GIÁO án địa 10 CẢ NĂM THEO CV 5512

GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 BÀI MỞ ĐẦU: NHẬP MƠN ĐỊA LÍ 10 I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Nắm nội dung học chương trình địa lí 10 - Biết phần trọng tâm chương trình,có kiến thức tổng quát môn học - Biết kỹ mơn địa lí: đọc đồ, vẽ biểu đồ, phân tích bảng số liệu,… Năng lực: - Tự học, giao tiếp hợp tác - Nhận thức giới theo quan điểm không gian - Sử dụng cơng cụ địa lí học tập thực hành 3.Phẩm chất: Chăm chỉ, có trách nhiệm ý thức học tập tốt môn II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Một số tài liệu cần có để học tốt địa lí 10 làm mẫu - Một số bảng số liệu liên quan Học sinh - Sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: STT Lớp Sĩ số Ghi 10 10 10 10 10 10 10 KHỞI ĐỘNG: khảo sát đầu năm a) Mục tiêu: biết sở thích lực địa lí HS b) Nội dung: HS làm phiếu khảo sát sở trường, sở thích, lực địa lí NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 c) Sản phẩm: phiếu khảo sát điền đầy đủ thông tin d) Tổ chức thực hiện: Bước GV phát phiếu khảo sát cho HS PHIẾU KHẢO SÁT ĐẦU NĂM Họ tên HS: …………………………………………… Lớp: ……………………………………………………… Nội dung khảo sát: (HS khoanh vào ô lựa chọn ghi rõ ý kiến khác) Câu hỏi Khoanh vào đáp án Ý kiến khác (nếu có) Bạn mạnh KH TN KHXH Ngoại nhóm mơn học nào? ngữ Bạn có học tốt mơn địa lí Tốt Bình Khơng tốt chứ? thường Điểm môn địa bạn Giỏi Khá Dưới 6,5đ trước thường: Trên 8,0 6,5 – 8,0 Bạn có yêu thích mơn Có Bình Khơng Địa lý khơng? thường Bạn có thường xun tìm Có Bình Khơng hiểu kiến thức mơn địa thường lí khơng? (về tự nhiên, dân cư, xã hội, kinh tế,…) Bạn kể kỷ niệm giáo viên địa lí mà bạn ấn tượng nhất? ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Nội dung môn địa lý khiến bạn cảm thấy yêu thích? ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………… Hãy chia sẻ kinh nghiệm để học tốt môn địa lý bạn: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………… Bạn học đội tuyển HSG môn địa lý chưa? …………………………………… 10 Bạn dự thi HSG môn địa lý cấp nào? ……………………………………… Bước HS điền phiếu khảo sát Bước HS hoàn thiện, thu phiếu khảo sát Bước GV đọc số phiếu, sử dụng để thống kê xây dựng kế hoạch dạy học HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 2.1 Hoạt động tìm hiểu nội dung chương trình mơn địa lí 10 a) Mục tiêu: Giới thiệu khái quát nội dung địa lí 10 b) Nội dung: Nghiên cứu SGK, đàm thoại gợi mở c) Sản phẩm: HS biết cấu trúc nội dung chương trình địa lý 10 d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: HS nghiên cứu mục lục SGK địa 10, nêu cấu trúc nội dung chương trình gồm chương, nào? Bước 2: HS thực nghiên cứu sgk Bước 3: HS trình bày, HS bổ sung Bước 4: GV giới thiệu nội dung chương trình địa 10 I/ chương trình địa lý 10: - Là kiến thức đại cương địa lý tự nhiên địa lý kinh tế - xã hội giới - Được chia làm phần: + Địa lý tự nhiên tìm hiểu vũ trụ, hệ mặt trời, trái đất, cấu trúc trái đất, quyển, quy luật địa lý + Địa lý kinh tế - xã hội đại cương: Tìm hiểu dân số, cấu kinh tế, ngành kinh tế, giới - Từ phát triển kinh tế, xã hội giới, liên hệ Việt Nam - Ngồi có phần tích hợp MT TNTN Hoạt động 2.2: tìm hiểu ý nghĩa, mục đích, phương pháp học tập chương trình địa lý 10 a) Mục tiêu: tìm hiểu ý nghĩa, mục đích số phương pháp học địa lí 10 b) Nội dung: HS thảo luận cặp, dạy học giải vấn đề c) Sản phẩm: HS hiểu ý nghĩa, mục đích việc học tập chương trình địa lí 10 d) Tổ chức thực hiện: Bước Gv yêu cầu hs thảo luận theo cặp cá nhân trả lời cho câu hỏi: 1/ Học chương trình địa lí 10 nhằn ý nghĩa, mục đích gì? NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 2/ Với nội dung trên, làm cách để lĩnh hội tốt kiến thức 10? Bước HS thực nhiệm vụ Bước HS đưa câu trả lời, chia sẻ số phương pháp để học tập môn địa lí Bước GV đưa số phương pháp để giúp hs hiểu cách học theo hướng tư thực tế gợi mở thêm số kỹ cần có học tập mơn địa lí II Mục đích chương trình địa lí 10: - Giúp HS năm khái niệm địa lí tự nhiên kinh tế xã hội - Định hình kiến thức địa lý, biết số đặc điểm khơng gian địa lí giới - Chuẩn bị kiến thức, vận dụng vào giải thích số vấn đề thực tiễn - Rèn luyện kỹ tư duy, xử lý số liệu đồ biểu đồ,… - Có nhìn tồn diện khơng gian địa lí III Phương pháp để học tập tốt mơn địa lí 10: - Tìm hiểu kỹ sách giáo khoa - Đối với phần địa lí tự nhiên: Đọc SGK ko đủ, phải nghiên cứu thên, làm thí nghiệm thực tế, xem tư liệu hình tư trừu tượng - Từ đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã hội để giải thích cách khái quát tình hình phát triển kinh tế quốc gia khu vực => Chính hình thành tư logic - Một số