Giao an Cong nghe 9 dien chuan 20162017

Dụng cụ: Kìm điện, tua bvít, khoan GV: Trong bài học trước, điện… chung ta đã được học về công Vật liệu và thiết bị: Dây dẫn điện, bóng tác 3 cực và được lắp đặt mạch đèn, công tác ba cự[r]

Tuần Tiết Ngày soạn: 21/ 8/ 2016 BÀI 1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: Kiến thức: - Sau học song học sinh biết vị trí, vai trò nghề điện dân dụng sản xuất và đời sống Kỹ năng: - Biết cách bảo vệ an toàn điện cho người và thiết bị Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài - Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo - Các tranh ảnh nghề điện dân dụng Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK Nghiên cứu kỹ nội dung bài học , có thể chuẩn bị số bài hát, bài thơ nghề điện IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra bài cũ: (4 Phút) Kiểm tra chuẩn bị học sinh Nội dung bài mới: a/ Đặt vấn đề Trong sống hàng ngày chúng ta thường xuyên tiếp xúc với điện điện có vai trò nào cuốc sống hàng ngày ta tìm hiểu nội dung bài hôm b/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 15 Hoạt động 1: Tìm hiểu nghề điện I Vai trò, vị trí nghề điện Phút dân dụng dân dụng sản xuất và GV: Cho học sinh đọc phần I cho học đời sống sinh hoạt động nhóm theo nội dung - Trong sản xuất sau: đời sống hầu hết các hoạt động Tìm hiểu nội dung nghề điện đân đèu gắn liền với việc sử dụng dụng điện HS: Hoạt động nhóm sau phút đại - Nghề điện góp phần đẩy nhanh diện nhóm trình bày nội dung GV: Bổ sung và kết luận ý chính 20 Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm và Phút yêu cầu nghề GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau: Tìm hiểu nội dung lao động nghề điện HS: Hoạt động nhóm sau phút đại diện nhóm trình bày nội dung GV: Bổ sung và kết luận ý chính GV: cho h/s nghiên cứu làm bài tập SGK GV: Kết luận GV: Công việc lắp đặt đường dây cung cấp điện thường tiến hành môi trường nào? HS: Hoạt động nhóm sau phút đại diện nhóm trình bày nội dung GV: Bổ sung và kết luận công nghiệp hoá, đại hoá đất nước II Đặc điểm và yêu cầu nghề Đối tượng lao động nghề điện dân dụng Nội dung lao động nghề điện dân dụng - Lắp dặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt - Lắp đặt thiết bị phục vụ sản xuất và sinh hoạt - Bảo dưỡng vận hành, sửa chữa, khắc phục cố xảy mạng điện, các thiết bị điện Điều kiện làm việc nghề điện dân dụng - Bao gồm: + Việc lắp đặt đường dây sửa chữa, hiệu chỉnh các thiết bị mạng điện thường phải tiến hành: ngoài trời, trên cao, lưu động, gần khu vực có điện + Công tác bảo dưỡng, sửa chữa và hiệu chỉnh các thiết bị điện thường tiến hành nhà, điều kiện môi trường bình thường Yêu cầu nghề điện người lao động - Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn hoá 9/12 - Kỹ năng: sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữa lắp đặt mạng điện, nhà - Thái độ: An toàn lao động, khoa học, kiên trì - Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, không bệnh tật… GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau: GV: Cho học sinh đọc phần SGK GV: Tìm hiểu yêu cầu nghề người lao động - Kiến thức - Kỹ Năng: - Thái độ: - Sức khoẻ: GV: Bổ sung và kết luận GV: Cho học sinh hoạt động nhóm phát triển nghề điện Triển vọng nghề tương lai… HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả lời GV: Bổ sung và kết luận Những nơi đào tạo nghề GV: Em hãy cho biết nghề điện Ngành điện các trường kĩ đào tạo đâu? thuật và dạy nghề HS: Thảo luận trả lời… Trung tâm kĩ thuật tổng hợp GV: Bổ sung và kết luận hướng nghiệp GV: Em hãy cho biết nghề điện Các trung tâm dạy nghề các hoạt động đâu? huyện và tư nhân HS: Thảo luận trả lời… Những nơi hoạt động nghề GV: Bổ sung và kết luận Củng cố: (4 Phút) - Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm - Nhận xét, đánh giá kết quả, khên thưởng các nhóm, cá nhân tích cực tham gia hoạt động học tập Dặn dò: (1 Phút) Chuần bị Bài2 “Vật liệu điện dùng lắp đặt Mạng điện nhà” Tuần Tiết Ngày soạn: 04/ 9/ 2016 BÀI 3: DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: Kiến thức: - Công dụng số đồng hồ đo điện Kỹ năng: - Phân biệt các loại đồng hồ đo điện thông thường Thái độ: - Vận dụng đo đại lượng điện thực tế gia đình nguồn chiều xoay chiều II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, số đồng hồ đo điện vôn kế, ampe kế, công tơ, đồng hồ vạn năng… Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK Vở ghi, đọc và nghiên cứu trước bài học IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra bài cũ: (4 Phút) Nêu dây dẫn dây cáp điện ? Nêu ví dụ số vật liêu cách điện? Nội dung bài mới: a/ Đặt vấn đề Trong quá trình lắp đặt mạng điện người thợ phải dùng các dụng cụ đồng hồ đo, búa, kìm, tuavít để lắp đặt các dụng cụ này có công dụng và