giao an tuan 26

- -Đọc từng ý kiến trong bài tập 1 -Các nhóm thảo luận vì sao em lại Hoạt động và yêu cầu học sinh ngồi theo 3tán thành không tán thành, lưỡng lự.. 2: Làm bài 1/ khu vực tuỳ theo thái đ[r]

TUẦN 26 Thứ hai ngày tháng năm 2016 Chào cờ Tiết Tiết TOÁN NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Kiến thức : - Biết cách thực phép nhân số đo thời gian với số Kĩ : - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế 3.Thái độ : - Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG - GV : Bảng Phụ - HS : Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 4’ 2.Kiểm tra bài - Chữa bài (134) cũ: - GV nhận xét chung 32’ Dạy-học bài mới: a Giới thiệu bài: b Ví dụ: - GV nêu YC tiết học => ghi bảng tên bài - GV nêu đề toán, nêu phép nhân - Tìm kết này nh nào? Hoạt động học HS hát - Kiểm tra HS - HS rút kinh nghiệm - HS theo dõi - HS tự làm theo nhóm dựa vào điều đã học - HS trình bày kết - Các nhóm nhận xét, chữa bổ sung - Treo BP => đây chính là cách - HS QS và tìm hiểu mẫu nhân số đo thời gian - Hướng dẫn HS tìm hiểu cách - HS đọc SGK và tự tìm hiểu làm - VD2: Hãy đọc SGK-134 - Khi nhân số đo thời gian ta nhân theo quy luật nào? b) Làm vở: - HS đọc yêu cầu bài - - HS làm bảng lớp - HS nhận xét chữa bổ sung - HS thực tương tự phần a Bài 2: (Nếu còn thời gian) Tiến hành tương tự VD: Chú ý lời giải cho chính xác - HS đọc đề bài - HS làm bài vào 4.Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn dò hoàn thành nốt các bài tiết HDH c Thực hành: Bài 1: 3’ - HS nêu cách thực a) Đặt tính và tính nháp: Bổ sung kiến thức Tiết TẬP ĐỌC NGHĨA THẦY TRÒ I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó (Trả lời các CH SGK) Kỹ năng: - Biết đọc lưu loát, diễn cảm bài ; giọng ca ngợi ,tụn kớnh gương cụ Chu Thái độ: - Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG: GV : -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK (79) HS : SGK , Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học gian 1’ Ổn định - HS hát 3’ 2.Kiểm tra bài - Đọc bài : “Cửa sông” - HS đọc và TLCH cũ: - HS nhận xét - Nêu nội dung bài - GV nhận xét chung 32’ Dạy-học bài mới: - GV ghi tên bài, tên tác giả => Ghi tên bài vào a Giới thiệu lên bảng lớp Tiếng Việt bài: * Đọc nối tiếp đoạn trước lớp: - GV nêu: chia đoạn: + Đ1:Từ đầu … nặng; + Đ2: Các môn sinh … tạ ơn thầy; Biết đọc lưu + Đ3: Còn lại - GV giảng từ: cụ giáo Chu, loát sập * Đọc theo cặp: b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: * GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng đọc mục I hướng dẫn - 1HS khá đọc bài - HS đọc nối tiếp nhau: lượt - HS chú ý sửa lỗi đọc sai - HS đọc chú giải - HS đọc nhóm đôi: lượt - HS đọc bài - HS lắng nghe để làm theo *Tìm hiểu bài: HĐ1: Thảo luận nhóm: HĐ2: Làm việc lớp: - GV thực SGV-133 c) Luyện đọc diễn cảm: 3’ 4.Củng cố Dặn dò: - HS đọc câu hỏi SGK và thảo luận nhóm - HS trả lời theo ý hiểu - HS khác nhận xét, bổ sung - HS nêu theo ý hiểu Nội dung chính bài này là - HS ghi gì? => GV chốt (như mục I), ghi bảng - Nêu chú ý đọc bài này: + Giọng nhẹ nhàng, trang trọng + Ngắt giọng, nhấn giọng - GV tổ chức thi đọc diễn cảm – - GV nhận xét - GV nhận xét học, tiếp tục luyện đọc diễn cảm - Bài sau: Hội thổi cơm thi Đồng Vân - HS nêu TN nhấn giọng: tề tựu, mừng thọ, ngắn, ngồi, dâng biếu, … - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc diễn cảm Bổ sung kiến thức Tiết ĐỊA LÍ CHÂU PHI (T2 ) I – MỤC TIÊU: Kiến thức: Học xong bài này,HS: - Nêu số đặc điểm vè dân cư và hoạt động sản xuát người dân châu Phi: + Châu lục có chủ yếu là dân cư chủ yếu là người da đen + Trồng cay công nghiệp nhiệt đới khai thác khoáng sản Kĩ - Nêu số đặc điểm bật Ai Cập: văn minh cổ đại, tiếng các công trình kiến trúc cổ - Chỉ và dọc trên đồ tên nước, tên thủ đô Ai Cập Thái độ: - Hiểu biết các nước trên giới và yêu thích môn học II – ĐỒ DÙNG: GV : Bản đồ Kinh tế châu Phi HS : SGK , Vở III – HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Thời Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học gian 1’ Ổn định - HS hát 4’ Kiểm tra - HS trả lời câu hỏi 1, 2, – - HS trả lời bài cũ: SGK 32’ Bài mới: *Giới thiệu bài – Dân cư châu Phi – Hoạt động kinh tế - Nêu số đặc điểm hoạt động sản xuát người dân châu Phi: * Hoạt động 1: làm việc lớp - GV mời HS trả lời câu hỏi mục SGK - HS trả lời - HS trả lời * Hoạt động 2: Làm việc lớp GV hỏi: - Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác so với các châu lục đã học? - Đời sống người dân châu Phi còn có khó khăn gì? Vì sao? - Kể tên và trên đồ các nước có kinh tế phát triển châu Phi – Ai Cập * Hoạt động 3: Làm việc theo - Nêu nhóm nhỏ Thảo luận nhóm số đặc điểm Bước 1: bật Ai Cập: Mời HS đọc, thảo luận trả lời câu hỏi mục SGK - HS trình bày kết và Bước 2: đồ Mời HS trình bày kết quả, trên đồ Tự nhiên châu Phi dòng sông Nin, vị trí địa lí, giới hạn Ai Cập Kết luận: Ai Cập nằm Bắc Phi, cầu nốigiữa châu lục Á, Âu, Phi Thiên nhiên : có sông Nin (dài giới) chảy qua, là nguồn cung cấp nước quang trọng, có đồng châu thổ màu mỡ - Vài HS đọc Kinh tế – xã hội : từ cổ xưa đã có văn minh sông Nin, tiếng các công trình kiến trúc cổ ; là nước có kinh tế tương đối phát triển châu Phi, tiếng du lịch, sản xuất bông và khai thác khoáng sản 3’ Củng cố, - Em hiểu biết gì đất nước Ai dặn dò Cập? - Về nhà học bài và đọc trước bài 25 “Châu Mĩ ”/ 120 SGK Bổ sung kiến thức Tiết KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU : Kiến thức ; - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam Hiểu nội dung chính câu chuyện Kĩ năng: - Chăm chú nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn 3.Thái độ : - Yêu thích môn học, Tự hào các truyền thống DT II ĐỒ DÙNG: GV : Tranh HS : - Một số sách, báo, truyện truyền thống hiếu học, đoàn kết dân tộc Việt Nam GV-HS sưu tầm III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học gian 1’ Ổn định - HS hát 3’ 2.Kiểm tra bài - Kể lại toàn câu chuyện: - HS tiết trước chưa tham gia kể cũ: Vì muôn dân lên kể lại và nêu ý nghĩa câu chuyện - Nêu ý nghĩa câu chuyện - HS lắng nghe, nhận xét - GV nhận xét chung 32’ Dạy-học bài - GV nêu mục đích yêu cầu mới: tiết học => ghi tên bài a Giới thiệu bảng lớp bài: => Ghi tên bài vào Tiếng Việt - GV gạch TN b Hướng dẫn lưu ý đề bài: đã nghe, HS kể chuyện: đã đọc, truyền thống hiếu Tìm hiểu yêu học, truyền thống đoàn kết cầu đề bài: Gợi ý kể: - HS đọc đề bài - HS nêu các từ lưu ý theo ý hiểu, lắng nghe, quan sát hướng dẫn GV - GV nêu gợi ý cách kể theo SGK-83 - Nêu chuẩn bị em cho - HS nối tiếp đọc gợi ý nội tiết học này dung SGK-83 - HS nêu câu chuyện đã chọn để kể - Kể theo cặp Thực hành KC, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: 3’ 4.Củng cố – Dặn dò: Bổ sung kiến thức - GV tổ chức HS thi kể chuyện: + GV treo tiêu chuẩn đánh giá bài KC + Nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét, cho điểm - GV nhận xét học - Dặn dò: tập kể cho bạn bè người thân nghe, ghi nhớ ý nghĩa câu chuyện - HS đọc gợi ý cách kể chuyện SGK-83 - HS tham gia thi kể chuyện trước lớp: nhiều lượt HS kể - HS đặt câu hỏi giao lưu: Bạn thích chi tiết nào câu chuyện tôi vừa kể - HS nhận xét bạn kể theo tiêu chuẩn bên Bài 3: Tiết HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I- MỤC TIÊU: Kiến thức : - Hoàn thành kiến thức đã học ngày - Củng cố kiến thức đã học Kỹ : - Rèn kỹ tính toán nhanh và chính xác cho HS - Rèn tính cân thận HS Thái độ : - HS yêu thích môn học II- ĐỒ DÙNG GV : - Bảng nhóm HS : - Vở : III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra: - GV Kiểm tra các kiến thức bài học ngày HS 30’ - GV hướng dẫn, giúp HS hoàn Hoàn thành bài thành kiến thức ngày học ngày: Bài tập củng cố: + Bồi dưỡng hs môn toán: phút 24 giây x 15 phút : phút + Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS nêu Y/ C bài - Gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét - GV chốt lại chuyển ý Hoạt động học HS hát - Nhắc lại công thức tính S xp, Stp HHCH,HLP - HS hoàn thành bài - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài lớp làm BT - HS nhận xét phút 12 51 phút – 12 phút Bài : Toán giải Một người thợ làm sản phẩm hết 35 phút Hỏi người đó làm 15 sản phẩm hết bao nhiêu thời gian ? - Hướng dẫn phân tích đề bài - Cho HS làm bài - Gọi HS lên bảng giải - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Viết tên riêng có đoạn văn vào chố……… - Tên người - Tên địa lí Bài 5: Viết hoa cho đúng các tên riêng sau 2’ 5- Củng cố - dặn dò : - Cho HS thảo luận nhóm để làm bài - Gọi đại diện nhóm lên dán K/Q bài làm - Gọi HS đọc yêu cầu a/ xanh petecbua b/tôkiô c/ hi ma lay a - GV nhận xét, tuyên dương - Nhắc lại kiến thúc bài học - GV nhận xét tiết học HS nêu yêu cầu HS phân tích đề - HS lên bảng Cả lớp làm HS nhận xét - Nêu y/c bài tập - Họat động nhóm - nhóm HS lên dán bài làm trên bảng - HS nhận xét HS đọc yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi nhóm lên bảng làm bài thi Cả lớp nhận xét Bổ sung kiến thức Tiết Thứ ba ngày tháng năm 2016 TOÁN CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN I MỤC TIÊU: - Kiến thức : Biết cách thực phép chia số đo thời gian cho số 2.