, Nm 2013 : TS. Trà Vinh vào ngày 07 tháng 06 3 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - - 1 1. duy QL, chu trình QLQLQL 2 tiêu 3.1. Đối tượng nghiên cứu: 3.2. Phạm vi nghiên cứu: -2013. 6 7.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận 7.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 7.2.1. PP điều tra bằng bảng hỏi 7.2.2. Phương pháp phỏng vấn 7.2.3. Phương pháp quan sát 7.2.4. Phương pháp tổng kết kinh nghiệm 7.2.5. Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động 7.2.6. Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia 7.2.7. Phương pháp toán thống kê 7.2.8. Phương pháp nghiên cứu lưu trữ hồ sơ 7 3 8 “Quản lý công tác đào tạo hình thức vừa làm vừa học của trường Đại học Trà Vinh” “Chất lượng đào tạo hệ tại chức – Vấn đề cần được nghiêm túc nhìn nhận” [14, tr.6]. “Giáo dục thường xuyên – Thực trạng và định hướng phát triển ở Việt Nam” - “Biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo cử nhân tiếng Anh hình thức vừa học vừa làm tại trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng”. “Đổi mới quản lý hình thức đào tạo VLVH của trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng”. trong t 4 1 1.1. n khi coi giáo dc ca th k 21là nn giáo dc ca xã hi hc tp và hc sui cho mi ng ca C.Mác i ai c hy mnh phong trào hc tp trong nhân dân bng các hình thc chính qui và không chính qui (bao gm h VHVL), thc hin giáo dc cho mi, c c thành mt xã hi hc t ó ung, 5 ng 1.2. : n - 6 - Qun lý giáo dc hiu là s tác ng có ý thc có ma ch th qun khách th - i ng qun lý trong giáo dc bng công c n lý nhc mc tiêu ca qun lý trong hong giáo dc. - Theo PGS. TS. 1.3. hoá 7 ó Hình VLVH v trên nh 8 P 1.4. - :