Tưởng tượng Lạc Long Quân nòi Rồng, Âu Cơ nòi Tiên phải chăng tác giả dân gian muốn ca ngợi nguồn gốc cao quí và hơn thế nữa muốn thần kì hoá, linh thiêng hoá nguồn gốc giống nòi của dân[r]
(1)TIẾT 1: CON RỒNG CHÁU TIÊN (Truyền thuyết) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : - Có hiểu biết bước đầu thể loại truyền thuyết - Hiểu quan niệm người Việt cổ nũi giống dân tộc qua truyền thuyết “Con Rồng cháu Tiên” - Hiểu nét chính nghệ thuật truyện II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG : Kiến thức: - Khái niệm thể loại truyền thuyết - Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết giai đoạn đầu - Bóng dáng lịch sử thời kỳ dựng nước dân tộc ta tác phẩm văn học dân gian thời kỳ dựng nước Kỹ năng: - Đọc diễn cảm văn truyền thuyết - Nhận việc chính truyện - Nhận số chi tiết tưởng tượng kỳ ảo tiêu biểu truyện Thái độ: Yêu quý truyện dân gian Việt Nam III CHUẨN BỊ : Giáo viên: - SGK, tranh ảnh bài học - Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến bài học Học sinh: - Soạn bài - Sưu tầm tranh đẹp, kì ảo về lạc Long Quân và Âu cùng 100 người chia tay lên rừng xuống biển - Sưu tầm tranh ảnh Đền Hùng vùng đất Phong Châu IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Ôn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị sách và dụng cụ học tập môn - Nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Ngay từ ngày đầu tiên cắp sách đến trường chúng ta học và ghi nhớ câu ca dao: “Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn” - Nhắc đến giống nòi người Việt Nam mình tự hào nguồn gốc cao quí mình - nguồn gốc Tiên, Rồng, Lạc cháu Hồng Vậy muôn triệu người Việt Nam từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến rừng núi lại cùng có chung nguồn gốc Truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên mà chúng ta tìm hiểu hôm giúp các em hiểu rõ điều đó 3.2 Các hoạt động : (2) Hoạt động 1: Tìm hiểu chung văn bản: I Tìm hiểu chung : Đọc và kể: - GV hướng dẫn cách đọc- đọc mẫu - gọi - Đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng HS đọc chi tiết kì lạ phi thường - Nhận xét cách đọc HS - Hãy kể tóm tắt truyện từ 5-7 câu? ? Theo em trruyện có thể chia làm Bố cục: phần a Từ đầu đến long trang Giới thiệu phần? Nội dung phần? Lạc Long Quân và Âu Cơ b Tiếp lên đường Chuyện Âu Cơ sinh nở kì lạ và LLQ và Âu Cơ chia c Còn lại Giải thích nguồn gốc Rồng, cháu Tiên Khái niệm truyền thuyết: - Truyện dân gian truyền miệng kể - Đọc kĩ phần chú thích * và nêu hiểu biết các nhân vật, kiện có liên quan đến em truyền thuyết? lịch sử thời quá khứ ? Em hãy giải nghĩa các từ: ngư tinh, mộc - Thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo tinh, hồ tinh và tập quán? - Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân các kiện và nhân vật lịch sử II Tìm hiểu chi tiết Hoạt động 2: Tìm hiểu văn : Giới thiệu Lạc Long Quân - Âu cơ: * Gọi HS đọc đoạn Âu Cơ - Lạc Long Quân và Âu giới thiệu Lạc Long Quân gốc: - Nguồn gốc:Tiên nào? (Nguồn gốc, hình dáng, tài -Nguồn Rồng năng) - Tại tác giả dân gian không tưởng -Hình