Dưới tác dụng của trường điện từ mạnh, các vật đặt trong đó có thể bị nhiễm điện do hưởng ứng, sự nhiễm điện do hưởng ứng đó có thể khiến cho tuần hoàn máu của người bị ảnh hưởng, căn[r]
(1)Tuần 26 Ngày soạn: 10/02/2015 Tiết 25 Ngày:
Bài 23: TÁC ĐỤNG TỪ, TÁC DỤNG HÓA HỌC
VÀ TÁC DỤNG SINH LÝ CỦA DÒNG ĐIỆN I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Mơ tả thí nghiệm hoạt động thiết bị thể tác dụng từ dòng điện
2 Kỹ năng: - Mơ tả thí nghiệm ứng dụng thực tế tác dụng hóa học dịng điện
3 Thái độ: - Nêu biểu tác dụng sinh lí dịng điện chạy qua thể
II Chuẩn bị:
* Đối với lớp: Một vài nam châm vĩnh cửu, vài mẫu dây nhỏ bằmg sắt, thép, đồng nhôm,1 chuông điện, cơng tắc,1 bóng đèn loại 6V, bình đ CuS04 có điện cực than chì, dây nối,
tranh vẽ sơ đồ chuông điện
* Đối với nhóm h/s: 1 cuộn dây để làm nam châm điện.2 pin loại 1,5V,1 công tắc,dây nối, kim nam châm, vài đinh sắt nhỏ, vài mẫu dây đồng hay dây nhôm
III Tổ chức hoạt động dạy học:
HĐ1: Kiểm tra - Tổ chức tình mới
* Kiểm tra : Nêu tác dụng dòng điện học 22, Chữa tập 22.1, 22.2 * Tổ chức tình mới:
GV: Nêu tình học tập SGK
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ2: Tìm hiểu nam châm điện:
- GV: trước hết nhớ lại tính chất từ nam châm( dã học lớp 5) Nam châm có tính chất gì?
- GV: Cho h/s xem nam châm hỏi:tại người ta lại sơn màu, đánh dấu hai nam châm khác nhau?
- nam châm đặt gần nhau, cực chúng tương tác với nào?
-GV: Dùng mạch điện 23.1 giới thiệu nam châm điện, sau u cầu h/s mắc mạch điện theo hình 23.1 tiến hành khảo sát tính chất nam châm điện theo nội dung C1 , thảo luận
nhóm, Rút kết luận tính chất nam châm điện( hướng dẫn giáo viên)
I Tác dụng từ:
1 Tính chất từ nam châm
- HS: Nam châm có khả hút vật sắt,Mỗi nam châm có cực
Khi hai nam châm đặt gần Hai cực tên đẩy nhau, hai cực khác tên hút
2 Nam châm điện:
- HS: Mắc mạch điện hình 23.1,làm thí nghiệm, thảo luận C1
C1 a Khi công tắc đóng, cuộn dây hút đinh sắt
nhỏ, ngắt công tắc nhỏ đinh sắt rời b Khi đưa kim nam châm lại gần đầu ống dây cực kim nam châm bị hút
*Kết luận:
Cuộn dây dẫn quấn quanh lõi sắt non có dịng điện chạy qua nam châm điện
(2)HĐ 3: Tìm hiểu hoạt động chuông điện
- GV HD cho HS nhà đọc thêm
HĐ4: Tìm hiểu tác dụng hóa học dịng điện
GV: Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm( lưu ý h/s màu sắc dung dịch Cu So4 ) Mắc mạch
điện theo sơ đồ 23.3
GV: Đóng mạch cho dòng điện chạy qua, Yêu cầu h/s quan sát đèn trả lời C5
GV: Ngắt công tắc cho h/s quan sát màu thỏi than lúc trả lời C6
GV: Thơng báo: chất có màu đỏ kim loại đồng Hiện tượng đồng bị tách khỏi dung dịch muối đồng có dịng điện chạy qua chứng tỏ dịng điện có tác dụng hóa học.
GV: Yêu cầu h/s hoàn thành kết luận SGK
II Tác dụng hóa học
1 Thí nghiệm
- HS: Quan sát thí nghiệm giáo viên làm,thảo luận C5, C6
-C5 :Dung dịch Cu S04 chất dẫn điện
-C6:: thỏi than nối với cực âm bị phủ lớp
màu đỏ nhạt
2 Kết luận: Dòng điện qua dung dịch muối đồng làm cho thỏi than nối với cực âm phủ lớp vỏ đồng
HĐ 5: Tìm hiểu tác dụng sinh lí dịng điện:
GV: u cầu h/s đọc thông tin SGK Sau GV tóm tắt ,yêu cầu h/s ghi nhớ
III Tác dụng sinh lí dịng điện:
- HS đọc SGK, ghi nhớ: dịng điện có tác dụng sinh lí qua thể người động vật
HĐ6: Củng cố vận dụng, hướng dẫn nhà
- Nhắc lại kết luận bài,đọc ghi nhớ - Trả lời câu hỏi phần đầu
- Từ 22 23,hãy nêu t/d d/đ - Yêu cầu h/s làm tập vận dụng
- Dặn h/s nhà học thuộc k/l, ghi nhớ SGK, làm tập SBT, ôn tập từ 19 đến 23
* HS Khá-giỏi làm thêm tập 23.4 SBT.
- Cho h/s đọc mục em chưa biết - GV giới thiệu “ dịng điện có tác dụng từ” + TÍCH HỢP: Dịng điện gây xung quanh từ trường Các đường dây cao áp gây điện từ trường mạnh, người dân sống gần đường dây điện cao chịu ảnh hưởng trường điện từ Dưới tác dụng trường điện từ mạnh, vật đặt bị nhiễm điện hưởng ứng, nhiễm điện hưởng ứng khiến cho tuần hồn máu người bị ảnh hưởng, căng thẳng, mệt mỏi
+ Để giảm thiểu tác hại này, cần xây dựng lưới điện cao áp xa khu dân cư
IV Vận dụng:
- HS thảo luận C7 C8 đáp án
- C7 Chọn câu C
- C8 chọn câu D
(3)IV Rút kinh nghiệm:
……… ………
KÝ DUYỆT TUẦN 26
Ngày:……… Nội dung:……… Phương pháp:………