GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 điện kì I (TB) THEO CHỦ ĐỀ HAY NHẤT

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 điện kì I (TB) THEO CHỦ ĐỀ HAY NHẤT GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 điện kì I (TB) THEO CHỦ ĐỀ HAY NHẤT GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 điện kì I (TB) THEO CHỦ ĐỀ HAY NHẤT GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 điện kì I (TB) THEO CHỦ ĐỀ HAY NHẤT GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 điện kì I (TB) THEO CHỦ ĐỀ HAY NHẤT

[Type here] Ngày dạy: CHỦ ĐỀ 1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG (Từ tiết 01 đến tiết 02)) Tuần 01: Tiết 01 BÀI 1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết vị trí, vai trò nghề điện dân dụng sản xuất đời sống - Biết số thông tin nghề điện dân dụng Kỹ năng: - Biết số biện pháp an toàn lao động nghề điện dân dụng Năng lực hình thành: - Bước đầu hình thành lực nhận biết khả thân xác định nghề nghiệp Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu nghề định hướng nghề nghiệp II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Tranh ảnh nghề điện dân dụng, phiếu học tập Giáo án, tài liệu tham khảo - Lập bảng giới thiệu nghề điện, đối tượng, mục đích lao động nghề điện Học sinh: - Đọc, tìm hiểu trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Ổn định lớp (1’) Lớp trưởng báo cáo sĩ số * Kiểm tra cũ (Không) * Giới thiệu chủ đề (2’) Hiện lĩnh vực sinh hoạt đời Chú ý nghe sống xã hội, sản xuất để phát triển kinh tế quốc dân sử dụng đến điện Người thợ điện có mặt khắp nơi, nghề điện phát triển số lượng ngày có yêu cầu cao chất lượng Nguồn nhân lực cung cấp cho nghề điện có yêu cầu cao chất lượng Nguồn nhân lực cung cấp cho nghề điện cần nhiều để đáp ứng nhu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước * Đặt vấn đề: (1’) Ghi đầu Để hiểu rõ nghề điện (nghề điện dân dụng) em học bài:………….GV ghi tên [Type here] [Type here] lên bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò vị trí nghề điện dân dụng (8’) - Yêu cầu HS đọc thông tin mục 1/SGK ? Em cho biết nghề điện dân dụng có HS: Trong sản xuất: Vận dụng thiết tầm quan trọng sản xuất bị, máy móc để sản xuất cải vật đời sống ? chất cho xã hội, để phát triển kinh tế - Lắp đặt, sửa chữa thiết bị, đồ dùng điện sử dụng hiệu lượng điện - Dựa vào vai trò nghề em cho biết HS: Để làm cơng việc trên, vị trí nghề? người thợ điện có mặt hầu hết nơi sử dụng điện - Nhận xét kết luận chung HS: Chú ý ghi chép I Vai trò, vị trí nghề điện dân dụng sản xuất đời sống - Nghề điện dân dụng đa dạng, hoạt động chủ yếu lĩnh vực sử dụng điện phục vụ cho đời sống, sinh hoạt lao động sản xuất hộ tiêu thụ điện Vị trí nghề: - Người thợ điện có mặt hầu hết quan, xí nghiệp, nhà máy, cơng trường,… để làm cơng việc điện Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm, yêu cầu triển vọng nghề (27’) - Chia lớp thành nhóm - Giải thích để HS hiểu cụm từ “Đối tượng lao động nghề điện dân dụng” ? Em cho biết đối tượng lao động HS: Tìm hiểu đối tượng lao động của nghề điện dân dụng ? nghề điện dân dụng: (thiết bị bảo vệ, đóng cắt, lấy điện, nguồn điện, thiết bị đo lường, vật liệu dụng cụ điện, loại đồ dùng điện) Nhận xét, kết luận: - Chú ý ghi chép II Đặc điểm yêu cầu nghề Đối tượng lao động nghề điện dân dụng - Thiết bị bảo vệ, đóng cắt lấy điện - Nguồn điện… - Thiết bị đo lường điện - Vật liệu dụng cụ làm việc nghề điện - Các loại đồ dùng điện - Phát phiếu học tập trang 6/SGK cho HS: Hoạt động nhóm trình bày kết quả, [Type here] [Type here] nhóm yêu cầu em xếp công ý, ghi chép việc cho với lĩnh vực nghề điện dân dụng vào cột bảng GV: Gọi đại diện nhóm đọc ý kiến GV nhận xét sai, động viên HS làm Nội dung lao động nghề điện Kết luận: dân dụng - Lắp đặt mạng điện sản xuất sinh hoạt - Lắp đặt thiết bị đồ dùng điện - Vận hành, bảo dưỡng sửa chữa mạng điện, thiết bị đồ dùng điện ? Em cho biết môi trường làm việc nghề điện dân dụng ? - Yêu cầu HS đánh dấu vào phiếu theo mẫu SGK/trang GV: Kết luận Điều kiện làm việc nghề điện dân dụng (SGK/7) ? Để làm nghề điện dân dụng cần có HS: Kiến thức, kỹ năng, thái độ sức yêu cầu ? GV gợi ý khỏe - Chú ý ghi chép Yêu cầu nghề điện dân dụng người lao động - Về kiến thức: văn hóa tối thiểu… - Về kĩ năng: Các kĩ liên quan đến công việc nghề điện - Về thái độ: yêu thích nghề, tuân thủ an toàn điện, làm việc khoa học, kiên trì, cẩn thận, xác - Về sức khỏe: khơng mắc bệnh tim mạch HS: ? Em cho biết nghề điện có tầm Triển vọng nghề quan trọng nào? Có vị trí (SGK/8) phát triển kinh tế quốc dân? ? Em cho biết tương lai nghề điện nói chung nghề điện dân dụng nói riêng ? GV: So sánh nông thôn thành thị, đồng miền núi để thấy triển vọng nghề điện dân dụng… Giới thiệu nơi đào tạo nghề điện HS: Chú ý Những nơi đào tạo nghề - Nghành điện trường chuyên nghiệp, trung tâm dạy nghề, [Type here] [Type here] trung tâm kỹ thuật (hướng nghiệp) ? Em cho biết nơi hoạt động HS: nghề điện ? GV gợi ý: Nội dung công việc nghề điện dân dụng ? làm việc đâu ? GV: Kết luận: Những nơi hoạt động nghề Ở hộ tiêu thụ điện, xí nghiệp, quan, nông trường, trang trại, sở sửa chữa… * Củng cố: (5’) HS: Trả lời câu hỏi GV ? Em cho biết nội dung lao động nghề điện dân dụng ? ? Nghề điện dân dụng có triển vọng phát triển ? ? Để trở thành người thợ điện, cần phải phấn đấu rèn luyện học tập sức khỏe ? - GV hệ thống toàn bài, nhấn mạnh mục II * Dặn dò (1’) Chú ý ghi chép - Về nhà học thuộc bài; - Chuẩn bị loại dây dẫn điện khoảng 20cm/1 dây/1 HS; - Đọc, tìm hiểu trước nhà 2: Vật liệu điện dùng lắp đặt mạng điện nhà Tiết sau học Ngày dạy: Tuần 02 – Tiết 02 [Type here] [Type here] BÀI 2: VẬT LIỆU DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN I MỤC TIÊU Kiến thức: - Trình bày khái niệm dây dẫn điện, dây cáp điện vật liệu cách điện - Mô tả cấu tạo vật liệu điện thông dụng dùng mạng điện nhà - Mô tả vật liệu vật liệu cách điện, vật liệu dẫn điện đặc tính chúng Kỹ năng: - Sử dụng số vật liệu điện thông dụng cách phù hợp với cơng việc Năng lực hình thành: - HS hình thành lực lựa chọn vật liệu lắp đặt mạng điện thực tế Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu nghề, định hướng nghề nghiệp u thích mơn học II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Các mẫu vật liệu dẫn điện, cách điện, dẫn từ - Bảng 2.1; bảng 2.2; hình 2.2; 2.3; 2.4… Bảng phụ… Học sinh: - Đọc, tìm hiểu trước Dây dẫn điện, bảng nhóm… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Ổn định lớp (1’) Lớp trưởng báo cáo sĩ số * Kiểm tra cũ (4’) ? Nêu nội dung nghề điện dân dụng? 1- học sinh trả lời Đặc điểm nghề điện dân dụng? * Bài Đặt vấn đề (1’) Chú ý nghe ? Để truyền tải điện từ nơi sản xuất nơi phân phối điện đến nơi tiêu thụ, người ta thường dùng ? Được làm từ vật liệu ? ? Và để lắp đặt mạng điện sử dụng đồ dùng điện gia đình, ta sử dụng loại vật liệu ? Qua học em trả lời câu hỏi Ghi đầu Hoạt động 1: Tìm hiểu dây dẫn điện (15’) GV: Treo tranh kết hợp vật thật loại - Quan sát dây dẫn điện ?Em cho biết dây dẫn điện bao gồm HS: Hoàn thiện bảng 2.1 loại? Dây dẫn Dây dẫn Dây dẫn lõi Dây dẫn lõi bọc cách GV treo bảng phụ bảng 2.1 trần nhiều sợi sợi điện ? Em quan sát H2.1 điền vào bảng [Type here] [Type here] 2.1 hình dây dẫn trần, bọc cách điện, lõi nhiều sợi, lõi sợi ? ? Vậy vào đâu để phân loại loại dây dẫn điện ? - Kết luận, nhấn mạnh “lõi” “sợi” dây điện Mạng điện nhà thường dùng loại dây bọc cách điện ?Em cho biết cấu tạo dây dẫn bọc cách điện? ?Lõi có cấu tạo nào? ?Lõi thường làm vật liệu gì? Hình dạng sao? ? Tại lõi dây dẫn điện thường làm đồng ? ?Tại dây dẫn điện thường phải bọc cách điện? Có trường hợp khơng bọc khơng? Lấy ví dụ? GV: Kết luận a, c a,b,c,d b,c,d a HS: Lớp vỏ cách điện, số lõi dây số sợi dây I DÂY DẪN ĐIỆN Phân loại - Dây dẫn gồm dây trần dây có vỏ bọc - Lỗi: dạng sợi dạng nhiều sợi HS: phần chính: lõi vỏ cách điện - sợi, nhiều sợi - Bằng Cu, Al,… - Dẫn điện tốt, bền giá thành hợp lý, bị ơxi hóa - An tồn cho người sử dụng Có Vd dây điện cao Cấu tạo dây dẫn điện bọc cách