Hoạt đông 4: Quan sát tranh , thảo luận nhóm, trình bày trước lớp bài tập 2 MT: Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi * HS quan sát tranh ở vbt [r]
(1)TUẦN 17 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2015 Môn: Đạo đức ( T 17 ) Tên bài dạy: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( T2 ) Thời gian: 35phút SGK / 27 - 28 A Muïc tieâu: - Nêu các biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Nêu lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Thực giữ trật tự vào lớp, nghe giảng B/ /Phương tiện dạy học : Tranh C/Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập và thảo luận * Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm Caùc baïn tranh ngoài hoïc nhö theá naøo? * Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp chú ý theo dõi nhóm bạn báo cáo và nhận xét – Giaùo duïc hoïc sinh => Kết luận: Học sinh cần trật tự nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện rieâng, Hoạt động 2: Đánh dấu * vào bạn giữ trật tự học * Thaûo luaän: - Vì em lại đánh dấu * vào bạn đó ? - Chúng ta có nên học tập bạn không? Vì sao? => Kết luận: Chúng ta phải biết giữ trật tự học Hoạt động 3: Làm bài tập - HS: Các bạn ngồi học chăm chỉ, hai bạn làm trật tự - GV: Việc làm hai bạn đó đúng hay sai Mất trật tự có hại gì? => Keát luaän: Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò: - Trong lớp học em cần phải làm gì? D.Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………… TUẦN 18 Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2015 ĐẠO ĐỨC (T18) THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HK I (2) TUẦN 19 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2016 Đạo đức ( T 19 ) LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY, CÔ GIÁO ( T1) VBT/ 29 -Thời gian dự kiến: 35phút A Muïc tieâu: - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết vì phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo * Kĩ giao tiếp / ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo B Đồ dùng dạy học: - GV: VBT, điều 12 công ước Quốc tế quyền trẻ em - HS: VBT đạo đức, bút màu C Các họat động dạy học: Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm, Đóng vai ( Bài tập ) - Chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai - Đại diện các nhóm lên đóng vai – Nhận xét thể lễ phép, vâng lời moãi nhoùm - Em phaûi laøm gì gaëp thaày coâ giaùo? - Việc làm nào thể lễ phép và biết vâng lời thầy cô giáo => Kết luận: Khi gặp thầy cô giáo phải biết chào hỏi lễ phép; đưa nhận vật gì từ tay thầy cô cần đưa tay Lời nói đưa: thưa cô! Lời nói nhaän: Em cảm ôn coâ Hoạt động 2:Động não (Bài tập 2) - Hoïc sinh toâ maøu tranh - Đánh dấu cộng + vào bạn biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo – Cả lớp nhận xét:=> Kết luận: Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Vì em phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo? * HS giỏi: Hiểu nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Thực tốt điều đã học D Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (3) TUẦN 20 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2016 Đạo đức ( Tiết 20 ) Lễ PHÉP, VÂNG LờI THầY GIÁO, CÔ GIÁO (tt) VBT/ 30 -Thời gian: 35/ A Mục tiêu: - Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo B Phương tiện dạy học: - GV:Tranh học sinh lễ phép - HS: vbt, thẻ xanh - đỏ C.Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh nêu việc làm thể lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo - Giáo viên cho học sinh xử lý số tình theo tranh và lớp nhận xét Đ, S => Giáo viên nhận xét bài cũ? Hoạt động 2: GTB Hoạt động 3: Học sinh quan sát tranh bài tập * Mục tiêu: Học sinh biết việc làm đúng thể lễ phép, vâng lời thầy cô giáo * Thảo luận nhóm đôi: (?) Tranh nào thể việc làm đúng học sinh vâng lời thầy giáo, cô giáo? (?) Nội dung thể việc làm không thể vâng lời thầy giáo, cô giáo là tranh nào? (?) Hãy nhận xét việc làm các bạn tranh? => Giáo viên kết luận: là học sinh chúng ta phải lễ phép và vâng lời thầy giáo, cô giáo, vì thầy giáo, cô giáo là người dạy dỗ chúng ta nên người Hoạt động 4: Sắm vai theo tình *Mục tiêu: Học sinh biết thể việc làm đúng, thái độ đúng gặp thầy giáo, cô giáo * Học sinh làm bài tập bài Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý: (?) Hãy kể việc làm gặp thầy giáo, cô giáo? (?) Tại các em phải thực việc làm đó? * Hãy tô màu vào tranh thể việc làm đúng =>Giáo dục: Chúng ta phải có việc làm thái độ đúng gặp cô giáo, thầy giáo Việc đó dù nhỏ thể vâng lời, lễ phép thầy cô (4) - Hiểu nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò - Các em tự tìm gương học sinh biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo D Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… TUẦN 21 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2016 Đạo đức ( Tiết 21 ) EM VÀ CÁC BẠN VBT/31 -Thời gian: 35 A-Mục tiêu: - Bước đầu biết được: Trẻ em cần học tập, vui chơi và kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi *- Kĩ thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè - Kĩ giao tiếp / ứng xử với bạn bè - Kĩ thể cảm thông với bạn bè - Kĩ phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè B.Phương tiện dạy học: - GV: Tranh học sinh lễ phép - HS: vbt C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh nêu việc làm thể lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo (5) - Giáo viên cho học sinh xử lý số tình theo tranh và lớp nhận xét Đ, S => Giáo viên nhận xét bài cũ Hoạt động 2: GTbài mới: Hoạt động 3: Học sinh chơi trò chơi tặng hoa *Mục tiêu: Bước đầu biết được: Trẻ em cần học tập, vui chơi và kết giao bạn bè Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi * GV hướng dẫn cách chơi: Mỗi HS chọn bạn lớp mà mình thích cùng học cùng chơi và viết tên bạn lên bông hoa giấy để tặng bạn - HS bỏ hoa vào giỏ- GV chuyển hoa tới các em các bạn chọn * GV hỏi hs trả lời: (?) Em có muốn các bạn tặng nhiều hoa bạn trên không? (?) Chúng ta tìm hiểu xem vì bạn đó tặng nhiều bông hoa nhé? (?) Những đã tặng hoa cho bạn đó? -> HS giơ tay và GV hỏi: (?) Vì em lại tặng hoa cho bạn? - GV chọn em tặng nhiều bông hoa nhất, khen và tuyên dương => Kết luận: Ba bạn tặng nhiều hoa vì đã biết cư xử đúng với các bạn học chơi Trẻ em có quyền học tập vui chơi, tự kết bạn * Qua trò chơi các em biết giao tiếp, ứng xử với bạn bè Hoạt đông 4: Quan sát tranh , thảo luận nhóm, trình bày trước lớp( bài tập ) MT: Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi * HS quan sát tranh vbt( bài ) và trả lời câu hỏi (?) Các bạn nhỏ tranh làm gì? (?) Chơi, học mình vui hay có bạn cùng chơi, cùng học vui hơn? (?) Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi em cần phải đối xử với bạn nào học chơi? (6) * TT HCM: Đoàn kết thân ái với các bạn là thực tốt lời dạy Bác Hồ => Kết luận: Có bạn cùng học cùng chơi vui hơn, muốn có nhiều bạn em phải biết cư xử tốt với bạn.