- Kỹ năng: Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế 3.-Thái độ: - Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG: GV : Bảng phụ HS : Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Thời Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học gian 1’ Ổn định HS hát 3’ 2.Kiểm tra bài - GV nêu phép nhân số đo - Kiểm tra HS cũ: thời gian - HS rút kinh nghiệm - GV nhận xét chung 32’ Dạy-học bài mới: aGiới thiệu bài: Ví dụ: - GV nêu YC tiết học => ghi bảng tên bài - GV nêu đề toán - HS theo dõi - Treo BP => đây chính là cách chia số đo thời gian cho - HS QS và tìm hiểu mẫu số Thực hành: Bài 1: Bài 2: (Nếu còn thời gian) 4.Củng cố – Dặn dò: 3’ - Hướng dẫn HS tìm hiểu cách làm - HS QS và tìm hiểu mẫu - VD2: Hãy đọc SGK-136 - Treo BP => đây chính là cách chia số đo thời gian cho - HS nêu cách thực số - Hướng dẫn HS tìm hiểu cách làm - Khi chia số đo thời gian ta - HS làm bảng lớp làm theo quy luật nào? - HS nhận xét chữa bổ sung - Đặt tính và tính nháp: a, b - HS đọc đề bài - HS thực tơng tự VD - GV chốt cách chia số đo - HS làm bài vào thời gian cho số - GV nhận xét học - Dặn dò hoàn thành nốt các bài tiết HDH Bổ sung kiến thức ĐẠO ĐỨC Tiết1: EM YÊU HOÀ BÌNH (T1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết giá trị hoà bình, biết trẻ em có quyền sống hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình Kĩ năng: - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình nhà trường, địa phương tổ chức Thái độ: - Yêu hoà bình, quý trọng và củng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh II ĐỒ DÙNG Tranh, ảnh sống vùng có chiến tranh Bài hát: “Trái đất này là chúng mình” Giấy màu (Trắng, vàng, đỏ, đen, nước biển, xanh da trời) Điều 38 (công ước quốc tế quyền trẻ em) III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 3’ Kiểm tra Đọc ghi nhớ Bài cũ: 30’ Bài a Giới thiệu- - Nêu yêu cầu cho học sinh Hoạt động học - học sinh đọc Hát bài “Trái đất này là chúng mình” bài: Em yêu hoà bình Thảo luận nhóm đôi b Các hoạt  Bài hát nói lên điều gì? động:  Để trái đất mãi mãi tươi đẹp, yên Yêu cầu học sinh quan sát các * Hoạt động bình, chúng ta cần phải làm gì? tranh sống 1: Thảo luận Hoạt động nhóm nhân dân và trẻ em các vùng có phân tích chiến tranh, tàn phá thông tin Học sinh quan sát tranh chiến tranh và trả lời câu hỏi: - giúp học  Em nhìn thấy gì sinh hiểu Trả lời tranh? Lớp nhận xét, bổ sung  Nội dung tranh nói lên điều hậu Đọc các thông tin/ 38 – 39 (SGK) gì? chiến tranh Thảo luận nhóm trả lời câu Chia nhóm ngẫu nhiên theo gây vầ hỏi/ 39 màu sắc (trắng, vàng, đỏ, đen, cần thiết phải Đại diện nhóm trả lời nước biển, da trời) bảo vệ hoà Các nhóm khác bổ sung  Kết luận: Chiến tranh bình gây đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học, … Vì chúng ta phải cùng bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh - -Đọc ý kiến bài tập -Các nhóm thảo luận vì em lại Hoạt động và yêu cầu học sinh ngồi theo 3tán thành (không tán thành, lưỡng lự) 2: Làm bài 1/ khu vực tuỳ theo thái độ: tán SGK (học Đại diện nhóm trình bày thành, không tán thành, lưỡng lự sinh biết trẻ Các nhóm khác nhận xét em có quyền sống hoà  Kết luận: Các ý kiến a, d là bình và có đúng, b, c là sai Trẻ em có trách nhiệm quyền sống hoà tham gia bảo bình và có trách nhiệm vệ hoà bình) tham gia bảo vệ hoà bình Hoạt động 2: Làm bài 1/ SGK (học sinh biết trẻ em có quyền sống hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo  Kết luận: Việc bảo vệ hoà Hoạt động cá nhân, lớp bình cần thể Học sinh làm việc cá nhân sống ngày, Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh các mối quan hệ Một số học sinh trình bày ý kiến, người với người; các lớp trao đổi, nhận xét dân tộc, quốc gia này với các dân tộc, quốc gia khác các thái độ, việc làm: a, c, d, đ, g, h, i, k bài tập 5' Tiết vệ hoà bình) Củng cốSưu tầm tranh, ảnh, bài báo, Dặn dò: băng hình các hoạt động bảo vệ hoà bình nhân dân Việt Nam và giới Sưu tầm thơ, truyện, bài hát chủ đề “Yêu hoà bình” Vẽ tranh chủ đề “Yêu hoà bình” Chuẩn bị: Tiết Nhận xét tiết học Hoạt động lớp Một số em trình bày  Trẻ em có quyền sống hoà bình  Trẻ em có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình việc làm phù hợp với khả Đọc ghi nhớ CHÍNH TẢ (Nghe -Viết) LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Nghe – viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn 2.Kỹ : Tìm các tên riêng theo yêu cầu BT2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước người, tên ngày lễ 3.Thái độ : - Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG: GV : BP: quy tắc viết hoa; : bài HS : Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định - Chữa lỗi bài trước 3’ 2.Kiểm tra bài - GV nhận xét chung cũ: 32’ 3.Dạy-học bài mới: aGiới thiệu bài: - GV ghi tên bài bảng lớp Hoạt động học -HS hát HS tự chữa lỗi CT => Ghi tên bài vào Chính tả - HS mở SGK quan sát đoạn viết để ghi nhớ: GV đọc bài viết: chậm, rõ, b Hướng dẫn + Những chữ dễ viết sai phát âm phân biệt các từ ngữ HS nghe – viết: chính tả: Chi-ca-gô, Mĩ, dễ lẫn Niu Y-oóc, Ban-ti-mo, Pít* Đọc mẫu đoạn sbơ-nơ viết: + Viết hoa danh từ riêng là tên người, tên địa lí nước - Đoạn văn cho em biết điều ngoài * Tìm hiểu nội gì? dung bài viết: - HS nêu theo ý hiểu * Viết bài: * Soát lỗi: - GV nhắc nhở HS viết đúng tốc độ quy định và ghi tên tác giả - HS gấp SGK, lấy viết - Đoạn văn cho em biết điều bài theo lời đọc giáo gì? viên, ghi tên tác giả - HS tự phát lỗi, sửa lỗi - HS đổi soát lỗi - GV chấm bài 3HS, nhận xét chung * Chấm chữa: c Hướng dẫn HS làm BT chính tả: Bài 2: 3’ - HS đọc yêu cầu đề bài - HS đọc câu chuyện và chú giải SGK Tìm các tên riêng câu chuyện và cho biết cách viết các tên riêng đó - HS làm vào SGK - GV nhận xét và chốt: - HS làm thẻ từ sau đó + Quy tắc viết hoa tên người dán lên bảng lớp và tên địa lí nước ngoài - HS nhận xét, chữa bổ 4.Củng cố – Dặn sung dò: - GV nhận xét học - Khen HS viết đẹp Bổ sung kiến thức Tiết KHOA HỌC CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Phân loại hoa: đơn tính, lưỡng tính 2Kĩ : - Vẽ và ghi chú các phận chính nhị và nhuỵ Thái độ : - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: - Hình vẽ SGK trang 96, 97 - Học sinh : - SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ 2.Kiểm tra bài Ôn tập cũ: 32’ Dạy-học bài mới: a Giới thiệu - Yêu cầu các nhóm trình bày nhiệm vụ bài:  Hoạt động 1: Thực hành phân loại hoa sưu tầm Giáo viên kết luận Hoạt động học - HS hát - Học sinh tự đặt câu hỏi + học sinh khác trả lời Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn - Quan sát các phận bông hoa sưu tầm các hình 3, 4, trang 96 SGK và nhị (nhị đực), nhuỵ (nhị cái)  Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ hoa lưỡng tính Phương pháp: Thực hành 3’ 4: Củng cố.dặn dò: - Đại diện số nhóm giới thiệu với các bạn phận bông hoa đó (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ) - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ hoa lưỡng Hoạt động cá nhân, lớp tính trang 97 SGK ghi chú - Giới thiệu sơ đồ thích mình với bạn bên cạnh - Cả lớp quan sát nhận xét - Xem lại bài sơ đồ phần ghi chú - Chuẩn bị: Sự sinh sản thực vật có hoa Nhận xét tiết học Bổ sung kiến thức Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Biết số từ liên quan đến truyền thống dân tộc 2.Kĩ : -Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt : Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp không dứt) ; làm các BT1, 2, 3.Thái độ : Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV : Bảng phụ ,phấn màu PHT HS : VỞ , SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ 2.Kiểm tra bài - Đọc ghi nhớ SGK-76 cũ: - GV nhận xét 32’ Hoạt động học - HS hát - 2HS đọc - HS khác nhận xét bổ sung Dạy-học bài mới: a Giới thiệu GV nêu yêu cầu tiết học => Ghi tên bài vào Tiếng => Ghi tên bài bảng lớp Việt bài: b Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Giảm tải khụng làm Bài 2: - GV giúp HS hiểu nghĩa từ: HS hiểu nghĩa +Truyền bá, truyền máu, - HS đọc yêu cầu bài từ: truyền nhiễm, truyền tụng - HS nêu nghĩa từ đặt (tham khảo SGV) câu với các từ bên - GV chốt Đ / S - HS trao đổi nhóm - Các nhóm trình bày kết - Các nhóm khác n / x, bổ sung - GV tổ chức hoạt động cá - HS đọc yêu cầu đề bài nhân Bài 3: - HS đọc đoạn văn và chú giải - GV chốt bài giải đúng HS đọc yêu cầu SGV-138 - HS làm bài vào đề bài - HS nhận xét, chữa bổ sung 3’ - GV nhận xét học 4.Củng cố – Dặn - Bài sau: Luyện tập thay dò: từ ngữ để liên kết câu Bổ sung kiến thức Tiết KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau bài học, học sinh biết: - Kể tên số hoa thụ phấn nhờ cô trùng, hoa thụ phấn nhờ gió Kĩ năng: - Nhận biết chính xác các phận sinh sản hoa Thái độ : GD HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV : Tranh SGK, sưu tầm (nếu có) Thẻ từ Sơ đồ câm cấu tạo hoa HS : SGK , Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ 2.Kiểm tra bài - Chỉ tranh giới thiệu cũ: CQSS thực vâth có hoa 32’ Dạy-học bài mới: GV nêu mục đích, yêu cầu a.Giới thiệu bài: b Các hoạt động Sự thụ phấn, Đọc thông tin SGK-106 cho Hoạt động học - HS hát - HS tranh và nêu miệng - HS thảo luận nhóm đôi - HS làm phần bài trắc nghiệm (106) thụ tinh, biết thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt và hình thành hạt và quả:- Hoạt động nhóm hoàn thành sơ đồ câm các phận Hoa thụ phấn hoa nhờ côn trùng, - QST và TLCH (107) nhờ gió: - GV chốt ghi nhớ bài 4.Củng cố – 2’ Dặn dò: Bổ sung kiến thức - HS nêu ý kiến mình - HS HĐ nhóm - HS đọc CH - HS thảo luận nhóm - HS nêu ý kiến QST - GV nhận xét học Chuẩn bị bài sau BUỔI CHIỀU Tiết HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU Kiến thức : - Hoàn thành kiến thức đã học ngày - Củng cố kiến thức đã học Kỹ : - Rèn kỹ đọc trơn và đọc hiểu cho HS - Rèn tính cân thận HS Thái độ : - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV : - Bảng nhóm HS : - Vở : III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra: - GV Kiểm tra các kiến thức bài học ngày HS 30’ Hoàn thành bài học ngày: Bài tập củng cố: + Bồi dưỡng hs môn Tiếng việt : Bài 1: Đọc hiểu Đọc bài " Về thăm nhà Bác" - GV hướng dẫn, giúp HS hoàn thành kiến thức ngày - Gọi HS đọc bài - Y/c chia đoạn bài tập đọc - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn, - Y/c HS đọc thầm và thảo luận nhóm để TL các câu hỏi - Gọi HS đọc câu hỏi và TL đáp án chính xác * Câu 1: * Câu 2: * Câu 3: Bài 2: Dòng Cho HS liên hệ thực tế nào đây nêu sống đúng quy tắc viết - GV chốt lại hoa tên riêng - GV nhận xét, tuyên dương nước - Gọi HS đọc y/c và nội ngoài dung bài + Bồi dưỡng HS 27 45 phút : môn Toán 7,2 : Bài Đặt tính 38 24 phút : tính 17,6 phút : - Gọi HS làm bài - chốt ý- tuyên dương Hoạt động học - HS hát - HS nêu các phần chưa hoàn thành - HS hoàn thành bài - HS đọc to rõ toàn bài - Chia làm đoạn - HS đọc nối tiếp - HS nhận xét - Đọc thầm , thảo luận và trả lời câu hỏi - Nối tiếp trả lời: + Đáp án - HS trả lời + Đáp án + Đáp án - HS nhận xét - HS nêu -4 HS lên bảng làm - HS nhận xét Bài 2’ 5- Củng cố dặn dò : Gọi HS đọc đề bài Một người 5km Hỏi người đó quãng đường 8km hết bao nhiêu thời gian ? - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét, tuyên dương - Nhắc lại kiến thúc bài học - GV nhận xét tiết học - HS đọc đề bài - HS phân tích đề 1HS lên bảng làm , lớp làm - Nhận xét - HS lắng nghe Bổ sung kiến thức Tiết HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU Kiến thức : - Hoàn thành kiến thức đã học ngày - Củng cố kiến thức đã học Kỹ : - Rèn kỹ đọc trơn và đọc hiểu cho HS - Rèn tính cân thận HS Thái độ : - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV : - Bảng nhóm HS : - Vở : III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra: - GV Kiểm tra các kiến thức bài học ngày HS 30’ Hoàn thành bài học ngày: Bài tập củng cố: + Bồi dưỡng hs môn Tiếng việt : Bài 1: Bài + Bồi dưỡng HS môn Toán Bài Tính - GV hướng dẫn, giúp HS hoàn thành kiến thức ngày - Gọi HS đọc bài Bài 1: Hai câu sau liên kết với cách nào ? Tết đến hoa đào nở thắm Nó là mùa xuân a/ Lặp từ b/ thay từ ngữ c/ Cả hai ý trên - GV chốt lại - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài Viết đoạn văn gương hiếu học Trong đoạn văn có dùng phép thay từ ngữ để liên kết câu Gọi HS đọc đề bài 15 phút x + 30 phút ( phút 25 giây + phút 45 giây ) x 45 phút + 105 phút + 1,75 x Hoạt động học - HS hát - HS nêu các phần chưa hoàn thành - HS hoàn thành bài - HS đọc to rõ yêu cầu - HS làm bài - HS nhận xét HS đọc yêu cầu HS làm bài Một số HS đọc bài làm Cả lớp nhận xét - HS nêu -3 HS lên bảng làm - HS nhận xét GV nhận xét Bài 2’ 5- Củng cố dặn dò : - Gọi HS đọc đề bài Một người thợ làm việc từ đến 12 sản phẩm Hỏi với mức làm , người đó làm sản phẩm hết bao nhiêu thời gian - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét, tuyên dương - Nhắc lại kiến thúc bài học - GV nhận xét tiết học - HS đọc đề bài - HS phân tích đề 1HS lên bảng làm , lớp làm - Nhận xét - HS lắng nghe Bổ sung kiến thức Tiết Thứ tư ngày tháng năm 2016 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Giúp học sinh biết: - Nhân, chia số đo thời gian Kĩ năng: - Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế 3.Thái độ : - Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV: BP: bài 2, HS:SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Thời Nội dung gian 1’ Ổn định 3’ 2.Kiểm tra bài cũ: 32’ Hoạt động dạy - Tính: 2giờ 15 phút X 18giờ 20 phút : - GV nhận xét Hoạt động học HS Hát - Kiểm tra HS - HS lớp làm nháp - HS rút kinh nghiệm Dạy-học bài mới: - GV nêu YC tiết học => ghi bảng tên bài a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: Phần c, d Bài 2: Phần a, b - GV cho tự làm bài, nêu cách thực tính - GV chốt cách tính cộng, - HS làm bảng lớp - Cả lớp làm nháp - HS nhận xét, chữa bổ sung trừ, nhân , chia số đo thời gian Bài 3: Bài 4: 3’ 4.Củng cố – Dặn dò: - GV gợi ý cách làm HS lúng túng - Treo BP - Muốn so sánh ta phải làm gì? - GV nhận xét học - Dặn dò hoàn thành nốt các bài tiết HDH - HS đọc đề bài - HS làm BP -HS đọc yêu cầu bài - HS làm bảng lớp - HS nhận xét, chữa bổ sung - HS nêu miệng - HS làm bài SGK, BP - Nhận xét, chũa bổ sung Bổ sung kiến thức Tiết TẬP ĐỌC HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu ý nghĩa bài văn: Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm Đồng Vân, với nét đẹp văn hóa dân tộc (Trả lời các Kĩ : - Biết đọc diễn cảm bài văn phự hợp với nội dung miêu tả CH SGK) 3.Thái độ : - Yêu thích môn học - Thấy nét đẹp văn hóa DT II ĐỒ DÙNG GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK (84) HS:Bảng phụ luyện đọc: đoạn III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ 2.Kiểm tra bài -Đọc bài : “Nghĩa thầy trò” cũ: - Nêu nội dung bài - GV nhận xét chung 32’ Hoạt động học HS hát - HS đọc và TLCH - HS nhận xét 3.Dạy-học bài mới: - GV ghi tên bài, tên tác giả => Ghi tên bài vào a Giới thiệu lên bảng lớp Tiếng Việt bài: b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Đọc nối tiếp đoạn trước *Luyện đọc: - 1HS khá đọc bài lớp: - GV nêu: chia đoạn: Mỗi lần - HS đọc nối tiếp nhau: xuống dòng là đoạn lượt - GV giảng từ: làng Đồng Vân, sông