điện - Lõi dây điện: thường làm Cu - Vỏ cách điện: làm nhựa PVC - Ngồi có vỏ bảo vệ học ? Khi lắp đặt mạng điện nhà sử Nên dùng loại dây có vỏ cách điện An dụng loại dây dẫn điện khơng? tồn cho người Tại sao? - Cho HS tìm hiểu kí hiệu, đơn vị Chú ý dây dẫn Thường là: M(n x F) ? Hãy đọc kí hiệu dây dẫn điện vẽ HS: M lõi dây Cu, 2: dây lõi; 1,5: tiết diện dây thiết kế mạng điện M(2 x 1,5) ? Em cho biết cách sử dụng loại HS: Sử dụng dây dẫn điện dây dẫn điện? - Ký hiệu dây bọc cách điện thường GV: Kết luận theo ý/SGK là: M(n x F) Trong đó: + M: Dây có lõi đồng + n: số lõi dây + F: tiết diện lõi dây (mm2) - Lựa chọn dây dẫn thiết kế mạng điện nhà phù hợp - Thường xuyên kiểm tra, an toàn sử dụng Hoạt động 2: Tìm hiểu dây cáp điện (10’) ?Điện truyền tải phân phối từ HS: (dây dẫn dây cáp điện) nơi sản xuất đến nơi tiêu thụ nhờ vào gì? ?Vậy em định nghĩa dây cáp - Là loại dây truyền tải điện gồm [Type here] [Type here] điện ? - Kết luận sau HS trả lời - Treo H2.3 lên bảng ?Quan sát H2.2 em cho biết dây cáp điện chia loại? - Treo bảng 2.2 ?Quan sát H2.3 em cho biết dây cáp điện bao gồm phận? ?Vật liệu chế tạo (sản xuất) chức phận? - Nhận xét, kết luận: - Treo H2.4 lên bảng sợi hay nhiều sợi dây dẫn II DÂY CÁP ĐIỆN * Định nghĩa - Dây cáp điện loại dây truyền tải điện gồm sợi hay nhiều sợi dây dẫn cách điện với nhiều lớp cách điện, tất đặt vỏ bảo vệ chung - Gồm loại - Gồm phận HS: - Chú ý, ghi chép Cấu tạo - Lõi cáp - Vỏ cách điện - Vỏ bảo vệ - Cáp điện gồm có loại: Cáp lõi cáp nhiều lõi ?Em cho biết dây cáp điện dùng làm - Dẫn điện, ngầm, dùng trường gì? Dùng trường hợp nào? hợp tải có cơng suất lớn GV: Kết luận Sử dụng cáp điện - Cáp điện dùng để dẫn điện vào mạng điện nhà, ngầm, sử dụng với loại máy có cơng suất lớn Hoạt động 3: Tìm hiểu vật liệu cách điện (8’) Nhắc lại, vật liệu cách điện ? - Là khơng cho dòng điện chạy qua ?Kể tên số vật liệu cách điện mà em biết? - Nhựa, sứ, cao su ?Kể tên số loại thiết bị dụng cụ có sử HS: lấy vd dụng vật liệu cách điện? Puli sứ x Vỏ đui đèn x - Treo bảng phụ điền dấu (x) ?Hãy đánh dấu x vào ô trống để ống luồn dây dẫn x Thiếc x Mica x vật liệu cách điện mạng điện Vỏ cầu chì nhà? ?Để đảm bảo cách điện tốt, bền, an tồn HS: cho người sử dụng vật liệu cách điện Chú ý ghi chép cần có yêu cầu gì? III Vật liệu cách điện - Nhận xét, kết luận - Vật liệu cách điện vật liệu khơng cho [Type here] [Type here] dòng điện chạy qua - Mục đích: Cách li phần dẫn điện với nhau, phần dẫn điện với phần khơng dẫn điện giữ an tồn cho mạng điện người - Yêu cầu: Độ bền cáh điện cao, chịu nhiệt tốt, chống ẩm tốt có độ bền học - Vật liệu cách điện thường dùng: Gỗ, sứ, thủy tinh, nhựa * Củng cố: (3’) ? Em nêu cấu tạo dây dẫn điện? HS: ? Giải thích ký hiệu M(2 x 2,5) ghi dây dẫn điện? * Dặn dò (1’) - Về nhà học thuộc bài; Chú ý, ghi chép - Chuẩn bị công tơ điện/1 nhóm - Đọc, tìm hiểu trước nhà 3: Dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện CỦNG CỐ CHỦ ĐỀ (2’) CHỦ ĐỀ 1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Giới thiệu nghề điện dân dụng Vật liệu dùng lắp đặt mạng điện I Vai trò, vị trí nghề điện dân dụng sản xuất đời sống II Đặc điểm yêu cầu nghề I DÂY DẪN ĐIỆN II DÂY CÁP ĐIỆN III Vật liệu cách điện Thái Thụy, ngày tháng năm Xét duyệt tổ chuyên môn Ngày dạy: CHỦ ĐỀ 2: DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN (Tiết 03) Tuần 03 – Tiết 03 [Type here] [Type here] BÀI 3: DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN I MỤC TIÊU Kiến thức: - Trình bày tầm quan trọng đo lường điện nghề điện dân dụng - Trình bày cơng dụng, phân loại đồng hồ đo điện - Kể tên, mô tả dụng cụ khí dùng nghề điện dân dụng Kỹ năng: - Sử dụng dụng cụ khí lắp đặt mạch điện Năng lực hình thành: - Hình thành khả sử dụng dụng cụ khí lắp đặt mạng điện Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu nghề, định hướng nghề nghiệp u thích mơn học II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Các loại đồng hồ đo điện:Vôn kế, Ampe kế, Đồng hồ vạn năng, cơng tơ điện - Bộ dụng cụ khí dùng lắp đặt mạch điện - Tranh vẽ loại dụng cụ khí - Tranh vẽ phúng to bảng – - Phiếu học tập.