Đang tải... (xem toàn văn)
- Cô thấy các con rất chăm chú thi đua nhận biết hình tam giác và hình chữ nhật các con hãy tìm xung quanh lớp xem tranh ảnh có đồ chơi, đồ vật nào ghép có dạng hình tam giác, hìn[r]
(1)KẾ HOẠCH TUẦN 13 Chủ đề : Nghề Nghiệp Chủ đề nhánh: Cô thợ may ( Thời gian thực từ ngày 30/11/2015 - 04/12/2015) Hoạt động Đón tre Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Cô nhẹ nhàng niềm nở đón trẻ vào lớp Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khỏe trẻ trường Trò chuyện Trò chuyện với trẻ chủ đề sáng - Cô hỏi ý định trẻ , cho trẻ lấy hoa cắm vào góc mình thích Thể dục Khởi động: sáng - Đi vòng tròn kết hợp các kiểu ( bình thường, nhanh, chậm, bằng gót bàn chân, bằng mũi bàn chân) Chạy với tốc độ khác ( chạy nhanh, chạy chậm…) Trọng động: Cho trẻ đứng thành hàng ngang + Hô hấp : Hít vào thật sau bằng mũi và mở rộng lồng ngực bằng động tác: Hai tay dang ngang, đưa tay phía trước lên cao +Tay : Hai tay dang hai bên, đưa lên cao +Lưng – Bụng : Hai tay dang ngang, cúi xuống đứng lên + Chân : Co duỗi chân Hồi tĩnh: TC: Hít vào thở - Sau đó cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sõn 1-2 vũng Hoạt động PTTC: TD : MTXQ: PTTM: TH: PTNT: PTTM: Dạy học có chủ Tung bắt Trò chuyện Làm bánh Toán: Nhận VĐ: Lớn lên đích bóng với cô cô thợ biết gọi tên cháu lái máy khoảng 2,5m may hình chữ cày PTNN: Thơ: nhật, tam Cô thợ giác *Góc đóng vai: Trò chơi đóng vai: Cô thợ may, Bác sĩ Hoạt động * Góc xây dựng: Xây xưởng may mặc góc * Góc nghệ thuật: Tô, vẽ, nặn nghề thợ may Hát bài hát chủ đề, * Góc sách truyện: Xem sách, tranh ảnh chủ đề * Góc thiên nhiên : Trẻ biết chăm sóc cây xanh vườn trường Hoạt động HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: ngoài trời Quan sát bầu Vẽ theo ý - Làm quen - Làm quen Làm quen thơ trời thích truyện “Bác bài hát: “Lớn “Làm bác sĩ” sĩ chim” lên cháu lái - TCVĐ: máy cày” - TCVĐ: - TCVĐ: Về - TCVĐ: Rồng rắn lên - TCVĐ: Bắt Bắt vịt đúng nhà Rồng rắn lên mây vịt Chơi tựdo: mây Chơi với (2) - Chơi tự do: Chơi với bong bóng xà phòng, vỏ sò, vỏ hến, nhặt lá vàng rơi trên sân trường, bắt sâu, tưới nước cho cây - Chơi với đồ chơi ngoài trời Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Vệ sinh, nêu gương Trả tre - Chơi tự do: Chơi với bong bóng xà phòng, vỏ sò, vỏ hến, nhặt lá vàng rơi trên sân trường, bắt sâu, tưới nước cho cây - Chơi với đồ chơi ngoài trời - Chơi tự do: Chơi với bong bóng xà phòng, vỏ sò, vỏ hến, nhặt lá vàng rơi trên sân trường, bắt sâu, tưới nước cho cây - Chơi với đồ chơi ngoài trời - Chơi tự do: Chơi với bong bóng xà phòng, vỏ sò, vỏ hến, nhặt lá vàng rơi trên sân trường, bắt sâu, tưới nước cho cây - Chơi với đồ chơi ngoài trời bong bóng xà phòng, vỏ sò, vỏ hến, nhặt lá vàng rơi trên sân trường, bắt sâu, tưới nước cho cây - Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng và lau mặt sạch trước ăn - Cô bao quát giúp đỡ trẻ không xô lấn nhau, tiết kiệm nước, vặn vòi nước vừa đủ rửa, biết chờ đến lượt - Cho trẻ thực theo tổ - Chuẩn bị xếp bàn ghế, khăn ướt, đĩa đựng cơm rơi - Giới thiệu trò chuyện với trẻ một số món ăn hằng ngày - Mời cô, mời bạn trước ăn, nhai kỹ, ăn gọn gàng, không làm rơi vãi, biết nhặt cơm cơm rơi, lau tay gọn gàng đúng cách, không nói chuyện, nô đùa ăn - Chổ ngủ trẻ phù hợp đảm bảo tốt giấc ngủ - Cho trẻ nghe hát dân ca, hát ru - Hướng dẫn trẻ xếp chăn gối, sửa sang quần áo và chải tóc gọng gàng sau ngủ dậy - Cho trẻ giải Cho trẻ làm Cho trẻ làm Làm quen với - Biểu diễn văn