HĐ1: Nhận biết đợc bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê Bµi 1: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.. - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.[r]
(1)TuÇn A.Môc tiªu: Gióp HS Thø ngµy 31 th¸ng n¨m 2015 To¸n luyÖn tËp Biết đọc, viết các phân số thập phân trên đoạn tia số Biết chuyển phân số thành sè thËp ph©n B §å dïng d¹y häc GV: B¶ng phô kÎ s½n tia sè ë bµi tËp SGK C.Các hoạt động dạy học: I KiÓm tra bµi cò: Gäi HS lªn ch÷a BT vÒ nhµ, HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm II.Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc H§1: Cñng cè c¸ch viÕt, chuyÓn ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n + Bài 1: SGK( GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn tia số lên bảng ) - Đọc đề, nêu yêu cầu bài tập - HS lµm bµi tËp c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm - HS , GV nhận xét chốt lời kết đúng KL: Cñng cè c¸ch viÕt c¸c ph©n sè thËp ph©n trªn tia sè + Bµi 2: SGK - Yêu cầu HS đọc đề bài, lớp theo dõi - HS lµm bµi tËp c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm ( GV quan t©m HS yÕu ) - HS , GV nhận xét chốt lời giải đúng KL: Cñng cè c¸ch chuyÓn ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n + Bµi 3: SGK - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi ( HS : TB-K nêu yêu cầu ) - HS lµm bµi c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm - HS , GV nhận xét , chốt kết đúng 6/25 = 24/100;18/200 = 9/100 ;500/1000 = 50/100 III.Cñng cè- DÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - DÆn HS kh¸, giái vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i A.Môc tiªu: Gióp HS Tập đọc Ngh×n n¨m v¨n hiÕn - Biết đọc đúng văn khoa học thờng thức có bảng thống kê - Hiểu nội dung bài:Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời nớc ta (Trả lời đợc các câu hỏi SGK) B.§å dïng d¹y häc: GV: Tranh minh họa bài đọc SGK để giới thiệu bài Bảng phụ ghi sẵn đoạn thống kê để hớng dẫn HS luyện đọc C.Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa - HS tr¶ lêi c©u hái 1,2 SGK HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm II.Bµi míi: 1.HĐ1: Luyện đọc : - GV đọc mẫu + GVHD đọc : giọng đọc thể tình cảm trân trọng tự hào, đọc rõ ràng, mạch lạc bảng th«ng kª theo cét ngang + Đọc đoạn : (HS đọc nối đoạn 2,3 lợt ) - GV hớng dẫn đọc tiếng khó : Triều đại, số tiến sĩ, số trạng nguyên, chứng tích HS đọc, GV sửa lỗi giọng đọc; HS đọc lại - HS đọc chú giải + §äc theo cÆp : ( HS lần lợt đọc theo cặp ); HS, GV nhận xét +Đọc toàn bài : (HS khá giỏi đọc toàn bài, HS còn lại theo dõi ) + GV đọc mẫu bài văn 2.H§2: T×m hiÓu bµi : - HS đọc thầm đoạn 1( từ đầu đến cụ thể nh sau) trả lời câu hỏi SGK (2) ( Khách nớc ngoài ngạc nhiên các triều vua Việt Nam đã tổ chức đợc 185 khoa thi, lấy đỗ gÇn 3000 tiÕn sÜ) + Gi¶ng tõ : TiÕn sÜ - HS (K-G) rót ý chÝnh, HS (TB-Y) nh¾c l¹i ý1: Sự ngạc nhiên khách nớc ngoài đến thăm Văn Miếu - HS đọc đoạn (Bảng thống kê ) trả lời câu hỏi SGK ( Triều đại tổ chức nhiều khoa thi : triều Lê- 104 khoa thi ; Triêu đạicó nhiều tiến sĩ : triÒu Lª : 1780 tiÕn sÜ) - HS (K-G) rót ý chÝnh, HS (TB-Y) nh¾c l¹i ý2: B¶ng thèng kª sè liÖu - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi SGK ( Ngời Việt Nam có truyền thống coi trọng đạo học) + Gi¶ng tõ : Cæ kÝnh ý3: Bằng chứng văn hiến lâu đời nớc ta - Néi dung chÝnh cña bµi nãi lªn ®iÒu g× ? HS (K-G) rót ND chÝnh , HS (TB-Y) nh¾c l¹i Néi dung :( Nh ë phÇn môc tiªu) 3.HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm : - Hớng dẫn cách đọc ( Giáo viên ) ( HS : Khá giỏi đọc nâng cao, đọc rõ ràng, l u loát đoạn2 bảng thống kê số liệu HS: TB - Yếu tiếp tục đọc đúng ) - HS thi đọc trớc lớp - GV nhận xét, khen HS học tốt, biểu dơng HS biết điều khiển nhóm trao đổi ND bài đọc III.Cñng cè- DÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS: TB- Y nh¾c l¹i néi dung bµi ; HS : K- G liªn hÖ thùc tÕ - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n luyÖn tËp t¶ c¶nh Thø ngµy 01 th¸ng n¨m 2015 A Môc tiªu: -Biết phát hình ảnh đẹp bài văn tả cảnh (Rừng