Kỹ năng: - Trẻ phân biệt được sự giống và khác nhau giữa hai cc u, ư - Trẻ chọn đúng và phát âm đúng, rõ ràng, mạch lạc chữ cái: u,ư - Trẻ chơi được các trò chơi “Vòng quay kỳ diệu, Cặp [r]
(1)GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động: Làm quen với chữ cái u- Chủ đề: Nghề nghiệp Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn A3 Trường: Mầm non Thanh cao Thời gian: 30- 35 phút Số lượng: 30 trẻ Người dạy: Dương Thị Minh Thuần I Mục đích – yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nhận biết chữ cái u,ư - Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo chữ cái u, Biết cách phát âm chữ cái u, - Nhận chữ cái u, từ chọn vẹn - Biết cách chơi trò chơi “Vòng quay kỳ diệu, Cặp đôi hoàn hảo, Chung sức” - Biết số đồ dùng, công việc và sản phẩm nghề nông - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u,ư - Trẻ hiểu cách cấu tạo các chữ cái u, - Trẻ biết tên các công việc bác nông dân có chữ cái u, - Trẻ hiểu cách chơi và luật chơi trò chơi: Hộp chữ bí ẩn, Ai nhanh nhất, … Kỹ năng: - Trẻ phân biệt giống và khác hai cc u, - Trẻ chọn đúng và phát âm đúng, rõ ràng, mạch lạc chữ cái: u,ư - Trẻ chơi các trò chơi “Vòng quay kỳ diệu, Cặp đôi hoàn hảo, Chung sức” - Trẻ kể số công việc, sản phẩm, đồ dùng nghề nông - Trẻ phát âm đúng, rõ ràng các chữ cái u,ư - Trẻ nói điểm giống và khác chữ cái u,ư - Trẻ chơi thành thạo các trò chơi: : Hộp chữ bí ẩn, Ai nhanh nhất, Nhanh và khéo Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động làm quen với chữ cái u, - Hứng thú tham gia chơi trò chơi “Vòng quay kỳ diệu, Cặp đôi hoàn hảo, Chung sức” - Biết quý trọng sản phẩm nghề nông Biết giữ gìn đồ dùng số nghề Qúy trọng các nghề -Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động tập thể - Trẻ biết hợp tác các nhóm chơi - Trẻ kính trọng các bác nông dân, yêu quý , giữ gìn số sản phẩm mà người nông dân làm II Chuẩn bị: * Địa điểm: Trong lớp * Đội hình dạy trẻ: Ngồi theo hình chữ u * Xây dựng môi trường học tập: Cô trang trí lớp theo chủ đề nghề nghiệp (2) * Của cô: - Giáo án điện tử chữ cái u,ư, Máy tính - Nhạc chương trình: bài hát cháu thưong chú đội, em là công an tí hon, bé học chữ u, - Quân xúc xắc, bảng gắn các thẻ chữ a, u, ư, ă, b, d…… - đường có gắn các chữ cái u, - bảng nỉ chữ cái u, * Của trẻ: - Mỗi trẻ rổ đựng các chữ cái u,ư,… - Mỗi tổ có bìa có hình ảnh công việc, đồ dùng nghề giúp đỡ cộng đồng có các từ tương ứng - Mỗi nhóm có bút III Tiến hành Hoạt động cô Ổn định: - Cô mở nhạc chương trình: “Những chữ cái đáng yêu” - Cô giới thiệu chương trình “Những chữ cái đáng yêu” Cô giới thiệu khách và các đội chơi Nội dung chính: Mời hai đội bước vào phần thi thứ mang tên “Hộp quà kì diệu” - Cho các đội lựa chọn hộp quà đội mình * Làm quen với chữ cái: u - Cho trẻ xem hình ảnh hộp quà mình đã chọn - Cô hỏi trẻ hình ảnh gì? - Cô đọc từ “gặt lúa” lần sau đó cho trẻ đọc cùng cô - Cho trẻ đếm xem từ “gặt lúa” có bao nhiêu chữ cái - Trẻ tìm chữ cái đã học từ “gặt lúa” - Cô giới thiệu chữ u, cho lớp phát âm, tổ nhóm, nhiều cá nhân phát âm - Trẻ nhận xét đặc điểm chữ cái u + Cô chốt lại: Chữ u gồm có nét móc ngược và nét sổ thẳng phía bên phải * Làm quen với chữ cái: - Cho trẻ nói tên hộp quà còn lại - Chúng mình cùng đoán xem bên hộp quà có hình ảnh gì? - Các bé có biết bác nông dân làm gì không? - Giáo dục trẻ: Các bác nông dân đã làm hạt gạo cho các ăn hàng ngày vì các phải yêu quý và kính trọng các bác nông dân… - Cô đọc từ “cày bừa” lần sau đó cho trẻ đọc cùng cô - Hỏi trẻ từ “cày bừa” có tiếng? - Cô giới thiệu chữ Sau đó cô phát âm Hoạt động trẻ Trẻ đứng vỗ tay theo nhạc - Các đội giới thiệu -Trẻ lựa chọn hộp quà - Trẻ trả lời - Trẻ đọc từ - Trẻ đếm - 1-2 trẻ tìm chữ - Trẻ phát âm, tổ, nhóm, nhiều cá nhân - Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ đoán - Trẻ trả lời - Trẻ đọc từ - Trẻ trả lời (3) - Cho trẻ phát âm - Cho trẻ đôi quay mặt vào phát âm chữ và nhận xét lẫn - Cho trẻ nhận xét đặc điểm chữ cái + Cô chốt lại: Chữ gồm có nét móc ngược, nét sổ thẳng phía bên phải và có dấu móc nhỏ phía trên đầu nét sổ thẳng * So sánh chữ cái u,ư: - Chữ u và chữ có điểm gì giống và khác ? + Cô chốt lại: Chữ u và chữ giống là cùng có nét móc ngược và nét sổ thẳng phía bên phải, còn khác là chữ có thêm dấu móc nhỏ phía trên đầu nét sổ thẳng còn chữ u không có * Trò chơi : “Hộp chữ bí ẩn” - Cách chơi:Cô có hộp bên là các chữ cái Cô mời bạn lên lấy chữ cái hộp, giơ Các tìm thẻ chữ cái giống bạn giơ lên và đọc to chữ cái đó - Cô cho trẻ chơi - Cô giới thiệu chữ u, viết thường Luyện tập củng cố: Phần thi thứ 2: “ Thử tài bé yêu” * Trò chơi: “Ai nhanh nhất” - Cách chơi: Mỗi trẻ có bìa có ô, trên dãy hàng ngang thứ cô đã xếp sẵn các chữ cái u, Nhiệm vụ các là tìm thẻ chữ cái u, xếp vào các ô cho hàng dọc, hàng ngang có đủ chữ cái u,ư - Luật chơi: Trong nhạc, bạn nào gắn nhanh, đúng chiến thắng( lưu ý hàng ngang và hàng dọc có trùng chữ u, chữ không tính - Cô nhận xét và sửa sai cho trẻ * Trò chơi: “Nhanh và khéo” - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội số người chơi đội Cô có rổ có gắn chữ cái u, ư, và rổ bóng: bóng màu vàng dành cho đội số 1, bóng màu xanh dành cho đội số Sau đó cô gọi đội bạn lên đứng vạch mốc, tay cầm bóng Khi nghe hiệu lệnh cô chuẩn bị, ném bóng vào rổ có chữ cái nào thì bạn ném bóng vào rổ có chữ cái đó - Luật chơi: Trong thời gian là nhạc đội nào nhanh và đúng thì đội đó dành chiến thắng - Cô cùng trẻ kiểm tra kết * Kết thúc: Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Cô củng cố, hỏi trẻ tên bài dạy Nhận xét chơi - Trẻ phát âm lớp, tổ, nhóm, nhiều cá nhân - trẻ quay mặt vào phát âm - Trẻ nhận xét - Cô cho trẻ quan sát và nói điểm giống và điểm khác chữ cái u,ư - Trẻ lắng nghe -Trẻ chia rổ - Trẻ giơ chữ cái và phát âm - Trẻ nghe cô nói cách chơi, luật chơi - Trẻ chia bảng và chơi theo yêu cầu cô - Trẻ chú ý nghe cô giải thích cách chơi và luật chơi - Trẻ thực thi đua theo đội chơi - Trẻ xung quanh lớp hát - Trẻ trả lời (4) (5)