Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

256 78 0
Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền trung theo chuẩn nghề nghiệp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRẦN NGUYÊN LẬP QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON KHU VỰC MIỀN TRUNG THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh – Năm 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRẦN NGUYÊN LẬP QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON KHU VỰC MIỀN TRUNG THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Chuyên ngành: Quản lí Giáo dục Mã số: 62140114 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS.TRẦN THỊ HƯƠNG PGS.TS.PHAN MINH TIẾN Thành phố Hồ Chí Minh – Năm 2021 i LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi, kết nghiên cứu Luận án trung thực, chưa công bố công trình tác giả khác Tác giả Trần Nguyên Lập ii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ CBQL Cán quản lí CNN Chuẩn nghề nghiệp CNN GVMN Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non CS,GD Chăm sóc, giáo dục ĐNGV Đội ngũ giáo viên ĐN GVMN Đội ngũ giáo viên mầm non ĐT - BD Đào tạo - bồi dưỡng GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDMN Giáo dục mầm non GV Giáo viên NNL Nguồn nhân lực QL ĐN GVMN Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non iii MỤC LỤC Trang LỜI CAM ĐOAN i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT .ii MỤC LỤC iii DANH MỤC BẢNG viii DANH MỤC HÌNH .x MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài .1 Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Công tác quản lí đội ngũ giáo viên 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Hệ thống hóa sở lí luận quản lí đội ngũ GVMN theo CNN .4 5.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lí đội ngũ GVMN khu vực miền Trung theo CNN 5.3 Xác lập biện pháp quản lí đội ngũ GVMN khu vực miền Trung theo CNN khảo nghiệm, thực nghiệm biện pháp QL đội ngũ GVMN khu vực miền Trung theo CNN Phạm vi nghiên cứu 6.1 Về nội dung nghiên cứu .4 6.2 Về chủ thể quản lí: CBQL Phòng GD&ĐT; hiệu trưởng trường MN 6.3 Về địa bàn thời gian nghiên cứu .4 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu .5 7.1 Phương pháp luận 7.1.1 Tiếp cận hệ thống - cấu trúc 7.1.2 Tiếp cận lịch sử - logic 7.1.3 Tiếp cận thực tiễn 7.1.4 Tiếp cận quản lí nguồn nhân lực theo chuẩn nghề nghiệp 7.2 Phương pháp nghiên cứu .6 7.2.1 Phương pháp nghiên cứu lí luận 7.2.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn .6 7.2.3 Phương pháp thống kê toán học iv Đóng góp luận án 8.1 Về lí luận 8.2 Về thực tiễn Cấu trúc luận án Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề quản lí đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp giới nước .9 1.1.1 Nghiên cứu nguồn nhân lực quản lí nguồn nhân lực 1.1.2 Nghiên cứu đội ngũ giáo viên quản lí đội ngũ giáo viên 14 1.1.3 Nghiên cứu chuẩn nghề nghiệp giáo viên quản lí đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 22 1.1.4 Đánh giá khái quát kết cơng trình nghiên cứu vấn đề đặt cần tiếp tục nghiên cứu .28 1.2 Các khái niệm 29 1.2.1 Giáo viên mầm non đội ngũ giáo viên mầm non 29 1.2.2 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 31 1.2.3 Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 33 1.3 Đội ngũ giáo viên mầm non chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 36 1.3.1 Vai trò đội ngũ giáo viên mầm non giai đoạn đổi giáo dục mầm non 36 1.3.2 Yêu cầu đội ngũ giáo viên mầm non bối cảnh đổi giáo dục mầm non 39 1.4 Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 44 1.4.1 Phân cấp quản lí đội ngũ giáo viên mầm non 44 1.4.2 Mục đích quản lí đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 46 1.4.3 Nội dung quản lí đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 