tra và bài chiều tối) (BT1) - Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh buổi ngày đã lập tiết học trớc, viết đợc ®o¹n v¨n cã c¸c chi tiÕt vµ h×nh ¶nh hîp lÝ * GDBVMT: Ngữ liệu dùng để luyện tập (bài Rừng tra, chiều tối) giúp HS cảm nhận đợc vẻ đẹp môi trờng thiên nhiên B §å dïng d¹y häc: GV:Mét sè bµi v¨n mÉu C Các hoạt động dạy học: I KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm II.Bµi míi: *GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 1.H§1: Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi tËp 1: - HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi - HS đọc thầm lại bài văn , tìm hình ảnh đẹp mà em thích - HS nèi tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn - HS, GV nhận xét, khen ngợi HS tìm đợc hình ảnh đẹp Bµi tËp : - HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi - GV híng nh¾c HS : Më bµi hoÆc kÕt bµi còng lµ mét phÇn cña dµn ý, song nªn chän viÕt mét ®o¹n phÇn th©n bµi - Gäi 2-3 HS (K-G) lµm mÉu : §äc dµn ý chØ râ ý nµo sÏ chän viÕt thµnh ®o¹n v¨n - HS lµm bµi c¸ nh©n; GV quan t©m HS yÕu - Cho HS tiếp nối đọc đoạn viết - HS và GV nhận xét III.Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc võa häc - DÆn vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n «n tËp: phÐp céng vµ phÐp trõ hai ph©n sè A Môc tiªu: -BiÕt céng (trõ) hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, hai ph©n sè kh«ng cïng mÉu sè (3) B.§å dïng d¹y häc: GV: PhiÕu bµi tËp ghi s½n lêi gi¶i bµi C Các hoạt động dạy học: I KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn ch÷a BT vÒ nhµ II.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 1.H§1: ¤n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ hai ph©n sè - GV nªu vÝ dô híng dÉn HS thùc hiÖn vµ nªu kÕt qu¶ - Gäi 2,3 HS (K-G) nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn vµ qui t¾c céng trõ c¸c ph©n sè KL: Cñng cè vÒ céng trõ c¸c ph©n sè 2.H§1: Cñng cè vÒ céng , trõ ph©n sè và sè nguyªn víi ph©n sè Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS lµm bµi tËp c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm( GV quan t©m HS yÕu ) - HS , GV nhận xét chốt lại kết đúng KL: RÌn kÜ n¨ng céng trõ ph©n sè Bµi 2(a, b): - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi c¸ nh©n ( GV quan t©m HS yÕu ) HS lªn b¶ng lµm bµi - HS , GV nhận xét chốt lại kết đúng a) + 15+2 17 = = 5 b) 1- ( 25 + 13 ) = 1- +5 15 =1- 11 15 = 15 −11 15 = 14 15 KL : Cñng cè vÒ céng , trõ sè nguyªn víi ph©n sè Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài, lớp theo dõi - HS lµm bµi tËp c¸ nh©n, HS (K-G) lªn b¶ng lµm - Gäi sè HS nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch lµm - HS yÕu vµ trung b×nh nh¾c l¹i vµ lµm vµo phiÕu - HS, GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài giải Phân số số bóng màu đỏ và số bóng màu xanh là: 1/2 +1/3= 5/6 (Số bóng hôp) Phân số số bóng màu vàng 6/6 – 5/6 = 1/6 (Số bóng hôp) Đáp số :1/6 Số bóng hôp KL: Củng cố giải toán có liên quan đến phân số III.Cñng cè - dÆn dß - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - DÆn HS kh¸ giái vÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i KÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe, đã đọc A Môc tiªu: Gióp HS : - Chọn đợc truyện viết anh hùng, danh nhân nớc ta và kể lại đợc rõ ràng đủ ý - Hiểu đợc nội dung chính và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện B §å dïng d¹y häc: GV : B¶ng phô viÕt gîi ý SGK C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ: - 2HS kể lại câu chuyện đã kể tuần trớc và trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyÖn II.Bµi míi: *GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 1.HĐ1: Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc và nêu yêu cầu đề bài - GV gạch dới các từ : Đã nghe; đã đọc; anh hùng , danh nhân; nớc ta - GV giúp HS xác định yêu cầu đề bài để tránh kể lạc đề - GV giải nghĩa từ : Danh nhân( ngời có danh tiếng, có công trạng với đất nớc ) - Gọi HS khá nối tiếp đọc các gợi ý 1,2,3,4 SGK - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cña