Giao an cong nghe 9 dien

Tuần Tiết Ngày soạn: 21/ 8/ 2018 BÀI 1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải: Kiến thức: - Sau học song học sinh biết vị trí, vai trò nghề điện dân dụng sản xuất đời sống Kỹ năng: - Biết cách bảo vệ an toàn điện cho người thiết bị Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn - Bản mô tả nghề điện dân dụng sách tham khảo - Các tranh ảnh nghề điện dân dụng Học Sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn SGK Nghiên cứu kỹ nội dung học , chuẩn bị số hát, thơ nghề điện IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra cũ: (4 Phút) Kiểm tra chuẩn bị học sinh Nội dung mới: a/ Đặt vấn đề Trong sống hàng ngày thường xuyên tiếp xúc với điện điện có vai trò cuốc sống hàng ngày ta tìm hiểu nội dung hơm b/ Triển khai TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 15 Hoạt động 1: Tìm hiểu nghề điện I Vai trò, vị trí nghề điện Phút dân dụng dân dụng sản xuất GV: Cho học sinh đọc phần I cho học đời sống sinh hoạt động nhóm theo nội dung - Trong sản xuất sau: đời sống hầu hết hoạt động Tìm hiểu nội dung nghề điện đân đèu gắn liền với việc sử dụng dụng điện HS: Hoạt động nhóm sau phút đại - Nghề điện góp phần đẩy nhanh Trang diện nhóm trình bày nội dung GV: Bổ sung kết luận ý 20 Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm Phút yêu cầu nghề GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau: Tìm hiểu nội dung lao động nghề điện HS: Hoạt động nhóm sau phút đại diện nhóm trình bày nội dung GV: Bổ sung kết luận ý GV: Cho h/s nghiên cứu làm tập SGK GV: Kết luận GV: Công việc lắp đặt đường dây cung cấp điện thường tiến hành môi trường nào? HS: Hoạt động nhóm sau phút đại diện nhóm trình bày nội dung GV: Bổ sung kết luận cơng nghiệp hố, đại hố đất nước II Đặc điểm yêu cầu nghề Đối tượng lao động nghề điện dân dụng Nội dung lao động nghề điện dân dụng - Lắp dặt mạng điện sản xuất sinh hoạt - Lắp đặt thiết bị phục vụ sản xuất sinh hoạt - Bảo dưỡng vận hành, sửa chữa, khắc phục cố xảy mạng điện, thiết bị điện Điều kiện làm việc nghề điện dân dụng - Bao gồm: + Việc lắp đặt đường dây sửa chữa, hiệu chỉnh thiết bị mạng điện thường phải tiến hành: trời, cao, lưu động, gần khu vực có điện + Cơng tác bảo dưỡng, sửa chữa hiệu chỉnh thiết bị điện thường tiến hành nhà, điều kiện mơi trường bình thường Yêu cầu nghề điện người lao động - Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn hoá 9/12 - Kỹ năng: sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữa lắp đặt mạng điện, nhà - Thái độ: An toàn lao động, khoa học, kiên trì - Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, khơng bệnh tật… GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau: GV: Cho học sinh đọc phần SGK GV: Tìm hiểu yêu cầu nghề người lao động - Kiến thức - Kỹ Năng: - Thái độ: - Sức khoẻ: GV: Bổ sung kết luận GV: Cho học sinh hoạt động nhóm phát triển nghề điện Triển vọng nghề Trang tương lai… HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả lời GV: Bổ sung kết luận Những nơi đào tạo nghề GV: Em cho biết nghề điện Ngành điện trường kĩ đào tạo đâu? thuật dạy nghề HS: Thảo luận trả lời… Trung tâm kĩ thuật tổng hợp GV: Bổ sung kết luận hướng nghiệp GV: Em cho biết nghề điện Các trung tâm dạy nghề hoạt động đâu? huyện tư nhân HS: Thảo luận trả lời… Những nơi hoạt động nghề GV: Bổ sung kết luận Củng cố: (4 Phút) - Giáo viên hệ thống hóa lại kiến thức trọng tâm - Nhận xét, đánh giá kết quả, khên thưởng nhóm, cá nhân tích cực tham gia hoạt động học tập Dặn dò: (1 Phút) Chuần bị Bài2 “Vật liệu điện dùng lắp đặt Mạng điện nhà” Tuần Trang Tiết Ngày soạn: 04/ 9/ 2018 BÀI 3: DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải: Kiến thức: - Công dụng số đồng hồ đo điện Kỹ năng: - Phân biệt loại đồng hồ đo điện thông thường Thái độ: - Vận dụng đo đại lượng điện thực tế gia đình nguồn chiều xoay chiều II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, số đồng hồ đo điện vôn kế, ampe kế, công tơ, đồng hồ vạn năng… Học Sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn SGK Vở ghi, đọc nghiên cứu trước học IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra cũ: (4 Phút) Nêu dây dẫn dây cáp điện ? Nêu ví dụ số vật liêu cách điện? Nội dung mới: a/ Đặt vấn đề Trong trình lắp đặt mạng điện người thợ phải dùng dụng cụ đồng hồ đo, búa, kìm, tuavít để lắp đặt dụng cụ có cơng dụng phân loại ta vào tìm hiểu nội dung hôm Giáo viên ghi nội dung học lên bảng: Dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện b/ Triển khai TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 18 Hoạt động 1: Tìm hiểu đồng hồ đo I Đồng hồ đo điện Phút điện Công dụng đồng hồ đo GV: Em kể tên đồng hồ đo điện điện mà em biết? - Một số loại đông hồ đo điện: HS: Kể số đồng hổ đo điện Ampe kế, Oát kế, Vôn kế, Công thông dụng… tơ, Đồng hồ vạn năng, Ôm kế GV: Yêu cầu em khác bổ sung - Đại lưong cần đo đồng hồ Để hiểu rõ GV cho HS hoạt động đo điện: Cường độ dòng điện, Trang nhóm làm vào bảng 3.1 SGK HS: Đại diện nhóm nhận xét chéo GV: Tại người ta phải lắp vôn kế ampe kế vỏ máy biến áp? HS: Để kiểm tra trị số định mức đại lượng điện mạng điện GV: Công tơ điện lắp mạng điện nhà với mục đích gì? HS: đo điện tiêu thụ GV: Hướng dẫn rút kết luận Nhờ có đồng hồ đo điện, biết tình trạng làm việc thiết bị điện, phán đoán nguyên nhân hư hỏng, cố kỹ thuật… 17 Hoạt động 2: Tìm hiểu cách phân Phút loại đồng hồ đo điện: GV: Người ta dựa vào đại lượng cần đo mà phân loại đồng hồ đo điện theo bảng - GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu học tập cho nhóm điền đại lượng cần đo HS: Đại diện nhóm nhận xét chéo… GV: Nhận xét nhóm rút kết luận Cho học sinh tìm hiểu kí hiệu đồng hồ ? GV: Gọi HS lên bảng đọc kí hiệu VD: Vơn kế thang đo 6V, cấp xác 2,5 sai số tuyệt đối lớn là: điện trở mạch điện, công suất tiêu thụ mạch điện, điện tiêu thụ đồ dùng điện, điện áp - Cơng dụng: Nhờ có đồng hồ đo điện, biết tình trạng làm việc thiết bị điện, phán đoán nguyên nhân hư hỏng, cố kỹ thuật… Phân loại đồng hồ đo điện - Treo đáp án Bảng - Một số kí hiệu đồng hồ đo điện - Treo bảng - x 2,5 = 0,15V 100 GV: Chia nhóm HS trang bị cho nhóm đồng hồ đo điện giải thích kí hiệu ghi mặt đồng hồ HS: Phát biểu GV: Rút kết luận Củng cố: (4 Phút) - Giáo viên hệ thống hóa lại kiến thức trọng tâm - GV: Gọi 1- h/s đọc phần ghi nhớ SGK Trang 5 Dặn dò: (1 Phút) - Về nhà học làm tập cuối Tuần Tiết Trang Ngày soạn: 18/ 9/ 2018 BÀI : THƯC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (Tiếp theo ) I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải: Kiến thức: - Kiến thức: Sau học song học sinh biết chức số đồng hồ đo điện - Biết cách sử dụng số đồng hồ thông dụng - Đo điện tiêu thụ mạch điện Kỹ năng: - Làm việc cẩn thận, khoa học an toàn Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu bài SGK - Nghiên cứu, tham