(bảng 3-1;3-2) Học sinh: - Đọc, tìm hiểu trước - Đồng hồ đo điện, búa, kìm, tua vít… III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Ổn định lớp (1’) Lớp trưởng báo cáo sĩ số * Kiểm tra cũ (4’) ? Em nêu cấu tạo dây dẫn điện? 1- học sinh trả lời ? Giải thích ký hiệu M(2 x 1,5) ghi dây dẫn điện * Giới thiệu chủ đề (2’) Chú ý nghe ? Để xác định trị số đại lượng điện, người ta sử dụng thiết bị nào? ? Để xác định tình trạng làm việc thiết bị độ an toàn sử dụng ta dùng thiết bị ? ? Muốn biết điện tiêu thụ hộ gia đình tuần, tháng người ta dùng thiết bị nào?  Hôm nay,… Ghi đầu GV: Giới thiệu Hoạt động 1: Tìm hiểu đồng hồ đo điện (20’) [Type here] [Type here] I ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN ?Hãy kể tên số đồng hồ đo điện mà em biết? ?Công dung loại trên? ? Hãy tìm bảng 3-1 đại lượng đo đồng hồ đo điện đánh dấu (x) vào ô trống ? - Treo bảng phụ bảng 3-1 - Kết luận, giải thích thêm Công dụng đồng hồ đo điện am pe kế, vơn kế, ốt kế, cơng tơ điện, … HS: HS: Thảo luận theo bàn - đánh dấu x Cường độ dòng điện x Điện trở mạch điện x Đường kính dây dẫn  P tiêu thụ mạch điện x Cường độ sáng  Điện tiêu thụ đồ dùng điện x Điện áp x ?Tại người ta phải lắp vôn kế am HS: Để đọc số cường độ dòng điện pe kế vỏ máy biến áp ? hiệu điện mạch điện - Kết luận: Chú ý, ghi chép Đồng hồ đo điện có cơng dụng dùng để: - Kiểm tra số định mức đại lượng điện cảu mạng điện - Biết tình trạng làm việc thiết bị điện, phát phán đoán nguyên nhân hư hỏng, cố kỹ thuật đồ dùng điện - Kiểm tra thông số, đánh giá chất ?Dựa vào đại lượng điện cần đo, em lượng thiết bị điện cho biết có loại đồng hồ đo điện ? Phân loại đồng hồ đo điện HS: am pe kế, vơn kế, ốt kế, đồng hồ - Treo bảng phụ bảng 3-2 ?Em điền đại lượng đo tương vạn năng, công tơ điện, ôm kế HS: Thảo luận nhóm - đại diện nhóm ứng với đồng hồ đo điện vào bảng 3-2 ? - Treo bảng chuẩn, yêu cầu nhóm đại diện lên điền nhận xét chéo nhóm Đồng hồ đo điện Đại lượng đo - Kết luận, biểu dương nhóm Am pe kế Oát kế Vôn kế Công tơ điện ? Em cho biết ký hiệu vôn kế, am Ơm kế pe kế, ốt kế, cơng tơ điện, ôm kế? Đồng hồ vạn Cường độ dòng điện ( A) Công suất điện (W) Điện áp (V) Điện (kWh Điện trở (R) Các đại lượng - Nhận xét, GV kết luận HS: Lên bảng viết ký hiệu - Treo bảng phụ bảng 3-3, giảng thuật – thơng báo: cấp xác, phương đặt dụng cụ đo, điện áp thử cách điện [Type here] [Type here] Bước 1: Vạch dấu Bước 2: Khoan lỗ bảng điện Bước 3: Đi dây mạch điện Bước 4: Lắp thiết bị điện vào bảng điện Bước 5: Kiểm tra Ngày dạy: CHỦ ĐỀ 6: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG (Từ tiết 14 đến tiết 16) Tuần 15- Tiết 14 BÀI THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giải thích nguyên lí làm việc mạch điện đèn ống huỳnh quang Kỹ năng: - Vẽ sơ đồ nguyên lí - Vẽ sơ đồ lắp đặt từ sơ đồ nguyên lí - Lắp đặt mạch điện quy trình, biết tự điều chỉnh trình thực Thái độ: - Có thái độ làm việc nghiêm túc, tuân theo quy định an toàn điện - Đảm bảo yêu cầu kĩ thuật đảm bảo tính thẩm mĩ - Tiết kiệm nguyên vật liệu đảm bảo vệ sinh nơi thực hành II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Dây dẫn lõi sợi, lõi nhiều sợi,… [Type here] [Type here] - Tua vít, kìm tuốt dây, kìm điện, cơng tắc điện cực, cầu chì hộp, bóng đèn ống huỳnh quang, chấn lưu, tắc te, máng đèn, băng dính cách điện, giấy ráp, bút thử điện - Sơ đồ quy trình lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang - Bảng điện gỗ phóc, mũi vạch dấu, đinh vít, bút chì, thước kẻ… - Bảng phụ, phiếu thực hành, bảng chuẩn Học sinh - Dây dẫn lõi sợi, lõi nhiều sợi,… - Băng dính, giấy ráp, dao con, giấy bóng, bật lửa,… - Tua vít, kìm tuốt dây, kìm điện, cơng tắc điện, cầu chì hộp, ổ điện - Bảng điện gỗ chưa khoan lỗ,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt dộng học sinh * Ổn định lớp (1’) - Lớp trưởng báo cáo sĩ số * Kiểm tra cũ (3’) ?Nêu quy trình lắp đặt mạch điện bảng - 1-2 HS trả lời điện? - Lớp ý * Giới thiệu chủ đề (1’) Chủ đề lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang gồm tiết thực hành em thực lắp mạch điện đèn huỳnh quang hoàn chỉnh * Bài (1’) Mạch điện đèn ống huỳnh quang mạch điện sử dụng rộng rãi mạng điện gia đình Sơ đồ nguyên lý sơ đồ cấu tạo mạch điện học hơm tìm hiểu +GV giới thiệu mơ hình mạch điện đèn ống huỳnh quang Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu (10’) ?