tuan 4 lop 5 VNEN

Viết tiếp vào chỗ chấm để hoàn - Đọc nội dung 5 thiện bài giải của các bài toán sau: - Giải bài toán vào vở bằng hai cách - Trao đổi kết quả với bạn, sửa cho *Gv: Với dạng toán này các e[r]

TUẦN Ngày soạn: …./9/2016 Ngày giảng: Thứ hai ngày …… tháng năm 2016 TIẾNG VIỆT BÀI 4A: HÒA BÌNH CHO THẾ GIỚI ( Tiết 1) *Khởi động: *Ban văn nghệ: - Cả lớp chơi trò chơi: Ông đốt - Luật chơi: Quản trò nói: ong đốt; lớp đáp lại: đốt đâu đốt đâu; quản trò đốt tay (Nêu tên số phận trên thể) đốt người bên cạnh Nếu bạn nào đốt không đúng chỗ thì nhận thưởng + Mời cô giáo vào tiết học - HS tự ghi đầu bài và đọc mục tiêu - Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Quan sát tranh minh họa cho * Nhóm trưởng: chủ điểm Cánh chim hòa bình và trả - Từng bạn nói điều mình biết lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? tranh - Nhận xét, khen ngợi nhóm - Báo cáo kết với thầy cô giáo Nghe thầy cô đọc bài: Nghe cô đọc bài và phát giọng đọc Thay đọc từ và lời giải nghĩa - Đọc thầm từ và lời giải nghĩa trang 54 Thay đọc từ và lời giải nghĩa * Nhóm trưởng: - Chia sẻ từ còn chưa hiểu bài - Cùng giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần, gọi thầy cô trợ giúp Cùng luyện đọc - Nhóm trưởng cho các bạn đặt câu CN - Đọc thầm nội dung ( phần a,b lần) - Đọc thầm bài - Xác định đoạn bài - Thay đọc từ, đọc câu, đọc nối tiếp đoạn đến hết bài - Sửa lỗi cho Thảo luận, trả lời câu hỏi * Nhóm trưởng: *GV: Như hậu bom - bạn đọc nối tiếp đoạn đến hết bài và nguyên tử gây thật kinh khủng, sửa lỗi cho tưởng may mắn thoát nạn, - Bình chọn bạn đọc tốt mãi 10 năm sau, Xa-da-cô - Đọc thầm câu hỏi phát bệnh -Suy nghĩ trả lời các câu hỏi - Khi Xa-da-cô chết, các bạn nhỏ đã xây - Chia sẻ câu trả lời với bạn dựng tượng đài tưởng nhớ Xa-da-cô, tưởng nhớ tới các nạn nhân bị bom * Nhóm trưởng: nguyên tử sát hại Chân tượng đài khắc - Lần lượt chia sẻ câu trả lời dòng chữ thể nguyện vọng: - Cả nhóm thống kết mong muốn cho giới này mãi mãi - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm thảo hòa bình luận nội dung bài - ND: Bài văn tố cáo tội ác chiến tranh - Nhận xét, bổ sung hạt nhân và nói lên khát vọng sống, - Nhóm trưởng thống nhất, báo cáo khát vọng hoà bình trẻ em toàn giới B Hoạt động ứng dụng Gv giao bài trang 41 Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TOÁN BÀI 10: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN TỈ LỆ THUẬN( Tiết 1) *Khởi động : - Ban văn nghệ tổ chức các bạn chơi trò chơi “ Làm theo tôi làm, không làm theo tôi nói”: Cách chơi : Cả lớp đứng thành vòng tròn Khi tôi đưa tay lên cao tay tôi lại thì các bạn phải làm ngược lại lời tôi là tay để – mà đưa tay lên cao là sai Các bạn làm sai thưởng lò cò vòng quanh lớp - Nhận xét các bạn chơi - Mời cô giáo vào tiết học * Hoạt động nối tiếp - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn viết tên bài vào – đọc mục tiêu – chia sẻ mục tiêu nhóm A Hoạt động Chơi trò chơi “ Cùng gấp lên * Ban học tập tổ chức trò chơi số lần” - Một bạn đọc cách chơi ( Thực theo hướng dẫn sgk - Nhận xét, đánh giá kết quả, tuyên dương nhóm chơi tốt Đọc kĩ và nghe thầy cô hướng dẫn CN: Đọc thầm lần - Trao đổi với bạn hai đại lượng * Nhóm trưởng: - Hai bạn đọc nội dung - người đó bao nhiêu kilô-mét? - người đó bao nhiêu kilô-mét? - gấp lần giờ? - 8km gấp lần km? - Vậy thời gian gấp lên lần thì quãng đường gấp lên lần? - Nêu mối quan hệ thời gian và quãng đường -Nhận xét, bổ sung, báo cáo thầy cô Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp: CN- Đọc nội dung - Chọn từ thích hợp viết vào nháp CĐ- Trao đổi kết với bạn, sửa cho * Nhóm trưởng: - Yêu cầu bạn nêu kết bài làm - Số can và lượng nước là hai đại lượng nào với nhau? - Số bao gạo và số gạo là hai đại lượng nào