Tổ chức thực hiện - Thời gian thực hiện: từ tháng 9/2015 đến hết tháng 4/2016 - Hình thức tổ chức: + Bồi dưỡng thường xuyên bằng tự học tự bồi dưỡng của giáo viên kết hợp với các sinh ho[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT HUYỆN QUẢNG TRẠCH TRƯỜNG MN QUẢNG HƯNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁO CÁO THỰC HIỆN CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015 – 2016 I Tình hình đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên: Giáo viên Nhân viên Giới tính Trình độ đào tạo Tổng Bậc CBQL Biên Hợp Biên Hợp SL SL Thạc Đại Cao Trung Còn số học chế đồng chế đồng nữ Nam sĩ học đẳng cấp lại Mầm 36 24 36 0 23 10 non Tổng II Công tác đạo, triển khai thực Các văn đạo, điều hành Căn công văn số 698/SGDĐT-GDCN-TX ngày 16/4/2013 Giám đốc Sở GD&ĐT việc hướng dẫn thực Quy chế BDTX giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; Công văn số 1792/SGDĐT- GDCN-TX ngày 19/9/2015 Sở GD&ĐT Quảng Bình việc hướng dẫn công tác BDTX năm học 2015-2016 Căn công văn số 1792/SGDĐT-GDCN-TX ngày 19/9/2015 Sở GD&ĐT Quảng Bình V/v Hướng dẫn thực Quy chế BDTX GV mầm non, phổ thông và GDTX Tổ chức thực - Thời gian thực hiện: từ tháng 9/2015 đến hết tháng 4/2016 - Hình thức tổ chức: + Bồi dưỡng thường xuyên tự học (tự bồi dưỡng) giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn nhà trường, liên trường cụm trường + Bồi dưỡng thường xuyên tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên; tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kỹ + Bồi dưỡng thường xuyên theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet) (2) + Bồi dưỡng theo hình thức tổ chức chuyên đề, hội thảo theo kế hoạch nhà trường đề Thuận lợi, khó khăn - Thuận lợi Trường Mầm non Quảng Hưng luôn nhận quan tâm đạo kịp thời Phòng Giáo dục - Đào tạo huyện Quảng Trạch đặc biệt hướng dẫn tổ mầm non việc triển khai thực quy chế, chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tài liệu học tập cung cấp tương đối đầy đủ thông qua các buổi tập huấn chuyên đề Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức Đa số cán giáo viên có chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, có tinh thần học, tự nghiên cứu Đặc biệt tích cực tiếp thu kế hoạch, chương trình BDTX - Khó khăn Năng lực thực tiễn so với trình độ chưa đồng đều, mức độ linh hoạt, sáng tạo việc xây dựng kế hoạch và tổ chức hoạt động cho trẻ còn hạn chế Một số giáo viên lớn tuổi nên việc tiếp cận và thực chương trình bồi dưỡng thường xuyên còn hạn chế Đội ngũ giáo viên vào nghề đông nên chưa có nhiều kinh nghiệm việc tổ chức các hoạt động CSGD trẻ Đặc biệt là việc vận dụng đổi phương pháp dạy học Giáo viên, nhân viên hợp đồng lao động ngắn hạn nhiều làm ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng các hoạt động trẻ Số cán bộ, giáo viên vừa làm việc vừa phải học tập nâng cao trình độ chuyên môn vào ngày thứ và chủ nhật nên chưa dành nhiều thời gian cho việc BDTX Các tài liệu bồi dưỡng thường xuyên còn thiếu nhiều, đặc biệt là các nội dung và Việc xếp bố trí thời gian cho việc bồi dưỡng chưa khoa học, hiệu chưa cao (3) III Kết */ Tổ chức