Để thực hành lắp mạch điện huỳnh HS: Trả lời (kìm điện, tua vít, dao nhỏ, dây quang em cần chuẩn bị loại dẫn lõi, dây dẫn điện nhiều lõi, đèn dụng cụ vật liệu gì? ống huỳnh quang ) I DỤNG CỤ, VẬT LIỆU VÀ THIẾT BỊ GV: Chốt lại dụng cụ, vật liệu thiết bị thực hành 7: lắp mạch điện đèn huỳnh quang Và giơ dụng cụ vật liệu thiết bị cho HS quan sát nhận biết GV treo sơ đồ hình vẽ 7-1 SGK phóng to, tổ chức hoạt động nhóm ? Mạch điện gồm phần tử? Nêu [Type here] - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, dao nhỏ, - Vật liệu thiết bị: Bảng điện, ổ cắm điện, cầu chì hộp, cơng tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, bóng đèn, đui đèn II NỘI DUNG VÀ TRÌNH TỰ THỰC HÀNH HS: Thảo luận trả lời [Type here] tên chức phần tử đó? ? Các phần tử nối với nào? +GV nhận xét hồn chỉnh + Các nhóm nhận xét bổ sung Vẽ sơ đồ lắp đặt a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý (SGK) Hoạt động 2: Tổ chức thực hành (3’) - Giao nhiệm vụ cho học sinh - Nhận nhiệm vụ, vị trí dụng cụ thực hành - Phân nhóm vị trí thực hành + HS vẽ sơ đồ lắp đặt - Kiểm tra dụng cụ, chuẩn bị học + HS trả lời theo bước học sinh, phát bổ sung dụng cụ thực hành GV yêu cầu HS làm việc cá nhân vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện Hoạt động 3: Thực hành (15) - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện thực hành theo bước O ?Nêu bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện? A +GV nhận xét số sơ đồ học sinh vẽ so sánh với sơ đồ mẫu chuẩn bị GV: Hướng dẫn HS lập bảng dự trù vật liệu, dụng cụ, thiết bị ? Dựa vào đâu để lập bảng dự trù ? +GV hướng dẫn cách lập bảng dự trù theo mẫu SGK trù vật liệu , dụng cụ, thiết bị, báo cáo kết +GV nhận xét bổ sung, nhấn mạnh lập bảng dự trù cho tiết kiệm nguyên vật liệu, kinh tế gia đình Bước 2: Khoan lỗ bảng điện HS: dựa vào sơ đồ lắp đặt +HS thảo luận theo nhóm lập bảng dự Lập bảng dự trù vật liệu, dụng cụ, thiết bị Yêu cầu TT Tên gọi Số lượng kĩ thuật Cầu chì Còn tốt Cơng tắc cực Còn tốt Bảng điện Còn tốt Còn tốt Bộ đèn ống huỳnh quang Hoạt động 4: Báo cáo thực hành (4’) - Yêu cầu hS hoàn thiện sơ đồ bảng dự Nộp cho giáo viên trù Hoạt động 5: Tổng kết, đánh giá (3’) - Tổng kết, đánh giá theo nội dung sau: + Sự chuẩn bị học sinh + Thực quy trình + Ý thức thực hành [Type here] [Type here] + Công tác vệ sinh - Đánh giá xếp loại học - Thu chấm * Củng cố (3’) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện O HS: Chú ý, ghi chép A * Dặn dò (1’) - Nghiên cứu trước bước thực quy trình lắp mạch điện bảng điện Ngày dạy: Tuần 16- Tiết 15 BÀI 7: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giải thích nguyên lí làm việc mạch điện đèn ống huỳnh quang Kỹ năng: - Lắp đặt mạch điện quy trình, biết tự điều chỉnh trình thực Thái độ: - Có thái độ làm việc nghiêm túc, tuân theo quy định an toàn điện - Đảm bảo yêu cầu kĩ thuật đảm bảo tính thẩm mĩ - Tiết kiệm nguyên vật liệu đảm bảo vệ sinh nơi thực hành II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Dây dẫn lõi sợi, lõi nhiều sợi,… - Tua vít, kìm tuốt dây, kìm điện, cơng tắc điện cực, cầu chì hộp, bóng đèn ống huỳnh quang, chấn lưu, tắc te, máng đèn, băng dính cách điện, giấy ráp, bút thử điện - Sơ đồ quy trình lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang - Bảng điện gỗ phóc, mũi vạch dấu, đinh vít, bút chì, thước kẻ… - Bảng phụ, phiếu thực hành, bảng chuẩn Học sinh - Dây dẫn lõi sợi, lõi nhiều sợi,… [Type here] [Type here] - Băng dính, giấy ráp, dao con, giấy bóng, bật lửa,… - Tua vít, kìm tuốt dây, kìm điện, cơng tắc điện, cầu chì hộp, ổ điện - Bảng điện gỗ chưa khoan lỗ,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt dộng học sinh * Ổn định lớp (1’) - Lớp trưởng báo cáo sĩ số * Kiểm tra cũ (4’) ?Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh - 1-2 HS trả lời quang - Lớp ý * Bài (2’) Tiết trước em tìm hiểu sơ đồ nguyên lý thực vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang Tiết học hơm em tìm hiểu quy trình lắp đặt mạch điện thực bước quuy trình.Qua tiết học em phải làm được: - Vạch dấu, khoan lỗ nối dây thiết bị bảng điện - Đảm bảo yêu cầu kĩ thuật đảm bảo tính thẩm mĩ Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu (8’) I Dụng cụ, vật liệu thiết bị (SGK) II NỘI DUNG VÀ TRÌNH TỰ THỰC HÀNH - Y/c HS tìm hiểu thơng tin SGK ? Nêu quy trình lắp đặt mạch đèn ống huỳnh quang? GV: Treo bảng quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện để học sinh đối chiếu ? Vị trí phần tử điện với nhau? ? Tại phải kí hiệu riêng cho vị trí lỗ luồn dây lỗ bắt vít? GV: Lưu ý khoan lỗ: + Mũi khoan phải phù hợp GV: Giới thiệu hành khoan mẫu [Type here] Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang HS: HS: HS: + Quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện [Type here] + Khoan lỗ xuyên + Khoan lỗ không xuyên - Bước1: Vạch dấu - Bước 2: Khoan lỗ bảng điện - Bước 3: Đi dây mạch điện - Bước 4: Lắp thiết bị điện vào bảng điện - Bước 5: Kiểm tra Hoạt động 2: Tổ chức thực hành (3’) - Giao nhiệm vụ cho học sinh - Nhận nhiệm vụ, vị trí dụng cụ thực - Phân nhóm vị trí thực hành hành - Kiểm tra dụng cụ, chuẩn bị học sinh, phát bổ sung dụng cụ thực hành Hoạt động 3: Thực hành (15) - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm thực Tiến hành làm thực hành nối dây phân hành theo bước nhánh lõi sợi lõi nhiều sợi - Bước1: Vạch dấu - Bước1: Vạch dấu - Bước 2: Khoan lỗ bảng điện - Bước 2: Khoan lỗ bảng điện - Bước 3: Nối dây thiết bị - Bước 3: Nối dây thiết bị Hoạt động 4: Báo cáo thực hành (4’) - Yêu cầu hS hoàn thiện bước Nộp cho giáo viên Hoạt động 5: Tổng kết, đánh giá (4’) - Tổng kết, đánh giá theo nội dung sau: + Sự chuẩn bị học sinh + Thực quy trình + Ý thức thực hành + Công tác vệ sinh - Đánh giá xếp loại học - Thu chấm * Củng cố (3’) HS: ? Nêu quy trình thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang? Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ?Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện O A * Dặn dò (1’) - Nghiên cứu trước bước lại quy trình Chú ý, ghi chép [Type here] [Type here] Ngày dạy: Tuần 17- Tiết 16 BÀI 7: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nắm quy trình lắp đặt bảng điện - Phân tích quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện Kỹ năng: - Thực quy định an toàn điện, đảm bảo an toàn sử dụng thiết bị, dụng cụ, vận hành - Đảm bảo yêu cầu kĩ thuật đảm bảo tính thẩm mĩ Thái độ: - Tiết kiệm nguyên vật liệu đảm bảo vệ sinh nơi thực hành II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Dây dẫn lõi sợi, lõi nhiều sợi,… - Sơ đồ quy trình lắp mạch điện bảng điện - Bảng phụ, bảng nhóm Học sinh - Nội dung học: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên * Ổn định lớp (1’) * Kiểm tra cũ (3’) ?Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện? * Bài (1’) [Type here] Hoạt dộng học sinh - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - 1-2 HS trả lời - Lớp ý [Type here] Tiết học trước em thực hành vẽ sơ đồ lắp đặt mạnh điện bảng điện vạch dấu, khoan lỗ nối dây thiết bị điện Qua tiết học em phải làm được: - Lắp thiết bị điện vào bảng điện, kiểm tra - Đảm bảo yêu cầu kĩ thuật đảm bảo tính thẩm mĩ Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu (8’) I Dụng cụ, vật liệu thiết bị (SGK) II NỘI DUNG VÀ TRÌNH TỰ THỰC HÀNH - Y/c HS tìm hiểu thơng tin SGK ? Nêu quy trình lắp đặt mạch điện? Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang + Quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện - Bước1: Vạch dấu - Bước 2: Khoan lỗ bảng điện - Bước 3: Đi dây mạch điện - Bước 4: Lắp thiết bị điện vào bảng điện - Bước 5: Kiểm tra Hoạt động 2: Tổ chức thực hành (3’) - Giao nhiệm vụ cho học sinh - Nhận nhiệm vụ, vị trí dụng cụ thực - Phân nhóm vị trí thực hành hành - Kiểm tra dụng cụ, chuẩn bị học sinh, phát bổ sung dụng cụ thực hành Hoạt động 3: Thực hành (14) - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm thực Tiến hành làm thực hành nối dây phân hành theo bước nhánh lõi sợi lõi nhiều sợi - Bước 4: Lắp thiết bị điện vào bảng điện - Bước 4: Lắp thiết bị điện vào bảng - Bước 5: Kiểm tra điện - Bước 5: Kiểm tra Hoạt động 4: Báo cáo thực hành (4’) - Yêu cầu hS hoàn thiện mối nối phân nhánh Nộp cho giáo viên dây lõi sợi lõi nhiều sợi Hoạt động 5: Tổng kết, đánh giá (2’) [Type here] [Type here] - Tổng kết, đánh giá theo nội dung sau: + Sự chuẩn bị học sinh + Thực quy trình + Ý thức thực hành + Công tác vệ sinh - Đánh giá xếp loại học - Thu chấm * Củng cố (2’) HS: ? Nêu quy trình thực hành lắp mạch điện? * Dặn dò (5’) - Chuẩn bị ơn tập cuối năm Chú ý, ghi chép ?Nghề điện dân dụng có nội dung lao động nào? ? Nêu điều kiện lao động nghề? ?Yêu cầu nghề điện dân dụng người lao động gì? ?Nêu cấu tạo phấn loại dây dẫn điện có vỏ bọc cách điện? ?Nêu cấu tạo ứng dụng dây cáp điện? ?Hãy kể tên nêu công dụng loại dụng cụ lắp đặt mạng điện nhà? ?Có loại mối nối dây dẫn điện nào? Nêu yêu cầu mối nối dây dẫn điện? ?Nêu quy trình nối dây dẫn điện? (Đối với mối nối thẳng, phân nhánh, mối nối phụ kiện) ?Có loai bảng điện nào? Nêu chức chúng? ?Vẽ sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm cầu chì, ổ cắm, cơng tắc hai cực điều khiển bóng đèn? ?Nêu quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện ?Vẽ sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang? ?Nêu quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang? CỦNG CỐ CHỦ ĐỀ (2’) CHỦ ĐỀ 6: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG [Type here] [Type here] Bước 1: Vạch dấu Bước 2: Khoan lỗ bảng điện Bước 3: Đi dây mạch điện Bước 4: Lắp thiết bị điện vào bảng điện Bước 5: Kiểm tra Ngày dậy: TUẦN 17 TẾT 17: ÔN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: - Củng cố kiến thức trọng tâm học kỳ I như: cấu tạo dây dẫn điện lõi bọc cách điện, đồng hồ đo điện, quy trình nối dây dẫn điện, lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn: Nối dây, lắp mạch điện, biết điện tiêu thụ gia đình tháng, Thái độ: - Nghiêm túc, tự giác học tập II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Tranh vẽ Hình 7.1 - Dây dẫn lõi sợi, lõi nhiều sợi,… - Tua vít, kìm tuốt dây, kìm điện, cơng tắc điện cực, cầu chì hộp, bóng đèn ống huỳnh quang, chấn lưu, tắc te, máng đèn, băng dính cách điện, giấy ráp, bút thử điện - Sơ đồ quy trình lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang - Bảng điện gỗ phóc, mũi vạch dấu, đinh vít, bút chì, thước kẻ… - Bảng phụ quy trình, phiếu thực hành, bảng chuẩn Học sinh: - Dây dẫn lõi sợi, lõi nhiều sợi,… - Băng dính, giấy ráp, dao con, giấy bóng, bật lửa,… - Tua vít, kìm tuốt dây, kìm điện, cơng tắc điện, cầu chì hộp, ổ điện - Bảng điện gỗ chưa khoan lỗ,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên * Ổn định lớp (1’) [Type here] Hoạt động học sinh - Lớp trưởng báo cáo sĩ số [Type here] * Kiểm tra cũ (3’) ?Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống - 1-2 HS trả lời huỳnh quang? - Lớp ý * Bài (1’) - Trong học kỳ I em học nhiều nội dung, kiến thức Để giúp cho em củng cố kiến thức học học hôm ôn lại nội dung kiến thức học - Nêu mục tiêu tiết ôn tập Hoạt động 2: Hệ thống hóa kiến thức (27’) +GV hệ thống hoá kiến thức trọng tâm I Hệ thống hoá kiến thức phần Giới thiệu nghề điện dân dụng ?Nghề điện dân dụng có nội dung lao động nào? ?Nêu điều kiện lao động nghề? ?Yêu cầu nghề điện dân dụng người lao động gì? + HS thảo luận trả lời ?Nêu cấu tạo phấn loại dây dẫn điện có vỏ bọc cách điện? Vật liệu điện dùng lắp đặt mạng ?Nêu cấu tạo ứng dụng dây cáp điện? điện nhà ?Hãy kể tên nêu công dụng loại dụng cụ lắp đặt mạng điện nhà? Có loại mối nối dây