HOẠT ĐỘNG GÓC Góc PV: Cô giáo, bác cấp dưỡng, cửa hàng bán đồ chơi Góc NT: Vẽ, xé dán, làm bộ sưu tập các loại đồ dùng đồ chơi của lớp học?. Góc HT: Đọc truyện, xem tranh ảnh kể chuyện v[r]
(1)CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON – MÙA THU CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP NHỠ A CỦA BÉ Tuần (Từ ngày: 09/09 đến 13/ 09/ 2013) A MỤC TIÊU Phát triển thể chất - Trẻ có khả vận động theo nhu cầu thể - Phát triển linh hoạt đôi bàn tay, chân Phát triển nhận thức - Dạy trẻ biết tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn trai, bạn gái lớp, sở thích… - Trẻ biết công việc làm hàng ngày cô giáo lớp - Nhận biết và so sánh các đối tượng theo dấu hiệu nhận biết: Kích thước, hình dạng, màu sắc, chất liệu Phát triển ngôn ngữ - Trẻ biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn mình ngôn ngữ mạch lạc - Biết nghe, trả lời câu hỏi, hình thành kĩ giao tiếp với bạn bè, cô giáo - Nhớ nội dung câu chuyện, trả lời rõ các câu hỏi cô Phát triển tình cảm – xã hội - Trẻ yêu mái trường, yêu cô giáo, biết đoàn kết, giúp đỡ bạn bè, thích giao lưu, sinh hoạt tập thể - Biết cách thể tình cảm mình với cô giáo, bạn bè - Thể niềm vui tham gia vào ngày hội trung thu - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp Phát triển thẩm mỹ - Hát, múa trường lớp, - Biết yêu cái đẹp, biết vẽ, trang trí lớp cho gọn gàng, - Hình thành các kĩ xếp, vẽ nặn để tạo sản phẩm trang trí lớp học mình B NỘI DUNG PHẦN I: ĐÓN TRẺ I Đón trẻ: Cô vui vẻ niềm nở với phụ huynh và trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, ăn ngủ trẻ lớp Nhắc phụ huynh và trẻ mang đồ chơi, vỏ hộp, lon bia, sách báo, tranh ảnh đến lớp để phục vụ cho việc học tập chủ đề “Trường mầm non – mùa thu” II Hoạt động tự chọn: Cho trẻ chơi các góc Cô hướng dẫn trẻ chọn tranh, trò chuyện tranh trường mầm non Gắn tranh lên góc giới thiệu chủ điểm “Lớp nhỡ A bé” Đàm thoại, trò chuyện với trẻ chủ đề, chủ đề nhánh: - Các học lớp mẫu giáo nào? Cô giáo là ai? - Tên trường, địa chỉ? các khu vực trường - Đến trường các gặp ai? PHẦN II: THỂ DỤC SÁNG Tập theo nhạc trường: tháng I Mục đích yêu cầu: (2) Kiến thức: Trẻ thuộc lời bài hát, qua bài tập giúp trẻ phát triển thể cách khỏe mạnh Kỹ năng: Trẻ tập đúng động tác theo lời bài hát cùng cô giáo Thái độ: - Có ý thức phối hợp với các bạn lớp luyện tập - Chăm tập thể dục cho thể khỏe mạnh II Chuẩn bị: - Đồ dùng, trang phục cô: Quần áo gọn gàng - Trang phục cô và trẻ gọn gàng Sân tập phẳng thoáng mát III Tổ chức hoạt động: Nội Dung HĐ1: Khởi động Hoạt động cô - Trẻ vòng tròn vỗ tay, tay chống hông, theo các kiểu theo lời bài hát “Đồng hồ báo thức” - Xếp thành hàng ngang: Khởi động xoay các khớp cổ tay, cổ chân HĐ2: Trọng động * bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài hát : - ĐT 1: Hai tay giơ từ sang ngang lên cao từ từ hạ xuống, chân nhún bật chỗ theo nhịp bài hát (4 lần x nhịp) - ĐT2: tay khoanh trước ngực, nghiêng người sang bên đưa lên cao, chân thay kiễng gót lên (4 lần x nhịp) - ĐT3: Hai tay xoay trước ngực, dậm chân chỗ, sau đó tay trái chống hông, tay phải đưa ngang sang phải, chân trái làm trụ, chân phải chống gót (4 lần x nhịp) - ĐT 4: Hai mũi bàn tay chạm vào bên bả vai, sau đó đưa tay lên cao nghiêng người sang trái, sau đó đổi bên phải tương tự bên trái (4 lần x nhịp) - ĐT 5: Hai tay dang ngang sau đó gập khuỷu tay lên bả vai xoay người sang trái, sau đó đổi bên (4 lần x nhịp) - ĐT 6: Hai tay chống hông, chân đá trước chạm mũi chân, thu chân Hoạt động trẻ (3) chống gót đá lăng chân trước, sau đó đổi chân.