- Cùng cô chính chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích.. Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và t rong quá trình cô chính thực hiện [r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần:
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ Trị chuyện
Trò chuyện với trẻ chủ đề
2 Chơi theo ý thích 3 Thể dục sáng
- Phối hợp chuẩn bị:Lớp học
Tranh ảnh chủ đề - Que
- Sân tập - Các động tác thể dục
Hoạt động góc
* Góc học tập- sách: Vẽ đường đến trường, tô màu tranh trường lớp
- Xem tranh, sách theo chủ đề trường mầm non
* Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non bé: Hàng rào, xếp đường đến trường
*Góc thiên nhiên: Chơi lơ tơ loại đồ dùng, đồ chơi, nhận biết nhiều đồ dùng
* Góc phân vai: Chơi đóng vai giáo, bán hàng đồ chơi
* Góc nghệ thuật : Hát hát trường mầm non bé
- Phối hợp chuẩn bị:
- Tranh ảnh
- Bút sáp màu, giấy A4, đất nặn - Đồ chơi góc xây dựng -Đồ chơi góc khám phá khoa học – thiên nhiên
- Đồ chơi góc phân vai
Hoạt động ngoài trời
1 Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi quanh trường, tập cho trẻ quan sát mơ tả trường, lớp học.Trị chuyện với cơ, bác phục vụ trường
2 Trị chơi vận động: Tìm bạn thân ,dung dăng dung dẻ, rồng rắng lên mây
3 Chơi tự do: Chơi tự với đồ chơi sân trường
- Phối hợp chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát - Giầy,dép mũ cho trẻ
- Sân chơi
TRƯỜNG MẦM NON
Từ ngày 6/9 đến 1/10 năm 2021) Lớp học bé
Từ ngày27/9/2021 đến ngày 1/10/2021
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
(2)2 Chơi theo ý thích: hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi , số trị chơi theo ý thích
3 Thể dục sáng: - Chuẩn bị sân tập Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi
1 Thỏa thuận chơi: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào HĐ cô
2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết.
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi. - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, - Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích
1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát và trong q trình thực hoạt động có mục đích
2 Trò chơi vận động.
- Phối hợp với chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trị chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đoàn kết
4 Kết thúc
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân
2 Ăn trưa
- Phối hợp chuẩn bị đồ cần thiết trong giờ:
- Xà bông - Vòi nước - Khăn mặt
(3)thức ăn trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
Hoạt động ngủ
*Ngủ trưa: Cô tạo cho trẻ giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, tư ngủ Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Phối hợp cô chuẩn bị phịng ngủ gối,bài thơ ngủ
Chơi, hoat động theo ý thích-
1. Ôn đọc thơ hát hát chủ điểm
2 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề 3.Vệ sinh- Văn nghệ - Nêu gương,
- Phối hợp chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập - Đồ chơi góc - Dụng cụ vệ sinh - Bảng bé ngoan, cờ
Trả trẻ Trả trẻ - Phối hợp chuẩn
bị: Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết giờ
1.Vệ sinh: - Các có biết đến khơng? - Đúng Vậy trước ăn phải làm gì?
- Vì lại phải rửa tay, rửa mặt trước ăn nhỉ? Vì không rửa tay vi khuẩn theo đường miệng vào thể làm bị bệnh
- Cô nhắc lại bước rửa tay, rửa mặt - Rửa mặt có bước:
- Cơ cho tổ rửa tay, rửa mặt - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ
2 Ăn trưa:
- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ
(4)- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết ngủ
3 Ngủ Trưa: Cô cho trẻ vệ sinh Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm tư - Cô cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ”
- Trong trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý tình xảy ra.Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh cá nhân Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ngồi vào bàn ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất ăn - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết hoạt động chiều
1 Ôn kiến thức học buổi sáng: - Cô cho trẻ hát chủ đề
-Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng - Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức học Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
3 Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương -Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân
-Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày: Hát chủ đề, chủ điểm - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan Cho tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn - Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ
- Phối hợp chuẩn bị đồ cho trẻ về. - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ sử dụng từ như: “Chào cô”, Chào bạn
B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 27 tháng năm 2020 Thể dục: VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Phối hợp cô chính chuẩn bị đồ: - Phấn vẽ vạch xuất phát
- Sân tập sẽ, an tồn Xắc xơ, mâm ngũ
Thứ 3
Ngày28 tháng năm2021 KPXH:
+Trò chuyện: Về “ Lớp học của bé”
Phối hợp chính chuẩn bị đồ: Một số tranh, ảnh về lớp học
Thứ
(5)Ngày 28 tháng 9năm 2021 Văn học
Thơ: Bé đến lớp chính chuẩn bị đồ:-Tranh minh họa
cho nội dung chuyện
- Slie chuyện
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.
1 Ổn định tổ chức:
- Cô kiểm trả sức khỏe
2 Hướng dẫn hoạt động:
2.1 Hoạt động Khởi động 2.2 Hoạt động Trọng động * BTPTC
2.3 Hoạt đông 3 VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Trị chơi: Thi nhanh
Cơ bao quát, sửa sai cho trẻ
3 Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát chơi
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.
1 Ổn định tổ chức:
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Thời tiết mùa”
2 Hướng dẫn hoạt động
2.1 Hoạt động 1: Trò chuyện: Về “ Lớp học bé” - Quan sát tranh, Lớp học bé”
- Quan sát tranh hoạt động Về “ Lớp học bé” - Nhắc nhở trẻchú ý quan sát lên tranh.
- Đông viên, nhắc nhở trẻ trả lời câu hỏi cô .2.Hoạt động 2: Luyện tập :
Trò chơi :
(6)3 Kết thúc hoạt động
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.
1 Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ tổ chức nhắc nhở trẻ chúý lắng nghe.
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô.
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát. - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động.
- Phối hợp tham gia hoạt động đọc thơ.
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp
Thứ 5
Ngày 30 tháng09năm2021
Tốn:
Ơn tập nhận biết tên gọi: Hình tam giác, hình trịn Trị chơi“Về nhà”
- Cùng chuẩn bị Hình tam giác màu đỏ Hình trịn màu vàng
- Mỗi trẻ rổ có hình tam giác đỏ, hình trịn vàng - sồ hình làm quà tặng cho trẻ chơi trò chơi
Thứ 6
Ngày1 tháng 10 năm2021 nhịp hát: Cháu mẫu Âm nhạc: Dạy VĐ theo giáo
(7)- Phối hợp chẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức : Cơ trị chuyện trẻ
2 Hướng dẫn
2.1.Hoạt động 1: Ơn tập hình vng , hình chữ nhật 2.2: Hoạt động 2: Trị chơi luyện tập:
* Trò chơi: “Về nhà”
3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động - Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc số đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động
- Phối hợp chuẩn bị băng đĩa nhạc
1 Ổn định tổ chức:
- Trò chuyện
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
2.1 Hoạt động : Dạy vận động múa : “Cháu mẫu giáo ”
2.2.Hoạt động : Nghe hát “ ”
- Phối hợp giúp đỡ trẻ nhút nhát, chưa mạnh dạn
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(8)