... phơng tiện giao thông đờng gì?- Ngoài những phơng tiện đó các con còn biết những phơng tiện giao thông n o? - Các phơng tiện đó có tác dụng để làm gì?- Khi ngồi trên các phơng tiện giao thông ... chơi: - Nếu bạn n o về nầm bến sẽ phải ra ngoài một lần chơi.- Cô tổ chức cho trẻ chơi( 2 3 lần)ở lần chơi thứ 2 cô cho trẻ đổi thẻ chữ. - Cô quan sát động viên trẻ chơi.b. Hớng dẫn trẻ tô ... bị 2 mô hình bến xe: Phả Lại- Quảng Ninh. Cô phát cho mỗi bạn một bông hoa có gắn chữcái p- q. Khi có hiệu lệnh về bến các con về đúng bến có từ chứa chữcái giống chữcái trên tay con cầm.+...
... đợc ăn quả mơ rồi? Quả mơ chua hay ngọt?- Quả mơ chua có nhiều chất gì?- Cô cho trẻ đọc từ "Quả Mơ"- Cô tô mẫu chữ m, phân tích cách tô cho trẻ tơng tự nh chữ n. - Cho trẻ nhận ... Tôi là loại quảCó mùi rất thơmDa tôi vàng ơmNgời tôi hơi b o Đôi lời nhắc kh o Các bạn phát âmLà gì bạn nhỉNhớ cong lỡi lên- Là ra tôi đóĐố các bạn biếtTôi là quả gì ?Anh em chúng tôiThật ... tranh tô của trẻ và nhận xét: +Bạn tô thế n o? +Làm thế n o mà con tô đợc nh thế?+Con đà tô các chữcái nh thế n o? +Bức tranh của bạn đà hoàn thiện cha? Cần bổ sung những gì?3.Kết thúc:Cô và...
... động của Nho gi o( 2). Sự chuyển hoá phương thức b o vệ cộng đồng về mặt văn hoá, phong tục, tập quán trước sự xâm lược và đồng hoá của một dân tộc, một nền văn hoá mạnh hơn, lâu đời hơn, trưởng ... quê hương, đất nước trên cơ sở kết hợp tình cảm cộng đồng gia đình, làng xã với lý luận Nho gi o về cương thường, trở thành một khuôn khổ đ o đức bền vững của xã hội. Đ o đức Nho gi o với các ... an vui, thái hoà đã t o dựng một không gian đ o đức phù hợp với xã hội nông nghiệp phương Đông như Việt Nam, nơi mà tri thức và đ o đức được tôn vinh hơn là của cải và đẳng cấp trong các mối...
... mới:Hoạt động 1: Củng cố và hệ thống hoá kiến thức về các đơn chất:A, So sánh oxi và ozon:So sánh Oxi OzonCông thức phân tử O 2 O 3Công thức cấu t oO = O O O O O O O hayNhiệt độ sôi, 0C ... thườngKhông00 0 1 23 2 22 Ag O Ag O O+ −+ → +Tác dụng với dung dịch KI (hồ tinh bột)Không1 0 2 0232 22 2K I O H O K O H I O − −+ + → + +=> Ozon có tính oxi hóa mạnh hơn oxiB, So ... 2KClO S S O KCl++ → +=> Oxi là chất oxi hóa mạnh; lưu huỳnh vừa là chất oxi hóa (yếu hơn oxi) vừa là chất khử.Hoạt động 2: Giới thiệu hợp chất Hiđro peoxit H2 O 2: Trong H2 O 2, oxi...
... Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 5. Rút kinh nghiệm : -Gọi học sinh đọc bài toán -Gi o viên treo tóm tắt đề toán -Đề toán cho biết gì ? Đề toán hỏi gì ? -Muốn tìm số nhãn vở Hoa có ... em phải so sánh các số . Số có 1 chữ số luôn luôn bé hơn số có 2 chữ số . So sánh số có 2 chữ số cần chú ý , chữ số ở hàng chục trước . Nếu số hàng chục n o lớn hơn thì số đó lớn hơn. Nếu số ... trong hình vuông. “ -Gi o viên vẽ điểm N và nói : “ Điểm N ở ngoài hình vuông” -Gi o viên vẽ hình tròn hỏi : Đây là hình gì ? -Gi o viên vẽ điểm P hỏi : “ Điểm P ở ngoài hình tròn hay trong...
... xét bạn trong khi tập 3- TC: Cô nói tên TC, cô nói cách chơi , cô chơi thử sau đó cho trẻ cùng chơi theo nhóm. Cô bao quát, động viên trẻ chơi đúng cách, chơi đúng luật* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi ... sinh*Ôn vđ:- Cô đàn cho trẻ hát 2 lần- Cô hỏi lại tên- Cô đàn cho trẻ VĐ 2,3 lần - Cô gọi các nhóm và cá nhân biểu diễn với nhạc cụ- Gi o dục trẻ yêu mến trờng, lớp cô gi o *TC: Cô nói ... trẻ nghe + Cô cho trẻ tập tung bắt bóng dới hình thức 2 trẻ một . Cô bao quát để nhắc trẻ tập cho tốt - TC: Bắt chớc t o dáng Cô nói cách chơi, cho trẻ chơi 4,5 lần* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ...
... xung phong* Cho trẻ chơi : Chọn đúng đờng giao thông: - Cô nói cách chơi: TRẻ cầm lô tô cô phát đặt đúng v o nơi Lu ý16Trờng Mầm Non Quỳnh Lôi Giao thông VI/ kế hoạch tuần : Kế hoạch tuần ... nhật+ So sánh độ lớn của các loại phơng tiên giao thông, các loại đèn , biển b o PH T TRI N THM M*T o hình: - Vẽ các loại phơng tiện giao thông- Vẽ, xé dán các con đờng giao thôngvà các loại ... hành* Cô cho trẻ chơi: Thi ai nhanh:- Cô nói nơi hoạt động Trẻ nói tên PT- Cô nói: Ngời điều khiển PT _ Trẻ noi tên PT hoặc nơi hoạt động Cô GT bài* Cô đọc thơ: - Cho trẻ nghe 1 lần Cô đọc...
... gia đọc thơ. Tranh bài thơHoạt động 1Cho trẻ chơi trò chơi: trời tối trời sáng.- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề .- Cô giơí thiệu bài học.Hoạt động 2- Cô đọc bài thơ lần 1: hỏi ... động 1trời?- Cô gi o dục trẻ.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ+Cô đọc 1 lần.+Cho cả lớp đọc cùng cô 3-5 lần.( Cô chú ý sửa cho trẻ khi trẻ đọc thơ sai và rèn cho trẻ đọc đúng )+Cho tổ nhóm các ... học - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ quần o mùa hè.- Cô đàm thoại cùng trẻ xem tranh này vẽ nh thế n o? cách vẽ ra sao? Khi thực hiện tô màu nh thế n o? - Cô vẽ cho trẻ quan sát.Hoạt động...
... tên, công việc của những ngời thân trong gia đình và đồ Chủ đề nhánh: - Con vật nuôi có 2 chân, 2 cánh, đẻ trứng- Con vật nuôi có 4 chân đẻ con- Một số con vật sống trong rừng- Một số loài ... trong bài thể dục sáng theo mẫu của cô.- Trẻ thực hiện các vận động: Bò thấp chui cổng, ném đích nằm ngang, bật về phía trớc, chạy theo đờng ngoằn ngo o, ném xa, dới sự hớng dẫn của cô gi o. - ... nhóm có 3 đối tợng.- So sánh đợc 2 đối tợng và sử dụng đúng từ cao hơn, thấp hơn, to hơn, nhỏ hơn.3Phát triển ngôn ngữ- Trẻ hiểu và thực hiện đợc các yêu cầu đơn giản của cô, của ngời lớn.-...