Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác phòng cháy chữa cháy tại ký túc xá trường cao đẳng sư phạm hòa bình 2

tai lieu, document1 of 66 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỊA BÌNH TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM  - Nguyễn Thành Hưng (chủ trì) Lê Thị Hồng Hải Bùi Thị Ngọc Hải SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “ Một số biện pháp nâng cao hiệu công tác phòng cháy chữa cháy ký túc xá trường Cao đẳng Sư phạm Hịa Bình ” HỊA BÌNH - 2020 luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document2 of 66 PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn SKKN Những năm gần cơng tác phịng cháy chữa cháy (PCCC) đóng vai trị quan trọng việc bảo vệ tính mạng, tài sản gia đình xã hội Thực tốt công tác PCCC bảo vệ tính mạng, tài sản, giữ bình yên, hạnh phúc cho gia đình xã hội Trong sống, nhiều lúc cần phút lơ là, bất cẩn để xảy cháy Thời gian qua nhiều vụ cháy xảy gây thiệt hại nặng nề người tài sản, ảnh hưởng lớn đến đời sống xã hội Hiện nay, nước ta giai đoạn phát triển nhanh lĩnh vực đặc biệt phát triển kinh tế, phát triển kinh tế - xã hội dẫn đến tốc độ thị hóa nhanh, nhiều khu dân cư, trường học, bệnh viện, nhiều sở sản xuất, kinh doanh nhanh chóng hình thành phát triển đem lại mặt cho kinh tế Tuy nhiên, với phát triển đất nước kéo theo nhiều hệ lụy nguy cháy, nổ xảy cao Mặc dù có nhiều biện pháp thơng tin, tuyên truyền nỗ lực cấp, ngành để đạo thực cơng tác an tồn vệ sinh lao động, phòng chống cháy nổ số đơn vị, cá nhân chủ quan chưa thực trọng công tác PCCC, dẫn đến xảy vụ cháy, nổ khơng kiểm sốt kịp thời gây hậu nghiêm trọng tính mạng tài sản Trường Cao đẳng Sư phạm Hịa Bình (CĐSP) trung tâm giáo dục đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho tỉnh nhà tỉnh lận cận Trong năm qua nhà trường có số lượng đơng đảo học sinh sinh viên tỉnh tỉnh bạn học tập rèn luyện Để đáp ứng nhu cầu lưu trú cho sinh viên nhà trường có khu ký túc xá tầng đáp ứng nhu cầu 300- 400 sinh viên học tập rèn luyện Trường Cao đẳng Sư phạm Hịa Bình ln quan tâm đến cơng tác PCCC nhà trường nói chung khu KTX nói riêng, năm qua nhà trường không xảy cố cháy, nổ đảm bảo an tồn tính mạng tài sản nhà trường KTX Tuy nhiên, KTX xây dựng từ lâu hệ thống phòng xuống cấp, luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document3 of 66 hệ thống điện, hệ thống báo động PCCC, hệ thống van nước vách tường, hệ thống trang thiết bị PCCC khơng có xuống cấp xảy cháy, nổ khó khăn cơng tác PCCC Ngồi hệ thống PCCC xuống cấp hệ thống điện ktx chưa đáp ứng nhu cầu sinh hoạt sinh viên, phòng khơng có hệ thống bình nước nóng lạnh Vào mùa đông số sinh viên sử dụng trái phép thiết bị điện để đun nước, thiết bị khơng đảm bảo an tồn hệ thống điện dẫn đến nguy gây chập, cháy nổ cao Vì để bảo đảm công tác PCCC khu ktx quan trọng nhằm bảo vệ tính mạng, tài sản môi trường sinh hoạt học tập cho sinh viên Mặc dù công tác PCCC KTX quan trọng từ trước đến nhà trường chưa có đề tài sáng kiến kinh nghiệm liên quan đến cơng tác PCCC nhà trường nói chung KTX nói riêng Với lý chúng tơi chọn sáng kiến kinh nghiệm “ Một số biện pháp nâng cao hiệu cơng tác phịng cháy chữa cháy ký túc xá trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình” với biện pháp đưa góp phần vào nâng cao công tác PCCC KTX đảm bảo môi trường học tập rèn luyện cho sinh viên Mục tiêu SKKN Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng cơng tác PCCC từ đề xuất biện pháp nhằm nâng cao hiệu cơng tác PCCC KTX trường CĐSP Hịa Bình Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp nâng cao hiệu cơng tác PCCC KTX trường SĐSP Hịa Bình Nhiệm vụ SKKN 1.4.1 Xác định sở lý luận, sở thực tiễn việc đề xuất biện pháp nâng cao hiệu công tác PCCC KTX trường Cao đẳng Sư phạm Hịa Bình 1.4.2 Đánh giá, phân tích thực trạng cơng tác PCCC KTX trường Cao đẳng Sư phạm Hịa Bình 1.4.3 Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu PCCC KTX trường Cao đẳng Sư phạm Hịa Bình luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document4 of 66 PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lý luận 1.2 Sơ lược lịch sử vấn đề nghiên cứu Công tác phịng cháy chữa cháy cứu nạn cứu hộ đóng vai trị vơ quan trọng việc bảo vệ tính mạng, tài sản gia đình xã hội Thực tốt cơng tác phịng cháy chữa cháy cứu nạn cứu hộ bảo vệ tính mạng, tài sản, giữ bình n, hạnh phúc cho gia đình xã hội Trong sống, nhiều lúc cần phút lơ là, bất cẩn để xảy cháy Như biết năm gần nước ta, với phát triển kinh tế - xã hội, dẫn đến tốc độ thị hóa nhanh, nhiều khu dân cư, nhiều sở sản xuất, kinh doanh nhanh chóng hình thành phát triển dẫn đến nguy cháy, nổ xảy cao Mặc dù có nhiều biện pháp thông tin, tuyên truyền nỗ lực cấp, ngành để đạo thực cơng tác an tồn vệ sinh lao động, phịng chống cháy nổ số đơn vị, cá nhân chủ quan chưa thực trọng cơng tác phịng cháy, chữa cháy cứu nạn, cứu hộ, dẫn đến xảy vụ cháy, nổ không kiểm soát kịp thời gây hậu nghiêm trọng Có thể nói, bối cảnh đất nước khơng ngừng xây dựng phát triển cơng tác phịng cháy, chữa cháy cứu nạn, cứu hộ chiếm giữ vai trị quan trọng Ít có loại tai nạn mà lúc gây thiệt hại lớn tính mạng tài sản vụ hỏa hoạn Tại đô thị, xuất ngày nhiều cơng trình nhà cao tầng, cơng trình ngầm, trung tâm thương mại, bệnh viện, trường học, khu chế xuất, khu công nghiệp, khu công nghệ cao, trạm xăng, dầu nội đô… nguy cháy, nổ lớn hậu khôn lường Trong nguyên nhân dẫn đến cháy, ban đầu bắt nguồn từ đốm lửa nhỏ, cố chập điện bình thường từ bất cẩn người… không phát hiện, xử lý kịp thời dẫn đến bùng phát thành đám cháy dội Mục đích cơng tác phịng cháy chữa cháy giúp ngăn chặn, hạn chế đến mức thấp vụ cháy nổ xảy ra; Phát hiến ớm nguyên nhân làm cháy nổ, giúp tránh trường hợp xấu xảy làm thiệt hại người tài sản cá nhân, cộng đồng Ngồi ra, cơng tác phịng cháy chữa cháy giúp ngăn chặn luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document5 of 66 kẻ có ý đồ xấu, lợi dụng cháy nổ để làm việc trái với pháp luật, ảnh hưởng đến tính mạng người Khi phát trường hợp đó, cần báo cho quan cảnh sát để giải nhanh chóng Việc đảm bảo trang thiết bị, điều kiện nhân lực, vật lực an tồn phịng cháy, chữa cháy cứu nạn, cứu hộ công sở, quan, đơn vị, trường học, khu dân cư số nơi làm chiếu lệ, qua loa, mang tính đối phó Khơng doanh nghiệp, sở sản xuất, kinh doanh, trường học nhiều trọng đến lợi nhuận mà qn biện pháp bảo vệ an tồn cho tính mạng người lao động tài sản Vì vậy, để đảm bảo an tồn phịng cháy, chữa cháy cứu nạn, cứu hộ việc phải làm thường xuyên, liên tục, đồng đều, rộng khắp, việc phòng cháy cần phải trở thành nguyên tắc sống, ăn sâu bám rễ vào ý thức người 1.3 Trên tồn quốc Hiện nay, tốc độ thị hóa tăng nhanh, nhiều khu dân cư, tổ hợp nhà cao tầng, trường học, bệnh viên xây dựng, nhiều loại vật liệu dễ cháy sử dụng để xây dựng cơng trình Điều đồng nghĩa với nguy cháy, cháy lớn, cháy gây thiệt hại nghiêm trọng ngày gia tăng Thực tế cho thấy, thời gian qua nước ta, với phát triển đa dạng kinh tế thị trường, tình hình cháy, nổ diễn biến phức tạp Song song với yếu tố tích cực tác động đến cơng tác phịng cháy, chữa cháy, xuất nhiều nguy làm an tồn phịng cháy, chữa cháy Chỉ tính 05 năm (2015 - 2019) toàn quốc xảy 11.461 vụ cháy, làm chết 360 người, bị thương 957 người, thiệt hại tài sản cháy gây ước tính trị giá 6.147 tỉ đồng, có 140 vụ cháy lớn, làm chết 03 người, bị thương 37 người, gây thiệt hại tài sản ước tính 4.776 tỉ đồng Trong 09 tháng đầu năm 2019, nước xảy 3.179 vụ cháy, làm chết 73 người, bị thương 145 người, gây thiệt hại tài sản ước tính 1.658 tỉ đồng Trung bình năm xảy 2.230 vụ cháy, làm chết 72 người, bị thương 191 người, thiệt hại khoảng 1.229 tỉ đồng Trung bình ngày xảy vụ cháy gây thiệt hại tài sản khoảng 3,4 tỷ đồng; 05 ngày có 01 người chết, 02 ngày có 01 người bị thương cháy, nổ gây Giá trị thiệt hại luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document6 of 66 cháy, nổ gây thành phố lớn tỉnh có khu công nghiệp, đô thị phát triển chiếm tới 70% tổng giá trị thiệt hại Nếu tính thiệt hại gián tiếp (ngừng sản xuất kinh doanh; đầu tư khơi phục sau cháy, nổ ) tổng thiệt hại tăng lên gấp nhiều lần Nhiều vụ cháy để lại hậu nặng nề cho người, tác động xấu đến môi trường, ảnh hưởng đến trật tự, an tồn xã hội Tình hình cháy, nổ có diễn biến phức tạp, khó lường nhiều nguyên nhân, chủ yếu người thiếu ý thức kiến thức phòng cháy, chữa cháy; số vụ cháy, nổ ý thức chủ quan người gây (do sơ suất, vi phạm quy định an tồn phịng cháy, chữa cháy, đốt ) chiếm tỷ lệ tới 56% tổng số vụ cháy, nổ Bên cạnh đó, tồn tại, hạn chế cơng tác phòng cháy, chữa cháy tác động đến tình hình cháy, nổ thời gian qua, cụ thể: Cơng tác phịng cháy, chữa cháy cứu nạn, cứu hộ số nơi chưa người đứng đầu cấp ủy, quyền, bộ, ngành, người dân doanh nghiệp quan tâm mức Một số người đứng đầu quan, tổ chức chưa thực đầy đủ trách nhiệm cơng tác phịng cháy, chữa cháy theo quy định pháp luật; trang bị phương tiện chỗ thiếu chất lượng; ý thức phòng