnh số nghề iv Hoạt động chiều 1.Hướng dẫn trò chơi: Xem tranh đoán tên các nghề và dựng cụ nghề đó Dạy trẻ đọc thơ: ước mơ tý, cô đọc mẫu lần hỏi trẻ tên bài thơ, tên tqá giả - Đọc lần kết hợp cử chỉ, tranh minh hoạ, đàm thoại qua nội dung bài thơ - Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ và đọc thơ diến cảm Cô cho trẻ lau dọn vệ sinh các góc chơi - Cô quan sát và động viên trẻ thực §¸nh gi¸ trÎ - Tình trạng sức khoẻ: - Trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: - Kiến thức, kĩ năng: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2012 I Hoạt động học Lĩnh vực phát triển nhận thức: ĐẾM ĐẾN NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ ĐỐI TƯỢNG NHẬN BIẾT SỐ Nội dung tích hợp: Chữ cái, âm nhạc, KPKH Yêu cầu: - Trẻ biết đếm đến trẻ nhận biết nhóm có số lượng là nhận biết số - Rèn kỹ xếp tương ứng, kỹ đếm phạm vi - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng người làm nghề cháu có ý thức tự học Chuẩn bị: - Mỗi trẻ rổ đồ chơi có củ su hào, bắp cải, thể số từ đến nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 8, loại rau ăn lá, loại rau ăn củ, loại rau ăn quả, số khối vuông, khối chữ nhật, vịt Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Cô và trẻ cùng hát bài: bác đưa thư vui tính chỗ ngồi - Cô vào vai bác đưa thư Cho bác đưa thư biết ngôi nhà có chữ cái ă là ngôi nhà Hoạt động trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trẻ thực - Trẻ trả lời ai? - Nhà có chữ cái e là nhà ai? - Nhà có chữ cái a là ai? *Hoạt động 2: Ôn nhận biết số lượng phạm vi 7: đội thi chuyển đồ dùng các nghề các thùng này cho các ngôi nhà mang chữ cái trên: e, a, ă Mỗi trẻ đồ dùng gắn xếp theo hàng ngang - Kiểm tra kết đội: Đội chuyển đồ dùng gì? - Cho đến gắn thẻ số tương ứng - Tương tự cô cho đội và làm tương tự * Hoạt động 3: Tạo nhóm số lượng đếm đến 8, nhận biết số - Trẻ vòng tròn lấy rổ đồ chơi chỗ ngồi.(u) - Cho trẻ xếp tất áo thành hàng ngang từ trái sang phải Xếp quần áo - So sánh số quần và số áo nào? - Số nào nhiều hơn, số nào ít và ít là mấy? Vì sao? Tạo nhau: Để số quần nhiều số áo len làm nào? thêm là mấy? - Kiểm tra số quần trên bảng, đếm số quần trẻ - Đếm số áo: Số áo và số quần nào? (Nhiều nhau) mấy? - Cả lớp đếm, tổ, nhóm, cá nhân đếm - Cô giới thiệu số 8, cấu tạo các số và đọc mẫu - Cho trẻ đọc số - Cùng cô đếm số quần áo đặt thẻ số vào bên phải nhóm - Cho trẻ tìm xung quanh lớp: Nhóm đồ chơi cô thợ may có số lượng là Đếm và đặt thẻ số (3 nhóm kéo, chỉ, xúc vải) - Nhận xét tất nhóm có số lượng và - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ xếp - Trẻ trả lời - Trẻ đếm1,2 - Trẻ thực - Trẻ thực - Cho trẻ bớt dần số quần đếm và đặt thẻ số tương ứng - Trẻ thực - Bớt số áo cất vừa đếm từ trái qua phải, cất thẻ số * Hoạt động 4: Luyện tập: - Trẻ hát - Trò chơi 1: Chuyển súc vải: đội chuyển cho số trên súc vải giống và dãy số trên bàn, nhận xét kết đội - Trò chơi 2: Dán cúc áo: Hoạt động nhóm * Hoạt động 5: Kết thúc: Hát múa bài: Cháu yêu cô chú thợ may II Hoạt động ngoài trời: HĐCĐ: Quan sát trò chuyện nghề công an TCVĐ: Tập làm lính cứu hoả Chơi tự do: Chơi vớ đồ chơi ngoài trời a Yêu cầu: - Trẻ quan sát và biết trang phục dụng cụ chú công an, công việc hàng ngày các chú là gì? - Rèn cho trẻ kỹ quan sát và ghi nhớ có chủ định - Biết yêu quý kính trọng các chú, người luôn mang lại công bình an cho dân cho nước b Chuẩn bị: - Một số hình ảnh chú công an, địa điểm quan sát c Tiến hành: HĐCĐ: Quan sát trò chuyện nghề công an - Cô trò chuyện với trẻ số nghề xã hội như: Nghề y, nghề đội, nghề dạy học, nghề dịch vụ , nghề công an - Hôm cô cùng các xẽ cùng tìm hiếu số nét đặc trưng nghề công an nhé - Cô cùng trẻ đến địa điểm quan sát cô gợi hỏi để trẻ trả lời các câu hỏi