+ GV: Sau khi thực hiện luyện gõ + HS: Quan sát nhận biết và thực xong một bài, trên màn hình kết quả hiện theo sự hướng dẫn của GV.. em có thể nháy NEXT để sang bài + HS: Thao tác nháy [r]
(1)Tuần: Tiết: 14 Ngày soạn: 05/10/2016 Ngày dạy: 07/10/2016 BÀI 7: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM (tt) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách khởi động/thoát khỏi phần mềm Biết sử dụng phần mềm để luyện gõ mười ngón Kĩ năng: - Thực việc khởi động/thoát khỏi phần mềm Thực việc đăng kí, thiết đặt tùy chọn, lựa chọn bài học phù hợp Thực bài gõ phím đơn giản - Rèn luyện tính kiên trì học tập, rèn luyện Thái độ: Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, khoa học, thao tác dứt khoát II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: (1’) 6A1: 6A2: 6A3: Kiểm tra bài cũ: (4’) Câu 1: Em hãy cho biết công dụng phần mềm Mario? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: (35’) Luyện tập Đăng kí người luyện tập + GV: Hướng dẫn HS đăng kí tên mình vào phần mềm Mario + GV: Yêu cầu HS nhắc lại trình tự đăng kí? + GV: Hướng dẫn HS đăng kí theo trình tự đã hướng dẫn + GV: Yêu cầu HS đăng kí tên HS vào phần mềm Mario + GV: Hướng dẫn HS thực còn yếu để các em thao tác trên Nạp tên người luyện tập + GV: Hướng dẫn HS nạp tên người tập luyện em đã đăng kí + GV: Yêu cầu HS nhắc lại các bước thực nạp tên người luyện tập + GV: Yêu cầu các bạn khác lắng nghe nhận xét và bổ xung Thiết đặt các lựa chọn để luyện tập + GV: Hướng dẫn HS thiết đặt các lựa chọn để tập luyện + GV: Giới thiệu tiêu chuẩn WPM + HS: Tự cá nhân luyện tập theo và hướng dẫn GV + HS: Trình tự thực hiện: 1) Khởi động chương trình Mario cách nháy đúp vào biểu tượng 2) Gõ phím W nháy chuột mục Student 3) Nhập tên em Nhập xong nhấn phím Enter 4) Nháy chuột vị trí DONE + HS: Quan sát chú ý các thao tác GV và thực hiên theo + HS: Các bước thực hiện: Gõ phím L nháy chuột mục Student, chọn dòng Load Nháy chuột để chọn tên Nháy DONE để xác nhận + HS: Quan sát, chú ý để ghi nhớ cách thực + HS: Là số lượng từ gõ đúng Nội dung ghi bảng Luyện tập a, Đăng ký người luyện tập b, Nạp tên người luyện tập c, Thiết đặt các lựa chọn để luyện tập d, Lựa chọn bài học và mức luyện gõ bàn phím e, Luyện gõ bàn phím g, Thoát khỏi phần mềm (2) (Word Per Minute): trung bình phút + GV: Hướng dẫn HS cách lựa chọn + HS: Thực cách lựa chọn bài học và mức gõ bàn phím theo hướng dẫn Lựa chọn bài học và mức luyện gõ bàn phím + GV: Với bài học có bao nhiêu + HS: Với bài học còn có mức luyện tập mức luyện tập + GV: Các mức luyện tập đó là + HS: Các mức luyện tập: mức nào? - Mức 1: Mức đơn giản + GV: Lưu ý cho HS các mức luyện - Mức 2: Mức luyện tập trung tập cần đạt yêu cầu bình WPM cần đạt là 10 định cho HS nhận biết - Mức 3: Mức luyện tập nâng cao + GV: Cho HS thực mức - Mức 4: Mức luyện tập tự + GV: Yêu cầu cầu HS nhắc lại các + HS: Các bước thực hiện: bước thực Nháy Lessons và dùng chuột + GV: Yêu cầu các bạn khác lắng chọn bài học đầu tiên nghe, quan sát nhận xét và bổ xung Chọn mức luyện tập cụ thể ý kiến cho bạn cách gõ phím số (từ + GV: Yêu cầu HS lên bảng đến 4) nháy chuột trên biểu thực theo các bước đã nêu trên tượng tương ứng Luyện gõ bàn phím + GV: Yêu cầu HS cá nhân + HS: Thực theo cá thực thao tác luyện tập nhân trên phần mềm + GV: Yêu cầu HS gõ phím theo + HS: Quan sát màn hình kết hợp hướng dẫn trên màn hình với bàn phím để thực + GV: Lưu ý trên màn hình có các + HS: Thực màn kết sau tập luyện xong hình cho kết + GV: Quan sát HS nhắc nhở HS gõ + HS: Tập trung chú ý quan sát phím đúng và chính xác và thực theo hướng dẫn + GV: Sau thực luyện gõ + HS: Quan sát nhận biết và thực xong bài, trên màn hình kết theo hướng dẫn GV em có thể nháy NEXT để sang bài + HS: Thao tác nháy NEXT để sang bài + GV: Yêu cầu HS lên bảng + HS: Các bạn khác quan sát thực thao tác nhận xét quá trình thực Thoát khỏi phần mềm + GV: Hướng dẫn HS thoát khỏi + HS: Tắt phần mềm Mario theo phần mềm: nhấn phím Q chọn hướng dẫn File Quit + GV: Yêu cầu HS thực các + HS: Thực các thao tác hướng dẫn GV thao tác thoát khỏi phần mềm Củng cố: (4’) - Củng cố các thao tác các em thực còn yếu Dặn dò: (1’) - Ôn lại các thao tác Xem trước nội dung bài học IV RÚT KINH NGHIỆM: (3)