tuan 12 lop 5

Nghe – vieát : Muøa thaûo quaû Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường Luyeän taäp Saét, gang, theùp Kể chuyện đã nghe,đã đọc Haønh trình cuûa baày ong Nhân một số thập phân với một số thập p[r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY THỨù 12/ 11 13/11 14/11 15/11 16/11 TIEÁT MOÂN TEÂN BAØI DAÏY GD taäp theå Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức Chào cờ – Sinh hoạt đầu tuần 12 Muøa thaûo quaû Nhân số thập phân với 10 ,100 ,1000 ,… Vượt qua tình hiểm nghèo Kính giaø, yeâu treû 5 5 Chính taû LTVC Toán Khoahoïc Keå chuyeän Tập đọc Toán Theå duïc TLV Khoahoïc Mó thuaät Toán LTVC AÂm nhaïc Kó thuaät TLV Theå duïc Toán Ñòa lí HĐTT Nghe – vieát : Muøa thaûo quaû Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường Luyeän taäp Saét, gang, theùp Kể chuyện đã nghe,đã đọc Haønh trình cuûa baày ong Nhân số thập phân với số thập phân OÂn Ñ/T baøi TDõ :Troø chôi “Ai nhanh & kheùo hôn” Cấu tạo bài văn tả người Đồng và hợp kim đồng Veõ theo maãu: Maãu veõ coù hai vaät maãu Luyeän taäp Luyện tập quan hệ từ Học hát: Bài Ước mơ Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn Luyện tập tả người (Quan sát và làm dàn bài) OÂn ÑT cuûa baøi theå duïc TC: “ Keát baïn” Luyeän taäp Coâng nghieäp Sinh hoạt lớp KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY THỨù 7/11 8/11 9/11 10/11 11/11 TIEÁT MOÂN TEÂN BAØI DAÏY GD taäp theå Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức Chào cờ – Sinh hoạt đầu tuần 12 Muøa thaûo quaû Nhân số thập phân với 10 ,100 ,1000 ,… Vượt qua tình hiểm nghèo Kính giaø, yeâu treû 5 5 Chính taû LTVC AÂm nhaïc Toán Keå chuyeän Theå duïc Tập đọc Toán TLV Khoahoïc LTVC Toán Ñòa lí Theå duïc Kó thuaät Nghe – vieát : Muøa thaûo quaû Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường Học hát: Bài Ước mơ Luyeän taäp Kể chuyện đã nghe,đã đọc OÂn Ñ/T baøi TDõ :Troø chôi “Ai nhanh & kheùo hôn” Haønh trình cuûa baày ong Nhân số thập phân với số thập phân Cấu tạo bài văn tả người Saét, gang, theùp Luyện tập quan hệ từ Luyeän taäp Coâng nghieäp OÂn ÑT cuûa baøi theå duïc TC: “ Keát baïn” Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn Đồng và hợp kim đồng Veõ theo maãu: Maãu veõ coù hai vaät maãu Luyeän taäp Luyện tập tả người (Quan sát và làm dàn bài) Sinh hoạt lớp Khoahoïc Mó thuaät Toán TLV HĐTT Thứ hai ngày tháng 11 năm 2013 Tieát : Giaùo duïc taäp theå: CHAØO CỜ ĐẦU TUẦN 12 I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - HS dự lễ chào cờ đầu tuần 12 HS có ý thức nghiêm túc nghi lễ chào cờ - Ôn số kiến thức toán cho HS - Nắm số hoạt động tuần 12 - Rèn ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần phê và tự phê - HS có ý thức phấn đấu vươn lên học tập và rèn luyện đạo đức II CHUAÅN BÒ: - Lớp trưởng chuẩn bị sổ ghi chép để ghi các công việc phổ biến lễ chào cờ II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 35’ 1/ Lên lớp: 20’ * Hoạt động 1: HS dự tiết chào cờ - GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN Xếp hàng đúng - HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc vị trí để dự lễ chào cờ dự tiết chào cờ đầu năm học tuần 12 - GV nhắc HS trật tự, nghiêm túc nghi lễ - HS lắng nghe dặn dò GV trực tiết chào cờ đầu năm học và nghe GVCN nhắc nhở các hoạt động đội và hoạt động lớp tuần 12 10’ * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS làm bài tập toán - HS lên bảng giải , lớp làm nháp - GV ghi đề toán lên bảng * Baøi 1: Tính 68 , 72 52 ,37 75 ,5 68 , 72 52 ,37 75 ,5 a) b) c)d) a) b) c)29 , 91 08 , 64 30 , 26 29 , 91 08 , 64 30 , 26 d) 60 , 00 60 , 00 12 , 45 12 , 45 * Baøi 2: Tìm X 38,81 43,73 45,24 47,55 a) x – 5,2 = 1,9 + 3,8 a) x – 5,2 = 1,9 + 3,8 b) x + 2,7 = 8,7 + 4,9 b) x + 2,7 = 8,7 + 4,9 x + 2,7 = 13,6 x – 5,2 = 5,7 x = 5,7 + 5,2 x = 13,6 – 2,7 x = 10,9 x = 10,9 4’ - HS giỏi, khá giúp đỡ HS trung bình, yếu * Hoạt động 3: GV phổ biến số công - HS lắng nghe, thực việâc tuần 12 mà lớp cần thực hiện: - Nhắc HS thực tốt an toàn giao thông - Không ăn sáng lớp, trường không vẽ bậy… - Trực nhật, đổ rác đúng nơi quy định - Nhaéc baïn gioûi keøm baïn yeáu hoïc taäp - Nhắc nhở thêm số nề nếp lớp 1’ - Thực đúng điều nội quy trường 2/ Daën doø: - GV nhắc nhở HS học tốt tuần 12  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết : Tập đọc: MUØA THAÛO QUAÛ Theo Ma Vaên Khaùng A MUÏC TIEÂU: Đọc lưu loát và đọc diễn cảm toàn bài văn - Giọng đọc vui, nhẹ nhàng, thong thả; chú ý ngắt câu đúng câu dài, nhiều dấu phẩy, nghỉ rõ câu miêu tả ngắn - Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả vẻ đẹp hấp dẫn và phát triển nhanh chóng thảo Hiểu các từ ngữ bài - Thấy cảnh rừng thảo vào mùa đầy hương thơm và sắc đẹp thật quyến rũ GDBVMT : Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên và biết cảm nhận nhiều loại trái cây quý Cần phải bảo vệ , giữ gìn nhiều loại trái cây quý rừng Việt Nam ta B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn các câu, đoạn văn cần luyện đọc C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I Ổn định tổ chức: - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå - Lớp trưởng báo cáo sĩ số, bắt bài hát 4’ II Kieåm tra baøi cuõ: - Cho HS đọc lại bài : Chuyện khu vườn - HS đọc + trả lời câu hỏi nhỏ , kết hợp TLCH đoạn vừa đọc - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 33’ III Bài mới: Giới thiệu bài - GV ghi baûng đề bài Luyện đọc - Gọi HS đọc bài - Cho HS đọc nối tiếp - GV chia đoạn: đoạn * Đoạn 1: Từ đầu … nếp khăn * Đoạn 2: Thảo … không gian * Đoạn 3: Còn lại + Lượt 1: GV sửa từ phát âm sai, kết hợp luyện đọc từ khó: lướt thướt, Chin San , Đản Khao, khép + Lượt 2: HS đọc nêu từ chú giải, giải nghĩa từ khó + Lượt 3: HS đọc trơn - GV đọc diễn cảm toàn bài Tìm hieåu baøi: - Cho HS đọc thành tiếng + đọc thầm đoạn 1: + Thaûo quaû baùo hieäu vaøo muøa baèng caùch naøo? + Cách dùng từ đặt câu đoạn có gì đáng chuù yù ? - HS laéng nghe - Lớp lắng nghe - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn sgk - HS đọc nối tiếp đoạn (3lần) - HS đọc chú giải - HS giaûi nghóa từ - HS laéng nghe - HS đọc to, lớp đọc thầm - Baèng muøi thôm ñaëc bieät quyeán ruõ Muøi thơm đó rải theo triền núi: bay vào thôn xóm, hương thơm ủ nếp áo, nếp khăn người rừng * GV giảng thêm hương thơm thảo - Từ hương và từ thơm lặp lại có tác dụng nhấn mạnh hương thơm đậm, lựng, nồng nàn đặc sắc, lan toả rộng, + Ý đoạn là gì ? - Cho HS đọc thành tiếng + đọc thầm đoạn 2: + Chi tieát naøo baøi cho thaáy caây thaûo quaû phaùt trieån raát nhanh ? * GV giảng thêm phát triển nhanh và mạnh mẽ cây thảo + Ý đoạn là gì ? - Cho HS đọc thành tiếng + đọc thầm đoạn 3: - Cho HS đọc đoạn còn lại + Hoa thảo nảy đâu ? Nảy nào + Khi thảo chín rừng có nét đẹp gì ? * GV giảng thêm vẻ đẹp màu đỏ đặc biệt thảo +Ý đoạn là gì ? + Đọc bài văn em cảm nhận điều gì? * GV ghi nội dung lên bảng Ca ngợi vẻ đẹp rừng thảo vào mùa với hương thơm đặc biệt và sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ thảo Đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn đọc diễn cảm toàn bài laàn nhö phaàn 1- muïc I - Cho HS đọc - Cho HS thi đọc IV Cuûng coá - daën doø: 2’ + Haõy noùi caûm nghó cuûa em sau hoïc xong baøi Muøa thaûo quaû? maïnh, raát xa cuûa thaûo quaû Caâu daøi coù nhieàu daáu phaåy; caùc caâu 3, 4, laïi raát ngaén… nhaán mạnh làn gió đã đưa hương thơm thảo bay ñi khaĩp nôi, laøm cạ ñaẫt trôøi trăn ngaôp muøi höông + HS : Ý đoạn : Hương thơm đặc biệt thảo - HS đọc to, lớp đọc thầm - Qua năm, hạt thảo gieo năm trước đã lớn cao tới bụng người - Một năm sau nữa, thân lẻ đâm thêm nhánh Thoáng cái, thảo sầm uất khóm râm lan toả, vươn ngọn, xoè lá, lấn chieám khoâng gian *Ý : Sự phát triển nhanh và mạnh mẽ cây thảo - HS đọc to, lớp đọc thầm - Hoa thảo nảy gốc cây kín đáo và laëng leõ - Dưới tầng đáy rừng, đột ngột rực lên chùm thảo đỏ chon chót… nhấp nhaùy vui maét Ý : Miêu tả màu đỏ đặc biệt thảo -Bài văn ca ngợi vẻ đẹp rừng thảo vào mùa với hương thơm đặc biệt và sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ thaûo quaû - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc đoạn - HS thi đọc đoạn - Lớp nhận xét - Thấy cảnh rừng thảo vào mùa đầy hương thơm và sắc đẹp thật quyến rũ Đâùt nước ta có nhiều cây trái quý * HS tùy ý trả lời * GDBVMT : Muốn đất nước ta có nhiều loại trái cây quý , các em cần phải làm gì ? - HS lắng nghe, thực - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà đọc trước bài Hành trình bầy ong và chuẩn bị câu hỏi cuối bài  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết : Toán: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10,100,1000… A MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nắm quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000,… - Củng cố kĩ nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000,… - Củng cố kĩ viết các số đo đại lượng đưới dạng số thập phân B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, baûng phuï vieát saün baøi taäp 1a, b C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I Ổn định tổ chức: - HS haùt 4' II Kiểm tra bài cũ: Nhân số thập phân với số tự nhiên ( KT VBT HS ) + Nêu qui tắc nhân số thập phân với số tự - HS nêu nhieân + Thực phép tính: 0,256 x ; 2,389 x 10 - HS làm bài - GV nhận xét, sửa chữa 33' III Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm các em học bài: Nhân số thập phân với 10,100,1000,… - GV ghi baûng: Hoạt động: a) Hình thaønh quy taéc nhaân nhaåm moät soá - HS theo doõi thập phân với 10,100,1000… 27,867 - GV neâu ví duï : 27,867 x 10 10 + Gọi HS lên bảng thực phép nhân, 278 , 670 đồng thời cho lớp nhân trên nháp + Giống: Đều gồm các chữ số 2; 7; ;6; + Cho HS so sánh thừa số thứ (27,867 + Khác: Dấu phẩy tích dịch chuyển sang với tích 278,670) nêu giống khác bên phải chữ số so với thừa số - Muốn nhân số thập phân với 10 ta + GV gợi ý để HS rút quy tắc nhân số việc chuyển dấu phẩy số thập phân đó sang bên phải chữ số thập phân với 10 + HS nhaéc laïi + GV neâu laïi quy taéc vaø goïi nhieàu HS nhaéc + HS thực rút quy tắc nhân số laïi thập phân với 100 - GV vieát ví duï leân baûng : 53,286 x 100 =? + GV hướng dẫn HS các bước tương tự ví duï - Muốn nhân số thập phân với 10, 100, - Nêu qui tắc nhân số thập phân với 1000 …ta việc chuyển dấu phẩy số 10,100,1000 … đó sang bên phải 1, 2, …chữ số + HS nhaéc laïi + Goïi vaøi HS nhaéc laïi b) Thực hành: * Bài 1: - GV đưa bảng phụ viết các a) 1,4 x 10 = 14 pheùp tính leân baûng 9,63 x 10 = 96,3 - Cho HS làm bài vào , sau đó đổi 2,1 x 100 = 210 kieåm tra cheùo cho (Goïi HS neâu mieäng b) 25,08 x 100 = 2508 keát quaû ) 7,2 x 1000 = 7200 5,32 x 1000 = 5320 - Goïi caùc HS khaùc nhaän xeùt - HS nhaän xeùt * Bài 2: Viết các số đo sau dạng số đo coù ñôn vò laø cm - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS làm bài 10,4dm = 104 cm; 0,856 m = 85,6 cm 12,6m = 1260 cm ; 5,75dm = 57,5 cm - Nhận xét ,sửa chữa * Bài 3: Cho HS đọc đề - HS đọc đề - Hướng dẫn HS: - HS laøm baøi: + Tính xem 10 lít dầu hoả cân nặng bao 10 lít dầu hoả cân nặng : nhieâu kg 0,8 x 10 = (kg) + Biết can rỗng nặng 1,3 kg, từ đó tính Can dầu hoả đó cân nặng là : can dầu hoả đó nặng bao nhiêu kg + 1,3 = 9,3(kg) 2' IV Cuûng coá - daën doø: ÑS: 9,3 kg - Nêu quy tắc nhân 1số TP với 10,100,1000, - HS nêu …? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS lắng nghe, thực - Veà nhaø laøm baøi taäp: 1c - Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết : Lịch sử: VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO A MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy HS bieát - Tình “ nghìn cân treo sợi tóc ” nước ta sau Cách mạng tháng Tám 1945 - Nhân dân ta, lãnh đạo Đảng và Bác Hồ, đã vượt qua tình “ nghìn cân treo sợi tóc” đó nào B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình SGK phoùng to ( neáu coù theå ) - Thư Bác Hồ gửi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, chống nạn thất học - Các tư liệu khác phong trào “ Diệt giặc đói, diệt giặc dốt ” C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I Ổn định tổ chức: - Haùt 3’ II Kieåm tra baøi cuõ: “ OÂn taäp: Hôn taùm möôi năm chống thực dân Pháp xâm lược & đô hộ ( 1858-1945 ) + Nêu ý nghĩa Đảng Cộng sản Việt Nam - HS trả lời đời & Cách mạng tháng Tám - Nhaän xeùt kieåm tra baøi cuõ 29’ III Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc lớp * Giới thiệu bài: nêu tình nguy hiểm - HS nghe nước ta sau CM tháng Tám Từ đó đặt vấn đề: Chế độ mới, chính quyền non trẻ tình “ nghìn cân treo sợi tóc ”, hết - HS nghe sức hiểm nghèo, chúng ta làm nào để vượt qua ? * Giao nhieäm vuï hoïc taäp cho HS: + Sau CM thaùng Taùm 1945, nhaân daân ta gaëp khó khăn gì ? + Để thoát khỏi tình hiểm nghèo, Đảng và Bác Hồ đã lãnh đạo dân ta làm việc gì ? + Ý nghĩa việc vượt qua tình “nghìn cân treo sợi tóc” Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm * Nhóm 1: Sau Cách mạng tháng Tám 1945, - Do hậu 80 năm đô hộ thực dân nhân dân ta gặp khó khăn gì ? Pháp để lại, nước Việt Nam dân chủ cộng * Nhóm 2: Để thoát khỏi tình hiểm nghèo, Đảng & Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm việc gì ? * Nhóm 3: Ý nghĩa việc vượt qua tình “ nghìn cân treo sợi tóc ” - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết hoà vừa đời đã gánh chịu hậu nặng nề văn hoá, giáo dục & kinh tế, lại thêm đe doạ trực tiếp ngoại xâm Bác Hồ nêu khó khăn đó có tính nguy hiểm thứ giặc: Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm - Đảng & Bác Hồ kêu gọi nước: Tăng gia lao động sản xuất, tham gia sôi phong traøo bình daân hoïc vuï, quyeân goùp uûng hoä Chính phủ, bài trừ các tệ nạn xã hội - Đảng & Bác Hồ có đường lối lãnh đạo saùng suoát Nhaân daân tin yeâu & kieân quyeát bảo vệ chế độ - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa 2’ quaû thaûo luaän - GV hỏi thêm việc làm để đẩy lùi giặc dốt, giặc đói, giặc ngoại xâm Hoạt động 3: Làm việc lớp - GV hướng dẫn HS quan sát & nhận xét ảnh tö lieäu IV Cuûng coá - daën doø: + Nêu khó khăn nước ta sau Cách maïng thaùng Taùm + Nêu ý nghĩa việc vượt qua tình “ nghìn cân treo sợi tóc ” + Đảng và Bác đã phát huy điều gì nhân dân để vượt qua tình hiểm nghèo ? nhoùm mình - HS quan saùt & nhaän xeùt aûnh tö lieäu - HS trả lời … phát huy sức mạnh toàn dân, phát huy truyền thống yêu nước bất khuất cuûa daân - HS lắng nghe, thực - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài sau “ Thà hi sinh tất cả, định không chịu nước ”  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát : Đạo đức: A MUÏC TIEÂU: KÍNH GIAØ ,YEÂU TREÛ ( Tieát ) - Kiến thức: HS biết cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền gia đình và xã hội quan tâm, chăm sóc - Kỷ năng: Thực các hành vi biểu tôn trọng, lễ phép ,giúp đỡ ,nhường nhịn người già, em nhoû - Thái độ: Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với hành vi việc làm không đúng với người già và em nhỏ B TAØI LIEÄU - PHÖÔNG TIEÄN: - GV: Tranh veõ phoùng to SGK - HS: Đồ dùng để chơi đóng vai cho HĐ 1, tiết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I Ổn định tổ chức: - HS haùt 3’ II Kieåm tra baøi cuõ: + Theo bạn, HS lớp cần phải có - HS trả lời hành động, việc làm nào để xứng đáng là HS lớp 5? + Chuùng ta caàn phaûi laøm gì veà vieäc laøm cuûa mình? + Mỗi người cần phải nào tổ tieân? 29’ III Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm các em học bài: Kính giaø, yeâu treû - GV ghi baûng: Các hoạt động:  Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau ñeâm möa * Muïc tieâu: - HS biết cần phải giúp đỡ người già, em nhỏ và ý nghĩa việc giúp đỡ người già, em nhoû * Caùch tieán haønh: - GV đọc truyện Sau đêm mưa SGK - HS đóng vai minh hoạ theo nội dung truyện - HS đóng vai minh hoạ - HS thaûo luaän theo nhoùm caùc caâu hoûi: - HS thaûo luaän theo nhoùm + Các bạn truyện đã làm gì gặp bà cuï vaø em nhoû ? + Taïi baø cuï laïi caûm ôn caùc baïn ? + Em suy nghó gì veà vieäc laøm cuûa caùc baïn truyeän - GV mời đại diện nhóm trình bày ý kiến - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổsung - Lớp nhận xét, bổ sung * Keát luaän: - HS laéng nghe + Cần tôn trọng người già, em nhỏ và giúp đỡ họ việc làm phù hợp với khả naêng + Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu tình cảm tốt đẹp người với người, là biểu người văn minh, lịch - GV mời 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ - HS đọc Ghi nhớ SGK  Hoạt động 2: Laøm baøi taäp 1, SGK * Mục tiêu: HS nhận biết các hành vi theå hieän tình caûm kính giaø, yeâu treû * Caùch tieán haønh: - GV giao nhieäm vuï cho HS laøm baøi taäp - HS laøm vieäc caù nhaân - GV mời số HS trình bày ý kiến - HS trình bày trước lớp - Caùc HS nhaän xeùt, boå sung - Lớp nhận xét, bổ sung - GV keát luaän: - HS laéng nghe + Các hành vi (a), (b), (c) là hành vi theå hieän tình caûm kính giaø, yeâu treû + Hành vi(d) chưa thể quan tâm, yêu thöông, chaêm soùc em nhoû 2’ IV Cuûng coá - daën doø: - HS nhắc lại Ghi nhớ - 1HS nhắc lại Ghi nhớ (SGK ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS lắng nghe, thực - Tìm hieåu caùc phong tuïc, taäp quaùn theå hieän tình caûm kính giaø, yeâu treû cuûa ñòa phöông, cuûa daân toäc ta  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát : Chính taû: ( Nghe – vieát ) Thứ tư ngày tháng 11 năm 2013 MUØA THAÛO QUAÛ Phân biệt âm đầu s / x, âm cuối t / c A MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài Mùa thảo Ôn lại cách viết các từ ngữ có âm cuối t / c B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số phiếu nhỏ viết cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc 2b - Baûng phuï vieát saün baøi taäp 3b C HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I Ổn định tổ chức: - HS haùt 4’ II Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng viết: ngôi trường, bò - HS lên bảng viết: ngôi trường, bò trườn, trườn, nồng nàn, nan giải, sang sảng nồng nàn, nan giải, sang sảng ( Cả lớp viết nhaùp) 33’ III Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm các em viết - HS lắng nghe chính tả (Nghe – viết ) Mùa thảo Từ “ Sự sống …đến…từ đáy rừng ” và ôn lại cách viết từ ngữ có chứa âm cuối t / c - GV ghi baûng: - HS theo doõi SGK vaø laéng nghe Hướng dẫn HS nghe – viết: - Cho HS đọc đoạn cần viết bài Mùa - Tả hương thơm thảo và phát thaûo quaû trieån nhanh choùng cuûa caây thaûo quaû + Nêu nội dung đoạn chính tả ? -1 HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp - Hướng dẫn HS viết từ mà HS dễ viết sai: lướt thướt, Chin San, gieo, kín đáo, lặng lẽ, chứa lửa - HS vieát baøi chính taû - GV đọc rõ câu cho HS viết ( Mỗi câu laàn ) - GV nhắc nhở tư ngồi HS - HS soát lỗi - GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi - HS ngồi gần đổi chéo để + Cho HS dùng SGK và bút chì tự rà soát chấm loãi - Chấm chữa bài: + GV choïn chaám 08 baøi cuûa HS - HS laéng nghe + Cho HS đổi để chấm - GV nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính taû - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2b Hướng dẫn HS làm bài tập: * Baøi taäp 2b: -1 HS nêu yêu cầu bài tập 2b GV nhắc - HS hoạt động theo hình thức trò chơi: Thi tìm nhanh laïi yeâu caàu baøi taäp - Cho HS làm bài theo hướng: Thi tìm nhanh: em lên bốc thăm, thực tìm các cặp tưf ngữ chứa tiếng theo yêu cầu ghi trên phiếu Ai nhanh, đúng  thắng - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 3b * Baøi taäp 3b: - HS hoạt động nhhóm - Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 3b - HS theo doõi vaø nhaän xeùt - Cho HS hoạt động nhóm 2’ - Đại diện nhóm trình bày kết - HS laéng nghe - GV nhaän xeùt tuyeân döông IV Cuûng coá daën doø: - HS lắng nghe, thực - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhớ cách viết chính tả từ đã luyện tập lớp - Chuẩn bị tiết nhớ viết: Hành trình bầy ong  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết : Luyện từ và câu: A MUÏC TIEÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm bảo vệ môi trường Luyện tập kĩ giải nghĩa số từ ngữ nói môi trường, tìm từ đồng nghĩa ( GTBài tập 2, nên GT yêu cầu này ) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï - Buùt daï + giaáy khoå to + baêng dính - Một vài trang từ điển C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I Ổn định tổ chức: - HS haùt 4’ II Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra HS - HS nộp chấm - GV nhaän xeùt 33’ III Bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết Mở rộng vốn từ - HS lắng nghe hôm nay, cô giúp các em luyện tập kĩ -1 HS đọc to, lớp đọc thầm giải nghĩa số từ nói môi trường Sau đó, ta tạo các từ phức cách ghép tiếng gốc Hán với tiếng thích hợp - GV ghi bảng: Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường Luyeän taäp: - Hướng dẫn HS làm bài tập * Baøi taäp1: - Cho HS đọc toàn bài tập1 -1 HS đọc to, lớp lắng nghe - GV nhaéc laïi yeâu caàu cuûa Baøi taäp - Cho HS laøm baøi - HS làm bài theo nhóm theo cặp Các - Cho HS trình baøy keát quaû bạn trao đổi tìm lời giải - GV nhaän xeùt vaø choát laïi (tra từ điển tìm nghĩa từ) a: phân biệt nghĩa các cụm từ : * Khu dân cư: khu vực dành cho nhân dân - Đại diện nhóm lên trình bày ăn ở, sinh hoạt - Lớp nhận xét * Khu