chống cháy, nổ phòng cháy, chữa cháy số người dân yếu Ở nhiều nơi coi việc phòng cháy, chữa cháy lực lượng Cơng an, lực lượng Cảnh sát phịng cháy, chữa cháy Việc triển khai thực phương châm “4 chỗ” cịn hạn chế, bố trí, đào tạo lực lượng phòng cháy, chữa cháy sở, trang bị phương tiện, thực tập phương án chữa cháy chỗ Quy hoạch mạng lưới hệ thống sở hạ tầng phịng cháy, chữa cháy, giao thơng phục vụ chữa cháy mạng lưới cấp nước chữa cháy đô thị, công nghiệp phục vụ chữa cháy chưa đồng bộ, chưa phát huy hiệu 1.4 Trên địa bàn tỉnh Hịa Bình Xác định ý nghĩa, tầm quan trọng cơng tác PCCC năm qua tỉnh Hịa Bình đẩy mạnh công tác xây dựng lực lượng dân phòng theo quy định Luật PCCC, bước đầu đạt kết định Cùng với phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc triển khai mạnh mẽ 210 xã, phường, thị trấn địa bàn tỉnh Lực lượng Cảnh sát PCCC CNCH Công an luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document7 of 66 huyện, thành phố tham mưu cho UBND xã, phường thị trấn thành lập trì hoạt động hiệu 10 đội dân phòng địa bàn thành phố số huyện, với 150 đội viên Bên cạnh kết đạt được, công tác xây dựng tổ chức hoạt động PCCC lực lượng dân phòng địa bàn tỉnh nhiều hạn chế, cụ thể: Tại nhiều địa phương, lực lượng dân phòng chưa quan tâm xây dựng; số địa phương thành lập lực lượng dân phòng, nhiên hoạt động lực lượng chưa thực hiệu quả, nhiều bất cập (chưa có quy chế hoạt động, số lượng đội viên, công tác bồi dưỡng, huấn luyện nghiệp vụ PCCC, trang bị phương tiện chưa bảo đảm theo quy định; kinh phí hoạt động chưa ngân sách bố trí, đầu tư ) ảnh hưởng lớn tới chất lượng, hiệu công tác PCCC Thực tế năm qua tình hình cháy, nổ thiệt hại cháy, nổ gây địa bàn tỉnh có chiều hướng tăng số vụ thiệt hại, số vụ cháy gây thiệt hại lớn tài sản, tác động xấu tới an ninh trật tự, môi sinh, môi trường; theo thống kê, từ năm 2014 đến năm 2018, địa bàn tỉnh xảy 76 vụ cháy, 03 vụ nổ, 10 vụ tai nạn, cố nghiêm trọng thông báo tới quan Cảnh sát PCCC CNCH, làm chết 25 người, bị thương 77 người, thiệt hại trực tiếp cháy, nổ, tai nạn, cố gây ước tính khoảng 22,6 tỷ đồng 9,202 rừng, 30% số vụ cháy phát xử lý từ phát sinh Song nhiều vụ cháy khu vực dân cư cách xa thành phố, việc chữa cháy chỗ không kịp thời gây thiệt hại lớn tài sản 1.5 Khái niệm cháy Cháy phản ứng hóa học có tỏa nhiệt phát sáng Phản ứng chất cháy chất oxy hóa xảy nhanh giải phóng lượng nhiệt lớn Lượng nhiệt tiếp tục nung nóng vật xung quanh Nhiệt ánh sáng kết biểu bên phản ứng Ba dấu hiệu đặc trưng để phân biệt cháy với tượng khác: phản ứng hóa học, tỏa nhiệt, phát sáng luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document8 of 66 Có yếu tố chính: chất cháy, chất oxy hóa nguồn nhiệt Trong chất cháy chất oxy hóa đóng vai trị chất tham gia phản ứng, cịn nguồn nhiệt đóng vai trị tác nhân cung cấp lượng cho chất tham gia phản ứng -Chất cháy chất có khả tham gia phản ứng cháy với chất oxy hóa Chất cháy tự nhiên đa dạng Có thể phân loại chất cháy theo khả cháy hay theo trạng thái tồn chúng + Nếu phân theo khả cháy: có loại Chất dễ cháy: chất có khả bắt lửa cháy điều kiện bình thường ví dụ như: bơng, vải, giấy, xăng, dầu… Chất khó cháy: chất có khả cháy nơi có nhiệt độ cao Ví dụ: kim loại đồng, hợp kim thép… Chất khơng cháy: chất khơng có khả cháy đốt ví dụ: gạch, đá, bê tơng… + Nếu phân theo trạng thái tồn tại: có loại Chất cháy khí: chất tồn dạng khí hydro, gas… Chất lỏng cháy: chất tồn dạng chất lỏng xăng, dầu, rượu… Chất rắn cháy: chất tồn dạng rắn gỗ, cao su, than đá -Nguồn nhiệt Trong phản ứng cháy, nguồn nhiệt cung cấp lượng cho phản ứng xảy cháy, yếu tố quan để cháy xảy Nguồn nhiệt lửa vật cháy, tia lửa, vật thể bị nung nóng luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document9 of 66 Sự cháy xảy có đủ điều kiện Muốn làm ngừng cháy cần phải loại trừ ba yếu tố Cơ sở pháp lý - Một số văn liên quan đến công tác PCCC - Luật phòng cháy chữa cháy (Luật PCCC) Quốc hội khóa X, Kỳ họp thứ thơng qua ngày 29/6/2001, có hiệu lực từ 4/1/2001 - Luật số 40/2013/QH13: Luật sửa đổi, bổ sung số điều luật PCCC ( có hiệu lực từ ngày 01/7/2014) - Nghị định số 79/2014/NĐ-CP ngày 31/7/2014 Thủ tướng Chính phủ quy định chi tiết thi hành số điều Luật Phòng cháy chữa cháy Luật sửa đổi, bổ sung số điều luật PCCC - Thông tư số 66/2014/TT-BCA ngày 12/11/2013 Quy định xử phạt vi phạm hành lĩnh vực an ninh trật tự, an tồn, xã hội; Phịng chống tệ nạn xã hội; Phòng cháy chữa cháy; Phòng chống bao lực gia đình - Nghị định 96/2016/NĐ-CP ngày 01/7/2016 Quy định điều kiện an ninh, trật tự số ngành, nghề kinh doanh có điều kiện - Nghị định số 83/2017/NĐ-CP ngày 18/7/2017 Quy định điều kiện công tác cứu nạn, cứu hộ lực lượng PCCC - Thông tư số 65/2013/TT-BCA ngày 26/11/2013 quy định chi tiết thi hành số điều Quyết định số 44/2012/QĐ-TTg ngày 15/10/2012 Thủ tướng Chính phủ quy định công tác cứu hộ, cứu nạn lực lượng PCCC - Nghị định số 23/2018/NĐ-CP ngày 23/02/2018 Quy định Bảo hiểm cháy nổ bắt buộc - Các quy chuẩn Quốc gia tiêu chuẩn PCCC Cơ sở thực tiễn - Nhà nước ban hành nhiều văn pháp luật quy định về công tác PCCC sở giáo dục Căn vào văn quy phạm pháp luật cho thấy sở giáo dục thuộc trường cao đẳng, đại học sở giáo dục khác cơng tác PCCC luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document10 of 66 quy định cụ thể, chi tiết nhằm đảm bảo an tồn tính mạng tài sản người học công tác, học tập sở giáo dục Tại trường CĐSP Hịa Bình năm Phịng Cảnh sát PCCC CHCN Cơng an tỉnh Hịa Bình định kỳ kiểm tra cơng tác PCCC nhà trường nói chung KTX nói riêng Qua đợt kiểm tra thấy điểm yếu công tác PCCC KTX tiềm ẩn nguy cháy nổ, an toàn Việc thường xuyên kiểm tra công tác PCCC để thấy nhược điểm cần khắc phục, bổ sung sở vật chất PCCC, trang thiết bị PCCC góp phần thực tốt công tác PCCC nhà trường Phương pháp tiếp cận Sáng kiến thực sở sử dụng cách tiếp cận sau: - Phương pháp tiếp cận theo mục tiêu: Quản lý công tác PCCC nhằm trì an tồn tài sản tính mạng người học KTX; Hoạt động quản lý công tác PCCC phù hợp với quy định Nhà nước, quy định nhà trường KTX nhằm đảm bảo an toàn PCCC KTX - Phương pháp tiếp cận lý thuyết: Tổng hợp phân tích tài liệu, cơng trình, vật liệu liên quan đến cơng tác PCCC Hình thành giả thuyết, phương pháp PCCC để xây dựng khung lý luận vấn đề nghiên cứu - Phương pháp tiếp cận từ thực tiễn: Sử dụng kết thực tế đợt tập huấn PCCC để triển khai phướng án PCCC hiệu - Các phương pháp hỗ trợ: Sử dụng phương pháp tuyên truyền, tập huấn kỹ PCCC cho SV Mục tiêu cần đạt - Đánh giá thực trạng công tác PCCC KTX Thấy yếu điểm cần khắc phục, bổ sung nhằm thực tốt công tác PCCC KTX - Đưa biện pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu công tác PCCC KTX, bước đưa công tác PCCC KTX ngày tốt luan van, khoa luan 10 of 66 10 tai lieu, document12 of 66 hỏa số lượng ít, số bình hết hạn sử dụng có cố chập, cháy, nổ công tác PCCC gặp nhiều khó khăn Từ năm 2015-2019 KTX xảy vụ chập, cháy gây thiệt hại định tài sản Tuy nhiên vụ chập, cháy chủ yếu chập cháy nhỏ SV sử dụng thiệt bị điện không theo quy định, đặc biệt sử dụng thiết bị đun nước ấm siêu tốc, ấm nước xạc điện thoại Mặc dù chưa xảy vụ cháy nổ quy mô lớn khơng có biện pháp phịng chống nguy xảy cháy nổ cao, có thiệt hại người tài sản khó lường 1.3 Các trang thiết bị phục vụ cơng tác PCCC Hiện nay, Các trang thiết bị phục vụ công tác PCCC KTX hạn chế chưa đáp ứng yêu cầu PCCC có cố xảy Khu KTX khơng có hệ thống báo cháy, khơng có vách nước tường, khơng có vịi chữa cháy thiết bị phục vụ công tác PCCC Hệ thống bình cứu hỏa số lượng ít, số bình hết hạn sử dụng, thiết bị khác hạn sử dụng Nhìn chung thiết bị PCCC hạn chế xuống cấp gây khó khăn cho cơng tác PCCC có cố xảy Một số biện pháp nâng cao hiệu công tác PCCC KTX Xác định công tác PCCC KTX giữ vai trò quan trọng an tồn cho SV, để thực tốt cơng tác PCCC cần thực biện pháp sau; 2.1 Biện pháp tuyên truyền, giáo dục công tác PCCC Cơng tác PCCC nhiệm vụ tồn trường, tồn thể cán bộ, nhân viên HSSV nhà trường Để thực tốt cơng tác PCCC khu KTX cần sử dụng nhiều biện pháp quan trọng biện pháp tuyên truyền ý thức, trách nhiệm cho SV công tác PCCC Các vụ việc cháy, nổ, chập điện KTX chủ yếu yếu tố chủ quan SV gây Trong trình sinh hoạt KTX em SV thường sử dụng thiết bị điện không đảm bảo, sử dụng tải, sử dụng thiết bị bị cấm ấm điện, sục điện thiết bị khác không đảm bảo dẫn đến cố chập, cháy, nổ Đồng thời SV sử dụng thiết bị xạc điện thoại không đạt tiêu chuẩn, học thường luan van, khoa luan 12 of 66 12 tai lieu, document13 of 66 không rút xạc điện thoại thiết bị điện điều dẫn đến nguy cháy nổ xảy Công tác tuyên truyền cho SV quan trọng để em thấy tác hại hậu cố cháy, nổ xảy Tun truyền thơng qua nhiều hình thức phương pháp khác mục đích để SV thấy vai trị việc PCCC Cơng tác tun truyền PCCC không khu KTX mà cần phối hợp với Đoàn niên, Hội sinh viên, cán lớp Kịp thời khen thưởng Sv thực tốt, đồng thời xử phạt em vi phạm công tác PCCC 2.2 Biện pháp kỹ thuật Để hạn chế cố cháy, chập, nổ xảy KTX cần thực biện pháp kỹ thuật sau; - Quản lý chặt chẽ chất cháy, nguồn nhiệt thiết bị có nguy có cháy, nổ cao - Đảm bảo an tồn cho người người tham gia chữa cháy - Ngắt điện khu vực xảy cháy khu vực xung quanh - Sử dụng phương tiện chữa cháy, bảo hộ có sở; đặc biệt hệ thống chữa cháy lắp đặt sở - Thơng báo cho người biết có cháy xảy Số điện thoại báo cháy 114 - Người giao nhiệm vụ ngăn chặn cháy lan khói sử dụng thiết bị cần thiết (thiết bị thở mơi trường đám cháy, búa, rìu phá dỡ…) chọn vị trí hợp lý sở hướng gió để phá dỡ cấu kiện xây dựng nhằm khói Sử dụng tia nước đặc từ lăng chữa cháy để ngăn chặn lan truyền đám cháy, kết hợp phun mưa để làm mát chiến sỹ trực tiếp đứng chữa cháy làm mát cấu kiện xây dựng - Khi tham gia chữa cháy cần phải ý khơng gây cản trở đến q trình nạn Việc triển khai đội hình chữa cháy thực qua cầu thang hở triển khai ngồi nhà qua ban cơng 2.3 Các biện pháp kỹ thuật an toàn xảy đám cháy: - Hướng dẫn người nạn an tồn luan van, khoa luan 13 of 66 13 tai lieu, document14 of 66 Cần lưu ý hướng dẫn người di chuyển từ tầng xuống dưới, tập kết người thành khối cán bộ, giáo viên, lớp học sinh, sinh viên Trong trường hợp khẩn cấp khơng theo cầu thang hướng dẫn lối ban công, mái thông báo người biết để ứng cứu Đặc biệt cháu thuộc nhà trẻ, trường mầm non có cố thường hoảng loạn dẫn đến việc khơng thực theo hướng dẫn giáo viên nên cần vừa kết hợp hướng dẫn tự thoát nạn đồng thời vừa phải huy động người để cưỡng chế thoát nạn - Thực công tác cứu người bị nạn cấp cứu người bị nạn - Lực lượng PCCC sở phải tổ chức triển khai phương án phương tiện chữa cháy trang bị - Sử dụng bình chữa cháy để dập tắt đám cháy phát có cháy xảy ra, cán bộ, giáo viên, sinh viên, học sinh cần chủ động lấy bình cứu hỏa dập tắt đám cháy 2.4 Các phương pháp chữa cháy Đám cháy xảy với nhiều nguyên nhân khác nhiên đãm cháy xảy người sử dụng phương pháp chữa cháy sau để dập tắt đám cháy làm giảm thiệt hại đám cháy gây ra, cụ thể sau; a Phương pháp làm loãng: Là phương pháp làm giảm nồng độ cháy để lượng cháy khơng đủ kết hợp với oxy khơng khí tạo thành hỗn hợp cháy ( sử dụng khí trơ, bột, nước để chữa cháy) b Phương pháp làm lạnh Là phương pháp làm hạ thấp nhiệt độ đám cháy nhiệt độ cháy vật cháy để làm dừng cháy ( sử dụng khí, nước để chữa cháy) c Phương pháp cách ly Là phương pháp cách nguồn nhiệt với vật cháy chất oxy làm cho vật cháy tự tắt( sử dụng bột, khí, chất chữa cháy) d Phương pháp làm ngạt Là phương pháp làm giảm nồng độ oxy khơng khí xuống 14% thể tích đám cháy tự tắt( sử dụng bình chữa cháy, bột chữa cháy, nước) luan van, khoa luan 14 of 66 14 tai lieu, document15 of 66 Bốn phương pháp có tác dụng cắt đứt yếu tố cấu thành đám cháy, đám cháy dập tắt 2.5 Tập huấn nghiệp vụ PCCC cho đội PCCC sở Năm 2019 nhà trường thành lập đội PCCC sở với 25 đội viên Đội PCCC Phòng cảnh sát PCCC cứu hộ cứu nạn cơng an tỉnh Hịa Bình tập huấn nghiệp vụ PCCC Đội PCCC sở làm nòng cốt công tác PCCC để thực tốt nhiệm vụ hàng năm Đội PCCC sở nhà trương tập huấn kiến thức, kỹ công tác PCCC Để thực tốt nhiệm vụ đội viên Đội PCCC cần tham gia đợt tập huấn, ngồi cần tự tìm hiểu, nghiên cứu phương pháp PCCC phù hợp với thực tế sở, đáp ứng số lượng chất lượng thực cơng tác PCCC nhà trường nói chung khu KTX nói rieng có cố cháy, nổ xảy 2.6 Xây dựng phương án xử lý tình cháy Các tình cháy, nổ xảy xảy với thời gian cơng tác PCCC cần có phương án xử lý tình cháy, có phương án tốt góp phần thực tốt cơng tác chữa cháy, sau hai phương án chữa cháy áp dụng KTX nhà trường 2.7 Các phương án xử lý tình cháy a Tình * Nội dung giả định tình cháy KTX -Thời điểm xảy cháy: Vào hồi 10h30 phút, ngày 20 tháng năm 2019 - Địa điểm xuất phát cháy: Tại phòng 310 tằng khu KTX tầng - Nguyên nhân xảy cháy: Do vi phạm việc sử dụng thiết bị điện - Chất cháy: Thiết bị tiêu thụ điện, vải, gỗ, kết cấu công trình + Thời gian báo cháy: 02 phút + Thời gian lực lượng PCCC sở triển khai phương tiện chữa cháy: 02 phút + thời gian cháy tự do: 04 phút -Khả cháy lan rộng + Thời gian cháy tự kéo dài nên đám cháy phát triển nhanh, lửa cháy lan truyền theo chất cháy Vạn tôc cháy 20-30m/phút luan van, khoa luan 15 of 66 15 tai lieu, document16 of 66 -Diện tích đám cháy: Do kết cấu KTX nhiều vật dễ cháy, xảy cố cháy, đam cháy lan nhanh theo hướng lan rộng hướng lên nhà -Đặc điểm nguy hiểm cháy nổ + Đám cháy phát triển theo 02 hình thức xạ nhiệt truyền nhiệt Đám cháy tảo khói độc, đám cháy lan nhanh đe dọa tính mạng SV