với nhau? - Số viên gạch và khối lượng các viên gạch là hai đại lượng nào với nhau? - Nhận xét bổ sung cho bạn - Thống ý kiến, báo cáo kết với thầy cô giáo Đọc kĩ và nghe thầy cô giáo hướng - Đọc nội dung dẫn - Trao đổi với bạn GV hướng dẫn và yêu cầu hs đọc nội Nhóm trưởng: dung - Yêu cầu bạn đọc nội dung - Biêt hai ôtô 30km, làm nào để tính số km ô tô giờ? - Như để tìm số km ô tô chúng ta làm nào? - Dựa vào mối quan hệ nào mà chúng ta làm thế? - Nhận xét bổ sung cho bạn - Thống ý kiến, báo cáo kết với thầy cô giáo Viết tiếp vào chỗ chấm để hoàn - Đọc nội dung thiện bài giải các bài toán sau: - Giải bài toán vào hai cách - Trao đổi kết với bạn, sửa cho *Gv: Với dạng toán này các em cần chú ý đến giá trị đại lượng và *Nhóm trưởng: dễ dàng để kiểm tra xem bài mình - Yêu cầu bạn nêu kết bài làm làm có đúng không các em biết so - Số và số tiền là đại lượng sánh tăng hay giảm các đại lượng nào với nhau? bài - Bước bài giải là bước rút đơn vị? - Bước bài giải là bước tìm B Hoạt động ứng dụng tỉ số? Đọc lại bài giải và nêu cách làm cho - Nhận xét bổ sung cho bạn người thân nghe - Thống ý kiến, báo cáo kết Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT BÀI 4A: HÒA BÌNH CHO THẾ GIỚI ( Tiết 2) *Khởi động: * Ban văn nghệ:- Cả lớp hát bài- Mời cô giáo vào tiết học * Nối tiếp - HS ghi đầu bài và đọc mục tiêu - Ban học tập chia sẻ mục tiêu A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Tìm hiểu từ trái nghĩa - Đọc thầm và thực các nội dung (1,2,3) - Làm bài vào nháp - Đọc thầm ghi nhớ lần - Đổi chéo kiểm tra Đọc ghi nhớ cho nghe * Nhóm trưởng: - bạn chia sẻ kết - Nhận xét, bổ sung thêm - Nối tiếp đọc ghi nhớ - Báo cáo thầy cô B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Đọc thầm lần nội dung 1 Tìm cặp từ trái nghĩa các - Tìm từ trái nghĩa câu và viết thành ngữ, tục ngữ đây và ghi vào vào vở Trao đổi với bạn * Nhóm trưởng - Lần lượt nêu từ tìm - Nhận xét sửa cho bạn - Báo cáo thầy cô Điền vào chỗ trống từ trái nghĩa Đọc thầm lần nội dung với từ in đậm để hoàn chỉnh các thành - Làm bài vào ngữ, tục ngữ sau: Trao đổi với bạn a) hẹp nhà rộng bụng b) Xấu người đẹp nết c) Trên kính nhường * Nhóm trưởng - Yêu cầu các bạn nêu từ đã điền - Nhận xét sửa cho bạn - Một bạn đọc lại các câu đã hoàn chỉnh Trò chơi: Thi tìm từ trái nghĩa với - Báo cáo thầy cô từ sau * Ban học tập: - Tổ chức chơi trò chơi - Chia lớp thành đội( Mỗi nhóm đội) - bạn đọc luật chơi trang 26 - Mỗi đội lên bảng viết - Tuyên dương đội thắng Đặt hai câu để phân biệt cặp từ trái HĐ lớp: Đặt câu và ghi vào nghĩa vừa tìm hoạt động và ghi Trao đổi với bạn vào * Nhóm trưởng *Gv: Từ trái nghĩa sử dụng linh - Lần lượt đọc câu hoạt, chúng ta có thể sử dụng - Nhận xét sửa cho bạn trường hợp giải nghĩa từ, nói ẩn dụ - Báo cáo thầy cô hay nói quá chính vì cần phải nắm nghĩa từ B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thực phần hoạt động ứng dụng sgk trang 62 Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Ngày soạn: …/9/ 2016 Ngày giảng: Thứ ba ngày … tháng năm 2016 Toán BÀI 10: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN TỈ LỆ THUẬN( Tiết 2) *Khởi động : Ban văn nghệ: Tổ chức trò chơi “ Cá lớn, cá bé” - Cách chơi: + Tất đứng thành vòng tròn + Luật chơi: nói Cá lớn thì dang tay ra, nói Cá bé thì khép tay lại + Người điều hành nói cá lớn, cá bé không làm theo quy luật, người nào làm sai thì bị phạt - Nhận xét các bạn chơi - Mời cô giáo vào tiết học * Hoạt động nối tiếp - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn viết tên bài vào – đọc mục tiêu – chia sẻ mục tiêu nhóm A Hoạt động thực hành Giải bài toán hai - Đọc thầm lần cách: - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Giải bài toán vào ô ly hai cách - Trao đổi kết với bạn - Nhận