sản xuất: khu vực làm việc nhà maùy, xí nghieäp * Khu bảo tồn thiên nhiên: khu vực đó các loài cây, vật và cảnh quan thiên nhiên bảo vệ giữ gìn lâu dài YÙ b: + Điểm giống các cụm từ là: thuộc môi trường (đều là các yếu tố tạo thành môi trường) + Ñieåm khaùc nhau: * Cảnh quan thiên nhiên là cảnh vật thiên nhiên nói chung có thể nhìn thấy * Danh thắng cảnh là cảnh đẹp tiếng * Di tích lịch sử là nơi chốn vật gắn với kiện đáng ghi nhớ lịch sử Ý c: Cần nối đúng trên Sinh *vaäBaø t i taäp 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập Sinh - GV thaù i giao việc: các em thay từ bảo vệ câu đã cho từ đồng nghĩa với nó - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy keát quaû Hình - GV nhận xét + chốt lại từ đúng là giữ thaùi gìn 2’ - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS laøm baøi caù nhaân - Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán - Lớp nhận xét Quan hệ sinh vật (kể người) với môi trường xung quanh Teân goïi chung caùc vaät soáng, bao gồm động vật, thực vật và vi sinh vật, có sinh đẻ, lớn leân vaø cheát Hình thức biểu bên ngoài vật, có thể quan sát IV Cuûng coá - daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc * GDBVMT : Chúng ta phải làm gì để môi - HS lắng nghe, thực trường xung quanh ta luôn , đẹp - Yeâu caàu HS veà nhaø - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập quan hệ từ  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết : Toán: LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Rèn luyện kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên - Rèn luyện kĩ nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000,… B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Baûng phuï vieát saün baøi taäp 1a C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG 1’ 4’ 33’ Hoạt động giáo viên I Ổn định tổ chức: - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå II Kieåm tra baøi cuõ: + Nêu quy tắc nhân số thập phân với 10,100 1000,… + HS lên bảng chữa bài 1c - GV nhận xét, sửa chữa III Bài : Giới thiệu bài: Hôm các em học bài: Luyeän taäp - GV ghi baûng: Luyeän taäp: * Baøi 1: a) Tính nhaåm - Cho HS làm vào vở, sau đó đổi kiểm tra, chữa chéo cho - GV đưa bảng phụ gọi HS đọc kết trường hợp - Cho HS khaùc nhaän xeùt, GV keát luaän Hoạt động học sinh - Lớp trưởng báo cáo sĩ số, bắt bài hát - HS neâu - HS lên bảng chữa - HS nghe - HS laøm baøi 1,48 x 10 = 14,8 5,12 x 100 = 512 15,5 x 10 = 155 0,9 x 100 = 90 2,571 x 1000 = 2571 0,1 x 1000 = 100 b) Số 8,05 phải nhân với số nào để tích laø 80,5; 805 ; 8050 ; 80500? + Hướng dẫn HS nhận xét :Từ số 8,05 ta dịch + Ta chuyển dấu phẩy số 8,05 sang bên phải chuyển dấu phẩy nào để 80,5 ? chữ số +Vậy số 8,05 nhân với số nào để 80,5 ? + Vậy số 8,05 phải nhân với 10 để 80,5 + Keát luaän: 8,05 x 10 = 80,5 - Làm tương tự các bài còn lại * Baøi 2: Ñaët tính roài tính - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - HS laøm baøi: a) 7,69 b) 12,6 c) 12,82 d) 82,14 - Nhận xét ,sửa chữa x 50 x 800 x 40 x 600 - Nêu cách nhân số thập phân với số tròn 384 , 50 10080 , 512 ,80 chuïc, troøn traêm…? 49284 ,0 - Muốn nhân số thập phân với số tròn chục, tròn trăm… ta lấy số thập phân đó * Baøi 3: nhân với số chục, số trăm… thêm vào bên - Cho HS đọc đề phải tích một, hai …chữ số - Muốn biết người đó tất bao - HS đọc đề nhieâu km ta phaûi laøm gì ? - Ta tính quãng đường xe đạp đầu và quãng đường xe đạp - Gọi HS lên bảng trình bày, lớp làm sau vào - HS laøm baøi - GV chaám soá baøi Đáp số: 70,48km - GV nhận xét, sửa chữa - soá HS noäp baøi * Baøi 4: - Hướng dẫn HS thử các trường hợp x = đến kết phép nhân - Nếu x = thì 2,5 x < (chọn) lớn thì dừng lại - Neáu x = thì 2,5 x < (choïn) - GV nhận xét, sửa chữa - Neáu x = thì 2,5 x < (choïn) 2’ IV Cuûng coá - daën doø: - Nếu x = thì 2,5 x > (loại) + Nêu quy tắc nhân số thập phân với 10, * Vậy x = ,x = và x = 100, 1000, ? + Nêu cách nhân số thập phân với số tròn - HS nêu chuïc, troøn traêm, … ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS neâu - Chuaån bò baøi sau: Nhaân moät soá thaäp phaân với số thập - HS lắng nghe, thực  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát : Khoa hoïc: SAÉT, GANG, THEÙP A MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng - Neâu nguoàn goác cuûa saét, gang, theùp & moät soá tính chaát cuûa chuùng - Kể ten số công cụ, máy móc, đồ dùng làm từ gang thép - Nêu cách bảo quản đồ dùng gang, thép có gia đình B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thoâng tin & hình tr.48, 49 SGK - Sưu tầm số tranh ảnh đồ dùng làm từ gang thép C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG 1’ 3’ 29’ Hoạt động giáo viên I Ổn định tổ chức: II Kieåm tra baøi cuõ: “ Tre, maây, song ” + Neâu coâng duïng cuûa tre, maây, song + Nêu cách bảo quản các đồ dùng tre, mây , song sử dụng gia đình III Bài mới: Giới thiệu bài : Hôm các em học bài: Saét, gang, theùp - GV ghi baûng: Các hoạt động:  Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông tin * Mục tiêu: HS nêu nguồn gốc sắt gang, theùp & moät soá tính chaát cuûa chuùng * Caùch tieán haønh: + Bước 1: Làm việc cá nhân - HS đọc thông tin SGK và trả lời các caâu hoûi : + Trong tự nhiên sắt có đâu? Hoạt động học sinh - HS haùt - HS trả lời - HS nghe - HS đọc thông tin SGK và trả lời các caâu hoûi: +… saét coù caùc thieân thaïch vaø caùc quaëng saét + Gang, thép có thành phần nào +… giống gan và thép: chúng chung? là hợp kim sắt và các-bon + Gang và thép khác điểm nào? + … khaùc: + Trong thaønh phaàn cuûa gang coù nhiều các-bon thép Gang cứng, giòn, không thể uốn hay kéo thành sợi + Trong thaønh phaàn cuûa theùp coù ít các-bon gang, ngoài còn có thêm số chất khác Thép có tính chất cứng, bền, dẻo, …Có loại thép bị gỉ không khí ẩm + Bước 2: Làm việc lớp có loại thép không bị gỉ - GV goïi moät soá HS trình baøy baøi laøm cuûa - Moät soá HS trình baøy baøi laøm cuûa mình mình - Caùc HS khaùc goùp yù * Keát luaän: - HS laéng nghe - Trong tự nhiên , sắt có thiên thạch & caùc quaëng saét - Sự giống gang & thép: + Chúng là hợp kim sắt & cácbon + Trong thành phần gang có nhiều cácbon thép Gang cứng, giòn, không thể uốn hay kéo thành sợi + Trong thaønh phaàn cuûa theùp coù ít caùc-bon gang , ngoài còn có thêm số chất khác Thép có tính chất cứng, bền, dẻo, …Có loại thép bị gỉ không khí ẩm có loại thép không bị gỉ  Hoạt động 2: Quan sát & thảo luận * Muïc tieâu: Giuùp HS: + Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm từ gang thép + Nêu cách bảo quản số đồ dùng baèng gang, theùp * Caùch tieán haønh: + Bước 1: GV giảng: Sắt là kim loại - HS lắng nghe sử dụng dạng hợp kim Hàng rào sắt, đường sắt, thực chất làm theùp + Bước 2: GV yêu cầu HS quan sát các hình - HS quan sát các hình trang 48, 49 SGK theo trang 48, 49 SGK theo nhóm đôi và nói xem nhóm đôi và nói công dụng gang ganghoặc thép sử dụng để làm gì theùp + Bước 3: GV yêu cầu số HS trình bày - HS trình bày kết làm việc nhóm kết làm việc nhóm mình chữa mình chữa bài baøi - GV yeâu caàu HS: + Kể tên số dụng cụ máy móc, đồ dùng - HS kể tên số dụng cụ máy móc, đồ làm từ gang thép khác mà bạn dùng làm từ gang thép khác bieát + Nêu cách bảo quản đồ dùng -HS nêu cách bảo quản đồ dùng gang , theùp coù nhaø baïn gang , theùp coù nhaø mình * Keát luaän: - HS nghe - Các hợp kim sắt dùng làm các đồ dùng nồi, chảo (được làm gang ); dao, kéo, cày, cuốc & nhiều loại máy móc, cầu ,…( làm thép) - Cần phải cẩn thận sử dụng đồ duøng baèng gang gia ñình vì chuùng gioøn, dễ vỡ - Một số đồ dùng thép cày, cuốc, dao, kéo,… dễ bị gỉ, vì sử dụng xong 2’ phải rửa vacất nơi khô ráo IV Cuûng coá - daën doø: - HS đọc - Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 49 SGK - HS lắng nghe, thực - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài tiêta sau: Đồng và hợp kim đồng  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát : Keå chuyeän: KỂ CHUYỆN Đà NGHE , Đà ĐỌC Đề bài: Hãy kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ mơi trường A MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - HS kể lại câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện, thể nhận thức đúng đắn nhiệm vụ bảo vệ môi trường Rèn kĩ nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV và HS: Một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I Ổn định tổ chức: - HS haùt 4’ II Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS nối tiếp kể câu chuyện - HS nối tiếp kể câu chuyện Người Người săn và nai và nói điều em hiểu săn và nai và nói điều em hiểu qua qua câu chuyện caâu chuyeän 33’ III Bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết kể chuyện tuần - HS lắng nghe trước, các em đã nghe cô kể câu chuyện Người săn và nai Hôm nay, các em thi kể câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường - GV ghi baûng: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề: -Cho HS đọc đề bài - HS đọc đề bài + Nêu yêu cầu đề bài - HS nêu yêu cầu đề bài - GV gạch chữ: bảo vệ môi - HS chú ý trên bảng trường đề bài - Cho HS đọc nối tiếp các gợi ý:1 ,2 ,3 - HS đọc nối tiếp các gợi ý - Cho HS đọc đoạn văn bài tập1 (Tiết - HS đọc luyện từ và câu trang 115) để nắm vững các yếu tố tạo thành môi trường - Cho HS noùi teân caâu chuyeän mình seõ keå - Moät soá HS phaùt bieåu - Cho HS làm nháp dàn ý sơ lược câu chuyện - Cả lớp lập dàn ý câu chuyện mình seõ keå HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghóa caâu chuyeän: - GV nhắc HS kể chuyện tự nhiên theo tình tự gợi ý2 - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi chi - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi chi tiết, tiết, ý nghĩa chuyện GV uốn nắn, giúp đỡ ý nghĩa chuyện HS -Thi kể chuyện trước lớp , đối thoại cùng các - Đại diện nhóm thi kể chuyện và trả lời các baïn veà noäi dung yù nghóa caâu chuyeän caâu hoûi cuûa baïn - Lớp nhận xét bình chọn câu chuyện hay, có - GV nhaän xeùt , tuyeân döông 2’ IV Cuûng coá daën doø: ý nghĩa, người kể chuyện hấp dẫn - HS lắng nghe, thực - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về đọc trước nội dung bài kể chuyện chứng kiến tham gia; nhớ–kể lại đựoc hành động dũng cảm bảo vệ môi trường em đã thấy; việc tốt em người xung quanh đã làm để bảo vệ môi trường  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiế: Tập đọc: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2013 HAØNH TRÌNH CUÛA BAÀY ONG Nguyễn Đức Mậu A MUÏC TIEÂU: Đọc lưu loát và diễn cảm bài thơ - Giọng đọc vừa phải, biết ngắt nhịp thơ lục bát rõ ràng, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Thể cảm xúc qua