Đáy, đình, trình,… - HS chú ý sửa lỗi đọc sai * Đọc theo cặp: - HS đọc chú giải -GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng đọc mục I hướng dẫn c.Tìm hiểu bài: - GV thực SGV-141 HĐ1: Thảo luận nhóm: HĐ2: Làm việc - Nội dung chính bài này là gì? => GV chốt (như mục I), lớp: ghi bảng - Nêu chú ý đọc bài này: + Nhấn giọng từ ngữ gợi tả - HS đọc nhóm đôi: lượt - HS đọc bài - HS lắng nghe để làm theo - HS đọc câu hỏi SGK và thảo luận nhóm đôi - HS trả lời theo ý hiểu - HS khác nhận xét, bổ sung - HS nêu theo ý hiểu - HS ghi - HS nêu TN nhấn giọng: d Luyện đọc lấy lửa, nhanh sóc, + Đọc diễn cảm đoạn diễn cảm: Biết đọc diễn - GV tổ chức thi đọc diễn thoăn bôi mỡ bóng nhẫy, … cảm bài văn phù cảm hợp với nội dung - HS luyện đọc diễn cảm - GV nhận xét miêu tả theo cặp - GV nhận xét học, tiếp tục - HS thi đọc diễn cảm 4.Củng cố – Dặn luyện đọc diễn cảm 3’ - HS khác nhận xét, bình - Bài sau: Tranh làng Hồ dò: chọn “bạn đọc hay nhất” Bổ sung kiến thức Tiết TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : - Dựa theo truyện Thỏi Sư Trần Thủ Độ và gợi ý gv ,viết tiếp lời đối thoại màn kịch đúng nội dung văn 2.Kĩ : - Biết phân vai đọc lại diễn thử màn kịch 3.Thái độ : - Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV: Bảng nhóm to PHT HS:SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Thời Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học gian 1’ Ổn định HS hát 3’ 2.Kiểm tra bài - Đọc màn kịch Xin Thái sư - HS đọc cũ: tha cho! - HS phân vai đọc - Phân vai đọc lại màn kịch 32’ Dạy-học bài mới: a.Giới thiệu bài: Tập viết đoạn đối thoại Giữ => Ghi tên bài vào nghiêm phép nước b Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: Đọc đoạn trích Thái sư Trần Thủ Độ: Bài 2: Viết tiếp lời đối thoại để Đọc đoạn trích Thái sư Trần - 1HS đọc nội dung Thủ Độ BT1 - GV nhắc HS: - HS đọc nội dung BT2 hoàn chỉnh màn kịch + Dựa theo gợi ý, viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch + Khi viết chú ý thể tính cách các nhân vật: Thái sư Trần Thủ Độ, phu nhân và người quân hiệu - GV tổ chức hoạt động Bài 3: Phân vai đọc lại nhóm (hoặc diễn thử) Phân vai đọc lại (hoặc diễn thử) màn kịch: màn kịch - GV tuyên bố nhóm thể hay 3’ Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét học - Bài sau: Trả bài văn tả đồ vật - HS lắng nghe - HS trao đổi nhóm - Thư kí ghi lại ý kiến nhóm - HS nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu bài - Các nhóm HS tiếp nối thi đọc diễn thử - HS nhận xét, bổ sung - HS thực theo yêu cầu Bổ sung kiến thức Tiết Thứ năm ngày 10 tháng năm 2016 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Giúp học sinh biết: Cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian 2.Kỹ : - Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế 3.thái độ : - Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV : Bảng phụ ,phấn màu HS : Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ 2.Kiểm tra bài - Chữa bài 2d (137) cũ: - GV nhận xét chung, 32’ 3.Dạy-học bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: Hoạt động học - HS hát - Kiểm tra HS - HS lớp làm nháp - HS rút kinh nghiệm - GV nêu YC tiết học => ghi bảng tên bài - GV cho tự làm bài, nêu cách thực tính Bài 2: Tính phần - GV tổ chức cho HS nêu a) cách làm, nhận xét - GV tổ chức cho HS làm - HS làm bảng lớp - Cả lớp làm nháp - HS nhận xét, chữa bổ sung - HS đọc đề bài - HS làm BP Bài 3: Bài 4: Dòng 1,2 3’ 4.Củng cố – Dặn dò: nhóm - Treo BP - Muốn tính đợc ta phải làm gì? -HS đọc yêu cầu bài - HS giơ thẻ từ - HS nhận xét, chữa bổ sung - HS nêu miệng - HS làm nháp, nêu miệng - GV nhận xét học cách tính - Dặn dò hoàn thành nốt các - Nhận xét, chữa bổ sung bài tiết HDH Bổ sung kiến thức Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : - Hiểu và nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và từ dùng để thay BT1 Bài 3: Giảm tải 2.Kĩ : - Thay từ ngữ lặp lại hai đoạn văn theo yêu cầu BT2 3.Thái độ : - Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG - GV : Bảng phụ ghi sẵn từ liên kết câu bài (86) PHT - HS:SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Thời Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học gian 1’ Ổn định - HS hát 3’ 2.Kiểm tra bài - Đặt câu với từ theo chủ điểm - 2HS lên bảng đặt câu cũ: truyền thống - HS nhận xét, chữa - GV nhận xét chung 32’ 3.Dạy-học bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học => ghi tên bài bảng => Ghi tên bài vào lớp Tiếng Việt b Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tìm từ để nhân vật Phù - GV chốt KQ đúng (dán thẻ từ): trang nam nhi, tráng sĩ ấy, - HS đọc yêu cầu đề người trai làng Phù Đổng bài + Việc dùng các từ ngữ khác - HS tự làm bài cá nhân Đổng Thiên Vương thay cho có tác dụng gì? GVKL: Liên kết câu cách: + Dùng đại từ thay có tác dụng tránh lặp và rút gọn văn + Dùng từ đồng nghĩa từ ngữ cùng đối tượng có tác dụng: tránh lặp, cung cấp thêm thông tin phụ - HS phát biểu, HS khác bổ sung đến thống ý kiến - HS nêu ý cá nhân - HS lắng nghe Bài 2: Thay - GV nhắc HS chú ý: từ ngữ lặp lại + Xác định từ ngữ lặp lại đại từ + Thay đại từ từ từ đồng nghĩa: đồng nghĩa 3’ - HS đọc yêu cầu đề bài - HS đánh số thứ tự câu văn - HSnêu miệng số câu và - GV chốt Đ / S từ ngữ lặp lại - HS đọc từ ngữ thay - HS nhận xét, chữa bổ 4.Củng cố – Dặn - GV nhận xét học dò: - Bài sau: MRVT: Truyền sung thống Bổ sung kiến thức Tiết Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2016 TOÁN VẬN TỐC I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Giúp học sinh: - Có khái niệm ban đầu vận tốc, đơn vị đo vận tốc 2.Kỹ : - Biết tính vận tốc chuyển động 3.Thái độ : -Yêu thích mônhọc II ĐỒ DÙNG GV:Bảng phụ ,phấn màu HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ 2.Kiểm tra bài - Tính nhẩm thời gian hao cũ: tốn cho chuyển động ngời xe đạp từ A lúc và đến B lúc 15 phút, biết dọc đường người đó nghỉ 15 phút - GV nhận xét 32’ Dạy-học bài mới: - GV nêu YC tiết học => ghi bảng tên bài Hoạt động học HS hát - HS lớp làm nhẩm, nêu miệng kết - HS rút kinh nghiệm a thiệu bài: b Dạy bài mới: * Bài toán * Bài toán - GV cho tự làm bài: -HS đọc đề bài - HS làm bảng lớp - Cả lớp làm nháp - HS nhận xét, chữa bổ - GV nêu nhận xét SGK-139 sung => treo BP - Vận tốc ô tô là: - HS lắng nghe 170 : = 42,5 (km/giờ) - GV nói đơn vị đo vận tốc - Muốn tính vận tốc ta làm - HS nêu cách tính nào? - GV tổ chức cho HS vận dụng cách tính vận tốc để làm bài - GV chốt: Đ/S lu ý đơn vị đo - HS làm bảng lớp, nháp - HS nhận xét, chữa bổ sung c Quy tắc: - HS đọc thẻ, SGK SGK-139 => gắn - HS viết đợc công thức tính thẻ từ vận tốc d Thực hành: SGK-139 Bài 1: Bài 2: Bài 3: (Nếu còn thời gian) - GV chốt cách tính vận tốc - GV chốt tính vận tốc, lu ý đơn vị đo -HS đọc yêu cầu bài - HS làm bảng lớp - HS làm nháp - Nhận xét, chữa bổ sung -HS đọc yêu cầu bài - HS làm bảng lớp - Muốn tính ta phải làm - HS làm gì? - Nhận xét, chữa bổ sung (đổi thời gian giây) - GV chốt cách tính vận tốc - HS đọc yêu cầu bài theo m/giây - HS nêu miệng, HS làm - Nêu công thức tính vận tốc bảng lớp Củng cố – Dặn dò: 3’ => phát biểu QT tính? - GV nhận xét học - Dặn dò hoàn thành nốt các bài tiết HDH - HS làm - Nhận xét, chữa bổ sung Bổ sung kiến thức Tiết TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU Kiến thức : - HS biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi bài 2.Kĩ : - Viết lại đoạn văn bài cho đúng hay 3.Thái độ : - Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV :Bảng phụ ghi sẵn đề bài tiết Tả đồ vật tuần 25 Phiếu trả bài HS : Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ 1.