xét, bổ sung cho bạn * Nhóm trưởng: - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Giải bài toán vào ô ly Cách (Rút đơn vị) Giải bài toán: Giải bài toán sau Bài giải Trong ngày đội thủy lợi đào là: 46 : = 23(m) Trong 10 nhày đội thủy lợi đó đào là: 24 x 10 = 230 (m) Đáp số: 230 m Cách ( Tìm tỉ số) Bài giải 10 ngày gấp ngày số lần là: 10 : = (lần) Trong 10 nhày đội thủy lợi đó đào là: 46 x = 230 (m) Đáp số: 230 m - Trao đổi kết với bạn, sửa cho Bài giải 4000 người gấp 1000 người số lần là: 000 : 1000 =4 (lần) Một năm sau số dân xã đó tăng thêm là: 17 x = 68 (người) Đáp số: 68 người Bài Tóm tắt Bài giải cái bút: 75 000 đồng 1cái bút có giá tiền là: cái bút: …đồng? 75 000:5 =15 000 (đồng) Lan mua cái bút hết số tiền là: 15 000 x = 105 000 (đồng) Đáp số: 105 000 đồng *Nhóm trưởng: - Yêu cầu bạn nêu kết bài làm - Bài giải theo cách mấy? - Bước giải thứ là bước gì? - Nhận xét bổ sung cho bạn Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT BÀI 4A: HÒA BÌNH CHO THẾ GIỚI ( Tiết 3) *Khởi động: *Ban văn nghệ: - Cả lới chơi trò chơi: “Sóng xô” - Luật chơi: + Quản trò: “sóng xô, sóng xô” + Cả lớp:xô đâu, xô đâu + Quản trò: Xô sang trái, sang phải, đằng trước, đằng sau + Nếu bạn sai nhận thưởng + Mời cô giáo vào tiết học * Nối tiếp: - HS tự ghi đầu bài và đọc mục tiêu - Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Nghe thầy cô đọc và viết vào Đọc thầm bài viết lần - Xác định tên riêng cần viết hoa - Viết bài theo lời đọc thầy cô - Trao đổi bài với bạn để sửa lỗi * Nhóm trưởng: - Đọc bài lần nhóm soát lỗi - Nhận xét, khen bạn viết chữ đẹp, đúng chính tả - Báo cáo kết với thầy cô giáo Ghi vần các tiếng in đậm Đọc thầm nội dung câu sau vào mô hình cấu tạo vần - Kẻ bảng, làm vào - Trao đổi bài, kiểm tra * Nhóm trưởng: - Nêu các âm phần vần - Nhận xét, bổ sung - Yêu cầu các bạn nêu điểm giống và khác tiếng nghĩa và tiếng chiến - Nhóm trưởng thống nhất, báo cáo Thảo luận, nêu quy tắc ghi dấu - Quan sát các tiếng nghĩa và tiếng chiến các tiếng trên - Nhận xét cách viết dấu hai - GV: Ghi dấu âm chính tiếng Trao đổi bài với bạn - Nhận xét, bổ sung cho Nhóm trưởng: - Lần lượt nêu cách viết dấu - Nhận xét, sửa cho - Báo cáo thầy cô B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Viết đến tiếng và đưa vào mô hình cấu tạo vần Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT Bài 4B: TRÁI ĐẤT LÀ CỦA CHÚNG MÌNH ( T1) *Khởi động: * Ban văn nghệ: Cả lớp chơi trò chơi: Ông đốt - Luật chơi: Quản trò nói: ong đốt; lớp đáp lại: đốt đâu đốt đâu; quản trò đốt tay (Nêu tên số phận trên thể) đốt người bên cạnh Nếu bạn nào đốt không đúng chỗ thì nhận thưởng + Mời cô giáo vào tiết học - HS tự ghi đầu bài và đọc mục tiêu - Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Quan sát tranh sau và cho biết - Quan sát tranh trang 63 tranh vẽ cảnh gì? - Nói gì quan sát * Nhóm trưởng: - Yêu cầu các bạn nói gì quan sát tranh ? Bạn có cảm nhận gì quan sát tranh? Nghe thầy cô đọc bài: Nghe cô đọc - Nhận xét, bổ sung cho bài và phát giọng đọc Đọc thầm từ và lời giải nghĩa trang 65 - Ghép từ và lời giải nghĩa nháp Nối từ ngữ bên trái với lời giải Thay đọc từ và lời giải nghĩa nghĩa thích hợp bên phải * Nhóm trưởng yêu cầu các bạn: - Chia sẻ từ còn chưa hiểu bài - Cùng giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần, gọi thầy cô trợ giúp - Nhóm trưởng cho các bạn đặt câu Cùng luyện đọc Đọc thầm nội dung - Đọc thầm bài - Xác định đoạn bài - Đọc các câu và sử cho - Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài - Sửa lỗi cho Nhóm trưởng: - bạn đọc nối tiếp đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho - Bình chọn bạn đọc tốt Thảo luận, trả lời câu hỏi Đọc thầm các câu hỏi -Suy nghĩ trả lời các câu hỏi *GV: - Để giữ bình yên cho trái