phương pháp để học tốt mơn địa lí: + Phương pháp đồ, biểu đồ + Phương pháp tư logic + Phương pháp thực địa + Thu thập phân tích liệu,… LUYỆN TẬP a) Mục đích: giúp HS nhớ lại kỹ địa lí học b) Nội dung: Gợi mở, kỹ thuật đặt câu hỏi c) Sản phẩm: HS nhớ lại nêu số kỹ năng, cách vận dụng kỹ địa lí học tập d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV đưa số câu hỏi: ? Ở cấp 2, học địa lý, em tiếp cận với kỹ nào? ? Muốn phân tích đồ để giải thích vấn đề cần phải làm gì? ? có dạng biểu đồ em học, dạng biểu đồ thường gặp? ? Sau vẽ biểu đồ, phần nhận xét, phân tích BSL, biểu đồ thực nào? Bước 2: HS suy nghĩ, tìm câu trả lời Bước 3: Nhận xét bổ sung Bước 4: GV định hướng NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 VẬN DỤNG a) Mục đích: HS vận dụng kiến thức học trình học tập mơn địa lí, đặc biệt phương pháp, kỹ cần thiết b) Nội dung: Giao học sinh nghiên cứu chương trình SGK c) Sản phẩm: HS biết cấu trúc chương trình, nội dung giảm tải, nội dung cần học,… d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV yêu cầu HS nhà, tìm hiểu tồn chương trình SGK 10, chuẩn bị nội dung sgk để chuẩn bị tiết Bước 2: HS nhà tìm hiểu Bước 3: Chuẩn bị tư liệu cho Bước 4: GV dặn dò Tuần:…………… Ngày … /9/2021 NĂM HỌC: 2021 - 2022 soạn: Tiết PPCT: 02 Trang GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 PHẦN I: ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN Chương I: BẢN ĐỒ BÀI MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ I MỤC TIÊU Kiến thức: - Phân biệt số phương pháp biểu đối tượng địa lí đồ - Hiểu phương pháp biểu số đối tượng địa lí định đồ đặc điểm đối tượng thể phương pháp Năng lực: - Năng lực giao tiếp hợp tác, giải vấn đề, tự học - Sử dụng công cụ địa lý (bản đồ, tranh ảnh, ) để khai thác kiến thức - Xác định lí giải phân bố đối tượng địa lí - Phân tích mối quan hệ đặc điểm đối tượng địa lí với phương pháp biểu đồ Phẩm chất: chăm chỉ, có trách nhiệm học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, đồ, biểu đồ, tranh ảnh, video Học liệu: SGK, dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC * Ổn định: STT Lớp Sĩ số Ghi * Kiểm tra cũ: Gv yêu cầu HS tiến hành bước đọc đồ vận dụng đồ bất kỳ: tên, tỉ lệ, xác định phương hướng, bảng giải, đối tượng phụ * Hoạt động học tập: 1.KHỞI ĐỘNG NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 a) Mục đích: HS nhớ lại kiến thức vai trị đồ, phương pháp thể đồ học b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK c) Sản phẩm: HS nhớ lại kiến thức học vận dụng kiến thức thân trả lời câu hỏi GV đưa d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV treo đồ công nghiệp Việt Nam, yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi: Để thể cho đối tượng tượng địa lí đồ (các trung tâm CN ) người ta làm nào? - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thực nhiệm vụ thời gian 03 phút - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào học HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động tìm hiểu số phương pháp thể đối tượng địa lí đồ a) Mục đích: Biết đối tượng biểu hiện, dạng khả biểu phương pháp kí hiệu, phương pháp kí hiệu đường chuyển động, phương pháp chấm điểm phương pháp đồ, biểu đồ b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức: Đối tượng biểu Phương pháp Kí hiệu Là đối tượng + Kí hiệu hình học địa lí phân bố theo + Kí hiệu chữ điểm cụ thể + Kí hiệu tượng hình Là di chuyển Kí hiệu đường đối tượng, chuyển động tượng Địa lí Chấm điểm Khả biểu Vị trí, số lượng, cấu Điểm dân cư, trúc, chất lượng hải cảng, mỏ động lực phát triển khoáng sản đối tượng địa lí Hướng, tốc độ, số lượng, khối lượng đối tượng di chuyển Sự phân bố, số Là đối tượng, lượng đối tượng địa lí tượng, tượng phân bố phân tán, địa lí lẻ tẻ NĂM HỌC: 2021 - 2022 Ví dụ Hướng gió, dịng biển, luồng di dân Số dân, đàn gia súc Trang GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 Bản đồ, biểu đồ Là giá trị cộng tượng địa lí đơn vị thổ tổng lãnh Thể số lượng, chất lượng, cấu đối tượng Cơ cấu trồng, thu nhập GDP tỉnh, thành phố d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành nhóm, u cầu HS tìm hiểu SGK kết hợp với kiến thức thân hoạt động theo nhóm để hồn thành phiếu học tập: PHIẾU HỌC TẬP Khả biểu Phương pháp Đối tượng biểu Ví dụ Kí hiệu Kí hiệu đường chuyển động Chấm điểm Bản đồ, biểu đồ + Nhóm 1: Tìm hiểu phương pháp kí hiệu (đối tượng thể hiện, cách thể hiện, khả thể hiện) + Nhóm 2: Tìm hiểu phương pháp kí hiệu đường chuyển động (đối tượng thể hiện, cách thể hiện, khả thể hiện) + Nhóm 3: Tìm hiểu phương pháp chấm điểm (đối tượng thể hiện, cách thể hiện, khả thể