tiếp tục lan sang phòng, tầng khác nguy hiểm + Đám cháy tỏa nhiều khí độc, nhiệt độ cao làm cho cơng tác cứu hộ gặp nguy hiểm khó khăn không kịp thời phát triển khai phương án PCCC b Tổ chức triển khai chữa cháy Khi có cố cháy xảy Đội trưởng Đội PCCC sở người trực tiếp huy chữa cháy Nhanh chóng xác định điểm cháy, quy mô, tốc độ, độ nguy hiểm đám cháy Kịp thời phận công nhiệm vụ chữa cháy nhằm giảm thiệt hại thấp xảy c Nhiệm vụ tổ PCCC sở sau; - Công tác thơng tin + Nhanh chóng phát tín hiệu báo động phương tiện nhanh hô miệng, đánh trống, kẻng, còi báo động + Gọi điện thoại báo cháy qua số điện thoại 114 số 02183 855 832 + Nhanh chóng cắt điện tồn khu vực cháy khu vực xung quanh + Thực nhiệm vụ khác liện quan đến PCCC -Tổ chức cứu người bị nạn + Hướng dẫn người thoát nạ theo hướng quy định nhanh chóng di chuyển nơi an toàn + Tiến hành tổ chức cứu người bị mắc kẹt , bị nạn đám cháy đưa khu vực an toàn + Gọi điện báo Bệnh viện đa khoa hỗ trợ, nhanh chóng sơ cứu người bị nạn sơ cấp cứu ban đầu -Tổ chức chữa cháy luan van, khoa luan 16 of 66 16 tai lieu, document17 of 66 + Sử dụng phượng tiện PCCC sẵn có để dập tắt đám cháy, tập trung dùng bình cứu hóa phun vào khu vực cháy lớn nhất, đám cháy dập tắt hoàn toàn dừng việc phun chất chữa cháy thực nhiệm vụ khác + Sử dụng xô, chậu thiết bị chứa nước để dập tắt đám cháy không để đám cháy lan sang khu vực khác -Di chuyển tài sản Huy động người có mặt để di chuyển tài sản đưa khu vực an tồn khơng để đám cháy lan rộng Khi di chuyển tài sản không cản trở phận PCCC làm nhiệm vụ -Tổ bảo vệ + Chốt chặt cửa vào không để người không nhiệm vụ vào khu vực cháy Hướng dẫn lực lượng cứu hỏa thực nhiệm vụ + Tăng cường công tác bảo vệ tài sản cháy nổ xảy + Đón xe chữa cháy, cứu thương vào làm nhiệm vụ, hướng dẫn xe cứu hỏa đến bể nước để lấy nước + Làm nhiệm vụ khác theo yêu cầu Đội PCCC * Sơ đồ triển khai lực lượng, phương tiện tình huống1 b Tình * Nội dung giả định tình cháy KTX -Thời điểm xảy cháy: Vào hồi 20h30 phút, ngày 12 tháng năm 2019 - Địa điểm xuất phát cháy: Tại phòng 110 tầng 01 khu KTX tầng - Nguyên nhân xảy cháy: Do vi phạm việc sử dụng thiết bị điện - Chất cháy: Thiết bị tiêu thụ điện, vải, gỗ, kết cấu công trình + Thời gian báo cháy: 02 phút + Thời gian lực lượng PCCC sở triển khai phương tiện chữa cháy: 02 phút + thời gian cháy tự do: 04 phút -Khả cháy lan rộng + Thời gian cháy tự kéo dài nên đám cháy phát triển nhanh, lửa cháy lan truyền theo chất cháy Vạn tơc cháy 20-30m/phút -Diện tích đám cháy: luan van, khoa luan 17 of 66 17 tai lieu, document18 of 66 Do kết cấu KTX nhiều vật dễ cháy, xảy cố cháy, đám cháy lan nhanh theo hướng lan rộng hướng lên nhà -Đặc điểm nguy hiểm cháy nổ + Đám cháy phát triển theo 02 hình thức xạ nhiệt truyền nhiệt Đám cháy tỏa khói độc, đám cháy lan nhanh đe dọa tính mạng SV tiếp tục lan sang phòng, tầng khác nguy hiểm + Đám cháy tỏa nhiều khí độc, nhiệt độ cao làm cho cơng tác cứu hộ gặp nguy hiểm khó khăn không kịp thời phát triển khai phương án PCCC * Tổ chức triển khai chữa cháy Khi có cố cháy xảy Đội trưởng Đội PCCC sở người trực tiếp huy chữa cháy Nhanh chóng xác định điểm cháy, quy mô, tốc độ, độ nguy hiểm đám cháy Kịp thời phân công nhiệm vụ chữa cháy nhằm giảm thiệt hại thấp xảy * Nhiệm vụ tổ PCCC sở sau; -Công tác thơng tin + Nhanh chóng phát tín hiệu báo động phương tiện nhanh hô miệng, đánh trống, kẻng, còi báo động + Gọi điện thoại báo cháy qua số điện thoại 114 số 02183 855 832 + Nhanh chóng cắt điện tồn khu vực cháy khu vực xung quanh + Thực nhiệm vụ khác liện quan đến PCCC -Tổ chức cứu người bị nạn + Hướng dẫn người thoát nạn theo hướng quy định nhanh chóng di chuyển nơi an toàn +Tiến hành tổ chức cứu người bị mắc kẹt, bị nạn đám cháy đưa khu vực an toàn +Gọi điện báo Bện viện đa khoa hỗ trợ, nhanh chóng sơ cứu người bị nạn sơ cấp cứu ban đầu -Tổ chức chữa cháy luan van, khoa luan 18 of 66 18 tai lieu, document19 of 66 + Sử dụng phượng tiện PCCC sẵn có để dập tắt đám cháy, tập trung dùng bình cứu hóa phun vào khu vực cháy lớn nhất, đám cháy dập tắt hoàn toàn dừng việc phun chất chữa cháy thực nhiệm vụ khác + Sử dụng xô, chậu thiết bị chứa nước để dập tắt đám cháy không đẻ đám cháy lan sang khu vực khác + Sử dụng thiết bị chiếu sáng hỗ trợ công tác PCCC -Di chuyển tài sản Huy động người có mặt để di chuyển tài sản đưa khu vực an tồn khơng để đám cháy lan rộng Khi di chuyển tài sản không cản trở phận PCCC làm nhiệm vụ -Tổ bảo vệ + Chốt chặt vào không để người không