dẫn điện nào? 3.Dụng ụ dùng lắp đặt mạng điện Nêu yêu cầu mối nối dây dẫn điện? nhà ?Nêu quy trình nối dây dẫn điện? (Đối với mối nối thẳng, phân nhánh, 4.Nối dây dẫn điện mối nối phụ kiện) ?Có loai bảng điện nào? Nêu chức chúng? ?Vẽ sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm cầu chì, ổ cắm, cơng tắc hai cực điều khiển bóng đèn? Mạch điện bảng điện ?Nêu quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện ?Vẽ sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang? ?Nêu quy trình lắp đặt mạch điện đèn 6.Mạch điện đèn ống huỳnh quang ống huỳnh quang? Hoạt động 3: Hướng dẫn trả lời câu hỏi (8’) GV: giao câu hỏi cho nhóm : phân HS nhóm thảo luận thực trả lời nhóm theo tổ [Type here] II Trả lời câu hỏi [Type here] GV: Y/c HS treo bảng phụ trình bày câu trả lời GV: nhận xét bổ sung ? vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm cầu chì, ổ cắm, cơng tắc điều khiển: a) Một đèn sợi đốt A O b) Một đèn ống huỳnh quang A O * Ghi nhớ: * Củng cố (4’) HS: trả lời ? Nêu quy trình thực hành nối dây dẫn thẳng? Nối rẽ ? ? Nêu quy trình thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang ? Chú ý * Dặn dò (1’) - Học thuộc quy trình học - Về nhà tự thực hành nhà nối dây dẫn điện, lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang - Tiết sau kiểm tra học kỳ I thực hành (45’) [Type here] [Type here] Ngày giảng: TUẦN 18 - TIẾT 18 KIỂM TRA HỌC KỲ I (KIỂM TRA THỰC HÀNH) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Đánh giá kết học tập học sinh thông qua kiểm tra - Củng cố kiến thức học Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức học vào thực tế lắp đặt mạch điện - Rèn luyện kỹ thực hành Thái độ: - Nghiêm túc, tự tin thực hành II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Bộ thiết bị, dụng cụ thực hành lớp - Mẫu đánh giá thực hành - Kìm tuốt dây - Kìm điện, giấy giáp,… - Dây dẫn điện sợi, nhiều sợi - Đề bài, đáp án + thang điểm Học sinh: - Học thuộc quy trình nối dây học; - Dây dẫn điện,… * Mỗi nhóm: - bảng điện kích thước (25x15) và(15x10) - mét dây dẫn điện lõi có vỏ bọc cách điện đường kính lõi 1,5cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Ổn định lớp (1’) * Kiểm tra cũ (Không) * Kiểm tra thực hành A Nội dung - Kiểm tra thực hành nối dây dẫn điện - Kiểm tra thực hành lắp mạch điện bảng điện - Kiểm tra thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang [Type here] [Type here] B Hình thức: Kiểm tra đồng loạt (HS bốc thăm đề bài) + GV kiểm tra chuẩn bị HS phát dụng cụ thiết bị cho HS Đề 1: Nối dây dẫn diện (Mối nối thẳng) Đề 2: Nối dây dẫn diện (Mối nối rẽ) (HS làm việc vòng 30 phút) + GV nhận xét cho điểm HS * Thời gian: 45 phút * Địa điểm: Tại phòng học C Đáp án, thang điểm Thao tác: - Lựa chọn, sử dụng dụng cụ quy trình (1 điểm) - Thực theo quy trình, thao tác kĩ thuật (2điểm) Chấm điểm sản phẩm - Sản phẩm đạt yêu cầu kĩ thuật: Chặt, chắc, vòng khít nhau, mạch điện sáng hoạt động tốt (4 điểm) - Đảm bảo tính thẩm mĩ (1 điểm) - Đảm bảo an tồn, vệ sinh cơng nghiệp (1 điểm) - Đảm bảo thời gian (1 điểm) Thu bài, nhận xét (5’) - Nghiệm thu sản phẩm kết hợp quan sát, theo dõi chấm điểm - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ HS trình thực hành - Nhắc nhở HS nộp dụng cụ, vật liệu thực hành Dặn dò (1’) - Về nhà tự thực hành thêm nhà - Ơn tập lại quy trình học - Đọc chuẩn bị trước nội dung Tiết sau thực hành [Type here] [Type here] [Type here] ... 1: GI I THIỆU NGHỀ I N DÂN DỤNG Gi i thiệu nghề i n dân dụng Vật liệu dùng lắp đặt mạng i n I Vai trò, vị trí nghề i n dân dụng sản xuất đ i sống II Đặc i m yêu cầu nghề I DÂY DẪN I N II... cầu m i n i dây dẫn i n - Mô tả cách n i dây dẫn i n n i m i n i n i tiếp, n i rẽ nhánh n i dây dẫn i n dùng phụ kiện Kỹ năng: - Kiểm tra m i n i đảm bảo an toàn - N i m i n i dây dẫn i n theo... (không) * Gi i thiệu chủ đề (1’) - Lớp ý Chủ đề N i dây dẫn i n gồm tiết thực hành em thực n i dây dẫn i n, dây cáp i n lo i dây l i s i lo i dây l i nhiều s i * B i (1’) Qua tiết học em ph i làm