khảo tài liệu có nội dung liên quan - Chuẩn bị: Ampe kế điện - từ (Thang đo 1A) Vôn kế điện - từ (Thang đo 300V), ốt kế, ơm kế, đồng hồ vạn cơng tơ điện - Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn - Nguồn điện xoay chiều 220V Học Sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn SGK IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra cũ: (4 Phút) Kiểm tra chuẩn bị vật liệu dụng cụ học sinh Nội dung mới: a/ Đặt vấn đề b/ Triển khai TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG KIẾN THỨC TRỊ 20 Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sử Thực hành sử dụng đồng hồ Phút dụng đồng hồ đo điện: đo điện GV: chia nhóm thực hành a.Đo điện tiêu thụ GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu mạch điện công tơ điện thực hành nội quy thực hành GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá: HS: Làm việc theo nhóm theo Số Tên phần tử Trang nội dụng sau: GV: Gọi học sinh giải thích kí hiệu ghi mặt công tơ điện HS: Lần lượt lên đọc KH GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ mạch điện cơng tơ điện SGK GV: Mạch điện có phần tử ? Kể tên phần tử đó? HS: Làm vào bảng SGK (19) GV: Nguồn điện nối với đầu công tơ điện ? HS: Nguồn điện nối với đầu công tơ điện GV: Phụ tải nối với đầu công tơ điện? HS: Phụ tải nối với đầu công tơ điện GV: Dựa vào kết phân tích mạch điện cơng tơ điện GV hướng dẫn học sinh nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện cơng tơ hình 4-2 SGK GV: Hướng dẫn học sinh, làm mẫu cachs đo điện tiêu thụ mạch điện theo bước sau: Đọc ghi số công tơ trước tiến hành đo Quan sát tình trạng làm việc cơng tơ Tính kết tiêu thụ điện sau 30/ HS: Tiến hành đo điện GV: Đi tới nhóm để hướng dẫn chi tiết, giải đáp thắc mắc 15 Hoạt động 2: Viết báo cáo thực Phút hành GV: Cho học sinh viết báo cáo thực hành theo nội dung thực hành trước theo mẫu sau: BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO ĐIỆN NĂNG TIÊU THỤ CỦA MẠCH ĐIỆN Họ Tên:……………………… Trang TT Công tơ Ampe kế Phụ tải - Sơ đồ mạch điện hình 4-2 SGK IV Báo cáo thực hành: BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO ĐIỆN NĂNG TIÊU THỤ CỦA MẠCH ĐIỆN Họ Tên:……………………… 1:………………………………… 2:………………………………… 3:………………………………… 4:………………………………… Lớp: 9…………………………… GV: Chép mẫu báo cáo thực hành lên bảng học sinh làm bài; HS : Chép mẫu báo cáo thực hành 1:………………………………… 2:………………………………… 3:………………………………… 4:………………………………… Lớp: 9…………………………… Chỉ số Chỉ Số Điện công số vòng tơ cơng quay tiêu trước tơ sau thụ đo đo Củng cố: (4 Phút) - GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh đánh giá chéo nhóm kết thực hành theo tiêu chí đặt trước bước vào thực hành - Kết đo - Trình tự thao tác đo Dặn dò: (1 Phút) - Về nhà thực hành tập đọc thang đo mặt đồng hồ, kí hiệu, thao tác đo - Đọc xem lại phần sử dụng đồng hồ để sau viết báo cáo thực hành - Về nhà thực hành tập đọc thang đo mặt đồng hồ, kí hiệu, thao tác đo - Đọc xem trước chuẩn bị dụng cụ vật liệu để sau thực hành LH: Maihoa131@gmail.com Tuần 10 Trang Tiết 10 Ngày soạn: 23/10 / 2018 BÀI 6: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải: Kiến thức: - Hiểu quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện - Lắp bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm điện công tắc điều khiển bóng đèn quy trình u cầu kỹ thuật Kỹ năng: - Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học an toàn Thái độ: - Nghiêm túc