Đang tải... (xem toàn văn)
+ Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: Nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.. + Kể ra được các hoạt động đặc [r]
(1)MĨ THUẬT TUẦN 2: Từ ngày 5/9 đến 9/9 năm 2016 LỚP 1
CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT (TIẾT 2) I.Mục tiêu:
+ Nhận nêu đặc điểm đường nét
+ Vẽ nét tạo chuyển động đường nét khác theo ý thích
+ Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II.Chuẩn bị:
- Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ… III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
- Kiểm tra chuẩn bị HS: - Bài mới:
1) Ổn định tổ chức: 2) Giới thiệu chủ đề
Đường nét quan trọng sống học mĩ thuật 3) Nội dung:
Hoạt động 1: Khởi động
- GV cho HS chơi trị chơi ngắn - Chia nhóm
Hoạt động 2: Thực hành: - Giáo viên nêu yêu cầu:
? Hãy vẽ nét tự tạo hình theo ý thích?
+ Gợi ý: Các em dùng nét vẽ thẳng, cong, đậm, nhạt, nét đứt…để vẽ hoa, lá, tranh mà em thích
- HS tham khảo H1.5 phần: Vận dụng – Sáng tạo - Giáo viên phát giấy vẽ, HS tự làm
- GV giúp đỡ HS cịn gặp khó khăn
(2)- HS giới thiệu chia sẻ sản phẩm - HS tự đánh giá
- GV đánh giá
- HS tích kết vào sách Hoạt động 4: Dặn dò tiết sau:
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau - Nhận xét học
LỚP 2
Tìm hiểu tranh theo chủ đề: MÙA HÈ CỦA EM (Tiết 2) I Mục tiêu:
+ Phân tích đánh giá sản phẩm mĩ thuật mức độ đơn giản: Nêu nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc tranh cảm nhận tranh
+ Kể hoạt động đặc trưng em mùa hè Lựa chọn hoạt động yêu thích tạo hình dáng người phù hợp với hoạt động
+ Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị:
- Giấy vẽ, bìa cứng, màu vẽ, keo gián… III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
- Kiểm tra chuẩn bị HS: - Bài mới:
Hoạt động 1: Khởi động
- GV cho HS chơi trò chơi ngắn - Chia nhóm
- Phát đồ dùng
Hoạt động 2: Cách thực hiện:
- Tìm ý tưởng tạo hình sản phẩm:
? Em vẽ hoạt động vui chơi mùa hè? ? Động tác nhân vật nào?
(3)- HS nêu lưu ý cách vẽ dáng người: HS đọc trước lớp Hoạt động 4: Thực hành:
- Hoạt động ca nhân: Tạo dáng người: + Vẽ dáng hoạt động
+ Vẽ màu trang phục
+ Cắt dời dáng người để tạo kho hình ảnh nhóm - Nhận xét
* Cách tạo tranh tập thể:
+ Các nhóm chọn chủ đề phù hợp với nhân vật có + Sắp xếp nhân vật thành tranh theo chủ đề chọn Hoạt động 4: Dặn dò tiết sau:
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau - Nhận xét học
LỚP 3
NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU ( Tiết 2) I Mục tiêu:
- Nhận nêu đặc điểm kiểu chữ nét đều, vẻ đẹp chữ trang trí - Tạo dáng trang trí chữ theo ý thích
- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn
II Chuẩn bị:
- Bút chì, bút màu, giấy vẽ… III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
- Kiểm tra chuẩn bị HS: - Bài mới:
(4)- Quan sát hình 1.1 1.2, thảo luận để tìm hiểu chữ nét chữ trang trí ? Độ dày nét chữ nét nào? (Bằng nhau)
+ Nêu nhận xét chữ hình 1.2
+ Quan sát hình 1.3 trả lời câu hỏi - HS nêu nhận xét
- HS đọc phần GHI NHỚ
Hoạt động 3: Cách thực hiện:
- HS đọc thông tin phần CÁCH THỰC HIỆN - HS nêu cách thực
Hoạt động 4: Thực hành:
- Thảo luận nhóm: Đọc tìm hiểu cách thực hành - HS làm việc cá nhân:
+ Tạo chữ để tạo dáng theo ý thích