HS - Gäi 3,4 HS nªu tríc líp tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ 2.HĐ2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - HS kể chuyện theo cặp đôi (4) - HS thi kể chuyện trớc lớp ( Mỗi HS kể xong phải nêu ý nghĩa câu chuyện ) - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm theo c¸c tiªu chuÈn: + Néi dung c©u chuyÖn cã hay, cã míi kh«ng + C¸ch kÓ ( giäng ®iÖu, cö chØ ) + Kh¶ n¨ng hiÓu c©u chuyÖn cña ngêi kÓ -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, tự nhiên hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hái thó vÞ nhÊt - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Tuyªn d¬ng nh÷ng HS kÓ néi dung c©u chuyÖn hay nhÊt III.Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, cho HS liªn hÖ thùc tÕ - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Thø ngµy 02 th¸ng n¨m 2015 To¸n ¤n tËp: PhÐp nh©n vµ phÐp chia hai ph©n sè A Môc tiªu: Gióp HS : GV: B¶ng phô ghi s½n lêi gi¶i bµi C Các hoạt động dạy học: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n, phÐp chia hai ph©n sè B.§å dïng d¹y häc : I KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn ch÷a BT vÒ nhµ II.Bµi míi: *GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 1.H§1: ¤n tËp phÐp nh©n vµ phÐp chia hai ph©n sè - GV nªu vÝ dô; HS lµm bµi c¸ nh©n; HS lªn b¶ng lµm bµi GV quan t©m HS (Y) - Gäi sè HS nªu kÕt vµ c¸ch thùc hiÖn - 2,3 HS nh¾c l¹i qui t¾c nh©n, chia ph©n sè - GV nhËn xÐt chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n , chia ph©n sè ( Nh SGK ) 2.H§2: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n, chia ph©n sè, nh©n chia sè tù nhiªn víi PS Bµi 1(cét 1, 2): - 1HS đọc yêu cầu bài 1, lớp theo dõi - HS lµm viÖc c¸ nh©n HS lªn b¶ng lµm (GV quan t©m HS yÕu) - HS, GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng 4x = x3 = 12 = ; 3: =3x =6 ; : 3= 1 x = KL: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n, chia ph©n sè, nh©n chia sè tù nhiªn víi PS Bµi 2(a, b, c): - HS đọc yêu cầu bài 2, lớp theo dõi - HS lµm viÖc c¸ nh©n ( GV quan t©m HS yÕu ), HS lªn b¶ng lµm - HS vµ GV nhËn xÐt 21 20 x 20 x x x a) 25 : 20 =25 x 21 =25 x 21 = x x x = 25 17 51 17 26 17 x 13 x 2 b) 13 : 26 =13 x 51 =13 x 17 x = KL: RÌn kÜ n¨ng nh©n, chia ph©n sè Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài 3, lớp theo dõi - HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS kh¸ giái lªn b¶ng lµm.(HS yÕu vµ trung b×nh lµm vµo phiÕu) - HS và GV nhận xét, chốt cách lời giải đúng Bµi gi¶i: Diện tích phần là: 1/2 x 1/3 : = 1/18(m) Đáp số:1/18(m) KL: Rèn kĩ giải bài toán có liên quan đến phép nhân, phép chia phân số III.Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT LuyÖn tõ vµ c©u më réng vèn tõ: tæ quèc A Môc tiªu: Gióp HS : (5) - Tìm đợc số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc bài tập đọc chính tả đã học (BT1); tìm thêm đợc số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2); tìm đợc số từ chứa tiếng quốc (BT3) - Đặt câu đựoc với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hơng (BT4) B §å dïng d¹y häc: GV: QuyÓn tõ ®iÓn ViÖt Nam Một vài tờ giấy khổ to kẻ sẵn để HS làm bài tập 2,3 theo nhóm C Các hoạt động dạy học: I KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn ch÷a BT cña tiÕt tríc II.Bµi míi: *GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 1.HĐ1: Hớng dẫn HS tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi c¸ nh©n ( GV quan t©m HS yÕu ) - LÇn lît HS nªu miÖng kÕt qu¶ - HS, GV nhận xét chốt kết đúng + Bµi Th göi c¸c häc sinh: Níc nhµ, non s«ng + Bµi ViÖt Nam th©n yªu : §Êt níc , quª h¬ng KL: Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa Bài tập 2: - Yêu cầu 1HS đọc đề bài - GV chia líp thµnh nhãm yªu cÇu c¸c nhãm lµm bµi vµo phiÕu(GV quan t©m HS yÕu) - Gọi nhóm lên bảng thi tiếp sức, HS lên cuối cùng thay nhóm đọc kết - HS , GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhãm th¾ng cuéc - HS yếu và TB nhắc lại các ý đúng KL: Củng cố mở rộng vốn từ từ đồng nghĩa với Tổ quốc Bài tập 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS th¶o luËn theo nhãm 4, gi¸o viªn ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm; yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn lµm bµi (GV quan t©m HS yÕu) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS và GV nhận xét; HS (TB-Y) đọc lại các câu ghép đã điền hoàn chỉnh KL: Củng cố cho HS tìm từ đồng nghĩa mục có từ quốc 2.HĐ2: Hớng dẫn HS đặt câu đựoc với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hơng Bµi tËp 4: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm bµi c¸ nh©n ( GV qu©n t©m HS yÕu) - HS nèi tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn - GV và HS nhận xét, tuyên dơng HS đặt câu văn hay KL: Củng cố cho HS cách đặt câu với từ nói Tổ quốc, quê hơng III Cñng cè - DÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau Tập đọc s¾c mµu em yªu A Môc tiªu: - §äc diÔn c¶m bµi th¬ víi giäng nhÑ nhµng, tha thiÕt - Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hơng đất nớc với sắc màu, ngời và đáng yêu bạn nhỏ (Trả lời đợc các câu hỏi SGK; thuộc lòng khổ thơ em yªu thÝch) * GDBVMT: GD HS ý thức yêu quý vẻ đẹp môi trờng thiên nhiên đất nớc (khai th¸c gi¸n tiÕp) B §å dïng d¹y häc: GV: Tranh minh họa bài đọc SGK để giới thiệu bài Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ cần hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm C Các hoạt động dạy - học: I.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài Nghìn năm văn hiến - HS tr¶ lêi c©u hái 1,2 SGK II.Bµi míi: *GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 1.HĐ1:Luyện đọc :1 HS khá giỏi đọc toàn bài lần a/ GV hớng dẫn đọc: Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm trải dài tha thiết khổ thơ cuèi b/ Đọc đoạn : HS đọc nối khổ thơ (2 lợt) - Hớng dẫn HS đọc tiếng khó: bầu trời, rừng núi, hoa sim, trăm nghìn, sắc màu ; HS (K-G) đọc, GV sửa lỗi giọng đọc; HS (TB-Y) đọc lại - HS đọc chú giải (6) c/ Đọc theo cặp : ( HS lần lợt đọc theo cặp ); HS, GV nhận xét - GV đọc mẫu bài thơ H§2: T×m hiÓu bµi : - Tổ chức cho HS đọc thầm toàn bài trao đổi theo cặp trả lời các câu hỏi Sgk - Gäi lÇn lît HS tr¶ lêi cïng nhËn xÐt bæ sung; GV kÕt hîp gi¶i nghÜa sè tõ + Câu1: ( Bạn yêu tất các sắc màu : xanh, đỏ,vàng, trắng, đen, tím ,nâu) - Gi¶ng tõ : ãng ¸nh +Câu2: ( Mỗi sắc màu gợi các hình ảnh: Màu đỏ: màu máu,màu cờ tổ quốc,màu khăn quàng đội viên ; Màu xanh : màu đồng bằng, rừngnúi, biển và bầu trời; Màu trắng: màu trang giấy Màu nâu: màu áo sờn bạc mẹ, màu đất đai, gỗ rừng) + Câu 3: ( Bạn nhỏ yêu màu sắc trên đất nớc) + Bµi th¬ gióp em hiÓu ®iÒu g×? HS (K-G) rót néi dung, HS (TB-Y) nh¾c l¹i Néi dung : (nh phÇn môc tiªu) HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảmvà HTL bài thơ : - HS khá giỏi nêu cách đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ ghi khổ thơ, hớng dẫn HS cách đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc lại bài thơ - GV tổ chức thi đọc diễn cảm trớc lớp III.Cñng cè- DÆn dß: - Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi vµ liªn hÖ thùc tÕ - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m ngµy 03 th¸ng n¨m 2015 LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập từ đồng nghĩa A.Môc tiªu:Gióp HS -Tìm đợc các từ đồng nghĩa đoạn văn (BT1); xếp đợc các từ vào nhóm từ đồng nghĩa (BT2) - Viết đợc đoạn văn tả cảnh khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa B.§å dïng d¹y häc: GV: Bảng phụ viết bài tập 2; từ điển từ đồng nghĩa Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học : I KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn ch÷a bµi tËp cña tiÕt häc tríc II.Bµi míi: *GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 1.H§1: Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi tËp 1: - 1HS đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm - HS lµm bµi tËp c¸ nh©n, ( GV quan t©m HS yÕu ) - Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS, GV nhận xét chốt lại kết đúng (Mẹ, má, u, bu, bầm, mạ là các từ đồng nghĩa) KL: Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập lớp theo dõi - HS lµm bµi c¸ nh©n, ( GV quan t©m HS yÕu ) - Gäi lÇn lît HS tr×nh bµy bµi viÕt cña m×nh - HS, GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng HS viÕt hay KL: Củng cố cách dùng từ ( có sử dụng từ đồng nghĩa ) để viết văn III.Cñng cè - dÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n hçn sè A Môc tiªu: Gióp HS : - Biết đọc, viết hỗn số; Biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số B.