đất Chia sẻ câu trả lời với bạn chúng ta phải chống chiến tranh, chống * Nhóm trưởng: nguyên tử, bom hạt nhân Phải hiểu - Lần lượt chia sẻ câu trả lời có hòa bình, tiếng hát, tiếng cười - Cả nhóm thống kết đem lại hòa bình và trẻ mãi không già - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm thảo trái đất này luận nội dung bài -Nội dung: Kêu gọi đoàn kết chống chiến - Nhận xét, bổ sung tranh, bảo vệ sống bình yên và - Nhóm trưởng thống nhất, báo cáo quyền bình đẳng các dân tộc Đọc thầm bài để thuộc bài Học thuộc lòng bài thơ - Đọc cho nghe * Nhóm trưởng: - Lần lượt các bạn đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhóm * Ban học tập cho các bạn thi đọc thuộc bài trước lớp - Mời đại diện các nhóm thi đọc B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Đọc cho người than nghe đoạn em thuộc Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… GIÁO DỤC LỐI SỐNG BÀI 3: EM ĐẾN BƯU ĐIỆN (tiết 2) I MỤC TIÊU - Thực số giao dịch và có kĩ giao tiếp phù hợp thực giao dịch bưu điện - Tôn trọng các quy tắc giao dịch và ứng xử bưu điện II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC *Khởi động: Ban học tập: - Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng trước - Mời cô giáo vào tiết học *Tiếp nối: - Ghi tên bài và đọc mục tiêu Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Cách thức thực gửi và nhận - Đọc thầm lần thông tin hàng - Ghi số thứ tự trước việc cần làm gửi bưu phẩm - Trao đổi với bạn bài làm và sửa cho Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ nối tiếp bài làm - Nhận xét, khen ngợi nhóm - Nhóm trưởng báo cáo kết với thầy cô giáo 4.Ứng sử bưu điện - Đọc thầm nội dung Viêt quy tắc ứng xử bưu điện Đổi chéo cùng trao đổi với bạn * GV: Ơ bưu điện cần giũ trật tự, giữ vệ Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn sinh chung nói nhẹ nhàng lịch chia sẻ nối tiếp các quy tắc ứng xử tôn trọng nhân viên bưu điện và các - Nhận xét, thống các quy tắc khách hàng khác ứng sử - Nhóm trưởng báo cáo kết với thầy cô giáo C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân tập đóng vai giao dịch bưu điện Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ĐỊA LÍ Bài 2: Địa hình và khoáng sản (Tiết 2) 1.Khởi động Hát 2.Trải nghiệm - GV gọi HS: + Nêu nhận xét địa hình nước ta + Kể tên và vị trí số dãy núi,đồng lớn nước ta trên đồ Tự nhiên Việt Nam - GV nhận xét Bài - Giới thiệu bài - Cho Hs đọc to tên bài - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò A.Hoạt động Hoạt động 4: Tìm hiểu khoáng sản Hoạt động cặp đôi - HS nêu và Việt Nam - GV đến nhóm kiểm tra các cặp làm - HS trả lời  Mỏ a - pa - tít: Cam Đường (Lào - Gọi HS báo cáo Cai) - Cho HS trên đồ  Thiếc Tĩnh Túc (Cao Bằng)  Mỏ sắt: Yên Bái, Thái Nguyên, Thạch Khê (Hà Tĩnh)  Mỏ than: Cẩm Phả, Vàng Danh Quảng Ninh  Khí tự nhiên Tiền Hải  Vàng Bồng Miêu  Mỏ bô - xít có nhiều Tây Nguyên  Dầu mỏ đã phát các mỏ Hồng Ngọc, Rạng Đông, Bạch Hổ, Rồng trên Biển Đông Lớp tham gia trả lời a) - Mỏ dầu làm xăng.dầu,nhớt,… - Mỏ than sản xuất than đá,than tổ ong… - Sắt: sản xuất sắt,thép dùng xây dựng,dao, kéo… Đá vôi sản xuất xi măng,phấn viết, … - Vàng sản phẩm là đồ trang xuất bông đeo tai,dâychuyền,vòng,lắc,nhẫn Khoáng sản dùng ngành công nghiệp,đồ dùng,trang sức,đốt… b) Việc khai thác khoáng sản có hạn chế đất đai bị sói mòn, gây ô nhiễm môi trường đất,nước - Em hoạt động nhóm đôi - Quan sát lược đồ hình - Báo cáo thảo luận.HS nhận xét Hoạt động chung lớp - Quan sát hình và liên hệ thực tế trả lời Hoạt động 5: Liên hệ thực tế - GV hướng dẫn HS quan sát - Gọi các em trả lời -GV kết luận ?Nơi em là đồng hay đồi núi? Hoạt động Em làm cá nhân -Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ nội dung bài - HS đọc to cho lớp nghe - Quan sát,nhắc nhở các em thực tốt bài học (khung màu vàng) - Gọi em đọc to B.Hoạt động thực hành - HS tham gia trò chơi - Tổ chức cho HS chơi “Ai nhanh,ai đúng” - Tuyên dương nhóm thắng Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ngày soạn: ……/9/2016 Ngày giảng: Thứ tư ngày ……tháng năm 2016 TOÁN BÀI 11: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI BÀI TOÁN TỈ LỆ NGHỊCH (Tiết 1) *Khởi động : - Ban văn nghệ tổ chức các bạn chơi trò chơi “ Làm theo tôi làm, không làm theo tôi nói”: Cách chơi : Cả lớp đứng thành vòng tròn Khi tôi đưa tay lên cao tay tôi lại thì các bạn phải làm ngược lại lời tôi là tay để – mà đưa tay lên cao là sai Các bạn làm sai thưởng lò cò vòng quanh lớp - Nhận xét các bạn chơi - Mời cô giáo vào tiết học * Hoạt động nối tiếp - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn viết tên bài vào – đọc mục tiêu – chia sẻ mục tiêu nhóm A Hoạt động thực hành Chơi trò chơi “ Điền số thích hợp vào * Ban học tập tổ chúc trò chơi chỗ chấm” - Một bạn đọc cách chơi - Nhận xét, đánh giá kết quả, tuyên dương nhóm chơi tốt Đọc kĩ và nghe thầy/cô giáo hướng - Đọc thầm nội dung dẫn - Đọc cho nghe * Nhóm trưởng: Yêu cầu các bạn trả lời câu hỏi ? Bạn hãy nêu đại lượng thứ và đại lượng thứ hai? ? Nếu đại lượng thứ tăng lên thì đại lượng thứ hai nào? - Nhóm nhanh có thể lấy ví dụ thực tế đại lượng tỉ lệ nghịch - Nhận xét, bổ sung cho nhau, báo cáo thầy cô Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích Đọc nội dung và làm bài vào hợp: nháp Đổi chéo bài kiểm tra, sửa cho *Nhóm trưởng: Yêu cầu bạn nêu kết bài làm - Nhận xét bổ sung cho bạn - Thống ý kiến, báo cáo kết với thầy cô giáo Đọc kĩ và nghe thầy/cô hướng dẫn: - Đọc thầm nội dung - Đọc cho nghe *Nhóm trưởng: ? Bước nào là bước rút đơn vị? ?Bước nào là bước dùng tỉ số? - Thống ý kiến, báo cáo kết với thầy cô giáo Viết tiếp vào chỗ chấm để hoàn - Đọc kĩ đề và làm bài vào nháp thiện bài toán: - Đổi chéo bài kiểm tra, sửa cho *Nhóm trưởng: - Yêu cầu bạn nêu kết bài làm - Nhận xét bổ sung cho bạn - Thống ý kiến, báo cáo kết với thầy cô giáo B Hoạt động ứng dụng Em cùng người thân tìm ví dụ hai đại lượng tỉ lệ nghịch Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT BÀI 4B: TRÁI ĐẤT LÀ CỦA CHÚNG MÌNH (Tiết 2) *Khởi động: - Ban học tập yêu cầu: - Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng trước - Mời cô giáo vào tiết học *Tiếp nối: - Ghi tên bài và đọc mục tiêu Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Lập dàn ý cho bài văn tả trường em - Đọc lần nội dung và gợi ý trang – 66 - 67 - Viết vào dàn ý tả trường em Trao đổi kết bài làm và sửa lỗi cho Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn đọc nối tiếp bài dàn ý - Sửa lỗi, thống nội dung Chọn viết đoạn văn theo dàn - Đọc thầm gợi ý bài văn lần ý trên - Viết vào đoạn văn mình Đọc cho nghe, sửa lỗi cho Nhóm trưởng yêu cầu: - Chia sẻ nối tiếp với bạn đoạn văn mình Hỏi thêm: Bạn có nhận xét gì cách quan sát và cách dùng từ miêu tả tác giả? - Nhận xét, khen ngợi nhóm Gv: nhận xét dựa vào bài cụ thể - Báo cáo kết với thầy cô giáo học sinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Viết tiếp đoạn văn tả trường em Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: … /9/2016 Ngày giảng: Thứ năm ngày … tháng năm 2016 TOÁN BÀI 11: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI BÀI TOÁN TỈ LỆ NGHỊCH (Tiết 2) *Khởi động: Ban học tập: - Chia sẻ hoạt động ứng dụng trước - Mời cô giáo vào tiết học *Tiếp nối: - Ghi tên bài và đọc mục tiêu Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập thực sau: - Đọc thầm lần yêu cầu - Thực nhanh nháp - Đọc và sửa lỗi cho - Thực vào Nhóm trưởng yêu cầu: -Các bạn đọc 2.Bài và thực sau: nối tiếp bài làm -Thống nhất, báo cáo thầy cô - Đọc thầm mẫu (2 lần) - Thực nhanh nháp Thống cách làm và sửa lỗi cho - Thực vào Nhóm trưởng yêu cầu: -Các bạn đọc nối tiếp bài làm -Thống nhất, báo cáo thầy cô C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân thực nội dung trang 47 Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT BÀI 4B: TRÁI ĐẤT LÀ CỦA CHÚNG MÌNH (Tiết 3) *Khởi động: * Ban học tập: - Tổ chức trò chơi: Nhanh tay giữ lấy Cho vòng tròn điểm số 1, từ đến hết, đánh dấu cặp số Khi quản trò hô to “chẵn” thì tất người mang số 2, 4, … quay quanh người bên cạnh số lẻ và giữ chặt Riêng các bạn mang số lẻ tìm cách chạy vào chính vòng tròn thì thoát Nếu bị bắt thì người bắt có thể yêu cầu người bị bắt đứng im 30 giây hình phạt khác *Nối tiếp: - HS tự ghi đầu bài và đọc mục tiêu - Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Kể lại câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai * Nhóm trưởng Đọc tiêu chí: - Nghe cô giáo kể lại câu chuyện Tiếng - Kể rõ trình tự các việc, hành động vĩ cầm Mỹ Lai nhân vật - Đọc thầm lần nội dung phần b,c - Việc làm thể rõ, có ý nghĩa giáo - Thực các nội dung phần b, c sgk – dục trang 68-69 - Lần lượt kể cho nghe - Kể cho nghe câu chuyện - Bình chọn bạn kể hay - Bổ sung nhận xét cho Hỏi: Để góp phần xây dựng quê hương đất nước bạn phải làm gì? - Thống báo cáo với cô giáo Ban học tập yêu cầu - Đại diện các nhóm thi kể chuyện - Nêu nội dung câu chuyện - Bình chọn bạn kể hay Trao đổi với các bạn ý nghĩa - Suy nghĩ ý nghĩa câu chuyện câu chuyện - Nói cho nghe ý nghĩa câu chuyện *Gv: Câu chuyện ca ngợi hành động dũng cảm người lính Mỹ có lương tri đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ quân đội Mỹ chiến tranh xâm lược Việt Nam Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ ý nghĩa câu chuyện: Truyện ca ngợi hành động dũng cảm người Mĩ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam - Thống báo cáo với cô giáo C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng với người thân hoàn thành hoạt động ứng dụng trang 69 Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… LỊCH SỬ BÀI 2: NƯỚC TA ĐẦU THẾ KỈ XX VÀ CÔNG CUỘC TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC ( tiết 1) - Khởi động Hát 2- Hoạt động trải nghiệm - Em có nhận xét gì ba nhân vật lịch sử Trương Định,Nguyễn Trường Tộ,Tôn Thất Thuyết - Nhận xét 3- Bài : - Giới thiệu bài - Cho Hs đọc to tên bài - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò A Hoạt động BT1 Khám phá biến đổi kinh tế Hoạt động cặp đôi nước ta đầu kỉ XX - Báo cáo với cô kết - GV đến cặp giúp đỡ trả lời nhữngV c) Về kinh tế: xuất nhà máy, hầm gì HS hỏi,thắc mắc.Kiểm tra kết các mỏ, đồn điền, đường ôtô, đường sắt cặp d) Ý đúng ô 1,2,3 BT2 Khám phá biến đổi Hoạt động cặp đôi xã hội nước ta đầu kỉ XX - Báo cáo với cô kết - Cho các cặp đọc và làm bài tập c) Ý đúng - GV đến nhóm kiểm tra,giúp HS Tri thức,chủ xưởng,nhà buôn,viên cần trợ giúp chức,công nhân - Gọi và cặp báo cáo BT3 Tìm hiểu tình cảnh - Hoạt động nhóm công nhân và nông dân Việt Nam - Điền vào phiếu tác động chính sách khai - Đại diện nhóm trình bày thác thuộc địa - Cho các nhóm thảo luận - Đến các nhóm nghe báo cáo - Cho HS xem tranh phóng to Tình cảnh người nông dân Nông dân bị ruộng đất đói khổ cùng cực,nhà là túp lều hay đất trát Tình cảnh người công nhân Hầm mỏ đông công nhân họ làm việc nặng nhọc đồng lương rẻ mạt nên sống vô cùng cực khổ Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: …/9/2016 Ngày giảng: Thứ ngày……tháng năm 2016 TOÁN Bài 12: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI *Khởi động: - Trưởng ban học tập: Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động nối tiếp: - Mời cô giáo vào tiết học - HS ghi đầu bài và đọc mục tiêu - Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Viết( theo