hiện) + Nhóm 4: Tìm hiểu phương pháp đồ - biểu đồ (đối tượng thể hiện, cách thể hiện, khả thể hiện) - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + Các nhóm tự phân công nhiệm vụ cho thành viên + HS làm việc theo nhóm khoảng thời gian: phút - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá thái độ, trình làm việc, kết hoạt động chốt kiến thức LUYỆN TẬP a) Mục đích: Củng cố lại kiến thức học, rèn luyện kĩ học góp phần hình thành kĩ cho HS b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: HS hoàn thành câu hỏi: NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 Câu Đối tượng địa lí sau thường biểu phương pháp kí hiệu? A Hải cảng B Hòn đảo C Các dãy núi D Đường biên giới Câu Để thể phân bố dân cư đồ người ta thường dùng phương pháp A kí hiệu B chất lượng C chấm điểm D đồ - biểu đồ Câu Trên đồ tự nhiên, đối tượng địa lí sau khơng thể phương pháp đường chuyển động? A Hướng gió B Dịng biển C Dịng sơng D Hướng bảo Câu Trên đồ kinh tế - xã hội, đối tượng địa lí thường thể phương pháp kí hiệu đường chuyển động A nhà máy, trao đổi hàng hố B biên giới, đường giao thơng C luồng di dân, luồng vận tải D nhà máy, đường giao thông Câu Phương pháp chấm điểm khơng thể đặc tính sau đối tượng A cấu B phân bố C số lượng D chất lượng d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thảo luận tìm đáp án - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, chốt đáp án kiến thức có liên quan VẬN DỤNG a) Mục đích: HS vận dụng liên hệ kiến thức học để phân tích phương pháp thể đối tượng địa lí đồ b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: HS hoàn thành câu hỏi: * Câu hỏi 1: Dựa vào hình 2.2 chứng minh phương pháp kí hiệu khơng nêu tên vị trí mà cịn thể chất lượng đối tượng đồ * Câu hỏi 2: Quan sát hình 2.3 cho biết phương pháp kí hiệu đường chuyển động biểu đặc điểm gió bão đồ NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 * Câu hỏi 3: Quan sát hình 2.4, cho biết: Các đối tượng địa lí biểu phương pháp nào? Mỗi điếm chấm đồ tương ứng người? * Trả lời câu hỏi: - Câu hỏi 1: + Thấy nhà máy nhiệt điện Phả Lại, TP Hồ Chí Minh… Các nhà máy thủy điện Hịa Bình, Đa Nhim…, thấy trạm 220 KV, 500 KV… + Thấy nhà máy thủy điện đưa vào sản xuất nhà máy thủy điện xây dựng - Câu hỏi 2: + Thấy hướng chuyển động loại gió, bão + Thấy tần suất khác bão đến nước ta - Câu hỏi 3: + Phương pháp kí hiệu thể thị có quy mơ dân số triệu từ triệu đến triệu + Phương pháp chấm điểm thể phân bố dân cư lãnh thổ, điểm chấm tương ứng 500.000 người d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thảo luận tìm đáp án - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, chốt đáp án kiến thức có liên quan * Củng cố, dặn dò: - GV củng cố học sơ đồ hóa kiến thức chuẩn bị sẵn trình chiếu, nhấn mạnh nội dung trọng tâm - Học cũ, trả lời câu hỏi 1,2 SGK - Hoàn thành câu hỏi phần vận dụng - Chuẩn bị mới: + Tìm hiểu vai trị đồ học tập, đời sống + Tìm hiểu phương SD đồ, Atlat trình học địa lí sở đồ, Atlat địa lí + Tìm hiểu phương pháp sử dụng đồ, Atlat q trình học địa lí - NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang 10 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 Ngày soạn: … /… /… TIẾT 51: ÔN TẬP CUỐI KỲ II I MỤC TIÊU Kiến thức: - Giúp HS ôn tập, củng cố nội dung kiến thức kỹ học kì II, đặc biệt nội dung: + Vai trò, nhân tố ảnh hưởng đặc điểm phân bố ngành dịch vụ + CĐ Địa lí giao thơng vận tải + Địa lí ngành thương mại + Mơi trường phát triển bền vững - Hệ thống hóa kiến thức bản, nắm vững, khắc sâu kiến thức sau học Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề, tự học, sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực chuyên biệt: Tư tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng đồ; sử dụng tranh ảnh Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị: Máy tính, máy chiếu Học liệu: SGK, Atlat, đồ, biểu đồ, tranh ảnh, video III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 3.1 Ổn định: Ngày dạy Lớp Sĩ số Ghi 3.2 Kiểm tra cũ: Không kiểm tra 3.3 Hoạt động học tập: HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (KHỞI ĐỘNG) a) Mục đích: HS nắm cấu trúc đề kiểm tra b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK c) Sản phẩm: HS nhớ lại kiến thức học vận dụng kiến thức thân để đặt câu hỏi nội dung chưa rõ chưa hiểu I Cấu trúc đề kiểm tra Trắc nghiệm (7,0 điểm = 28 câu) ST Số Nội dung/chủ đề T câu Vai trò, nhân tố ảnh hưởng đặc điểm phân bố ngành 05 NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang 279 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 dịch vụ CĐ Địa lí giao thơng vận tải 09 Địa lí ngành thương mại 09 Mơi trường phát triển bền vững 05 Lưu ý: Phần câu hỏi kỹ lồng ghép nội dung Tự luận (3,0 điểm = 02 câu) - CĐ Địa lí giao thơng vận tải - Địa lí ngành thương mại d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu cấu trúc đề kiểm tra cuối kì u cầu HS rà sốt lại kiến thức đưa câu hỏi nội dung lí thuyết chưa nắm rõ chưa hiểu - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thực nhiệm vụ thời gian phút - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS đặt câu hỏi yêu cầu HS khác lắng nghe, trả lời, giải thích câu hỏi bạn - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào hoạt động ôn tập HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN ÔN TẬP a) Mục đích: HS hệ thống lại kiến thức học b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để hệ thống hóa kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành việc hệ thống hóa kiến thức d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành nhóm, u cầu HS tìm hiểu SGK kết hợp với kiến thức thân hoạt động theo nhóm để lập sơ đồ hóa nội dung kiến thức học + Nhóm 1: Vai trị, nhân tố ảnh hưởng đặc điểm phân bố ngành dịch vụ + Nhóm 2: CĐ Địa lí giao thơng vận tải + Nhóm 3: Địa lí ngành thương mại + Nhóm 4: Mơi trường phát triển bền vững - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + Các nhóm tự phân cơng nhiệm vụ cho thành viên + HS làm việc theo nhóm khoảng thời gian: 10 phút - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá thái độ, trình làm việc, kết hoạt động chốt kiến thức HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a) Mục đích: Củng cố lại kiến thức học, rèn luyện kĩ học góp phần hình thành kĩ cho HS b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: HS hoàn thành câu hỏi: NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang 280 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 * Câu hỏi: * Trả lời câu hỏi: d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thảo luận tìm đáp án - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, chốt đáp án kiến thức có liên quan HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a) Mục đích: b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: HS hoàn thành câu hỏi: * Câu hỏi: * Trả lời câu hỏi: d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thảo luận tìm đáp án - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, chốt đáp án kiến thức có liên quan 3.4 Củng cố, dặn dò: - GV nhấn mạnh nội dung trọng tâm liên quan đến thi - Yêu cầu HS hoàn thành tập 3.5 Hướng dẫn nhà: - Yêu cầu HS làm dàn ý, đề cương vào - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang 281 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 Ngày soạn: … /… /… TIẾT 52: KIỂM TRA CUỐI KỲ II I MỤC TIÊU Kiến thức: - Vai trò, nhân tố ảnh hưởng đặc điểm phân bố ngành dịch vụ - CĐ Địa lí giao thơng vận tải - Địa lí ngành thương mại - Mơi trường phát triển bền vững Năng lực: - Năng lực chung: Tổng hợp kiến thức để giải vấn đề Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị: Bút, thước kẻ, giấy nháp Học liệu: Đề kiểm tra, Atlat III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 3.1 Ổn định: Ngày dạy Lớp Sĩ số Ghi 3.2 Kiểm tra cũ: Không kiểm tra 3.3 Hoạt động học tập: A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Chủ đề Vai trò, nhân tố ảnh hưởng đặc điểm phân bố ngành dịch vụ 12,5 % tổng điểm = 1,25 Nhận biết Biết vai trò ngành dịch vụ Các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển phân bố dịch vụ Số câu: 02 TN Số điểm: 0,5 NĂM HỌC: 2021 - 2022 Thông hiểu Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố dịch vụ Số câu: 01 TN Số điểm: 0,25 Vận dụng Vận dụng cao Giải thích tình hình phát triển phân bố ngành dịch vụ châu lục, quốc gia Liên hệ tình hình phát triển ngành dịch vụ cụ thể Số câu: 01 TN Số điểm: 0,25 Số câu: 01 TN Số điểm: 0,25 Trang 282 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 điểm Biết vai trị, CĐ Địa lí đặc điểm giao phân bố số thông vận loại hình giao tải thơng vận tải chủ yếu giới 37,5 % tổng điểm = 3,75 điểm Số câu: 03 TN + 01 TL Số điểm: 2,25 Hiểu vai trò, đặc điểm nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố loại hình giao thông vận tải chủ yếu Số câu: 02 TN Số điểm: 0,5 Địa lí ngành thương mại Biết vai trò, đặc điểm phân bố hoạt động thương mại giới Hiểu vai trò, đặc điểm nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố thương mại 22,5 % tổng điểm = 2,25 điểm Số câu: 02 TN Số điểm: 0,5 Số câu: 03 TN Số điểm: 0,75 Môi trường phát triển bền vững 27,5 % tổng điểm = 2,75 điểm Tổng số Phân tích nguyên nhân dẫn đến phát triển giao thông vận tải số khu vực quốc gia cụ thể Số câu: 02 TN Số điểm: 0,5 Phân tích nguyên nhân dẫn đến phát triển thương mại số khu vực quốc gia cụ thể Đánh giá mối quan hệ phát triển giao thông vận tải với tự nhiên, kinh tế - xã hội Số câu: 02 TN Số điểm: 0,5 Đánh giá mối quan hệ phát triển thương mại với hoạt động kinh tế xã hội khác Số câu: 02 TN Số điểm: 0,5 Số câu: 02 TN Số điểm: 0,5 Biết khái niệm, đặc điểm môi trường tài nguyên thiên nhiên Sự phát triển bền vững Phân tích vai trò tài nguyên thiên nhiên phát triển xã hội lồi người Phân tích dược biện pháp để sử dụng hợp lí tài nguyên, bảo vệ môi trường điều kiện để phát triển Liên hệ vấn đề khai thác tài nguyên, bảo vệ môi trường phát triển bền vững nước ta số nước khu vực Số câu: 02 TN Số điểm: 0,5 Số câu: 01 TN + 01 TL Số điểm: 1,75 Số câu: 01 TN Số điểm: 0,25 Số câu: 01 TN Số điểm: 0,25 Số câu: 09 TN Số câu: 07 TN Số câu: 06 TN Số câu: 06 NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang 283 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 100%= 10 điểm + 01 TL Số điểm: 3,75 + 01 TL Số điểm: 1,5 Số điểm: 3,25 B ĐỀ KIỂM TRA TN Số điểm: 1,5 ĐỀ SỐ 01 A PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (7,0 ĐIỂM) Câu Ngành dịch vụ thuộc nhóm dịch vụ tiêu dùng? A Hoạt động đồn thể B Hành cơng C Hoạt động bn, bán lẻ D Thơng tin liên lạc Câu Truyền thống văn hóa, phong tục tập quán ảnh hưởng đến phát triển phân bố ngành dịch vụ A Sức mua, nhu cầu dịch vụ B hình thức tổ chức mạng lưới ngành dịch vụ C phân bố mạng lưới ngành dịch vụ D nhịp độ phát triển cấu ngành dịch vụ Câu Ngành dịch vụ phát triển mạnh có vai trị phát triển kinh tế? A Thúc đẩy ngành sản xuất vật chất phát triển B Sử dụng tốt nguồn lao động nước C Phân bố lại dân cư vùng lãnh thổ D Thu hút dân cư từ thành thị nông thôn Câu Cơ cấu dân số già đặt yêu cầu phát triển ngành dịch vụ nào? A Các khu an dưỡng B Các khu văn hóa C Trường học, nhà trẻ D Hoạt động đoàn thể Câu Nguyên nhân sau chủ yếu nước phát triển lao động ngành dịch vụ cao? A Năng suất lao động nông, công nghiệp cao B Ngành dịch vụ có trình độ cao C Trình độ phát triển kinh tế đất nước D Ngành dịch vụ cấu đa dạng Câu Ý sau khơng vai trị ngành giao thơng vận tải? A sản xuất khối lượng cải vật chất lớn cho xã hội B cung ứng vật tư kỹ thuật, nguyên liệu cho sở sản xuất C phục vụ nhu cầu lại sinh hoạt người dân thuận tiện D đẩy nhanh tốc độ tăng trưởng kinh tế, phân bố lại dân cư lao động Câu Đâu tiêu chí để đánh giá khối lượng dịch vụ hoạt động vận tải? A khối lượng vận chuyển B khối lượng luân chuyển C cự li vận chuyển trung bình D phương tiện Câu Ưu điểm ngành giao thông vận tải đường sắt A vận tốc nhanh, đảm nhận vận chuyển quốc tế NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang 284 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 B vận chuyển hàng nặng, ổn định, giá rẻ C tiện lợi, động, thích nghi cao với điều kiện địa hình D tốc độ vận chuyển nhanh mà không phượng tiện sánh kịp Câu Yếu tố tự nhiên sau ảnh hưởng đến hoạt động ngành giao thông vận tải? A khí hậu B địa hình C sơng ngòi D sinh vật Câu 10 Yếu tố sau có tác động thúc đẩy đến phát triển ngành giao thông đường biển? A Nhu cầu tài nguyên, nguyên liệu để sản xuất B Do mở rộng buôn bán quốc tế C Do phát triển kinh tế D Quan hệ quốc tế mở rộng Câu 11 Phần lớn cảng biển nằm hai bờ đối diện Đại Tây Dương A có bờ biển khúc khuỷu dễ dàng xây dựng cảng biển B nối liền hai trung tâm kinh tế lớn Tây Âu Nhật Bản C nối liền hai trung tâm kinh tế lớn Bắc Mỹ Tây Âu D nối liền hai trung tâm kinh tế lớn Hoa Kì Nhật Bản Câu 12 Ở nước ta vào mùa lũ, ngành vận tải gặp nhiều trở ngại A đường ô tô, đường ống B đường ô tô, đường sông C đường sắt đường sông D đường ô tô đường sắt Câu 13 Tiêu chí sau khơng dùng để đánh giá khối lượng dịch vụ hoạt động vận tải? A Cự ly vận chuyển trung bình B Khối lượng luân chuyển C Cước phí vận chuyển D Khối lượng vận chuyển Câu 14 Điều kiện tự nhiên vùng đồng sơng Cửu Long thuận lợi cho loại hình giao thông vận tải sau phát triển? A Đường sắt C Đường ôtô B Đường biển D Đường sông Câu 15 Thị trường hoạt động theo quy luật A cung cầu B mua bán C sản xuất tiêu dùng D xuất nhập Câu 16 Đặc điểm sau với hoạt động ngành ngoại thương? A Gắn thị trường nước với thị trường giới B Trao đổi hàng hóa, dịch vụ quốc gia C Liên kết thị trường vùng nước D Hợp tác sản xuất mặt hàng xuất Câu 17 Nhận định sau khơng nói phát triển ngành nội thương quốc gia? A Đẩy mạnh chun mơn hóa sản xuất B Phân cơng lao động theo vùng lãnh thổ C Phục vụ tiêu dùng cá nhân xã hội D Góp phần làm tăng nguồn thu ngoại tệ cho đất nước NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang 285 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 Câu 18 Nhận định sau khơng nói thơng qua việc đẩy mạnh hoạt động xuất nhập khẩu, kinh tế nước có động lực mạnh mẽ để phát triển? A Tăng hiệu kinh tế nhiều ngành sản xuất B Tạo điều kiện thúc đẩy sản xuất nước phát triển C Hoạt động xuất nhập tạo đầu cho sản phẩm D Chỉ có lợi cho nhà sản xuất, khơng có lợi cho người tiêu dùng Câu 19 Chính sách nhập tư nước phát triển tạo điều kiện A Ngoại thương phát triển mạnh B Thuận lợi cho việc khai thác tài nguyên thiên nhiên C Giá trị nhập tăng lên, kinh tế có điều kiện D Giải nhiều việc làm đại hoá sở vật chất Câu 20 Cho bảng số liệu sau GIÁ TRỊ XUẤT KHẨU VÀ NHẬP KHẨU HÀNG HÓA CỦA MỘT SỐ NƯỚC NĂM 2014 STT NƯỚC TỔNG SỐ XUẤT KHẨU NHẬP KHẨU Trung Quốc 501 252 249 Hoa Kì 990 610 380 Nhật Bản 522, 710, 811, Đức 866 547 319 Pháp 212, 578, 634 Theo bảng số liệu, cho biết năm 2014 nước xuất siêu? A Trung Quốc, Đức B Trung Quốc, Hoa Kì C Đức, Pháp D Đức, Nhật Bản Câu 21 Cho bảng số liệu sau: GIÁ TRỊ XUẤT KHẨU VÀ NHẬP KHẨU HÀNG HÓA CỦA MỘT SỐ NƯỚC NĂM 2014 (Đơn vị: tỉ USD) STT NƯỚC TỔNG SỐ XUẤT KHẨU NHẬP KHẨU Trung Quốc 501 252 249 Hoa Kì 990 610 380 Nhật Bản 522, 710, 811, Đức 866 547 319 Pháp 212, 578, 634 (số liệu thức lấy từ nguồn CIA the world factbook) Theo bảng số liệu, để thể giá trị xuất giá trị nhập nước trên, biểu đồ sau thích hợp nhất? A Cột B Đường C Miền D Kết hợp Câu 22 Hàng hố sau có giá trị xuất cao thị trường giới? A Nguyên liệu, nhiên liệu B Lương thực - thực phẩm sơ chế C Máy móc thiết bị NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang 286 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 D Sản phẩm có hàm lượng trí tuệ cao Câu 23 Cho bảng số liệu: KIM NGẠCH XUẤT KHẨU VÀ NHẬP KHẨU HÀNG HÓA VÀ DỊCH VỤ CỦA MỘT SỐ QUỐC GIA NĂM 2016 (Đơn vị: Tỷ đô la Mĩ) Quốc gia Cam - pu Bru Là Mi - an chia nây o ma Xuất 12, 5, 5, 11, Nhập 13, 4, 6, 17, (Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2016, NXB Thống kê, 2017) Theo bảng số liệu, nhận xét sau không tổng kim ngạch xuất nhập số quốc gia năm 2016? A Bru - nây thấp Lào B Lào thấp Mi - an - ma C Mi - an - ma cao Cam - pu - chia D Cam - pu - chia thấp Lào Câu 24 Môi trường tự nhiên có vai trị A quan trọng khơng định B khơng quan trọng phát triển lồi người C định phát triển xã hội lồi người D khơng thể thiếu tồn phát triển xã hội loài người Câu 25 Tài nguyên đất trồng xem A phục hồi B phục hồi C bị hao kiệt D vơ tận Câu 26 Mơi trường khơng có chức sau đây? A Là không gian sống người B Cung cấp nguồn tài nguyên thiên nhiên C Chứa đựng chất thải người tạo D Quyết định phát triển xã hội loài người Câu 27 Mục tiêu cho phát triển bền vững mà loài người hướng tới phải đảm bảo cho người có A làm việc, nâng cao chất lượng sống nhân dân B đời sống vật chất, tinh thần cao, môi trường sống lành mạnh B sống môi trường sạch, không bị ô nhiễm, suy thoái D sống ấm no, đồng thời đẩy mạnh tốc độ tăng trưởng kinh tế Câu 28 Để hạn chế cạn kiệt tài nguyên hoá thạch, lồi người cần phải làm gì? A Ngừng khai thác B Tìm nguồn lượng thay C Khai thác hợp lí D Đẩy mạnh hoạt động nhập khoáng sản B PHẦN TỰ LUẬN (3,0 ĐIỂM) Câu (1,5 điểm): Trình bày ưu điểm nhược điểm giao thông vận tải đường sắt Câu (1,5 điểm): Đề xuất giải pháp sử dụng hợp lí tài nguyên bảo vệ môi trường NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang 287 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 ĐỀ SỐ 02 A PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (7,0 ĐIỂM) Câu Các hoạt động tài chính, ngân hàng, bảo hiểm, kinh doanh bất động sản, dịch vụ nghề nghiệp thuộc nhóm ngành A dịch vụ công B dịch vụ tiêu dùng C dịch vụ kinh doanh D dịch vụ cá nhân Câu Truyền thống văn hóa, phong tục tập quán ảnh hưởng đến phát triển phân bố ngành dịch vụ A Sức mua, nhu cầu dịch vụ B hình thức tổ chức mạng lưới ngành dịch vụ C phân bố mạng lưới ngành dịch vụ D nhịp độ phát triển cấu ngành dịch vụ Câu Ngành dịch vụ phát triển mạnh có tác dụng A thu hút dân cư từ thành thị nông thôn B phân bố lại dân cư vùng lãnh thổ C sử dụng tốt nguồn lao động nước D thúc đẩy ngành sản xuất vật chất phát triển Câu Cơ cấu dân số có trẻ em đơng đặt u cầu phát triển ngành dịch vụ nào? A Các khu an dưỡng B Các khu văn hóa C Trường học, nhà trẻ D Hoạt động đoàn thể Câu Nguyên nhân chủ yếu làm cho tỉ lệ lao động ngành dịch vụ nước phát triển thấp A cấu ngành đơn giản B thiếu lao động có kĩ thuật C phân bố khơng đồng D trình độ phát triển kinh tế thấp Câu Sản phẩm ngành giao thông vận tải A chuyên chở người hàng hóa B phương