học tập II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn Học Sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn SGK IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra cũ: Nội dung mới: a/ Đặt vấn đề b/ Triển khai TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG KIẾN THỨC TRÒ Hoạt động 1: Chuẩn bị nêu I Dụng cụ, vật liệu thiết bị Phút mục tiêu học - SGK GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm GV: Chỉ định nhóm phát biểu kết luận mục tiêu học thực hành 18 Hoạt động 2: Tìm hiểu chức II Tìm hiểu chức bảng Phút bảng điện điện GV: Cho học sinh quan sát hình - Mạng điện nhà thường có hai Trang 10 Phút Tìm hiểu cách lập bảng dự thiết bị trù dụng cụ, vật liệu thiết TT Tên dụng Số Yêu cầu bị điện cụ, vật liệu lượng kỹ thuật GV: Sau nhóm vẽ sơ thiết bị đồ lắp đặt xong giáo viên cho Dao thợ Tốt học sinh quan sát sơ đồ gồm điện Còn tốt dụng cụ vật liệu gì? Kìm tuốt Mũinhọn GV: Trong sơ đồ gồm dây Còn tốt dụng cụ, vật liệu gì? Khoan tay … … HS: Ghi số liệu kỹ thuật Thước dụng cụ, thiết bị vào …………… bảng GV kiểm tra nhận xét, bổ sung Củng cố: (4 Phút) - GV: Nhận xét: Kết thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hồn thành thái độ tham gia thực hành nhóm Dặn dò: (1 Phút) - Về nhà học vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị: cơng tắc hai cực, cầu chì, bóng đèn, dây dẫn - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện Trang 21 Tuần 20 Tiết 20 Ngày soạn: 08/ 01/ 2019 BÀI 8: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải: Kiến thức: - Sau học xong học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn Kỹ năng: - Lắp đặt mạng điện quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật Thái độ: - Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học an tồn II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn - Nội dung kiến thức học, sơ đồ Dụng cụ, vật liệu thiết bị, Mơ hình mạch điện Học Sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn SGK - Chuẩn bị cũ, đọc tìm hiểu mới, bảng phụ - Dụng cụ, vật liệu thiết bị cho thực hành IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra cũ: (4 Phút) - Nêu dụng cụ, vật liệu thiết bị thực hành? - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện? Nội dung mới: a/ Đặt vấn đề b/ Triển khai TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 10 Hoạt động 1: Tìm hiểu cách lắp Lắp mạch điện Phút mạch điện: - Quy trình lắp đặt mạch điện GV: Cho học sinh nghiên cứu quy tiến hành sau: trình lắp đặt mạch điện điện Vạch dấu -> Khoan lỗ -> Lắp SGK TBĐ BĐ -> Nối dây mạch HS: Tiến hành nêu ý tưởng điện -> Kiểm tra GV: Kết luận sau đưa quy trình lắp đặt mạch điện Trang 22 GV: Làm mẫu phân tích, thao tác yêu cầu kỹ thuật, sau định học sinh làm đồng thời phân tích sai hỏng thường mắc phải cách khắc phục 20 Hoạt động 2: Tiến hành thực hành Phút HS: Tiến hành thực hành cá nhân GV: Nhắc nhở học sinh an toàn lao động làm việc GV: Kiểm tra hướng dẫn chi tiết cho hs, yêu cầu làm quy trình kỹ thuật, lưu ý thời gian tiến độ chung hs Thực hành Bước Vạch dấu: -Vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị điện - Vạch dấu đường dây vị trí lắp đặt đèn, dùng thước mũi vạch, bút chì Bước Khoan lỗ bảng điện - Khoan lỗ bắt vít (dùng mũi khoan φ 5m) mũi khoan tay, khoan xác Bước3 Lắp thiết bị điện bảng điện - Xác định cực công tắc, dùng kìm tuốt dây, kìm điện tuốc tơ vít - Nối dây thiết bị bảng điện - Vít cầu chì, cơng tắc, ổ cắm vào vị trí đánh dấu bảng điện, yêu cầu thiết bị lắp đẹp Hoạt động 4: Kết thúc tiết thực Phút hành GV: Gọi số hs đưa sản phẩm lên kiểm tra chấm điểm Cho hs kiểm tra chéo lẫn Củng cố: (4 Phút) - GV: Nhận xét: Kết thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hoàn thành thái độ tham gia thực hành hs Dặn dò: (1 Phút) - Về nhà học tập lắp mạch điện theo bước học hôm nay.