các câu đố, vệ sinh quen với trò chơi nghệ theo chủ bài hát các góc bài Nấp cho kín đề chủ đề thơ, đồng dao Nêu gương chủ đề cuối tuần - Hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, sửa sang quần áo, soi gương chải tóc gọn gàng trước - Cô nhận xét cuối ngày: Cho trẻ thay cờ vào hoa, trẻ hoa trở nên được thay cờ - Riêng ngày thứ nêu gương cuối ngày sau đó tiến hành nêu gương cuối tuần, phát phiếu bé ngoan - Trả trẻ tận tay phụ huynh, với thái độ vui vẻ, trao đổi với phụ huynh tình h×nh trªn líp ngµycña trÎ cho phô huynh KẾ HOẠCH NGÀY (3) ( Thời gian thực hiện từ ngày 30/11/2015- 04/12/2015) Nội dung Mục đích – Yêu cầu Thứ - Dạy trẻ biết Ngày phối hợp với 30/11/2015 để tung PTTC: bóng cho Tung bắt -Trẻ biết phối bóng với cô hợp tay mắt nhịp khoảng nhàng để tung 2,5m cho người đối diện và bắt được bóng - Giáo dục trẻ tập thể dục để thể khỏe mạnh, chơi gặp mưa thì phải biết tìm chỗ trú Chuẩn bị và cách tiến hành I.Chuẩn bị: - Sân bãi an toàn, Hai bóng, rỗ vòng II.Tiến hành: * Ổn định, gây hứng thu: - Để có một thể khỏe mạnh các cần phải làm gì? Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn kết hợp các kiểu thường, bằng mũi bàn chân 5m, gót bàn chân 5m, bằng mé bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, cho trẻ hàng dọc quay ngang theo nhạc bài hát: “Lớn lên cháu lái máy cày” Hoạt động 2: Trọng động * BTPTC: §éi h×nh hµng ngang +Tay : Hai tay dang hai bên, đưa lên cao.(3lx4n) +Lưng – Bụng : Hai tay dang ngang, cúi xuống đứng lên (2lx4n) + Chân : Co duỗi chân.(2lx4n) * V§CB : “Tung bắt bóng với cô khoảng 2,5m.” * Đội hình: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Cô giới thiệu tên vận động - Lần 1: Làm mẫu toàn bài - Lần 2: Vừa làm vừa giải thích + TTCB: Khi tung bóng thì các cầm bóng bằng hai tay, mắt nhìn thẳng phía người bắt bóng Khi nghe cô nói tung bóng thì các tung bóng cho ngườ đối diện và người đối diện phải chú ý để bắt được bóng nhé - Lần 3: Giải thích vận động khó - Cho trẻ nhắc lại tên vận động,hỏi lại trẻ cách thực + Mêi trÎ lªn thực ( C« và trẻ cïng nhËn xÐt) * Trẻ thực hiện: - Động viên trẻ mạnh dạn, tự tin - Cho lần cháu, lªn thùc hiÖn c« chú ý sửa sai cho trẻ - LÇn tæ chøc h×nh thøc thi ®ua * Nâng cao vận động khó cho trẻ: Tung bắt bóng với cô khoảng 3m * TCV§: “Ai nhanh hơn” - Cô nêu cách chơi và luật chơi (4) Chơi giữa tiết Chi chi chành chành PTNN: Thơ: Cô thợ - Trẻ chơi thoải mái, hứng thú tiết – Trẻ nhớ tên bài thơ Hiểu nội dung bài thơ – Trẻ trả lời được các câu hỏi cô Đọc thuộc thơ diễn cảm, không ngọng – Tôn trọng các nghề xã hội , yêu quý gia đình – Biết giữ gìn trường lớp, nhà sạch sẽ, biết kính trọng, lễ phép với các cô thợ dệt, thợ may - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi, tuyên dương đội thắng cuộc, động viên khuyến khích đội thua cố gắng Hoạt động 3: Hồi tĩnh - C« cho trÎ lµm chim bay nhÑ nhµng * Kết thuc: Nhận xét, tuyên dương - Trẻ chơi an toàn I.Chuẩn bị: - Giáo án điện tử - Bài hát II.Tiến hành: * Ổn định, gây hứng thu: – Cô gọi trẻ lại và hát “Cháu yêu cô thợ dệt” – Cô đàm thoại với trẻ bài hát: – Các vừa hát bài gì?Bài hát có nhắc đến ai? – Đố các biết đã dệt vải cho chúng mình may quần áo? * Giáo dục trẻ biết yêu quý các cô thợ dệt và giữ gìn quần áo Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả - Lần 1: Cô đọc kèm theo cử điệu bộ - Lần 2: Cô đọc diễn cảm, kết hợp theo tranh * Đàm thoại giảng giải – Bài thơ cô đọc có tên là gì? – Tác giả bài thơ là ai? – Trong bài thơ, tác giả đã nhắc đến