phân loại nào ta vào tìm hiểu nội dung bài hôm Giáo viên ghi nội dung bài học lên bảng: Dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện b/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 18 Hoạt động 1: Tìm hiểu đồng hồ đo I Đồng hồ đo điện Phút điện Công dụng đồng hồ đo GV: Em hãy kể tên các đồng hồ đo điện điện mà em biết? - Một số loại đông hồ đo điện: HS: Kể số đồng hổ đo điện Ampe kế, Oát kế, Vôn kế, Công thông dụng… tơ, Đồng hồ vạn năng, Ôm kế GV: Yêu cầu em khác bổ sung - Đại lưong cần đo đồng hồ Để hiểu rõ GV cho HS hoạt động đo điện: Cường độ dòng điện, nhóm làm vào bảng 3.1 SGK HS: Đại diện nhóm nhận xét chéo GV: Tại người ta phải lắp vôn kế và ampe kế trên vỏ máy biến áp? HS: Để kiểm tra trị số định mức các đại lượng điện mạng điện GV: Công tơ điện lắp mạng điện nhà với mục đích gì? HS: đo điện tiêu thụ GV: Hướng dẫn và rút kết luận Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể biết tình trạng làm việc các thiết bị điện, phán đoán nguyên nhân hư hỏng, cố kỹ thuật… 17 Hoạt động 2: Tìm hiểu cách phân Phút loại đồng hồ đo điện: GV: Người ta dựa vào đại lượng cần đo mà phân loại đồng hồ đo điện theo bảng - GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu học tập cho nhóm điền đại lượng cần đo HS: Đại diện nhóm nhận xét chéo… GV: Nhận xét nhóm rút kết luận Cho học sinh tìm hiểu kí hiệu trên đồng hồ ? GV: Gọi HS lên bảng đọc các kí hiệu VD: Vôn kế thang đo 6V, cấp chính xác 2,5 thì sai số tuyệt đối lớn là: điện trở mạch điện, công suất tiêu thụ mạch điện, điện tiêu thụ đồ dùng điện, điện áp - Công dụng: Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể biết tình trạng làm việc các thiết bị điện, phán đoán nguyên nhân hư hỏng, cố kỹ thuật… Phân loại đồng hồ đo điện - Treo đáp án đúng Bảng - Một số kí hiệu đồng hồ đo điện - Treo bảng - x 2,5 0,15V 100 GV: Chia nhóm HS trang bị cho nhóm cái đồng hồ đo điện và giải thích các kí hiệu ghi trên mặt đồng hồ HS: Phát biểu GV: Rút kết luận Củng cố: (4 Phút) - Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm - GV: Gọi 1- h/s đọc phần ghi nhớ SGK Dặn dò: (1 Phút) - Về nhà học bài và làm bài tập cuối bài Tuần Tiết Ngày soạn: 18/ 9/ 2016 BÀI : THƯC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (Tiếp theo ) I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: Kiến thức: - Kiến thức: Sau học song học sinh biết chức số đồng hồ đo điện - Biết cách sử dụng số đồng hồ thông dụng - Đo điện tiêu thụ mạch điện Kỹ năng: - Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu bài bài SGK - Nghiên cứu, tham khảo tài liệu có nội dung liên quan - Chuẩn bị: Ampe kế điện - từ (Thang đo 1A) Vôn kế điện - từ (Thang đo 300V), oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn công tơ điện - Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn - Nguồn điện xoay chiều 220V Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra bài cũ: (4 Phút) Kiểm tra chuẩn bị vật liệu dụng cụ học sinh Nội dung bài mới: a/ Đặt vấn đề b/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG KIẾN THỨC TRÒ 20 Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sử Thực hành sử dụng đồng hồ Phút dụng đồng hồ đo điện: đo điện GV: chia nhóm thực hành a.Đo điện tiêu thụ GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu bài mạch điện công tơ điện thực hành và nội quy thực hành GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá: HS: Làm việc theo nhóm theo Số Tên các phần tử nội dụng sau: GV: Gọi học sinh giải thích kí hiệu ghi trên mặt công tơ điện HS: Lần lượt lên đọc KH GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ mạch điện công tơ điện SGK GV: Mạch điện có bao nhiêu phần tử ? Kể tên phần tử đó? HS: Làm vào bảng SGK (19) GV: Nguồn điện nối với đầu nào công tơ điện ? HS: Nguồn điện nối với đầu và công tơ điện GV: Phụ tải nối với đầu nào công tơ điện? HS: Phụ tải nối với đầu và công tơ điện GV: Dựa vào kết phân tích mạch điện công tơ điện trên GV hướng dẫn học sinh nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện công tơ hình 4-2 SGK GV: Hướng dẫn học sinh, làm mẫu cachs đo điện tiêu thụ mạch điện theo các bước sau: Đọc và ghi số công tơ trước tiến hành đo Quan sát tình trạng làm việc công tơ Tính kết tiêu thụ điện sau 30/ HS: Tiến hành đo điện GV: Đi tới các nhóm để hướng dẫn chi tiết, giải đáp thắc mắc 15 Hoạt động 2: Viết báo cáo thực Phút hành GV: Cho học sinh viết báo cáo thực hành theo nội dung đã thực hành bài trước theo mẫu sau: BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO ĐIỆN NĂNG TIÊU THỤ CỦA MẠCH ĐIỆN Họ và Tên:……………………… TT Công tơ Ampe kế Phụ tải - Sơ đồ mạch điện hình 4-2 SGK IV Báo cáo thực hành: BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO ĐIỆN NĂNG TIÊU THỤ CỦA MẠCH ĐIỆN Họ và Tên:……………………… 