- Các con ạ, thông thường người ta thường bố trí bức tranh những thứ gần mắt ở phía dưới của bức tranh thì to, còn những thứ xa hơn ở phía trên của bức tranh thì nhỏ hơn, và ở bức tranh[r]
(1)Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Chủ đề: Thế giới động vật Đề tài: Xé dán đàn cá bơi Thể loại: Đề tài
Đối tượng: 5- tuổi Thời gian: 25 – 30 phút Giáo viên: Nơng Thị Huyền I Mục đích- u cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết kết hợp kỹ xé cong, dải, nhích tạo thành hình cá - Sắp xếp nhiều cá tạo thành tran đàn cá bơi
2 Kỹ năng
- Cũng cố kĩ xé lượn cong, lượn dài xếp bố cục tranh, kết hợp màu săc hài hòa
- Phát triển khéo léo ngón tay, phát triển sáng tạo trình xé dán trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu đẹp, mong muốn tạo đẹp II Chuẩn bị
- Tranh xé dán đàn cá:
+ Tranh 1: Đàn cá trịn bơi
+ Tranh 2: Đàn cá có dạng dài đùa nước + Tranh 4: Đàn cá bơi, có dài trịn bơi - Nhạc hát: Cá vàng bơi
- Kê bàn ghế đủ cho trẻ, keo, đồ đựng keo, khăn lau - Giấy màu, rổ nhựa, giấy cho trẻ xé dán
- Giá phông treo tranh sản phẩm III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
Các ạ, Các cá nguồn cảm hứng để nhà nhạc sỹ sáng tác thành hát, nhà thơ sáng tác thành
(2)thơ đồng thời nguồn cảm hứng cho họa sỹ tạo nên tranh đẹp
Hôm cô mời tất bạn đến thăm khu triển lãm tranh Hải Dương Học chiêm ngưỡng tranh cá - VĐTN: “Cá vàng bơi”
- Cô trẻ vận động theo nhạc hát: “Cá vàng bơi” (1 lần)
* Hoạt động 2: Quan sát tranh xé dán đàn cá Cho trẻ quan sát tranh xé dán đàn cá
+ Đây tranh gì? - Vì lại gọi đàn cá - Đàn cá có con?
+ Bức tranh làm chất liệu gì? * Bức tranh thứ 1:
+ Làm để xé thân cá?
+ Trên thân cá có gì? Mắt cá xé nào?
+ Phân chia đầu thân cá có con? Mang cá xé nào?
Các họa sỹ xé lượn cong để xé thân, mắt mang cá
* Bức tranh thứ 2:
+ Đây phận cá? + Vậy đuôi cá xé nào? + Cá làm để bơi?
+ Xé để vây cá?
+ Con thử đốn xem tranh gì? + Vì lại gọi đàn cá?
Khác với thân, mắt mang cá họa sỹ xé lượn dài đường xiên để để xé đuôi vâ cá
* Bức tranh thứ 3
+ Chúng quan sát cách xếp hình ảnh cá có khác nhau?
-Trẻ vận động cô bài: “Cá vàng bơi”
- Trẻ nhận xét theo cảm nhận - Bức tranh xé dán đàn cá bơi -Vì có nhiều cá
- Trẻ đếm - Xé dán
- Xé lượn cong
- Mắt cá, xé lượn cong
- Mang cá, xé lượn cong
- Đuôi cá - Xé lượn dài - Dùng vây cá - Xé dải dài - Trẻ đoán
(3)+ Con cá màu vàng nào? Cịn cá màu đỏ nào? Vì sao?
+ Vị trí cá có khác nhau? - Các ạ, thơng thường người ta thường bố trí tranh thứ gần mắt phía tranh to, cịn thứ xa phía tranh nhỏ hơn, tranh họa sỹ đặt cá gàn phía tranh tì to hơn, cịn cá xa phía tranh nhỏ + Ngồi cá họa sỹ cịn trang trí thêm cho tranh đẹp hơn?
- Các thấy tranh nào? * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Hôm nay, cô chuẩn bị nhiều đồ dùng, giấy màu, keo để xé dán đàn cá, làm họa sỹ tý hon để xem có khéo léo khơng - Trước thể khéo léo bạn, bạn tìm ý tưởng xem làm nào?
- Cho trẻ nêu ý tưởng trẻ * Trẻ thực hiện
+ Con làm gì?
+ Con xé cá nào? Định xé con?
+ Xé đàn cá làm gì?
- Nhắc trẻ cách bôi hồ, cách dán để bố cục tranh đẹp
+ Để tranh đàn cá thêm đẹp phải làm gì? ( Hỏi 2- trẻ)
- Để cho tranh đẹp phong phú lựa chọn màu sắc lưu ý chọn màu làm thân, vây, vẩy mang khác
- Cho trẻ ngồi vào lấy đồ dùng ngồi vào bàn thực
- Cô bao quát, hướng dẫn thêm cho trẻ để trẻ
- Có to, nhỏ
- Con cá màu vàng to, cá màu đỏ nhỏ
- Con phía tranh tì to, phía tranh nhỏ
- Rong, rêu, ơng mặt trời, núi, sóng nước
- Trẻ thực
- Con l m tranh “những cá vàng”, “đàn cá bơi lội”
- Bôi keo vào mặt sau giấy màu, dán vào tranh
- Sắp xếp cá trước dán
- Vâng
(4)hoàn thành tranh * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm Loa loa loa loa:
“Hôm mở hội Thi bé khéo tay Góc trưng bày này Mau mang lên nhé” Loa loa loa loa
- Cô trẻ treo tranh lên giá - Tập trung trẻ quan sát sản phẩm - Hỏi trẻ
+ Con có nhận xét tranh xé dán đàn cá bạn?
+ Con thích tranh bạn nào? Vì sao? (Mời -3 trẻ nhận xét)
+ Con đoán xem bạn xé nào? + Các xé dán gì?
+ Làm xé dán tranh đàn cá bơi đẹp vậy?
- Hỏi tên trẻ đặt tên cho tranh ( 2-3 trẻ)
- Cơ nhận xét, tuyên dương tranh đẹp, sáng tạo, nhắc tranh chưa hoàn thiện cố gắng lần sau
Khái quát: Những tranh xé dán đẹp cô tin bạn họa sỹ tài ba Tuy nhiên bạn biết xếp hồn thiện tranh đẹp
- Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng, rửa tay
- Trẻ mang tranh lên giá treo - Trẻ ngồi quan sát tranh vừa làm
- Trẻ nhận xét - Bức tranh đẹp - Đàn cá bơi
- Con thích tranh bạn Tuấn bạn xé dán đẹp, nhiều màu sắc, xếp cân đối
- Trẻ nghe - Trẻ lắng nghe
- Trẻ thu dọn đồ dùng