* Các em thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè Hoạt động 5: Đóng vai Mục tiêu: Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - HS phân công sắm vai => lớp nhận xét hành vi cư xử các bạn => Kết luận: Bạn bè cần phải đoàn kết, giúp đỡ học tập và vui chơi * Các em biết nhận xét, đánh giá phân biệt hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè Hoạt động 6: Củng cố dặn dò - Thực tốt , đúng điều đã học D Bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………… TUẦN 22 Thứ hai ngày 15 tháng năm 2016 Đạo đức ( Tiết 22 ) Em và các bạn ( T2 ) VBT/ 32 -Thời gian: 35/ A.Mục tiêu: - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh B.Phương tiện dạy học: - GV: Tranh các bạn nhỏ - HS: vbt, bút màu sáp C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh nêu người bạn mà em đã quen biết từ vào lớp (7) - Giáo viên cho học sinh xử lý số tình : (?) Khi gặp bạn bị vấp ngã trên đường (?) Khi bạn bị thiếu đồ dùng học tập (?) Khi gia đình bạn gặp khó khăn……-> Giáo viên nhận xét bài cũ? Hoạt động 2: Giới thiệu bài gián tiếp Hoạt động 3: học sinh quan sát tranh bài tập *Mục tiêu: Học sinh biết việc làm đúng thể quan tâm và giúp đỡ bạn các bạn gặp khó khăn * Thảo luận nhóm đôi: (?) Tranh nào thể việc làm đúng các bạn nhỏ thể quan tâm và giúp đỡ bạn? (?) Nội dung thể việc làm không nên làm là tranh nào? (?) Hãy nhận xét việc làm các bạn tranh? Giáo viên kết luận: là bạn bè chúng ta phải biết thương yêu và giúp đỡ lẫn Hoạt động 4: Sắm vai theo tình *Mục tiêu: Học sinh biết thể việc làm đúng, thái độ đúng bạn bè gặp nạn * Học sinh làm bài tập bài Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý: (?) Hãy kể việc em có thể làm học yếu, nhà các bạn nghèo…? (?) Tại các em phải thực việc làm đó? * Hãy tô màu vào tranh thể việc làm đúng =>Giáo dục: Chúng ta phải có việc làm thái độ đúng thể quan tâm và giúp đỡ bạn Việc đó dù nhỏ điều đó giúp các em gần hơn, mến và đoàn kết Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò - Các em tự tìm gương học sinh biết thương yêu, quan tâm và giúp đỡ bạn - HS khá giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ học tập và vui chơi D Bổ sung: Giáo dục HS biết cư xử, hòa đồng với bạn …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… (8) TUẦN 23 Thứ năm ngày 25 tháng năm 2016 Môn: Đạo đức ( T 23 ) Tên bài dạy: ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH ( T1) Thời gian dự kiến: 35phút VBT / 33 - 34 A Muïc tieâu: - Nêu số qui định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu lợi ích việc đúng qui định * Kĩ an toàn - Kĩ phê phán, đánh giá hành vi không đúng qui định B phương tiện dạy học : Tranh C T iến trình dạy học : Hoạt động 1: làm bài tập - Giới thiệu cảnh hai tranh cảnh đường phố và đường nông thôn - Học sinh tự nêu hướng * GDHS ñi hoïc phaûi ñi veà beân tay phaûi saùt leà => Kết luận: nông thôn cần sát lề đường, thành phố cần trên vỉa hè Khi qua đường, theo dẫn đèn tín hiệu - Học sinh nhắc lại Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm - Hoïc sinh laøm baøi taäp - Trình baøy - Nhaän xeùt boå sung - Phân biệt hành vi đúng qui định và sai qui định * Các em biết phê phán, đánh giá hành vi không đúng * GDHS các em phải cẩn thận không nên đùa giỡn… Hoạt động 3: Trò chơi “qua đường” - Giaùo vieân phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi - Học sinh chơi thử - Cả lớp cùng chơi * Qua trò chơi rèn hs kĩ an toàn Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Thực an toàn học - Nhaän xeùt: D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (9) TUẦN 24 Thứ năm ngày tháng năm 2016 Môn: Đạo đức ( T 24 ) Tên bài dạy: ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH ( T2) Thời gian dự kiến: 35phút VBT / 35 A Muïc tieâu: - Nêu số qui định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu lợi ích việc đúng qui định - Thực đúng qui định và nhắc nhở bạn bè cùng thực