- Hoạt động hợp tác giữa các quốc gia trong việc chống chiến tranh khủng bố, ngăn chặn chiến tranh hạt nhân; hoạt động gìn giữ hòa bình ở Trung Đông,… 3.. Biểu hiện của sống hòa bình tro[r]
(1)Ngày soạn: 27/8/2015 Ngày dạy: 31/8/2015 Bài 4: Tuần Tiết BẢO VỆ HÒA BÌNH I Mức độ cần đạt: Kiến thức: - Hiểu nào là hòa bình và bảo vệ hòa bình - Giải thích vì cần phải bảo vệ hòa bình - Nêu ý nghĩa các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh diễn Việt Nam và trên giới - Nêu các biểu sống hòa bình sinh hoạt ngày Kĩ năng: Tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh nhà trường, địa phương tổ chức Thái độ: Yêu hòa bình, ghét chiến tranh phi nghĩa II Chuẩn bị: - GV: Tài liệu có liên quan - HS: Đọc, tìm hiểu theo SGK III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: ? Thế nào là dân chủ, kỉ luật? Mối quan hệ dân chủ và kỉ luật? * Dân chủ là người làm chủ công việc tập thể và XH, người phải biết, cùng tham gia bàn bạc, góp phần cùng thực hiện, giám sát công việc chung của tập thể và XH có liên quan đến người, đến công đồng và đất nước * Kỉ luật là quy định chung cộng đồng, tổ chức XH, nhằm tạo thống hành động để đạt chất lượng, hiệu công việc vì mục tiêu chung Bài mới: Hoạt động GV-HS Hoạt động 1: - Cho HS đọc các thông tin và quan sát ảnh ? Em có suy nghĩ gì đọc các thông tin và quan sát ảnh? ? Chiến tranh đã gây hậu gì cho người? ? Cần phải làm gì để ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hòa bình? ? Để thể lòng yêu hòa bình, từ Nội dung I Đặt vấn đề: Chiến tranh đã để lại hậu nặng nề và tan khốc vật chất lẫn tinh thần => Chúng ta phải ngăn chặn chiến (2) còn ngồi tên ghế nhà trường, HS cần tranh, bảo vệ hòa bình phải làm gì? - NX, giảng thêm Hoạt động 2: HĐ2.1: II Nội dung bài học: ? Em hiểu nào là hòa bình? Thế nào là hòa bình và bảo vệ hòa - NX, kết luận bình? a Hòa bình: là không có chiến tranh, xung đột vũ trang; là mối quan hệ hiểu ? Thế nào là bảo vệ hòa bình? biết, tôn trọng bình đẳng và hợp tác… - NX, kết luận b Bảo vệ hòa bình: làm việc để HĐ2.2: bảo vệ, gìn giữ sống XH bình ? Theo em, vì chúng ta cần phải bảo yên… vệ hòa bình? Vì cần phải bảo vệ hòa bình? - Hòa bình đem lại sống ấm no, - Vì lí do: hạnh phúc, bình yên; chiến tranh + Giá trị hòa bình và tác hại chiến đem lại đau thương, tang tóc, đói tranh nghèo, bệnh tât,… + Nguy chiến tranh - Nguy chiến tranh còn - NX, giảng giải thêm - Chú ý lắng nghe - Hoạt động hợp tác các quốc gia việc chống chiến tranh khủng bố, ngăn chặn chiến tranh hạt nhân; hoạt động gìn giữ hòa bình Trung Đông,… Biểu sống hòa bình ? Nêu số hoạt động bảo vệ hòa bình, sinh hoạt ngày: chống chiến tranh diễn Việt - Biết lắng nghe Nam và trên giới - Biết dùng thương lượng để giải mâu thuẫn - Sống hòa đồng với người,… ? Các hoạt động đó có ý nghĩa gì? HĐ2.2: ? Nêu số biểu sống hòa bình sinh hoạt ngày - NX, bổ sung III Bài tập: (3) - Kết hợp cho HS làm BT1 Tán thành: a, c Giải thích - Cho HS đọc phần Nội dung bài học và tư liệu tham khảo - Giảng giải thêm Hoạt động 3: - Cho HS làm BT1: ? Trong ý kiến đó, em tán thành với ý kiến nào? Vì sao? - NX, sửa sai Củng cố: ? Để ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hòa bình, thân em làm gì? HD nhà: - Học bài, làm các bài tập còn lại - Xemtrước bài: Tình hữu nghị các dân tộc trên giới IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Kí duyệt: (4)