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị Chuẩn bị: dây dẫn, băng dán, sản phẩm hơm nay.Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện LH: Maihoa131@gmail.com Trang 23 Tuần 22 Tiết 22 Ngày soạn: 22/ 01/ 2019 BÀI 9: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải: Kiến thức: - Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển đèn (mạch điện cầu thang ) Kỹ năng: - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt mạnh điện đèn cầu thang Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an tồn II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu - Nghiên cứu kỹ nội dung SGK Bảng số kí hiệu quy ước sơ đồ điện - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: cơng tắc ba cực, cầu chì - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện Học Sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn SGK IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra cũ: Nội dung mới: a/ Đặt vấn đề b/ Triển khai TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY NỘI DUNG KIẾN THỨC VÀ TRÒ Hoạt động 1: Chuẩn bị I Dụng cụ, vật liệu thiết bị Phút nêu mục tiêu học - SGK GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS Trang 24 Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm GV: Chỉ định nhóm phát biểu kết luận mục tiêu học thực hành 12 Hoạt động 2: Tìm hiểu cơng Phút tắc ba cực GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm theo nội dung sau: Quan sát, mô tả, so sánh cấu tạo bên ngồi cơng tắc hai cực ba cực Tháo, quan sát, so sánh cấu tạo bên hai loại công tắc GV: Cho số nhóm trình bày ý kiến nhóm, nhóm khác bổ sung GV: Hoàn thiện 10 Hoạt động 3: Tìm hiểu vẽ sơ Phút đồ lắp đặt mạch điện GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ nguyên lý mạch điện sau xác định yếu tố sau: Hai công tắc mắc với nào? Hai công tắc mắc với nguồn nào? Mối liên hệ đèn với hai công tắc GV: Hướng dẫn học sinh làm việc theo nhóm để hồn thiện sơ đồ lắp đặt mạch điện GV: Chỉ định nhóm trình bày kết quả, lớp bổ sung GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt nhóm GV: Kết luận 12 Hoạt động 4: Lập bảng dự Phút trù dụng cụ, vật liệu thiết bị GV: Cho học sinh ghi số II Nội dung trình tự thực hành 1.Vẽ sơ đồ lắp đặt a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị TT Tên dụng cụ, vật liệu Số lượng Yêu cầu kỹ Trang 25 liệu kỹ thuật dụng cụ, vật liệu thiết bị vào bảng thiết bị thuật 4 Củng cố: (4 Phút) - Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng - Vạch dấu Dặn dò: (1 Phút) - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt MĐ, lập bảng dự trù vật liệu - Chuẩn bị: - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: cơng tắc ba cực, cầu chì - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để sau học tiếp GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6,7,8,9 ĐẦY ĐỦ, CHI TIẾT LH: Maihoa131@gmail.com Giáo án môn cấp THCS theo chuẩn KTKN, SKKN theo yêu cầu, giảng Power Point, Video giảng mẫu môn học, tài liệu ôn thi… Trang 