47 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lí đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 58 1.5.1 Các yếu tố chủ quan 58 1.5.2 Các yếu tố khách quan 59 TIỂU KẾT CHƯƠNG 63 Chương 64 THỰC TRẠNG QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON KHU VỰC MIỀN TRUNG THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 64 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội giáo dục mầm non khu vực miền Trung 64 v 2.1.1 Khái quát chung điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội .64 2.1.2 Khái quát Giáo dục mầm non khu vực miền Trung 66 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp 71 2.2.1 Mục đích đối tượng khảo sát 71 2.2.2 Nội dung khảo sát thực trạng 72 2.2.3 Phương pháp khảo sát thực trạng 73 2.2.4 Phương pháp xử lý số liệu 74 2.3 Thực trạng mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung 76 2.3.1 Phẩm chất nhà giáo .76 2.3.2 Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ 79 2.3.3 Xây dựng môi trường giáo dục 87 2.3.4 Phát triển mối quan hệ nhà trường, gia đình cộng đồng 90 2.3.5 Sử dụng ngoại ngữ (hoặc tiếng dân tộc), ứng dụng công nghệ thông tin, khả nghệ thuật hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ .93 2.3.6 Kết tổng hợp tự đánh giá GVMN theo CNN tỉnh khu vực miền Trung năm học 2018 – 2019 .96 2.4 Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp 98 2.4.1 Thực trạng nhận thức CBQL GV Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 98 2.4.2 Thực trạng quy hoạch đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp 99 2.4.3 Thực trạng tuyển dụng đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp 102 2.4.4 Thực trạng sử dụng đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp 105 2.4.5 Thực trạng hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp 107 2.4.6 Thực trạng đánh giá đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo Chuẩn nghề nghiệp 110 2.4.7 Thực trạng xây dựng môi trường, điều kiện hỗ trợ đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo CNN 113 2.4.8 So sánh khái quát thực trạng nội dung quản lí đội ngũ giáo viên mầm non tỉnh khu vực miền Trung theo CNN .117 2.5 Đánh giá chung nguyên nhân thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp 119 2.5.1 Đánh giá chung thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp 119 vi 2.5.2 Nguyên nhân thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp 121 TIỂU KẾT CHƯƠNG 125 Chương 126 BIỆN PHÁP QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON KHU VỰC MIỀN TRUNG THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 126 3.1 Nguyên tắc xác lập biện pháp quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp 126 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục đích 126 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 126 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa phát triển .127 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi hiệu 127 3.2 Các biện pháp quản lí đội ngũ giáo viên khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp .128 3.2.1 Vận dụng chuẩn nghề nghiệp quản lí đội ngũ giáo viên mầm non phù hợp với đặc điểm địa phương, nhà trường khu vực miền Trung 128 3.2.2 Đổi quy trình tuyển dụng giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp 132 3.2.3 Xây dựng kế hoạch phát triển lực nghề nghiệp đội ngũ GVMN khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp 135 3.2.4 Tổ chức sử dụng hợp lý hiệu đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung có theo chuẩn nghề nghiệp 141 3.2.5 Tổ chức hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 145 3.2.6 Tổ chức đổi hoạt động đánh giá đội ngũ GVMN theo chuẩn nghề nghiệp 151 3.2.7 Đảm bảo điều kiện, môi trường hoạt động đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 