dáng: mình - Xinh đẹp tượng Lạc Long Quân và Âu có nguồn rồng nước tuyệt trần năng:có - Dạy dân các gốc từ các loài khác mà tưởng tượng Lạc -Tài Long Quân nòi rồng, Âu Cơ dòng dõi tiên? nhiều phép lạ, phong tục, lễ giúp dân diệt trừ nghi Điều đó có ý nghĩa gì ? yêu quái * Giáo viên bình: Việc tưởng tượng Lạc Đẹp kì lạ, lớn lao với nguồn gốc vô Long Quân và Âu Cơ dòng dõi Tiên - Rồng cùng cao quý mang ý nghĩa thật sâu sắc Bởi rồng là bốn vật thuộc nhóm linh mà nhân dân ta tôn sùng và thờ cúng Còn nói đến Tiên là nói đến vẻ đẹp toàn mĩ không gì sánh Tưởng tượng Lạc Long Quân nòi Rồng, Âu Cơ nòi Tiên phải tác giả dân gian muốn ca ngợi nguồn gốc cao quí và muốn thần kì hoá, linh thiêng hoá nguồn gốc giống nòi dân tộc Việt Nam ta.? Vậy qua các chi tiết trên, em thấy hình tượng Lạc Long Quân và Âu Cơ (3) lên nào? - Âu Cơ sinh nở có gì kì lạ ? Chi tiết này có ý nghĩa gì ? Âu Cơ sinh nở kỳ lạ và hai người chia a Âu Cơ sinh nở kì lạ: - Sinh bọc trăm trứng, nở trăm người trai, đẹp đẽ, khôi ngô, không cần bú mớm, lớn nhanh thổi Chi tiết tưởng tượng sáng tạo diệu kì nhấn mạnh gắn bó keo sơn, thể ý nguyện đoàn kết các cộng đồng người Việt * Giáo viên bình: Chi tiết lạ mang tính chất hoang đường thú vị và giàu ý nghĩa Nó bắt nguồn từ thực tế rồng, rắn đẻ trứng Tiên (chim) đẻ trứng Tất người Việt Nam chúng ta sinh từ cùng bọc trứng (đồng bào) mẹ Âu Cơ Dân tộc Việt Nam chúng ta vốn khoẻ mạnh, cường tráng, đẹp đẽ, phát triển nhanh - Em hãy quan sát tranh SGK và b Âu Cơ và Lạc Long Quân chia con: cho biết tranh minh hoạ cảnh gì? - 50 người theo cha xuống biển; - Lạc Long Quân và Âu Cơ chia - 50 Người theo mẹ lên núi nào? Việc chia tay thể ý nguyện Cuộc chia tay phản ánh nhu cầu phát triển DT: làm ăn, mở rộng và giữ vững gì? - Bằng hiểu biết em LS chống đất đai Thể ý nguyện đoàn kết, ngoại xâm và công xây dựng đất nước, thống DT Mọi người vùng em thấy lời dặn thần sau này có đất nước có chung nguồn gốc, ý chí và sức mạnh cháu thực không? * Giáo viên bình: Lịch sử ngàn năm dựng nước và giữ nước dân tộc ta đã chứng minh hùng hồn điều đó Mỗi Tổ Quốc bị lâm nguy, nhân dân ta trẻ, già, trai, gái từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến miền rừng núi xa xôi đồng lòng kề vai sát cánh đứng dậy diết kẻ thù Khi nhân dân vùng gặp thiên tai địch hoạ, nước đau xót, nhường cơm xẻ áo, để giúp đỡ vượt qua hoạn nạn và ngày nay, chúng ta ngồi đây đã, và tiếp tục thực lời dặn Long Quân xưa việc làm * Ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì thiết thực ảo: - Chi tiết tưởng tượng kì ảo là chi tiết - Trong tuyện dân gian thường có chi tiết không có thật dân gian sáng tạo tưởng tượng kì ảo Em hiểu nào là chi nhằm mục đích định tiết tưởng tượng kì ảo ? - Tô tính đậm tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp - Trong truyện này, chi tiết nói Lạc Long đẽ các nhân vật, kiện (4) Quân và Âu Cơ; việc Âu Cơ sinh nở kì lạ là - Thần kì, linh thiêng hoá nguồn gốc chi tiết tưởng tượng kì ảo Vai trò giống nòi, dân tộc để chúng ta thêm tự nó truyện này nào? hào, tin yêu, tôn kính tổ tiên, dân tộc - Làm tăng sức hấp dẫn tác phẩm Giải thích nguồn gốc Rồng, cháu Tiên * Gọi HS đọc đoạn cuối - Con trưởng lên ngôi vua, lấy hiệu Hùng - Em hãy cho biết, truyện kết thúc Vương, lập kinh đô, đặt tên nước việc nào ? Việc kết thúc - Giải thích nguồn gốc người Việt có ý nghĩa gì ? - Vậy theo em, cốt lõi thật lịch sử Nam là Rồng, cháu Tiên Cách kết thúc muốn khẳng định nguồn truyện là chỗ nào ? * Giáo viên bình: Là mười đời vua gốc Rồng, cháu Tiên là có thật Hùng trị vì Khẳng định thật trên đó là lăng tưởng niệm các vua Hùng mà đây hàng năm diễn lễ hội lớn - lễ hội đền Hùng Lễ hội đó đã trở thành ngày quốc giỗ dân tộc: - Phú Thọ “Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba” - Em hãy cho biết đền Hùng nằm tỉnh nào III Tổng kết trên đất nước ta ? Nghệ thuật Hoạt động 3: Tổng kết nghệ thuật và nội - Chi tiết tưởng tượng kì ảo dung bài học: Nội dung - Trong truyện tác giả dân gian đã sử dụng - Giải thích, suy tôn nguồn gốc dân tộc nghệ thuật nào? - Thể đoàn kết, thống - Truyện thể nội dung gì? * Ghi nhớ: SGK- t/3 Kết hôn LLQ ÂC ( thần) (tiên) BỌC 100 TRỨNG - Khái quát hoá sơ đồ tư 50 lên non 50 xuống biển NGUỒN GỐC DÂN TỘC IV Luyện tập: Học xong truyện: Con Rồng, cháu Tiên em thích chi tiết nào? Vì sao? Kể tên số truyện tương tự giải Hoạt động 4: Củng cố bài học, liên hệ thích nguồn gốc dân tộc VN mà em thực tế: biết? - Kinh và Ba Na là anh em - Quả trứng to nở người (mường) (5) - Quả bầu mẹ (khơ me) Củng cố : - Ý nghĩa truyện Rồng cháu Tiên - HS kể tóm tắt truyên Con Rồng cháu Tiên - Nhận xét Hướng dẫn học nhà : - Học bài, thuộc ghi nhớ - Đọc kĩ phần đọc thêm - Soạn bài: “Bánh chưng, bánh giày” - Tìm các tư liệu kể các dân tộc khác trên giới việc làm bánh quà dâng vua TIẾT : Hướng dẫn đọc thêm Văn BÁNH CHƯNG, BÁNH GIÀY (Truyền thuyết) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : - Hiểu nội dung, ý nghĩa và số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu văn Bánh chưng, bánh giầy II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG : Kiến thức : - Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết - Cốt lời lịch sử thời kỳ dựng nước dân tộc ta tác phẩm thuộc nhóm truyền thuyết thời kỳ Hùng Vương - Cách giải thích người Việt cổ phong tục và quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông – nét đẹp văn hoá người Việt, Kỹ năng: - Đọc hiểu văn thuộc thể loại truyền thuyết - Nhận việc chính truyện Thái độ: Yêu quý truyện dân gian III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Đọc sách giáo viên và sách bài soạn Soạn bài - Sưu tầm tranh ảnh cảnh nhân dân ta gói bánh chưng, bánh giầy Học sinh: SGK, tập ghi, xem bài trước IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Em hiểu nào truyền thuyết ? Tại nói truyện Con Rồng, cháu Tiên là truyện truyền thuyết ? - Nêu ý nghĩa truyền thuyết "Con Rồng, cháu Tiên"? Trong truyện em thích chi tiết nào ? Vì em thích ? - Nhận xét (6) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Hàng năm tết đến, xuân về, nhân dân ta - cháu vua Hùng từ miền ngược đến miền xuôi, vùng rừng