giọng đọc: yêu mến, quý trọng phẩm chất đẹp đẽ bầy ong Hiểu các từ ngữ bài: Hiểu phẩm chất cao quý bầy ong cần cù làm việc, tìm hoa gây mật, giữ hộ cho người mùa hoa đã tàn phai, để lại hương thơm vị cho đời Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu Giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ loài vật có ích B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ cần luyện đọc C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I Ổn định tổ chức: - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå - Lớp trưởng báo cáo sĩ số, bắt bài hát 4’ II Kieåm tra baøi cuõ: +HS1: Thaûo quaû baùo hieäu vaøo muøa baèng - Baèng muøi thôm ñaëc bieät quyeán ruõ “ Muøi caùch naøo? thơm đó rải theo triền núi; bay cào thôn xóm; làn gió thơm …người rừng ” +HS2:Những chi tiết nào cho thấy cây thảo - Qua năm bỏ mặt,“hạt thảo gieo quaû phaùt trieån raát nhanh? năm trước đã lớn cao tới bụng người … lấn chieám khoâng gian” -1 HS nêu ND + HS3 : Nêu nội dung bài - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 33’ III Bài mới: Giới thiệu bài: - GV ghi baûng: Luyện đọc: - HS khá ( giỏi ) đọc bài - HS đọc khổ thơ nối tiếp + Lượt 1: GV sửa lỗi phát âm sai, kết hợp luyện đọc từ ngữ khó đọc: hành trình, đẫm, soùng traøn, rong ruoåi… + Lượt 2: HS đọc kết hợp đọc chú giải và giải nghĩa từ + Lượt 3: HS đọc trơn - GV đọc diễn cảm Tìm hieåu baøi: khổ thơ - Cho HS đọc thầm khổ1, HS đọc thành tieáng +Những chi tiết nào khổ thơ đầu bài thô noùi leân haønh trình voâ taän cuûa baày ong ? - HS laéng nghe - HS laéng nghe - HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc từ ngữ khó - HS đọc chú giải - HS laéng nghe - 1HS đọc to, lớp đọc thầm - Chi tiết “đôi cánh đẫm nắng trời” và “ không gian là nẻo đường xa - vô tận veà khoâng gian - Chi tiết “ bầy ong bay đến trọn đời ”, “ thời gian vô tận" - vô tận thời gian GT :Theo em hiểu " hành trình" có nghĩa là gì + Hành trình là chuyến xa , dài ngày , nhiều gian khổ vất vả ? Vô tận : không hết * Sự cần cù làm việc bầy ong *Khổ thơ có nội dung gì ? - Cho HS đọc thành tiếng + đọc thầm khổ - HS đọc to, lớp đọc thầm thơ 2: + Bầy ong đến tìm mật nơi nào ? - Ong rong ruoåi traêm mieàn: nôi thaêm thaúm GT : thăm thẳm : nơi rừng sâu , ít người rừng sâu, nơi bờ biển sóng tràn, nơi quần đảo đến ( từ độ sâu ) khôi xa… + Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt ? + Nơi rừng sâu: có bập bùng hoa chuối, tráêng GT : bập bùng : gợi tả màu hoa chuối rừng đổ maøu hoa ban lửa cháy sáng + Nôi bieån xa: coù haøng caây chaén baõo dòu daøng muøa hoa - GV giảng thêm + Nơi quần đảo: có loài hoa nở là không * Ý khổ thơ là gì ? teân * Ý : Vẻ đẹp đặc biệt nơi ong đến tìm mật - Cho HS đọc khổ thơ - HS đọc to, lớp đọc thầm - Cho HS thảo luận cặp (2') + Em hiểu nghĩa câu thơ “ Đất nơi đâu - Từng cặp trao đổi - Đến nơi nào bầy ong chăm chỉ, giỏi giang, tìm ngoït ngaøo” laø theá naøo? GT : ngào : vị dịu đường , mật tìm hoa làm mật, đem lại hương vị ngào cho đời * Ý khổ thơ là gì ? * Bầy ong có thể nơi để tìm hoa lấy mật - Cho HS đọc khổ thơ + Qua hai dòng thơ cuối bài, tác giả muốn HS đọc to , lớp đọc thầm nói điều gì công việc loài ong ? * GV giảng thêm - nêu ý khổ thơ + Qua bài thơ tác giả đã ca ngợi phẩm * Ý : Ca ngợi cơng việc bầy ong - Những phẩm chất cao quý bầy ong : chaát cao quyù naøo cuûa baày ong ? cần cù làm việc, tìm hoa gây mật, giữ hộ cho * GV ghi noäi dung leân baûng: người mùa hoa đã tàn phai, để lại Đọc diễn cảm: - Hướng dẫn HS giọng đọc bài , HS luyện hương thơm vị cho đời - HS chuù yù đọc diễn cảm toàn bài với giọng: - Cho HS luyện đọc diễn cảm - Cho HS thi đọc thuộc lòng diễn cảm khổ - HS luyện đọc theo cặp, nhóm - HS thi đọc diễn cảm thơ đầu - GV nhận xét, khen HS đọc nhanh, đọc hay IV Cuûng coá - daën doø: 2’ + Qua bài thơ tác giả đã ca ngợi phẩm - HS lắng nghe, thực chaát cao quyù naøo cuûa baày ong ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà tiếp tục kuyện đọc diễn cảm, HTL khổ thơ đầu, chuẩn bị bài sau Người gác rừng tí hon  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết : Toán: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN A MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nắm đựơc quy tắc nhân số thập phân với số thập phân - Bước đầu nắm đựơc tính chất giao hoán phép nhân hai số thập phân B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï keõ saün baûng baøi taäp a C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I Ổn định tổ chức: - HS haùt 4’ II Kieåm tra baøi cuõ: 33’ + Nêu cách nhân số thập phân với 10, 100, 1000… ( với số tròn chục, tròn trăm : 50; 800 ; )- GV nhận xét, sửa chữa III Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm các em học bài: Nhân số thập phân với số thập phân - GV ghi baûng: Hoạt động: a) Hình thaønh quy taéc nhaân soá thaäp phaân với số thập phân - Gọi HS đọc Ví dụ + Muốn biết diện tích mảnh vườn đó bao nhieâu m2 ta laøm nhö theá naøo ? + Neâu pheùp tính + Để thực phép nhân số thập phân với soá thaäp phaân ta laøm theá naøo ? + Gợi ý HS đổi đơn vị đo để phép tính giải bài toán trở thành phép nhân số tự nhiên chuyển kết để tìm kết pheùp nhaân 6,4 x 48 + Cho HS đối chiếu kết phép nhân 64 x 48 = 3072 (dm2 ) với kết phép nhân 6,4 x 4,8 = 30,72 (m2) nêu cách thực hieän pheùp nhaân 6,4 x 4,8 + Cho HS ruùt nhaän xeùt caùch nhaân soá thaäp phân với số thập phân - GV neâu Ví duï 2: 4,75 x 1,3 = ? + Yêu cầu HS vận dụng nhận xét trên để thực phép nhân - Nêu quy tắc nhân số TP với số TP + Goïi vaøi HS nhaéc laïi quy taéc b) Thực hành: * Baøi 1: Ñaët tính roài tính - Gọi HS lên bảng lớp làm vào - HS neâu - HS nghe - HS đọc Ví dụ + Muốn tìm diện tích mảnh vườn đó ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng 6,4 x 4,8 = ? (m2 ) + Ta đưa phép tính trở thành phép nhân số tự nhiên 6,4 m = 64 dm 4,8 m = 48 dm 64 x 48 512 256 3072 ( dm2 ) 3072 dm2 = 30,72 m2 Vaäy 6,4 x 4,8 = 30,72 ( m2 ) 64 6,4 48 x 4,8 512 512 256 256 3072 ( dm ) 30 ,72 (dm2) Thực phép nhân nhân các số TN Hai thừa số có tất chữ số phần thập phân, ta dùng dấu phẩy tách tích chữ số kể từ phải sang trái + HS neâu nhaän xeùt 4,75 1,3 1425 475 , 175 - HS neâu nhö SGK + vaøi HS nhaéc laïi - HS laøm baøi a) 25,8 b) 16,25 1,5 x6,7 1290 11375 258 9750 38 ,70 108 , 875 c) 0,24 d) 7,826 4,7 168 96 ,128 - GV nhận xét, sửa chữa * Baøi 2: a) Tính roài so saùnh giaù trò cuûa a x b vaø b x a - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS tính giá trò cuûa a x b vaø b x a roài so saùnh giaù trò cuøng haøng - Cho HS ruùt nhaän xeùt x 4,5 39130 31304 35 , 2170 - HS tính roài ñieàn vaøo baûng - Pheùp nhaân caùc soá thaäp phaân coù tính chaát giao hoán: Khi đổi chổ thừa số tích thì tích không thay đổi - Vaøi HS nhaéc laïi 4,34 x 3,6 =15,624 ; 9,04 x 16 = 144,64 3,6 x 4,34 = 15,624 ; 16 x 9,04 = 144,64 - GV ghi bảng tính chất giao hoán cho HS nhaéc laïi b) Vieát keát quaû tính - Goïi vaøi HS neâu mieäng - HS laøm: * Bài 3: Cho HS đọc đề toán Baøi giaûi: - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào Chu vi vườn cây hình chữ nhật (15,62 + 8,4) x = 48,04 (m) Diện tích vườn cây hình chữ nhật là: 15,62 x 8,4 = 131,208 (m2 ) ÑS: 48,04 m ; 131,208 m2 - GV nhận xét, sửa chữa - HS neâu 2’ IV Cuûng coá - daën doø: + Nêu quy tắc nhân số thập phân với số - HS lắng nghe, thực thaäp phaân - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát : Taäp laøm vaên: CẤU TẠO CỦA BAØI VĂN TẢ NGƯỜI A MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Nắm cấu tạo phần ( mở bài, thân bài, kết bài ) bài văn tả người Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo bài văn tả người để lập dàn ý với ý riêng, nêu nét bật hình dáng, tính tình và hoạt động đối tượng miêu tả B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý phần bài văn tả người + tờ giấy khổ to để HS trình bày dàn ý chi tiết cho bài văn tả người thân gia đình C HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh 1’ I Ổn định tổ chức: - HS haùt 4’ II Kieåm tra baøi cuõ: 33’ - Cho HS nhaéc laïi caáu taïo cuûa baøi vaên taû cảnh đã học III Bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết tập làm văn đầu năm, các em đã nắm cấu tạo bài văn tả cảnh Từ tiết học nay, các em học văn tả người Bài học mở đầu giúp các em nắm vững cấu tạo bài văn tả người, bieát laäp daøn yù cho baøi vaên - GV ghi bảng: Cấu tạo bài văn tả người Phaàn nhaän xeùt: - Cho HS quan sát tranh SGK và đọc baøi Haïng A Chaùng -1 HS đọc phần chú giải - GV cho HS đọc nối tiếp câu hỏi SGK - Cho HS trao đổi cặp đôi để trả lời câu hoûi - Cho đại diện nhóm phát biểu ý kiến - GV nhận xét bổ sung Chốt lại ý đúng và treo baûng phuï ghi toùm taét daøn yù cuûa baøi Haïng A Chaùy + Từ bài văn tả người trên, nhận xét cấu taïo cuûa baøi vaên Phần ghi nhớ: - GV cho HS đọc ghi nhớ (SGK ) - HS nhaéc laïi - HS laéng nghe - HS quan sát tranh SGK và đọc bài Hạng A Cháng , lớp đọc thầm - HS đọc phần chú giải từ: mổng, sá caøy - Đọc nối tiếp câu hỏi SGK - Trao đổi cặp - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - HS trả lời phần ghi nhớ -2HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm theo ( Ghi phần ghi nhớ vào ) Phaàn luyeän taäp: - GV neâu yeâu caàu baøi taäp - HS yeâu caàu baøi taäp - GV nhaéc laïi yeâu caàu - HS laéng nghe - Cho lớp làm bài - HS laøm vieäc caù nhaân (GV phaùt giaáy khoå to cho HS laøm baøi ) - Cho lớp nhận xét bài - Nhaän xeùt baøi laøm - GV nhaán maïnh yeâu caàu veà caáu taïo cuûa baøi - HS laéng nghe văn tả người 2’ IV Cuûng coá - daën doø: - HS nhắc lại Ghi nhớ (SGK ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả - HS nhắc lại người, chuẩn bị cho tiết TLV tới, luyện tập tả - HS lắng nghe, thực người  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát : Khoa hoïc: ĐỒNG VAØ HỢP KIM CỦA ĐỒNG A MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS caàn bieát: - Quan sát & phát vài tính đồng - Nêu số tính chất đồng & hợp kim đồng - Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm đồng hợp kim đồng - Nêu cách bảo quản đồ dùng đồng & hợp kim đồng có gia đình B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thoâng tin & hình tr.50, 51 SGK - Một số đoạn dây đồng - Sưu tầm tranh ảnh, số đồ dùng làm từ đồng & hợp kim đồng - Phieáu hoïc taäp C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 3’ 29’ I Ổn định tổ chức: II Kieåm tra baøi cuõ: “Saét , gang , theùp “ + Gang thép sử dụng để làm gì? + Nêu cách bảo quản đồ dùng gang, theùp coù gia ñình III Bài : Giới thiệu bài: Hôm các em học bài: Đồng và hợp kim đồng - GV ghi baûng: – Các hoạt động: a Hoạt