§å dïng d¹y häc : GV: C¸c tÊm b×a c¾t nh h×nh vÏ SGK C Các hoạt động dạy học: I KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn ch÷a BT vÒ nhµ II.Bµi míi: 1.H§1 Giíi thiÖu bíc ®Çu vÒ hçn sè (7) - GV gắn các bìa đã chuẩn bị lên bảng, hỏi HS có bao nhiêu hình tròn ? và máy phần cña h×nh trßn cßn l¹i ? - Híng dÉn HS c¸ch viÕt gän vµ gipøi thiÖu hçn sè - GV hớng dẫn HS cách viết hỗn số: Viết phần nguyên, viết đến phần phân số - HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt hçn sè HĐ2: Củng cố cách đọc, viết hỗn số Bµi 1: - HS đọc yêu cầu bài 1, lớp theo dõi - HS lµm bµi c¸ nh©n (GV quan t©m HS yÕu) - Gọi HS nêu miệng các hỗn số cách đọc các hỗn số - HS vµ GV nhËn xÐt KL: Củng cố cách đọc, viết hỗn số Bài 2a: - HS đọc yêu cầu bài 2, lớp theo dõi - HS làm việc cá nhân, HS lên bảng làm GV quan tâm giúp đỡ HS yếu - HS vµ GV nhËn xÐt KL: RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt hçn sè trªn tia sè III.Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT Đạo đức em lµ häc sinh líp (tiÕt 2) A Môc tiªu: HS biÕt: - Häc sinh líp lµ HS cña líp lín nhÊt trêng, cÇn ph¶i g¬ng mÉu cho c¸c em líp díi häc tËp - Cã ý thøc häc tËp, rÌn luyÖn - Vui vµ tù hµo lµ häc sinh líp B §å dïng d¹y häc: Các bài hát chủ đề Trờng em ;Các câu chuyện nói gơng HS lớp5 C Các hoạt động dạy - học: I.KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS nh¾c l¹i ghi nhí cña tiÕt häc tríc II.Bµi míi: 1.HĐ1:Thảo luận kế hoạch phấn đấu - HS thảo luận nhóm ( HS nhóm trình bày kế hoạch cá nhân mìnhđể cùng thảo luận gãp ý ) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶( HS kh¸, giái tr×nh bµy) C¸c nhãm kh¸c bæ sung ý kiÕn GVKL: Để xứng đáng là HS lớp 5, ta phải tâm phấn đấu rèn luyện cách có kế ho¹ch H§2: KÓ chuyÖn vÒ c¸c tÊm g¬ng HS líp g¬ng mÉu - LÇn lît HS kÓ vÒ c¸c HS líp g¬ng mÉu ( líp , hoÆc s¸ch b¸o, ti vi ) - Cả lớp cùng trao đổi và thảo luận các vấn đề có thể học tập từ các gơng đó GV giới thiÖu thªm mét sè tÊm g¬ng kh¸c GVKL: Chúng ta cần học tập theo các gơng tốt bạn bè để mau tiến HĐ3: Hát múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ chủ đề Trờng em + Mục tiêu: Giáo dục cho HS tình yêu và trách nhiệm trờng lớp +C¸ch tiÕn hµnh: - HS lµm viÖc c¸ nh©n - Lần lợt HS giới thiệu tranh vẽ; hát múa, đọc thơ chủ đề trờng em - Cả lớp cùng trao đổi ,bình chọn bạn có lời giới thiệu hay GVKL : ( Nh néi dung ë s¸ch gi¸o viªn ) III.Cñng cè- DÆn dß: - GV hÖ thèng toµn bµi - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau ChÝnh t¶: (Nghe- viÕt) l¬ng ngäc quyÕn A Môc tiªu: Gióp HS : - Nghe- viết đúng bài chính tả bài : “ Lơng Ngọc Quyến”; trình bày đúng hình thức bài văn xu«i - Ghi lại đúng phần vần tiếng (từ đến 10 tiếng) BT2; chép đúng vần các tiếng vµo m« h×nh, theo yªu cÇu (BT3) B §å dïng d¹y häc: GV: B¶ng phô kÎ s½n m« h×nh cÊu t¹o vÇn ë BT3 (8) C.Các hoạt động dạy học : I KiÓm tra bµi cò: Gäi HS viÕt l¹i c¸c tõ khã bµi chÝnh t¶ tiÕt tríc II.Bµi míi: *GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc H§1: Híng dÉn HS nghe- viÕt a/ T×m hiÓu néi dung ®o¹n viÕt + Gọi 1-2 HS khá giỏi đọc bài : Lơng Ngọc Quyến - Bµi chÝnh t¶ cho em biÕt ®iÒu g× ? ( L¬ng Ngäc QuyÕn lµ mét ngêi yªu níc cã ý chÝ kh«i phôc non s«ng ) b/ Híng dÉn viÕt tõ khã - GV hớng dẫn HS viết các từ khó : mu, khoét, xích sắt HS đọc viết các từ khó c/ Viết chính tả: GV đọc chính tả, HS viết bài; HS đổi soát lỗi cho d/ Thu, chÊm bµi : 10 bµi H§2: LuyÖn tËp Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi SGK - HS lµm bµi c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm bµi ( GV quan t©m HS yÕu) - HS, GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài tập 3: - GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần nh Sgk - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi c¸ nh©n (GV quan t©m HS yÕu) Gäi lÇn lît HS lªn b¶ng lµm bµi - HS , GV nhận xét, kết luận lời giải đúng III.Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh ghi nhí m« h×nh cÊu t¹o vÇn To¸n hçn sè ( tiÕp theo ) Thø ngµy 04 th¸ng n¨m 2015 A.Môc tiªu:Gióp HS - BiÕt c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè vµ vËn dông c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia ph©n số để làm các bài tập B §å dïng d¹y häc: GV: C¸c tÊm b×a c¾t nh h×nh vÏ SGK C Các hoạt động dạy học: I KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn ch÷a BT vÒ nhµ II.Bµi míi: *GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 1.H§1: Híng dÉn HS c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè - GV gắn các bìa đã chuẩn bị lên bảng - GV giúp HS tự phát vấn đề: Dựa vào quan sát các hình trên bảng và hình vẽ SGK để nhận biết đợc hỗn số gồm phần nguyên cộng với phân số - Yªu cÇu HS thùc hiÖn vµ nªu kÕt qu¶ - Gọi 2.3 HS (K-G) nhắc lại cách chuyển đổi hỗn số thành phân số ( nh Sgk ) GVKL: Nh Sgk H§2: Cñng cè c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè Bµi 1(3 hçn sè ®Çu): - HS đọc yêu cầu bài 1.cả lớp theo dõi - HS lµm viÖc c¸ nh©n ( GV quan t©m HS yÕu ), HS lªn b¶ng lµm - Gọi số HS nêu kết và cách chuyển đổi - HS, GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng KL: Cñng cè c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè Bµi 2(a, c): - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm viÖc c¸ nh©n ( GV quan t©m HS yÕu) , HS lªn b¶ng lµm - HS và GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng KL: RÌn kÜ n¨ng chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài lớp theo dõi - HS lµm viÖc c¸ nh©n, 3HS (K-G) lªn b¶ng lµm(GV quan t©m HS yÕu) - HS và GV nhận xét, chốt cách làm đúng KL: RÌn kÜ n¨ng chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè, råi thùc hiÖn phÐp tÝnh III.Cñng cè- dÆn dß: (9) - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - DÆn HS kh¸ giái vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i TËp lµm v¨n LuyÖn tËp lµm b¸o c¸o thèng kª A Môc tiªu: Gióp HS : - Nhận biết đợc bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dới hai hình thức: nªu sè liÖu vµ tr×nh bµy b¶ng (BT1) - Thống kê đợc số HS lớp theo mẫu (BT2) B §å dïng d¹y häc: GV: Bót d¹, mét sè phiÕu ghi mÉu thèng kª ë bµi tËp hai C.Các hoạt động dạy học : I KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn ch÷a bµi tËp cña tiÕt häc tríc II.Bµi míi: *GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc HĐ1: Nhận biết đợc bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê Bµi 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS trao đổi nhóm đôi trả lời câu hỏi bài tập , (GV quan tâm giúp đỡ HS yếu) - Gäi sè HS (TB-K) tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV nhận xét chốt lại kết đúng ( a/- Từ 1075 đến 1919 số khoa thi nớc ta là: 185; số tiến sĩ là:2896 - Sè bia: 82 ; sè tiÕn sÜ kh¾n trªn bia:1306 b/ Các số liệu thống kê đợc trình bày dới hình thức: - Nêu số liệu - Tr×nh bµy b¶ng sè liÖu c/ T¸c dông cña b¶ng thèng kª: Gióp ngêi nghe dÔ hiÓu, dÔ tiÕp cËn th«ng tin, dÔ so s¸nh ; tăng sức thuyết phục cho nhận xét truyền thống văn hiến lâu đời nớc ta.) HĐ2: Thống kê đợc số HS lớp theo mẫu Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm 4, lµm vµo phiÕu häc tËp - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết - HS cùng GV nhận xét bổ sung ý kiến chốt lại kết đúng KL: RÌn cho HS kü n¨ng lµm b¸o c¸o sè liÖu thèng kª III.Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS chuÈn bÞ bµi häc sau Sinh ho¹t Các tổ nhận xét, xếp loại tổ viên GV nhận xét, phổ biến công việc tuần tới: * Ưu điểm: * Nhược điểm : * Công việc tuần tới: Häc ch¬ng tr×nh tuÇn 3, thùc hiÖn tèt c¸c néi quy cña nhµ trêng (10) §Þa lÝ địa hình và khoáng sản A Môc tiªu: Gióp HS : - Nêu đợc đặc điểm chính đại hình: Phần đất liền Việt Nam, 3/4 diện tích là đồi núi 1/4 diện tích là đồng - Nªu tªn mét sè lo¹i kho¸ng s¶n chÝnh cña ViÖt Nam: than, s¾t, A-pa-tÝt, dÇu má, khÝ tù nhiªn, - Chỉ các dãy núi và đồng lớn trên đồ (lợc đồ): dãy Hoàng Liên Sơn, Trờng Sơn; đồng Bắc Bộ; đồng Nam Bộ; đồng Duyên Hải Miền Trung (11) - Chỉ đợc số mỏ khoáng chính trên đồ (lợc đồ): than Quảng Ninh, sắt Thái Nguyªn, a-pa-tÝt ë Lµo Cai, dÇu má, khÝ tù nhiªn ë vïng biÓn phÝa nam, B §å dïng d¹y häc: GV: - Bản đồ khoáng sản Việt Nam - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam; Phiếu học tập ( sử dụng cho HĐ2 ) C.Các hoạt động dạy học : I KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung cña tiÕt häc tríc II.Bµi míi: 1.H§1: §Þa h×nh ViÖt Nam - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan sát lợc đồ địa hình Việt Nam và thực các nhiÖm vô sau : + Chỉ vùng núi và vùng đồng nớc ta (Dãy núi Hoàng Liên Sơn, Trờng Sơn Bắc; các đồng b»ng:B¾c Bé, Nam Bé, duyªn h¶i miÒn Trung) + So sánh diện tích vùng đồi núi với vùng đồng nớc ta ( Diện tích đồi núi lớn đồng nhiều lần, gấp khoảng lần ) + Nêu tên và trên lợc đồ các cao nguyên ( Các cao nguyên: Sơn La, Mộc Châu, Kon Tum, M¬ N«ng, L©m Viªn, Di Linh, §¾k L¾k, Pl©y- Ku.) - Gọi lần lợt HS (K-G) lên trên lợc đồ và trình bày kết quả, HS (TB-Y) nhắc lại GVKL: Nh sgv 2.H§2: Kho¸ng s¶n - Cho HS th¶o luËn theo nhãm 4, yªu cÇu c¸c nhãm dùa vµo h×nh SGK vµ vèn hiÓu biÕt để kể tên số loại khoáng sản nớc ta, nêu công dụng và nơi phân bố các khoáng sản đó ? - C¸c nhãm th¶o luËn ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu häc tËp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ GVKL: sgk 3.HĐ3: Chỉ đợc số mỏ khoáng chính trên đồ (lợc đồ) - GV treo đồ địa lí tự nhiên Việt Nam và đồ khoáng sản Việt nam - GV hớng dẫn HS quan sát và trao đổi nhóm đôi thực yêu cầu bài tập - GV gọi lần lợt HS lên bảng trên đồ dãy núi Hoàng Liên Sơn; Các đồng Cả lớp theo dâi vµ nhËn xÐt GV : Địa hình và khoáng sản đã mang lại cho đất nớc ta lợi ích gì ? Chúng ta cần sử dụng đất và khai thác khoáng sản ntn cho hợp lí ? - HS (K-G) trả lời ; GV nhận xét chốt lại ý đúng - HS (TB-Y) nhắc lại GVKL : Sgv III.Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng toµn bµi - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Khoa häc thể chúng ta đợc hình thành nh nào? A Môc tiªu: Gióp HS : - Biết thê chúng ta đợc hình thành từ kết hợp trứng mẹ và tinh trùng bố B §å dïng d¹y häc: GV: H×nh trang 10, 11 SGK C.Các hoạt động dạy học : I KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung cña tiÕt häc tríc.- HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm II.Bµi míi: *GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc H§1: Sù h×nh thµnh c¬ thÓ ngêi - GV đặt câu hỏi cho lớp nhớ lại bài trớc dạng câu hỏi trắc nghiệm (Câu hỏi nh sgv) - HS lµm c¸ nh©n vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp ( c©u1: ý d ; c©u2: ý b ; c©u3: ý a ) - HS, GV nhËn xÐt bæ sung GVgiảng : Cơ thể đợc hình thành từ tế bào trứng mẹ kết hợp với tinh trùng bố Quá trình kết hợp với tinh trùng đợc gọi là thụ tinh Trứng đã đợc thụ tinh gọi lµ hîp tö Hîp tö ph¸t triÓn thµnh ph«i råi thµnh bµo thai, sau kho¶ng th¸ng bông mÑ, em bé đợc sinh 2.H§ 2: Lµm viÖc víi SGK - HS lµm viÖc c¸ nh©n quan s¸t h×nh trang 10,11sgk vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu SGK - Gäi lÇn lît HS tr×nh bµy ( H×nh 1a, 1b, 1c: Tnh trïng kÕt hîp víi trøng t¹o thµnh hîp tö ; H×nh 2: thai th¸ng (12) H3: Thai đợc tuần ; H4: thai đợc tháng ; H5: thai đợc tuần.) - HS , GV nhận xét chốt lại kết đúng - HS yÕu nh¾c l¹i III.Cñng cè - DÆn dß: - HS nh¾c laÞ néi dung bµi - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau LÞch sö nguyễn trờng tộ mong muốn canh tân đất nớc A Môc tiªu: Gióp HS : - Nắm đợc vài đề nghị chính cải cách Nguyễn Trờng Tộ với mong muốn làm cho đất nớc giàu mạnh + §Ò nghÞ më réng quan hÖ ngo¹i giao víi nhiÒu níc +Thông thơng với giới, thuê ngời nớc ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác các nguồn lợi biển, rừng, đất đai, khoáng sản + Mở các trờng dạy đóng tàu B.§å dïng d¹y häc: GV: - Ch©n dung cña NguyÔn Trêng té - PhiÕu häc tËp cña HS C.Các hoạt động dạy học : I KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung cña tiÕt häc tríc II.Bµi míi: *GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 1.H§1: T×m hiÓu vÒ NguyÔn Trêng Té - Tổ chức cho HS đọc thông tin sgk thảo luận theo nhóm đôi trả lời: +NguyÔn Trêng Té sinh n¨m nµo? mÊt n¨m nµo ? +Quê quán Nguyễn Trờng Tộ đâu? Ông đã đợc đâu và tìm hiểu gì ? + Ông đã có suy nghĩ gì để cứu nớc khỏi tình trạng lúc ? - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận; các nhóm khác nhận xét bổ sung - GVkÕt luËn: ( Sgv ) - Gäi 2-3 HS nh¾c l¹i 2.HĐ2: Tìm hiểu vài đề nghị chính cải cách Nguyễn Trờng Tộ - Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 4; đọc thông tin, quan sát các hình SGK trả lời vào phiÕu häc tËp - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận - C¸c nhãm theo dâi bæ sung cho - GV cïng HS nhËn xÐt kÕt luËn GVKL : Nguyễn Trờng Tộ đã nhiều lần canh tân đất nớc, đề nghị ông không đợc vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực Mặc dù ngời đời sau kính trọng ông, coi «ng lµ ngêi hiÓu biÕt s©u réng cã lßng yªu nícvµ mong muèn d©n giµu níc m¹nh - 2,3 HS (TB ) đọc phần bài học SGK III.Cñng cè dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi ( HS : TB-K ) - DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau Kü ThuËt: §Ýnh khuy hai lç (tiÕt 2) A.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Biết cách đính khuy lỗ - Đính đợc khuy lỗ Khuy đính tơng đối chắn B đồ dùng dạy học: GV: - Mẫu đính khuy lỗ, số sản phẩm may mặc đợc đính khuy lỗ - VËt liÖu vµ dông cô: mét sè khuy lç ; mét m¶nh v¶i ; chØ kh©u; kim kh©u, phÊn v¹ch ,thíc , kÐo C Các hoạt động dạy – học: I.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS II.Bµi míi : *GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 1.H§1: Híng dÉn HS thùc hµnh - GV hớng dẫn nhanh lần các bớc đính khuy- 2HS nhắc lại - GV lu ý HS các thao tác thực hành đúng quy trình kĩ thuật , đảm bảo an toàn lµm viÖc - GV kiÓm tra kÕt qu¶ thùc hµnh ë tiÕt (13) 2.H§2: HS thùc hµnh: - GV lu ý thêi gian thùc hµnh cña HS lµ 20’ - HS đọc yêu cầu cần đạt sản phẩm cuối bài SGK, để các em theo đó thực cho đúng - HS thực hành đính khuy lỗ - GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm để các em trao đổi, học giúp đỡ - GV quan sát , uốn nắn cho HS thực cha đúng thao tác kĩ thuật híng dÉn thªm cho nh÷ng HS cßn lóng tóng 3.HĐ3: Trng bày, đánh giá sản phẩm: - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm : §¹i diÖn mçi nhãm s¶n phÈm tèt nhÊt, đẹp trng bày sản phẩm - HS nêu các yêu cầu sản phẩm (ghi phần đánh giá SGK ).GV ghi nhanh các yêu cầu sản phẩm lên bảng để HS dựa vào đó đánh giá sản phẩm - GV cử HS đánh giá sản phẩm bạn theo các yêu cầu đã nêu - GV đánh giá , nhận xét kết thực hành HS theo mức : hoàn thành( A) và cha hoàn thành (B) Những HS hoàn thành sớm, đính khuy đúng kĩ thuật, chắn và vợt mức quy định đợc đánh giá mức hoàn thành tốt (A+) III.Cñng cè dÆn dß: - GV nhận xét tiết học:GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập HS giê thùc hµnh - DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau Khoa häc Nam hay n÷ ? ( tiÕt ) A.Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội vai trò nam và nữ - Cã ý thøc t«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi; kh«ng ph©n biÖt b¹n nam, b¹n n÷ B §å dïng d¹y häc: GV: - C¸c h×nh trang 6, SGK - Phiếu học tập (sử dụng hoạt động 3) C.Các hoạt động dạy học : I KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung cña tiÕt häc tríc II.Bµi míi: *GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 1.H§1: Th¶o luËn mét sè quan niÖm x· héi vÒ nam vµ n÷ - GV chia líp thµnh nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn theo c¸c c©u hái ë phiÕu - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶(häc sinh kh¸, giái nªu) - GV cïng HS nhËn xÐt GVKL: Quan niệm xã hội nam và nữ có thể thay đổi.Mỗi học sinh có thể góp phần tạo nên thay đổi này cách bày tỏ suy nghĩ và thể hành động từ gia đình,trong lớp học mình III.Cñng cè – DÆn dß: - HS nh¾c laÞ néi dung bµi vµ liªn hÖ thùc tÕ (14)