1:………………………………… 2:………………………………… 3:………………………………… 4:………………………………… Lớp: 9…………………………… GV: Chép mẫu báo cáo thực hành lên bảng học sinh làm bài; HS : Chép mẫu báo cáo thực hành 1:………………………………… 2:………………………………… 3:………………………………… 4:………………………………… Lớp: 9…………………………… Chỉ số Chỉ số Số Điện công công vòng tơ tơ sau quay tiêu trước đo thụ đo Củng cố: (4 Phút) - GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo các nhóm kết thực hành theo tiêu chí đã đặt trước bước vào thực hành - Kết đo - Trình tự và thao tác đo Dặn dò: (1 Phút) - Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo - Đọc và xem lại phần sử dụng đồng hồ để sau viết báo cáo thực hành - Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo - Đọc và xem trước bài chuẩn bị dụng cụ vật liệu để sau thực hành GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6,7,8,9 ĐẦY ĐỦ, CHI TIẾT LH: Maihoainfo@123doc.org Giáo án các môn cấp THCS theo chuẩn KTKN, SKKN theo yêu cầu, bài giảng Power Point, Video giảng mẫu các môn học, tài liệu ôn thi… Tuần 10 Tiết 10 Ngày soạn: 23/10 / 2016 BÀI 6: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: Kiến thức: - Hiểu quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện - Lắp bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm điện và công tắc điều khiển bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật Kỹ năng: - Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn Thái độ: - Nghiêm túc học tập II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài mới: a/ Đặt vấn đề b/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG KIẾN THỨC TRÒ Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị Phút mục tiêu bài học - SGK GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm GV: Chỉ định nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành 18 Hoạt động 2: Tìm hiểu chức II Tìm hiểu chức bảng Phút bảng điện điện GV: Cho học sinh quan sát hình - Mạng điện nhà thường có hai 6.1 kết hợp với mạch điện thực loại bảng điện: bảng điện chính và tế lớp học và mô tả theo yêu cầu sau: GV: Em hãy liệt kê thiết bị lắp đặt trên bảng điện? Trình bày chức thiết bị đó mạch điện? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Bảng điện lớp học là bảng điện chính hay bảng điện nhánh hệ thống điện trường học? HS: là bảng điện nhánh… GV: Em hãy mô tả bảng điện nhánh mạng điện nhà em ? HS: gồm cầu chì, ổ cắm, công tắc điều khiển, bóng đèn GV: Rút kết luận vai trò, chức bảng điện mạng điện nhà: bảng điện nhà dùng dể phân phối điểu khiển nguồn lượng điện cho mạng điện và đồ dùng điện 16 Hoạt động 3: Tìm hiểu sơ đồ Phút lắp đặt mạch điện GV: Cho học sinh quan sát số sơ đồ điện cho học sinh nhận biết, phân biệt sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện HS: Làm việc theo nhóm để tìm hiểu sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt bảng điện, trả lời câu hỏi GV: Mạch điện, bảng điện gồm phần tử gì? Chúng nối với nào? HS: Gồm cầu chì, ổ cắm, công tắc điều khiển, bóng đèn Cầu chì, công tắc nối tiếp với dụng cụ dùng điện ổ cắm, bóng đèn mắc song song với nguồn điện bảng điện nhánh… - Những thiết bị lắp trên bảng điện: + Cầu chì: bảo vệ mạch điện, tránh đoản mạch + Ổ cắm: dùng để đưa điện vào dụng cụ dùng điện + Công tơ: dùng để nối cắt dụng cụ điện với nguồn điện (n < 500V ) + Cầu dao: dùng để đóng cắt mạch điện tay đơn giản, sử dụng các mạch điện có điện áp nguồn cung cấp đến 200V ( điện chiều ) và đến 300V ( điện xoay chiều) + Áptômát: là khí cụ điện dùng để tự động cắt mạch điện, bảo vệ quá tải, ngắt mạch và sụt áp… III Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện Sơ đồ nguyên lý: - Sơ đồ hình 6-2 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện Vẽ đường dây nguồn - Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn HS: Làm việc theo nhóm để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện, giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ GV: Giải thích cho học sinh hiểu từ sơ đồ nguyên lý, chúng ta có thể xây dựng sơ đồ lắp đặt và phải tuỳ thuộc vào mục đích người sử dụng - Xác định vị trí cácthiết bị điện trên bảng điện Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lý Củng cố: (4 Phút) - GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết bài học theo tiêu chí đã nêu Dặn dò: (1 Phút) - Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau thực hành lắp bảng điện Tuần 15 Tiết 15 Ngày soạn:27/ 11/ 2016 BÀI 7: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: Kiến thức: - Hiểu nguyên lý làm việc mạch điện đèn ống huỳnh quang - Vẽ sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang - Lắp đặt đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật Kỹ năng: - Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn Thái độ: - Nghiêm túc học tập