các lớp bồi dưỡng tập trung: TT Đối tượng Số buổi Số lương học viên Toàn thể CB, GV 30 30 12 60 Nội dung lớp bồi dưỡng I Mầm non Thực thị năm học; Nghị Đại hội lần thứ XI Đảng đổi toàn diện GD Việt Nam Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục cấp học mầm non MN8: Xây dựng môi trường giáo dục cho trẻ 3-36 tháng MN9: Môi trường giáo dục cho trẻ 3-6 tuổi MN30: Làm đồ dùng dạy học, đồ chơi tự tạo MN 33: Đánh giá giáo dục mầm non */ Số giáo viên tham gia bồi dưỡng thường xuyên: Bậc học Tổng số giáo viên Mầm non Tổng Số giáo viên miễn BDTX Số giáo viên tham gia BDTX Số giáo viên bồi dưỡng toàn Số giáo viên giảm chương trình theo quy định 30 tiết nội dung 30 30 0 */ Xếp loại kết bồi dưỡng thường xuyên: Bậc học Mầm non Tổng Giỏi TL% 78,1 Khá SL 25 TL% 21,9 Trung bình SL TL% SL Không đạt TL% IV Đánh giá tình hình tổ chức thực hiện, kết đạt được: Đánh giá tình hình tổ chức thực a Mặt mạnh (4) + BGH nhà trường đã lên kế hoạch cụ thể cho các tổ chuyên môn, triển khai kịp thời các văn đạo Trong quá trình học tập BDTX, BGH nhà trường đã theo dõi kiểm tra đồng thời tạo điều kiện tốt cho GV học tập và nghiên cứu + Tài liệu học tập bồi dưỡng đầy đủ cho tất các GV tham gia - Đánh giá chương trình, nội dung bồi dưỡng: + Nội dung bồi dưỡng phong phú, phù hợp với nhu cầu cần thiết nhiệm vụ dạy học giáo viên + Tổ trưởng CM tổ chức học tập, xếp buổi/ tuần để học tập BDTX (kết hợp với các buổi SHCM khác) Qua đó tổ trưởng tổng hợp các thắc mắc cần giải đáp CB,GV đề xuất cho BCĐ BDTX nhà trường để kịp thời giải - Đánh giá kết BDTX + Giáo viên thực BDTX theo đúng kế hoạch nhà trường đã đề ra, có ghi chép nội dung đầy đủ, cuối chuyên đề đưa thắc mắc để giải tháo gỡ + Giáo viên đã vận dụng kiến thức BDTX vào nhiệm vụ dạy học mình Đặc biệt là việc áp dụng đổi PPDH Qua đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học nhà trường b Mặt hạn chế - Một số kế hoạch vạch chưa cụ thể, chưa thể thời gian thực và thời gian hoàn thành các Mô đun; - Vở tự học giáo viên viết còn sơ sài, chưa đúng trọng tâm đề mục tiêu Mô đun; còn ghi chung chung, chưa cụ thể nội dung và nội dung 2 Kết đạt - Qua công tác BDTX giáo viên đã có nhiều tiến rõ rệt chuyên môn và tích lũy số kinh nghiệm công tác chăm sóc, giáo dục trẻ - Thông qua tổ chức nghiên cứu tài liệu BDTX giáo viên phát nhiều kiến thức bổ ích, có thể vận dụng trực tiếp vào công tác chăm sóc giáo dục trẻ, có nhiều sáng kiến kinh nghiệm chuyên môn mình - Kết xếp loại BDTX năm học 2015- 2016: + Loại giỏi (G): 25/32; tỷ lệ 78,1 % (5) + Loại khá (K): 7/32; tỷ lệ 21,9 % + Loại trung bình: 0; tỷ lệ % V Kiến nghị, đề xuất - Tăng cường nguồn tài liệu liên quan đến công tác BDTX, để CB, GV tham gia tích cực vào công tác tự bồi dưỡng đạt hiệu cao - Tổ chức các lớp bồi dưỡng tập trung để giải đáp vấn đề còn vướng mắc công tác bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ, giáo viên - Phòng GD - ĐT cần có kế hoạch cụ thể từ đầu năm học để nhà trường xây dựng kế hoạch BDTX cho giáo viên triển khai kịp thời đầy đủ Quảng Hưng, ngày 25 tháng 05 năm 2016 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Phương (6)