157 3.2.8 Mối quan hệ biện pháp quản lí đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 160 3.3 Khảo nghiệm biện pháp quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp 161 3.3.1 Mục đích nội dung khảo nghiệm 161 3.3.2 Phương pháp khảo nghiệm .161 3.3.3 Kết khảo nghiệm tính cần thiết khả thi biện pháp quản lí đội ngũ GVMN miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp 162 3.4 Thực nghiệm biện pháp .169 3.4.1 Mục đích, nội dung, giả thuyết, hình thức thực nghiệm 169 3.4.2 Tổ chức thực nghiệm 170 vii 3.4.3 Phân tích, đánh giá kết thực nghiệm 173 TIỂU KẾT CHƯƠNG 182 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 183 Kết luận 183 Khuyến nghị 185 2.1 Đối với Bộ Giáo dục Đào tạo .185 2.2 Đối với UBND tỉnh khu vực miền Trung 186 2.3 Sở Giáo dục Đào tạo khu vực miền Trung 186 2.4 Đối với UBND huyện, Phòng GD&ĐT khu vực miền Trung 187 2.5 Đối với hiệu trưởng trường mầm non khu vực miền Trung 187 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 188 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA 194 TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN .194 viii DANH MỤC BẢNG Trang Bảng 2.1 Đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung .69 Bảng 2.2 Số lượng đối tượng CBQL, GVMN tham gia khảo sát thực trạng 72 Bảng 2.3 Đánh giá độ tin cậy thang đo hệ số Cronbach’s Alpha 74 Bảng 2.4 Quy ước thang đo định khoảng 75 Bảng 2.5 Đánh giá phẩm chất nhà giáo đội ngũ GVMN khu vực miền Trung theo CNN 76 Bảng 2.6 Đánh giá lực phát triển chuyên môn, nghiệp vụ đội ngũ GVMN khu vực miền Trung .79 Bảng 2.7 Đánh giá lực xây dựng môi trường giáo dục GVMN 87 Bảng 2.8 Đánh giá lực phát triển mối quan hệ nhà trường, gia đình cộng đồng đội ngũ GVMN 90 Bảng 2.9 Đánh giá lực sử dụng ngoại ngữ, ứng dụng công nghệ thông tin, khả nghệ thuật GVMN 93 Bảng 2.10 Kết tự đánh giá xếp loại GVMN theo CNN khu vực 97 Bảng 2.11 Nhận thức tính cần thiết CNN giáo viên mầm non .98 Bảng 2.12 Thực trạng quy hoạch đội ngũ GVMN khu vực miền Trung 100 Bảng 2.13 Thực trạng tuyển dụng đội ngũ GVMN miền Trung 102 Bảng 2.14 Thực trạng sử dụng đội ngũ GVMN khu vực miền Trung .105 Bảng 2.15 Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ GVMN khu vực miền Trung 107 Bảng 2.16: Thực trạng đánh giá đội ngũ GVMN miền Trung 110 Bảng 2.17 Thực trạng đảm bảo môi trường, điều kiện hỗ trợ đội ngũ GVMN khu vực miền Trung 113 Bảng 2.18 So sánh thực trạng nội dung quản lí đội ngũ giáo viên mầm non tỉnh khu vực miền Trung 117 Bảng 2.19 Thực trạng yếu tố hạn chế ảnh hưởng đến thực trạng quản lí đội ngũ GVMN tỉnh khu vực miền Trung 121 Bảng 3.1: Quy ước thang định khoảng mức độ bảng khảo nghiệm 162 PL36 C5.2 C5.3 C6.1 C6.2 C6.3 C7.1 C7.2 C7.3 C8.1 C8.2 C8.3 C9.1 Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt 211 0 156 66 0 178 44 0 44 178 0 155 67 22 200 0 33 178 11 189 33 22 200 0 44 167 11 167 55 45 166 11 0 95,0 0,0 0,0 70,3 29,7 0,0 0,0 80,2 19,8 0,0 0,0 19,8 80,2 0,0 0,0 69,8 30,2 0,0 9,9 90,1 0,0 0,0 0,0 14,9 80,2 5,0 0,0 85,1 14,9 0,0 9,9 90,1 0,0 0,0 0,0 19,8 75,2 5,0 0,0 75,2 24,8 0,0 20,3 74,8 5,0 0,0 0,0 379 211 621 136 0 621 136 0 333 424 333 424 333 394 30 0 333 319 105 454 303 75 682 0 0 439 318 409 348 0 546 211 0 50,1 27,9 0,0 82,0 18,0 0,0% 0,0 82,0 18,0 0,0 0,0 0,0 44,0 56,0 0,0 44,0 56,0 0,0 44,0 52,0 4,0 0,0 0,0 44,0 42,1 13,9 0,0 60,0 40,0 0,0 9,9 90,1 0,0 0,0 0,0 0,0 58,0 42,0 0,0 54,0 46,0 0,0 0,0 72,1 27,9 0,0 0,0 PL37 C9.2 C9.3 C10.1 C10.2 C10.3 C11.1 C11.2 C11.3 C12.1 C12.2 C12.3 Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt 222 0 167 55 44 178 0 0 211 11 178 44 22 144 56 0 22 189 11 123 99 11 211 0 56 166 0 155 67 55 156 11 0,0 100,0 0,0 0,0 75,2 24,8 0,0 19,8 80,2 0,0 0,0 0,0 0,0 95,0 5,0 0,0 80,2 19,8 0,0 9,9 64,9 25,2 0,0 0,0 9,9 85,1 5,0 0,0 55,4 44,6 0,0 5,0 95,0 0,0 0,0 0,0 25,2 74,8 0,0 0,0 69,8 30,2 0,0 24,8 70,3 5,0 0,0 257 500 0 682 75 333 424 0 272 485 30 727 0 181 576 0 515 242 333 424 0 652 105 0 333 273 151 167 455 135 424 333 0,0 33,9 66,1 0,0 0,0 90,1 9,9 0,0 44,0 56,0 0,0 0,0 0,0 35,9 64,1 0,0 4,0 96,0 0,0 0,0 23,9 76,1 0,0 0,0 0,0 68,0 32,0 0,0 44,0 56,0 0,0 0,0 86,1 13,9 0,0 0,0 44,0 36,1 19,9 0,0 22,1 60,1 17,8 0,0 56,0 44,0 0,0 PL38 C13.1 Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt Chưa đạt Đạt Khá Tốt C13.2 C13.3 C14.1 C14.2 C14.3 C15.1 C15.2 C15.3 200 22 0 222 0 222 0 0 166 56 11 211 0 88 134 0 188 34 33 189 0 156 66 0 90,1 9,9 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 0,0 74,8 25,2 0,0 5,0 95,0 0,0 0,0 39,6 60,4 0,0 0,0 0,0 84,7 15,3 0,0 14,9 85,1 0,0 0,0 70,3 29,7 0,0 0,0 622 135 0 757 0 757 0 0 212 545 0 530 227 151 606 0 182 575 0 258 499 0 712 45 82,2 17,8 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 0,0 28,0 72,0 0,0 0,0 70,0 30,0 0,0 19,9 80,1 0,0 0,0 0,0 24,0 76,0 0,0 0,0 34,1 65,9 0,0 0,0 94,1 5,9 0,0 10.2 SỐ LIỆU THỐNG KÊ THỰC TRẠNG QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON (A- MỨC ĐỘ THỰC HIỆN; B – KẾT QUẢ THỰC HIỆN) Descriptive Statistics Câu A Đối tượng N Mean Std Deviation Câu B Đối tượng N Mean Std Deviation PL39 C3.1.1A C3.1.2A C3.1.3A C3.1.4A C3.1.5A C3.1.6A C3.1.7A C3.2.1A C3.2.2A C3.2.3A C3.2.4A C3.2.5A C3.2.6A C3.2.7A C3.2.8A C3.2.9A C3.3.1A C3.3.2A C3.3.3A C3.3.4A C3.3.5A C3.3.6A C3.3.7A C3.4.1A GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 2,11 2,12 2,01 2,09 2,26 2,32 2,36 2,38 2,24 2,23 2,66 2,66 2,48 2,44 2,61 2,69 2,83 2,69 2,53 2,57 3,06 3,06 3,09 3,09 2,64 2,68 3,24 3,16 3,18 3,12 3,04 3,03 2,62 2,59 2,99 2,90 2,68 2,75 2,66 2,67 2,69 2,65 2,74 2,80 2,63 2,63 2,12 ,671 ,630 ,533 ,567 ,593 ,619 ,568 ,596 ,550 ,568 ,526 ,586 ,558 ,566 ,620 ,592 ,603 ,670 ,609 ,610 ,587 ,556 ,567 ,527 ,677 ,699 ,515 ,544 ,583 ,649 ,451 ,489 ,569 ,601 ,619 ,652 ,619 ,643 ,583 ,650 ,550 ,596 ,525 ,529 ,638 ,692 ,602 C3.1.1B C3.1.2B C3.1.3B C3.1.4B C3.1.5B C3.1.6B C3.1.7B C3.2.1B C3.2.2B C3.2.3B C3.2.4B C3.2.5B C3.2.6B C3.2.7B C3.2.8B C3.2.9B C3.3.1B C3.3.2B C3.3.3B C3.3.4B C3.3.5B C3.3.6B C3.3.7B C3.4.1B GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV 2,25 2,19 2,23 2,28 2,34 2,40 2,31 2,29 2,21 2,18 2,21 2,33 2,43 2,43 2,50 2,51 2,83 2,74 2,73 2,79 3,04 3,01 3,33 3,20 2,62 2,67 3,20 3,11 3,17 3,11 2,96 2,95 2,57 2,43 2,90 2,78 2,56 2,60 2,47 2,46 2,51 2,49 2,54 2,51 2,47 2,44 2,01 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 ,784 ,727 ,718 ,720 ,638 ,598 ,715 ,699 ,671 ,673 ,585 ,642 ,615 ,581 ,678 ,684 ,711 ,713 ,623 ,696 ,696 ,656 ,578 ,606 ,681 ,703 ,666 ,624 ,648 ,622 ,616 ,622 ,591 ,556 ,639 ,678 ,685 ,670 ,620 ,621 ,592 ,561 ,596 ,552 ,647 ,640 ,817 PL40 C3.4.2A C3.4.3A C3.4.4A C3.4.5A C3.4.6A C3.4.7A C3.4.8A C3.5.1A C3.5.2A C3.5.3A C3.5.4A C3.5.5A C3.5.6A C3.5.7A C3.5.8A C3.5.9A C3.6.1A C3.6.2A C3.6.3A C3.6.4A C3.6.5A C3.6.6A C3.6.7A CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 2,16 2,19 2,18 2,40 2,50 2,36 2,32 2,33 2,34 2,71 2,71 2,31 2,33 2,61 2,68 2,82 2,81 2,31 2,31 2,43 2,53 2,48 2,46 2,50 2,45 2,56 2,50 2,55 2,46 2,48 2,45 2,35 2,46 2,22 2,33 2,92 2,85 2,84 2,86 2,24 2,27 2,59 2,65 2,59 2,66 2,30 2,34 ,607 ,527 ,576 ,648 ,584 ,604 ,616 ,523 ,553 ,552 ,616 ,536 ,534 ,588 ,549 ,532 ,587 ,659 ,704 ,632 ,690 ,739 ,794 ,621 ,689 ,607 ,684 ,630 ,663 ,623 ,648 ,676 ,740 ,698 ,776 ,581 ,638 ,620 ,671 ,656 ,753 ,597 ,619 ,609 ,651 ,664 ,685 C3.4.2B C3.4.3B C3.4.4B C3.4.5B C3.4.6B C3.4.7B C3.4.8B C3.5.1B C3.5.2B C3.5.3B C3.5.4B C3.5.5B C3.5.6B C3.5.7B C3.5.8B C3.5.9B C3.6.1B C3.6.2B C3.6.3B C3.6.4B C3.6.5B C3.6.6B C3.6.7B CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL 2,03 2,09 2,10 2,20 2,27 2,18 2,20 2,22 2,18 2,46 2,48 2,28 2,30 2,37 2,45 2,40 2,49 2,11 2,23 2,22 2,27 2,22 2,32 2,31 2,42 2,47 2,39 2,25 2,21 2,11 2,13 2,25 2,32 2,17 2,28 2,77 2,79 2,58 2,55 1,88 1,92 2,32 2,37 2,61 2,57 2,20 2,23 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 757 222 ,742 ,743 ,711 ,797 ,741 ,753 ,710 ,535 ,501 ,609 ,636 ,621 ,580 ,711 ,695 ,615 ,615 ,860 ,874 ,700 ,730 ,837 ,892 ,695 ,737 ,746 ,798 ,745 ,740 ,744 ,647 ,805 ,796 ,794 ,858 ,659 ,633 ,704 ,746 ,870 ,871 ,619 ,608 ,622 ,639 ,778 ,787 PL41 C3.6.8A GV CBQL 757 222 2,21 2,19 ,691 ,743 C3.6.8B GV CBQL 1,88 1,89 757 222 ,755 ,725 Frequency Table Câu A C3.1.1A C3.1.2A C3.1.3A C3.1.4A C3.1.5A C3.1.6A C3.1.7A C3.2.1A C3.2.2A Đối tượng GV CBQL Mức độ thực N % N % Không thực 112 14,8 29 13,1 Thỉnh thoảng 474 62,6 140 63,1 Thường xuyên 149 19,7 50 22,5 Rất thường xuyên 22 2,9 1,4 Không thực 87 11,5 20 9,0 Thỉnh thoảng 596 78,7 167 75,2 Thường xuyên 56 7,4 29 13,1 Rất thường xuyên 18 2,4 2,7 Không thực 47 6,2 12 5,4 Thỉnh thoảng 479 63,3 132 59,5 Thường xuyên 218 28,8 72 32,4 Rất thường xuyên 13 1,7 2,7 Không thực 21 2,8 3,6 Thỉnh thoảng 459 60,6 126 56,8 Thường xuyên 263 34,7 83 37,4 Rất thường xuyên 14 1,8 2,3 Không thực 29 3,8 11 5,0 Thỉnh thoảng 537 70,9 154 69,4 Thường xuyên 174 23,0 52 23,4 Rất thường xuyên 17 2,2 2,3 Không thực 1,2 1,8 Thỉnh thoảng 247 32,6 77 34,7 Thường xuyên 490 64,7 132 59,5 Rất thường xuyên 11 1,5 4,1 Không thực 0,0 0,0 Thỉnh thoảng 414 54,7 132 59,5 Thường xuyên 320 42,3 82 36,9 Rất thường xuyên 23 3,0 3,6 Không thực 18 2,4 1,4 Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên 297 405 37 209 465 81 39,2 75 53,5 132 4,9 12 0,3 27,6 88 61,4 108 10,7 24 33,8 59,5 5,4 0,9 39,6 48,6 10,8 Kết Câu B C3.1.1B C3.1.2B C3.1.3B C3.1.4B C3.1.5B C3.1.6B C3.1.7B thực Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu C3.2.1B Trung bình Khá Tốt C3.2.2B Yếu Trung bình Khá Tốt Đối tượng GV CBQL N % N % 138 18,2 38 17,1 319 42,1 106 47,7 276 36,5 75 33,8 24 3,2 1,4 99 13,1 26 11,7 414 54,7 117 52,7 215 28,4 70 31,5 29 3,8 4,1 45 5,9 3,6 434 57,3 123 55,4 254 33,6 86 38,7 24 3,2 2,3 79 10,4 22 9,9 402 53,1 122 55,0 242 32,0 69 31,1 34 4,5 4,1 88 11,6 29 13,1 444 58,7 130 58,6 205 27,1 58 26,1 20 2,6 2,3 47 6,2 13 5,9 521 68,8 131 59,0 170 22,5 70 31,5 19 2,5 3,6 18 2,4 0,9 427 56,4 130 58,6 280 37,0 82 36,9 32 4,2 3,6 4,5 39 5,2 10 % 337 44,5 103 46,4 341 45,0 95 42,8 40 5,3 14 6,3 0,8 0,9 249 32,9 86 38,7 371 49,0 101 45,5 131 17,3 33 14,9 PL42 C3.2.3A C3.2.4A C3.2.5A C3.2.6A C3.2.7A C3.2.8A C3.2.9A C3.3.1A C3.3.2A C3.3.3A C3.3.4A C3.3.5A Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực 18 346 365 28 110 494 153 66 532 151 334 337 78 31 513 213 73 476 208 59 605 92 322 402 33 148 467 142 306 389 62 298 415 44 2,4 45,7 48,2 3,7 0,0 14,5 65,3 20,2 1,1 8,7 70,3 19,9 1,1 44,1 44,5 10,3 0,0 4,1 67,8 28,1 0,0 9,6 62,9 27,5 0,1 7,8 79,9 12,2 0,0 42,5 53,1 4,4 0,0 19,6 61,7 18,8 0,0 40,4 51,4 8,2 0,0 39,4 54,8 5,8 0,0 3,2 Yếu 88 39,6 Trung bình C3.2.3B 120 54,1 Khá 3,2 Tốt 0,0 Yếu 28 12,6 Trung bình C3.2.4B 153 68,9 Khá 41 18,5 Tốt 0,9 Yếu 16 7,2 Trung bình C3.2.5B 165 74,3 Khá 39 17,6 Tốt 1,4 Yếu 91 41,0 Trung bình C3.2.6B 101 45,5 Khá 27 12,2 Tốt 0,0 Yếu 18 8,1% Trung bình C3.2.7B 151 68,0 Khá 53 23,9 Tốt 0,0 Yếu 35 15,8 Trung bình C3.2.8B 126 56,8 Khá 61 27,5 Tốt 0,0 Yếu 23 10,4 Trung bình C3.2.9B 169 76,1 Khá 30 13,5 Tốt 0,0 Yếu 104 46,8 Trung bình C3.3.1B 105 47,3 Khá 13 5,9 Tốt 0,0 Yếu 59 26,6 Trung bình C3.3.2B 126 56,8 Khá 37 16,7 Tốt 0,0 Yếu 80 36,0 Trung bình C3.3.3B 117 52,7 Khá 25 11,3 Tốt 0,0 Yếu 96 43,2 Trung bình C3.3.4B 104 46,8 Khá 22 9,9 Tốt 0,0 C3.3.5B Yếu 253 432 64 142 417 189 43 424 290 349 322 78 107 392 258 105 417 235 156 472 128 367 