núi vùng biển lại nô nức, hồ hởi chở lá dong xay gạo, gói bánh Quang cảnh làm sống lại truyền thuyết "Bánh chưng, bánh giày" 3.2 Các hoạt động : Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu I Tìm hiểu chung: chung tác phẩm: Đọc - kể: - GV gọi HS đọc truyện - Hùng Vương già muốn truyền ngôi - Em hãy kể tóm tắt truyện cho nào làm vừa ý, nối chí nhà vua - Các ông lang đua làm cỗ thật hậu, riêng Lang Liêu thần mách bảo, dùng gạo làm hai thứ bánh để dâng vua - Vua cha chọn bánh lang Liêu để tế trời đất cùng Tiên Vương và nhường ngôi cho chàng - Từ đó nước ta có tục làm bánh chưng, bánh giầy vào ngày tết - Hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích: Chú thích: 1,2,3,4,8,9,12,13 ? Theo em, truyện có thể chia làm Bố cục: phần a Từ đầu chứng giám -> Vua Hùng phần? chọn người nối ngôi b Tiếp hình tròn -> Cuộc thi tài các Ông Lang c Còn lại ->Kết thi Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu chi II Đọc - hiểu chi tiết: Vua Hùng chọn người nối ngôi tiết văn bản: - Mở đầu truyện, tác giả muốn cho - Hoàn cảnh: giặc ngoài đã yên, đất nước thái bình, ND no ấm, vua đã già muốn chúng ta biết kịên gì ? - Vua Hùng chọn người nối ngôi truyền ngôi cho - Ý vua: người nối ngôi vua phải nối hoàn cảnh nào? - Ý định vua sao? (quan điểm chí vua, không thiết là trưởng vua việc chọn người nối ngôi) - Vua đã chọn người nối ngôi hình - Hình thức: Thi tài thức nào ? - Điều kiện và hình thức truyền ngôi có gì đổi và tiến so với đương thời? * GV: Trong truyện dân gian giải đố là1 loại thử thách khó khăn nhân vật, không hoàn toàn theo lệ truyền ngôi từ các đời trước: truyền cho trưởng Vua chú trọng tài chí trưởng thứ-> Đây là vị vua anh minh Cuộc thi tài các Lang: (7) - Để làm vừa ý vua, các Lang đã làm gì? - Tâm trạng Lang Liêu ? - Vì có Lang Liêu thần báo mộng? - Các nhân vật mồ côi, bất hạnh thường thần, bụt lên giúp đỡ bế tắc - Vì thần mách bảo mà không làm giúp lễ vật cho Lang Liêu? - Lang Liêu đã làm gì ? - Kết thi tài các ông Lang nào? - Vì hai thứ bánh lang Liêu vua chọn để tế Trời, Đất, Tiên Vương và Lang Liêu chọn để nối ngôi vua? Hoạt động 3: Khái quát toàn tác phẩm: - Truyện đã sử dụng NT gì ? - Truyền thuyết bánh chưng, bánh giầy có ý nghĩa gì? *Hs đọc ghi nhớ Hoạt động 4: - Đóng vai Hùng Vương kể lại truyện - Các Lang thi làm cỗ thật hậu, thật ngon - Lang Liêu: + Rất buồn Trong các vua, chàng là người thiệt thòi Tuy là Lang từ lớn lên chàng riêng, chăm lo việc đồng áng, trồng lúa, trồng khoai Lang Liêu thân thì vua phận thì gần gũi với dân thường + Được thần báo mộng -> Thần dành chỗ cho tài sáng tạo Lang Liêu + Lang Liêu: Làm hai loại bánh: bánh chưng, bánh giày Kết thi - Lang Liêu chọn làm người nối ngôi Vì chàng là người có tài, có đức và hiếu thảo - Hai thứ bánh Lang Liêu vừa có ý nghĩa thực tế: quí hạt gạo, trọng nghề nông (là nghề gốc đất nước làm cho ND no ấm) vừa có ý nghĩa sâu xa: Đề cao thờ kính Trời, Đất và tổ tiên nhân dân ta - Hai thứ bánh hợp ý vua chứng tỏ tài đức người có thể nối chí vua Đem cái quí trời đất ruộng đồng chính tay mình làm mà tiến