nhiệm vụ vào khu vực cháy Hướng dẫn lực lượng cứu hỏa thực nhiệm vụ + Tăng cường công tác bảo vệ tài sản cháy nổ xảy + Đón xe chữa cháy, cứu thương vào làm nhiệm vụ, hướng dẫn xe cứu hỏa đến bể nước để lấy nước + Làm nhiệm vụ khác theo yêu cầu Đội PCCC * Sơ đồ triển khai lực lượng, phương tiện phương án 2.8 Đầu tư trang thiết bị PCCC Trong cơng tác PCCC ngồi nhân tố người trang thiết bị phục vụ PCCC quan trọng Việc đầu tư thiết bị PCCC đầy đủ, chủng góp phần vào thành cơng công tác PCCC Hiện KTX trang thiết bị PCCC hạn chế, số lượng khơng đảm bảo an tồn có cố cháy nổ xảy Các trang thiết bị PCCC KTX có bình cứu hỏa Các bình cứu hỏa trang bị tầng, tầng có từ đến bình Tuy nhiên bình cứu hỏa nhiều bình cũ, hết hạn sử dụng Trong KTX khơng có hệ thống báo cháy, khơng có họng nước vách tường, khơng có van xả tự động điều khó khăn cơng tác PCCC có cố xảy luan van, khoa luan 19 of 66 19 tai lieu, document20 of 66 Để đảm bảo công tác PCCC KTX cần trang bị thiết bị sau; - Thiết bị báo cháy: Thiết bị báo cháy thiết bị cảm ứng có khói, tia lửa, đám cháy xảy thiết bị báo cháy báo động để người biết nhanh chóng thực biện pháp chữa cháy - Van xả nước tự động: Van xả nước tự động có hệ thống cảm ứng có đám cháy xảy van tự động kích hoạt hệ thống nước phun nước khắp xung quanh để dập tắt đám cháy - Họng nước vách tường: Họng nước vách tường hệ thống ống nước kết lối với bể nước KTX Khi có đám cháy xảy Đội PCCC người có mắt thao tác lắp dây nước từ họng nước để phun vào đám cháy, nhanh chóng dập tắt đám cháy - Bình chữa cháy: Bình chữa cháy bình chứa chất gây phản ứng gặp tia lửa hay đám cháy Khi phun trực tiếp vào đám cháy nhanh chóng dập tắt đám cháy -Xơ, chậu, xẻng, cát, câu liêm: vật dụng hỗ trợ công tác PCCC *Các thiết bị PCCC Các trang thiết bị chữa cháy luan van, khoa luan 20 of 66 20 tai lieu, document21 of 66 Khả áp dụng, nhân rộng SKKN Trong công tác PCCC cơng tác phịng cháy chính, xảy cháy, nổ thiệt hại người tài sản nghiêm trọng KTX trường CĐSP Hòa Bình nơi hàng năm đón tiếp khoảng 300-400 SV toàn tỉnh số tỉnh lận cận, cơng tác học tập rèn luyện cơng tác ăn, KTX phần quan trọng cho SV Trong năm qua nhà trường thấy tầm quan trọng công tác PCCC, nhà trường sữa chữa lại hệ thống điện, bổ sung bình cứu hỏa, nội quy PCCC KTX góp phần vào cơng tác PCCC KTX Tuy nhiên, để đảm bảo tốt cơng tác PCCC KTX cần đầu tư thêm trang thiết bị cần thiết đảm bảo mtoots công tác PCCC Thông qua sáng kiến kinh nghiệm Tôi rút học kinh nghiệm sau; -Thứ nhất: Công tác PCCC cơng tác cần có tham gia tồn thể nhà trường Cơng tác PCCC có tham gia đạo sát Đảng ủy, Ban giám hiệu, CBGV HSSV, đặc biệt SV KTX Mỗi cá nhân cần nâng cao ý thức, trách nhiệm cơng tác PCCC, cần chủ động phịng ngừa Mỗi người thành viên phong trào phòng chống cháy, nổ đảm bảo tốt công tác PCCC Đối với SV KTX cần nâng cao ý thức, trách nhiệm sử dụng thiết bị điện, không sử dụng thiết bị điện không đạt chuẩn, không vi phạm quy định sử dụng điện, thực tốt nội quy PCCC nôi quy KTX -Thứ hai: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền PCCC KTX Trong KTX cơng tác PCCC phịng chính, để phịng tốt cơng tác tun truyền cần thực đa dạng, hiệu Trong Ban quản lý KTX hàng tuần thông qua buổi phát lồng ghép cơng tác phịng chống cháy nổ đến tồn thể SV KTX, nhìn chung SV thực quy định PCCC, nhiên số SV chưa thực nghiêm vi pham viêc sử dụng thiết bị điện dẫn đến chập, cháy nhỏ Ngoài cần phối hợp với Đoàn niên Hội sinh viên công tác PCCC nhà trường KTX Thường xuyên tổ chức tuyên truyền, hướng dẫn kỹ PCCC cho SV luan van, khoa luan 21 of 66 21 tai lieu, document22 of 66 -Thứ ba: Đầu tư thiết bị PCCC Các trang thiết bị có KTX chưa đầy đủ, chưa đảm bảo yêu cầu công tác PCCC Để thực tốt công tác đòi hỏi nhà trường cần đầu tư sửa chữa hệ thống điện, nước, hệ thống van tự động, họng nước vách tường trang bị thêm bình cứu hỏa đặt KTX, đám cháy xảy trang thiết bị PCCC định đến việc dập tắt đám cháy giảm tối đa thiệt hại xảy -Tăng cường công tác huấn luyện cho Đội PCCC sở Khi xảy cháy nổ thành viên Đội PCCC sở người trực tiếp xử lý tình để dập tắt đám cháy Các thành viên đội PCCC sở huấn luyện nghiệp vụ, kỹ năng, phương án PCCC Có thể nói Đội PCCC quan đám cháy xảy ra, để đáp ứng yêu cầu công tác PCCC hàng năm thành viên Đội PCCC tham gia huấn luyện nghiệp vụ, thành viên cần tự tìm hiểu, thảo luận để đưa phương án chữa cháy phù hợp với thực tế nhà trường đáp ứng yêu cầu công tác PCCC nhà trường nói chung KTX nói riêng đảm bảo mơi trường học tập an tồn cho SV luan van, khoa luan 22 of 66 22 tai lieu, document23 of 66 Chương III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận 1.1 Các nội dung bật, điểm SKKN Trong năm qua công tác PCCC quan tâm nhà trường, Ban quản lý KTX đơn vị trường khơng để xảy vụ việc cháy nổ lớn, đảm bảo cho sinh viên yên tâm học tập rèn luyện Tuy nhiên, công tác PCCC KTX nhiều hạn chế đường điện xuống cấp, hệ thống PCCC khơng có, trang thiết bị PCCC cịn thiếu….