tiện giao thông tuyến đường C tiện nghi an toàn hành khách D loại xe vận chuyển hàng hóa Câu Đặc điểm sau không với ngành giao thông vận tải? A cự li vận chuyển trung bình tính km B sản phẩm chuyên chở người hàng hóa C Chất lượng sản đo tốc độ chuyên chở D khối lượng luân chuyển đo đơn vị: km Câu Ưu điểm lớn ngành hàng khơng A gây vấn đề môi trường B vận chuyển khối lượng hàng hóa lớn C tốc độ vận chuyển nhanh D an toàn tiện nghi Câu Để phát triển kinh tế, văn hóa miền núi ngành phải trước bước? A Nông nghiệp B Công nghiệp C Thông tin liên lạc D Giao thông vận tải NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang 288 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 Câu 10 Mạng lưới sơng ngịi dày đặt Việt Nam có ảnh hưởng đến ngành giao thông tải? A phát triển giao thông đường thủy B phát triển giao thông đường sắt C phát triển giao thông đường hàng không D phát triển giao thông đường biển Câu 11 Phần lớn cảng biển nằm hai bờ đối diện Đại Tây Dương A có bờ biển khúc khuỷu dễ dàng xây dựng cảng biển B nối liền hai trung tâm kinh tế lớn Tây Âu Nhật Bản C nối liền hai trung tâm kinh tế lớn Bắc Mỹ Tây Âu D nối liền hai trung tâm kinh tế lớn Hoa Kì Nhật Bản Câu 12 Ở nước ta vào mùa lũ, ngành vận tải gặp nhiều trở ngại A đường ô tô, đường ống B đường ô tô, đường sông C đường sắt đường sông D đường ô tô đường sắt Câu 13 Vì ngành hàng khơng có khối lượng vận chuyển hàng hóa nhỏ nhất? A Tốc độ cịn chậm, thiếu an tồn B Cước phí vận tải đắt, trọng tải thấp C Khơng động, chi phí đầu tư lớn D Vận chuyển tuyến đường xa Câu 14 Điều kiện tự nhiên vùng đồng sơng Cửu Long thuận lợi cho loại hình giao thơng vận tải sau phát triển? A Đường sắt C Đường ôtô B Đường biển D Đường sông Câu 15 Nhân tố sau có ảnh hưởng đến sức mua nhu cầu dịch vụ? A Tài nguyên thiên nhiên B Di sản văn hóa, lịch sử C Phân bố điểm dân cư D Mức sống nhu cầu thực tế Câu 16 Theo quy luật cung - cầu, cung lớn cầu giá A tăng B giảm C ổn định D biến động Câu 17 Nhận định sau không quốc gia có phát triển ngành ngoại thương? A Góp phần làm tăng nguồn thu ngoại tệ cho đất nước B Gắn liền thị trường nước với thị trường giới rộng lớn C Làm cho kinh tế đất nước trở thành phận kinh tế giới D Đẩy mạnh chuyên mơn hóa sản xuất phân cơng lao động theo vùng lãnh thổ Câu 18 Hiện nhiều liên kết kinh tế giới xuất hiện, điều góp phần đẩy nhanh xu hướng tồn cầu hóa kinh tế - xã hội giới nguyên nhân sau đây? A Nhu cầu xuất lương thực, thực phẩm B Nhu cầu xuất hàng điện tử tin học C Nhu cầu nhập mặt hàng có cơng nghệ cao D Nhu cầu mở rộng mối liên hệ kinh tế giới Câu 19 Nhập siêu kết cán cân thương mại nước vào tình trạng NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang 289 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 A thặng dư mậu dịch B thâm hụt mậu dịch C cân mậu dịch D có ưu thương mại Câu 20 Cho bảng số liệu sau GIÁ TRỊ XUẤT KHẨU VÀ DÂN SỐ CỦA HOA KÌ, TRUNG QUỐC VÀ NHẬT BẢN NĂM 2014 Giá trị xuất Dân số ST Giá trị xuất bình quân (triệu Quốc gia T (tỉ USD) theo đầu người người) (tỉ USD) Hoa Kì 610 323, 970, Trung Quốc (kể đặc khu Hồng 252 373, 639, Công) Nhật Bản 710, 126, 607, (Số liệu thức lấy từ nguồn CIA the world factbook) Theo số liệu bảng trên, cho biết nhận xét sau không giá trị xuất khẩu, dân số giá trị xuất bình quân theo đầu người Hoa Kì, Trung Quốc nhật Bản năm 2014 A Nhật Bản có giá trị xuất thấp nhất, giá trị xuất bình quân theo đầu người cao B Hoa Kì có giá trị xuất đứng thứ hai, giá trị xuất bình quân theo đầu người cao C Trung Quốc có giá trị xuất cao nhất, giá trị xuất bình quân theo đầu người thấp D Giá trị xuất bình quân theo đầu người cao Nhật Bản, Hoa Kì thấp Trung Quốc Câu 21 Cho bảng số liệu sau GIÁ TRỊ XUẤT KHẨU VÀ DÂN SỐ CỦA HOA KÌ, TRUNG QUỐC VÀ NHẬT BẢN NĂM 2014 Giá trị xuất Dân số STT Quốc gia (triệu người) (tỉ USD) Hoa Kì 610 323, Trung Quốc (kể đặc khu Hồng 2 252 373, Công) Nhật Bản 710, 126, (số liệu thức lấy từ nguồn CIA the world factbook) Theo bảng số liệu, để thể rõ giá trị xuất dân số vủa Hoa Kì, Trung Quốc Nhật Bản, biểu đồ sau thích hợp nhất? A Cột B Đường C Miền D Kết hợp NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang 290 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 Câu 22 Sản phẩm xuất chủ yếu để thu ngoại tệ nước Châu Phi, Tây Á, Mĩ La - tinh A khống sản thơ sơ chế B sản phẩm ngành chăn nuôi C gỗ sản phẩm chế biến từ gỗ D sản phẩm từ công nghiệp Câu 23 Cho bảng số liệu: GIÁ TRỊ XUẤT, NHẬP KHẨU HÀNG HÓA VÀ DỊCH VỤ CỦA PHI - LIP - PIN GIAI ĐOẠN 2010 - 2015 (Đơn vị: Tỷ đô la Mỹ) Năm 2010 2012 2014 2015 Xuất 69, 77, 82, 82, Nhập 73, 85, 92, 