Ổn định 3’ Kiểm tra bài Trả học sinh cũ: HS hát 32’ => Ghi tên bài vào GV nêu yêu cầu tiết học => ghi bảng tên bài Hoạt động học Dạy-học bài mới: a Giới thiệu bài: - Đọc lại đề bài đã làm tuần - HS đọc trên bảng phụ trước b Nhận xét chung và hướng dẫn HS chữa số lỗi điển hình: Về bài làm HS qua việc - HS lắng nghe để học chấm bài TLV: tập + Ưu điểm: hình thức, nội dung (GV khen rõ tên HS) * GV nêu nhận xét chung: + Nhược điểm: chữ viết, dùng từ, trình bày, … => không nêu tên HS - HS lắng nghe để RKN - Phát PHT - Tiến hành chữa lỗi: + Phát lỗi phiếu - HS đọc nội dung phiếu + Tiến hành chữa lỗi * Hướng dẫn chữa lỗi điển hình - HS chữa lỗi - GV chốt đúng sai phần bài trên phiếu trả bài chữa bảng lớp phấn - HS lên chữa trên bảng màu lớp - Sửa lỗi bài: c Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài TLV 2’ Củng cố – Dặn dò: - HS nhận xét, bổ sung - Học tập đoạn hay, - HS tự đọc lại bài bài hay: mình và tự sửa lỗi + GV đọc số đoạn hay, bài - HS đổi bài cho bạn cùng hay bàn để rà soát việc sửa lỗi - HS lắng nghe, trao đổi, thảo luận tìm cái hay, - Viết lại đoạn bài cái đáng học tập đoạn làm: văn, bài văn - HSG tự chọn đoạn viết - Dặn dò: viết lại đoạn chưa chưa đạt mình để viết đạt lại cho hay => làm - Bài sau: Ôn tập tả cây cối nháp - HS đọc đoạn viết lại trước lớp Bổ sung kiến thức Tiết SINH HỌAT LỚP TUẦN 31 I MỤC TIÊU Nội dung: - Đánh giá hoạt động tuần 31 - Kế hoạc tuần tới Kĩ - HS có kĩ tự đánh giá nhận xét và đánh giá nhận xét giúp bạn các hoạt động - Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin cho HS Thái độ : - HS có thái độ nghiêm túc hoạt động và đánh giá II ĐỒ DÙNG GV: Kế hoạch tuần tới cờ thi đua HS : +Bản báo cáo bình nhật thi đua tổ mình III Các hoạt động dạy học: Thời Nội dung gian 3’ Khởi động 25’ Đánh giá hoạt động tuần - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm thân, từ đó nêu giải phù hợp Hoạt động dạy - Y/C HS hát tập thể bài " Lớp chúng mình " Hoạt động học - Cả lớp hát đồng - Nối tiếp tổ trưởng báo cáo - Y/C các tổ trưởng báo cáo các hoạt động tổ mình - GV nhận xét ưu, nhược điểm lớp a- Đánh giá quá trình học tập học sinh: - Ưu điểm: - Tồn tại: b- Đánh giá lực HS: - Soạn bài - Truy bài: - Năng lực học tập - Thể dục giờ: - Vệ sinh cá nhân: c- Đánh giá phẩm chất HS: - Ý thức chấp hành nội quy lớp học - Ý thức đạo đức: - HS lắng nghe - HS nêu ý kiến mình - HS nêu gương bạn có thành tích cao học tập: + Tổ 1: + Tổ 2: * Xếp cờ theo tổ : Đỏ ,xanh + Tổ 1: + Tổ 2: + Tổ 3: * GV kết luận chung Kế hoạch - Duy trì, ổn định tốt nề tuần tới nếp, tích cực học tập - Ôn luyện và củng cố kiến thức, rèn chữ giữ - Các đội tuyển ôn luyện - Học bài và sọan bài đầy đủ - Sưu tầm bài hát, thơ ,câu chuyện Đoàn Đội - Hoàn thành tốt nhiệm vụ tuần sau Sinh hoạt - Tổ chức cho các tổ thi theo chủ chủ điểm "Đoàn Đội" điểm + Hát múa + Đọc thơ + Kể chuyện ngày Tết - GV nhận xét, tuyên dương các tiết mục hay có ý nghĩa 3’ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Thực tốt nhiệm vụ Bổ sung kiến thức + Tổ 3: - Nêu gương bạn hăng hái tham gia vào công việc trường lớp - Lắng nghe - HS ghi nhớ và thực - Nối tiếp các tổ thi liên hoan + Hát múa + Đọc thơ + Kể chuyện ỌAT ĐỘNG THƯ VIỆN Tiết CHỦ ĐIỂM : YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Học sinh đọc thơ, kể chuyện, vẽ tranh theo đúng chủ đề : " Yêu quý Mẹ và Cô giáo " 2- Kĩ : - Học sinh có ý thức tự rèn kĩ dọc, viết, nói, kể, thuyết trình thể động tác theo nội dung trình bày trước đám đông - Rèn kĩ chia sẻ, hợp tác với bạn bè 3- Thái độ : - Nghiêm túc tìm hiểu, tự giác đọc sách, truyện - Giáo dục hs thể kính trọng, biết ơn sâu săc cô giáo và tôn trọng, quý mến bạn gái lới, trường II- Các hoạt động chính: TG 2’ NỘI DUNG 1-Ổn định tổ HOAT ĐỘNG CỦA GV - Gv nhắc nhở học sinh HOAT ĐỘNG CỦA HS - HS xếp hàng chức điều cần lưu ý lên theo đạo gv lên thư viện thư viện - Giới thiệu cho học sính sơ - Xác định loại sách mình 2-Các hoạt 30’ động trên thư viện * Hoạt động1: đồ và cách bố trí thư cần, đến đúng vị trí để tìm Tổ chức cho viện để học sinh tìm đọc học sinh tìm sách ca ngợi Mẹ và loại Cô giáo ( Chú ý đọc thầm - Đọc và nắm vững nội sách ,báo , thơ không đọc thành tiếng làm dung sách vừa đọc viết "Mẹ và ảnh hưởng đến người xung Cô Giáo " quanh) * Hoạt động - Hướng dẫn HS cách giới Hướng dẫn HS thiệu với bạn nội dung - HS trình bày cho các bạn trình bày cho sách mình vừa đọc nghe các bạn tác - GV hướng dẫn hs đọc thơ, phẩm mình kể chuyện, đóng kịch hay vẽ vừa đọc tranh theo nhóm * Gv gợi ý: hát, kể chuyện - Các nhóm trình bày : đọc hay Vẽ Mẹ và Cô chuyện, đóng kịch, vẽ giáo v v tranh - GV nhận xét, khen ngợi em thực tốt * Hoạt động3: - Cô thủ thư giới thiệu sách Cô Thủ thư mới( có) giới thiệu Sách - Nhận xét tiết hoạt động thư 3’ viện,cho học sinh xếp hàng 3- Củng cố vào lớp dặn dò: - Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau Tiết I- Mục tiêu Kiến thức: HS cần phải: - HS xếp hàng vào lớp - HS thực - HS lắng nghe KĨ THUẬT LẮP XE BEN (Tiết 3) - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben Kĩ năng: - Lắp xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình Thái độ: - Rèn tính cẩn thận thực hành II-Đồ dùng dạy học: - Mẫu xe ben đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III- Các hoạt động dạy học: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3’ 1- Kiểm tra Lắp xe ben bài cũ: - Gọi HS nêu lại các bước lắp - HS nêu xe ben - GV nhận xét 30’ 2- Bài mới: - HS theo dõi a- Giới thiệu Hôm các em thực hành bài lắp xe ben b- Bài dạy: *Hoạt động - Yêu cầu các nhóm chọn chi - HS thực hành nhóm 4: HS thực tiết hành lắp ráp - GV kiểm tra chọn chi tiết xe ben - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Yêu cầu HS đọc, quan sát kĩ hình trước thực hành - Cho HS thực hành - GV theo dõi uốn nắn HS các nhóm lắp sai lúng túng - GV nhắc HS lắp xong cần kiểm tra nâng lên, hạ xuống - Đại diện các nhóm lên trình thùng xe bày sản phẩm *Hoạt động - GV nêu lại tiêu chuẩn 5: Đánh giá đánh giá sản phẩm theo mục II sản phẩm SGK - GV cử – HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét tuyên dương - Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn hộp - GV nhận xét tiết học Nhận 3’ 3- Củng cố, xét tinh thần thái độ, kĩ lắp dặn dò: ghép xe ben - Chuẩn bị tiết sau: Lắp máy bay trực thăng Bổ sung kiến thức Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ MÚA HÁT TẬP THỂ I MỤC TIÊU kiến thức: Học sinh hiểu ý nghĩa ngày 30-4 và 1-5 kĩ năng: Rèn kĩ giao tiếp, phát huy tính tích cực học sinh hoạt động tập thể Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức, biết kính trọng người trước và thêm yêu quý đất nước II ĐỒ DÙNG - Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng… III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 2-5’ khởi động: -GV cho Hs khởi động -GV nêu ý nghĩa ngày 30-4 và 1-5 10- giao lưu -Chuẩn bị: 17’ nữ sinh xuất -Các tổ bình chọn các bạn sắc sinh suất sắc lớp theo tiêu chí: -Danh hiệu học sinh giỏi HKI -Đạo đức tốt, bạn bè yêu mến - Địa điểm giao lưu lớp -Các phần thi bao gồm: - Phần thi kiến thức - Phần thi tài - Phần thi ứng xử - Lưu ý: thí sinh có câu hỏi riêng không có câu hỏi trùng Mỗi phần thi đượ tính từ o đến điểm Hoạt động học -Múa tập thể - Hs lắng nghe -Cả lớp tham gia - HS tiến hành thực -Đánh giá và trao giải: ban giám khảo công bố trao giải cho thí sinh 10’ giao lưu: - GV cho hs giao lưu văn nghệ: - đọc thơ - hát - múa - GV nhận xét khen thưởng - GV tổng kết đánh giá các đội tham gia 3-5’ Củng cố dặn dò: -GV dặn dò chuẩn bị cho tiết hoạt động tập thể lần sau - HS tham gia HS lắng nghe Bổ sung kiến thức BUỔI CHIỀU Tiết HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU Kiến thức : - Hoàn thành kiến thức đã học ngày - Củng cố kiến thức đã học Kỹ : - Rèn kỹ đọc đúng không ngọng cho HS - Rèn tính cân thận HS Thái độ : - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV : - Bảng phụ HS : - Vở : III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra: - GV Kiểm tra các kiến thức bài học ngày HS 30’ Hoàn thành bài học ngày: Bài tập củng cố: + Bồi dưỡng hs môn Tiếng việt : Bài 1: - GV hướng dẫn, giúp HS hoàn thành kiến thức ngày - Gọi HS đọc bài Dựa vào truyện Phân xử tài tình( SGK /46) em hãy thử tưởng tượng và viết đoạn đối thoại quan và sư cụ - Yêu cầu HS làm bài Cho HS liên hệ thực tế sống Hoạt động học - HS hát - HS nêu các phần chưa hoàn thành - HS hoàn thành bài - HS đọc to rõ toàn bài - HS làm bài vào HS đọc bài trước lớp Cả lớp nhận xét + Bồi dưỡng HS môn Toán Bài Đặt tính tính Bài 5- Củng cố dặn dò : Bổ sung kiến thức 2’ - GV chốt lại - GV nhận xét, tuyên dương - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài 16 phút x 12 phút x 15 phút : 28 phút : - HS nêu -4 HS lên bảng làm - HS nhận xét - Gọi HS làm bài - chốt ý- tuyên dương Gọi HS đọc đề bài May cái áo hết 15 phút , may cái quần hết phút Hỏi may quần áo hết bao nhiêu thời gian ? - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét, tuyên dương - Nhắc lại kiến thúc bài học - GV nhận xét tiết học - HS đọc đề bài - HS phân tích đề 1HS lên bảng làm , lớp làm - Nhận xét - HS lắng nghe Tiết KỸ NĂNG SỐNG VƯỢT QUA CĂNG THẲNG I Mục tiêu Kiến thức : HS biết căng thẳng ảnh hưởng không tốt đến sức khỏe , tinh thần người Kĩ : HS kĩ phòng ránh để ít bị rơi vào trạng thái căng thẳng Thái độ : GD HS thực hành tốt sống và yêu thích môn học II Đồ dùng GV : Tài liệu phục vụ cho giảng dạy HS : Vở III Các hoạt động dạy học DẠY THEO TÀI LIỆU Tuần 30 BUỔI CHIỀU Tiết HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU Kiến thức : - Hoàn thành kiến thức đã học ngày - Củng cố kiến thức đã học Kỹ : - Rèn kỹ đọc đúng không ngọng cho HS - Rèn tính cân thận HS Thái độ : - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV : - Bảng phụ HS : - Vở : III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra: - GV Kiểm tra các kiến thức bài học ngày HS 30’ Hoàn thành bài học ngày: Bài tập củng cố: + Bồi dưỡng hs môn Tiếng việt : - GV hướng dẫn, giúp HS hoàn thành kiến thức ngày - Gọi HS đọc bài Bài 1: Gạch từ không dùng đúng các câu sau a Thầy giáo em dịu dàng Hoạt động học - HS hát - HS nêu các phần chưa hoàn thành - HS hoàn thành bài - HS đọc to rõ toàn bài - HS làm bài vào HS đọc bài trước lớp Bài 1: + Bồi dưỡng HS môn Toán Bài >,<, = Bài 2’ 5- Củng cố dặn dò : và duyên dáng b Cô giáo em thường cắt tóc ngắn và rẽ ngôi lịch c Bước anh lúc nào uyển chuyển , thật tự tin - Yêu cầu HS làm bài Cho HS liên hệ thực tế sống - GV chốt lại - GV nhận xét, tuyên dương - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài 9m2 6dm2 9,06 m2 3m36 dm3 3,6m3 1,85dm3 1dm385cm3 - Gọi HS làm bài - chốt ý- tuyên dương Cả lớp nhận xét - HS nêu -3 HS lên bảng làm - HS nhận xét Gọi HS đọc đề bài Một ruộng hình thang có tổng độ dài hai đáy là 250m , chiều cao 3/5 tổng độ dài hai Trung bình 100cm2 ruộng đó thu 64kg thóc Hỏi trên ruộng đó - HS đọc đề bài người ta thu bao nhiêu - HS phân tích đề thóc ? 1HS lên bảng làm , lớp làm - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương - Nhắc lại kiến thúc bài học - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe Bổ sung kiến thức BUỔI CHIỀU Tiết HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU Kiến thức : - Hoàn thành kiến thức đã học ngày - Củng cố kiến thức đã học Kỹ : - Rèn kỹ đọc đúng không ngọng cho HS - Rèn tính cân thận HS Thái độ : - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV : - Bảng phụ HS : - Vở : III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra: - GV Kiểm tra các kiến thức bài học ngày HS 30’ Hoàn thành bài học ngày: Bài tập củng cố: - GV hướng dẫn, giúp HS hoàn thành kiến thức ngày - Gọi HS đọc bài Hoạt động học - HS hát - HS nêu các phần chưa hoàn thành - HS hoàn thành bài + Bồi dưỡng hs môn Tiếng việt : Bài 1: + Bồi dưỡng HS môn Toán Bài Bài 2’ 5- Củng cố dặn dò : Bài 1: Gạch các dấu phẩy dùng sai a Lớp 5A, lao động , lớp 5B tập văn nghệ b.Trên mặt nước , phẳng lặng gương, chim bay lượn c Bạn , học sinh lớp em, chăm chỉ, và học giỏi - Yêu cầu HS làm bài Cho HS liên hệ thực tế sống - GV chốt lại - GV nhận xét, tuyên dương - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài Hình vẽ mảnh đất hình chữ nhật trên đồ tỉ lệ 1: 1000 có chiều dài 8cm, chiều rộng 5cm Tính diện tích thực tế mảnh đất đó - Gọi HS làm bài - chốt ý- tuyên dương Gọi HS đọc đề bài Một hình lập phương có thể tích là 125 cm3 Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương đó - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét, tuyên dương - Nhắc lại kiến thúc bài học - GV nhận xét tiết học - HS đọc to rõ toàn bài - HS làm bài vào HS đọc bài trước lớp Cả lớp nhận xét - HS nêu -1 HS lên bảng làm Cả lớp làm - HS nhận xét - HS đọc đề bài - HS phân tích đề 1HS lên bảng làm , lớp làm - Nhận xét - HS lắng nghe Bổ sung kiến thức BUỔI CHIỀU Tiết HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU Kiến thức : - Hoàn thành kiến thức đã học ngày - Củng cố kiến thức đã học Kỹ : - Rèn kỹ đọc đúng không ngọng cho HS - Rèn tính cân thận HS Thái độ : - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV : - Bảng phụ HS : - Vở : III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra: - GV Kiểm tra các kiến thức bài học ngày HS 30’ Hoàn thành bài học - GV hướng dẫn, giúp HS hoàn thành kiến thức ngày Hoạt động học - HS hát - HS nêu các phần chưa hoàn thành - HS hoàn thành bài ngày: Bài tập củng cố: + Bồi dưỡng hs môn Tiếng việt : Bài 1: + Bồi dưỡng HS môn Toán Bài Bài 2’ 5- Củng cố dặn dò : Bổ sung kiến thức - Gọi HS đọc bài Bài 1: Điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp các câu sau a Nam Thành Cúc Chi là bốn học sinh giỏi lớp - Căn phòng này mát mẻ b Lúc trời đã sáng - Mẹ đã học - Yêu cầu HS làm bài Cho HS liên hệ thực tế sống - GV chốt lại - GV nhận xét, tuyên dương - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài Một bể nước hình hộp chữ nhật có là hình vuông cạnh 4m, chiều cao 2,8m Biết 85% thể tích bể chứa nước Hỏi : a/ Trong bể có bao nhiêu lít nước b/ Mức nước chứa bể cao bao nhiêu mét ? - Gọi HS làm bài - chốt ý- tuyên dương Gọi HS đọc đề bài Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm dm3324 cm3 dm3 dm3 97 cm3 dm3 105 cm3 dm3 - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét, tuyên dương - Nhắc lại kiến thúc bài học - GV nhận xét tiết học - HS đọc to rõ toàn bài - HS làm bài vào HS đọc bài trước lớp Cả lớp nhận xét - HS nêu -1 HS lên bảng làm Cả lớp làm - HS nhận xét - HS đọc đề bài - HS phân tích đề 3HS lên bảng làm , lớp làm - Nhận xét - HS lắng nghe BUỔI CHIỀU Tiết HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU Kiến thức : - Hoàn thành kiến thức đã học ngày - Củng cố kiến thức đã học Kỹ : - Rèn kỹ đọc đúng không ngọng cho HS - Rèn tính cân thận HS Thái độ : - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV : - Bảng phụ HS : - Vở : III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra: - GV Kiểm tra các kiến thức bài học ngày HS Hoạt động học - HS hát - HS nêu các phần chưa hoàn thành 30’ Hoàn thành bài học ngày: Bài tập củng cố: + Bồi dưỡng hs môn Tiếng việt : Bài 1: + Bồi dưỡng HS môn Toán Bài Bài Tính nhanh 2’ 5- Củng cố dặn dò : Bổ sung kiến thức - GV hướng dẫn, giúp HS hoàn thành kiến thức ngày - Gọi HS đọc bài Bài 1:Viết đoạn văn ngắn tả kể người, vật , việc mà em muốn nói Trong đoạn văn có sử dụng dấu phẩy để ngăn cách các vế câu câu ghép 3rd - Yêu cầu HS làm bài Cho HS liên hệ thực tế sống - GV chốt lại - GV nhận xét, tuyên dương - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài Một người xe đạp từ nhà thành phố Người đó bắt đầu từ lúc 30 phút Sau 45 phút thì nghỉ 45 phút tiếp 25 phút thì đến nơi Hỏi người đó đến thành phố lúc ? - Gọi HS làm bài - chốt ý- tuyên dương Gọi HS đọc đề bài 4,25 + 3,15 + 3,75 + 5,85 6,24 + 5,36 + 3,76 - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét, tuyên dương - Nhắc lại kiến thúc bài học - GV nhận xét tiết học - HS hoàn thành bài - HS đọc to rõ toàn bài - HS làm bài vào HS đọc bài trước lớp Cả lớp nhận xét - HS đọc đề bài HS phân tích đề -1 HS lên bảng làm Cả lớp làm - HS nhận xét - HS đọc đề bài - HS nêu cách làm 2HS lên bảng làm , lớp làm - Nhận xét - HS lắng nghe Tiết Lịch sử XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HOÀ BÌNH I Mục tiêu: Kiến thức - Biết Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết lao động gian khổ, hi sinh cán bộ, công nhân VN và Liên Xô Kĩ - Biết nhà máy Thủy Điện Hòa Bình có vai trò quan trọng công xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ Thái độ - GD HS yêu thích môn học II Đồ dùng: GV : - Anh SGK, đồ Việt Nam ( xác định vị trí nhà máy) HS : SGK , Vở III Hoạt động dạy học: TG ND 1’ Ổn định 4’ Kiểm tra: HĐcủa GV HĐcủa HS - HS hát - Nêu định quan - HS trả lời 32’ 2’ Bài mới: + Sự đời nhà máy thuỷ điện Hoà Bình trọng kì họp đầu tiên quốc hội khoá VI? - Ý nghĩa bầu cử và kỳ họp quốc hội khoá VI? - Nhận xét, cho diểm - Giới thiệu bài và ghi bảng - Thảo luận, hỏi đáp (hoạt động nhóm) - GV nêu câu hỏi: + Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình xây dựng vào năm nào? Ở đâu? Trong thời gian bao lâu - YC HS trên đồ vị trí xây dựng nhà máy - GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng “ Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình + Quá trình làm xây dựng từ ngày việc trên công 6/11/1979 đến ngày 4/4/1994.” trường - Thảo luận nhóm đôi - GV nêu câu hỏi: - Trên công trường xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, công nhân Việt Nam và chuyên gia Liên Xô đã làm việc nào? + Tác dụng nhà máy thuỷ điện Hoà - GV cho HS đọc SGK trả lời Bình câu hỏi - Tác dụng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình? - GV nhận xét, chốt ý - GV nhấn mạnh: Nhà máy thuỷ điện hoà bình là thành tựu bật 20 năm qua Củng cố, dặn - Cho HS nêu cảm nghĩ sau bài dò: học và nêu số Nhà máy Thủy điện lớn nước ta xây dựng - HS thảo luận nhóm (đọc SGK, gạch các ý chính) câu trả lời - Nhà máy chính thức khởi công xây dựng vào ngày 6/11/1979, trên sông Đà, thị xã Hoà bình, sau 15 năm thì hoàn thành( từ 1979 1994) - HS đồ - HS đọc SGK, gạch các ý chính - Suốt ngày đêm có 3500 người và hàng ngàn xe giới làm việc hối điều kiện khó khăn, thiếu thốn - HS làm việc cá nhân, gạch các ý cần trả lời - số HS nêu - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Bổ sung kiến thức ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ĐỀ ÔN TẬP HS GIỎI THỨ + CHỦ NHẬT Bài 1: Tam giác ABC có diện tích là 90 m2 , D là điểm chính AB Trên AC lấy điểm E cho AE gấp đôi EC Tính diện tích tam giác AED Bài 2:Cho tam giác ABC có góc A vuông , cạnh AB= 40cm , cạnh AC= 60cm , EDAC là hình thang có chiều cao 10cm ( E trên cạnh BC, D trên cạnh AB) Em hãy tính diện tích hình tam giác BED Bài 3: Một học sinh đọc truyện ngày Ngày đầu em đọc 1/5 số trang và 16 trang Ngày thứ hai đọc 3/10 số trang còn lại và 20 trang , ngày thứ ba em đọc 3/4 số trang còn lại và 30 trang cuối cùng Hỏi sách đó có bao nhiêu trang Bài : 340 học sinh trường Lê Lợi tham quan hai loại xe 40 chỗ ngồi và laoij xe 30 chỗ ngồi Hỏi có bao nhiêu xe loại , biết tất có 10 xe ? ( Mỗi xe chở vừa đủ ) Bài : Có 22 sách vừa Văn vừa Toán , Sách Văn có 132 trang , sách Toán có 150 trang Tổng số trang hai loại sách là 3120 trang Hỏi loại có bao nhiêu ? Bài 6: An và Bình cùng đọc truyện giống Trung bình ngày An đọc 10 trang Bình đọc 15 trang Hỏi truyện dày bao nhiêu trang , biết An bắt đầu đọc sau Bình ngày và Bình đọc xong trước An ngày Bài : Tìm các chữ số x,y, a, b.để x,y x x,y = aa, bb …………………………………………………………………………………………… ĐỀ ÔN TẬP HS GIỎI THỨ + CHỦ NHẬT Bài 1: Tam giác ABC có diện tích là 90 m2 , D là điểm chính AB Trên AC lấy điểm E cho AE gấp đôi EC Tính diện tích tam giác AED Bài :Cho tam giác ABC có góc A vuông , cạnh AB= 40cm , cạnh AC= 60cm , EDAC là hình thang có chiều cao 10cm ( E trên cạnh BC, D trên cạnh AB) Em hãy tính diện tích hình tam giác BED Bài 3: Một học sinh đọc truyện ngày Ngày đầu em đọc 1/5 số trang và 16 trang Ngày thứ hai đọc 3/10 số trang còn lại và 20 trang , ngày thứ ba em đọc 3/4 số trang còn lại và 30 trang cuối cùng Hỏi sách đó có bao nhiêu trang Bài : 340 học sinh trường Lê Lợi tham quan hai loại xe 40 chỗ ngồi và laoij xe 30 chỗ ngồi Hỏi có bao nhiêu xe loại , biết tất có 10 xe ? ( Mỗi xe chở vừa đủ ) Bài : Có 22 sách vừa Văn vừa Toán , Sách Văn có 132 trang , sách Toán có 150 trang Tổng số trang hai loại sách là 3120 trang Hỏi loại có bao nhiêu ? Bài 6: An và Bình cùng đọc truyện giống Trung bình ngày An đọc 10 trang Bình đọc 15 trang Hỏi truyện dày bao nhiêu trang , biết An bắt đầu đọc sau Bình ngày và Bình đọc xong trước An ngày Bài : Tìm các chữ số x,y, a, b.để x,y x x,y = aa, bb BUỔI CHIỀU tuần 31 Tiết HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU Kiến thức : - Hoàn thành kiến thức đã học ngày - Củng cố kiến thức đã học Kỹ : - Rèn kỹ đọc đúng không ngọng cho HS - Rèn tính cân thận HS Thái độ : - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV : - Bảng phụ HS : - Vở : III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra: - GV Kiểm tra các kiến thức bài học ngày HS 30’ Hoàn thành bài học ngày: Bài tập củng cố: + Bồi dưỡng hs môn Tiếng việt : Bài 1: + Bồi dưỡng HS môn Toán Bài Tính nhanh Bài Tính 2’ 5- Củng cố dặn dò : Bổ sung kiến thức - GV hướng dẫn, giúp HS hoàn thành kiến thức ngày - Gọi HS đọc bài Viết lại tên số danh hiệu , giải thưởng mà em biết ? - Yêu cầu HS làm bài Cho HS liên hệ thực tế sống - GV chốt lại - GV nhận xét, tuyên dương - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài 2,5 x 16,27 x 0,25 x 1,25 x x 32,5 x 6,5 + 3,5 x 32,5 6,7 x 9,55+9,45 x 16,7 + 16,7 /4 x /5 + / 6x /7x 7/8 - Gọi HS làm bài - chốt ý- tuyên dương Bài 3: Tính 3543 x 500 12467 x 3005 4/15 x 3 /4 x 4/5 x 5/6 - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét, tuyên dương - Nhắc lại kiến thúc bài học - GV nhận xét tiết học Hoạt động học - HS hát - HS nêu các phần chưa hoàn thành - HS hoàn thành bài - HS đọc to rõ toàn bài - HS làm bài vào HS đọc bài trước lớp Cả lớp nhận xét - HS nêu -3 HS lên bảng làm - HS nhận xét - HS đọc đề bài 2HS lên bảng làm , lớp làm - Nhận xét - HS lắng nghe BUỔI CHIỀU Tiết HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU Kiến thức : - Hoàn thành kiến thức đã học ngày - Củng cố kiến thức đã học Kỹ : - Rèn kỹ đọc đúng không ngọng cho HS - Rèn tính cân thận HS Thái độ : - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV : - Bảng phụ HS : - Vở : III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra: - GV Kiểm tra các kiến thức bài học ngày HS 30’ Hoàn thành bài học ngày: Bài tập củng cố: + Bồi dưỡng hs môn Tiếng việt : Bài 1: - GV hướng dẫn, giúp HS hoàn thành kiến thức ngày Hoạt động học - HS hát - HS nêu các phần chưa hoàn thành - HS hoàn thành bài - Gọi HS đọc bài Câu 1: Viết lại tên các danh hiệu câu đây cho đúng: a Người phụ nữ đầu tiên tặng thưởng huân chương vàng là bà Nguyễn Thị Thập, tên thật là Nguyễn Thị Ngọc Tốt b Bà Út Tịch tên thật là Nguyễn Thị Út Đó là hình mẫu nhân vật tác phẩm Người mẹ cầm súng nhà văn Nguyễn Đình Thi Bà đã Nhà nước Việt Nam tặng thưởng huân chương quân công giải phóng hạng ba và danh hiệu anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân - Yêu cầu HS làm bài Cho HS liên hệ thực tế sống - GV chốt lại - GV nhận xét, tuyên dương - HS đọc to rõ toàn bài - HS làm bài vào HS đọc bài trước lớp Cả lớp nhận xét + Bồi dưỡng HS môn Toán Bài Tính nhẩm Bài 5- Củng cố dặn dò : 2’ - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài Bài 2: Tính nhẩm 4,21 x 10 4,21 x 0,1 312,74x 100 312,73 x 0,01 45,6 x 1000 45,6 x 0,001 - Gọi HS làm bài - chốt ý- tuyên dương - Gọi HS đọc yêu cầu Một ô tô khởi hành từ A lúc sáng để B với vận tốc 60km/ Đến sáng ô tô khác từ B A với vận tốc 70km/ Hai xe gặp lúc Tính khoảng cách từ A đến B - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét, tuyên dương - Nhắc lại kiến thúc bài học - GV nhận xét tiết học - HS nêu -3 HS lên bảng làm - HS nhận xét - HS đọc đề bài 1HS lên bảng làm , lớp làm - Nhận xét - HS lắng nghe Bổ sung kiến thức BUỔI CHIỀU Tiết HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU Kiến thức : - Hoàn thành kiến thức đã học ngày - Củng cố kiến thức đã học Kỹ : - Rèn kỹ đọc đúng không ngọng cho HS - Rèn tính cân thận HS Thái độ : - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV : - Bảng phụ HS : - Vở : III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra: - GV Kiểm tra các kiến thức bài học ngày HS 30’ Hoàn thành bài học ngày: Bài tập củng cố: + Bồi dưỡng hs môn Tiếng việt : Bài 1: + Bồi dưỡng HS môn Toán Bài Tính nhẩm - GV hướng dẫn, giúp HS hoàn thành kiến thức ngày - Gọi HS đọc bài Điền dấu phẩy còn thiếu vào chỗ câu sau a/ Minh tớ nhé b/Vì