[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 47: RÚT GỌN PHÂN SÔ I: Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố quy tắc rút gọn phân số, đưa một phân số về phân số tối giản Kỹ năng: - Biết rút gọn phân số thành thạo - Đổi từ phút -> giờ, dm2 -> cm2 -> m2 II: Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: GV: Nội dung và bài tập cần ôn tập HS: Học bài và làm bài tập III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra GV: Nêu câu hỏi ? Nêu qui tắc rút gọn phân số Thế nào là phân số tối giản, cho VD Bài giảng: Hoạt động của GV và HS Nội dung Dạng 1: Rút gọn Bài 25: (SBT/7) Rút gọn phân số GV: Đưa bài tập: 25, 270 27, 36 450 a, HS: Đọc yêu cầu của đề bài GV: Yêu cầu hs nêu 11 1 Phương pháp làm bài +) Gọi hs lên bảng trình bày b, 143 13 GV: Kết luận 26 Nhấn mạnh kiến thức cần nắm bài c, 156 Bài 27: Rút gọn 4.7 4.7 a, 9.32 9.4.8 72 b, c, 3.21 3.3.7 14.15 2.7.3.5 10 9.6 9.3 9.(6 3) 18 9.2 (2) 17.5 17 17.(5 1) 20 17 d, Bài 36: Rút gọn 4116 14 294.14 14 14(294 1) A 10290 35 294.35 35 35(294 1) Dạng 2: Tìm x GV: Hướng dẫn +) Áp dụng tính chất của hai phân số bằng GV: Yêu cầu hs lên bảng trình bày b, B 2929 101 29.101 101 101(29 1) 28 14 2.1919 404 38.101 4.101 101(38 4) 34 17 Bài 1: Tìm x 23 n 40 n GV: Nhận xét, đánh giá (23 + n) = (40 + n) 92 + 4n = 120 + 3n 4n – 3n = 120 – 92 n = 28 Củng cố GV: Hệ thống lại nội dung kiến thức vừa ôn tập Hướng dẫn về nhà: - Làm bài tập: 28, 29, 30, 31 (SBT) (3)