II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài - Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và SGV - Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1bóng đèn - Thiết bị: cầu chì, ổ cắm điện, công tắc điện - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tròn, tua vít, bút thử điện Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra bài cũ: (4 Phút) Lồng bài học Nội dung bài mới: a/ Đặt vấn đề b/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 40 Hoạt động 1: Kiểm tra và vận hành Kiểm tra và vận hành thử Phút thử mạch điện đèn ống huỳnh mạch điện đèn ống huỳnh Quang quang (Tiếp) GV: Kiểm tra sản phẩm chưa nối Kiểm tra theo tiêu chuẩn: nguồn - Lắp đúng qui trình GV: Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra - Mạch điện lắp đúng theo sơ đồ và kiểm tra chéo nhóm theo lắp đặt tiêu chuẩn sau: - Các mối nối chặt, chắc, gọn, + Lắp đặt đúng quy trình đẹp Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp - Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, đặt thuận tiện cho việc vận hành Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành Sau học sinh báo cáo kiểm tra xong GV: Kiểm tra lại và lỗi cho học sinh sửa có Sản phẩm đảm bảo các tiêu chuẩn kỹ thuật, giáo viên nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc đúng theo yêu cầu thiết kế không Nừu không tìm nguyên nhân sửa chữa Củng cố: (4 Phút) - GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá đánh giá chéo kết thực hành theo các tiêu chí bài - GV: Nhận xét bài học chuẩn bị, kết thực hành quy trình tiến hành, thái độ tham gia thực hành các nhóm Dặn dò: (1 Phút) - Về nhà học bài và ôn tập hết phần đã học để sau kiểm tra học kì I - GV: Chuẩn bị câu hỏi kiểm tra và đáp án - Học sinh: Ôn tập , giấy kiểm tra… GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6,7,8,9 ĐẦY ĐỦ, CHI TIẾT LH: Maihoainfo@123doc.org Giáo án các môn cấp THCS theo chuẩn KTKN, SKKN theo yêu cầu, bài giảng Power Point, Video giảng mẫu các môn học, tài liệu ôn thi… Tuần 18 Tiết 18 Ngày soạn: 18/ 12/ 2016 KIỂM TRA HỌC KỲ I I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, học sinh phải: Kiến thức: - Vị trí, vai trò nghề điện dân dụng sản xuất và đời sống - Đối tượng lao động nghề điện dân dụng - Công dụng đồng hồ đo điện, các loại đồng hồ đo điện và đại lượng đo tương ứng - Các yêu cầu mối nối dây dẫn điện - Sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt các mạch điện đã học Kỹ năng: - Kỹ vận dụng các kiến thức đã học vào bài kiểm tra - Vẽ sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt mạch điện theo yêu cầu 3.Thái độ : - Có thái độ nghiêm túc thi cử II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Kiểm tra, đánh giá III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đề, đáp án, thang điểm Học Sinh: Nội dung ôn tập IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) - Nắm sĩ số, nề nếp lớp Kiểm tra bài cũ: - GV: Đọc đề bài lần - Phát đề, yêu cầu HS: làm bài Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề b Triển khai bài Hoạt động 1: Nhắc nhở: - GV: Nhấn mạnh số quy định quá trình làm bài - HS: chú ý Hoạt động 2: Nhận xét GV: Nhận xét ý thức làm bài lớp - Ưu điểm: - Hạn chế: Dặn dò: (1 Phút) - Ôn lại các nội dung đã học MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Đánh giá KT Vận dụng Thấp Cao Trình bày Chỉ Giới thiệu vị trí, vai trò đối tượng nghề điện nghề điện nghề dân dụng dân dụng điện dân câu (câu 1) dụng 2.5 điểm (câu 2) Tỉ lệ: 25% 1.5điểm=60% 1điểm=40 % An toàn lao Nêu công dụng động; thiết và phân loại bị; dụng cụ đồng hồ đo và vật liệu điện, đại lượng câu đo tương ứng 2.5 điểm (câu 3) Tỉ lệ: 25% 2.5điểm=100 % Nêu Nêu các Vẽ sơ Qui trình chức loại mối nối đồ nguyên và kỹ thuật bảng điện (câu dây dẫn điện lý, sơ đồ lắp lắp đặt 5a) và yêu cầu đặt mạch mạng điện Nêu các mối nối dây điện câu bước vẽ sơ đồ dẫn điện (câu 5c) điểm mạch điện (câu 4) (câu 5b) Tỉ lệ: 50% 1.5điểm=30% 2.5điểm=50% 1điểm=20 % Tổng 1.5 điểm 6.5 điểm điểm điểm Biết Hiểu Tống số điềm 2.5 điểm 25% 2.5 điểm 25% điểm 50% 10 điểm ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: (1.5 điểm) Nghề điện dân dụng có vị trí, vai trò nào sản xuất và đời sống? Câu2: (1 điểm) Đối tượng lao động nghề điện dân dụng bao gồm gì? Maihoainfo@123doc.org Câu 5: (2.5 điểm) a Bảng điện có chức gì? b Nêu các bước vẽ sơ đồ mạch điện bảng điện? c Hãy vẽ sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm: Hai cầu chì, hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM NỘI DUNG Câu 2: ĐIỂM Vị trí: Nghề điện dân dụng đa dạng, hoạt động chủ yếu lĩnh vực sử dụng điện phục vụ cho đời sống, sinh hoạt và lao động sản xuất các hộ tiêu thụ điện Vai trò: Nghề điện dân dụng góp phần đẩy nhanh tốc