351 39 194 441 122 417 256 84 451 255 51 1,1 33,4 57,1 8,5 1,2 18,8 55,1 25,0 0,0 5,7 56,0 38,3 1,1 46,1 42,5 10,3 0,0 14,1 51,8 34,1 0,0 13,9 55,1 31,0 0,1 20,6 62,4 16,9 0,0 48,5 46,4 5,2 0,0 25,6 58,3 16,1 0,0 55,1 33,8 11,1 0,0 59,6 33,7 6,7 0,0 76 111 33 37 136 46 23 132 67 95 97 27 32 133 57 32 134 56 48 136 38 134 81 80 110 32 112 87 23 132 75 14 0,9 34,2 50,0 14,9 1,4 16,7 61,3 20,7 0,0 10,4 59,5 30,2 1,4 42,8 43,7 12,2 0,0 14,4 59,9 25,7 0,0 14,4 60,4 25,2 0,0 21,6 61,3 17,1 0,0 60,4 36,5 3,2 0,0 36,0 49,5 14,4 0,0 50,5 39,2 10,4 0,5 59,5 33,8 6,3 0,0 PL43 C3.3.6A C3.3.7A C3.4.1A C3.4.2A C3.4.3A C3.4.4A C3.4.5A C3.4.6A C3.4.7A C3.4.8A C3.5.1A Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực 266 457 34 226 499 32 340 351 35,1 92 60,4 116 4,5 14 0,0 29,9 58 65,9 151 4,2 13 0,1 44,9 110 46,4 85 41,4 52,3 6,3 0,0 26,1 68,0 5,9 0,0 49,5 38,3 65 8,6 27 12,2 67 559 102 29 29 574 136 18 30 433 256 38 25 463 243 26 529 208 20 233 486 31 532 197 21 330 386 40 8,9 73,8 13,5 3,8 3,8 75,8 18,0 2,4 4,0 57,2 33,8 5,0 3,3 61,2 32,1 3,4 0,0 69,9 27,5 2,6 0,9 30,8 64,2 4,1 0,9 70,3 26,0 2,8 0,1 43,6 51,0 5,3 0,0 19 156 40 13 162 40 117 95 10 140 64 156 57 69 134 14 141 74 81 132 8,6 70,3 18,0 3,2 5,9 73,0 18,0 3,2 0,5 52,7 42,8 4,1 4,5 63,1 28,8 3,6 0,0 70,3 25,7 4,1 2,3 31,1 60,4 6,3 2,3 63,5 33,3 0,9 0,0 36,5 59,5 4,1 0,0 Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình C3.3.6B Khá Tốt Yếu Trung bình C3.3.7B Khá Tốt C3.4.1B C3.4.2B C3.4.3B C3.4.4B C3.4.5B C3.4.6B C3.4.7B C3.4.8B C3.5.1B Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu 407 312 38 391 326 40 447 246 53,8 41,2 5,0 0,0 51,7 43,1 5,3 0,9 59,0 32,5 120 95 114 102 6 125 79 57 7,5 12 215 357 150 35 154 405 174 24 140 367 210 40 131 388 210 28 23 568 145 21 17 403 308 29 42 492 195 28 65 384 270 38 28,4 47,2 19,8 4,6 20,3 53,5 23,0 3,2 18,5 48,5 27,7 5,3 17,3 51,3 27,7 3,7 3,0 75,0 19,2 2,8 2,2 53,2 40,7 3,8 5,5 65,0 25,8 3,7 8,6 50,7 35,7 5,0 0,1 53 115 49 43 117 59 34 100 83 33 117 67 174 37 111 94 10 11 137 71 18 95 101 54,1 42,8 3,2 0,0 51,4 45,9 2,7 2,7 56,3 35,6 5,4 % 23,9 51,8 22,1 2,3 19,4 52,7 26,6 1,4 15,3 45,0 37,4 2,3 14,9 52,7 30,2 2,3 2,7 78,4 16,7 2,3 3,2 50,0 42,3 4,5 5,0 61,7 32,0 1,4 8,1 42,8 45,5 3,6 0,0 PL44 C3.5.2A C3.5.3A C3.5.4A C3.5.5A C3.5.6A C3.5.7A C3.5.8A C3.5.9A C3.6.1A C3.6.2A C3.6.3A Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng 186 519 52 30 514 160 53 15 441 258 43 77 278 367 35 14 386 320 37 10 350 361 36 15 355 346 41 14 400 305 38 65 385 285 22 84 462 175 36 159 497 101 217 24,6 68,6 6,9 4,0 67,9 21,1 7,0 2,0 58,3 34,1 5,7 10,2 36,7 48,5 4,6 1,8 51,0 42,3 4,9 1,3 46,2 47,7 4,8 2,0 46,9 45,7 5,4 1,8 52,8 40,3 5,0 8,6 50,9 37,6 2,9 11,1 61,0 23,1 4,8 0,0 21,0 65,7 13,3 0,0 28,7 63 138 21 11 151 40 20 108 89 18 28 77 103 14 128 69 19 120 78 19 119 82 14 121 82 12 19 96 93 14 25 116 64 17 64 127 31 68 28,4 62,2 9,5 5,0 68,0 18,0 9,0 3,2 48,6 40,1 8,1 12,6 34,7 46,4 6,3 2,7 57,7 31,1 8,6 2,3 54,1 35,1 8,6 3,2 53,6 36,9 6,3 3,2 54,5 36,9 5,4 8,6 43,2 41,9 6,3 11,3 52,3 28,8 7,7 0,0 28,8 57,2 14,0 0,0 30,6 C3.5.2B C3.5.3B C3.5.4B C3.5.5B C3.5.6B C3.5.7B C3.5.8B C3.5.9B C3.6.1B C3.6.2B C3.6.3B Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình 500 205 51 190 344 171 52 77 483 153 44 164 303 253 37 61 438 218 40 37 409 232 79 85 453 165 54 130 452 134 41 106 425 158 68 141 386 187 43 266 393 97 403 66,1 27,1 6,7 25,1 45,4 22,6 6,9 10,2 63,8 20,2 5,8 21,7 40,0 33,4 4,9 8,1 57,9 28,8 5,3 4,9 54,0 30,6 10,4 11,2 59,8 21,8 7,1 17,2 59,7 17,7 5,4 14,0 56,1 20,9 9,0 18,6 51,0 24,7 5,7 0,1 35,1 51,9 12,8 0,4 53,2 128 80 14 50 87 70 15 27 118 67 10 49 69 89 15 16 113 76 17 18 125 53 26 29 130 50 13 28 144 44 31 105 71 15 42 93 70 17 72 124 26 121 57,7 36,0 6,3 22,5 