Tuan 19 DS9 Tiet 42

2 8 0
Tuan 19 DS9 Tiet 42

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

GV: Gọi x và y lần lượt là HS: Mỗi ngày, đội A làm số ngày đội A và đội B làm 1 một mình xong công việc thì được x công việc.. mỗi ngày, đội A làm được bao nhiêu phần công việc?[r]

(1)Tuần: 19 Tiết: 42 Ngày soạn: 01 / 01 / 2016 Ngày dạy: 05 / 01 / 2016 §5 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH(tt) I Mục Tiêu: Kiến thức: - HS hiểu cách giải bài toán cách lập hệ phương trình bậc hai ẩn Kĩ năng: - HS có kĩ giải các dạng toán SGK Thái độ: - Phát triển tư duy, logic, rèn tính cẩn thận, chính xác II Chuẩn Bị: - GV: SGK, phấn màu, thước thẳng - HS: Thước thẳng III Phương Pháp: - Đặt và giải vấn đề, vấn đáp, luyện tập thực hành, nhóm IV.Tiến Trình: Ổn định lớp:(1’) 9A5: ………………………………………………………………… 9A6:… Kiểm tra bài cũ: Xen vào lúc học bài Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: (20’) GV: Hai đội làm 24 HS: Mỗi ngày, đội làm ngày thì xong đoạn đường nghĩa là xong công việc chung 24 công việc Như vậy, ngày, hai đội làm chung bao nhiêu phần công việc? GV: Gọi x và y là HS: Mỗi ngày, đội A làm số ngày đội A và đội B làm mình xong công việc thì x công việc ngày, đội A làm bao nhiêu phần công việc? GV: Đội B làm bao HS: Mỗi ngày, đội B làm nhiêu phần công việc? y công việc GV: Theo giả thiết đầu thì ta có phương trình nào?  x y (1) GV: Trong ngày, hai HS: GHI BẢNG Ví dụ 2: (SGK) Giải: Hai đội làm 24 ngày thì xong đoạn đường nghĩa là xong công việc Như vậy, ngày, hai đội làm chung 24 công việc Gọi x và y là số ngày đội A và đội B làm mình xong công việc ĐK: x, y >0 Mỗi ngày, đội A làm x công việc, đội B làm y công việc Theo giả thiết ta có phương trình  x y (1) đội làm chung bao nhiêu HS: Mỗi ngày, hai đội Mỗi ngày, hai đội làm chung 24 phần công việc? công việc nên ta có phương trình: GV: Như vậy, ta có phương làm chung 24 công việc 1   trình nào tiếp theo? 1 x y 24 (2)   HS: x y 24 (2) Từ (1) và (2) ta có hệ phương trình: (2) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV: Như vậy, ta có hệ   x 2 y phương trình nào?   1    x y 24 (I) GHI BẢNG 1  x 2 y   1    x y 24 (I) Hoạt động 2: (20’) GV: Hướng dẫn HS giải hệ Sau GVHD, HS Giải hệ phương trình (I): 1 phương trình trên lên bảng giải, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận Đặt u = x , v = y , hệ phương trình (I) xét bài làm bạn trên trở thành: bảng 3   HS: Trả lời GV: Với u = 40 thì x = ? Với v = 60 thì y = ? GV: Nhận xét, chốt ý x = 40 y = 60 HS: Chú ý u  v u  v    u  v   v  v    24 24   u  40 u  v    v  v  24   60   Với u = 40 ta suy ra: x = 40 Với v = 60 ta suy ra: y = 60 Vậy: Với 40 ngày thì đội A làm mình xong công việc, với 60 ngày thì đội B làm mình xong công việc Củng Cố: (3’) - GV nêu lại các bước lập hệ phương trình Hướng Dẫn Về Nhà: (1’) - Về nhà xem lại cách lập hệ phương trình củabài toán trên - Làm bài tập 31, 33 Rút Kinh Nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… (3)

Ngày đăng: 01/10/2021, 19:18

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan