GIÁOÁNTIẾNGVIỆT LỚP TẬP ĐỌC: SÔNGHƯƠNG I MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ ; bước đầu biết đọc trơi trải tồn - Hiểu ND : Vẻ đẹp thơ mộng, ln biến đổi sắc màu dòng sôngHương (trả lời CH SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ tậpđọc SGK Một vài tranh (ảnh) cảnh đẹp Huế Bản đồ Việt Nam Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động : Hoạt động Trò - Hát Bài cũ : Tôm Càng Cá Con - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội - HS đọc, HS đọc đoạn, HS đọc dung Tơm Càng Cá Con sau trả lời câu + Cá Con có đặc điểm gì? hỏi Bạn nhận xét + Tơm Càng làm để cứu bạn? + Tơm Càng có đức tính đáng quý? -Nhận xét, cho điểm HS Bài : Giới thiệu: - Treo tranh minh hoạ hỏi: Đây - Cảnh đẹp Huế cảnh đẹp đâu? Huế cố đô nước ta Đây thành phố tiếng với cảnh đẹp thiên nhiên di tích lịch sử Nhắc đến Huế, không nhắc tới sông Hương, đặc ân mà thiên nhiên ban tặng cho Huế Chính sơngHương tạo cho Huế nét đẹp riêng, êm đềm, quyến rũ Bài học hôm đưa đến thăm Huế, thăm sôngHương Hoạt động 1: Luyện đọc -Mở SGK trang 72 a) Đọc mẫu : GV đọc mẫu Chú ý: giọng nhẹ nhàng, thán phục vẻ đẹp sôngHương b) Luyện phát âm : - Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp, HS đọc câu, đọc từ đầu hết Theo dõi HS đọc để phát -Theo dõi đọc thầm theo hiện lỗi phát âm HS - Hỏi: Trong có từ khó - Đọc đọc? (Nghe HS trả lời ghi từ lên bảng lớp) - Đọc mẫu từ yêu cầu HS đọc - Từ: phong cảnh, xanh thẳm, bãi ngô, thảm cỏ, dải lụa, ửng hồng,… - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại Nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có c) Luyện đọc đoạn : Y/c HS đọc đoạn, tìm cách ngắt giọng câu dài - Một số HS đọc cá nhân, sau lớp đọc đồng - Đọc nối tiếp, đọc từ đầu hết, HS đọc câu - Ngoài cần nhấn giọng số từ gợi tả sau: nở đỏ rực, đường trăng lung linh, đặc ân, tan biến, êm đềm Đoạn 1: SôngHương … mặt nước - Yêu cầu HS đọc nối đoạn, Đoạn 2: Mỗi mùa hè … dát vàng đọc từ đầu hết Đoạn 3: Phần lại - Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm d) Thi đọc : - GV tổ chức cho nhóm thi đọc nối - HS đọc theo yêu cầu tiếp, phân vai Tổ chức cho cá nhân thi đọc đoạn - Luyện đọc theo nhóm -N.xét tuyên dương em đọc tốt e) Đọc đồng : Hoạt động 2: Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc phần giải - Thi đọc theo hướng dẫn GV - Yêu cầu HS đọc thầm gạch chân từ màu xanh khác sông Hương? - Gọi HS đọc từ tìm - Cả lớp đọc đồng đoạn - Những màu xanh tạo nên? - HS đọc - Đọc thầm tìm dùng bút chì gạch - Vào mùa hè, sôngHương đổi màu ntn? chân từ màu xanh - Do đâu mà sơngHương có thay đổi - Xanh thẳm, xanh biếc, xanh non ấy? - Màu xanh thẳm da trời tạo nên, - Vào đêm trăng sáng, sông màu xanh biếc lá, màu xanh non Hương đổi màu ntn? thảm cỏ, bãi ngô in mặt - Lung linh dát vàng có nghĩa gì? nước tạo nên - SơngHương thay áo xanh hàng ngày thành dải lụa đào ửng hồng phố - Do đâu có thay đổi ấy? phường - Do hoa phượng vĩ đỏ rực hai bên bờ - Vì nói sơngHương đặc ânsơng in bóng xuống mặt nước thiên nhiên dành cho thành phố Huế? - Dòng sơng đường trăng lung * Luyện đọc lại: linh dát vàng - Gọi HS nối tiếp đọc lại bài, - Aùnh trăng vàng chiếu xuống làm trả lời câu hỏi: Em cảm nhận điều dòng sơng ánh lên màu vàng lóng sơng Hương? lánh Củng cố – Dặn dò : - Do dòng sơng ánh trăng vàng - Nhận xét tiết học chiếu vào - Dặn dò HS nhà đọc lại - Vì sơngHương làm cho khơng khí -Chuẩn bị sau: Cá Sấu sợ Cá Mập thành phố trở nên lành, làm tan biến tiếng ồn chợ búa, tạo cho thành phố vẻ êm đềm -Một số HS trả lời: SôngHương thật đẹp chuyển đổi theo mùa SôngHương đặc ân thiên nhiên dành cho xứ Huế - Về nhà đọc lại chuẩn bị sau ... thăm Huế, thăm sông Hương Hoạt động 1: Luyện đọc -Mở SGK trang 72 a) Đọc mẫu : GV đọc mẫu Chú ý: giọng nhẹ nhàng, thán phục vẻ đẹp sông Hương b) Luyện phát âm : - Yêu cầu HS đọc theo hình thức... HS đọc câu, đọc từ đầu hết Theo dõi HS đọc để phát -Theo dõi đọc thầm theo hiện lỗi phát âm HS - Hỏi: Trong có từ khó - Đọc đọc? (Nghe HS trả lời ghi từ lên bảng lớp) - Đọc mẫu từ yêu cầu HS đọc. .. tiếp đọc lại Nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có c) Luyện đọc đoạn : Y/c HS đọc đoạn, tìm cách ngắt giọng câu dài - Một số HS đọc cá nhân, sau lớp đọc đồng - Đọc nối tiếp, đọc từ đầu hết, HS đọc