39,2 31,5 6,8 12,2 53,2 30,2 4,5 22,1 31,1 40,1 6,8 7,2 50,9 34,2 7,7 8,1 56,3 23,9 11,7 13,1 58,6 22,5 5,9 12,6 64,9 19,8 2,7 14,0 47,3 32,0 6,8 18,9 41,9 31,5 7,7 0,0 32,4 55,9 11,7 1,8 54,5 PL45 C3.6.4A C3.6.5A C3.6.6A C3.6.7A C3.6.8A Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Không thực Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên 446 94 41 543 121 52 333 381 35 356 352 49 31 524 146 56 79 480 159 39 58,9 12,4 5,4 71,7 16,0 6,9 1,1 44,0 50,3 4,6 0,0 47,0 46,5 6,5 4,1 69,2 19,3 7,4 10,4 63,4 21,0 5,2 118 36 21 141 40 20 89 116 15 97 103 22 153 42 20 27 143 35 17 53,2 16,2 9,5 63,5 18,0 9,0 0,9 40,1 52,3 6,8 0,0 43,7 46,4 9,9 3,2 68,9 18,9 9,0 12,2 64,4 15,8 7,7 C3.6.4B C3.6.5B C3.6.6B C3.6.7B C3.6.8B Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt Yếu Trung bình Khá Tốt 259 92 271 367 55 64 19 524 170 44 324 377 47 110 447 141 59 222 450 40 45 34,2 12,2 35,8 48,5 7,3 8,5 2,5 69,2 22,5 5,8 1,2 42,8 49,8 6,2 14,5 59,0 18,6 7,8 29,3 59,4 5,3 5,9 67 30 74 110 19 19 137 70 101 103 14 28 137 36 21 63 130 20 30,2 13,5 33,3 49,5 8,6 8,6 2,7 61,7 31,5 4,1 1,8 45,5 46,4 6,3 12,6 61,7 16,2 9,5 28,4 58,6 9,0 4,1 PL46 0.3 SỐ LIỆU THỐNG KÊ KHẢO NGHIỆM BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT Descriptive Statistics Std Cần thiết CT1.1 CT1.2 CT1.3 CT1.4 CT1.5 CT2.1 CT2.2 CT2.3 CT2.4 CT2.5 CT3.1 CT3.2 CT3.3 CT3.4 CT3.5 CT3.6 CT4.1 CT4.2 CT4.3 CT4.4 CT4.5 CT4.6 CT4.7 CT4.8 CT5.1 CT5.2 CT5.3 CT5.4 CT5.5 CT5.6 CT5.7 CT5.8 CT5.9 CT5.10 CT6.1 CT6.2 CT6.3 CT6.4 CT6.5 CT6.6 CT6.7 CT6.8 N Minimum Maximum 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 Mean 2,99 3,64 3,59 3,19 3,34 3,08 3,49 3,83 3,89 3,26 3,38 3,82 3,44 3,31 3,42 3,64 3,35 3,48 3,31 3,82 3,81 3,64 3,68 2,73 3,47 3,38 3,58 3,07 2,91 3,35 3,15 3,82 3,38 3,49 3,27 2,93 3,38 3,50 2,60 3,22 3,35 3,65 Deviation ,352 ,688 ,625 ,448 ,611 ,412 ,501 ,563 ,377 ,441 ,645 ,572 ,648 ,629 ,646 ,642 ,639 ,612 ,597 ,572 ,471 ,642 ,565 ,447 ,650 ,645 ,651 ,375 ,286 ,639 ,551 ,572 ,641 ,656 ,590 ,257 ,641 ,565 ,491 ,591 ,639 ,504 Khả thi KT1.1 KT1.2 KT1.3 KT1.4 KT1.5 KT2.1 KT2.2 KT2.3 KT2.4 KT2.5 KT3.1 KT3.2 KT3.3 KT3.4 KT3.5 KT3.6 KT4.1 KT4.2 KT4.3 KT4.4 KT4.5 KT4.6 KT4.7 KT4.8 KT5.1 KT5.2 KT5.3 KT5.4 KT5.5 KT5.6 KT5.7 KT5.8 KT5.9 KT5.10 KT6.1 KT6.2 KT6.3 KT6.4 KT6.5 KT6.6 KT6.7 KT6.8 Std Mean Deviation 3,34 ,563 3,40 ,644 3,35 ,639 3,51 ,651 3,19 ,570 2,91 ,286 3,38 ,645 3,37 ,814 3,51 ,765 2,91 ,286 3,38 ,645 3,35 ,639 3,38 ,645 3,29 ,621 3,56 ,599 3,15 ,880 3,27 ,696 3,54 ,650 3,24 ,604 3,60 ,648 3,64 ,640 3,38 ,645 3,18 ,566 2,43 ,496 3,43 ,652 3,54 ,655 3,30 ,927 3,02 ,445 2,87 ,532 3,43 ,652 3,08 ,501 3,27 ,777 3,19 ,740 3,07 ,709 3,49 ,656 3,07 ,498 3,11 ,528 3,28 ,613 2,47 ,500 3,38 ,645 3,15 ,548 3,19 ,577 PL47 CT7.1 CT7.2 CT7.3 CT7.4 CT7.5 CT7.6 CT7.7 CT7.8 CT7.9 CT7.10 Valid N (listwise) 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 324 2 2 2 2 2 4 4 4 4 4 3,82 3,48 3,37 3,25 3,54 3,60 3,55 3,35 3,64 3,82 ,572 ,878 ,608 ,601 ,655 ,649 ,654 ,639 ,642 ,572 KT7.1 KT7.2 KT7.3 KT7.4 KT7.5 KT7.6 KT7.7 KT7.8 KT7.9 KT7.10 Valid N (listwise) 3,22 3,40 2,87 3,35 3,82 3,25 2,69 3,35 2,91 2,76 ,874 ,649 ,560 ,639 ,572 ,720 ,464 ,639 ,286 ,428 ... 1.2.1 Giáo viên mầm non đội ngũ giáo viên mầm non 29 1.2.2 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 31 1.2.3 Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 33 1.3 Đội ngũ giáo. .. lí luận quản lí đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp Chương 2: Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp Chương 3: Biện pháp quản lí đội. .. giáo dục mầm non 39 1.4 Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 44 1.4.1 Phân cấp quản lí đội ngũ giáo viên mầm non 44 1.4.2 Mục đích quản lí đội ngũ giáo viên mầm non