độ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Câu 2: điểm 0.5 điểm 0.25 điểm - Thiết bị bảo vệ, đóng cắt và lấy điện 0.5 điểm - Nguồn điện chiều và xoay chiều, thiết bị đo lường điện 0.25 điểm - Vật liệu, dụng cụ và các loại đồ dùng điện Câu 3: Công dụng: Đồng hồ đo điện giúp phát hư điểm hỏng, cố kỹ thuật, tượng làm việc không bình thường mạch điện và đồ dùng điện Đồng hồ đo điện Đại lượng đo 1.5 điểm Ampe kế Cường độ dòng điện Oát kế Công suất điên Vôn kế Hiệu điện (điện áp) Công tơ điện Điện Ôm kế Điện trở Đồng hồ vạn Cường độ dòng điện, hiệu điện thế, điện trở Câu 4: 0.25 điểm Các loại mối nối dây dẫn điện: 0.25 điểm - Mối nối thẳng - Mối nối phân nhánh 0.25 điểm - Mối nối dùng phụ kiện Yêu cầu mối nối: - Dẫn điện tốt: điện trở mối nối phải nhỏ để dòng điện truyền qua 0.5 điểm dễ dàng - Độ bền học cao Mối nối phải chịu sức kéo cắt và 0.5 điểm 0.5 điểm rung chuyển - Cách điện tốt: Mối nối phải cách điện tốt, không sắc làm thủng 0.25 điểm lớp băng cách điện - Đảm bảo mặt mĩ thuật: Mối nối phải gọn đẹp Câu 5: 0.5 điểm a Chức năng: Là nơi lắp đặt các thiết bị đóng cắt, bảo vệ và lấy điện 0.25 điểm b Gồm bước: 0.25 điểm Bước 1: Vẽ đường dây nguồn 0.25 điểm Bước 2: Xác định vị trí bảng điện, phụ tải 0.25 điểm Bước 3: Xác định vị trí các thiết bị trên bảng điện Bước 4: Vẽ đường dây nối các thiết bị theo sơ đồ Vẽ đúng: Sơ đồ nguyên lý: O A Sơ đồ lắp đặt: O A 0.5 điểm 0.5 điểm Tuần 19 Tiết 19 Ngày soạn: 25/ 12/ 2016 BÀI 8: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: Kiến thức: - Sau học xong học sinh vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn Kỹ năng: - Phân tích đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt Thái độ: - Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài - Nội dung kiến thức bài học, sơ đồ - Dụng cụ, vật liệu và thiết bị Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK - Chuẩn bị bài củ, đọc và tìm hiểu bài mới, bảng phụ - Dụng cụ, vật liệu và thiết bị IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài mới: a/ Đặt vấn đề GV giới thiệu mục tiêu bài học, nội quy thực hành b/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY NỘI DUNG KIẾN THỨC VÀ TRÒ Hoạt động 1: I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị Phút GV: Cho HS quan sát tranh sơ - (SGK ) đồ nguyên lý Mạch điện trên gồm có bao nhiêu phần tử? Hai bóng đèn mắc với nào? Cầu chì, công tắc mắc vào dây pha hay dây trung tính? Hãy cho biết phương án lắp đặt các thiết bị đóng cắt, bảo vệ và dây? HS: Trả lời Gv nhận xét bổ sung kết luận Hoạt động 2: 18 Tìm hiểu cách vẽ sơ đồ lắp Phút đặt HS: Làm việc theo nhóm xây dựng sơ đồ lắp đặt quan sát và bảo giáo viên GV: Cho các nhóm nhận xét lẫn GV:Kiểm tra sơ đồ lắp đặt các nhóm nhận xét Gv treo sơ đồ hs quan sát II Nội dung và trình tự thực hành Vẽ sơ đồ lắp đặt a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện Mạch điện gồm phần tử b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện Vẽ đường dây nguồn O A Xác định vị trí bảng điện và bóng đèn O A Xác định vị trí TBĐ trên bảng điện Vẽ đường dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý O A Hoạt động 3: 18 Tìm hiểu cách lập bảng dự Phút trù dụng cụ, vật liệu và thiết Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị bị điện TT Tên dụng Số Yêu cầu GV: Sau các nhóm vẽ sơ cụ, vật liệu lượng kỹ thuật đồ lắp đặt xong giáo viên cho và thiết bị học sinh quan sát sơ đồ gồm Dao thợ Tốt dụng cụ vật liệu gì? điện Còn tốt GV: Trong sơ đồ gồm Kìm tuốt Mũinhọn dụng cụ, vật liệu gì? dây Còn tốt HS: Ghi các số liệu kỹ thuật Khoan tay … … các dụng cụ, thiết bị vào Thước bảng …………… GV kiểm tra nhận xét, bổ sung Củng cố: (4 Phút) - GV: Nhận xét: Kết thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành các nhóm Dặn dò: (1 Phút) - Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị: công tắc hai cực, cầu chì, bóng đèn, dây dẫn - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện Tuần 20 Tiết 20 Ngày soạn: 08/ 01/ 2017 BÀI 8: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: Kiến thức: - Sau học xong học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn Kỹ năng: - Lắp đặt mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật Thái độ: - Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài - Nội dung kiến thức bài học, sơ đồ Dụng cụ, vật liệu và thiết bị, Mô hình mạch điện Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK - Chuẩn bị bài cũ, đọc và tìm hiểu bài mới, bảng phụ - Dụng cụ, vật liệu và thiết bị cho bài thực hành IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra bài cũ: (4 Phút) - Nêu các dụng cụ, vật liệu và thiết bị bài thực hành? - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện? Nội dung bài mới: a/ Đặt vấn đề b/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 10 Hoạt động 1: Tìm hiểu cách lắp Lắp mạch điện Phút mạch điện: - Quy trình lắp đặt mạch điện GV: Cho học sinh nghiên cứu quy tiến hành sau: trình lắp đặt mạch điện điện Vạch dấu -> Khoan lỗ -> Lắp SGK TBĐ BĐ -> Nối dây mạch HS: Tiến hành và nêu ý tưởng điện -> Kiểm tra GV: Kết luận sau đó đưa quy trình lắp đặt mạch điện GV: Làm mẫu phân tích, thao tác và yêu cầu kỹ thuật, sau đó định học sinh làm đồng thời phân tích sai hỏng thường mắc phải và cách khắc phục 20 Hoạt động 2: Tiến hành thực hành Phút HS: Tiến hành thực hành cá nhân GV: Nhắc nhở học sinh an toàn lao động làm việc GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho hs, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lưu ý thời gian và tiến độ chung các hs Thực hành Bước Vạch dấu: -Vạch dấu vị trí lắp đặt các thiết bị điện - Vạch dấu đường dây và vị trí lắp đặt đèn, dùng thước và mũi vạch, bút chì Bước Khoan lỗ bảng điện - Khoan lỗ bắt vít (dùng mũi khoan  5m) mũi khoan tay, khoan chính xác Bước3 Lắp thiết bị điện bảng điện - Xác định các cực công tắc, dùng kìm tuốt dây, kìm điện tuốc tơ vít - Nối dây các thiết bị trên bảng điện - Vít cầu chì, công tắc, ổ cắm vào các vị trí đánh dấu trên bảng điện, yêu cầu các thiết bị lắp đẹp Hoạt động 4: Kết thúc tiết thực Phút hành GV: Gọi số hs đưa sản phẩm lên kiểm tra chấm điểm Cho hs kiểm tra chéo lẫn Củng cố: (4 Phút) - GV: Nhận xét: Kết thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành hs Dặn dò: (1 Phút) - Về nhà học bài và tập lắp mạch điện theo bước đã học hôm nay.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị Chuẩn bị: dây dẫn, băng dán, sản phẩm hôm nay.Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6,7,8,9 ĐẦY ĐỦ, CHI TIẾT LH: Maihoainfo@123doc.org Giáo án các môn cấp THCS theo chuẩn KTKN, SKKN theo yêu cầu, bài giảng Power Point, Video giảng mẫu các môn học, tài liệu ôn thi… Tuần 22 Tiết 22 Ngày soạn: 22/ 01/ 2017 BÀI 9: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: Kiến thức: - Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển đèn (mạch điện cầu thang ) Kỹ năng: - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt mạnh điện đèn cầu thang Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu - Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK Bảng số kí hiệu quy ước sơ đồ điện - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài mới: a/ Đặt vấn đề b/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY NỘI DUNG KIẾN THỨC VÀ TRÒ Hoạt động 1: Chuẩn bị và I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị Phút nêu mục tiêu bài học - SGK GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm GV: Chỉ định nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành 12 Hoạt động 2: Tìm hiểu công Phút tắc ba cực GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm theo nội dung sau: Quan sát, mô tả, so sánh cấu tạo bên ngoài công tắc hai cực và ba cực Tháo, quan sát, so sánh cấu tạo bên hai loại công tắc GV: Cho số nhóm trình bày ý kiến nhóm, các nhóm khác bổ sung GV: Hoàn thiện 10 Hoạt động 3: Tìm hiểu vẽ sơ Phút đồ lắp đặt mạch điện GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ nguyên lý mạch điện sau đó xác định yếu tố sau: Hai công tắc mắc với nào? Hai công tắc mắc với nguồn nào? Mối liên hệ đèn với hai công tắc GV: Hướng dẫn học sinh làm việc theo nhóm để hoàn thiện sơ đồ lắp đặt mạch điện GV: Chỉ định nhóm trình bày kết quả, lớp bổ sung GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt các nhóm GV: Kết luận 12 Hoạt động 4: Lập bảng dự Phút trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị GV: Cho học sinh ghi các số liệu kỹ thuật các dụng cụ, vật liệu và thiết bị vào bảng II Nội dung và trình tự thực hành 1.Vẽ sơ đồ lắp đặt a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị TT Tên dụng cụ, vật liệu và thiết bị Số lượng Yêu cầu kỹ thuật 4 Củng cố: (4 Phút) - Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng - Vạch dấu Dặn dò: (1 Phút) - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt MĐ, lập bảng dự trù vật liệu - Chuẩn bị: - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để sau học tiếp Tuần 25 Tiết 25 Ngày soạn:12/ 02/ 2017 BÀI 10: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: Kiến thức: - Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng công tắc ba cực điều khiển hai đèn Kỹ năng: - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt mạnh điện Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn - Tiết kiệm nguyên vật liệu thực hành, giữ vệ sinh môi trường II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK Bảng số kí hiệu quy ước sơ đồ điện Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra bài cũ: (4 Phút) Nội dung bài mới: a/ Đặt vấn đề