nghề nào? – Nghề thợ dệt làm công việc gì? – Nghề thợ may tạo sản phẩm gì? – Mẹ em bé đã bảo em bé điều gì? – Câu thơ mào nói lên điều đó? – Để tỏ lòng biết ơn các cô thợ các phải làm gì? – Để dệt vải và may quần áo cho chúng ta mặc, các cô thợ đã vất vã, vì các phải biết yêu quý các cô thợ và biết giữ gìn sản phẩm mà các cô thợ đã làm nhé! Hoạt động : Dạy trẻ đọc thơ – Cô mời lớp cùng đọc bài thơ này thật hay (5) Hoạt động ngoài trời Quan sát bầu trời - Trẻ biết bầu trời hôm nắng hay mưa ,trên bầu trời có gì? - Luyện kĩ chơi trò chơi Trẻ được vận động tham gia chơi - Giáo dục trẻ ý thức chơi, chơi đoàn kết với bạn nhé - Cô mời ba tổ đọc – Cô mời các bạn nam đọc cho cô nghe nào – Cô mời các bạn nữ nào – Cô chú ý sửa sai cho trẻ – Cô tuyên dương – Bây bạn nào giỏi lên đọc bài thơ cho lớp nghe nào – Cả lớp cùng đọc bài thơ này lần thật to và hay nhé – Cô tuyên dương Hoạt động : Trò chơi: “Tô màu quần áo” – Hôm cô thấy các học rât là giỏi, đọc bài thơ hay, bây các có muốn trở thành cô thợ tạo quần áo thật đẹp ko? Vậy bây lớp chúng ta làm cô thợ may để tạo sản phẩm thật đẹp nhé! – Cô giải thích: Cô phát cho tổ tờ giấy, thời gian bài nhạc, các hãy tô màu quần áo mà cô đã vẽ nhé! Bạn nào tô màu nhanh và đẹp khen thưởng, các đã hiểu chưa nào? – Cô mở nhạc, trẻ bắt đầu vẽ * Kết thuc:- Nhận xét, tuyên dương I.Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát - Phấn vẽ II.Tiến hành: * Ổn định, gây hứng thu: - Cho trẻ đọc bài thơ: “Cô thợ” - Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề - Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ - Giáo dục trẻ tiết kiệm lượng điện - Nhắc nhở trẻ trước sân - Cô và trẻ vừa vừa hát bài: Cùng chơi” và sân hít thở không khí lành 1-2 phút Hoạt động 1: HĐCĐ: “Quan sát bầu trời - Cho trẻ đứng xung quanh cây cô - Hôm trước chúng ta đã được quan sát bầu trời Hôm cô cháu mình cùng quan sát xem bầu trời hôm thế nào nhé! - Các thấy bầu trời hôm thế nào? (6) Hoạt động chiều Giải câu đố Bài hát chủ đề - Trẻ biết được ý nghĩa, hiểu được câu đố và bài hát - Trẻ tự tin, mạnh dạn, không rụt rè trước người - Hứng thứ, tham gia vào hoạt động Thứ 1/12/2015 MTXQ:Trò chuyện cô thợ may - Trẻ nhận biết công việc cô thợ may, ích lợi công việc này - Gọi tên và nhận biết công dụng một số dụng cụ sử dụng nghề may - Giáo dục trẻ biết lợi ích các nghề xã - Trên trời có gì? - Các hãy nhìn xem có ông mặt trời không ? Vì sao? - Ở xung quanh cây cối thế nào? - Mọi người ăn mặc thế nào ? Vì sao? - Mùa này là mùa gì? - Giáo dục trẻ : Biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết Hoạt động 2: TCVĐ: Cáo ngủ à - Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi - Cho trẻ chơi 2- lần - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự - Cô giới thiệu đồ chơi và hướng dẫn trẻ chơi thành nhóm - Cô bao quát trẻ * Kết thuc: Nhận xét, tuyên dương - Nhiệm vụ tiếp theo các con: Đến ăn cơm rồi, bây cô muốn các hãy nhẹ nhàng cất dép, mũ và rửa tay thật sạch để ăn cơm nhé! I.Chuẩn bị: - Câu đố - Các bài hát chủ đề * Ổn định gây hứng thu: - Cô cùng trẻ đọc bài: Bé làm bao nhiêu nghề - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề Hoạt động 1: Tổ chức hoạt động - Hôm cô và các cùng giải câu đố và hát thật nhiều bài hát gia đình mình nhé! Hoạt động 2: Tre trả lời câu đố, và hát các bài hát - Cô đọc câu đố và trẻ tự thảo luận với để trả lời câu đố - Sau đó cô cùng với lớp hát các bài hát có chủ đề (Cháu yêu cô chú công nhân, lớn lên cháu lái máy cày ) * Kết thuc:- Nhận