động 1: Làm việc với vật thật * Muïc tieâu: HS quan saùt & phaùt hieän moät vaøi tính chất đồng * Caùch tieán haønh: + Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV đến các nhóm để giúp đỡ + Bước 2: Làm việc lớp - GV theo doõi vaø nhaän xeùt * Kết luận: Dây đồng có màu đỏ nâu , có ánh kim, không cứng sắt, dẻo, dễ uốn, deã daùt moûng hôn saét b Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS nêu tính chất đồng & hợp kim đồng * Caùch tieán haønh: + Bước 1: Làm việc cá nhân - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS, yeâu caàu HS laøm vieäc theo chæ daãn trang 50 SGK + Bước 2: Chữa bài tập - GV goïi moät soá HS trình baøy baøi laøm cuûa mình * Đáp án: Đồng Tính chaát Hợp kim đồng - Có màu đỏ nâu, có Có màu nâu aùnh kim vàng, có - Deã daùt moûng vaø aùnh kim vaø kéo sợi cứng đồng - Daãn nhieät vaø daãn ñieän toát * Kết luận: Đồng là kim loại Đồng - thiếc, đồng – kẽm là hợp kim đồng c Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận * Muïc tieâu: - HS haùt - HS trả lời - HS nghe - Nhóm trưởng dều khiển nhóm mình quan sát các đoạn dây đồng - Đại diện nhóm trình bày kết quan saùt vaø thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc boã sung - HS laøm vieäc tho chæ daãn trang 50 SGK - HS trình baøy baøi laøm cuûa mình Caùc nhoùm khaùc boå sung - HS laéng nghe - HS kể tên số đồ dùng đồng hợp kim đồng - HS nêu cách bảo quản số đồ dùng đồng & hợp kim đồng * Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS: - Chỉ và nói tên các đồ dùng đông hợp kim đồng các hình trang 50, 51 SGK - HS và nói tên các đồ dùng đông hợp kim đồng các hình trang 50, 51 SGK - Đồng sử dụng làm: Đồ điện, dây điện, … Các hợp kim đồng dùng để làm + Kể tên đồ dùng khác làm các đồ dùng gia đình nồi, mâm,… các nhạc cụ kèn, cồng, chiêng,… để đồng hợp kim đồng cheá taïo vuõ khí, … - Các đồ dùng đồng và hợp kim + Nêu cách bảo quản đồ dùng đồng để ngoài không khí có thể bị sỉn màu, đồng hợp kim đông gia đình vì người ta dùng thuốc đánh đồng để lau chùi, làm cho các đồ dùng đó dược sáng * Keát luaän: - Đồng sử dụng làm đồ điện , dây điện , bóng trở lại - HS laéng nghe moät soá boä phaän cuûa oâ toâ , taøu bieån … - Các hợp kim đồng dùng để làm các đồ dùng gia đìng nồi , mâm ,…; các nhạc cụ kèn , cồng , chiêng ,… để chế tạo vũ khí , … - Các đồ dùng đồng & hợp kim đồng để ngoài không khí có thể bị xỉn màu, vì người ta dùng thuốc đánh đồng để lau chùi, làm cho các đồ dùng đó sáng bóng trở lại 2’ IV Cuûng coá - daën doø: - HS lắng nghe, thực - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 51 SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc.- Baøi sau:” Nhoâm”  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 1: Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 Mó thuaät: VEÕ THEO MAÃU: MAÃU VEÕ COÙ HAI VAÄT MAÃU A Muc tieâu: - Hieåu theâm caáu truùc cuûa caùc vaät maãu daïng hình truï vaø hình caàu, quan saùt, so saùnh, nhận xét hình dáng chung, hình dáng vật mẫu - Biết cách vẽ và vẽ hình gần giống mẫu (chì đen màu) - Quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh C Các hoạt động dạy học chủ yếu: TL Hoạt động giáo viên 1’ III Bài mới: - Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét 2’ - Giới thiệu số vật mẫu có có hai đồ vật 1’ 4’ 3’ - Ñaët maãu veõ, cho HS, saép maãu, choïn boá cuïc H: Mieâu taû hình daùng cuûa vaät maãu? H: Tỉ lệ các phận mẫu, vật mẫu? H: Vị trí vật nào trước, sau? H: Độ đậm nhạt mẫu? H: Aùnh sáng chiếu từ đâu tới, nơi nào sáng nhaát? H: Khung hình chung maãu laø hình gì? Hoạt động 2: Cách vẽ H: Cách vẽ theo mẫu có hai đồ vật? Hoạt động học sinh - Quan saùt - Quan saùt, saép maãu, chon boá cuïc - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Phaùc hình chung cuûa hai vaät maãu vaø khung hình vật - Vẽ phác hình các nét thẳng mờ - Sửa chữa và hoàn chỉnh - Vẽ đậm nhạt (hay màu) - Quan saùt - Ñaët ÑDDH caùch veõ maãu - Theo doõi - Hướng dẫn cách vẽ mẫu có dạng hình trụ vaø hình caàu Hoạt động 3: Thực hành - Neâu yeâu caàu: Veõ maãu coù daïng hình truï vaø hình caàu - Cho HS xem số bài lớp trước 18’ - Theo doõi - Quan saùt - Laøm baøi - Nhaän xeùt - Hướng dẫn học sinh làm bài Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Khi HS laøm baøi xong, GV choïn soá baøi cùng HS nhậïn xét: bố cục, tỉ lệ, đậm nhạt - Yêu cầu tìm bài đẹp, xếp loại bài - Nhận xét chung, xếp loại  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết : Toán: LUYEÄN TAÄP A Muïc tieâu: Giuùp HS: - Nắm quy tắc nhân nhẩm số thập phân 0,1; 0,01; 0,001;… - Củng cố nhân số thập phân với số thập phân - Củng cố kĩ đọc, viết các số thập và cấu tạo số thập phân B Đồ dùng dạy học : - Baûng phuï cheùp saün baøi 1b C Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I Ổn định tổ chức: - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå - Lớp trưởng báo cáo sĩ số, bắt bài hát 4’ II Kieåm tra baøi cuõ: + Nêu quy tắc nhân số thập phân với số - HS nêu thaäp phaân -Neâu quy taéc nhaân soá thaäp phaân với 10,100, 1000? 33’ III Bài mới: - HS nghe Giới thiệu bài: Hôm các em học bài: Luyeän taäp - GV ghi baûng: Luyeän taäp: * Baøi 1: a) Ví duï : 142,57 x 0,1 = ? - Goïi vaøi HS nhaéc laïi quy taéc nhaân soá thaäp - HS neâu phân với số thập phân - Gọi HS lên bảng thực phép nhân: 142,57 142,57 x 0,1 , lớp làm vào nháp 0,1 14 , 217 - Cho HS nhận xét thừa số thứ với tích - Nếu chuyển dấu phẩy số 142,57 sang vừa tìm bên trái chữ số ta 14,257 + Nêu quy tắc nhân số thập phân với 0,1 - Khi nhân số TP với 0,1 ta việc chuyển dấu phẩy số đó sang bên trái chữ số * GV vieát pheùp tính leân baûng 531,75 x 0,01 - Cho HS thực phép tính rút nhận - HS thực phép tính nêu nhận xét xeùt + Nêu quy tắc nhân số thập phân với 0,01 ? (Tương tự trên ) * Nêu quy tắc nhân số thập phân với 0,1 ; * Khi nhân số TP với 0,1; 0,01; 0,001 …ta 0.01 ;0,001 …? di chuyển dấu phẩy số đó sang bên trái ,2, 3, … chữ số - Cho vaøi HS nhaéc laïi - Vaøi HS nhaéc laïi b) – GV treo bảng phụ, chép sẵn đề câu b - Cho HS làm vào vở, gọi vài HS nêu miệng - HSù làm bài keát quaû - GV nhận xét, sửa chữa * Baøi 2: - Viết các số đo sau dạng số đo có đơn vò laø km2 - Gọi vài HS nhắc lại quan hệ và = 0,01 km2 km2 1000 = 10km2 - Hướng dẫn HS có thể giaiû cách dựa 125 = 1,25 km2 vaøo baûng ñôn vò ño dieän tích roài dòch chuyeån 12,5 = 0,125 km2 daáu phaåy 3,2ha=0,032km2 - Gọi HS lên bảng, lớp giải vào - GV nhận xét, sửa chữa * Baøi 3: - Cho HS đọc đề bài - HS neâu + Neâu yù nghóa cuûa tæ soá 1: 1000 000 - Gọi HS lên bảng giải, lớp làm vào Giaûi: Độ dài thật quãng đường từ TP Hồ Chí Minh đến Phan Thiết là : 19,8 x 1000 000 = 19 800 000 (cm ) 19 800 000 cm = 198km ÑS: 198 km - HS noäp baøi - GV chaám soá baøi - GV nhận xét, sửa chữa 2’ IV Cuûng coá - daën doø: + Nêu quy tắc nhân số thập phân với - HS nêu 10,100, 1000 …? + Nêu Quy tắc nhân nhẩm số thập phân với - HS nêu 0,1 ; 0,01; 0,001 ;…? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS lắng nghe, thực - Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng 11 năm 2013 Tiết : Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ A MUÏC TIEÂU: Biết vận dụng kiến thức quan hệ từ để tìm các quan hệ từ câu: hiểu biểu thị quan hệ khác các quan hệ từ cụ thể câu Biết sử dụng số quan hệ từ thường gặp B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 2, tờ giấy khổ to - Giaáy khoå to + baêng dính C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I Ổn định tổ chức: - HS haùt 4’ II Kieåm tra baøi cuõ: - HS làm BT phần Nhận xét - HS nhắc lại Ghi nhớ bài: Quan hệ từ tiết LTVC trước - GV nhaän xeùt + ghi ñieåm 33’ III Bài mới: Giới thiệu : Hôm các em học bài: Luyện tập quan hệ từ - GV ghi baûng: Luyeän taäp: * Baøi taäp 1: GV giao vieäc: - Các em đọc lại câu đoạn văn - Tìm quan hệ từ đoạn văn - Cho biết từ nối từ ngữ nào đoạn - HS làm bài (GV dán tờ phiếu khổ to lên Của nối cái cày với người Hmông ; nối bảng lớp ) bắp cày với gỗ tốt màu đen ; (1) nối - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng vòng với hình cánh cung ; (2) nối hùng dũng với chàng hiệp sĩ cổ đeo cung traän * Baøi taäp 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao vieäc: * Các em đọc lại câu a, b, c + ( quan hệ tương phản ) * Chỉ rõ các từ in đậm câu vừa đọc + mà ( quan hệ tương phản) biểu thị quan hệ gì? + neáu ( quan heä ñieàu kieän giaû thieát, keát quaû ) - Cho HS laøm baøi + trình baøy keát quaû - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng * Baøi taäp 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao vieäc: * Các em đọc và điền quan hệ từ vào ô trống thích hợp - GV dán tờ phiếu ( phiếu viết câu vaên ) - HS leân baûng laøm - Cho HS laøm baøi + trình baøy keát quaû - Câu a : và ; câu b : và ; ; ; câu c : thì ; - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng caâu d : vaø ; nhöng * Baøi taäp 4: - HS thi đặt câu với các quan hệ từ ( mà ; thì ; baèng ) - Từng HS nhóm tiếp nối viết câu văn mình đặt vào tờ giấy khổ to - đại diện nhóm dán nhanh kết làm - 1HS nhóm đọc bài nhóm bài lên bảng lớp ; đọc to các câu văn - Bình chọn nhóm đặt câu hay; đúng - Bình chọn nhóm đặt câu hay; đúng 2’ IV Cuûng coá – daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS lắng nghe, thực - Veà nhaø xem laïi baøi taäp ;  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát : Kó thuaät: CẮT, KHÂU, THÊU HOĂÏC NẤU ĂN TỰ CHỌN (Tiết 1) A MUÏC TIEÂU: HS caàn phaûi: - HS phải làm sản phẩm khâu, thêu nấu ăn tự chọn - Làm các sản phẩm đúng yêu cầu kĩ thuật - Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số mảnh vải có kích thước tùy theo sản phẩm em chọn - Kim khaâu, chæ theâu, khung theâu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I Ổn định tổ chức: - HS haùt 3’ II Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi số HS nêu cách rửa dụng cụ nấu ăn - - HS nêu miệng vaø aên uoáng 29’ III Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm các em học bài: - HS laéng nghe Cắt, khâu, thêu hoăïc nấu ăn tự chọn (tiết 1) - GV ghi baûng: Các hoạt động:  Hoạt động 1: Ôn tập nội dung đã học chöông1 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính - HS nêu: đã học chương + Ñính khuy loã + Theâu daáu nhaân + Moät soá duïng cuï naáu aên vaø aên uoáng gia ñình + - Cho HS nhaéc laïi caùch ñính khuy, theâu daáu -Nhieàu HS nhaéc laïi noäi dung nhân và nội dung đã học phần naáu aên - GV nhận xét và tóm tắt lại nội dung - HS lắng nghe HS vừa nêu  Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành: - GV nêu mục đích, yêu cầu làm sản phẩm tự - HS theo dõi choïn: + Củng cố kiến thức, kĩ khâu, thêu, nấu ăn đã học + Neáu choïn saûn phaåm naáu aên moãi nhoùm seõ hoàn thành sản phẩm Các em có thể tự chế biến món ăn theo nội dung đã học em đã học gia đình, bạn bè xem hướng daãn treân truyeàn hình Coøn neáu laø saûn phaåm veà khâu, thêu, HS hoàn thành sản phẩm ( ño caét vaûi vaø theâu thaønh saûn phaåm.coù theå đính khuy thêu trang trí sản phẩm) - Chia nhoùm vaø phaân coâng vò trí laøm vieäc cuûa - Caùc nhoùm thaûo luaän choïn saûn phaåm nhoùm - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để chọn saûn phaåm vaø phaân coâng nhieäm vuï chuaån bò (neáu choïn naáu aên) - GV ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn 2’ - GV kết luận hoạt động IV Cuûng coá – daën doø: - HS lắng nghe, thực - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài sau:Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn (Tiết 2)  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát : Taäp laøm vaên: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Quan saùt vaø choïn loïc chi tieát ) A MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Nhận biết chi tiết tiêu biểu, đặc sắc ngoại hình, hoạt động nhân vật qua bài văn mẫu ( Bà tôi; Người thợ rèn ) Hiểu: Khi quan sát, viết bài văn tả người, phải chọn lọc để đưa vào bài chi tiết tiêu biểu, bật, gây ấn tượng Từ đó, biết vận dụng hiểu biết đã có để quan sát và ghi lại kết quan sát ngoại hình người thường gặp B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi đặc điểm ngoại hình người bà ( Bài tập 1), chi tiết tả người thợ rèn ñang laøm vieäc ( Baøi taäp 2) C HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I Ổn định tổ chức: - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå - Lớp trưởng báo cáo sĩ số, bắt bài hát 4’ II Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra HS việc hoàn chỉnh dàn ý chi - HS nộp bài tiết tiết trước - Nhaéc laïi caáu taïo ba phaàn cuûa baøi vaên taû người 33’ III Bài mới: Giới thiệu bài: Các em đã nắm cấu - HS lắng nghe tạo phần bài văn tả người và luyện tập lập dàn ý cho bài văn tả người gia đình Tieát hoïc hoâm giuùp caùc em hieåu: phaûi bieát choïn loïc chi tieát quan saùt vieát baøi văn miêu tả người - GV ghi bảng: luyện tập tả người ( quan saùt vaø choïn loïc chi tieát ) Hướng dẫn HS luyện tập: * Baøi taäp 1: - GV cho HS đọc bài tập - HS đọc, lớp đọc thầm - Cho HS trao đổi nhóm đôi - Trao đổi, thảo luận nhóm đôi 2’ - GV cho HS trình baøy keát quaû - GV nhận xét và chốt lại kết đúng đã ghi treân baûng phuï ( GV treo baûng phuï ) - GV khắc hoạ thêm chi tiết chọn lọc * Baøi taäp 2: - GV cho HS đọc bài tập - Cho HS trao đổi nhóm đôi - GV cho HS trình baøy keát quaû - GV nhận xét và chốt lại kết đúng đã ghi treân baûng phuï ( GV treo baûng phuï ) - GV toùm laïi laïi ngheä thuaät mieâu taû cuûa taùc giả đã chọn lọc chi tiết hấp dẫn, sinh động, lạ với người đã biết nghề rèn IV Cuûng coá - daën doø: + Neâu taùc duïng cuûa vieäc quan saùt vaø choïn loïc chi tieát mieâu taû ? - HS trình baøy keát quaû - Lớp nhận xét - HS quan saùt baûng toùm taét - HS laéng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm - Trao đổi, thảo luận nhóm đôi - HS trình baøy keát quaû - Lớp nhận xét - HS quan saùt baûng toùm taét - HS laéng nghe - Choïn loïc chi tieát tieâu bieåu mieâu taû seõ làm cho đối tượng này không giống đối tượng khaùc; baøi vieát seõ haáp daãn, khoâng lan man, daøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc doøng - Về nhà quan sát và ghi lại các chi tiết chọn - HS lắng nghe, thực lọc kết quan sát người em thường gặp (cô giáo, chú công an, người hàng xóm …) để lập dàn ý cho bài văn tả người tiết TLV tới  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2013 Tiết : Toán: LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Củng cố nhân số thập phân với số thập phân - Bước đầu sử dụng tiùnh kết hợp phép nhân các số thập phân thực hành tính B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï keõ saün baøi 1a C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I Ổn định tổ chức: - HS haùt 4’ II Kieåm tra baøi cuõ: + Nêu quy tắc nhân số thập phân với 0,1; - HS nêu 0,01; 0,001 …? + Nêu quy tắc nhân số thập phân với 10, 100, 1000 ? - GV nhận xét, sửa chữa - HS nghe 33’ III Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm các em học bài: Luyeän taäp - GV ghi baûng: Luyeän taäp * Baøi1: a Tính roài so saùnh giaù trò cuûa (a x b) - HS laøm baøi vaø (b x a) - GV treo baûng phuï keõ saün baûng cuûa phaàn a) cho HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng ñieàn vaøo baûng phuï a b c (a xb) x c ax (bxc) - Hướng dẫn HS rút nhận xét 2,5 1,6 4,8 3,1 2,5 0,6 2,5 1,3 4,65 16 15,6 4,65 16 15,6 - Đó chính là tính chất kết hợp phép nhaân caùc soá thaäp phaân - Khi nhân tích hai số với số thứ ba ta có - GV ghi bảng tính chất kết hợp (axb)xc=ax(bxc) thể nhân số thứ với tích số còn lại - Cho HS nêu tính chất kết hợp các số tự - HS nêu nhieân, caùc phaân soá, caùc soá thaäp phaân - GV kết luận: Phép nhân các số tự nhiên, - HS nghe các phân số, các số thập phân có tính chất kết hợp b) Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát : - Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm vào * 9,65 x 0,4 x 2,5 = 9,65 x (0,4 x 2,5 ) = 9,65 x = 9,65 * 0,25 x 40 x 9,84 = (0,25 x 40 ) x9,84 = 10 x 9,84 = 98,4 * 7,38 x 1,25 x 80 = 7,38 x (1,25 x 80 ) = 7,38 x 100 = 738 - GV nhận xét, sửa chữa (cho HS giải thích * 34,3 x x 0,4 = 34,3 x(5 x 0,4 ) caùch laøm ) = 34,3 x = 68,6 * Baøi 2: - Chia lớp làm nhóm, nhóm làm bài - HS làm bài - Cho đại diện nhóm lên trình bày kết a) (28,7 + 34,5 ) x 2,4 = 63,2 x 2,4 = 151,68 b) 28,7 + 34,3 x 2,4 = 28,7 +82,32 = 111,02 - Cho HS nhận xét kết bài toán - Hai kết khác vì cách thực - GV nhận xét, sửa chữa khaùc * Baøi 3: -HS laøm baøi - Gọi HS lên bảng giải, lớp giải vào Baøi giaûi: Trong 2,5 người đó là: - GV chaám soá baøi 12,5 x 2,5 = 31,25 (km) - GV nhận xét, sửa chữa ÑS: 31,25 km 2’ IV Cuûng coá - daën doø: + Nêu tính chất kết hợp phép cộng các - HS nêu soá thaäp phaân ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS lắng nghe, thực - Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp chung  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát : Ñòa lyù: COÂNG NGHIEÄP A Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS: - Nêu vai trò công nghiệp và thủ công nghiệp - Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp - Kể tên sản phẩm số ngành công nghiệp - Xác định trên đồ số địa phương có các mặt hàng thủ công tiếng B Đồ dùng dạy học: - Tranh aûnh veà moät soá nghaønh coâng nghieäp, thuû coâng nghieäp vaø saûn phaåm cuûa chuùng - Bản đồ Hành chính Việt Nam C Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I Ổn định tổ chức: - HS haùt 4’ II Kieåm tra baøi cuõ: Laâm nghieäp vaø thuyû saûn + Ngành lâm nghiệp gồm hoạt động - HS trả lời gì ? Phân bố chủ yếu đâu ? + Nước ta có điều kiện nào để phát trieån ngaønh thuyû saûn? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm - HS nghe 33’ III Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm các em học bài: - HS nghe Coâng nghieäp - GV ghi baûng: Các hoạt động: a) Caùc nghaønh coâng nghieäp:  Hoạt động 1: làm việc cá nhân theo caëp -Bước 1: GV yêu cầu HS làm các bài tập - HS làm theo yêu cầu GV muïc SGK: + Kể tên các ngành công nghiệp nước ta ? + Khai thác khoáng sản, điện, luyện kim, khí, hoá chất, dệt, may mặc, chế biến lương thực, thực phẩm, sản xuất hàng tiêu dùng + Keå teân saûn phaåm cuûa moät soá ngaønh coâng + Than daàu moû, quaëng saét, ñieän, gang, saét, nghieäp ? thép, đồng … các loại máy móc, phương tiện giao thông, phân bón, thuốc trừ sâu, các loại vải quần áo, gạo, đường …, y tế - Bước 2: GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời * Keát luaän: - Nước ta có nhiều ngành công nghiệp - Sản phẩm ngành đa dạng + Hình a thuoäc ngaønh coâng nghieäp cô khí + Hình b thuoäc coâng nghieäp ñieän (nhieät ñieän) + Hình c vaø d thuoäc ngaønh saûn xuaát haøng tieâu duøng + Hàng công nghiệp xuất nước ta laø daàu moû, than, quaàn aùo, giaøy deùp, caù toâm ñoâng laïnh,… b) Ngheà thuû coâng  Hoạt động 2: làm việc lớp - Dựa vào hình và vốn hiểu biết, hãy kể tên số nghề thủ công tiếng nước ta maø em bieát * Keát luaän: Nước ta có nhiều nghề thủ công  Hoạt động 3: làm việc cá nhân theo caëp - Bước1: HS dựa vào SGK, chuẩn bị trả lời caâu hoûi: + Nghề thủ công nước ta có vai trò và đặc ñieåm gì ? 2’ - HS laéng nghe - Gốm chăm, Hàng cói, chạm khắc đá, chạm khaéc goã - Vai troø: + Tạo công ăn việc làm cho nhiều lao động + Taâïn duïng nguoàn nguyeân lieäu reû, deã kieáâm daân gian + Caùc saûn phaåm coù giaù trò cao xuaát khaåu - Đặc điểm: Đó là các nghề chủ yếu dựa vào truyền thống, và khéo léo người thợ vaø nguoàn nguyeân lieäu coù saün - HS trình baøy keát quaû - Bước 2: GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời * Keát luaän: - Vai trò: Tận dụng lao động, nguyên liệu, tạo nhiều sản phẩm phục vụ cho đời sống, saûn xuaát vaø xuaát khaåu - Ñaëc ñieåm: + Ngheà thuû coâng ngaøy caøng phaùt trieån roäng khắp nước, dựa vào khéo léo người thợ và nguồn nguyên liệu có sẵn + Nước ta có nhiều hàng thủ công tiếng từ xa xưa lụa Hà Đông, gốm Bát Tràng, gốm Biên Hoà, hàng cói Nga Sơn IV Cuûng coá - daën doø: - HS trả lời + Kể tên số ngành công nghiệp nước ta và sản phẩm các ngành đó ? + Nêu đặc điểm nghề thủ công nước ta? - HS lắng nghe, thực - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Baøi sau: Coâng nghieäp ( tieáp theo)  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát : Hoạt động tập thể: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 12 A MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Ổn định tổ chức, nề nếp lớp - Giáo dục HS thực chủ điểm tháng 11 “Tôn sư trọng đạo” - Giáo dục học sinh biết lễ phép ,vâng lời thầy giáo, côgiáo và người lớn - Giúp HS hiểu rõ nội qui nhà trường và nhiệm vụ năm học - HS có ý thức tôn trọng và tích cực rèn luyện, thực tốt nội qui và nhiệm vụ năm học - Rèn ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần phê và tự phê HS có ý thức phấn đấu vươn lên học tập và rèn luyện đạo đức - Biết nhận khuyết điểm để khắc phục, sữa chữa; biết phát huy ưu điểm mà mình đạt - Nhaän xeùt caùc maët öu khuyeát ñieåm tuaàn - Tổng kết tuần 12 Đề kế hoạch tuần 13 B CHUAÅN BÒ: - Soå tay giaùo vieân; Soå tay hoïc sinh - Các tổ trưởng tổng kết sổ theo dõi - Lớp trưởng tổng kết chung - GV lên kế hoạch tuần 13 C SINH HOẠT LỚP: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I Ổn định tổ chức: - Cho lớp hát tập thể - Cả