+ Sử dụng nét mầu sắc để tạo họa tiết trang trí - Làm việc nhóm:
+ Các em bạn ghép chữ tạo thành cụm từ có nghĩa VD: Tên nhóm, tên bạn…
Hoạt động 5: Trưng bày giới thiệu sản phẩm. - HS trưng bày theo nhóm
- Giới thiệu chia sẻ sản phẩm nhóm - HS tự đánh giá
- Bạn đánh giá, GV đánh giá
- HS tích ghi nội dung đánh giá vào sách (trang 8) Hoạt động 6: Dặn dò tiết sau:
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau - Nhận xét học
LỚP 4
(5)+ Nêu phong phú màu sắc thiên nhiên vai trò màu sắc đời sống
+ Nhận nêu cặp màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh
+ Vẽ mảng màu bản, cặp màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh tạo sản phẩm trang trí tranh biểu cảm
+ Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị:
- Màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu, kéo, hồ dán… IV TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
- Kiểm tra chuẩn bị HS: - Bài mới:
Hoạt động 1: Khởi động
- GV cho HS chơi trị chơi ngắn - Chia nhóm
Hoạt động 2: Tìm hiểu; (tiếp theo)
- Giáo viên cho HS quan sát H1.1 thảo luận để tìm hiểu màu sắc có thiên nhiên có sản phẩm mĩ thuật
? Trong hình có hình gì? Nêu màu sắc có hình? - HS đọc ghi nhớ
- Giới thiệu Màu bản: Vàng Đỏ Lam
- Quan sát Hình SGK: Hoàn thành yêu cầu về: + Màu bổ túc
+ Các cặp màu tương phản + Màu nóng, màu lạnh - HS đọc ghi nhớ
Hoạt động 3: Cách thực hiện:
- GV cho HS thảo luận nhóm theo yêu cầu SGK - HS đọc ghi nhớ
(6)- HS đọc yêu cầu (Có thể cho HS làm theo nhóm) - HS tham khảo phần: Vận dụng – Sáng tạo
- HS thực theo yêu cầu - GV giúp đỡ
- Nhận xét
Hoạt động 5: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm: - HS trưng bày theo nhóm
- Giới thiệu chia sẻ sản phẩm nhóm - HS tự đánh giá
- Bạn đánh giá, GV đánh giá
- HS tích ghi nội dung đánh giá vào sách (trang 11) Hoạt động 6: Dặn dò tiết sau:
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau - Nhận xét học
LỚP 5
CHÂN DUNG TỰ HỌA (Tiết 2) I Mục tiêu:
+ Nhận đặc điểm riêng, cân đối phận khuôn mặt
+ Thể tranh chân dung tự họa nhiều hình thức chất liệu khác
+ Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị:
- Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo dán, bìa, gương, ảnh chụp chân dung, vải, sợi len, hoa …
III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
- Kiểm tra chuẩn bị HS: - Bài mới:
Hoạt động 1: Khởi động
(7)- Giao đồ dùng Hoạt động 2: Tìm hiểu.
- Tìm hiểu tranh chân dung tự họa:
? Tranh chân dung tự họa thể khuôn mặt, người hay nửa người?
? Tranh chân dung tự họa thường vẽ theo hình thức nào? Bằng chất liệu gì? Bố cục, màu sắc thể ntn tranh?
? Em thấy phận khuôn mặt có đối xứng với khơng? Đối xứng nào?
- HS đọc ghi nhớ
Hoạt động 3: Cách thực hiện: - GV cho HS quan sát H1.2a,b:
? Khi vẽ chân dung tự họa em cần có gì? ? Nêu lại bước vẽ chân dung?
- Khen ngợi, bổ sung, góp ý, tư vấn - HS đọc phần ghi nhớ
Hoạt động 4: Thực hành:
- HS tiếp tục dùng gương soi (vẽ theo trí nhớ) vẽ chân dung theo bước biết
- HS thực hành GV quan sát, giúp đỡ
Hoạt động 5: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm: - HS trưng bày theo hàng ngang dán bảng lớp - Giới thiệu chia sẻ sản phẩm - HS tự đánh giá
- Bạn đánh giá, GV đánh giá
- HS tích ghi nội dung đánh giá vào sách (trang 9) Hoạt động 6: Dặn dò tiết sau:
(8)