độ đậm nhạt khác nhau: / màu xanh thẳm của da trời, / màu xanh biếc của cây lá, / màu xanh non của những bãi ngô, / thảm cỏ in trên mặt nước.// Hương Giang bỗng thay chiếc áo xanh hằng[r]
(1)TUẦN 26 Thứ tư, ngày 16 tháng năm 2016 Tập đọc Sông Hương I Mục tiêu - Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trơn bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ Đọc bài với giọng chậm rãi, ngưỡng mộ vẻ đẹp sông Hương Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Rèn kĩ đọc - hiểu: Hiểu ý nghĩa các từ mới: sắc độ, đặc ân, êm đềm, lụa đào Hiểu nội dung bài: Tác giả miêu tả vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sông Hương, đặc ân mà thiên nhiên dành cho xứ Huế Qua đó, chúng ta thấy tình yêu thương tác giả dành cho xứ Huế * GDBVMT: Cần phải bảo vệ các sông việc làm cụ thể như: không xả rác, nước thải, chất gây ô nhiễm, xuống sông; tuyên truyền cho người cùng ý thức bảo vệ sông, đặc biệt là các sông đầu nguồn; II Đồ dùng dạy học - GV: Máy chiếu, SGK, SGV, - HS: SGK, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động – Hát: Chuyền hoa - Hát * Mục tiêu: Giúp HS đọc bài tập đọc “Tôm Càng và Cá Con” - Gọi HS đọc đoạn bài “Tôm Càng và Cá - HS đọc, HS đọc đoạn & 2, Con” và trả lời câu hỏi gắn với nội dung đoạn đọc HS đọc đoạn & 4; sau đó lần + Cá Con làm quen với Tôm Càng nào? lượt trả lời các câu hỏi Bạn nhận + Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen? xét - Nhận xét, chốt lại * Giới thiệu bài mới: - GV hỏi: Cả lớp đã đến Huế chơi chưa? - HS trả lời - GV giới thiệu: Thành phố Huế là kinh đô cũ nước ta, có nhiều cảnh đẹp Nhắc đến Huế, chúng ta không thể không nhắc tới sông Hương, đặc ân mà thiên nhiên ban tặng cho Huế Chính sông Hương đã tạo cho Huế nét đẹp riêng, êm đềm, quyến rũ Bài đọc hôm đưa các đến thăm Huế, thăm sông Hương - Mở SGK trang 72 Hoạt động 2: Luyện đọc * Mục tiêu: Giúp HS biết đọc câu, đọc đoạn và ngắt (2) nghỉ đúng - GV đọc mẫu: giọng đọc nhẹ nhàng, thán phục vẻ - HS theo dõi và đọc thầm theo đẹp sông Hương - Đọc câu: Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức - HS nối tiếp đọc câu nối tiếp, HS đọc câu, đọc từ đầu hết bài Theo dõi HS đọc bài để phát lỗi phát âm HS - Đọc đoạn trước lớp: + đoạn: + Chia bài thành đoạn? Đoạn 1: Sông Hương … trên mặt nước Đoạn 2: Mỗi mùa hè … dát vàng Đoạn 3: Phần còn lại + Y/cầu HS nối tiếp đọc đoạn trước + HS đọc lớp, kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ, đọc chú giải + Tìm cách ngắt và luyện đọc các các đoạn: câu: Đoạn 1: sắc độ Bao trùm lên tranh / là Đoạn 2: Hương Giang, lụa đào màu xanh / có nhiều sắc Đoạn 3: đặc ân, thiên nhiên, êm đềm độ đậm nhạt khác nhau: / màu xanh thẳm da trời, / màu xanh biếc cây lá, / màu xanh non bãi ngô, / thảm cỏ in trên mặt nước.// Hương Giang thay áo xanh ngày / thành dải lụa đào ửng hồng phố phường.// + Ngoài ra, cần nhấn giọng số từ gợi tả sau: nở đỏ rực, đường trăng lung linh, đặc ân, tan biến, êm đềm + Yêu cầu HS đọc nối đoạn, đọc từ + HS đọc bài theo yêu cầu đầu hết bài - Đọc đoạn nhóm: Chia HS thành các - HS luyện đọc theo nhóm nhóm nhỏ, nhóm HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm: - Thi đọc theo hướng dẫn GV + GV cử em đại diện cho tổ lên thi đọc đoạn + Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt Hoạt động 3: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Hiểu nội dung bài và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc thầm Đoạn và tìm từ - Đọc thầm, tìm và dùng bút chì (3) các màu xanh khác sông Hương? gạch chân các từ màu xanh + Xanh thẳm, xanh biếc, xanh non + Màu xanh thẳm da trời tạo nên, màu xanh biếc cây lá, màu xanh non thảm cỏ, bãi ngô in trên mặt nước tạo nên + Gọi HS đọc các từ tìm + Những màu xanh cái gì tạo nên? - Yêu cầu HS đọc thầm Đoạn và trả lời các câu hỏi sau: + Vào mùa hè, sông Hương đổi màu nào? + Sông Hương thay áo xanh hàng ngày thành dải lụa đào ửng hồng phố phường + Do đâu mà sông Hương có thay đổi ấy? + Do hoa phượng vĩ đỏ rực hai bên bờ sông in bóng xuống mặt nước GV lên tranh minh hoạ và nói thêm vẻ đẹp sông Hương + Vào đêm trăng sáng, sông Hương đổi - Dòng sông là đường trăng màu nào? lung linh dát vàng + Lung linh dát vàng có nghĩa là gì? + Ánh trăng vàng chiếu xuống làm dòng sông ánh lên màu vàng lóng lánh + Do đâu có thay đổi ấy? + Do dòng sông ánh trăng vàng chiếu vào - Yêu cầu HS đọc thầm Đoạn và trả lời các câu - Vì sông Hương làm cho không hỏi sau: Vì nói sông Hương là đặc ân khí thành phố trở nên lành, thiên nhiên dành cho thành phố Huế? làm tan biến tiếng ồn ào chợ búa, tạo cho thành phố vẻ êm đềm Hoạt động 4: Luyện đọc lại * Mục tiêu: Hướng dẫn HS thi đọc - Gọi học sinh nối tiếp đọc lại bài, và gợi ý - HS đọc nối đoạn Nêu HS nêu cách đọc toàn bài, đoạn cách đọc đoạn, toàn bài - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm - HS thi đọc cá nhân, nhóm - GV nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe và bình chọn cùng GV - Cả lớp đọc đồng toàn bài lần - Lớp đọc đồng toàn bài lần Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV: Sau học bài này, em cảm nhận điều - Một số học sinh trả lời: Sông gì sông Hương? Hương thật đẹp và luôn chuyển (4) đổi theo mùa Sông Hương là đặc ân thiên nhiên dành cho xứ Huế - GDBVMT: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ các - HS trả lời sông? (Liên hệ Đồng Nai có sông nào chảy qua? – Sông Đồng Nai) GV chốt: Cần phải bảo vệ các sông việc làm cụ thể như: không xả rác, nước thải, chất gây ô nhiễm, xuống sông; tuyên truyền cho người cùng ý thức bảo vệ sông, đặc biệt là các sông đầu nguồn; - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau (5)