xét, tuyên dương I.Chuẩn bị : - Một số mẫu quần áo - Các dụng cụ dùng nghề may: vật thật và tranh ảnh - Rổ Giấy màu, giấy báo, màu, thước kẻ, kéo, bút màu, keo dán, giấy A4 có vẽ hình búp bê II.Cách tiến hành: * Ổn định gây hứng thu: - Cô và bé cùng lên xe bus đến nhà cô thợ may (Trò chơi nhỏ) Hoạt động 1: Bé đến thăm cô thợ may Cho trẻ xem Phim album nghề may: cô thợ may đo quần áo cho khách, cô thợ may may đồ, ủi (7) hội và tôn trọng, yêu quý người làm các sản phẩm phục vụ cuộc sống hàng ngày trẻ Hoạt động ngoài trời Vẽ theo y thích đồ v.v… Đàm thoại: các vừa thăm nhà ai? - Cô thợ may làm gì? - Để làm được công việc đó cô thợ may sử dụng công cụ gì? - Tiếp tục giới thiệu cho trẻ một số công cụ nghề may - Mỗi công cụ may là một tranh, bên ngoài tranh được che ba miếng hình chữ nhật nhỏ, cô gỡ miếng hình chữ nhật cho trẻ khám phá phần và đoán xem đó là công cụ gì? Hoạt động 2: Cô thợ may cần gì? - Cô và trẻ cùng mua một số dụng cụ mở tiệm may Khi đến cửa hàng, cô đưa tranh nào, thì trẻ lựa dụng cụ liên quan đến tranh đó - Ví dụ: cô đưa tranh: cô thợ may đo quần áo cho khách thì trẻ lựa thẻ hình thước đo.v v… - Tương tự co cho trẻ chơi và lựa chọn dụng cụ cho đến đầy đủ các dụng cụ - Kết hợp giáo dục trẻ lợi ích nghề may, hình thành tình cảm tốt đẹp trẻ đối với người lao động 3.Hoạt động 3: Bé làm thợ may: - Mỗi trẻ góc lấy một rổ: bút, thước, giấy màu, giấy trắng A4 có vẽ sẵn hình búp bê, kéo, keo dán… Sau đó cô cho trẻ lấy vải, bút, kéo cắt thành chiếc áo, quần từ giấy màu dán trang trí cho bạn búp bê trên giấy A4 * Kết thuc: - Nhận xét - tuyên dương trẻ - Trẻ sử dụng I.Chuẩn bị: các kĩ đã - Sân bãi sạch sẽ, an toàn, thoáng mát học để vẽ được ý II.Tiến hành: định mình * Ổn định, gây hứng thu: - Hiểu luật chơi - Cho trẻ đọc bài thơ: “Cô thợ” và chơi húng - Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? thú - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề - Trẻ chơi đoàn - Dặn dò kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ kết - Giáo dục trẻ tiết kiệm lượng điện - Cô và trẻ hít thở không khí lành 1- phút Hoạt động 1: HĐCĐ: “ Vẽ theo ý thích” - Hôm cô cho các vẽ người thân gia đình chúng ta, các hãy vẽ và tô màu thậtđẹp tranh để tặng cho gia đình mình nhé! - À hôm các thích vẽ gì nào? - Thế các vẽ thế nào? - Con dùng kĩ gì để vẽ? - Cô chúc các hãy với đôi bàn tay đẹp (8) Hoạt động chiều Vệ sinh đồ chơi ở các góc - Trẻ biết dọn dẹp, làm vệ sinh đồ chơi các góc - Trẻ biết xếp các góc gọn gàng, ngăn nắp Thứ Ngày 02/12/2015 PTTM: TH Vẽ bánh - Trẻ biết dùng các kỹ đã học để vễ được chiếc bánh - Rèn kỹ khéo léo đôi bàn tay - Trẻ biết yêu quý sản phẩm mà mình làm các hãy vẽ thật là đẹp nhé Hoạt động 2: TCVĐ: “Rồng rắn lên mây” - Cô nêu cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự - Cô giới thiệu đồ chơi và hướng dẫn trẻ chơi thành nhóm.Cô bao quát trẻ Hoạt động 4: Kết thuc: - Nhận xét, tuyên dương - Nhiệm vụ tiếp theo các con: Đến ăn cơm rồi, bây cô muốn các hãy nhẹ nhàng rửa tay thật sạch để ăn cơm nhé! I.Chuẩn bị: - Nước sạch, thau, khăn II.Tiến hành: * Ổn định, gây hứng thu: - Cô và lớp cùng hát bài: ” Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề Hoạt động 1: Tổ chức hoạt động - Các thấy lớp mình có góc chơi gì? - Cô thấy các góc chơi hôm đồ chơi xếp chưa dược gọn gàng ngăn nắp,cô muốn lớp mình cùng lại lại đồ chơi các góc cho thật hợp lý nhé - Ai giỏi nhắc công việc mình cần làm nào? Hoạt động 2: Tre thực làm vệ sinh - Cô và trẻ cùng làm - Trẻ xếp xong