Ngày đăng: 05/10/2021, 08:37

Mục lục

  • DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

  • 1. Lý do chọn đề tài

  • 2. Mục đích nghiên cứu

  • 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

  • 3.1. Khách thể nghiên cứu: Công tác quản lí đội ngũ giáo viên

  • 3.2. Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lí đội ngũ giáo viên mầm non khu vực miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp

  • 4. Giả thuyết khoa học

  • 5. Nhiệm vụ nghiên cứu

  • 5.1. Hệ thống hóa cơ sở lí luận về quản lí đội ngũ GVMN theo CNN

  • 5.2. Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lí đội ngũ GVMN khu vực miền Trung theo CNN

  • 6. Phạm vi nghiên cứu

  • 6.1. Về nội dung nghiên cứu

  • 6.2. Về chủ thể quản lí: CBQL Phòng GD&ĐT; hiệu trưởng trường MN

  • 6.3. Về địa bàn và thời gian nghiên cứu

  • 7. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu

  • 7.1.1. Tiếp cận hệ thống - cấu trúc

  • 7.1.2. Tiếp cận lịch sử - logic

  • 7.1.3. Tiếp cận thực tiễn

  • 7.1.4. Tiếp cận quản lí nguồn nhân lực theo chuẩn nghề nghiệp

  • 7.2. Phương pháp nghiên cứu

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan