Các hoạt động Trực tiếp HĐ1: Chọn chi tiết GV yêu cầu HS lựa chọn đủ số HĐ2: Thực chi tiết hành lắp ghép GV yêu cầu HS thực hành lắp rô-bốt.. b Lắp từng bộ phận Trước khi HS thực hành, y[r]
(1)Tuần : 30 KĨ THUẬT LẮP RÔ-BỐT (tiết 4) I/ MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - HS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô-bốt 2.Kĩ năng: -Lắp phận và lắp ráp rô-bốt đúng kĩ thuật, đúng qui trình -Hoàn thành lắp rô bốt đúng, đẹp, rô bốt di chuyển 3.Thái độ : -Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo các chi tiết rô-bốt II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Mẫu rô-bốt đã lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 4' 25' Nội dung Hoạt động dạy KTBC GV cho HS hát 2.Bài a Giới thiệu bài GV kiểm tra đồ dùng b Các hoạt động Trực tiếp HĐ1: Chọn chi tiết GV yêu cầu HS lựa chọn đủ số HĐ2: Thực chi tiết hành lắp ghép GV yêu cầu HS thực hành lắp rô-bốt a) Chọn chi tiết -Y/c : -GV kiểm tra HS chọn các chi tiết b) Lắp phận Trước HS thực hành, y/c : -Trong HS lắp GV qs, giúp đỡ thêm cho HS còn lúng túng c) Lắp ráp rô-bốt (H.1-SGK) -GV y/c : Hoạt động học -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp -1 HS đọc phần ghi nhớ SGK để toàn lớp nắm vững qui trình lắp rô-bốt -QS kĩ hình và đọc nd bước lắp SGK -HS thực hành lắp các phận rô-bốt -HS lắp ráp rô-bốt theo các bước SGK (2) 3' -GV nhắc HS kiểm tra nâng HĐ3: Đánh lên, hạ xuống tay rô-bốt giá sản -GV y/c : -HS trưng bày sản phẩm phẩm -Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá, -HS dựa vào tiêu chuẩn đánh y/c : giá sản phẩm mình và bạn -GV nhận xét, đánh giá sản -HS tháo rời các chi tiết và phẩm xếp vào hộp -Y/c : Củng cố -Chuẩn bị tiết sau thực hành dặn dò Lắp rô-bốt (tt) -Nhận xét tiết học (3)