cô cho lớp quan sát và nhận xét * Kết thuc:- Nhận xét, tuyên dương I/ Chuẩn bị: - Tranh mẫu cô, tạo hình, bút màu - Giá treo sản phẩm II/ Cách tiến hành: * Ổn định gây hứng thu - Cho trẻ đọc bài thơ: “Cháu yêu cô chú công nhân” Trò chuyện chủ đề? Hoạt động 1: Cho tre xem tranh mẫu - Các xem cô có tranh gì đây nào ? + Ai có nhận xét gì tranh cô? + Bức tranh cô vẽ gì đây? + Bánh cô vẽ có dạng hình gì nào? + Ai biết cô đã dùng kỹ gì để vẽ nào? Khi vẽ xong cô làm gì? + Cô dùng kỹ gì để tô? - Còn đây là gì nào? + Ai có nhận xét gì tranh này? (9) Hoạt động ngoài trời Làm quen truyện “Bác sĩ chim” - Trẻ biết tên câu truyện, tên tác giả - Trẻ chăm chú nghe cô kể chuyện Biết được các nhân vật chuyện - Trẻ chơi đúng luật và cách chơi - Có ý thức thi đua + Các thấy bố cục tranh thế nào? + Thế các có muốn vễ được chiếc bánh thật đẹp thế này không? * Hỏi kỹ tre - Con vẽ chiếc bánh gì? Con dùng kỹ gì để vẽ? Khi vẽ xong làm gì tiếp theo? - Còn bạn nào có ý kiến khác? Cho trẻ nêu ý tưởng mình Hoạt động 2: Tre thực - Hỏi trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút trẻ thực cô bao quát trẻ, cô chú ý gợi ý cho trẻ còn lúng túng, mở rộng cho trẻ sáng tạo Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Treo sản phẩm cho trẻ quan sát và nhận xét.( mời – trẻ) - Con thích tranh nào ? Vì sao? - Con đã dùng kỹ gì để vẽ nào? Khi vẽ xong dùng kỹ gì để tô màu? * Kết thuc: nhận xét tuyên dương I.Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát.,phấn, đồ chơi tự II.Tiến hành: * Ổn định gây hứng thu - Cho lớp hát bài: “Lớn lên cháu lái máy cày” - Chúng mình vừa hát xong bài hát gì? - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề - Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ - Giáo dục trẻ tiết kiệm lượng điện - Nhắc nhở trẻ trước sân - Cô và trẻ vừa vừa hát bài “ Đi chơi” và sân hít thở không khí lành 1-2 phút Hoạt động 1: HĐCĐ: Làm quen truyện “Bác sĩ chim” - Cô giới thiệu tên câu chuyện, tên tác giả + Cô kể cho trẻ nghe lần - Giảng giải nội dung câu chuyện - Cô kể lại cho trẻ nghe lần - Cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện, trên các nhân vật chuyện - GD: Trẻ biết yêu thương gia đình Hoạt động 2: TCVĐ: Rông rắn lên mây - Cô hỏ trẻ cách chơi, và luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự - Cô giới thiệu đồ chơi và hướng dẫn trẻ chơi thành nhóm (10) - Cô bao quát trẻ * Kết thuc: - Nhận xét, tuyên dương - Nhiệm vụ tiếp theo các con: Đến ăn cơm rồi, bây cô muốn các hãy nhẹ nhàng cất dép, mũ và rửa tay thật sạch để ăn cơm nhé! Hoạt động - Trẻ biết đọc I.Chuẩn bị: chiều thuộc các bài - Một số bài thơ , đồng dao chủ đề Cho tre đọc đồng dao, ca II.Tiến hành: các bài thơ, dao * Ổn định gây hứng thu đồng dao - Phát triển ngôn - Trò chuyện chủ đề chủ ngữ cho trẻ 1.Hoạt động 1: Tổ chức hoạt động đề - Trẻ tích cực - Cô gợi cho trẻ nhớ tên các bài thơ, đồng dao (Cày đồng, tham gia vào bé làm bao nhiêu nghề ) hoạt động 2.Hoạt động : Tre đọc đồng dao - Cô đọc lại các bài đồng dao - Cho trẻ đọc - Cho trẻ thi đua tổ, nhóm, cá nhân - Cô giúp đỡ trẻ * Kết thuc:- Nhận xét, tuyên dương Thứ 5: - Trẻ nhận biết I.Chuẩn bị: : 03/12/2015 gọi đúng tên - Giáo án điện tử PTNT: hình tam giác, + Hình tam giác màu xanh đỏ Nhận biết, hình chữ nhật + Hình chữ nhật màu xanh đỏ, vàng gọi tên, - Trẻ nhận biết - Một số tranh ảnh đồ vật cho trẻ tìm ôn luyện và liên hệ hình chữ gọi đúng tên - bảng đa có gắn hình cho trẻ chơi trò chơi “tìm nhật, hình hình tam giác, nhà” tam giác hình chữ nhật, - Mỗi trẻ rổ đó có hình vuông, hình tam giác, màu sắc hình chữ nhật Xanh đỏ, vàng - Rèn trẻ kĩ - sồ hình làm quà tặng cho trẻ chơi trò chơi chú ý quan sát - Hoa làm phần thưởng cho trẻ hgi nhớ có chủ II.Tiến hành: định, sử dụng đồ * Ổn định, gây hứng thu: dùng, chơi theo - Cho trẻ hát và vận động bài: “Cháu yêu cô chú công yêu cầu hiệu nhân” lệnh cô - Trò chuyện chủ đề - Trẻ có hứng Hoạt động 1: Ôn nhận biết hình vuông, hình tròn thú tham gia - Cô cho trẻ mang các hình biểu diễn thời trang hoạt động có ý Hoạt động 2: HĐNT: Dạy trẻ nhận biết hình tam thức giác, hình chữ nhật học , biết làm *Hôm cô cùng Các bé nhận biết hình chữ nhật và hình theo yêu cầu tam giác cô - Cô giới thiệu hình tam giác - Cô hỏi trẻ hình gì đây? biết gì hình tam giác? - Hình tam giác màu gì? - Hình tam giác có lăn được không? - Hình tam giác có cạnh? góc? (11) - Cô cho trẻ đếm cạnh hình tam giác cùng cô + Cho trẻ lần lượt gọi tên hình tam giác - Còn hình này là hình gì? - Đây là hình chữ nhật ( cho lớp trẻ nói) - Hình chữ nhật màu gì? - Hình chữ nhật có cạnh Cô dạy đếm cạnh hình chữ nhật * So sánh hình tam giác, hình chữ nhật - Cô có hình gì đây? - Đây là hình gì? + Cô chốt lại: hình tam giác có cạnh, góc nên hình tam giác không lăn được Còn hình chữ nhật có góc, cạnh cạnh dài bằng nhau, cạnh ngắn bằng và không lăn được gọi là hình chữ nhật * Bây các hãy chú ý xem nhanh mắt gọi đúng tên hình nhé.cô bật hình nào lên thì các nói tên hình đó nhé - Các vừa nhận biết, phân biệt hình gì? - Các hãy dùng các hình mình để xếp thành các dạng hình theo ý thích nào - Cô thấy các chăm chú thi đua nhận biết hình tam giác và hình chữ nhật các hãy tìm xung quanh lớp xem tranh ảnh có đồ chơi, đồ vật nào ghép có dạng hình tam giác, hình chữ nhật các tìm và nói cho cô và các bạn cùng biết nào - Bây các nghe cô hỏi các hình tam giác và hình chữ nhật thì có hình nào lăn được không? Vì ? => Cô chốt lại hình tam giác và hình chữ nhật không lăn được vì hình tam giác có cạnh còn hình chữ nhật có4 cạnh: cạnh dài bằng nhau, cạnh ngắn bằng nhau, có các góc nên không lăn được 3/Hoạt động 3: Trò chơi củng cố: * TC1: “chọn hình theo yêu cầu cô” + Cách chơi: Cô gọi tên hình nào thì các hãy chọn thật nhanh và giơ lên gọi tên hình đó nhé! TC2: có tên là “Tìm đung nhóm hình” + Cách chơi : các vừa vừa hát có hiệu lệnh cô lắc xắc xô và nói “tìm nhà” thì các có hình nào thì đúng nhóm hình đó nhé! + Luật chơi: nếu bạn nào không tìm được thì thua cuộc phải nhảy lò cò bằng chân, còn bạn nào tìm đúng thì thắng cuộc trò chơi này các cùng cô gắng chú ý nhé - Lần 2: cho trẻ đổi hình cho + Cô tổ chức cho trẻ chơi * Kết thuc (12) - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động -Trẻ hiểu nội I.Chuẩn bị: ngoài trời dung bài hát biết - Sân bãi sạch sẽ, an toàn Làm quen tên bài hát tác II.Tiến hành: bài hát giả Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thu: “Lớn lên Trẻ hát đúng lời - Cho trẻ đọc bài: “Đ cày” cháu lái - Có thái độ - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề máy cày” nghiêm túc - Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ giò học - Giáo dục trẻ tiết kiệm lượng điện - Nhắc nhở trẻ trước sân - Cô và trẻ vừa vừa hát bài” Cùng chơi” và sân hít thở không khí lành 1-2 phút 1.Hoạt động 1: HĐCĐ: Cho trẻ làm quen với bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày” - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát: Lần - Lần 2: kết hợp điệu bộ - Cả lớp cùng cô hát 2-3 lần, nhóm Hoạt động 2: TCVĐ: Bắt vịt - Cô nêu cách chơi và luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự - Cô giới thiệu đồ chơi và hướng dẫn trẻ chơi thành nhóm - Cô bao quát trẻ * Kết thuc: - Nhận xét, tuyên dương - Nhiệm vụ tiếp theo các con: Đến ăn cơm rồi, bây cô muốn các hãy nhẹ nhàng cất mũ, dép và rửa tay thật sạch để ăn cơm nhé! Hoạt động - Trẻ biết tên trò I.Chuẩn bị: chiều Trò chơi : Sân bãi sạch chọn nhiều chổ để nấp chơi,biết cách Làm quen chơi luật chơi II.Tiến hành: với trò chơi * Ổn định gây hứng thu -Rèn kỹ - Cô cho trẻ hát bài : cháu yêu chú công nhân chơi cho trẻ Nấp cho -Trò chuyện chủ đề với trẻ -Phản ứng linh Hoạt động 1: Tổ chức hoạt động kín hoạt nhanh nhẹn Làm quen với trò chơi “nấp cho kín” -Phát triển ngôn Cô giới thiệu tên TC : “Nấp cho kín” giới thiệu luật chơi, cách chơi và tiến hành chơi ngữ cho trẻ Cách chơi : tất trẻ tham gia trò chơi đứng thành vòng -Trẻ hứng thú tròn , một bạn cử làm cái “ cái ”vừa vừa đọc bài ca tham gia chơi dao Thả đỉa ba ba Ai nấp nhà Ai nấp ngoài rân (13) Thứ Ngày 04/12/2015 Dạy VĐ: “Lớn lên cháu lái máy cày” - Trẻ hát đúng giai ®iÖu, nhÞp ®iÖu cña bµi h¸t, thÓ hiÖn t×nh c¶m, c¶m xóc víi bµi h¸t BiÕt h¸t kÕt hîp vËn động vỗ tay theo tiÕt tÊu chËm bµi “Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” - RÌn cho trÎ kü n¨ng vËn động vỗ tay theo tiÕt tÊu chËm Ph¸t triÓn kü n¨ng nghe, thÓ hiÖn c¶m xóc phï hîp víi giai ®iÖu bµi h¸t - Gi¸o dôc trÎ biÕt ¬n c« chó c«ng nh©n, gi÷ g×n b¶o vÖ s¶n phÈm nghÒ x©y dùng, nghÒ thî may Nào nhanh chân Đi tìm người nấp Đồng thời với mổi tiếng thì vỗ khẽ vào vai bạn tiếng “ nấp “ cuối cùng rơi vào bạn nào thì bạn phải bịt mắt để các bạn nấp kín , có hiệu lệnh bạn này được chạy tìm các bạn đã trốn , trò chơi lại tiếp tục Hoạt động 2: Tre thực - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần * Kết thuc:- Nhận xét, tuyên dương I ChuÈn bÞ - §µn organ, m¸y chiÕu mét sè h×nh ¶nh vÒ mét sè nghÒ - Video bµi h¸t “Xe chØ luån kim” - Nhạc đàn bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”, “ Xe luån kim” II Hướng dÉn * Ổn định ,gây hứng thú + Cho trÎ xem mét sè h×nh ¶nh vÒ mét sè nghÒ qua mµn h×nh vi tÝnh - Trò chuyện chủ đề 1.Hoạt động 1: Dạy VĐ: Lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày - Trong nh÷ng h×nh ¶nh c¸c võa cïng c« trß chuyÖn, cã h×nh ¶nh cña chó c«ng nh©n ®ang x©y nhµ, c« c«ng nhân thì may quần áo Các có đoán đợc hình ảnh có bài hát nào mà trớc cô đã dạy chóng m×nh kh«ng? + Cña nh¹c sÜ nµo? -> Đúng rồi, các bé giỏi đó chính là hình ảnh bµi h¸t “ Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” nh¹c sÜ Hoàng Văn Yến sáng tác - B©y giê xin mêi c¸c bÐ thÓ hiÖn bµi h¸t nµy cïng c« nµo - TrÎ h¸t lÇn ®i vÒ chç ngåi - C¸c h¸t rÊt lµ hay c« khen c¶ líp chóng m×nh * Vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm: - Các ạ, bài hát còn hay đợc kết hợp vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm Hôm nay, cô dạy các vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm kết hợp với bài hát “ Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” c¸c thÝch kh«ng? - Muốn vận động đợc thì các hãy nhìn lên cô nhé + Lần 1: Cô vận động mẫu không đàn -> Cô giải thích: Các ạ, vận động vỗ tay theo tiết tấu chËm lµ nhÞp 1.2.3.vç vµo, nhÞp më + Lần 2: Cô vận động vỗ tay kết hợp với đàn (14) - Các bé có muốn vận động đợc hay nh cô không? Muốn vận động đúng các phải nhớ là nhịp 1,2,3 thì vỗ vào, nhÞp më C¸c cïng lµm thö nµo * Dạy tre vận động: - Cho lớp vận động cùng cô 2-3 