cúng Tiên Vương, dâng lên vua thì đúng là người tài năng, thông minh, hiếu thảo III Tổng kết Nghệ thuật : - Sử dụng nghệ thuật tiêu biểu cho truyện dân gian: Thi chọn người tài, yếu tố kỡ ảo hoang đường Nội dung : - Giải thích nguồn gốc hai loại bánh cổ truyền và phong tục làm bánh chưng, bánh giầy , tục thờ cúng tổ tiên người Việt - Đề cao nghề nông trồng lúa nước - Quan niệm vật thô sơ Trời, Đất - Ước mơ vua sáng, tôi hiền, đất nước thái bình, nhân dân no ấm * Ghi nhớ : Trang 12/SGK IV Luyện tập: (8) bánh chưng, bánh Giầy? Tập kể chuyện Ý nghĩa phong tục ngày tết nhân - Câu chuyện có ý nghĩa ntn ? - Chỉ và phân tích số chi tiết dân ta làm bánh chưng, bánh giầy - Đề cao nghề nông, đề cao thờ kính truyện mà em thích Trời, Đất và tổ tiên nhân dân ta Cha * Gợi ý : - Lang Liêu thần báo mộng: đây là ông ta đã xây dựng phong tục tập quán chi tiết thần kì làm tăng sức hấp dẫn mình từ điều giản dị linh truyện, nêu lên giá trị hạt gạo thiêng, giàu ý nghiã Quang cảnh ngày tết đất nước mà cư dân sống nghề nhân dân ta gói hai loại bánh còn có ý nông, thể cái đáng quí, cái đáng nghĩa giữ gìn truyền thống văn hoá đậm đà trân trọng sản phẩm người sắc dân tộc và làm sống lại truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy làm - Lời vua nói hai loại bánh: đây là cách "đọc", cách "thưởng thức" nhận xét văn hoá Những cái bình thường, giản dị song lại nhiều ý nghĩa sâu sắc đó chính là ý nghiã tư tưởng, tình cảm nhân dân hai loại bánh và phong tục làm bánh Củng cố : - Ý nghĩa truyện Bánh Chưng Bánh Giày ? - Nhắc lại nội dung kiến thức - Nhận xét Hướng dẫn nhà : - Học bài, thuộc ghi nhớ - Soạn bài: Từ và cấu tạo từ Tiếng Việt * Lưu ý : Quý thầy, cô download giáo án giải nén xem - Quý thầy (cô) nào không có nhiều thời gian để soạn giáo án không có nhiều thời gian chỉnh sửa giáo án thì hãy liên hệ với chúng tôi qua số điện thoại 01686.836.514 để mua giáo án Ngữ Văn (lớp 6, 7, 8, 9) in dùng, giáo án này soạn theo chuẩn kiến thức kĩ không cần chỉnh sửa Có giáo án quý thầy, cô không nhiều thời gian ngồi soạn chỉnh sửa giáo án Thời gian đó, quý thầy (cô) dùng để lên lớp giảng bài, truyền đạt kiến thức cho học sinh cho thật hay, phần thời gian còn lại mình dành để chăm sóc gia đình - Bộ giáo án bán với giá hữu nghị THÔNG TIN VỀ BỘ GIÁO ÁN : - Giáo án soạn theo chuẩn kiến thức, kĩ - Các bài dạy xếp thứ tự theo phân phối chương trình - Giáo án soạn chi tiết, chuẩn in - Giáo án không bị lỗi chính tả - Bố cục giáo án đẹp - Giáo án định dạng theo phong chữ Times New Roman (9) - Cỡ chữ : 13 14 HÌNH THỨC GIAO DỊCH NHƯ SAU : - Bên mua giáo án : chuyển tiền qua tài khoản bên bán giáo án theo thoả thuận hai bên chấp nhận (chuyển qua thẻ ATM) - Bên bán giáo án : chuyển File giáo án cho bên mua giáo án đúng hai bên thoả thuận (gửi qua mail) - Có thể nạp card điện thoại ĐỊA CHỈ LIÊN HỆ ĐỂ TRAO ĐỔI THÔNG TIN : - Quý thầy, cô muốn mua giáo án thì liên hệ : + Điện thoại : 01686.836.514 (gọi điện trao đổi để rõ hơn) + Mail : info@123doc.org TIẾT 3: (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20)