cô - Đây là tranh vẽ ai? Trang phục chú có màu gì? Công việc chú làm gì? - Cô nhấn mạnh để trẻ hiểu, chú công an vất vả ước mơ sau này là gì? Con có yêu quý chú công an không? Con phải làm gì để tỏ lòng yêu quý các chú… 2.TCVĐ: Tập làm lính cứu hoả - Cô nói luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho các cháu chơi - Cô quan sát trẻ chơi đoàn kết - Cô khuyến khích trẻ chơi - Hỏi trẻ tên trò chơi - Nhận xét: Tuyên dương trẻ Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô quan sát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ chơi III Hoạt động góc * Góc đóng vai: Bác sĩ, người chăn nuôi: * Góc nghệ thuật: Tô, vẽ, cắt dán người làm các nghề khác nhau, dán, vẽ, nặn dụng cụ sản phẩm nghề * Gãc thiªn nhiªn: Ch¬i víi c¸t, nước, chăm sóc cây góc thiên nhiên * Góc thư viện: Xem tranh ảnh số nghề iv Hoạt động chiều Ôn chữ cái đã học Cho trẻ chơi trò chơi dân gian Bịt mắt đánh trống - Cô nói luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho các cháu chơi - Cô quan sát trẻ chơi đoàn kết - Cô khuyến khích trẻ chơi - Hỏi trẻ tên trò chơi - Nhận xét: Tuyên dương trẻ Vệ sinh trẻ §¸nh gi¸ trÎ - Tình trạng sức khoẻ: - Trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: - Kiến thức, kĩ năng: ……………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 I Hoạt động học: Lĩnh vực phát triển nhận thức - Khám phá khoa học KPKH: TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ TRONG Xà HỘI Nôi dung tích hợp: PTTM Âm nhạc, PTTC thể dục, PTNT chữ cái 1.Yêu cầu: - Trẻ biết xã hội có nhiều nghề khác nhau, biết hoạt động số nghề phổ biến (nghề đội, nghề công an, nghề y, nghề dạy học) Biết nhiệm vụ độ đội công an, bác sĩ, ý tá là người giúp đỡ cho cộng đồng, cho người xã hội, bảo vệ giữ trật tự cho xã hội, dạy học, khám chữa bệnh cho người - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định, tập chúng chú ý lắng nghe, quan sát trả lời câu hỏi mạnh lạc - Trẻ yêu quý trọng và biết ơn, tự hào các nghề giúp đỡ ccộng đồng Chuẩn bị: -Tranh ảnh số nghề: Bộ đội, công an, giáo viên, bác sĩ, y tá tranh có từ thích hợp - Đồ dùng trang phục nghề trên - Tranh vẽ đồ dung các nghề trên - Đĩa ghi số bài hát Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cùng trẻ trò chuyện số nghề bố mẹ - Trẻ trò chuyện cùng - Cô và trẻ hát bài: Ước mơ xanh và trò chuyện nội cô dung bài hát * Hoạt động 2: Tìm hiểu số nghề qua tranh và - Trẻ chú ý nhận xét nhận xét * Nghề đội: Ở lớp mình bố mẹ các bạn nào làm nghề đội kể cho cô và cá bạn cùng nghe nào? - Cô đưa tranh vẽ công việc nghề đội, các chú làm việc gì đâu? - Cô mở rộng cho trẻ biết nghề đội có nhiều binh chủng (Bộ đội phòng không, không quân, hải quân, binh, biên phòng…) Kết hợp đưa tranh binh chủng có trang phục, đồ dùng, công việc khác xong tất làm việc để bảo vệ tổ quốc và giữ bình yên cho sống người + Nghề dạy học: Cô hỏi trẻ cô làm nghề gì? - Công việc hàng ngày cô là gì? - Đồ dùng dụng cụ nghề giáo viên, cô đưa tranh vẽ cho trẻ quan sát và trò chuyện nội dung tranh, đặt các câu hỏi đàm thoại - Tương tự với các nghề: Bác sĩ, y tá, cảnh sát, đàm thoại theo các bước trên - Cô cho trẻ đọc thơ: Bé làm bao nhiêu nghề * Hoạt động 3: So sánh nhận xét giống và khác các nghề - Mở rộng củng cố: Trong xã hội còn nhiều nghề khác nhau, nghề nào cao quý *Hoạt động 4: Trò chơi củng cố: - Trò chơi 1: Nói đồ dùng theo nghề: Ba đội thi đua - Trò chơi 2: Trẻ góc hoạt động vào vai các nghề phổ biến xã hội *Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài: “ cháu yêu cô chú công nhân” ngoài II Hoạt động ngoài trời: HĐCĐ: Quan sát cây cải thìa, su hào, bắp cải TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa Chơi tự do: Tưới cây, nhặt cỏ a Yêu cầu: - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ nhạn xét, trả lời câu hỏi cô - Trẻ thực - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ thể bài hát cùng cô và ngoài ngoài - Trẻ quan sát và biết số đặc điểm, tác dụng số loại rau: Cải thìa, su hào, bắp cải, biết rau thuộc nhóm thực phẩm nào Trẻ nhanh nhẹn, mạnh dạn tham gia trò chơi - Rèn cho trẻ kỹ qua sát và ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ các loại rau, ăn rau để cung cấp chất vi ta min, trẻ yêu lao động, ý thức giữ gìn sản phẩm lao động b Chuẩn bị: - Một số loại rau thật: Xu hào, bắp cải, cải thìa, địa điểm quan sát - Một số câu đố các loại rau c Tiến hành: HĐCĐ: Quan sát cây cải thìa, su hào, bắp cải - Cô cùng trẻ thể bài hát: Khúc hát dạo chơi đến địa điểm quan sát - Cô giáo dùng câu đố rau xu hào cho trẻ đoán, cho trẻ quan sát nhận xét củ xu hào - Rau cải thia, bắp cải cho trẻ quan sát nhận xét đặc điểm rau - Cho trẻ so sánh đặc điểm rau - Cho trẻ nói tác dụng các loại rau - Giáo dục trẻ rau nhiều vitamin cần thiết cho thể, cô nêu cách chế biến các loại rau xanh, xào, nấu, luộc ngon 2.TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa - Cô nói luật chơi, cách chơi và tổ chức cho các cháu chơi - Trẻ chơi, cô quán xuyến trẻ chơi - Nhận xét đánh giá kết chơi 3.Chơi tự do: Tưới cây, nhặt cỏ - Cô quan sát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ chơi III Hoạt động góc * Góc đóng vai: Bác sĩ, người chăn nuôi: * Góc nghệ thuật: Tô, vẽ, cắt dán người làm các nghề khác nhau, dán, vẽ, nặn dụng cụ sản phẩm nghề * Gãc thiªn nhiªn: Ch¬i víi c¸t, nước, chăm sóc cây góc thiên nhiên * Góc thư viện: Xem tranh ảnh số nghề iv Hoạt động chiều Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Thơ : CHÚ BỘ ĐỘI HÀNH QUÂN TRONG MƯA Nội dung tích hợp: KPKH, PTTM âm nhạc 1.Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nôi dung bài thơ - Chú ý nghe cô đọc thơ, cảm nhận nhịp điệu bài thơ với giọng điệu vui tươi nhộn nhịp - Phát triển ngôn ngữ đọc thơ mạch lạc, rõ rang, phát triển khả chú ý, tưởng tượng - Giáo dục trẻ tỏ lòng biết ơn các chú đội, lòng kính mến, tự hào nghề đội Chuẩn bị: - Đĩa ghi các bài hát - Tranh minh hoạ nội dung bài thơ, tranh chữ to, mô hình trang trại đội Cách tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Gợi hứng thú: - Cô cùng trẻ trò chuyện số nghề - Cho trẻ thăm quan trang traị đội Hoạt động trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ chú ý quan sát, nhận xét trang trại đội nhận biết công việc chú đội * Hoạt động 2: Giới thiệu và đọc thơ: “chú đội hành quân mưa” - Cô gợi mở dẫn dắt trẻ biết thời kỳ chiến tranh xem các chú làm gì qua bài thơ: “Chú đội hành quân mưa” a Cô đọc mẫu - Cô đọc lần diễn cảm, hỏi tên bài thơ, tên tác giả - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ - Cô và trẻ tập làm chú đội hành quân: Vai chú mang súng * Hoạt động 3: Diễn giải trích dẫn đàm thoại: - Bài thơ nói ai? Chú đội làm gì? Chú mặt trận vất vả nào? Vẫn đi…tới… - Chúng mình có thương các chú đội không? Vì sao? - Cô và trẻ hát múa: Cháu thương chú đội * Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ: - Trẻ chú ý - Trẻ chú ý nghe - Bài thơ nói các chú đội - Chú hành quân mặt trận - Trẻ thể thơ - Cô và trẻ cùng đọc lại bài thơ trên tranh chữ to: lần - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân thi đua đọc diễn cảm - Trẻ đọc thơ nối tiếp - Trẻ làm chú đội hành * Kết thúc: Trẻ cùng cô “làm các chú đội” hành quân quân theo nhạc bài hát “Chú qua bài hát: Chú đội mô hình đội” Sinh hoạt văn nghệ: - Hát và biểu diễn số bài hát: chủ đề Nêu gương cuối tuần: Cô nhận xét và phát phiếu bé ngoan trẻ §¸nh gi¸ trÎ - Tình trạng sức khoẻ: - Trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: - Kiến thức, kĩ năng: ………………………………………………………………