Giao an tu chon toan 6

[r]

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 47: RÚT GỌN PHÂN SÔ I: Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố quy tắc rút gọn phân số, đưa một phân số về phân số tối giản Kỹ năng: - Biết rút gọn phân số thành thạo - Đổi từ phút -> giờ, dm2 -> cm2 -> m2 II: Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: GV: Nội dung và bài tập cần ôn tập HS: Học bài và làm bài tập III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra GV: Nêu câu hỏi ? Nêu qui tắc rút gọn phân số Thế nào là phân số tối giản, cho VD Bài giảng: Hoạt động của GV và HS Nội dung Dạng 1: Rút gọn Bài 25: (SBT/7) Rút gọn phân số GV: Đưa bài tập: 25,  270   27, 36 450 a, HS: Đọc yêu cầu của đề bài GV: Yêu cầu hs nêu 11 1  Phương pháp làm bài +) Gọi hs lên bảng trình bày b,  143 13 GV: Kết luận  26 Nhấn mạnh kiến thức cần  nắm bài c,  156 Bài 27: Rút gọn 4.7 4.7   a, 9.32 9.4.8 72 b, c, 3.21 3.3.7   14.15 2.7.3.5 10 9.6  9.3 9.(6  3)   18 9.2 17.5  17 17.(5  1)    20  17 d, Bài 36: Rút gọn 4116  14 294.14  14 14(294  1) A    10290  35 294.35  35 35(294  1) Dạng 2: Tìm x GV: Hướng dẫn +) Áp dụng tính chất của hai phân số bằng GV: Yêu cầu hs lên bảng trình bày b, B 2929  101 29.101  101 101(29  1) 28 14     2.1919  404 38.101  4.101 101(38  4) 34 17 Bài 1: Tìm x 23  n  40  n GV: Nhận xét, đánh giá (23 + n) = (40 + n) 92 + 4n = 120 + 3n 4n – 3n = 120 – 92 n = 28 Củng cố GV: Hệ thống lại nội dung kiến thức vừa ôn tập Hướng dẫn về nhà: - Làm bài tập: 28, 29, 30, 31 (SBT)