mẫu) - Đọc thầm nội dung - Nhớ lại tên các đơn vị đo độ dài đã học * Nhóm trưởng: - Yêu cầu các bạn thi viết nhanh vào phiếu bài tập - Đọc kết bài tập - Nhận xét, bổ sung cho bạn - Thống kết - Bình chọn bạn có kết đúng, nhanh thời gian Hỏi: Hai đơn vị đo độ dài kém bao nhiêu đơn vị? - Nhận xét câu trả lời, báo cáo kết với thầy cô B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Viết số phân số hích hợp vào chỗ - Đọc thầm lần bài tập chấm - Viết bài tập vào - Chia sẻ kết với ban - Nhận xét, sửa cho * Nhóm trưởng Viết số thích hợp vào chỗ chấm Viết vào chỗ chấm bảng đây theo mẫu - Lần lượt các bạn nêu kết - Nhận xét, bổ sung cho bạn - Thống kết - Báo cáo với thầy cô - Đọc thầm lần bài tập - Làm bài vào - Trao đổi kết với bạn - Nhận xét, bổ sung cho bạn *Nhóm trưởng - Yêu cầu các bạn nêu kết và giải thích cách làm Hỏi: Cách làm phần có gì khác nhau? -Đọc thầm lần bài tập - Làm bài vào Trao đổi kết với bạn - Nhận xét, bổ sung cho bạn *Nhóm trưởng - Yêu cầu các bạn nêu kết và giải thích cách làm - Khi đo độ dài số vật có cách viết? - Thống ý kiến, báo cáo cô giáo B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân hoàn thành hoạt động ứng dụng trang 50 Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT BÀI 4C: CẢNH VẬT QUANH EM (Tiết *Khởi động: Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng tiết học trước - Mời cô giáo vào tiết học *Tiếp nối: - Ghi tên bài và đọc mục tiêu - Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Trò chơi: Thi tìm nhanh từ ghép có * Ban học tập tổ chức cho các bạn hai tiếng mang nghĩa trái ngược chơi - Thực theo hướng dẫn sgk Nhận xét, đánh giá kết quả, tuyên dương đội thắng Tìm từ trái nghĩa các thành - Đọc thầm lần các câu thành ngữ, tục ngữ, tục ngữ sau và ghi vào bảng nhóm ngữ - Viết từ trái nghĩa vào Trao đổi với bạn - Nhận xét cho Nhóm trưởng yêu cầu: - Từng bạn chia sẻ kết - Nhận xét, khen ngợi, báo cáo kết với thầy cô giáo Điền vào chỗ trống từ trái nghĩa Đọc thầm lần nội dung với từ in đậm: - Chọn các từ thích hợp để điền vào chỗ chấm và ghi vào - Trao đổi kết với bạn - Nhận xét sửa cho Nhóm trưởng yêu cầu - Từng bạn chia sẻ kết - Giải thích vì chọn từ đó - Nhận xét, thống kết quả, báo cáo với cô giáo Tìm từ trái nghĩa thích hợp điền vào - Đọc thầm lần nội dung chỗ trống sau: - Chọn các từ thích hợp để điền vào chỗ chấm và ghi vào Trao đổi kết với bạn - Nhận xét sửa cho Nhóm trưởng yêu cầu - Từng bạn chia sẻ kết - Nhận xét, báo cáo thầy cô Tìm và nghi lại các từ trái nghĩa Đọc thầm lần nội dung nhau: - Nghi lại các từ trái nghĩa vào - Trao đổi kết với bạn - Nhận xét sửa cho * Nhóm trưởng yêu cầu - Từng bạn chia sẻ kết - Nhận xét, báo cáo thầy cô Đọc thầm phần a, b lần Thực nội dung - Đặt câu vào Trao đổi kết với bạn - Nhận xét sửa cho * Nhóm trưởng yêu cầu - Từng bạn đọc câu mình - Nhận xét, báo cáo thầy cô Ban học tập cùng chia sẻ: +Thế nào là từ trái nghĩa? - Nhận xét thống - Mời cô giáo chia sẻ C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng với người thân thực nội dung phần hoạt động ứng dụng sgk trang 72 Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiếng việt BÀI 4C: CẢNH VẬT QUANH EM (Tiết 2) *Khởi động: Ban học tập yêu cầu: - bạn nêu lại dàn ý bài văn tả cảnh - Mời cô giáo vào tiết học *Tiếp nối: - Ghi tên bài và đọc mục tiêu Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Viết bài văn tả cảnh ( Kiểm tra) - Đọc lần nội dung - Chọn ba đề văn em thích - Thực viết bài vào Đọc bài văn và sửa lỗi cho - Nhận xét bổ sung cho bạn Nhóm trưởng yêu cầu: - Lần lượt đọc bài văn - Lắng nghe, sửa lỗi cho bạn - Bình chọn bạn viết hay Ban học tập yêu cầu: + Đại diện nhóm đọc đoạn văn trước lớp - Bình chọn bạn viết hay đúng thể thức - Mời cô giáo chia