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ thực - Cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ Hoạt động 2: Nghe hát “Xe luồn kim” quan họ Bắc Ninh - Cô giới thiệu tên bài hát, tên làn điệu quan họ Bắc Ninh - Cô hát cho trẻ nghe lần + Lần 1: Cô kết hợp cử điệu bộ Cô giảng giải qua nội dung bài hát + Lần 2: Cô hát và múa minh họa 3.Hoạt động 3: Trò chơi : “Trời mưa” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô xếp cái vòng lớp, cô mời một nhóm trẻ lên chơi giả làm các chú thỏ kiếm ăn, số trẻ nhiều số vòng Trẻ vừa thành vòng tròn vừa hát các bài hát chủ điểm Khi có hiệu lệnh “ Trời mưa” thì các chú thỏ phải thật nhanh chóng tìm cho mình một cái chuồng ( vòng tròn) để nhảy vào + Luật chơi: Nếu bạn nào không tìm được chuồng nếu từ hai bạn trở lên cùng nhảy vào một vòng tròn thì bạn nào nhảy vào sau phải nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi, cô nhận xét sau lần chơi * Kết thuc: - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ngoài trời Làm quen thơ : “Làm bác sĩ” - Trẻ cảm nhận được nội dung và thuộc bài thơ - Thể được tình cảm qua sắc thái, điệu bộ, nét mặt đọc thơ - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động I.Chuẩn bị - Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát II.Tiến hành: * Ổn định, gây hứng thu: - Cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề - Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ - Giáo dục trẻ tiết kiệm lượng điện - Nhắc nhở trẻ trước sân - Cô và trẻ vừa vừa đọc bài: “Cày đồng” và sân hít thở không khí lành 1-2 phút Hoạt động 1: HĐCĐ: Cho tre làm quen với bài thơ: “Làm bác sĩ” - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả (15) - Cô đọc cho lớp nghe 2-3 lần - Cả lớp cùng cô đọc thơ 2-3 lần, nhóm Hoạt động 2: TCVĐ: “Bắt vịt con” - Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự - Cô giới thiệu đồ chơi và hướng dẫn trẻ chơi thành nhóm - Cô bao quát trẻ * Kết thuc: - Nhận xét, tuyên dương - Nhiệm vụ tiếp theo các con: Đến ăn cơm rồi, bây cô muốn các hãy nhẹ nhàng cất dép, mũ và rửa tay thật sạch để ăn cơm nhé! Hoạt động - Trẻ hát thuộc I.Chuẩn bị: chiều các bài hát theo - Băng đĩa liên quan đến chủ đề “Biểu diễn chủ để II.Tiến hành: văn nghệ - Nhớ tên bài * Ổn định, gây hứng thu: theo chủ hát, tên tác giả - Trò chuyện chủ đề đề” và nội dung bài Hoạt động 1: Tổ chức hoạt động hát - Cô làm người dẫn chương trình, giới thiệu trẻ lên biểu - Giáo dục cháu diễn biết yêu quý - Trẻ lên giới thiệu tên bài hát và biểu diễn, cô đệm nhạc môn âm nhạc cho trẻ - Tổ chức biểu diễn bằng nhiều hình thức Hoạt động 2: Tre thực - Cô bật đài tham gia múa cùng trẻ - Động viên, khuyến khích trẻ nhút nhát cùng tha gia biểu diễn * Nhận xét tuyên dương Nêu gương - Trẻ biết nhận I.Chuẩn bị: cuối tuần xét ưu nhược - Bài hát “ Hoa bé ngoan” Vệ sinh trả điểm mình - Phiếu bé ngoan tre và các bạn II.Tiến hành: * Ổn định, gây hứng thu: một tuần vừa Cô cho trẻ hát bài : Cả tuần ngoan qua - Con võa h¸t xong bµi g× ? - Trẻ vệ sinh - Trong bài hát các đã hứa gì ? sạch sẽ, gọn - Cô đố lớp mình hôm là thứ gàng trước - Thứ là ngày gì tuần ? - ThÕ tuÇn nµy b¹n nµo ngoan ? Bạn nào chưa ngoan ? Vì sao? - Cô nhận xét lớp * Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn đạt phiếu bé ngoan * Trẻ lên khiểm cờ và nói đợc vì đợc cờ ? vì đợc cờ ? Cho trÎ c¶ líp nhËn xÐt vÒ b¹n (16) * Ph¸t phiÕu bÐ ngoan - C« nhËn xÐt chung * C« nªu tiªu chÝ cho tuÇn sau - Vệ sinh cho trẻ sạch trước * Kết thuc:- Nhận xét, tuyên dương (17)