101, (Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2016, NXB Thống kê, 2017) Theo bảng số liệu, nhận xét sau cán cân xuất, nhập hàng hóa dịch vụ Phi - lip - pin, giai đoạn 2010 - 2015? A Từ năm 2010 đến năm 2015 xuất siêu B Giá trị nhập siêu năm 2015 nhỏ năm 2014 C Từ năm 2010 đến năm 2015 nhập siêu D Giá trị nhập siêu năm 2010 lớn năm 2012 Câu 24 Chức môi trường A không gian sống cung cấp tài nguyên thiên nhiên B không gian sống chứa đựng phế thải người C cung cấp tài nguyên thiên nhiên chứa đựng phế thải D không gian sống, cung cấp tài nguyên chứa đựng phế thải Câu 25 Tài nguyên khơng bị hao kiệt A khống sản B rừng C khơng khí D động vật Câu 26 Mơi trường khơng có chức sau đây? A Là khơng gian sống người B Cung cấp nguồn tài nguyên thiên nhiên C Chứa đựng chất thải người tạo D Quyết định phát triển xã hội loài người Câu 27 Mục tiêu cho phát triển bền vững mà loài người hướng tới phải đảm bảo cho người có A làm việc, nâng cao chất lượng sống nhân dân B đời sống vật chất, tinh thần cao, môi trường sống lành mạnh B sống môi trường sạch, khơng bị nhiễm, suy thối D sống ấm no, đồng thời đẩy mạnh tốc độ tăng trưởng kinh tế Câu 28 Biện pháp nâng cao chất lượng mơi trường sống xã hội lồi người? A Cần phải chung tay nước giới B Tăng trưởng kinh tế góp phần bảo vệ môi trường C Từng nước đề biện pháp để cải thiện môi trường D Hạn chế khai thác tài nguyên phát triển công nghiệp NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang 291 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 B PHẦN TỰ LUẬN (3,0 ĐIỂM) Câu (1,5 điểm): Trình bày ưu điểm nhược điểm giao thông vận tải đường ô tô Câu (1,5 điểm): Đề xuất giải pháp sử dụng hợp lí tài ngun bảo vệ mơi trường C ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ 01 A PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 10 11 12 13 14 C B A A A A D B D B C D C D 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 A A D D D A A D D A B D B B B PHẦN TỰ LUẬN Câu Đáp án Trình bày ưu điểm nhược điểm giao thông vận tải đường sắt * Ưu điểm: - Vận chuyển hàng nặng, cồng kềnh - Tốc độ nhanh - Ổn định - Giá rẻ * Nhược điểm: - Chỉ hoạt động đường ray nên tính động khơng cao - Chi phí xây dựng mua sắm phương tiện lớn… Đề xuất giải pháp sử dụng hợp lí tài ngun bảo vệ mơi trường - Chấm dứt chạy đua vũ trang, chấm dứt chiến tranh - Giúp nước phát triển thoát khỏi cảnh nghèo đói - Ứng dụng tiến KHKT để kiểm sốt mơi trường - Sử dụng hợp lí tài nguyên - Thực công ước quốc tế môi trường, luật môi trường - Các giải pháp khác (học sinh liên hệ thân) ĐỀ SỐ 02 A PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN C B D C D A C C 15 16 17 18 19 20 21 22 D B D D B B A A D 23 C 10 A 24 D 11 C 25 C 12 D 26 D B PHẦN TỰ LUẬN Câu Đáp án Trình bày ưu điểm nhược điểm giao thông vận tải NĂM HỌC: 2021 - 2022 Điểm 1,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 1,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 13 B 27 B 14 D 28 A Điểm 1,5 Trang 292 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 đường ô tô * Ưu điểm: - Tiện lợi, động cao Thích nghi với dạng địa hình - Hiệu cao với cự li vận chuyển ngắn trung bình - Có thể kết hợp tốt với loại hình giao thông vận tải khác - Giá rẻ * Nhược điểm: - Ơ nhiễm mơi trường - Thường xảy tai nạn, ách tắc giao thông Đề xuất giải pháp sử dụng hợp lí tài nguyên bảo vệ môi trường - Chấm dứt chạy đua vũ trang, chấm dứt chiến tranh - Giúp nước phát triển khỏi cảnh nghèo đói - Ứng dụng tiến KHKT để kiểm sốt mơi trường - Sử dụng hợp lí tài ngun - Thực cơng ước quốc tế môi trường, luật môi trường - Các giải pháp khác (học sinh liên hệ thân) 3.4 Nhận xét, đánh giá: - GV: Nhận xét, đánh giá tiết kiểm tra - Rút kinh nghiệm 3.5 Hướng dẫn nhà: - Hướng dẫn ôn tập hè NĂM HỌC: 2021 - 2022 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 1,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Trang 293 ... NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang 29 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 A Ngày, đêm dài ngắn theo mùa B Sự luân phiên ngày, đêm C Ngày, đêm dài ngắn theo vĩ độ D Chuyển động biểu kiến Mặt Trời... thoái NĂM HỌC: 2021 - 2022 Trang 40 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 - Nguyên nhân: Do chuyển dịch vật chất theo trọng lực Vận động theo phương nằm ngang: - Là vận động làm cho vỏ Trái... GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CẢ NĂM - SOẠN THEO CV 5512 Hiên tượng đứt gãy - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + Các nhóm tự phân cơng nhiệm vụ cho thành viên + HS làm việc theo nhóm khoảng thời gian: 10 phút - Bước