sẻ C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng với người thân hoàn thành nội dung hoạt động ứng dụng trang 72 Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GIÁO DỤC LỐI SỐNG BÀI 3: EM ĐẾN BƯU ĐIỆN (tiết 3) I: MỤC TIÊU - Biết thực các việc giao dịch bưu điện theo trình tự - Biết ứng xử bưu điện - Được trải nghiệm bưu điện II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC *Khởi động: * Ban văn nghệ: Cả lớp chơi trò chơi: Ông đốt - Luật chơi: Quản trò nói: ong đốt; lớp đáp lại: đốt đâu đốt đâu; quản trò đốt tay (Nêu tên số phận trên thể) đốt người bên cạnh Nếu bạn nào đốt không đúng chỗ thì nhận thưởng + Mời cô giáo vào tiết học - HS tự ghi đầu bài và đọc mục tiêu - Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Đóng vai giao dịch bưu điện Đọc thầm lần nội dung Cùng trao đổi lựa chọn tình - Trao đổi đưa nhân vật và lời đối thoại tình - Đóng vai Nhóm trưởng yêu cầu: - Lần lượt cặp đóng vai - Nhận xét, khen ngợi nhóm - Nêu kết luận: Khi giao dịch, chúng ta cần thực các việc theo đúng trình tự để giải công việc nhanh chóng - Nhóm trưởng báo cáo kết với thầy cô giáo Xử lí tình Đọc thầm lần nội dung - Suy nghĩ đưa cách giải tình Cùng trao đổi cách giải tình * Ban học tập: Nhóm trưởng yêu cầu: - Yêu cầu các nhóm chia sẻ cách giải - Lần lượt các bạn nêu cách giải quyết cho tình cho tình - Nhận xét, bổ sung và thống - Nhận xét, bổ sung, thống cách giải tình tốt - Đọc phần kết luận sgk Mòi bạn đọc phần kết luận sgk trang - Nhóm trưởng báo cáo kết với thầy 58 cô giáo Tham quan bưu điện địa phương Giáo viên tổ chúc hướng dẫn hs tham quan bưu điện địa phương mình C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy đánh dấu vị trí bưu điện địa phương trên đồ cộng đồng Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 3:Chọn đường an toàn - Phòng tránh tai nạn giao thông I.Mục tiêu: 1/ Kiến thức - HS nêu điều kiện an toàn và cha an toàn để lựa chọn đường an toàn Xác định tình không an toàn để phòng tránh tai nạn và xe đạp trên đường 2/ Kĩ - Có thể lập đồ đường an toàn dành cho riêng mình, biết cách phòng tránh các tình không an toàn 3/ Thái độ - Có ý thức thực quy định luật GTĐB, tham gia tuyên truyền, vận động và thực II Chuẩn bị GV: Tranh ảnh, đồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy 1)Hoạt động 1: Tìm hiểu ?Em đến trường phương tiện nào? ?Em hãy kể các đường mà em qua? Theo em đường đó có an toàn không? ?Những đường đó có đặc điểm gì? Gặp nhiều chỗ nguy hiểm em có cách xử lí gì? *Kết luận: Ghi nhớ 2)Hoạt động 2: Xác định đường AT - GV chia lớp làm hai nhóm: nhóm và nhóm xe đạp - GV phát bảng phụ yêu cầu HS xem đường học qua có an toàn hay kém an toàn để đánh dấu *Kết luận:Đi học hay chơi các em cần lựa chọn đường đủ điều kiện AT 3)Hoạt động 3:Phân tích các tình - GV chia lớp làm sáu nhóm và phát phiếu ghi các tình - GV treo ba tranh minh hoạ *Kết luận: Tất là hành vi không an toàn người tham gia giao thông…để đản bảo ATGT 4)Hoạt động 4: Luyện tập - GV đa giả định tình huống: trường đón HS lớp 1, là anh chị hãy giúp các bậc phụ huynh lập phương án an toàn đến trường - GV nhận xét, viết lên bảng phương án tốt Hoạt động trò - HS phát biểu - Lớp nhận xét - HS ngồi theo nhóm - Lớp thảp luận và đánh dấu +A: an toàn +K: kém an toàn - Các nhóm cộng lại xem nhiều chữ A hay chữ K - Lớp thảo luận các tình - Đại diện các nhóm báo cáo,nhận xét.Lớp quan sát và đa ý kiến - Lớp lập phương án: +Con đường an toàn đến trường +Bảo đảm ATGT khu vực trường - HS trình bày - Lớp nhận xét, bổ sumg *Kết luận: Chúng ta không thực đúng luật phòng tránh TNGT.GTĐB để đảm bảo an toàn cho thân… 5)Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Về nhà thực đúng luật GTĐB Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………