( lần x nhịp) HĐ3: Hồi tĩnh - Trẻ thả lỏng thể theo nhạc PHẦN III: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * HĐCCĐ : - Quan sát trường mầm non - Vẽ đồ dùng lớp học - Dạo chơi quanh sân trường - Quan sát thời tiết - Nhặt lá rơi trên sân trường * Trò chơi: kéo co, mèo đuổi chuột, chuyền bóng * Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi ngoài trời - Chơi với bảng, vòng, phấn, lá cây I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên trường, địa chỉ, các khu vực, các nhóm lớp trường - Biết kết hợp các nét vẽ để tạo nên hình có ý nghĩa - Trẻ biết hôm thời tiết ntn và so sánh thời tiết các ngày với - Trẻ biết lớp nhỡ A đâu và các nhóm lớp khác các phòng ban Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, so sánh, nhận biết, ghi nhớ có chủ đích - Kỹ cầm phấn Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức hoạt động ngoài trời - Chơi đoàn kết với bạn bè Lễ phép với người lớn và các cô bác trường II Chuẩn bị - Địa điểm quan sát, trò chuyện thoáng mát, - Phấn vẽ - Dây thừng, mũ mèo, mũ chuột, bóng… III Tổ chức thực hiện: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Quan sát trường mầm non Hoạt - Trẻ hát cùng cô “trường chúng cháu là trường - Trẻ hát cùng cô động MN” có chủ ? Các bạn nhỏ học đâu? - – trẻ đích ? Các học trường nào? Lớp nào? - trẻ - Gv giới thiệu cho trẻ đặc điểm Địa trường, các khu chơi, khu vực làm việc, các nhóm lớp trường - Gd trẻ có ý thức chào hỏi, lễ phép với cô bác trường, chơi đoàn kết với bạn bè * Vẽ đồ dùng lớp học trên sân trường (4) - Cô chia phấn cho trẻ - Hỏi ý định trẻ: ? Con vẽ gì? ? Vẽ nào? - Cho trẻ vẽ Cô quan sát và giúp đỡ, tuyên dương trẻ * Dạo quanh sân trường quan sát trường mầm non - Cô cùng trẻ dạo quanh sân trường - Cho trẻ tự quan sát, cảm nhận gì mình thấy - Cô hỏi trẻ: lớp nhỡ A, B đâu? Các nhóm lớp khác? Phòng hiệu trưởng? hiệu phó? Bếp ăn? Nhà vệ sinh… * Quan sát thời tiết - Cô cho trẻ sân và trò chuyện - Các thấy bầu trời hôm nào? - Vì biết ? - Trêi n¾ng th× ntn? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn thể lạnh * Nhặt lá rơi - Cô chia lớp thành tổ, phân công nhiệm vụ tổ nhặt lá và phân loại lá - Nhặt lá đẹp cắt đồ dùng lớp học - Cho trẻ chơi trò chơi: lấy lá cây khô vo tròn làm bóng Trò chơi * Kéo co - Cách chơi và luật chơi: chia trẻ thành hai nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn cháu khoẻ đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh cô thì tất kéo mạnh dây phía mình Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua * Mèo đuổi chuột - Cách chơi và luật chơi: Cô cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang Chọn hai bạn, bạn làm mèo, bạn làm chuột Ban