26 Tuần 25 Tiết 25 Ngày soạn:12/ 02/ 2019 BÀI 10: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải: Kiến thức: - Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng công tắc ba cực điều khiển hai đèn Kỹ năng: - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt mạnh điện Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an toàn - Tiết kiệm nguyên vật liệu thực hành, giữ vệ sinh môi trường II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn Nghiên cứu kỹ nội dung SGK Bảng số kí hiệu quy ước sơ đồ điện Học Sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn SGK IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra cũ: (4 Phút) Nội dung mới: a/ Đặt vấn đề b/ Triển khai TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY NỘI DUNG KIẾN THỨC VÀ TRÒ Hoạt động 1: Giới thiệu I Dụng cụ, vật liệu thiết bị: Phút học Dụng cụ: Kìm điện, tua bvít, khoan GV: Trong học trước, điện… chung ta học công Vật liệu thiết bị: Dây dẫn điện, bóng tác cực lắp đặt mạch đèn, công tác ba cực, … điện cầu thang Trong học này, em lắp đặt Trang 27 mạch điện khác dùng công tác cực để điều khiển chuyển đổi thắp sáng luân phiên đèn (hoặc cụm đèn) với mục đích khác Đó thực hành: … 12 Hoạt động 2: Tìm hiểu dụng II Nội dung trình tự thực hành Phút cụ, vật liệu thiết bị: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện GV: Cho HS tìm hiểu dụng cụ, a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện vật liệu thiết bị thực hành HS: Nêu dụng cụ, vật liệu thiết bị thực hành Nguyên lý làm việc mạch điện: - Khi bật cơng tắc sang vị trí 1, mạch điện từ nguồn điện qua công tác K qua đèn Đ1, kín mạch đèn Đ1 - sáng, đèn Đ2 - tắt - Khi bật cơng tắc sang vị trí 2, mạch điện từ nguồn điện qua công tác K qua đèn Đ2, kín mạch đèn Đ2 - sáng, đèn Đ1 - tắt 10 Hoạt động 3: Tìm hiểu vẽ sơ b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện Phút đồ lắp đặt mạch điện GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ nguyên lý mạch điện sau xác định yếu tố sau: Công tác cực mắc với đèn nào? HS: Cực tĩnh công tác cực nối với đèn Đ1 trở dây trung tính; cực tĩnh ( cực tĩnh lại) nối với đèn Đ2 trở dây trung tính Mối liên hệ đèn với hai công tắc? HS: mối liện hệ trực tiếp Hãy trình nguyên lý làm việc mạch điện? HS: trả lời miệng Trang 28 GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm để thảo luận phương án sơ đồ lắp đặt mạch điện HS: Thảo luận trả lời … GV: Kết luận: Các thiết bị đóng ngắt bảo vệ lắp bảng điện cho đảm bảo yêu cầu kĩ thuật, an toàn điện, dễ dàng kiểm tra, … Hoạt động 4: Lập bảng dự Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu Phút trù dụng cụ, vật liệu thiết thiết bị Tên dụng cụ, bị Số Yêu cầu GV: Cho học sinh ghi số TT vật liệu thiết lượng kỹ thuật bị liệu kỹ thuật dụng cụ, vật Dao thợ điện 1Cái Còn tốt liệu thiết bị vào bảng 10 Kìm tuất dây Kìm tròn Bút thử điện Khoan tay Cơng tác cực Cầu chì Bóng đèn sợi đốt … 1Cái 1Cái 1Cái 1Cái 1Cái 1Cái 2Cái … Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt 220V – 60W … Củng cố: (4 Phút) - Để lắp mạch điện chuyển đổi thắp sáng hai đèn thật tốt: - Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng - Vạch dấu Dặn dò: (1 Phút) - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu - Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện Thiết bị: cơng tắc ba cực, cầu chì Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để sau học tiếp LH: Maihoa131@gmail.com Trang 29 Tuần 30 Tiết 30 Ngày soạn: 19/ 03/ 2019 BÀI 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải: Kiến thức: - Biết số phương pháp lắp đặt dây dẫn điện mạng điện nhà - Tìm hiểu phương pháp lắp đặt dây dẫn điện thực tế để áp dụng vào thực hành sau Kỹ năng: - Lắp đặt số mạch điện nhà Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an tồn giữ vệ sinh mơi trường, biết tiết kiệm nguyên liệu II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn - Nghiên cứu kỹ nội dung SGK sách GV - Một số tranh vẽ ảnh chụp kiểu lắp đặt dây dẫn nhà, số mẫu dây dẫn điện, số mẫu phụ kiện lắp đặt dây dẫn điện: ống luồn dây PVC Học Sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn SGK IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra cũ: (4 Phút) Nội dung mới: a/ Đặt vấn đề GV: Giới thiệu học Mạng điện lớp em lắp hay lắp ngầm? b/ Triển khai TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 39 Hoạt động 1: Tìm hiểu mạng điện 1.Mạng điện lắp đặt kiểu Phút lắp đặt kiểu Khái niệm: Là đường dây lắp GV: Nêu cho học sinh nêu khái niệm đặt đặt theo bề mặt tường mạng điện lắp đặt kiểu nhà, trần nhà kết cấu HS: Được tìm hiểu mạng điện lắp đặt xây dựng khác kiểu đặt ống cách điện a Các vật cách điện Trang 30 PVC sứ cách điện GV: Nêu số yêu cầu để người ta lựa chọn phương pháp lắp đặt đay dẫn kiểu nổi? HS: Thảo luận trả lời GV:Kết luận: Điều kiện môi trường lắp đặt dây dẫn Yêu cầu kỹ thuật đường dây dẫn điện Yêu cầu người sử dụng GV: Theo em vật liệu, phụ kiện cần thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện ống cách điện PVC? HS: Thảo luận trả lời GV: Kết luận GV: Các phụ kiện kèm theo ống PVC có cơng dụng gì? HS: Trả lời GV: Theo em vật liệu, phụ kiện cần thiết cho việc lắp đặt dây dẫn điện puli sứ, kẹp sứ gì? Hãy nêu số yêu cầu kỹ thuật mạng điện lắp đặt kiểu nổi? HS: Thảo luận trả lời GV: Bổ sung Phương pháp lắp đặt đường dây dẫn nổi: Lắp đặt trực tiếp kết cấu xây dựng, tường, ngăn, puli, sứ cách điện, ống kim loại phi kim loại hộp gờ chân tường … Các yếu tố để lựa chọn PP lắp đặt mạng điện kiểu nổi: - Điều kiện môi trường lắp đặt dây dẫn - Yêu cầu kĩ thuật đường dây dẫn điện - Yêu cầu người sử dụng Các phụ kiện cần thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện ống cách điện PVC Hình 11-2 đến 11-6 SGK/47 b Một số yêu cầu kỹ thuật mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu - Dây dẫn lắp đặt vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm, xà… - Các vật cách điện là: Puli sứ, máng gỗ, ống cách điện phụ kiện phù hợp - Tránh tác động xấu môi trường đến dây dẫn điện dễ sửa chữa Củng cố: (4 Phút) GV: Yêu cầu vài học sinh đọc phần ghi nhớ câu hỏi SGK GV: Tổng kết bài, nhận xét học Dặn dò: (1 Phút) - Về nhà học bài, làm tập trả lời câu hỏi cuối - Đọc xem trước 11 SGK Trang 31 Tuần 35 Tiết 35 Ngày soạn: 23/ 04/ 2019 KIỂM TRA HỌC KỲ I I/ MỤC TIÊU: Học xong này, học sinh phải: Kiến thức: - Nhớ quy trình lắp đặt mạch điện hai cơng tắc ba cực điều khiển bóng đèn - Nêu khái niệm mạng điện lắp đặt kiểu kiểu ngầm - Xác định phần tủ mạng điện cần phải kiểm tra cách kiểm tra đồ dùng điện Kỹ năng: - Vẽ sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp đặt mạch điện hai cơng tắc ba cực điều khiển đèn - Vận dụng mạch điện vào thực tế lắp đặt 3.Thái độ : - Có thái độ nghiêm túc thi cử II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Kiểm tra, đánh giá