trời mưa tớ không đến thăm cậu c/ Ngày mai tất lớp mình thăm quan d/ Trời xanh thẳm biển xanh thẳm - Yêu cầu HS làm bài Cho HS liên hệ thực tế sống - GV chốt lại - GV nhận xét, tuyên dương - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài Bài 2: Tính 3276: 42 345 : 25 27,84 : 3,2 36 : 1,25 4/9 : 2/3 12/25 : 2/5 Hoạt động học - HS hát - HS nêu các phần chưa hoàn thành - HS hoàn thành bài - HS đọc to rõ toàn bài - HS làm bài vào HS đọc bài trước lớp Cả lớp nhận xét - HS nêu -3 HS lên bảng làm - HS nhận xét - Gọi HS làm bài - chốt ý- tuyên dương Bài 3: Tính nhanh 2’ 5- Củng cố dặn dò : - Gọi HS đọc yêu cầu 384 : 25 : 380 : ( 38 x 2) 37/25 : 5/4 : 74/25 6/11: 4/3: 5/11: 4/3 - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét, tuyên dương - Nhắc lại kiến thúc bài học - GV nhận xét tiết học - HS đọc đề bài 4HS lên bảng làm , lớp làm - Nhận xét - HS lắng nghe Bổ sung kiến thức Tuần 32 BUỔI CHIỀU Tiết HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU Kiến thức : - Hoàn thành kiến thức đã học ngày - Củng cố kiến thức đã học Kỹ : - Rèn kỹ đọc đúng không ngọng cho HS - Rèn tính cân thận HS Thái độ : - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV : - Bảng phụ HS : - Vở : III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra: - GV Kiểm tra các kiến thức bài học ngày HS 30’ Hoàn thành bài học ngày: Bài tập củng cố: + Bồi dưỡng hs môn Tiếng việt : Bài 1: + Bồi dưỡng HS - GV hướng dẫn, giúp HS hoàn thành kiến thức ngày - Gọi HS đọc bài Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp, nêu tác dụng dấu phẩy Bên vệ đường sừng sững cây sồi già Đó là cây sồi lớn hai người ôm không suể có cành có lẽ đã gãy từ lâu vỏ cây nứt nẻ đầy vết sẹo Với cánh tayto xù xì không cân cánh tay quều quào xòe rộng nó quái vật già nua - Yêu cầu HS làm bài Cho HS luyện đọc lại đoạn văn - GV chốt lại - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động học - HS hát - HS nêu các phần chưa hoàn thành - HS hoàn thành bài - HS đọc to rõ toàn bài - HS làm bài vào HS đọc bài trước lớp Cả lớp nhận xét 2’ môn Toán Bài Tính - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài Bài 2: Tính phút 47 giây x 21 phút 15 giây : 13 46 phút + 25 phút - Gọi HS làm bài - chốt ý- tuyên dương - HS nêu -3 HS lên bảng làm - HS nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu Một ca nô xuôi dòng từ A đến B , ngược dòng từ B A 12 Mỗi ca nô ngược dòng chậm xuôi dòng là 9km Tính vận tốc ca nô xuôi dòng và chiều dài quãng sông AB - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét, tuyên dương - Nhắc lại kiến thúc bài học - GV nhận xét tiết học - HS đọc đề bài - HS phân tích đề 1HS lên bảng làm , lớp làm - Nhận xét 5- Củng cố dặn dò : - HS lắng nghe Bổ sung kiến thức BUỔI CHIỀU Tiết HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU Kiến thức : - Hoàn thành kiến thức đã học ngày - Củng cố kiến thức đã học Kỹ : - Rèn kỹ đọc đúng không ngọng cho HS - Rèn tính cân thận HS Thái độ : - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV : - Bảng phụ HS : - Vở : III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra: - GV Kiểm tra các kiến thức bài học ngày HS 30’ Hoàn thành bài học ngày: Bài tập củng cố: + Bồi dưỡng hs môn Tiếng việt : Bài 1: - GV hướng dẫn, giúp HS hoàn thành kiến thức ngày - Gọi HS đọc bài Điền dấu phẩy vào câu sau để câu có nghĩa khác : a/Mẹ chợ chiều b/Tôi đến anh học bài c/Bò cày không thịt d/ Tôi dạy anh học văn - Yêu cầu HS làm bài Cho HS luyện đọc lại - GV chốt lại - GV nhận xét, tuyên dương - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài Bài 2: Tính nhanh 14 phút – 3,75 : – 15 phút : Hoạt động học - HS hát - HS nêu các phần chưa hoàn thành - HS hoàn thành bài - HS đọc to rõ toàn bài - HS làm bài vào HS đọc bài trước lớp Cả lớp nhận xét - HS nêu -2 HS lên bảng làm + Bồi dưỡng HS môn Toán Bài Tính nhanh Bài 3: 5- Củng cố dặn dò : Bổ sung kiến thức 2’ 34 phút x + 1,75 x - HS nhận xét - Gọi HS làm bài - chốt ý- tuyên dương - Gọi HS đọc yêu cầu Một ô tô từ tỉnh A lúc 15 phút và đến tỉnh B lúc 51 phút với vận tốc 45km/ Đến tỉnh B ô tô nghỉ 35 phút để lấy hàng quay đầu trở tỉnh A Hỏi ô tô đó trở A lúc ? ( Biết vận tốc ô tô quay tỉnh A là 52km/ ) - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét, tuyên dương - Nhắc lại kiến thúc bài học - GV nhận xét tiết học - HS đọc đề bài - HS phân tích đề 1HS lên bảng làm , lớp làm - Nhận xét - HS lắng nghe BUỔI CHIỀU Tiết HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU Kiến thức : - Hoàn thành kiến thức đã học ngày - Củng cố kiến thức đã học Kỹ : - Rèn kỹ đọc đúng không ngọng cho HS - Rèn tính cân thận HS Thái độ : - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV : - Bảng phụ HS : - Vở : III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra: - GV Kiểm tra các kiến thức bài học ngày HS 30’ Hoàn thành bài học ngày: Bài tập củng cố: + Bồi dưỡng hs môn Tiếng việt : Bài 1: - GV hướng dẫn, giúp HS hoàn thành kiến thức ngày - Gọi HS đọc bài Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp vào chỗ còn thiếu các câu sau : a Minh tớ nhé b Vì trời mưa tớ không đến thăm cậu c Ngày mai tất lớp mình thăm quan d Trong yên lặng dòng sông em nghe rõ tiếng thì thào lũy tre e Trời xanh thẳm biển thẳm xanh Hoạt động học - HS hát - HS nêu các phần chưa hoàn thành - HS hoàn thành bài - HS đọc to rõ toàn bài - HS làm bài vào HS đọc bài trước lớp Cả lớp nhận xét - Yêu cầu HS làm bài Cho HS luyện đọc lại đoạn văn - GV chốt lại - GV nhận xét, tuyên dương + Bồi dưỡng HS môn Toán Bài Bài 3: 2’ 5- Củng cố dặn dò : - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài Bài 2: Viết vào chỗ chấm thích hợp - HS nêu a Tỉ số phần trăm và là -3 HS lên bảng làm b 45% 180l là - HS nhận xét c Cho 25% A là 8m A là - Gọi HS làm bài - chốt ý- tuyên dương - Gọi HS đọc yêu cầu Một ruộng hình thang có lớn 150m, đáy bé 3/5 đáy lớn, chiều cao trung bình cộng độ dài hai đáy Bác Lan trồng lúa trên ruộng đó , 100m2 thu 65 kg thóc Hỏi bác Lan thu hoạch bao nhiêu tạ thóc trên ruộng đó ? - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét, tuyên dương - Nhắc lại kiến thúc bài học - GV nhận xét tiết học - HS đọc đề bài - HS phân tích đề 1HS lên bảng làm , lớp làm - Nhận xét - HS lắng nghe Bổ sung kiến thức BUỔI CHIỀU Tiết HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU Kiến thức : - Hoàn thành kiến thức đã học ngày - Củng cố kiến thức đã học Kỹ : - Rèn kỹ đọc đúng không ngọng cho HS - Rèn tính cân thận HS Thái độ : - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV : - Bảng phụ HS : - Vở : III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra: - GV Kiểm tra các kiến thức bài học ngày HS 30’ Hoàn thành bài học ngày: Bài tập củng cố: + Bồi dưỡng hs môn Tiếng việt : Bài 1: - GV hướng dẫn, giúp HS hoàn thành kiến thức ngày - Gọi HS đọc bài Viết đoạn văn tả vật em thích gồm 4-5 câu , đó có dùng dấu hai chấm để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật báo hiệu phận đứng sau nó là lời giải thích cho phận đứng trước - Yêu cầu HS làm bài Cho HS luyện đọc lại đoạn văn - GV chốt lại - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động học - HS hát - HS nêu các phần chưa hoàn thành - HS hoàn thành bài - HS đọc to rõ toàn bài - HS làm bài vào HS đọc bài trước lớp Cả lớp nhận xét + Bồi dưỡng HS môn Toán Bài Bài 3: 2’ 5- Củng cố dặn dò : - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài Bài 2: Cho hình tròn tâm o có diện tích 50,24 cm2 và hình vuông ABCD hình vẽ Hãy tính diện tích : a/ Hình vuông ABCD b/ Tính diện tích phần gạch chéo - HS nêu -1 HS lên bảng làm - HS nhận xét - Gọi HS làm bài - chốt ý- tuyên dương - Gọi HS đọc yêu cầu Một mảnh vườn hình chữ nhật có chu vi 130m Chiều rộng 2/3 chiều dài Người ta sử dụng 40% diện tích mảnh vườn để trồng đu đủ Hỏi phần đất trồng đu đủ bao nhiêu mét vuông , bao nhiêu héc ta ? - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét, tuyên dương - Nhắc lại kiến thúc bài học - GV nhận xét tiết học - HS đọc đề bài - HS phân tích đề 1HS lên bảng làm , lớp làm - Nhận xét - HS lắng nghe Bổ sung kiến thức