đầu để mèo và chuột đứng cách khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt * Chuyền bóng - trẻ - trẻ - Trẻ quan sát - 2-3 trẻ - Trẻ quan sát - Trẻ nêu ý tưởng - trẻ - trẻ trả lời - Trẻ nhặt lá - Trẻ quan sát - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi (5) - Cách chơi và luật chơi: cho trẻ đứng thành hàng dọc theo tổ Trẻ đứng đầu hàng cầm bóng tay, có hiệu lệnh cô, trẻ cầm bóng đưa lên cao phía sau chuyền qua đầu cho trẻ đứng sau, trẻ đứng sau đón bóng tay vào khoảng trống bóng và sau đó cúi xuống đưa bóng qua chân chuyền cho bạn tiếp theo, trẻ đó đón bóng và đưa lên cao chuyền qua đầu, tiếp tục thực cuối hàng Trẻ cuối hàng cầm bóng chạy lên đầu hàng và thực chuyền qua đầu cho trẻ đứng sau đã chuyền hết hàng, quay sang và thực lại Chơi tự do: - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời chơi với - Trẻ chơi tự vòng, bảng, phấn, lá cây PHẦN IV: HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG: Góc PV: Cô giáo, bác cấp dưỡng, cửa hàng bán đồ chơi Góc NT: Vẽ, xé dán, làm sưu tập các loại đồ dùng đồ chơi lớp học Góc HT: Đọc truyện, xem tranh ảnh kể chuyện trường mầm non Góc TN: Tưới cây, chăm sóc cây Góc XD: Xây dựng trường mầm non, lắp ghép đồ chơi cho lớp I Mục đích, yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết nhập vai chơi, hiểu và thể đúng vai chơi mình - Trẻ biết gắn kết các hình ảnh để tạo nên sưu tập đồ dùng, đồ chơi Kỹ năng: - Rèn kĩ xé, dán - Kỹ sống: kỹ hoạt động theo nhóm Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức chơi đoàn kết, biết xếp đồ dùng gọn gàng sau chơi xong II Chuẩn bị - Quần áo nấu ăn, bàn ghế - Một số đồ chơi, sách, bảng, phấn - Tranh, ảnh số đồ dùng đồ chơi trường MN - Giấy màu, keo khô, kéo, giấy A3, bút lông - Tranh ảnh trường mầm non - Bình tưới cây, nước, cây cảnh, xẻng xúc đất - Đồ chơi xây dựng, đồ chơi lắp ghép,… III Tổ chức thực Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ Thỏa - Cô cùng trẻ trò chuyện chủ đề, chủ điểm - Trẻ hứng thú thuận - Giới thiệu các góc chơi cho trẻ - Trẻ lắng nghe trước - Cô cho trẻ tự nhận góc chơi - Trẻ tự nhận vai chơi (6) chơi Quá trình chơi Nhận xét góc chơi - Cho trẻ vào góc chơi mình - Cô đến góc chơi và đóng vai và hướng dẫn chơi cùng trẻ - Cô đưa câu hỏi gợi mở * Góc phân vai ? Bác làm gì đó? ? Món này chế biến ntn? ? Cô giáo thường làm công việc ntn? * Góc nghệ thuật ? Các làm gì? ? Đồ chơi lớp có loại đồ chơi nào ? - Cô gợi ý cho trẻ tô màu, làm sưu tập các loại đồ dùng đồ chơi lớp * Góc học tập - Cho trẻ xem số tranh ảnh, câu chuyện trường mầm non ? Đây là tranh vẽ gì? ? Trường mầm non Họa Mi có gì? - Cô giúp trẻ phân biệt, nhận biết các phòng, nhóm lớp, các hoạt động trường mầm non * Góc thiên nhiên ? Con chăm sóc cây ntn? ? Con tưới cây làm sao? ? Cây có cỏ thì phải làm gì? - Cô hướng dẫn trẻ tưới cây và chăm sóc cây, hoa * Góc xây dựng ? Con định xây dựng cái gì? ? Con xây ntn? - Cô gợi ý cho trẻ cách chơi và hường dẫn trẻ lắp ghép các loại đồ chơi lớp và góc chơi - – trẻ - Trẻ trả lời - 2-3 trẻ - trẻ - Trẻ kể tên - Trẻ lắng nghe - trẻ - trẻ - Trẻ nêu ý tưởng - Cô hướng tập trung trẻ vào câu hát - Trẻ nhận xét hay câu nói để trẻ kết thúc phần chơi mình - Cô cho trẻ nhận xét các góc chơi - Cô nhận xét chung : Động viên, tuyên dương các - Trẻ thu dọn cùng nhóm chơi cô - Cô cùng trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng PHẦN V HOẠT ĐỘNG CHIỀU Kể chuyện: Người bạn tốt Hoạt động góc Làm quen với nề nếp lớp Tập văn nghệ biểu diễn các bài hát trường mầm non Tìm hiểu lớp học I Mục đích yêu cầu Kiến thức : (7) - Trẻ nhớ nội dung câu chuyện, nhớ tên nhân vật - Trẻ tham gia vào hoạt động góc có hiệu quả, tạo sản phẩm - Trẻ nhớ tên tổ mình, vị trí ngồi các kí tự nhận biết - Trẻ thuộc và biểu diễn các bài hát trường mầm non - Trẻ nhận biết các đặc điểm lớp Kỹ : Rèn kỹ phát triển ngôn ngữ, kỹ hoạt động theo nhóm, kỹ biểu diễn, kỹ phân biệt, so sánh… Giáo dục : Giáo dục trẻ biết yêu mến trường, lớp Yêu mến và lễ phép với người trường Giáo dục trẻ chơi đoàn kết và biết xếp gọn đồ dùng sau chơi xong II Chuẩn bị - Truyện : Người bạn tốt - Các bài hát trường MN - Đồ chơi các góc III Tiến hành Nội dung * Kể chuyện: Người bạn tốt * Hoạt động góc * Làm quen với nề nếp lớp * Hát, múa biểu diễn các bài hát Hoạt động cô - Cô kể chuyện cho trẻ nghe ? Câu chuyện có tên là gì? ? Bạn Linh bị làm sao? ? Bạn Trang đã giúp bạn Linh ntn? - GD trẻ phải biết giúp đỡ người gặp khó khăn Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe - trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Giới thiệu các góc chơi, các trò chơi - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ tự nhận góc chơi nêu ý định mình góc chơi - Trẻ nêu ý tưởng - Trẻ vào góc chơi cô quan sát gợi ý trẻ - Trẻ chơi các góc - Cho trẻ giao lưu gi÷a các nhóm - Cho trẻ thăm quan các góc - Cô nhận xét các góc - Thu dọn đồ chơi - Cô chia lớp thành tổ - Hướng dẫn và dạy trẻ tên tổ mình và vị trí - Trẻ quan sát và thực ngồi mình - Hướng dẫn và dạy trẻ kí tự trên khăn mặt, cốc và vị trí cắm cờ cá nhân trẻ - Giáo dục trẻ đến lớp chào cô, chào bố mẹ Khi bố mẹ đón chào cô, chào các bạn - Cô trò chuyện với trẻ trường MN Họa Mi - Cô hỏi trẻ có bài hát nào trường, lớp - Trẻ lắng nghe mầm non? (8) trường mầm non *Tìm hiểu lớp học - Biểu diễn văn nghệ - Trẻ hát, múa biểu diễn - Cô tổ chức cho lớp hát, tổ hát, nhóm hát, cá nhân trẻ hát - Cho trẻ quan sát lớp học - Hướng dẫn trẻ các góc chơi, các khu vực hoạt động lớp - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp gọn gàng, - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe _ Ngày soạn: 06/09/2013 Ngày dạy: 09/09/2013 A HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT NỘI DUNG: BÉ ĐI TỚI TRƯỜNG VĐ: ĐI BẰNG GÓT BÀN CHÂN I Mục đích yờu cầu: - Kiến thức: Trẻ hứng thú tham gia tập cùng cô Biết dùng gót bàn chân thẳng phía vạch đích Phối hợp chân, tay nhịp nhàng - Kỹ năng: Rèn kỹ vận động đôi bàn chân Rèn tính kiên trì, bền bỉ - Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thích thể dục, có ý thức tốt học II Chuẩn bị : - Cô : Xắc xô, sân bãi rộng, đủ chỗ cho trẻ vận động Vạch xuất phát, đích, dây kéo co Các bài hát: Vui đến trường, cháu mẫu giáo - Trẻ: Quần áo gọn gàng, sức khỏe tốt III.Tổ chức hoạt động: Nội dung HĐ 1: Hát “Vui đến trường” Hoạt động cô - Cô cùng trẻ hát “Vui đến trường” ? Trong bài hát các bạn làm công việc gì trước tới trường? ? Ai đưa các bạn tới trường? - Ở trường các gặp bạn, gặp cô thật là vui phải không? Vậy thì chúng mình hãy cùng cô tới trường nào? HĐ 2: a, Khởi động Bé tới - Cô ngược chiều với trẻ trường HĐ trẻ - Trẻ hát cùng cô - - trẻ - - trẻ -Trẻ thành vòng tròn, thường, mũi bàn chân, thường, gót bàn chân, thường, chạy chậm, nhanh dần, chậm dần (9) b, Trọng động * Bài tập phát triển chung : và thường hàng Tay : lần - nhịp Chân : lần - nhịp Bụng : lần - nhịp Bật : lần - nhịp HĐ 3: Kết thúc * Vận động : Đi gót bàn chân - Cô tập mẫu và phân tích động tác - Trẻ quan sát cô thực - Tư bản: Đứng trước vạch xuất phát, đứng gót bàn chân, có hiệu lệnh thì chân nọ, tay nhịp nhàng gót bàn chân vạch đích - Trẻ thực : (cô quan sát, sửa sai cho trẻ) - 1,2 trẻ khá lên tập - Lần lượt trẻ thực * Trò chơi : Kéo co - Thi đua các tổ - Chia trẻ thành đội nhau, buộc dây đỏ giữa, đội nào kéo sang bên mình thì - Trẻ chơi trò chơi thắng c, Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vòng - Trẻ nhẹ nhàng - Đọc thơ “Bạn mới” - Đọc thơ cùng cô B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Quan sát trường mầm non Trò chơi vận động: Kéo co Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời C HOẠT ĐỘNG GÓC Góc PV: Cô giáo, bác cấp dỡng, cửa hàng bán đồ chơi Góc NT: Vẽ, xé dán, làm su tập các loại đồ dùng đồ chơi lớp học Gãc HT: §äc truyÖn, xem tranh ¶nh kÓ chuyÖn vÒ trêng mÇm non Gãc TN: Tíi c©y, ch¨m sãc c©y, ch¬i víi c¸t, níc D HOẠT ĐỘNG CHIỀU Kể chuyện: Người bạn tốt Nêu gương cắm cờ Trả trẻ Vệ sinh lớp học E ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY (10) *Kiến thức, kỹ trẻ đạt ngày : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *Biểu trẻ : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _ Ngày soạn: 06/09/2013 Ngày dạy: 10/09/2013 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC NỘI DUNG: SO SÁNH ĐỐI TƯỢNG THEO DẤU HIỆU I Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên, công dụng số đồ dùng, đồ chơi lớp Nhận biết dấu hiệu để so sánh đồ vật màu sắc, kích thước, hình dạng - Kỹ năng: So sánh, nhận biết Biết sử dụng các đồ dùng, đồ chơi trường, lớp học - Giáo dục: Giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường, lớp II Chuẩn bị: - Cô: Một số tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi, vật thật có sẵn lớp Lô tô các đồ dùng đồ chơi theo chất liệu sắt, gỗ, nhựa - Trẻ: Bút màu - Giấy vẽ III Tổ chức thực hiện: Nội dung HĐ 1: Bé thích đến trường Hoạt động cô HĐ trẻ - Hát “Vui đến trường” - Trẻ hát cùng cô ? Bài hát nói điều gì? ? Ai đưa các bạn đến lớp? - – trẻ - Đến trường, lớp học bé cô giáo dạy học, cô giúp bé chơi, có bạn bè vui, có nhiều đồ chơi đẹp Vì các phải - lắng nghe học - – trẻ (11) HĐ 2: Bé so sánh thật giỏi HĐ 3: Bé chơi trò chơi - GD lồng ghép an toàn giao thông đường phải đội mũ bảo hiểm, ngồi ngăn ngắn - Cô cho trẻ đứng xung quanh cô * Cái nồi ? Đây là đồ chơi gì? ? Có hình dạng nào? ? Dùng để làm gì? - So sánh nồi theo dấu hiệu như: màu sắc; kích thước - Khi chơi phải nào? * Cài vòng thể dục ? Đây là đồ chơi gì? ? Có cái vòng? ? Vòng dùng để làm gì? - So sánh theo dấu hiệu: màu sắc, kích thước, công dụng, chất liệu - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho thể khoẻ mạnh, phát triển cân đối, hài hoà * Cái bàn: ? Còn có gì đây? ? Được làm gì? ? Có màu gì? ? Dùng để làm gì? - So sánh theo dấu hiệu: chất liệu, tác dụng, màu sắc - Tiếp theo cho trẻ quan sát 1-2 đồ chơi khác có lớp và so sánh các đồ chơi khác với - Giáo dục trẻ phải có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi đoàn kết với các bạn - Nồi nấu ăn - hình tròn - Nấu ăn - Trẻ lắng nghe và trả lời - trẻ - trẻ - trẻ trả lời - trẻ lắng nghe và so sánh - trẻ lắng nghe - 2-3 trẻ - trẻ - trẻ lắng nghe và so sánh - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Ai nhanh - Chia lớp thành tổ: tìm và phân loại đồ dùng đồ chơi có chất liệu sắt, gỗ, nhựa Bật qua vòng lên chọn đồ dùng theo yêu cầu đội mình Đội nào (12) vòng 5p thực xong trước thì - trẻ chơi trò chơi giành chiến thắng - Trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét, tuyên dương trẻ B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Vẽ đồ dùng đồ chơi lớp Trò chơi vận động: Chuyền bóng Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời C HOẠT ĐỘNG GÓC Góc NT: Vẽ, xé dán, làm sưu tập các loại đồ dùng đồ chơi lớp học Góc HT: Đọc truyện, xem tranh ảnh kể chuyện trường mầm non Góc TN: Tưới cây, chăm sóc cây,chơi với cát, nước Góc XD: Xây dựng trường mầm non, lắp ghép đồ chơi cho lớp D HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động góc Nêu gương cắm cờ Trả trẻ Vệ sinh lớp học E ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY *Kiến thức, kỹ trẻ đạt ngày : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *Biểu trẻ : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _ Ngày soạn: 07/09/2013 Ngày dạy: 11/09/2013 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TRUYỆN: NGƯỜI BẠN TỐT I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung chuyện, nhớ tên chuyện, tên các nhân vật truyện Kỹ năng: Rèn ngôn ngữ mạch lạc rõ ràng… Giáo dục: Trẻ biết nhường nhịn bạn bè, biết chia sẻ với bạn bè, không tham lam II Chuẩn bị (13) - Tranh minh hoạ nội dung chuyện - Bài hát: lớp chúng ta đoàn kết - Bài thơ: bạn III Tổ chức thực hiện: Nội dung HĐ 1: Bạn bé HĐ 2: Bé giúp đỡ bạn HĐ 3: Tìm bạn thân Hoạt động cô - Đọc thơ “bạn mới” ? bài thơ nới điều gì? ? Các bạn giúp đỡ ntn? ? Con học trường nào? ? Trong lớp có ai? ? Cô giáo tên là gì, đến lớp cô dậy các gì? - Giáo dục trẻ lễ phép với cô giáo và chơi đoàn kết với bạn bè Hoạt động trẻ - Trẻ đọc cùng cô - trẻ - 2- trẻ - Giới thiệu: Linh và Trang là người bạn chơi thân với nhau, người gọi đó là đôi bạn tốt cơ, không biết vì lí gì mà bạn gọi vậy, lớp lắng nghe cô kể câu chuyện “Người bạn tốt” nhé - Cô kể: Lần 1: diễn cảm Lần : Theo tranh ? Cô vừa kể chuyện gì? ? Trong câu chuyện có ai? ? Linh và Trang là đôi bạn thân, ngày nào rủ học, hôm, Linh bị giẫm vào mảnh gai, Trang đã làm gì? ? Hôm sau, Linh khỏi đau đã đến nhà Trang để làm gì? ? Thấy bạn vậy, bố mẹ Trang đã nói gì? ? Khi gặp tình có bạn lớp bị thì làm gì? GD: Đến lớp chúng mình chơi với phải đoàn kết thương yêu nhường nhịn không tranh giành đồ chơi với bạn Biết giúp đỡ bạn gặp khó khăn các nhớ chưa? - Hát “Lớp chúng mình đoàn kết” - Cho trẻ đóng kịch theo lời dẫn câu chuyện - Cả lớp chú ý nghe - Trẻ lắng nghe - Người bạn tốt -1 – Trẻ - – trẻ - 2Trẻ - trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát cùng cô - Trẻ thể - Để tìm người bạn thân mình, - Trẻ chơi trò chơi cô cùng các chơi trò chơi “Tìm bạn thân ” nhé (14) - Cô và các trẻ chơi trò chơi B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi quanh sân trường Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời C HOẠT ĐỘNG GÓC Góc PV: Cô giáo, bác cấp dưỡng, cửa hàng bán đồ chơi Góc HT: Đọc truyện, xem tranh ảnh kể chuyện trường mầm non Góc TN: Tưới cây, chăm sóc cây,chơi với cát, nước Góc XD: Xây dựng trường mầm non, lắp ghép đồ chơi cho lớp D HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen với nề nếp lớp Nêu gương cắm cờ Trả trẻ Vệ sinh lớp học E ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY *Kiến thức, kỹ trẻ đạt ngày : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *Biểu trẻ : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _ Ngày soạn: 07/09/2013 Ngày dạy: 12/09/2013 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- Xà HỘI NỘI DUNG: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Giúp trẻ thuộc bài hát, hát đúng nhịp và hiểu rõ nội dung bài hát Kỹ năng: Rèn kỹ cảm thụ âm nhạc Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thích trường, lớp, biết chơi đoàn kết và giúp đỡ II Chuẩn bị - Một số bài hát có nội dung trường lớp - Tranh ảnh và số hoạt động trẻ lớp III.Tiến hành: (15) Nội dung Hoạt động cô HĐ : Trò - Mỗi buổi sáng chúng mình chuyện bố mẹ đưa đến trường chúng mình cảm thấy nào? - Những điều gì làm cho chúng mình vui thích ? - Kể các cô giáo lớp mình? - Chúng mình đoán xem lớp mình có bao nhiêu bạn ? - Chúng mình đã học với lâu HĐ : các chơi với ntn ? Học hát : Lớp chúng - Cho trẻ quan sát tranh vẽ các bạn chơi ta đoàn kết với đoàn kết - Các ạ, ngày tới trường là ngày vui, vì đến trường chúng ta gặp bạn bè và thầy cô giáo, học điều hay Để có người chúng ta phải biết đoàn kết thương yêu giúp đỡ học tập và sống Đó là nội dung bài hát: “Lớp chúng ta đoàn kết” nhạc và lời nhạc sĩ Mộng Lân - Cho trẻ nghe hát - Cô hát cho trẻ nghe - Cô dạy trẻ hát - Trẻ lắng nghe theo giai điệu và hát theo bài hát - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát - Cả lớp hát lần - Cô cho trẻ nghe bài hát : Em yêu trường em * trò chơi : - Cô giới thiệu TCAN “Tiếng hát đâu” - Cô giải thích cách chơi: cho trẻ đứng theo đội hình vòng tròn, cô chọn trẻ khá, đội mũ chóp kín cho trẻ, sau đó cô gọi trẻ đứng vòng tròn hát để trẻ nhận xem “tiếng hát đâu” ( cô gợi ý cho trẻ xác định phương hướng theo điểm chuẩn thân: tiếng hát phía nào ? ) - Cô định vài trẻ khá chơi trước để làm mẫu, sau đó cho lớp cùng chơi … HĐ : Kết - Chúng mình đến trường thật là vui vì thúc đó có bạn bè, thầy cô Nào chúng mình Hoạt động trẻ - 2-3 trẻ trả lời - 2-3 trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát cùng cô (16) cùng thể qua bài hát : Vui đến trường B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết Trũ chơi vận động: Mèo đuổi chuột Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời C HOẠT ĐỘNG GÓC Góc PV: Cô giáo, bác cấp dưỡng, cửa hàng bán đồ chơi Góc NT: Vẽ, xé dán, làm sưu tập các loại đồ dùng đồ chơi lớp học Góc HT: Đọc truyện, xem tranh ảnh kể chuyện trường mầm non Góc XD: Xây dựng trường mầm non, lắp ghép đồ chơi cho lớp D HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tập văn nghệ biểu diễn các bài hát trường mầm non Nêu gương cắm cờ Trả trẻ Vệ sinh lớp học E ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY *Kiến thức, kỹ trẻ đạt ngày : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *Biểu trẻ : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _ Ngày soạn : 08/09/2013 Ngày dạy : 13/09/2013 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ NỘI DUNG : TÔ TRANH BÉ ĐẾN TRƯỜNG I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ hiểu niềm vui đến trường Trẻ biết tô màu tranh theo ý thích trẻ Kĩ năng: Luyện kỹ tô mầu, linh hoạt sáng tạo Giáo dục: GD trẻ yêu mến trường, lớp, cô giáo và bạn bè II Chuẩn bị - Tranh tô màu bé đến trường (17) - Vở bé làm quen với tạo hình - Nhạc các bài hát chủ đề III Tô chức hoạt động: Nội dung Hoạt động cô * HĐ 1: - Cô cùng trẻ hát “Vui đến trường” Vui đến ? Trong bài hát các bạn làm công việc gì trường trước tới trường? ? Các bạn nhỏ cảm thây ntn đến trường? ? Ai đưa các đến trường? ? Khi đến trường chúng mình phải chào hỏi ai? * HĐ 2: Bé đến - Trẻ quan sát tranh bé đến trường và nêu cảm trường nhận rồi! ? Bức tranh nào? ? Có ai? ? Ai đưa các bạn đến trường? ? Mẹ thì chúng mình chọn màu gì để tô? ? Ai đây? ? Các chọn màu gì để tô? ? Ngoài còn có cổng trường, cây cối thì chúng mình chọn màu sắc ntn? - Cô hướng dẫn cho trẻ tô mầu HĐ trẻ - Trẻ hát cùng cô - 2-3 trẻ kể - trẻ trả lời - Trẻ quan sát tranh - 2-3 trẻ - 2-3 trẻ - 2-3 trẻ - 2-3 trẻ - Trẻ chú ý quan sát - Cho trẻ chỗ ngồi, cô phát vở, bút cho trẻ tô - Trẻ thực màu - Cô bàn giúp đỡ trẻ yếu, động viên trẻ tô màu *Trưng bày nhận xét - Trẻ trưng bày ? Con thích bài vẽ nào? sản phẩm ? Vì thích? - 3-4 trẻ * HĐ 3: Niềm vui bé Để thể niềm vui đến trường, cô cháu mình cùng hát bài “Em mẫu giáo” - Trẻ hát cùng cô B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Nhặt lá rơi trên sân trường Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột Chơi tự do: Chơi với lá cây C HOẠT ĐỘNG GÓC Góc PV: Cô giáo, bác cấp dưỡng, cửa hàng bán đồ chơi Góc NT: Vẽ, xé dán, làm sưu tập các loại đồ dùng đồ chơi lớp học Góc HT: Đọc truyện, xem tranh ảnh kể chuyện trường mầm non Góc XD: Xây dựng trường mầm non, lắp ghép đồ chơi cho lớp D HOẠT ĐỘNG CHIỀU (18) Tìm hiểu lớp học Nêu gương cắm cờ, phát phiếu bé ngoan Trả trẻ Vệ sinh lớp học E ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY *Kiến thức, kỹ trẻ đạt ngày : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *Biểu trẻ : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (19)