III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đề, đáp án, thang điểm Học Sinh: Nội dung ơn tập IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) - Nắm sĩ số, nề nếp lớp Kiểm tra cũ: - GV: Đọc đề lần - Phát đề, yêu cầu HS: làm Nội dung mới: a Đặt vấn đề b Triển khai Hoạt động 1: Nhắc nhở: - GV: Nhấn mạnh số quy định trình làm - HS: ý Hoạt động 2: Nhận xét GV: Nhận xét ý thức làm lớp - Ưu điểm: - Hạn chế: Dặn dò: (1 Phút) - Ôn lại nội dung học Trang 32 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Đánh giá KT Biết Hiểu bày Lắp mạch Trình quy điện bảng trình lắp bảng điện điện câu điểm (Câu 1a) Tỉ lệ: 25% 1điểm=50% điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn câu điểm Tỉ lệ: 40% Vận dụng Thấp Cao Tống số điềm Giải thích khơng thể bỏ qua cơng đoạn vạch dấu (Câu 1b) điểm 1điểm=50% 20% Có kỹ vẽ sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn (Câu 3) điểm 4điểm=100% 40% Nêu Lắp đặt khái niệm dây dẫn mạng điện lắp mạng đặt kiểu điện kiểu ngầm nêu ưu nhà khuyết câu 2.5 điểm điểm (Câu 2a,2b) 2.5 điểm Tỉ lệ: 25% 25% 2.5điểm=100% Kiểm tra an toàn mạng điện nhà câu 1.5 điểm Tỉ lệ: 15% Tổng Giải thích phải kiểm tra an toàn mạng điện (Câu 4) 3.5 điểm điểm 1.5điểm=100% 2.5 điểm 1.5 điểm 15% 10 điểm ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: (2 điểm) Trình bày quy trình lắp bảng điện? Có thể bỏ qua cơng đoạn vạch dấu hay không? Tại sao? Câu2: (2.5 điểm) Thế mạng điện lắp đặt kiểu nổi, kiểu ngầm? Trang 33 Nêu ưu điểm nhược điểm phương pháp lắp đặt này? Câu 3: (4 điểm) Vẽ sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn? Câu 4: (1.5 điểm) Tại cần phải kiểm tra định kỳ an toàn điện mạng điện nhà? ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM NỘI DUNG ĐIỂM Câu 2: a Quy trình lắp bảng điện : điểm Vạch dấu => Khoan lỗ => Lắp thiết bị điện bảng điện => Nối dây mạch điện => Kiểm tra b Khơng thể bỏ qua cơng đoạn vạch dấu khơng vạch dấu điểm thiết bị lắp bảng điện khơng hợp lý, khơng xác Câu 2: 0.75 điểm a Cách lắp mạng điện : 0.75 điểm Mạng điện lắp đặt kiểu dây dẫn lắp đặt vật cách điện puli sứ, khuôn gỗ lồng đường ống chất cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm xà, Mạng điện lắp đặt kiểu ngầm dây dẫn đặt rãnh kết cấu xây dựng tường, trần, sàn bê tông phần tử kết cấu khác nhà 0.5 điểm b Ưu điểm: Đảm bảo yêu cầu mỹ thuật Tránh tác động xấu môi trường đến dây dẫn 0.5 điểm Khuyết điểm: Kiểu ngầm khó sửa chữa hỏng hóc Câu 4: 1.5 điểm Mạch điện hai cơng tắc ba cực điều khiển đèn điểm A O Sơ đồ nguyên lí Trang 34 Sơ đồ lắp đặt Vẽ đẹp Câu 5: Cần phải kiểm tra định kỳ an tồn mạng điện nhà v×: - Để ngăn ngừa kịp thời cố đáng tiếc xảy - Để sử dụng hệ thống điện hiệu qủa an toàn - Đảm bảo an toàn cho người tài sản 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm Trang 35 ... dây vị trí lắp đặt đèn, dùng thước mũi vạch, bút chì Bước Khoan lỗ bảng điện - Khoan lỗ bắt vít (dùng mũi khoan φ 5m) mũi khoan tay, khoan xác Bước3 Lắp thiết bị điện bảng điện - Xác định cực cơng... điểm 0.25 điểm 0.25 điểm Trang 17 Bước 4: Vẽ đường dây nối thiết bị theo sơ đồ Vẽ đúng: Sơ đồ nguyên lý: O A Sơ đồ lắp đặt: O A Trang 18 0.5 điểm 0.5 điểm Tuần 19 Tiết 19 Ngày soạn: 25/ 12/ 2018... I Dụng cụ, vật liệu thiết bị Phút GV: Cho HS quan sát tranh sơ - (SGK ) đồ nguyên lý Mạch điện gồm có phần tử? Hai bóng đèn mắc với nào? Trang 19 Cầu chì, cơng tắc mắc vào dây pha hay dây trung