B Phương tiện dạy học : VBT, biển báo đèn xanh, đèn đỏ C Tiến trình dạy học : Hoạt động 1: làm bài tập - Học sinh xem tranh và trả lời câu hỏi: + Các bạn nhỏ tranh có đúng quy định không? + Ñieàu gì coù theå xaûy ra? Vì sao? + Em seõ laøm gì thaáy baïn mình nhö theá? - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi - Gọi đại diện nhóm lên trình bày * Giaùo vieân choát yù keát luaän - GDHS ñi hoïc phaûi ñi veà beân tay phaûi saùt leà Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập - Học sinh tự tô màu và nối với mặt cười ( Tranh 1,2,3,4,6 đúng quy định ; Tranh 5,7,8 không đúng quy định ) * Giaùo vieân choát yù: Hoạt động 3: Trò chơi “ đèn xanh, đèn đỏ” - Giaùo vieân phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi - Học sinh chơi thử - Cả lớp cùng chơi Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Nhớ đúng quy định - Nhaän xeùt: D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - (10) TUẦN 25 Thứ năm 10 tháng năm 2016 Môn: Đạo đức ( T 25 ) Tên bài dạy: THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II Thời gian dự kiến: 35phút TUẦN 26 Thứ năm ngày 17 tháng năm 2016 Môn: Đạo đức ( T 26 ) Teân baøi daïy: CAÛM ÔN VAØ XIN LOÃI ( T1 ) Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 38 A Muïc tieâu: - Nêu nào cần nói cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp * Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể B Phương tiện dạy học: Tranh C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập và trả lời câu hỏi: - Caùc baïn tranh ñang laøm gì? - Vì caùc baïn tranh laïi laøm nhö vaäy? => Kết luận:Tranh 1: cám ơn tặng quà;Tranh 2: Xin lỗi cô giáo đến lớp muoän Hoạt động 2: Học sinh thảo luận theo nhóm đôi bài tập - Giaùo vieân giao cho moãi nhoùm thaûo luaän tranh - Học sinh thảo luận – Đại diện nhóm báo cáo => Kết luận: Tranh 1,3: Cần nói lời cảm ơn Tranh 2,4: Cần nói lời xin lỗi * Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi Hoạt động 3: Đóng vai bài tập - Giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm - Học sinh thảo luận phân công đóng vai - đóng vai - Thảo luận: Các em có nhận xét gì cách ứng xử tiểu phẩm các nhóm + Em cảm thấy nào bạn cảm ơn và xin lỗi => Chốt ý: - GDHS: (11) * HS biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp tình giao tiếp, ứng xử với người Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Khi nào phải nói lời cảm ơn và xin lỗi? - Về thực tốt các điều đã học và chuẩn bị tiết D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 27 Thứ năm ngày 17 tháng năm 2016 Môn: Đạo đức ( T 27 ) Teân baøi daïy: CAÛM ÔN VAØ XIN LOÃI ( T2 ) Thời gian dự kiến: 35phút SGK / 41 A Muïc tieâu: - Nêu nào cần nói cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp * Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể B Phương tiện dạy học: Tranh C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Quan sát tranh - Thảo luận theo nhóm đôi - Quan sát tranh tình nào đúng, tình nào sai - Đại diện nhóm trình bày => Kết luận: Tình 1: cách c đúng Tình 2: cách b đúng Hoạt động 2: Chơi ghép cánh hoa thành bông hoa “cảm ơn “và “xin lỗi” - Giaùo vieân giao cho moãi nhoùm hoa “caûm ôn “vaø “xin loãi” vaø caùc tình huoáng khaùc - Hoïc sinh gheùp theo nhoùm - Tuyeân döông Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi Hoạt động 3: Làm bài tập - Học sinh nêu các từ ngữ đã chọn - Cả lớp đọc hai câu cuối Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Khi nào phải nói lời cảm ơn và xin lỗi? - Về thực tốt các điều đã học và chuẩn bị bài D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - (12) (13)