điều tiềm ẩn nhiều nguy an tồn cháy nổ, có cố cháy nổ xảy KTX việc đảm bảo an toàn PCCC, tính mạng tài sản khó khăn Có thể nói cơng tác PCCC KTX nhiều hạn chế tiềm ẩn nhiều nguy cháy nổ gây an tồn tính mạng tài sản cho sinh viên Trên sở nghiên cứu, phân tích hạn chế cơng tác PCCC KTX để khắc phục hạn chế chúng tơi đưa biện pháp PCCC cách tồn diện đảm bảo an tồn cơng tác PCCC KTX Những biện pháp đưa thực đồng đảm bảo tốt công tác PCCC Trong cơng tác PCCC vấn đề “ phịng ” đặt lên hàng đầu, để làm điều cơng tác tun truyền cơng tác chuẩn bị PCCC sẵn sàng ứng phó có cố xảy quan trọng Điều địi hỏi cần có quan tâm nhà trường, tồn thể cán bộ, nhân viên, người lao động học sinh sinh viên phải tham gia vào công tác PCCC, phải hiểu rõ chất, hậu cháy, nổ từ nâng cao ý thức trách nhiệm công tác PCCC đảm bảo môi trường làm việc, học tập lao động an tồn, thân thiện góp phần xây dựng nhà trường ngày phát triển 1.2.Giá trị sáng kiến Giá trị sáng kiến thể rõ việc nâng cao hiệu công tác PCCC KTX khả áp dung hai sỏa thực hành nhà trường, cụ thể: Hiểu rõ quy trình giá trị cơng tác PCCC nhà trường từ đưa biện pháp cụ thể để nâng cao hiệu công tác PCCC năm luan van, khoa luan 23 of 66 23 tai lieu, document24 of 66 Hoàn thiện sở vật chất, bổ sung trang thiết bị PCCC, nắm vững quy trình PCCC, phát huy mạnh tham gia toàn thể CBGV, HSSV bên liên quan đến hoạt động PCCC nhà trường Các quy trình PCCC sau áp dụng có hiệu tiếp tục bổ sung, hồn thiện làm cho công tác PCCC nhà trường ngày an tồn, đảm bảo tính mạng tài sản cho người Đề xuất, kiến nghị 2.1 Đối với Ban lãnh đạo trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình - Đảng ủy Ban giám hiệu nhà trường đưa cơng tác PCCC khu KTX nói riêng nhà trường nói chung thành chủ trương để tồn thể cán bộ, nhân viên, học sinh sinh viên nhà trường thực - Đề nghị nhà trường thực đồng biện pháp PCCC đưa SKKN để công tác PCCC đạt hiệu tốt 2.2 Đối với Phịng Hành chính-Quản trị; Ban Quản lý ký túc xá; Đoàn niên; Hội sinh viên nhà trường -Tăng cường công tác tuyên truyền, kiểm tra, giám sát cơng tác PCCC nhà trường nói chung khu KTX nói riêng, nhằm bảo đảm tốt cơng tác PCCC nhà trường - Đoàn niên, Hội Sinh viên phối hợp với công tác tuyên truyền, huấn luyện kỹ PCCC 2.3 Đối với Đội phòng cháy chữa cháy nhà trường - Tăng cường công tác kiểm tra, định kỳ tập huấn nghiệp vụ PCCC cho toàn thể sinh viên KTX - Kịp thời bổ sung thành viên nhằm đảm bảo lực lượng 25 thành viên, thành viên phải không ngừng nâng cao ý thức, trách nhiệm, kiến thức PCCC đội tiên phong công tác PCCC nhà trường Những biện pháp đưa sở nghiên cứu lý luận thực tiễn công tác PCCC KTX Tuy nhiên, biện pháp chúng tơi đưa cịn hạn chế mong đóng góp ý kiến đồng nghiệp để SKKN chúng tơi hồn thiện luan van, khoa luan 24 of 66 24 tai lieu, document25 of 66 NHÓM TÁC GIẢ SKKN Lê Thị Hồng Hải Nguyễn Thành Hưng Bùi Thị Ngọc Hải luan van, khoa luan 25 of 66 25 tai lieu, document26 of 66 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Luật số 40/2013/QH 13: Luật sửa đổi, bổ sung số điều luật PCCC ( có hiệu lực từ ngày 01/7/2014) [2] Luật số 27/2001/QH10 Quốc hội: Luật Phòng cháy, chữa cháy [3] Nghị định 79/2014 luật sửa đổi bổ sung số điều Luật phòng cháy chữa cháy [4].Tài liệu huấn luyện, bồi dưỡng nghiệp vụ PCCC & CHCN ( Dùng cho lực lượng PCCC sở) Phòng Cảnh sát PCCC&CHCN Cơng an tỉnh Hịa Bình luan van, khoa luan 26 of 66 26 ... xuất biện pháp nâng cao hiệu công tác PCCC KTX trường Cao đẳng Sư phạm Hịa Bình 1.4 .2 Đánh giá, phân tích thực trạng cơng tác PCCC KTX trường Cao đẳng Sư phạm Hịa Bình 1.4.3 Đề xuất biện pháp nâng. .. cơng tác PCCC nhà trường nói chung KTX nói riêng Với lý chúng tơi chọn sáng kiến kinh nghiệm “ Một số biện pháp nâng cao hiệu cơng tác phịng cháy chữa cháy ký túc xá trường Cao đẳng Sư phạm Hịa Bình? ??... biện pháp nhằm nâng cao hiệu cơng tác PCCC KTX trường CĐSP Hịa Bình Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp nâng cao hiệu cơng tác PCCC KTX trường SĐSP Hịa Bình Nhiệm vụ SKKN 1.4.1 Xác định sở lý