b/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY NỘI DUNG KIẾN THỨC VÀ TRÒ Hoạt động 1: Giới thiệu bài I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị: Phút học Dụng cụ: Kìm điện, tua bvít, khoan GV: Trong bài học trước, điện… chung ta đã học công Vật liệu và thiết bị: Dây dẫn điện, bóng tác cực và lắp đặt mạch đèn, công tác ba cực, … điện cầu thang Trong bài học này, các em lắp đặt mạch điện khác dùng công tác cực để điều khiển chuyển đổi thắp sáng luân phiên đèn (hoặc cụm đèn) với mục đích khác Đó là bài thực hành: … 12 Hoạt động 2: Tìm hiểu dụng II Nội dung và trình tự thực hành Phút cụ, vật liệu và thiết bị: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện GV: Cho HS tìm hiểu dụng cụ, a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện vật liệu và thiết bị bài thực hành HS: Nêu dụng cụ, vật liệu và thiết bị bài thực hành Nguyên lý làm việc mạch điện: - Khi bật công tắc sang vị trí 1, mạch điện từ nguồn điện qua công tác K qua đèn Đ1, kín mạch đèn Đ1 - sáng, đèn Đ2 - tắt - Khi bật công tắc sang vị trí 2, mạch điện từ nguồn điện qua công tác K qua đèn Đ2, kín mạch đèn Đ2 - sáng, đèn Đ1 - tắt 10 Hoạt động 3: Tìm hiểu vẽ sơ b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện Phút đồ lắp đặt mạch điện GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ nguyên lý mạch điện sau đó xác định yếu tố sau: Công tác cực mắc với đèn nào? HS: Cực tĩnh công tác cực nối với đèn Đ1 trở dây trung tính; cực tĩnh ( cực tĩnh còn lại) nối với đèn Đ2 và trở dây trung tính Mối liên hệ đèn với hai công tắc? HS: là mối liện hệ trực tiếp Hãy trình nguyên lý làm việc mạch điện? HS: trả lời miệng GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm để thảo luận phương án sơ đồ lắp đặt mạch điện HS: Thảo luận và trả lời … GV: Kết luận: Các thiết bị đóng ngắt và bảo vệ lắp trên bảng điện cho đảm bảo các yêu cầu kĩ thuật, an toàn điện, dễ dàng kiểm tra, … Hoạt động 4: Lập bảng dự Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu Phút trù dụng cụ, vật liệu và thiết và thiết bị Tên dụng cụ, bị Số Yêu cầu GV: Cho học sinh ghi các số TT vật liệu và thiết lượng kỹ thuật bị liệu kỹ thuật các dụng cụ, vật Dao thợ điện 1Cái Còn tốt liệu và thiết bị vào bảng 10 Kìm tuất dây Kìm tròn Bút thử điện Khoan tay Công tác cực Cầu chì Bóng đèn sợi đốt … 1Cái 1Cái 1Cái 1Cái 1Cái 1Cái 2Cái … Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt 220V – 60W … Củng cố: (4 Phút) - Để lắp mạch điện chuyển đổi thắp sáng hai đèn thật tốt: - Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng - Vạch dấu Dặn dò: (1 Phút) - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu - Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để sau học tiếp GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6,7,8,9 ĐẦY ĐỦ, CHI TIẾT LH: Maihoainfo@123doc.org Giáo án các môn cấp THCS theo chuẩn KTKN, SKKN theo yêu cầu, bài giảng Power Point, Video giảng mẫu các môn học, tài liệu ôn thi… Tuần 30 Tiết 30 Ngày soạn: 19/ 03/ 2017 BÀI 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: Kiến thức: - Biết số phương pháp lắp đặt dây dẫn điện mạng điện nhà - Tìm hiểu các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện thực tế và để áp dụng vào bài thực hành sau Kỹ năng: - Lắp đặt số mạch điện nhà Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn và giữ vệ sinh môi trường, biết tiết kiệm các nguyên liệu II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài - Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và sách GV - Một số tranh vẽ ảnh chụp các kiểu lắp đặt dây dẫn nhà, số mẫu dây dẫn điện, số mẫu phụ kiện lắp đặt dây dẫn điện: ống luồn dây PVC Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra bài cũ: (4 Phút) Nội dung bài mới: a/ Đặt vấn đề GV: Giới thiệu bài học Mạng điện lớp em lắp hay lắp ngầm? b/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 39 Hoạt động 1: Tìm hiểu mạng điện 1.Mạng điện lắp đặt kiểu Phút lắp đặt kiểu Khái niệm: Là đường dây lắp GV: Nêu cho học sinh nêu khái niệm đặt đặt theo bề mặt tường mạng điện lắp đặt kiểu nhà, trần nhà và kết cấu HS: Được tìm hiểu mạng điện lắp đặt xây dựng khác kiểu đặt ống cách điện a Các vật cách điện PVC và trên sứ cách điện Phương pháp lắp đặt đường dây GV: Nêu số yêu cầu để người ta dẫn nổi: lựa chọn phương pháp lắp đặt đay dẫn Lắp đặt trực tiếp trên các kết cấu kiểu nổi? HS: Thảo luận trả lời GV:Kết luận: Điều kiện môi trường lắp đặt dây dẫn Yêu cầu kỹ thuật đường dây dẫn điện Yêu cầu người sử dụng GV: Theo em các vật liệu, phụ kiện cần thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện ống cách điện PVC? HS: Thảo luận trả lời GV: Kết luận GV: Các phụ kiện kèm theo ống PVC có công dụng gì? HS: Trả lời GV: Theo em các vật liệu, phụ kiện cần thiết cho việc lắp đặt dây dẫn điện trên puli sứ, kẹp sứ là gì? Hãy nêu số yêu cầu kỹ thuật mạng điện lắp đặt kiểu nổi? HS: Thảo luận trả lời GV: Bổ sung xây dựng, tường, ngăn, trên puli, sứ cách điện, các ống kim loại và phi kim loại các hộp gờ chân tường … Các yếu tố để lựa chọn PP lắp đặt mạng điện kiểu nổi: - Điều kiện môi trường lắp đặt dây dẫn - Yêu cầu kĩ thuật đường dây dẫn điện - Yêu cầu người sử dụng Các phụ kiện cần thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện ống cách điện PVC Hình 11-2 đến 11-6 SGK/47 b Một số yêu cầu kỹ thuật mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu - Dây dẫn lắp đặt trên các vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm, xà… - Các vật cách điện là: Puli sứ, máng gỗ, ống cách điện và các phụ kiện phù hợp - Tránh tác động xấu môi trường đến dây dẫn điện và dễ sửa chữa Củng cố: (4 Phút) GV: Yêu cầu vài học sinh đọc phần ghi nhớ và câu hỏi SGK GV: Tổng kết bài, nhận xét học Dặn dò: (1 Phút) - Về nhà học bài, làm bài tập và trả lời câu hỏi cuối bài - Đọc và xem trước bài 11 SGK Tuần 35 Tiết 35 Ngày soạn: 23/ 04/ 2017 KIỂM TRA HỌC KỲ I I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, học sinh phải: Kiến thức: - Nhớ quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển bóng đèn - Nêu khái niệm mạng điện lắp đặt kiểu và kiểu ngầm - Xác định phần tủ mạng điện cần phải kiểm tra và cách kiểm tra các đồ dùng điện Kỹ năng: - Vẽ sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn - Vận dụng mạch điện vào thực tế lắp đặt 3.Thái độ : - Có thái độ nghiêm túc thi cử II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Kiểm tra, đánh giá III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đề, đáp án, thang điểm Học Sinh: Nội dung ôn tập IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) - Nắm sĩ số, nề nếp lớp Kiểm tra bài cũ: - GV: Đọc đề bài lần - Phát đề, yêu cầu HS: làm bài Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề b Triển khai bài Hoạt động 1: Nhắc nhở: - GV: Nhấn mạnh số quy định quá trình làm bài - HS: chú ý Hoạt động 2: Nhận xét GV: Nhận xét ý thức làm bài lớp - Ưu điểm: - Hạn chế: Dặn dò: (1 Phút) - Ôn lại các nội dung đã học MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Đánh giá Biết Hiểu Vận dụng Tống số KT Thấp bày Lắp mạch Trình quy điện bảng trình lắp bảng điện điện câu điểm (Câu 1a) Giải thích vì không thể bỏ qua công đoạn vạch dấu (Câu 1b) điểm 1điểm=50% 20% Tỉ lệ: 25% 1điểm=50% điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn câu điểm Tỉ lệ: 40% Cao điềm Có kỹ vẽ sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn (Câu 3) điểm 4điểm=100% 40% Nêu Lắp đặt khái niệm dây dẫn mạng điện lắp mạng đặt kiểu điện và kiểu ngầm nêu ưu nhà và khuyết câu 2.5 điểm điểm nó (Câu 2a,2b) 2.5 điểm Tỉ lệ: 25% 25% 2.5điểm=100% Kiểm tra an toàn mạng điện nhà câu 1.5 điểm Tỉ lệ: 15% Tổng Giải thích phải kiểm tra an toàn mạng điện (Câu 4) 3.5 điểm điểm 1.5điểm=100% 2.5 điểm ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: (2 điểm) Trình bày quy trình lắp bảng điện? Có thể bỏ qua công đoạn vạch dấu hay không? Tại sao? Câu2: (2.5 điểm) Thế nào là mạng điện lắp đặt kiểu nổi, kiểu ngầm? Nêu ưu điểm và nhược điểm phương pháp lắp đặt này? Câu 3: (4 điểm) 1.5 điểm 15% 10 điểm Vẽ sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn? Câu 4: (1.5 điểm) Tại cần phải kiểm tra định kỳ an toàn điện mạng điện nhà? ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM NỘI DUNG ĐIỂM Câu 2: a Quy trình lắp bảng điện : điểm Vạch dấu => Khoan lỗ => Lắp thiết bị điện bảng điện => Nối dây mạch điện => Kiểm tra b Không thể bỏ qua công đoạn vạch dấu vì không vạch dấu điểm thì các thiết bị lắp trên bảng điện không hợp lý, không chính xác Câu 2: 0.75 điểm a Cách lắp mạng điện : 0.75 điểm Mạng điện lắp đặt kiểu là dây dẫn lắp đặt trên các vật cách điện puli sứ, khuôn gỗ lồng đường ống chất cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm xà, Mạng điện lắp đặt kiểu ngầm là dây dẫn đặt rãnh các kết cấu xây dựng tường, trần, sàn bê tông và các phần tử kết cấu khác ngôi nhà 0.5 điểm b Ưu điểm: Đảm bảo yêu cầu mỹ thuật Tránh tác động xấu môi trường đến dây dẫn 0.5 điểm Khuyết điểm: Kiểu ngầm khó sửa chữa hỏng hóc Câu 4: 1.5 điểm Mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn điểm A O Sơ đồ nguyên lí Sơ đồ lắp đặt Vẽ đẹp Câu 5: Cần phải kiểm tra định kỳ an toàn mạng điện nhà v×: - Để ngăn ngừa kịp thời các cố đáng tiếc xảy - Để sử dụng hệ thống điện hiệu qủa và an toàn - Đảm bảo an toàn cho người và tài sản 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6,7,8,9 ĐẦY ĐỦ, CHI TIẾT LH: Maihoainfo@123doc.org Giáo án các môn cấp THCS theo chuẩn KTKN, SKKN theo yêu cầu, bài giảng Power Point, Video giảng mẫu các môn học, tài liệu ôn thi…