lớp hát 33’ II Tiến hành sinh hoạt: 1- Các tổ trưởng báo cáo kết theo dõi - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ mình các mặt: Học tập, nề nếp, tác phong, Việc thực nội quy, quy định trường, lớp 2- Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung động trên - HS chuù yù laéng nghe * Hoïc taäp: - Giờ giấc (đi học đúng giờ, xếp hàng, vào lớp - Sự chuẩn bị bài:( học bài, làm bài tập nhà, xem bài ) - Im laëng nghe giaûng, coù phaùt bieåu baøi * Neà neáp: - Vệ sinh trường lớp ( trưc nhật lớp, rửa bảng 1’ lớp, quét khu vực nhà trường đã phân công, tưới nước chăm sóc các bồn cỏ ) - Thể dục buổi sáng ( Khẩn trương tập hợp hay không, tập đúng động tác hay không ) - Tác phong đạo đức (ăn măc đồng phục, nói naêng… 3- YÙ kieán caù nhaân: - HS phaùt bieåu yù kieán 4- Bình baàu caù nhaân tieán boä tuaàn * GV nêu nhận xét chung hoạt động lớp qua tuần 12 + Ưu điểm: Qua mười hai tuần thực học HS - HS chú ý lắng nghe để thực học chuyên cần, học đúng giờ, ăn mặc đồng phục, đầu tóc gọn gàng HS đã dần vào nề nếp, có ý thức học tập, sách đầy đủ, ngồi học nghiêm túc, có phát biểu xây dựng bài + Toàn taïi: Moät soá em hoïc chöa chaêm, coøn lô là, chuẩn bị bài chưa chu đáo, còn nói chuyện chöa taäp trung nghe giaûng baøi  Nêu kế hoạch hoạt động tuần 13: - HS thực theo chủ điểm tháng 11: “Tôn sư trọng đạo” - HS tiếp tục trì nề nếp học tập, thực “vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng bài sôi Thi đua giành nhiều điểm 9,10 để chào mừng ngày nhà giaùo Vieät Nam ngaøy 20 – 11 - thực truy bài 10’ đầu buổi Xếp hàng vào lớp nhanh, trật tự HS hàng - Tổ trực nhật sẽ, - Nghiêm túc thực nội quy trường, nhieäm vuï cuûa HS - Thực tốt việc học bài - làm bài cho buổi học - Thực có kết “ Đôi bạn học tập” - HS chăm ngoan, biết kính trọng vâng lời thầy cô giáo, cha mẹ, biết yêu thương, đoàn kết với bạn bè - HS học tập tốt đạt nhiều điểm 9,10 dâng taëng thaày coâ giaùo - Chaáp haønh toát Luaät giao thoâng - Thực tốt các hoạt động trường Đội phát động - Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân, nhóm…chủ đề nói Đảng, Bác Hồ III DAËN DOØ: - Caùc em veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi tuaàn 13  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát Hoạt động tập thể SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 12 I/ Muïc tieâu: -Rèn ý thức tổ chức kỉ luật , tinh thần phê và tự phê HS có ý thức phấn đấu vươn lên học tập và rèn luyện đạo đức - Biết nhận rakhuyết điểm để khắc khục ,sữa chữa ; biết phát huy ưu điểm mà mình đã đạt - Nắm số hoạt động tuần 13 II/Chuaån bò: -Các tổ trưởng tổng kết sổ theo dõi - Lớp trưởng tổng kết chung -GV lên kế hoạch tuần13 III/ Lên lớp TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A/Ổn định : Cho lớp hát tập thể Cả lớp hát 20’ B/Tiến hành sinh hoạt : 1/ Các tổ trưởng báo cáo kết theo dõi hoạt -4 tổ trưởng báo cáo động tổ mình các mặt : Học tập , nề nếp ,tác phong , nội quy ,quy định trường , lớp 2/ Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động - Lớp trưởng nhận xét , đánh giá treân chung - Hoïc taäp: Giờ giấc (đi học muộn , xếp hàng , vào lớp ) HS chuù yù laéng nghe Sự chuẩn bị bài : ( học bài , làm bài tập nhà , xem bài ) Im laëng nghe giaûng , coù phaùt bieåu baøi - Neà neáp : Vệ sinh trường lớp ( trưc nhật lớp , rửa bảng lớp , quét cầu thang khu vực nhà trường đã phân công , tưới nước chăm sóc các bồn cỏ ) Thể dục buổi sáng ( Khẩn trương tập hợp hay không ,tập đúng động tác hay không ) Tác phong đạo đức ( ăn măc đồng phục ,nói 14’ naêng ) 3/ YÙ kieán caù nhaân : 4/ Bình baàu caù nhaân tieán boä tuaàn 5/ GV phoå bieán moät soá coâng vieâc tuaàn 13 Tiếp tục thu quỹ Đội ( XD công trình măng non ) - Lập thành tích chào mừng ngày 22 -12 - Nhắc HS thực tốt an toàn giao thông - Không ăn sáng lớp , trường - Trực nhật , đổ rác đúng nơi quy định - Nhaéc baïn gioûi keøm baïn yeáu hoïc taäp - Nhắc nhở thêm số nề nếp lớp - Nhắc HS ổn định bước vào cuối học kì I - Thu vét số bạn chưa nộp tiền xây dựng saân beâ toâng - Thông báo chất lượng khắc phục HS yếu lớp : Môn toán : 16 bạn yếu giảm bạn còn 11 bạn yeáu Moân Tieáng Vieät: 16 baïn yeáu giaûm coøn baïn c/ Sinh hoạt văn nghệ : HS phaùt bieåu yù kieán HS chú ý lắng nghe để thực Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 Tieát : Taäp laøm vaên: CẤU TẠO CỦA BAØI VĂN TẢ NGƯỜI A MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Nắm cấu tạo phần ( mở bài, thân bài, kết bài ) bài văn tả người Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo bài văn tả người để lập dàn ý với ý riêng, nêu nét bật hình dáng, tính tình và hoạt động đối tượng miêu taû B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý phần bài văn tả người + tờ giấy khổ to để HS trình bày dàn ý chi tiết cho bài văn tả người thân gia đình C HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh 1’ I Ổn định tổ chức: - HS haùt 4’ II Kieåm tra baøi cuõ: - Thu , chấm bài Đơn kiến nghị HS - HS đem cho GV chấm - Cho HS nhaéc laïi caáu taïo cuûa baøi vaên taû - HS nhaéc laïi cảnh đã học 33’ III Bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết tập làm văn - HS lắng nghe đầu năm, các em đã nắm cấu tạo bài văn tả cảnh Từ tiết học nay, các em học văn tả người Bài học mở đầu giúp các em nắm vững cấu tạo bài văn tả người, biết lập dàn ý cho bài vaên - GV ghi baûng: Caáu taïo cuûa baøi vaên taû người Phaàn nhaän xeùt: - Cho HS quan saùt tranh SGK , - HS quan saùt tranh SGK vaøTLCH : TLCH và đọc bài Hạng A Cháng : + Qua + Em cảm thấy anh niên là người Bức tranh em cảm nhận điều gì khỏe mạnh và chăm anh niên ? - HS đọc bài Hạng A Cháng , lớp đọc thaàm -1 HS đọc phần chú giải - HS đọc phần chú giải từ: mổng, sá caøy - GV cho HS đọc nối tiếp câu hỏi SGK - Đọc nối tiếp câu hỏi SGK - Cho HS trao đổi cặp đôi để trả lời - Trao đổi cặp caâu hoûi - Cho đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - GV nhận xét bổ sung Chốt lại ý đúng - Lớp nhận xét vaø treo baûng phuï ghi toùm taét daøn yù cuûa baøi Haïng A Chaùng : a) Mở bài : a) Mở bài : + Giới thiệu Hạng A Cháng cách + Giới thiệu người định tả đưa câu hỏi b) Thân bài : + Tả hình dáng : ngực nở vòng cung , da đỏ lim , bắp tay , bắp chân rắn trắc , gụ + Tả hoạt động , tính nết : lao động chăm , cần cù , say mê , giỏi : tập trung cao độ đến mức chăm chăm vào công việc c) Kết bài : Câu hỏi cuối bài : Ca ngợi sức lực tràn trề A Cháng là niềm tự hào dòng họ + Từ bài văn tả người trên, nhận xét caáu taïo cuûa baøi vaên tả người ? Phần ghi nhớ: - GV cho HS đọc ghi nhớ (SGK ) Phaàn luyeän taäp: - GV neâu yeâu caàu baøi taäp GV HD : + Em định tả ? + Phần mở bài em nêu gì ? + Em cần tả gì phần thân bài ? + Phần kết bài em nêu gì ? b) Thân bài : + Tả hình dáng + Tả hoạt động , tính nết c) Kết bài : + Nêu cảm nghĩ người tả - HS trả lời phần ghi nhớ -2HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm theo ( Ghi phần ghi nhớ vào ) - HS yeâu caàu baøi taäp + Em tả mẹ / ba /ông / em bé/ + Giới thiệu người định tả + Tả hình dáng , tả tính tình , tả hoạt động , + Em nêu cảm nghĩ em người em vừa tả - HS laéng nghe - HS laøm vieäc caù nhaân - GV nhaéc laïi yeâu caàu - Cho lớp làm bài (GV phaùt giaáy khoå to cho HS laøm baøi ) - Cho lớp nhận xét bài - Nhaän xeùt baøi laøm - Khen ngợi HS có ý thức xây dựng - HS laéng nghe dàn ý, tìm từ ngữ miêu tả hay - GV nhaán maïnh yeâu caàu veà caáu taïo cuûa - HS laéng nghe bài văn tả người 2’ IV Cuûng coá - daën doø: - HS nhắc lại Ghi nhớ (SGK ) - HS nhaéc laïi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS lắng nghe, thực - Về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả người, chuẩn bị cho tiết TLV tới : Luyện tập tả người  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Chiều thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 2008 Tieát Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả ngoại hình - ) Lập dàn ý cho bài văn tả người thường gặp I / Muïc ñích yeâu caàu : 1/ HS nêu chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật bài văn , đoạn văn mẫu Biết tìm mối quan hệ các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình nhân vật , các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể hiệntính cách nhân vật 2/Biết lập dàn ý cho bài văn tả người thường gặp II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi tóm tắt các chi tiết miêu tả ngoại hình người bà , nhân vật Thắng ( baøi Chuù beù vuøng bieån ) -Bảng phụ ghi dàn ý khái quát bài văn tả người tờ giấy khổ to III / Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A / Kieåm tra baøi cuõ : -HS để đầu bàn -Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa HS B / Bài : 1’ / Giới thiệu bài :Trong tiết TLV tuần trước , -HS lắng nghe caùc em hieåu theá naøo laø quan saùt vaø choïn loïc chi tiết bài văn tả người ( tả ngoại hình hoạt động ).Tiết học hôm , giúp các em hiểu sâu Các chi tiết miêu tả ngoại hình có quan hệ với nào ? Chúng nói lên ñieàu gì veà tính caùch cuûa nhaân vaät / Hướng dẫn HS luyện tập: 15’ * Bài tập - Dựa vào kết quan sát các em -1 HS đọc , lớp đọc thầm -Nhaän vieäc đã làm , em lập dàn ý tả ngoại hình người mà em thường gặp -Trao đổi , thảo luận nhóm đôi -GV mời HS giỏi đọc ghi chép và GV nhận -HS trình baøy keát quaû xeùt -Lớp nhận xét -GV mở bảng phụ ghi dàn ý khái quát 1bài -HS quan sát bảng tóm tắt văn tả người 18’ -GV cho HS laäp daøn yù HS laäp daøn yù -GV phaùt giaáy cho HS 2’ -Cho HS trình baøy keát quaû vaø GV nhaän xeùt / Cuûng coá daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm vieäc caù nhaân -2 HS laøm baøi treân giaáy -Lớp nhận xét -HS laéng nghe -Những HS làn bài chưa đạt nhà làm hoàn chỉnh dàn ý Chuẩn bị chi tiết TLV viết 1đoạn văn tả ngoại hình dựa theo dàn ý đã lập *Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát LUYEÄN TAÄP I- Muïc tieâu : -Giuùp HS cuûng coá veà : - Thực phép nhân số thập phân với số thập phân , nắm tính chất kết hợp phép nhân các số thập phân thực hành tính II- Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ ghi số đề bài tập III- Lên lớp T Hoạt động giáo viên Hoạt G động cuûa HS 3’ A- Baøi cuõ : - Nêu cách nhân ømột số thập phân với số thập phân ? HS laàn - Nêu tính chất giao hoán và kết hợp phép nhân các số thập phân ? lượt trả B- Bài : lời 1/ Giới thiệu : Nêu mục tiêu bài học 1’ 2/ Noäi dung : Baøi : 5’ a/ Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp : a b c ( ax b) x c a x (b x c) 12, 5,2 0,7 (12,4 x 5,2) x … = … ……………………………… 1HS leân baûng 10, 6,2 4,2 ……………………………………… ……………………………… laøm , caû lớp làm 4,0 12, 0,2 …………………………………… ……………………………… vào 5 Nhaän Nhaän xeùt : ( a x b ) x c = a x ( … x … ) xét chữa Phép nhân các số thập phân có tính chất kết hợp : baøi Khi nhân tích hai số với số thứ ba ta có thể nhân …………………… (a x b ) x ……………………………………………………………………………………………………………………………… c=ax b/ Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát : (b x c) * 7,01 x x 25 250 x x 0,2 = 45,136 * 0,29 x x 1,25 0,04 x 0,1 x 25 = 281,232 = 12,6562 b/Tieán Baøi : haønh Tính : nhö baøi a/ 8,6 x ( 19,4 + 1,3) a :keát quaû b/ 54,3 – 7,2 x 2,4 * 7,01 x x 25= Baøi : 7,01 x Viết các số đo sau dạng số đo có đơn vị là ki-lô-mét vuông: 100 = 1200ha = …… ; 215ha = ………… ; 16,7ha = …………… 701 250 x Baøi4: x 0,2= Một xe máy 32,5 km Hỏi 3,5giờ xe máy đó bao nhiêu 250 x ki-loâ-meùt ? = 250 * 0,29 x x 1,25 1’ 3/ Cuûng coá –daën doø : =0,29 x HS nhắc lại kiến thức vừa luyện tập 10 = 2,9 Về nhà hoàn chỉnh lại các bài tập 0,04 x 0,1 x 25 = 0,1 x( 0,04x 25) = 0,1 x = 0,1 Tieán haønh nhö baøi 1:keát quaû a/ 8,6 x ( 19,4 + 1,3) = 8,6 x 20,7 = 178,02 b/ 54,3 – 7,2 x 2,4 = 54,3 – 17,28 = 37,02 Tieán haønh nhö baøi 1:keát quaû 1200ha =12km2; 215ha = 2,15km2 16,7ha = 0,167km Tieán haønh nhö baøi 1:keát quaû Trong 3,5 xe maùy : 32,5 x 3,5 =113,75( km) * Ruùt kinh nghieäm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 1: Theå duïc: ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BAØI THỂ DỤC TROØ CHÔI “AI NHANH & KHEÙO HÔN" I)Muïc tieâu: -Ôn tập 5động tác vươn thở,tay,chân,vặn mình và toàn thân Yêu cầu thực đúng động tác -Chơi trò chơi”Ai nhanh và khéo hơn” Yêu cầu chơi đúng luật và tự giác tích cực II) Ñòa ñieåm,phöông tieän: Địa điểm:Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập luyện Phöông tieän : Chuaån bò1 coøi,boùng vaø keû saân chôi troø chôi III) Nội dung và phương pháp lên lớp ÑLVÑ Bieän phaùp toå Phaàn noäi dung Yeâu caàu vaø chæ daãn kó thuaät chức lớp TL SL ph 10 GV nhận lớp,phổ biến nhiệm * 1) Phần mở đầu:  OÅn ñònh vuï yeâu caàu baøi hoïc,chaán chænh + + +  Khởi động đội ngũ + + +  KTBC Trò chơi”Đứng ngồi theo hiệu + + + leänh” Gọi em lên thực động tác vươn thở,tay ,chân.vặn mình,toàn thân GV nhaän xeùt,cho ñieåm 2) Phaàn cô baûn: ph a)Ôn các động tác đã học 18 Ôn tập động tác vươn thở,tay 2-3 l và chân,vặn mình,toàn thân baøi theå duïc phaùt trieån chung * Chia tổ tập luyện,do tổ trưởng + + + 1-2 l ñieàu khieån taäp.GV quan saùt,nhaän + + + xét,sửa chữa sai sót cho HS các + + + toå Tập lớp để củng cố,do cán b) Trò chơivận động lớp điều khiển Cho caùc em chôi troø chôi”Ai nhanh vaø kheùo hôn” GV nêu tên trò chơi,tập hợp HS theo đội hình chơi,giải thích cách chơi và luật chơi.Cho các - Đội hình hàng em chơi thử,sau đó chơi chính dọc thức GV quan saùt,nhaän xeùt bieåu dương HS tích cực 3) Phaàn keát thuùc: ph  Thaû loûng chôi  Cuûng coá Cho HS chaïy voøng troøn *  Nhaän xeùt GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi + + +  Daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc + + +  Xuống lớp Chôi troø chôi em thích + + + Giaûi taùn  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát Luyện từ và câu QUAN HỆ TỪ I.- Muïc tieâu : -Nhận biết vài quan hệ từ ( cặp quan hệ từ) thường dùng; biết chọn quan hệ từ thích hợp để điền vào câu văn II.- Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï III.- Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động giáo viên 4’ 1) Kieåm tra baøi cuõ : + Thế nào là quan hệ từ ? Nêu số quan hệ từ thường dùng ? + Đặt câu có dùng quan hệ từ ? 2) Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học 33’ b) Luyeän taäp: Baøi 1: Tìm quan hệ từ và cặp quan hệ từ đoạn trích sau vaø neâu roõ taùc duïng cuûa chuùng : Coø vaø Vaïc laø hai anh em, nhöng tính neát raát khaùc Cò ngoan ngoãn, chăm học tập, còn Vạc lười biếng, suốt ngày nằm ngủ Cò bảo mãi mà Vạc chẳng nghe Nhờ chăm siêng nên cò học giỏi lớp Baøi 2: Chọn từ thích hợp các từ sau để điền vào chỗ Hoạt động học sinh - HS trả lời - HS laéng nghe HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét chữa bài 1/ Các quan hệ từ và cặp quan hệ từ sau : và ; ; còn ; mà ; nhờ ; nên … ( Nêu vai trò và tác dụng trường hợp ) Tiến hành bài 1- Đáp án trống câu: nhưng, còn, và, hay, nhờ 2/ Thứ tự các quan hệ từ cần điền a/ Chỉ ba tháng sau, … siêng , cần cù, cậu vượt : nhờ ; ; còn ; hay ; và lên đầu lớp b/ Oâng tôi đã già … không ngày nào ông quên vườn c/ Tấm chăm … Cám thì lười biếng d/ Mình caàm laùi … caäu caàm laùi e/ Maây tan … möa taïnh daàn Baøi 3: Đặt câu với quan hệ từ sau : của, để, do, bằng, 3/ Ñaët caâu : Ví duï : với + Quần áo đã ngắn cũn cỡn + Tôi nói điều này để anh suy nghó + Hàng cây lớp 5A trông nom ñang leân xanh toát + Ngôi nhà này tường xây gạch đá ong + Anh với em cùng thích môn đá boùng + Tớ cậu sáng mai phải sớm để làm trực 2’ 3) Cuûng coá, daën doø: - Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ -Hai HS nhaéc laïi -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà làm lại bài tập chưa hoàn chỉnh * Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát Hoạt động ngoại khóa GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG I- Muïc tieâu : Giuùp HS hieåu : - Nguồn nước và không khí bị ô nhiễm là nguyên nhân gây các loại bệnh tật Có 1/3 các loại bệnh trên giới là ô nhiễm môi trường gây Mọi người và thân chúng ta có quyền sống môi trường lành và - Tất chúng ta có trách nhiệm bảo vệ môi trường này - II-Chuaån bò: Tài liệu tập huấn Luật Bảo vệ Môi trường ( Văn phòng chương trình SEMLA Bình Định ) III- Lên lớp: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1-Giới thiệu: Neâu muïc tieâu tieát hoïc HS laéng nghe 30’ 2-Tiến hành hoạt động : Hoạt động : GV giảng : ( đọc tài liệu ) * NHAØ Ở VAØ ĐỘNG VẬT NUÔI : - Trang trại gia cầm nhỏ là phổ biến các làng quê trên khắp giới , khắp nơi chúng ta thấy xung quanh các ngôi nhà là cừu, vịt , lợn, và hết là gà … Các loại động vật này tìm kiếm thức ăn cách đào bới xung quanh nhà và làng xóm Chúng tìm gì Sinh hoạt văn nghệ còn sót lại trên các cánh đồng và từ thức ăn thừa người Thông thường chúng không kiếm đủ nước uống, HS laéng nghe uống nước bẩn gây cho chúng các loại bệnh Các loài vật ốm yếu có thể nguy người Vi rút cúm gia cầm có thể truyền qua tiếp xúc với gà, vịt, phân chúng, lông máu Điều quan trọng là hạn chế tối thiểu tiếp xúc với gia cầm và các loại chim hoang dã Đừng nuôi gia cầm nhà mình ! * NƯỚC SẠCH LAØ CẦN THIẾT CHO CUỘC SỐNG ! MỌI NGƯỜI CẦN GIỮ VỆ SINH CƠ BẢN Chúng ta cần nước để uống , nấu nướng, giặt quần áo và rửa Nhưng nhiều trẻ em và người lớn kkhông có nước Nước bị ônhiễm phế thải, ví phân người và gia xúc Kí sinh trùng, vi khuẩn và vi rút xâm nhập vào nước uống Quản lý kém nguồn nước tạo nơi sinh sản cho muỗi và các loại bệnh chúng mang theo, nhö beänh soát reùt * CÁC LOẠI BỆNH LIÊN QUAN ĐẾN NGUỒN NƯỚC : Các loại bệnh liên quan đến nguồn nước là : loại bệnh nằm nước bị nhiễm bẩn kí sinh trùng (ấutrùng), Khiến người nhiễm uống nước thấm vào da, thường qua vết thương trầy xước Bệnh liên quan đến nguồn nước gồm bệnh sán lá máng và bệnh sán lá.Bệnh lây nguồn nước gồm dịch tả và các loại tiêu chảy khác ; thương hàn, bại liệt, giun đũa, trùng roi * NƯỚC SẠCH : Giữ cho nguồn nước việc xử lí phân an toàn là cách xử lí hiệu và quan trọng Nhưng bạn cần làm và tinh lọc nước đã bị ô nhiễm Để tránh mầm bệnh nguy hiểm, bạn cần đun sôi nước thời gian ít 10’ Hoạt động : Cả lớp thảo luận + Vi rút cúm gia cầm lây truyền qua người - Vi ruùt cuùm gia caàm coù theå đường nào ? truyền qua tiếp xúc với gà, vòt, phaân cuûa chuùng, loâng máu + Ta làm để đề phòng nhiễm vi rút cúm gia cầm ? -Ñieàu quan troïng laø haïn cheá tối thiểu tiếp xúc với gia cầm và các loại chim hoang dã Đừng nuôi gia cầm nhaø cuûa mình ! + Em cần làm gì để giữ nguồn nước ? - HS tự trả lời + Làm nào để phòng các bệnh lây truyền qua nguồn - … rửa tay nước ? xàphòng và nước sau Sinh hoạt văn nghệ: vệ sinh và trước ăn + Cả lớp hát bài : “ Lớp chúng ta đoàn kết”của nhạc sĩ 2’ Moäng Laân + Sinh hoạt văn nghệ 3- Kết thúc hoạt động : * Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… * Ruùt kinh nghieäm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Kó thuaät CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐỎN GIẢN ( tiết ) ( tieát ) A/Muïc tieâu: HS caàn phaûi: - Bieát caùch caét ,khaâu ,theâu trang trí tuùi xaùch tay ñôn giaûn - Cắt ,khâu ,thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Reøn luyeän ñoâi tay kheùo leùo vaø tính caån thaän B/ Đồ dùng dạy học: - Maãu theâu tuùi xaùch tay ñôn giaûn baèng vaûi - Moät soá saûn phaåm theâu trang trí ñôn giaûn - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: +Một mảnh vải trắng màu, kích thước 50 cm x 70 cm + Kim khaâu, chæ maøu + Phấn màu, thước kẻ, kéo, khung thêu có đường kính 20 – 25 cm C/ Các hoạt động dạy – học: (tiết ) TG 2’ 1’ 29’ Hoạt động giáo viên I/ Kieåm tra baøi cuõ : -GV nhận xét kết sản phẩm tiết học trước và kiểm tra đồ dùng học tập, vật liệu đã dặn tiết trước II/Bài mới: 1) Giới thiệu bài: Cho HS nhắc lại cách thêu chữ V và dấu nhân Tiết học hôm nay, hướng dẫn các em ứng dụng cắt ,khâu ,thêu túi xách tay đơn giaûn 2) Giaûng baøi: HÑ1: Quan saùt, nhaän xeùt maãu -GV giới thiệu mẫu túi xách tay, cho HS quan sát mẫu kết hợp với quan sát hình (SGK) - GV đặt câu hỏi gợi ý để HS nêu đặc điểm hình daïng vaø taùc duïng cuûa tuùi xaùch tay Hoạt động học sinh - HS laéng nghe -HS quan sát vật mẫu kết hợp với quan sát hình 1để nêu + Túi hình chữ nhật ,bao gồm thân túi vaø quai tuùi + Túi khâu mũi khâu thường (hoặc khâu đột) + Moät maët cuûa thaân tuùi coù hình theâu trang trí 2’ 1’ HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Hướng dẫn HS đọc mục SGK quan sát các hình để nêu các bước cắt , khâu vaø,theâu tuùi xaùch tay ñôn giaûn - GV hướng dẫn giải thích – minh hoạ soá ñieåm HS caàn löu yù + Thêu trang trí trước khâu túi + Khâu miệng túi trước khâu thân tuùi + Để khâu phần thân túi cần gấp đôi mảnh vải so cho đường gấp mép và vuốt phẳng đường gấp cạnh thân túi Khâu đường thân túi mũi khâu thường khâu đột + Đính quai túi mặt trái túi - GV tổ chức cho HS thực hành đo ,cắt vải IV/ Cuûng coá : - HS nhaéc laïi caùch caét ,khaâu ,theâu tuùi xaùch tay ñôn giaûn ? V/ Nhaän xeùt, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau: vaûi, kim, chæ, keùo , buùt chì, tiết sau thực hành - Một số em đọc - HS chú ý quan sát và nêu các bước nhö SGK - HS quan saùt, theo doõi - HS laøm theo - HS thực hành theo cặp - HS nêu lại các bước - HS laéng nghe * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………